职业学校专业变更通知 中学教师能改聘专业吗?

“1”泰安市关于切实在2008年，全市中学

职称评聘工作和学校老师通知

？

各县市区教育局，泰安高新区，泰山景区社会事业，直属学校（单位）：

认真标题评价城市的二级学校和小学和中学学校教师今年，根据的有关文件的省部教育的市人事局，结合在实际城市教师的精神，和市同意人事局局长，现通知如下：

首先，评估工作的指导思想和要求

邓小平理论和“三个代表”重要思想“三个代表”重要思想和科学发展观，发展观为指导，认真贯彻落实“教师”，新的“义务教育法”和教师职称评聘政策和法规，积极稳妥地深化中小学人事制度改革，引进竞争和激励机制摆脱的专业技术职务任职期间，建立“的职位能上能下的待遇能高能低，人员可以”线小学和中学教师职业特点的教师任用的新机制，逐步实现统一的教师职称聘任与岗位聘任。

的总要求，教师职称评定的高品质教育的实施，有利于教学改革和教师队伍建设，坚持到一线教学和农村教师倾斜的原则，鼓励广大教师的奉献和无私奉献的教学不育人，争创佳绩，全面提高教育教学质量，促进教育又好又快发展，在城市。

严格控制认证范围，认真把握申报条件

根据的有关规定的更高水平，次要，主要和次要教师职称，从今年开始，审查范围是有限的学校类型在所有水平和教育行政部门所属部门，中央电教馆和少年宫专业教学的教师和全职教学人员和研究人员及其他教育机构。全职管理和后勤服务人员不直接从事教学工作在学校，各级教育行政部门，各级属于其他机构的工作人员，不能申报中学，小学及中学教师职称。落聘人员在学校人事制度改革，退休人员也无法审查教师职务评聘的。教育各级教育行政部门和学校必须按照规定执行，严禁擅自扩大。

为更好地落实学校的课程计划，根据的实际情况，全省义务教育和高中课程，从今年起，小学和中学教师职务我省法官一套新的“全面推进素质教育的顺利实施，实践活动两个学科，“和”通用技术课程的教学专任教师可以直接申报中学教师的职责。

报告评审二级，小学和中学教师专业技术职称的，应当符合下列条件：

（一）具有数闷相应的教师资格。

（B）满足中等专业学校教师职务试行条例，就业的中学教师职务试行条例的条件下，小学教师的试行规定“的帖子。

（C）教师法“规定的学历。这让教师通过继续教育后，继续在取得专业资格后的教学，为3年或更长时间。

（D）计算机应用能力，以满足报告的要求。

按照国家规定和要求，申报高级职称，手侍须取得全国专业技术人员计算机应用能力考试合格证书（科目<模块>所有合资格的规定）;符合临时参加考试，或对计算机应用能力考试指定的，须提供“申报资格的专业技术职务暂时计算机应用能力考试的科目（模块）参加全国专业技术人员审核表”部分豁免，发行的相关配套材料。

暂时范围的国家参加专业技术人员计算机应用能力考试：就业小学（含幼儿园）教师职称，目前仍然在各乡镇（不含街道办事处）直属及其以下单位;就业工作的初级职称截至年底年满50岁，符合豁免条件。请求执行的其他人员。

（E）在符合国家规定的外语成绩。凡专业技术职务试行条例“规定对外语的要求，并须取得职称外语考试成绩单证书报告之前，国家组织。 2008年全国冠军外语水平考试，使用标准有关问题的通知“（鲁人根据省国土资源厅，人事厅[2008] 98号）规定，2008年职称外语等级考试的每种语言薯薯弯类的成就， ，全国通用标准为60分，我省使用标准的55年内有效。符合性改善的标题外语考试“（鲁发[2007] 19号）中放宽外语成绩要求全省当年有效标准放宽至45点，然后申报副高级，中级专业技术职称和资历。

根据鲁人办发[2006] 108号文件的要求，自2007年以来，中等师范学校（含教师进修学校）教师申请高级讲师和讲师资格参加考试的职称外语水平的国家专业技术人员提供考试成绩通知单，并满足相应的要求。

（F）继续教育学分符合要求。按照继续教育的专业技术人员，在山东省泰安市规定（市政府令第119号）和2008年做测试工作的通知“（泰国人办发[2008]第<continuing的教育certificate>上的管理今年106）的要求，促进专业技术职务任职资格的任期内继续教育学分平均每年应达到20学分（累计计算）。任期限制在至少5年，自2003年1月以来，累计至少100学分。

（七）完成学校规定的教育教学工作量，优秀的教育教学评价得分。申报中学高级讲师职位评估的是在他目前的位置是在系统教的主干基础课或其他课程，在小学和中学高级教师每周课堂数，以满足国家要求的标题中的应用。

三，规范推荐评审过程

“的申报评审中学，小学和中学教师职称，必须严格按照”山东省专业技术职务任职资格（试行）“（卢罚[2002] 26号）规定的个人申报，民主评议推荐单位审查，主管部门审核报告的方式作出声明。

单位组织申报推荐，适当的工作人员，专业技术职务（7个或更多）或学术委员会成立了一个专家委员会，以评估申报人的学术，技术水平，提出了一份建议清单。提出单位根据推荐名单，由该委员会的专家或学术委员会，考虑的申报人的道德性格，表现，以及到工作和工作态度的能力，并确定获推荐的人选，无异议通过的建议的报告公众。

赴四川抗震救灾组织派专业技术人员，符合相应的专业技术职务任职资格优先申报推荐申报条件的前线。

各部门，各单位组织申报推荐，认真学习系列（专业）专业技术职务的需求，结合岗位设置的情况下，组织申报。拥有高，中级专业技术职务任职资格的数量应设置相应的职位数目的15％以上，操作岗位的规定，严格控制报告，一般不再推荐。

根据国家的有关规定，小学和中学教师，高级教师职称，申报应受到县（市，区）教育行政部门审核，县（市，区）教育，人事部门共同的报道。为了增加工作的透明度，实行阳光操作，理事会建议将置于群众的监督。具体要经过以下程序：

（A）申报人员的学校（单位）的考核方案宣布的声明。

（二）申报人员申请，并提供有关文件。

（C）学校（单位）在公共民主评议推荐，理事会建议后的结果。

（D）学校（单位）组织完成相关申请材料。

（E）学校（单位）对申请材料认真核实，重点审查申请材料，证件和证明的真实，完整，内容和格式是否符合要求。

（F）公示无异议声明的申请材料和相关的宣传，学校（单位）在返回的“教师职称评审表”的建议“一栏中的”专业技术职称评审简表“填写的建议，并签署和加盖公章。

（七）组织填写“六公开”监督卡。

（H）报告的部门负责审查，符合申报条件的材料，主管机关公章，交货及时报告部门签署的意见。

（9）申报材料申报部门审查批准，并签订由市教育局规定期限内提交报告的意见。

认真掌握的标准条件下，以确保质量的推荐的评估

推荐各类教师职称的评定，每个单位都必须在公开，公正，公平，合理和全面评价的原则，严格执行“教师职务试行条例”规定的有关规定的要求，的，省，市的就业条件，不得随意放松，降低标准的条件。各单位要切实加强对民主推荐，资格审查工作，以确保推荐评审质量。推荐，RAE必须认真采取以下具体问题：

（A）道德

加强道德教育，倡导和无私奉献的精神，教师，敬业爱岗原料的严谨的治学精神，塑造高尚的道德作风，争做人民群众满意的教师，加强教师队伍建设，全面实施素质教育的需要。教师职称评定的位置，人员的规定，违反教师职业道德行为的教师10不准“创建文明产生不利影响的人员实行”一票否决“。

（B）学术问题

1，申报中学，小学，中学和幼儿园教师职称的人员必须具有相应的学校的老师段所要求的规定，该法由国家教育行政部门认可的资格。

达到继续教育要求的资格教师，高层次的专业技术职称的评估，他们所学的专业人士必须教与目前的行业相同或相似的。

3，提高教师职称评定的学术要求，并逐步过渡到一个受过教育的程度。申报高一级教师职称的中学教师，高中教师应逐步要求至少获得学士学位，学士学位，晋升中级，高级教师职称，获得硕士学位及以上的，相同的情况下优先。人员，中学教师和高中教师的评估结束后，2001年8月补充的教师的职称，一般应具有大学本科及以上学历。

1970年至1976年入学的高校毕业生，按照有关规定的声明，在其资??质等级许可的评定相应的专业技术职称，以填补大学普通班。

（C）科研问题

从今年起，高，中，法官将不再论文，获得了考核的依据，收到评审材料，不再接受申报，提交的各种论文获奖证书，论文证明或聘用通知，习题集，论文集和补充发表的论文，并依此类推。完成论文研究项目，书籍等，市级以上自然科学或社会科学奖获奖提交的研究项目，在适当的列中填充。提交的文件的有关工作人员，著作和科研，推荐RAE的内在质量，而不是仅仅看有多少要多少，并充分发挥同行专家的作用，科学的科研论文，技术含量，转化应用和个人的理论研究能力，综合分析，论证。同样的时间，但也与它的出版写道水平进行全面的研究，以确定报告人员的研究能力，科研水平和掌握本学科的基本理论知识，并确认自己的真实水平的学术研究。高级讲师职称的资格，应代表我的学术标准出版或发表的论文，书籍，晋升为中学高级教师职称，在没有发表的论文，书籍，和我写的反映教学水平的经验总结学习和经验分享材料。 2008年8月底前出版的书籍，论文，发表。

农村教师的教学和研究能力，通过教学，教学和科研工作表现，由所在学校访问和书公开或发表论文的要求适当放宽。

（D）的教学水平和访问的结果

教师职称评审推荐工作应注重考查实际转移到广大教师的关注，提高教育质量和教学质量的教学和工作表现。从今年起，符合条件的人员，符合条件的课堂教学能力和水平进一步调查，将被要求教师的教案在办公室，因为提交的一部分。教育及职业特点的教师，学校当局的建议，本组织的经验教训，评估报告工作人员的整体素质和教学能力。高级评审委员会在审查的经验教训将是评价的重要依据评估报告的工作人员。 “双师型”教师，教师参加培训并获得证书，完成新课程改革职称的教师在同等条件下就业。

要注意的小学和中学教师，在农村或薄弱学校的教学经验。 8月2001年补充中小学教师的教师，评估，和超过一年的经验，一般相对薄弱的农村学校或学校的高级教师称号应该是一般在农村学校高级教师职称的就业应该更超过两年或经验相对薄弱学校，教师教结束前的2001年8月，其中的经验教学校在农村或相对薄弱，就业的教师在同等条件下标题。

（E）教师性能研究

申报审查，高级教师职称，因为他目前的位置应担任班主任工作或承担过的学生管理工作三年以上，长期老师，并取得突出成绩的教师，教师职务优先就业。不作为一名教师，作为班主任要达到上述要求，一般不得高级教师职称的就业。

？（F）普通话的问题

为了推广使用普通话，普通话课堂教学语言，广大教师在教学实践学习普通话，使用普通话。从今年年初开始，根据年龄的45名教师，普通话不到两年的B级，原则上，晋升的标题高级教师。

（七）特殊职

为鼓励优秀人才脱颖而出，个人不有任期限制的，但他们有一个更高层次的业务取得了优异的成绩，在教学工作中，允许特殊申报教师系列高级专业技术职称。出色的报告老师系列的标题高级“山东省高级专业技术职务任职资格特殊的申报指导条件（试行）”（潞法[2005] 15号）和山东省泰安市中级资格的专业技术职务非常规的受申报指导条件（试行）“（泰国人发[2006] 15号）下的特殊指导的条件。要严格掌握的特殊条件，达不到特殊的指导，将不得申报。

特殊的，特殊的方式申报评估教师具有高级职称的人员的审核和测试符合申报条件。经过审查和测试，分别向董事会提交的评估。测试内容的教育理论知识，教学能力和教学水平和科研水平。测试时间，恕不另行通知。

（H）小学（幼儿园）教师申报中学高级教师职称

中学高级教师，小学（幼儿园）教师评价应严格控制。优秀教师，小学（幼儿园）中学高级教师职称，实施条件和就业后的量的双重控制。正式批准成立的中学高级教师发表小学，幼儿园，空港可能会推荐一些优秀的小学（幼儿园）教师晋升中学高级教师职称。评职称的中学高级教师，小学教师（幼儿园），都必须遵守本通知的规定，山东省教育厅对全省2004年中学和小学和中学学校教师职务评审工作“主学校（幼儿园）教师申报中学高级教师职称。
？（9）实验和技术人员职

今年，继续开展评估工作的实验室技术人员中级专业技术职称。宣言晋升实验师职称以上的县级技术工作的全日制学校实验证明，由学校和教育行政部门颁发，学校的实验室技术人员必须具有国家承认和声明相同或相近专业大专以上学历，及任何助理四年多的水平位置;初中学校的实验室技术人员必须拥有大学学位或以上，和任何助理职务5年以上的。出具假证明，经核实，三年内不得申报审查。

（J）中学职业学校专业教师系列回顾

职业学校专业课教师晋升高一级教师职称，根据有关规定提出了更高的水平，你必须获得国家承认的大学本科及以上学历。优先就业的高层次专业技术职称，在同等条件下获得相应的高级技术等级证书。

（11）变更的一系列问题

对于因组织安排的原因，改变在同级别的专业技术职称，在目前的职位工作或专业技术职称系列任命后一年左右的考察，如单位的主管现有持仓的工作可以直接任命的有关同意，现有的工作，在同级别专业技术职称，教师聘用教师的职称，应符合教学水平的资格。聘请标题任职年限前后连续计算的访问量在治疗过程中保持自己的前冠军。直接雇用的，而不是冠军，原资格不变。更改的资格，还需要原来的改系列评论的法规，改变评价教师的标题应该获得示教，职匹配教师资格。

（十二）转移到学校，从非企业单位和机构的教学人员的职称评定
？？学校在教育教学需要一年以上的从事教育教学工作人员的企业和机构的交流或安置，为教师，教师资格获得相应的资格与条件（包括按照职称外语，计算机应用能力，经考核），申报前教师职称。 “
（13）对陪审团的组成和成员调整的问题？

库建设，加强董事会成员，并建立一个结构合理，数量充足，质量好，评审组专家。加强董事会成员和业务培训，提高业务水平和执行政策的能力，以确保评估的客观，公正，以提高评估质量。

各单位形成的陪审团做一个好工作，调整工作，在调整形成的陪审团，在考虑候选人的政治条件和业务水平，但同时，在可能的范围内，在学科评审委员会成员（专业），年龄结构和分布水平，注重吸收一定数量的下级军官和年轻和中年学术带头人参加。 （推荐组）各级评审委员会的成员一般可以不连续任职超过三连冠。补充调整城市的二级，小学和中学学校教师的位置评审委员会，城市的县和单位都需要的市委员会，教育推荐法官的替代人员，在推荐人员必须坚持公正和高尚的道德原则，有较高的学术水平和丰富的教学经验，熟悉高校教师职务评聘的政策，同时填写“二次中学教师岗位陪审团专家库，山东省替代人员推荐表（附件5）和山东省，专业技术职务评审委员会替代的工作人员执行委员会的表“（附件4）。

各单位的具体建议，RAE，既要讲学历和资历，更要注重实际的报告人员业务水平，工作能力和工作性能，在工作中做出了突出的成绩，建议优先评估。农村长期贫困，边远地区的教学在教育教学中，主要是看其实际的教学业务水平，工作能力，工作态度和工作表现。援藏，沅江，协助岛的经验，建议评估。

认真聘任工作

在各级中学和小学，中学，教育行政部门的指导下，根据鲁人发（2007）78，鲁发（2007）79号文件规定，按照科学，合理，优化，高效的原则，在规定的混合良好的学校环境中工作的专业技术岗位。

学校根据各省，直辖市，科学，合理的基础上设置专业技术职务的有关规定，严格按照坚持一个开放，平等，竞争，择优的原则，竞争上岗，双向选择程序，提高监管的就业合同管理，摆脱的专业技术职务终身制，分类做好绩效考核，加强聘用管理和激励专业技术人员干事创业，有条件的单位可以试点高职低雇用或低的职业，鼓励优秀人才。

第六，加强组织领导，严肃工作纪律就业

（A）严格的形式

的宣言必须如实填写“中等专业学校，小学和中学教师，在山东省职称评审表”（以下简称“评审表”），“中等专业学校教师中，小学和中学申报的评估职称情况一览表“（以下简称”名单“）和”专业技术职称评审汇总表，并提供各种证据，不能证明其真实性的可以不填，填写的专业应该是统一的，标准化的。单位必须填写完整的法律名称，而不是简化。要加强诚信意识，实事求是地填写申请材料，并提供各种证据，并在“审查表”个人概要“栏最后填写如下承诺语：“我承诺：提供真实，准确的个人信息和证明材料，提供相关信息，虚假证明文件或者违反有关规定的后果，在您自己的风险。”

审核表，“不能从事教学和科研，教育技术人员的名单，而不是承担的任务教学，课堂教学工作量，工作和取得的成就的”形式审查“个人概要”和“学校推荐体现在“名单”任现职以来完成教学工作“栏下的直接。

（B）严格的材料审查

每所学校（单位）的申请材料，包括学历证书，资格，任命证书，获奖证书，外语成绩证明，计算机应用能力考试合格证书，论文理论，年度考核材料和形式，填写的内容等进行了认真核实的公众民主评议。前提出的申请材料，学校（单位）名单“的个人申报材料张贴在明显位置的学校（单位）公示，公示期不得少于七天，公示无异议后，之前的报告建议。发生在学校负责的部门（单位）和报告部门层层负责，认真审核，严格把关，消除伪造。大批量的几个单位，地区多年考核优秀教学工作量超过实际的，所以，专家组将不??会提升的审查。

（C）严肃工作纪律

为了进一步严肃工作纪律，对直接责任人员违反规定程序和欺诈，渎职及其负责人员，严格按照“的成员，纪委，中共山东省监察厅，山东省，山东省，人事办公室印发的“处理专业技术职务。评聘工作暂行规定“违反政策纪律问题的通知（鲁人后[1994] 9号），”专业和技术人员资格考试舞弊事项的意见“（人事部令第3号）严肃处理。员工伪造资历，经验和专业技术职称证书，虚假和不公平的手段，骗取将被取消资格，收回证书，五年内不得申报职称评审。严格的，提交虚假材料的单位的申报部门（单位）予以通报批评。在各级学校（单位）教育行政部门，继续加大教师职称评定工作的透明度，加强监督检查，确保评估工作的公正性，公平。

推荐教师职称评聘工作是一个有力的政策的工作范围很广，涉及到广大教师的切身利益，社会影响大。

第一章  总  则
第一条  为加强中等职业学校学生学籍管理，保证学校正常的教育教学秩序，维护学生的合法权益，推进中等职业教育持续健康发展，依据《中华人民共和国教育法》、《中华人腔亮散民共和国职业教育法》及其他有关法律法规，制定本办法。
第二条  本办法适用于中等职业学历教育学生的学籍管理，“3+2"分段五年制高等职业教育学生前三年学籍管理依照本办法执行。
第三条  中等职业学校应当加强学生学籍管理，建立健全学籍管理部门和相关制度，保障基本工作条件，落实管理责任，切实加强学籍管理。国家、省(区、市)、市(州)、县(市、区)教育行政部门对学校学籍管理工作实行分级管理，省级教育行政部门具有统筹管理的责任。
第二章  入学与注册
第四条  按照省级有关部门职业教育招生规定录取的学生，持录取通知书及本人身份证或户籍簿，按学校有关要求和规定到学校办理报到、注册手续。新生在办理报到、注册手续后取得学籍。
第五条  学校应当从学生入学之日起建立学生学籍档案，学生学籍档案内容包括：
1．基本信息；
2．思想品德评价材料；
3．公共基础课程和专业技能课程成绩；
4．享受国家助学金和学费减免的信息；
5．在校期间的奖惩材料；
6．毕业生信息登记表。
学籍档案由专人管理，学生离校时，由学校归档保存或移交相关部门。
第六条  学校应当将新生基本信息，各年级学生变动名册
(包括转入、转出、留级、休学、退学、注销、复学、死亡的学生等情况)及时输入中等职业学校学生信息管理系统，并报教育主管部门。教育主管部门逐级审核后上报至国家教育行政部门。
第七条  新生应当按照学校规定时间到校报到，办理入学注册手续。因特殊情况，不能如期报到，应当持有关证明向学校提出书面申请。如在学校规定期限内不到学校办理相关手续，视为放弃入学资格。
第八，条  学生入学后，学校发现其不符合招生条件，应当注销其学籍，并报教育主管部门备案。
第九条  新生实行春、秋两季注册，春季注册截止日期为4月20日(限非应届初中毕业生)；秋季注册截止日期为11月20日。
第十条  外籍或无国伍氏籍人员进入中等职业学校就读，应当按照国家留学生管理办法办理就读手续。港、澳、台学生按照国家有关政策办理就读手续。
第十一条  东部、中部和西部联合招生合作办学招收的学生，注册及学籍管理由学生当前就读学校按学校所在省(区、市)有关规定执行，不得重复注册学籍。
学校不得以虚假学生信息注册学生学籍，不得为同一学生以不同类型的高中阶段教育学校身份分别注册学籍，不得以不同类型职业学校身份分别向教育部门和人力资源社会保障部门申报学生学籍。
第三章  学习形式与修业年限
第十二条  学校实施全日制学历教育，主要招收初中毕业生或具有同等学力者，基本学制以3年为主；招收普通高中毕业生或同等学力者，基本学制以1年为主。
采用弹性学习形式的学生的修业年限，初中毕业起点或具有同等学力人员，学习时间原则上为3至6年；高中毕业起点或具有同等学力人员，学习时间原则上为1至3年。
第十三条  学校对实行学分制的学生，允许其在基本学制的基础上提前或推迟毕业，提前毕业一般不超过1年，推迟毕业一般不超过3年。
第四章    学籍变动与信息变更
第十四条  学生学籍变动包括转学、转专业、留级、休学、注销、复学及退学。采用弹性学习形式的学生，原则上不予转学、转专业或休学。
第十五条  学生因户籍迁移、家庭搬迁或个人意愿等原因可以申请转学。转学由学生本人和监护人提出申请，经转出学校同意，再向转入学校提出转学申请，转入学校同意后办理转学手续。对跨省转学的学生，由转入、转出学校分别报所在市级和省级教育行政部门备案。
在中等职业学校学习未满一学期的，不予转学；毕业年级学生不予转学；休学期间不予转学。
普通高中学生可以转键神入中等职业学校，但学习时间不得少于1年半。
第十六条  有下列情况之一，经学校批准，可以转专业：
1．学生确有某一方面特长或兴趣爱好，转专业后有利于学生就业或长远发展；
2．学生有某一方面生理缺陷或患有某种疾病，经县级及以上医院证明，不宜在原专业学习，可以转入本校其他专业学习；
3．学生留级或休学，复学时原专业已停止招生。
已经享受免学费政策的涉农专业学生原则上不得转入其他专业，特殊情况应当经省级教育行政部门批准。
跨专业大类转专业，原则上在一年级第一学期结束前办理；同一专业大类转专业原则上在二年级第一学期结束前办理。毕业年级学生不得转专业。
第十七条  学生休学由学生本人和监护人提出申请，学校审核同意后

【 #中考# 导语】 从广州市招生考试委员会办公室了解到，关于变更4所 高中阶段学校招生信息的通知已经发布，为方便考生了解情况，现将有关事宜通知如下：

各区招考办，各初中毕业学校：

应4所高中阶段招生学校申请，现将《二○二一年广州市高中阶段学校招生报考指南》（以下简称《报考指南》）变更招生信息的情况通知如下：

一、调整广州市第一中学特长生录取最低控制线

广州市第一中学（《报考指南》P55，编号14），所有项目的特长生录取最低控制线由原来“普通高中第一梯度投档控制线”调整为“普通高中录取最低控制线”。

二、调整广州市培正中学外区招生计划数

广州市培正中学（《报考指南》P101，编号25），第三批次计划外区招生计划数由原来“88”调整为“81”。

三、新增广州市侨光财经职业技术学校招搜枣生计划

《报考指南》P121，新增世辩拆广州市侨光财经职业技术学校（民办，校本部），招生批次为第一批次（中职三二分段及省级重点特色专业），招生范围为面向全市招生，计划信息如下：

四、调整广州市轻工职业学校招生专业备注信息

广州市轻工职业学校（《报考指南》P119，编号25），增材制造技术应用【产品设计与制作】专业的备注信息由“……高职学段在我校天河校区学习”调整为“……高灶激职学段在广东轻工职业技术学院学习”。

请各区招考办、各初中学校把本通知有关内容及时通知考生。

广州市招生考试委员会办公室

2021年5月31日

《职业与人生》形考作业参考答案

一、 多项选择题（多选少选不得分）
1、A 2、A 3、ABC 4、ABD 5、ABCD 6、ABCD 7、C
8、D 9、ABD 10、D 11、B 12、C 13、A 14、A
15、AC 16、C 17、A 18、B 19、B 20、A 21、A
22、C 23、ABD 24、BCD 25、A 26、BD 27、A 28、BCD
29、ABCD 30、AD 31、A 32、ABCD 33、ABCD 34、ABCD 35、ABC
36、B 37、C 38、BCD 39、B 40、D 41、ABC 42、C
43、ACD 44、ABC 45、CD 46、ABD 47、A 48、A 49、BCD
50、AD 51、AD 52、AC 53、BD 54、A 55、D 56、ABC
57、B 58、ABC 59、ABCD 60、C 61、ABCD 62、D 63、C
64、C 65、A 66、A 67、C 68、C 69、A 70、BC
71、AC 72、C 73、A 74、D 75、A 76、ABC 78、
79、B 80、A 81、B
二、 填空题
1、15 30 60
2、1100
3、3
4、3
5、大腿之上 餐桌上
三、 判断题
1、对 2、错 3对 4、错 5、对 6、错 7、对 8、对 9、错 10、错
11、错 12、参 13、错 14、错 15、参 16、错 17、错 18、参 19、错
四、简答题
1、简述劳动合同与就业协议的区别。
答案要点：就业协议是高校毕业生与用人单位确立劳动关系，明确双方在毕业生就业工作中权利和义务的协议。教慎源尘育部颁布的《普通高等学校毕业生就业工作暂行规定》要求：“经供需见面和双向选择后，毕业生、用人单位和高等学校应当签订毕业生就业协议书，作为指定就业计划和派遣的依据。”
劳动合同是劳动者与用人单位确立劳动关系，明确双方权利和义务关系的协议。《劳动法》规定，建立劳动关系应当订立劳动合同。
（1）适用的法律、法规不同
劳动合同适用《劳动法》、《劳动合同法》及劳动人事部门颁布的有关劳动人事方面的规章。就业协议使用教育部颁布的《普通高等学校毕业生就业工作暂行规定》和有关政策。
（2）适用主体不同
劳动合同是劳动者与用人单位之间确立劳动关系的协议，只要双方当事人协商一致，符合过阿甲的法律，政策法规，无欺诈、胁迫等手段，经双方签字盖章，合同即生效。就业协议目前除毕业生与用人单位双方签字、盖章外，尚需学校和鉴证机关（人事部门）参与。
（3）内容不同
劳动合同的内容依据《劳动合同法》规定比较详细。就业协议的条款比较简单，主要是毕业生如实向用人单位介绍自己情况，愿意在规定期限内到用人单位报道，用人单位如实向毕业生介绍本单位情况，同意录用该毕业生等，另外还有一些简单条款。
（4）适用的人员不同
劳动合同可以适用于各类人员。凡是中华人民共和国公民只要有劳动能力并符合法律规定的条件，经过供需见面，双向选择，一经录用都可以与用人单位签订劳动合同。就业协议只适用于高校毕业生、毕业研究生。
（5）签订时间不同
一般来说就业协议签订在前，劳动合同订立在后。就业协议是宽禅毕业生在找工作过程中，落实用人单位后签订的，就业协议的签订在学生离校前。
劳动合同是毕业生到用人单位报到后订立的。如果毕业生与用人单位在工资裂丛待遇，住房等方面有事先约定，可在就业协议的约定条款中注明，附后补充，日后订立劳动合同是对此内容应予以认可。

2、简述终止合同与解除合同的区别。
答案要点：（1）性质不同。终止合同是指合同双方按照合同规定的条款履行了全部义务，即合同已到期；解除合同是指在劳动合同履行完毕之前，因某种原因提前终止劳动合同的法律效力。
（2）条件不用。终止合同的条件为法定条件，而解除合同除法定条件外，劳动合同的当事人还可以约定解除。
（3）法律后果不同。

3、简述霍兰德职业人格理论。
答案要点：
约翰•霍兰德（John Holland）是美国约翰•霍普金斯大学心理学教授，美国著名的职业指导专家。他于1959年提出了具有广泛社会影响的职业兴趣理论。认为人的人格类型、兴趣与职业密切相关，兴趣是人们活动的巨大动力，凡是具有职业兴趣的职业，都可以提高人们的积极性，促使人们积极地、愉快地从事该职业，且职业兴趣与人格之间存在很高的相关性。Holland认为人格可分为现实型、研究型、艺术型、社会型、企业型和常规型六种类型。
1、社会型：(S)
共同特征：喜欢与人交往、不断结交新的朋友、善言谈、愿意教导别人。关心社会问题、渴望发挥自己的社会作用。寻求广泛的人际关系，比较看重社会义务和社会道德
典型职业：喜欢要求与人打交道的工作，能够不断结交新的朋友，从事提供信息、启迪、帮助、培训、开发或治疗等事务，并具备相应能力。如: 教育工作者（教师、教育行政人员），社会工作者（咨询人员、公关人员）。
2、企业型：(E)
共同特征：追求权力、权威和物质财富，具有领导才能。喜欢竞争、敢冒风险、有野心、抱负。为人务实，习惯以利益得失，权利、地位、金钱等来衡量做事的价值，做事有较强的目的性。
典型职业：喜欢要求具备经营、管理、劝服、监督和领导才能，以实现机构、政治、社会及经济目标的工作，并具备相应的能力。如项目经理、销售人员，营销管理人员、政府官员、企业领导、法官、律师。
3、传统型：(C)
共同特点：尊重权威和规章制度，喜欢按计划办事，细心、有条理，习惯接受他人的指挥和领导，自己不谋求领导职务。喜欢关注实际和细节情况，通常较为谨慎和保守，缺乏创造性，不喜欢冒险和竞争，富有自我牺牲精神。
典型职业：喜欢要求注意细节、精确度、有系统有条理，具有记录、归档、据特定要求或程序组织数据和文字信息的职业，并具备相应能力。如：秘书、办公室人员、记事员、会计、行政助理、图书馆管理员、出纳员、打字员、投资分析员。
4、现实型：(R)
共同特点：愿意使用工具从事操作性工作，动手能力强，做事手脚灵活，动作协调。偏好于具体任务，不善言辞，做事保守，较为谦虚。缺乏社交能力，通常喜欢独立做事。
典型职业：喜欢使用工具、机器，需要基本操作技能的工作。对要求具备机械方面才能、体力或从事与物件、机器、工具、运动器材、植物、动物相关的职业有兴趣，并具备相应能力。如：技术性职业（计算机硬件人员、摄影师、制图员、机械装配工），技能性职业（木匠、厨师、技工、修理工、农民、一般劳动）。
5、研究型：(I)
共同特点：思想家而非实干家,抽象思维能力强，求知欲强，肯动脑，善思考，不愿动手。喜欢独立的和富有创造性的工作。知识渊博，有学识才能，不善于领导他人。考虑问题理性，做事喜欢精确，喜欢逻辑分析和推理，不断探讨未知的领域。
典型职业：喜欢智力的、抽象的、分析的、独立的定向任务，要求具备智力或分析才能，并将其用于观察、估测、衡量、形成理论、最终解决问题的工作，并具备相应的能力。如科学研究人员、教师、工程师、电脑编程人员、医生、系统分析员。
6、艺术型：(A)
共同特点：有创造力，乐于创造新颖、与众不同的成果，渴望表现自己的个性，实现自身的价值。做事理想化，追求完美，不重实际。具有一定的艺术才能和个性。善于表达、怀旧、心态较为复杂。
典型职业：喜欢的工作要求具备艺术修养、创造力、表达能力和直觉，并将其用于语言、行为、声音、颜色和形式的审美、思索和感受，具备相应的能力。不善于事务性工作。如艺术方面（演员、导演、艺术设计师、雕刻家、建筑师、摄影家、广告制作人），音乐方面（歌唱家、作曲家、乐队指挥），文学方面（小说家、诗人、剧作家）。

4、撰写你的创业计划书
答案要点：
（1） 计划描述
（2） 产品服务
（3） 竞争分析
（4） 市场分析
（5） 计划实施
（6） 财务分析
（7） 营销策略
（8） 风险分析
（9） 价格策略

5、撰写你的职业人生规划
答案要点：
（1）认识自我与定位
（2）确定职业目标
（3）职业目标SWOT分析
（4）职业生涯设计与实施
（5）反馈调整
具体请参考课本能67页案例3-1

6、某外资公司招聘广告部经理助理一名，请撰写你的求职简历。
答案：请参考课本118页的简历类型。

五、论述题
1. 论述就业陷阱及其应对策略。
答案要点：
（1）使用廉价劳动力陷阱。应对措施：了解《劳动合同法》关于劳动合同期限和使用期的规定，遇到用人单位无正当理由解除劳动合同的情况，可请求劳动争议仲裁委员会或人民法院仲裁。
（2）施压在职人员陷阱。应对措施：了解社会人才需求，充分调查用人单位，保持清醒头脑，必要时果断离开。
（3）岗位骗局和高薪引诱陷阱。应对措施：应聘时问清薪酬问题，不要轻信口头承诺，将对方薪酬承诺纳入劳动合同。
（4）套曲私人信息诈骗财产陷阱。应对措施：保护个人隐私和信息，发现犯罪迹象立即报案。
（5）收费陷阱。应对措施：了解法律规定（用人单位不得向应聘者收取任何费用），提高警惕，若已经交纳可及时向劳动部门反映并请求查处，并要求退还相关费用。
（6）骗取劳动成果陷阱。应对措施：事先和用人单位进行约定，或提前声明未经本人允许不得随意使用。
（7）传销陷阱。应对措施：非法传销为法律所禁止，不要轻信传销诱惑。
（8）非法中介陷阱。应对措施：了解中介机构实力，防止非法中介拖延时间、与用人单位共同欺骗，防止被骗取各种中介费用。
（9）虚报招聘人数陷阱。应对措施：提前了解招聘单位的规模、人员等情况。
（10）人才储备陷阱。应对措施：调整心态。
（11）追求广告效应陷阱。应对措施：及时离开，以免浪费时间。
（12）商业推广活动陷阱。应对措施：及时离开，以免浪费时间。

六、案例分析
1、答：
（1） 错误之处：该劳动合同的试用期是8个月。
理由：根据〈〈劳动合同法〉〉第十九条　劳动合同期限三个月以上不满一年的，试用期不得超过一个月；劳动合同期限一年以上不满三年的，试用期不得超过二个月；三年以上固定期限和无固定期限的劳动合同，试用期不得超过六个月。
（2） 不正确。
理由：根据《劳动合同法》第17条劳动合同应当具备以下条款：工作内容和工作地点。且双方在签订劳动合同时，合同明确规定甲方是负责饭店大堂的接待工作，试用期满后，饭店方将甲方接手餐饮部的工作，属劳动合同内容的变更，在甲方不同意的情况下饭店变更合同内容中甲方工作内容是无效的。根据第35条规定：用人单位与劳动者协商一致，可以变更劳动合同约定的内容。变更劳动合同，应当采用书面形式。根据《劳动合同法》第29条规定：用人单位与劳动者应当按照劳动合同的约定，全面履行各自的义务。因此，饭店方应该严格履行劳动合同。
（3） 上海万隆饭店如果以此理由解雇甲方，是不符合法律规定的。
理由：《劳动合同法》第36条规定：用人单位与劳动者协商一致，可以解除劳动合同。《劳动合同法以》第39条规定，劳动者有下列情形之一的，用人单位可以解除劳动合同：①在试用期间被证明不符合录用条件的； ②严重违反用人单位的规章制度的； ③严重失职，营私舞弊，给用人单位造成重大损害的； ④劳动者同时与其他用人单位建立劳动关系，对完成本单位的工作任务造成严重影响，或者经用人单位提出，拒不改正的；⑤因本法第二十六条第一款第一项规定的情形致使劳动合同无效的； ⑥被依法追究刑事责任的。
因此，双方在没有协商一致的情形下，不能解除劳动合同，同时也不符合劳动法规定的用人单位单方解除合同的规定。
（4）甲某如被解雇，可以根据《劳动争议调解仲裁法》第4条 发生劳动争议，劳动者可以与用人单位协商，也可以请工会或者第三方共同与用人单位协商，达成和解协议。 第5条 发生劳动争议，当事人不愿协商、协商不成或者达成和解协议后不履行的，可以向调解组织申请调解；不愿调解、调解不成或者达成调解协议后不履行的，可以向劳动争议仲裁委员会申请仲裁；对仲裁裁决不服的，除本法另有规定的外，可以向人民法院提起诉讼。因此甲某如被解雇可以依据以下法律维护自已的权益。
（5）根据《工会法》第21条规定：企业、事业单位处分职工，工会认为不适当的，有权提出意见。企业单方面解除职工劳动合同时，应当事先将理由通知工会，工会认为企业违反法律、法规和有关合同，要求重新研究处理时，企业应当研究工会的意见，并将处理结果书面通知工会。职工认为企业侵犯其劳动权益而申请劳动争议仲裁或者向人民法院提起诉讼的，工会应当给予支持和帮助。因此，工会可以从以上方面来帮助甲维护其合法权益。
2、答：
(1)该煤矿招收工人中是有违反法律行为。
理由：①煤矿招收其有有20名尚末与原单位解除劳动合同。违反劳动合同法的　劳动合同法第91条　用人单位招用与其他用人单位尚未解除或者终止劳动合同的劳动者，给其他用人单位造成损失的，应当承担连带赔偿责任。
（2）该合同的签订程序是违反法律规定
理由：煤矿拿出事先印好的劳动合同要求工工签字是不符合劳动合同法的。根据劳动合法规定：订立劳动合同，应当遵循合法、公平、平等自愿、协商一致、诚实信用的原则。
（3）该份劳动合同的内容是不符合法律规定的。
①婚丧假期间不支会工资是不符合劳动法规定的。理由：根据劳动法休假期间的工资规定：劳动者依法享受带薪年休假、探亲假、婚假、丧假期间、用人单位应按劳动合同规定的标准规定的标准支付劳动者工资。
②每月延长工作时间超过40小时是不符合劳动法规定的。理由：根据劳动法第41条规定：　用人单位由于生产经营需要，经与工会和劳动者协商后可以延长工作时间，一般每日不得超过1小时；因特殊原因需要延长工作时间的，在保障劳动者身体健康的条件下延长工作时间每日不得超过3小时，但是每月不得超过36小时。
③职工一方要求提前解除劳动合同需要60天以前通知用人单位不符合劳动法规定的．理由：根据劳动合同法第37条规定：劳动者提前30日以书面形式通知用人单位，可以解除劳动合同。劳动者在试用期内提前3日通知用人单位，可以解除劳动合同。
④职工可以自愿参加失业保险和养老保险这一内容是不符合劳动法规定的．理由：根据失业保险条例规定：＂城镇企业事业单、城镇企业事业单位职工依照本条例的规定，缴纳失业保险费。城镇企业事业单位失业人员依照本条例的规定，享受失业保险待遇。根据劳动法和养老保险条例的规定，企业应该为劳动者缴纳保险费，劳动者应该参加养老保险，这是强制性规定,而不是自愿参加失业保险和养老保险。
⑤在合同期内工人患矽肺病不得解除劳动合同是不符合劳动法及职业病防治法规定的。劳动都可能依法解除劳动合同。合同期内工人患矽肺病是属于职业病，职业病病人变动工作单位，其依法享有的待遇不变。且用人单位应按国家有关规定妥善安置职业病病人。
⑥连续工作一年以上可以享受年休假这一规定不符法律规定。根据劳动法第45条规定：国家实行带薪年休假制度。劳动者连续工作一年以上的，享受带薪年休假。具体规定由职工带薪年休假条例规定。

一、在长春市办理“民办中等职业学校办学类别变更审批”需携带如下材料进行申请：
1.一般情况需提供：办学许可证正副本(纸质：原件1 份；复印件0 份；办学许可证原件正副本。）
2.一般情况需提供：举办体育、医护、保安等培训内容的民办学校的由相关行业主管部门审批同意办学的证明(纸质和电子版：原件1 份；复印件0 份；证明需要有主管部门公章。）
3.一般情况需提供：民办学校办学类别变更申请报告(纸质和电子版：原件1 份；复印件0 份；申请报告包括变更原配孙因、学校决策机构意见等有关情况说明，需学校法定代表人签字（按手印）并加盖学校公章。）
4.一般情况需提供：民办学校办学类别变更审批表(电子版：原件2 份；复印件0 份；1.信息填报完整、准确。2.各种资格证明文件需要提供原件进行扫描。）
5.一般情况需提供：企业名称预先核准通知书(纸质：原件1 份；复印件0 份；工商部门出具的《企业名称预先核准通知书》（营利性学校提供）。）
6.一般情况需提供：学校办学章程(纸质和电子版：原件1 份；复印件0 份；变更后的章程需版面规范、信息完整。）
7.一般情况需提供：学校财务清算报告(纸质和电子版：原件1 份；复印件0 份；会计师事务所出具。扫描原件，存档复印件。）
8.一般情况需提供：学校近期、长远发展规划(纸质和电子版：原件1 份；复印件0 份；符合学校实际。）
9.一般情况需提供：学校相关制度(纸质和电子版：原件1 份；复印件0 份；学校行政、教学、财务、安全等方面的规章制度。版面规范。）
10.一般情况需提供：职业学校拟开设专业的教学计划和教学大纲(纸质和电子版：原件1 份；复印件0 份；符合学校实际，版面规范。）
二、本事项收费情况：
不收费
三、办理时限
20个工作日
四、办理地址
注：若你户籍地所在行政区域的政务服务中搏改心或公共服务中心不在所列网点内，请先电话咨询户籍地政务服务中心或公共服务中心。
网点名称:净月开发区政务服务中心 网点地址:长春市净月区生态大街6666号 网点电话:0431-85213531 办公时间:冬季：8:30-16:00 夏季：8:30-16:30 周一至周五（法定节假日除外）
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网点名称:高新区政务服务中心 网点地址:长春市高新区双创中心 网点电话:0431-82532700 办公时间:冬季：8:30-16:00 夏季：8:30-16:30 周一至周五（法定节假日除外）
网点名称:经开区政务服务中心 网点地址:长春市吉林大路6188号 网点电话:0431-89960186 办公时间:冬季：8:30-16:00 夏季：8:30-16:30 周一至周五（法定节假日除外）