西北农林大学信息工程专业 西北农林科技大学信息工程学院的机构设置

西北农林科技大学是一所以农业和林业为主要特色的综合性大学，在教学质量、科研水平和就业率等方面都处于国内领先地位。学校的师资力量雄厚，教学设施先进，毕业生就业率高，是广大学生的首选。

西北农林科技大学部分专业：序号专业名称所属类别1信息与计算科学理学2电子信息工程工学3设施农业科学与工程农学4食品质量与安全工学5地理科学类理学6社会学法学7木材科学与工程工学8市场营销管理学9园艺农学10林学农学11水利水电工程工学12水产养殖学农学13生物科学类理学14生物技术理学15公共事业管理管理学16社会工作法学17草业科学农学18环境科学与工程类工学19机械类工学20人文地理与城乡规划理学西北农林科技大学风景园林介绍学制四年，毕业授予工学学士学位。本专业学生可获得生态学、园林绿地规划与设计、风景名胜区规划、区域规划、城市景观规划与设计、园林建筑设计、风景园林工程、园林植物种植设计等领域的基本理论和基本知识，受到绘画技法、制图方法、风景园林表现技法、风景园林艺术理论、规划设计方法等方面的综合训练，能胜任风景区、城市开放空间、各类风景园林绿地、风景园林建筑等规划设计、施工组织与管理，以及相关研究工作。
主干学科：风景园林学、建筑学、城市规划
相关学科：土木工程、艺术学
主干课程：生态学、园林花卉学、园林树木学、园林美术、园林设计初步、计算机辅助设计、风景园林建筑设计、风景园林规划设计、风景园林工程、城乡规划原理、风景区规划、风景园林管理与法规、风景园林工程材料学、风景园林工程概预算、园林运营管理等。
就业方向与深造：毕业后可在城市园林和城建部门、风景名胜区、园林规划设计院及园林工程建设单位从事城乡环境景观与风景区规划设计、风景园林工程施工和园林企业管理等工作。亦可继续深造，报考风景园林、城市规划和环境艺术设计等专业的研究生。
西北农林科技大学公共事业管理介绍公共事业管理专业
学制四年，毕业授予管理学学士学位。本专业培养学生具有现代化管理理论、技术与方法等方面的知识，以及应用这些知识的能力，能在文教、体育、卫生、环保、社会保障等各个事业单位的行政管理部门从事管理工作的高级专门人才。本专业学生主要学习现代管理科学等方面的基本理论和基本知识，掌握现代公共事业管理理论、技术与方法，能从事公共事业单位的管理工作，具有规划、协调、组织和决策方面的基本能力。
主干学科：公共管理学
相关学科：管理学、行政管理学
主干课程：
管理学原理、公共行政学与电子政务、逻辑学、公共政策学、政治学原理、社会学原理、组织行为学、行政法、公共管理学、公共事业管理概论、公共部门人力资源开发与管理、社会保障学、社区管理学、企业管理、秘书学概论等。
就业方向与深造：
文教、体育、卫生、环保、社会保障、人力资源等公共事业单位的从事行政管理、人力资源管理、文秘工作或大中专院校从事本专业的教学与研究工作。本专业学生可以报考本院与本专业相邻的职业教育、农业与农村社会发展、科技哲学等专业硕士学科点。优秀毕业生可免试推荐或报考本校继续深造，也可出国或免试推荐或报考外校相关专业继续深造。近年来，在我国政治体制转型和公共管理创新的大形势下，公共事业管理专业就业趋势良好，学生一次性就业率均达到95%以上，近年来本专业本科毕业生就业率达98%—100%。
西北农林科技大学动物科学介绍动物科学专业（国家级特色专业、陕西省名牌专业）
学制四年，毕业授予农学学士学位。本专业培养具有动物科学研究及现代动物生产方面基本知识的高级科技人才，突出基础理论和基本技能的训练。主要学习动物遗传育种、动物生物化学与现代生物技术、动物繁殖、动物营养与饲料、动物生产与管理、饲料厂及养殖场设计等方面的基本理论知识，接受与动物科学相关的调查、分析、评估、设计等方面的基本训练，具备动物育种与繁殖、动物生产管理、饲料加工与市场营销的基本技能的高级科技人才、同时结合所设置的选修课程，加厚基础，拓宽知识面，提高综合素质，培养求实创新精神，以适应社会发展对人才的需求。
主干学科：动物科学
相关学科：动物医学
主干课程：
动物生理学、动物生物化学、动物遗传学、家畜育种学、动物营养学、动物繁殖学、家畜环境卫生学、饲料学、饲料生产学等。
就业方向与深造：
毕业后能在动物科学、动物营养与饲料加工及相关领域从事经营管理、专业技术设计、产品开发与市场营销、技术推广和教学科研与管理等方面的工作。亦可在动物遗传育种与繁殖（国家重点学科）、动物营养与饲料科学、草业科学、特种经济动物饲养、遗传学、水生生物学、动物学等学科攻读硕士研究生。

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我是09年从那里毕业的，现在保研了……考取名校研究生的很多，倘若没有硕士点，你可以选择保研或者考研，而且是跨校的，他的保研比例很高，我们这一届保到西安交大、人大、武大等层次的学生很多。出国也很不错，可能你刚去会觉得学校不好，但是等到了大四保研和出国的时候就觉得这学校档次不错，211、985，呵呵，还是去吧

信息工程学院综合实验室主要面向我院计算机科学与技术、信息管理与信息系统两个专业的本科生进行计算机硬件实验，同时也提供其它专业的本科生、研究生、专科生等相关的计算机实习，是一个综合型的计算机实验室，实行校院两级管理。
实验室的使用面积为700m2 ，现拥有各种仪器设备近616台（套），实验仪器基本上是2000年以后的新设备，因此和当前教学结合比较紧密，能满足现有教学的基本要求。
实验室现有专职人员4人，高级工程师1人，工程师1人，助理工程师（实验师）2人。
信息工程学院综合实验室由以下四个实验室组成：
（1）单片机与控制实验室
该实验室主要完成自动控制类及单片机类实验。实验室面积175平方米，现有设备125台（套）。
（2）网络与通信实验室
网络与通信实验室主要完成网络原理、网站建设、网络工程等网络类实验，以及计算机通信原理等课程的实验。实验室面积175平方米，现有设备140台（套）。
（3）组成与接口实验室
组成与接口实验室主要完成计算机组成原理、微机原理与接口技术等课程的实验。实验室现有面积175平方米，现有设备149台（套）。
（4）数/模电路实验室
可完成数字电路、模拟电路的教学实验任务。实验室面积175平方米，现有设备224台（套）。 西北农林科技大学计算机教学实验中心主要为全校计算机专业和非计算机专业的本科生、研究生、专科生计算机课程教学提供实习环境。属校级综合型实验室，由信息工程学院管理。
计算机教学实验中心设备和管理先进，现拥有各种设备1092台，价值1144万元，实验室实际使用面积2387平方米。有程序设计实验室、电子商务实验室、计算机高级认证实验室、信息检索与电子阅览室、图形图像与多媒体实验室、农业软件与GIS实验室。
计算机教学实验中心每年承担着繁重的教学实习任务，其中2003-2004学年承担50万人时数教学实习、实验。在保证正常教学的情况下，计算机教学中心还为学生提供足够的课外学习用机，因此，实际承担的用机时数远远超出正常的教学任务，设备利用率非常高，设备的完好率在98%以上。 信息系统系现有教师10人，其中教授1人，副教授3人，讲师6人。硕士生导师2人,教师中硕士学位5人，在读硕士4人。
信息系统系主要承担我院信息管理与信息系统、计算机科学与技术、软件工程、电子商务四个本科专业的基础课程和专业课程的教学任务、经管学院的工商管理本科专业的管理信息系统课程，全校部分本科基础课程的教学任务。此外，还承担着计算机科学与技术专业硕士生若干门专业课程。主要开设的本科课程有：计算机文化基础、VB程序设计、C语言程序设计、网络应用基础、编译原理、电子商务技术应用、数字图像处理、电子商务概论、IT项目管理、信息新技术动态、信息资源管理、计算机网络、信息系统分析与设计、Linux、信息安全技术、网站设计与管理、计算机网络应用综合实习、GIS原理与应用、3S技术及应用、系统维护与管理教学实习、基于网络的GIS应用综合实习、计算机基础训练、生物信息收集与整理、电子工艺实习、信息系统分析与设计课程设计、网页设计等。主要开设的研究生课程有：科学计算与程序设计、高级数据库理论、计算机研究与进展（专题）、专业外语、农业信息获取、农业信息处理与分析等。
近年来，信息系统系教师积极进行教学改革研究，探索信息技术在农林领域的深层次应用，主持或参加各类教改与科研项目10余项，发表论文30余篇；另外，有2名教师获得2007年度校级优秀教师，1名教师获得2008年度信息工程学院优秀教师，《计算机应用基础》获批为国家级精品课程，并实施了《编译原理》课程的双语教学，也完成了《网站设计与管理》网络课程的建设；主编和参编正式出版教材5本、校内教材6本。 信息工程学院软件工程系经过学校各部门大力配合和学院筹备工作组的精心准备，于2008年7月正式成立。软件工程系秉承“诚、朴、勇、毅”的校训，依托计算机学科的综合优势，以面向工程应用和高层次人才培养为目标，使其成为高层次实用型软件人才的教育培养基地、软件理论技术的研发基地。
软件工程系面向软件产业人才需求，采用理论学习与实践相结合的培养方式。学生在掌握计算机软件理论技术的基础上，能够熟悉工程化软件开发工具与方法，并应用其完成必要的技术方案设计、软件开发等工作。同时注重工作过程中学生的管理能力、团队协作精神和创新意识的培养，充分挖掘学生的创新潜力。
软件工程系主要研究方向有软件工程、数据挖掘等。主要承担软件工程专业的专业基础课、专业课的课程教学、课程设计、毕业设计等教学任务。主要开设的课程有：算法分析、面向对象系统分析与设计、编译原理、JAVA语言程序设计、J2EE技术、中间件技术、Web程序设计、分布式对象技术、软件自动化测试技术、软件项目组织与管理、软件工程等。
软件工程系现有教师11名，其中教授2人（博士生导师2人），副教授2名，讲师7名，其中4名教师具有海外留学（研修）教育背景，多名教师具有丰富的软件开发经验。软件全体教师在先进的国际办学理念指导下，专心治学，积极探索软件开发实践指导教学的新模式，为培养高层次实用型软件人才不懈努力。 计算机控制系现有教师10人，其中副教授3人，讲师4人，助教3人。教师中在读博士3人，在读硕士2人。
计算机控制系主要承担我院计算机科学与技术和信息管理与信息系统两个本科专业的电类基础课程和计算机硬件课程的教学任务，另外，还承担校部分本科生计算机应用基础课程的教学任务，主要开设的课程有：电路分析基础、模拟电子电路、数字逻辑电路、计算机组成与系统结构、微型计算机接口技术、汇编语言程序设计、操作系统、自动控制原理、计算机控制、通信原理、信号与系统、微型计算机原理与应用（本科及研究生）、嵌入式系统设计（研究生）单片机原理与应用、FPGA应用系统设计、计算机专业外语、高级语言程序设计（本科及研究生）、计算机应用基础等课程。同时，教研室还承担两个本科专业的电子工艺生产实习任务和计算机科学与技术专业的计算机接口技术的课程设计实践教学任务。
学院设有综合实验室，包括数字与模拟电路实验室、接口与组成实验室和单片机与控制实验室三个硬件课程的教学与应用实验室。
近年来，本系教师积极进行计算机硬件课程的教学改革研究，探索计算机在农林领域的深层次应用，主持或参加各类教改与科研项目8项，发表论文20余篇，获得校教学优秀成果奖一等奖1项、二等奖8人次，副主编或参编教材7本。 计算机科学系现有教师10名，其中副教授5人，讲师5人。博士学位2人，硕士学位6人，在读博士4人，在读硕士1人，硕士生导师3人。
计算机科学系主要负责计算机科学专业的专业建设、课程建设、课程设计、教学实训、毕业设计等教学任务。承担信息学院各专业数据结构、面向对象程序设计、操作系统、计算机网络等平台课程，以及其它专业选修课程教学任务，承担“数据结构与C综合训练”、 “面向对象编程实践”、“应用软件设计”等实践教学环节。并负责完成硕士学科点相应课程的教学任务。结合教学与科研，我系人员主持或参与教学改革项目5项，科学研究项目6项，发表学术论文共计40余篇，其中EI收录20余篇。
近年来，我系与国际间的学术交流与合作也在不断扩大，多位国外学者应邀来访问、讲学，并与美国、德国、日本、韩国等国家的多所大学和计算机研究开发机构建立了合作关系。引进留学归国博士2名，2007年派出2名教师赴美国研修，进行学术交流与合作研究，2009年拟派出1名教师出国研修。
年轻且富有朝气的计算机科学系将继续发扬我校教书育人的优良传统，计算机科学系的全体教职工正在积极进取，在教学和科学研究方面不断开拓创新，为建设一流的计算机专门人才培养基地而努力工作，积极探索计算机技术在农业领域中的应用，为提升农业生产中的技术含量，实现我国农业现代化做出不懈的努力。 计算机基础教学部现有教师21人，其中教授2人，副教授3人，讲师11人，助教5人。承担全校研究生的图像处理技术、人工智能和神经网络、计算机数据处理、数值计算与程序设计等课程，还承担了全校非计算机专业的计算机文化基础、程序设计基础、网络应用基础和本院各专业计算机基础训练和部分专业课程的教学任务。
基础部先后承担国家863项目2项，省部级科研项目10余项，横向联合课题1项，校级重点科研课题1项，校青年基金项目2项。通过省部级鉴定的科研成果9项，获实用新型专利6项，校级教学成果奖3项。其中主要负责建设的《计算机应用基础》课程先后被评为2003年省级、2004年国家级精品课程；“面向21世纪计算机教学改革与研究”研究项目，2003年获陕西省政府优秀教学成果二等奖。“Visual Basic 6.0程序设计网络课程”2003年10月获多媒体网络课程一等奖（陕西省教育厅）。出版著作教材10余本，发表学术论文80余篇，教学法研究10余篇。
目前主要从事计算机智能检测、智能信息系统开发、计算机数据处理、网站设计建设和多媒体开发与应用等方面的科学研究。 学院综合办公室全面负责本学院的各类教学、科研、学生、党务和行政管理等业务的综合协调、安排和管理，协助学院领导完成各项工作任务、学校下达的各项任务或临时性工作任务。
综合办公室设有教学管理、行政管理、党务管理、科研、研究生管理及学生管理等主要岗位，并配备了相关管理人员。
综合办公室主要工作有：负责本院教学运行管理及学籍管理工作，协调各类与教学管理有关的工作；负责学院科研项目、成果的申报及管理工作；负责学院行政管理的协调和运行工作；负责各类公文的收发、传阅及办公用品的领用、保管、发放工作；负责研究生的招生、日常管理及培养工作；负责学院党务管理工作；负责本科生的思想政治教育和日常管理工作。
多年来，综合办公室为学院的教学、科研和管理等方面作出了努力和贡献，有力地推动了学院的发展和建设。先后获得信息工程学院2005年先进集体、信息工程学院2008年先进集体、2009年西北农林科技大学女教工“创新示范岗”等荣誉称号。

可以。

计算机专业的就业形势也不错，但是并不是所有的同学都适合这个专业，有些同学习计算机的时候，特别是学习软件工程的用户，有很多会学不好，在毕业之后会找不到相关的工作，一般学习计算机专业的同学，都是理科生，而且理性的思维也很强，一般学得好的同学，都是能够找到合适的工作，而且工资还不低。

扩展资料：

计算机专业注意事项：

用户需要注意如果确定学习方向比较迟，在学习上的时间也会相对减少，因为时间上的不足导致在毕业的时候可能还没有完全学完跟完成项目。毕竟大学的课程、考试也不少为了有更多的学习时间所以要尽快确定学习方向是非常重要的。

用户需要注意计算机专业学生在学习Java时，都是按照讲师发来下的代码直接复制就是使用了，真正敲出来的代码有的甚至不足一千行。而且没有做过什么项目，实践能力上跟公司要求严重脱节。计算机专业的新生在未来的学习生活中要注重实践与理论的结合。

参考资料来源： 百度百科-西北农林科技大学