西南大学网络学院专业介绍 合川有个西南大学吗。

西南大学挺不错的。

西南大学（Southwest University）是教育部直属，教育部、农业农村部、重庆市共建的重点综合大学，是国家首批"双一流"建设高校，"211工程"和"985工程优势学科创新平台"建设高校。

学校坚持以人才培养为根本，培养具有强烈社会责任感困源、深厚人文底蕴、扎实专业知识、富有创新精神和实践能力的高素质人才。学校现有43个教学单位，102个本汪谈态科专业，其中国家级一流本科专业建设点39个、重庆市一流本科专业建设点81个。

学科建设：

学校学科门类齐全，综合性强、特色鲜明，涵盖了哲、经、法、教、文、史、理、工、农、医、管、侍行艺等12个学科门类，其中有3个国家重点学科、2个国家重点（培育）学科，29个一级学科博士学位授权点、54个一级学科硕士学位授权点，有2种专业博士学位、27种专业硕士学位，有博士后科研流动站（工作站）27个。

以上内容参考： 西南大学官网——学校简介

西南大学专业有教育学、心理学、农学、特种经济动物饲养（蚕学）、食品科学与工程、生物科学、植物保护、棚槐蚕学、数学与应用数学、园艺、历史学、化学、农林经济管理、语言文学、物理学、动物医学、农业资源与环境、思想政治教育、英语等专业。

据2020年5月学校官网信息显示，西南大学有53个一级学科，其中有3个国家重点学科、2个国家重点（培育）学科，28个一级学科具有博士学位授予权、51个一级学科具有硕士学位授予权，有1种链罩友专业博士学位、19种专业硕士学位，另有博士后科研流动站闷昌22个。

是的。合川有的是西南大学育才学院，而不是西南大学。

西南大学育才学院成立于2000年5月，由西南大学与重庆利昂实业有限公司联合创办。2003年3月，经教育部批准为全日制本科层次的独立学院。2007年5月，在中国大学评价课题组编著的《2007中国民办高校评价研究报告》中，育才学院位居全国318所独立学院中排行榜第7位。

育才学院地处重庆北碚区与合川区交界的草街镇，占地面积2100多亩数链，森林覆盖率为70%。建有教学楼10余栋，学生公寓楼、实验大楼、图书馆、学生食堂等配套齐全。教学用计算机3100多台；音乐专业教学钢琴200多台。

学院还拥有大礼堂、音乐演奏厅、闭路电视台、广播调频台、网络信息中心、学生文化活动中心、运动场、体育馆、游泳池、形体房等教学、文化、体育、生活设施。近100间语音室、多媒体教室可同时容纳10000多名学生上课。

扩展资料：

学院实行董事会领导下的院长负责制，现任院长由原西南师范袭毕旦大学党委书记王长楷教授担任。学院建有党工委，党工委书记、副书记由西南大学党委派任。学院依托西南大学的办学优势，设立了文学与新闻传播学院、法学院、工商学院、外国语学院、管理学院、理工学院、美术学院、音乐学院、天籁影视艺术学院、少数民族预科部、思想政治理论课教学部、体育部等12个二级学院。

开设62个本专科专业，面向全国31个省（区、市）招生。目前有在校学生16500多名。按照教育部规定，对修完规定课程、成绩合格的学生，颁发“西南大学育才学院”全日制普通本(专)科毕业证书；符合学士学位授予条件的学生，经学位委员会审定，授予学士学位证书。

参考资料来源： 重庆西南拍扰大学育才学院-单位介绍

一、专业定位与培养目标
专业定位：
本专业是具有厚基础、宽口径和跨学科特点的工程科学专业，主要面向现代化社会的控制、管理和信息处理，为工业控制、电力电子、检测、仪表、计算机应用及信息处理等领域培养具备较强工程实践能力和产品研发能力，并具备一定的科学研究和组织管理能力的高素质、创新型和复合型人才。
培养目标：
本专业以信息的获取、处理、传输、应用和控制为主线，通识教育与专业教育并重，培桐粗养具备电工技术、电子技术、控制理论、自动检测与仪表、信息处理、系统工程、计算机技术与应用和网络技术等较宽广的工程技术基础和专业知识，能在工业过程控制、电力电子技术、检测与自动化仪表、运动控制、计算机技术、信息处理、管理与决策等领域从事系统分析、设计、运行、研究与开发等方面工作的高素质复合型人才。
具体要求：
1.具有良好思想品德、社会公德和职业道德，具备健全的心理和健康的体魄；
2.有较扎实的自然科学基础，较好的人文社会科学基础和外语综合能力；
3.掌握本专业领域必需的基础理论知识，包括电路理论、电子技术、控制理论、计算机软硬件基础及应用；
4.较好地掌握工业过程控制、检测技术与自动化仪表、电力电子技术及运动控制、信息处理、管理与决策等方面的专业知识和技能，了解自动化学科前沿和发展趋势；
5.具有系统分析、设计、开发与研究的基本能力；获得较好的系统分析、研究、开发和设计方面的工程实践训练；有较强的实践能力和独立获取知识、提出问题、分析问题、解决问题能力，具有一定的创新意识；
6.具备本专业领域内一定的科技研发和组织管理能力，具有较强的工作适应能力和团队合作精神，有较好的科技写作、专业知识表达与沟通的能力。
二、学期与学制
学期：每学年分为秋季、春季和夏季三个学期，夏季学期为选择性学期,不列入学期排序。
学制：标准学制4年，学习期限3-6年。
三、毕业学分与授予学位
毕业学分：170学分
授予学位：工学学士
四、专业核心课程
自动化概论、大学物理、工程图学、高等数学、线性代数、复变函数与积分变换、电路、模拟电子技术基础、数字电子技术基础、信号与系统分析、电力电子技术、电机拖动、自动控制原理、现代控制理论、过程检测技术及仪表、计算机控制系统、过程控制系统、C语言程序设计、微机原理与接口技术、嵌入式微处理器。 一、专业定位与培养目标
专业定位：
本专业培养21世纪社会经济、政治、文化、科技发展所需要的能够在组织机构的信息活动中有效地从事信息搜集、加工组织、检索、咨询、开发研究，以及信息系统规划分析、设计、实施、管理维绝亏护和评价等工作的应用型专门人才。
培养目标：
培养学生具有良好思想品德、社会公德和职业道德，具有良好的科学素养及解决问题的实际能力。具备组织机构管理所需的广泛的管理学知识背景，特别应当在信息技术领域经过良好的技能训练，有从事信息系统开发和应用的实际能力。
具体要求：
本专业毕业生应具体获得以下几方面的知识和能力：
1．了解组织机构的基本业务过程，重点掌握组织机构的基本信息活动过程，能在专业理论的指导下，有针对性开展信息活动的规划、组织、控制与评价，从而构建合理的组织机构信息流。
2．掌握信息管理的基本理论和知识，并具有从事信息搜集、加工、组织、检索、开发利用的基本能力。
3．掌握信息系统的规划、设计和实施相关的方法、技术和工程技能，具备信息系统开发、应用、维护、管理和评价的能力。要求学生毕业时拥有信息系统工程监理工程师或信息系统工程项目管理工程师证书局宏镇。
4．熟练地掌握和运用一门外国语。
5．具有一定的体育和军事基本知识，具备健全的心理素养、审美素养和健康的体魄。
二、学期与学制
学期：每学年分为秋季、春季和夏季三个学期，夏季学期为选择性学期，不列入学期排序中。
学制：标准学制4年，学习期限为3-6年。
三、毕业学分与授予学位
毕业学分：170学分
授予学位：管理学学士
四、专业核心课程
高等数学、计算机科学导论、C语言程序设计、离散数学、应用统计学、数据结构、高级语言程序设计、数据库原理及应用、计算机网络、信息管理导论、管理学基础、经济学基础、生产运作管理、工商企业管理、信息组织、信息检索、系统分析与设计、管理信息系统。 一、专业定位与培养目标
专业定位：
本专业办学的宗旨是面向软件产业培养高素质工程型软件实用人才，通过依托软件行业，立足重庆，面向全国，为区域经济和社会发展服务。根据“厚基础、宽专业、素质高、能力强、重德育、复合型”的人才培养模式要求，围绕大型软件开发过程中的工程方法、关键技术和相关工具展开培养。本专业经过长期的建设形成了自己的专业特色，夯实编程技术、数据结构、软件体系结构、软件设计开发与测试等领域的工程技术基础，以提升外语能力和国际化办学为突破口，重点培养企业级软件、手机移动软件、游戏与数字娱乐、信息安全等领域的软件分析、设计和应用型专门人才。
培养目标：
通过培养使学生具有扎实的软件工程知识体系和软件开发的实践技术和能力：包括各类软件设计、开发和实现、测试等方面的知识和技能；软件质量管理、项目管理等方面的基本能力。毕业生应具有在软件提供商、系统集成商、软件服务商及企业信息技术部门等工作的相应竞争力，能够在未来的职业生涯中具备终身学习能力，能够把握软件发展的趋势具有进入新领域的能力，能够掌握英语和第二外语进行国际化工作。
具体要求：
1.掌握以软件工程和软件开发技术为主的基本理论、基本技术、基本方法、基本观念和工具环境，有坚实的软件开发和设计能力。
2.具备软件开发管理和质量保证的基本观念并具有一定的相应能力。
3.了解软件发展动态，能熟练阅读外文资料。
4.具有良好的思想修养和道德情操，具有健康的体魄。
二、学期与学制
学期：每学年分为秋季、春季和夏季三个学期，夏季学期为选择性学期，不列入学期排序中。
标准学制：标准学制4年，学习期限为3-6年。
“2+2”学制：在西南大学学习2年，迪肯大学学习2年，学习期限3-6年。
三、毕业学分与授予学位
毕业学分：170学分，英语雅思成绩6.0分及以上或通过日语3级及以上水平。
“2+2”毕业学分：在西南大学前两年获得90个学分以上，英语雅思成绩6.0分及以上，在迪肯大学完成获得学士学位所需学分。
授予学位：工学学士
四、专业核心课程
高等数学、离散数学、计算机科学导论、类库与算法、系统分析与设计、数据库原理及应用、软件工程导论、软件开发概述、软件开发基础、软件开发实践、软件测试等。 一、专业定位与培养目标
专业定位:
计算机类培养具有良好科学素养和思想品德，在工作能力、文化修养、社会交际等方面全面发展，具有较全面的知识体系、较强的动手能力、较强的适应能力、初步的创新意识的国家建设人才。计算机类既培养具有科学研究能力的学术型人才，也培养具有创新精神的应用型人才，人才分类培养通过专业分流和模块化选修课程加以实现。
培养目标：
培养的学生能系统掌握计算机科学、计算机应用、计算机网络的基础理论、专业知识和基本技能与方法；具有现代通信基础理论、网络工程、网络系统集成与管理和网络软件开发等方面的理论基础知识与实践能力；较全面地了解计算机科学与技术的基本理论和基本方法；较全面掌握电子商务的基本理论和相关技术。
适应社会经济发展特别是IT服务外包企业对国际化高级软件人才的需要，在IT服务外包企业从事计算机软件项目研发；适合到科研部门从事计算机科学研究工作；在国民经济有关部门、公司、企业从事与计算机相关的软硬件开发、管理和维护工作；可在各企事业单位从事计算机专业培训工作；可到高、中等学校从事计算机专业教学工作；能从事计算机与网络通讯硬件、计算机与网络通信软件等方面的设计开发，能从事网络系统的集成和管理工作；能从事企业电子商务系统的规划，功能设计和内容设计；能够对网络营销、物流配送流程设计、客户服务等提供技术支持，并能对数据进行管理和分析。
具体要求：
1.具有良好思想品德，社会公德和职业道德，具有一定的体育和军事基本知识，具备健全的心理和健康的体魄。
2.掌握计算机科学与技术，包括计算机硬件、软件与应用的基础理论、专业知识和基本技能与方法；具有系统分析、设计、开发与研究的基本能力，从事科学研究的基本能力，以及开拓创新能力。
3.具有较强的研发计算机软件项目的实践能力，符合IT服务外包企业对高级国际化软件人才的需要；
4.具备网络通信方面的知识和能力，能够胜任网络设备的设计、通信软件开发；具有网络系统集成和管理的能力。
5.掌握一门以上外国语，具有较强的读、写、听、说能力，能利用外语查询和阅读相关专业的技术资料；
6.掌握企业电子商务系统的规划、功能设计和内容设计知识；具有对网络营销、物流配送流程设计、客户服务等提供技术支持、对数据进行管理和分析的能力。
7.掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有获取信息的能力，了解信息产业的发展动态。
二、学期与学制
学期：每学年分为秋季、春季和夏季三个学期，夏季学期为选择性学期，不列入学期排序中。
学制：标准学制4年，学习期限为3～6年。
计算机类学制4年，实行2+2培养模式，学生入学后在前2年完成计算机类本科生课程结构体系中基础课程学习，后2年根据人才需求情况和学生的学习成绩、志愿情况可选择到本大类计算机科学与技术、计算机科学与技术（软件服务外包）、网络工程和电子商务各专业完成专业课程学习。基础学习阶段(前两年)按大类培养，采用同一培养方案，使学生具有较宽的专业基础知识。在专业学习阶段（后两年），根据学生所选专业，分别按计算机科学与技术、计算机科学与技术（软件服务外包）、网络工程和电子商务专业进行培养，使学生具有一定的特长。
三、毕业学分与授予学位
计算机科学与技术专业：
毕业学分：170学分。
计算机科学与技术（软件服务外包）：
毕业学分：170学分。
网络工程专业：
毕业学分：170学分。
电子商务专业：
毕业学分：170学分。
授予学位：工学学士。
四、专业核心课程
高等数学、线性代数、离散数学、计算机科学导论、C语言程序设计、数据结构、数据库系统原理、计算机网络、操作系统原理、算法分析与设计、计算机组成原理、概率论与数理统计等。 一、专业定位与培养目标
专业定位：
本大类包含计算机科学与技术、教育技术学两个师范专业。
为地方经济和社会发展服务，立足重庆，面向全国；培养21世纪社会政治、经济、文化、科技发展所需要的具有较强的实践能力和创新精神，适应地方社会发展需要，具有“人格健全、素养深厚、基础扎实、理念先进、技能突出”的信息技术教育学科教师；和能够在信息化教育领域从事数字化学习资源和信息化教学环境、系统的设计、开发、利用、管理和评价等工作的教育技术专业人员。
培养目标：
1．具有良好的思想品德、社会公德和职业道德；
2．具备一定的人文社会科学和自然科学理论与实践技能基础，具有独立获取知识、提出问题、分析和解决问题的基本能力及开拓创新精神；
3．具备从事本专业业务工作和适应相邻专业业务工作的基本能力和素质；
4．掌握信息技术学科的基本理论和基本知识；掌握信息化教学系统分析、设计、管理、评价的方法和技术；具有教学媒体制作的基本能力；
5．熟练掌握一门以上外国语，具有较强的语言表达能力，通过大学英语能力水平考试；
6.具有一定的体育和军事基本知识，具备健全的心理和健康的体魄，达到国家规定的大学生体育和军事训练合格标准。
具体要求：
1．具有良好的思想品德、社会公德和职业道德；
2．具备一定的人文社会科学和自然科学理论与实践技能基础，具有独立获取知识、提出问题、分析和解决问题的基本能力及开拓创新精神；
3.具备从事本专业业务工作和适应相邻专业业务工作的基本能力和素质；
4.掌握信息技术学科的基本理论和基本知识；掌握信息化教学系统分析、设计、管理、评价的方法和技术；具有教学媒体制作的基本能力；
5.熟练掌握一门以上外国语，具有较强的语言表达能力，通过大学英语能力水平考试；
6.具有一定的体育和军事基本知识，具务健全的心理和健康的体魄，达到国家规定的大学生体育和军事训练合格标准。
二、学期与学制
学期：每学年分为秋季、春季和夏季三个学期，夏季学期为选择性学期，不列入学期排序中。
学制：标准学制四年，学习期限3-6年。
三、毕业学分与授予学位
毕业学分：170学分
授予学位：理（工）学学士
四、专业核心课程
高等数学、电子技术基础、信息化教育概论、C语言程序设计、数据结构、心理发展与教育、数据库系统原理、信息技术与课程整合、信息技术教育学、中学信息技术教学设计、现代远程教育等。