中华职业学校高尔夫专业 中专毕业可以考广州体育学院吗?

打浦路303弄16号。中华职业学校是中国职业教育先驱黄炎培先生于1918年创办的中国近代教育史上第一所用“职业学校”命名的历史名校。长期以来，学校秉承“使无业者有业、使有业者乐业”等职教理念和“敬业乐群”的校训，形成爱我中华、“金的人格、铁的纪律”、“双手万能”。中华职业学校地处上海中心城区，学校隶属于上海市黄浦区教育局。学校有旅游服务、交通运输、文化艺术等三大专业群，航空服务、美术设计与制作、戏剧表演（影视表演）、影像与影视技术、幼儿保育、西餐烹饪、中餐烹饪与营养膳食、高星级饭店运营与管理、休闲服务（高尔夫）、商务日语、计算机网络技术等专业化方向。学校注重工学交替，校企合作，与春秋集团、凯悦集团等多家企业联合办学。

学校是国家级重点中等职业学校、华东师范大学旅游系教学实践基地、华东师范大学职业与成人教育研究所实验学校、上海中华职业教育社 “温暖工程基地”、流动青念裂少年职教国际合作项目培训基地、国家职业技能鉴定站、开展“中本贯通教育培养模式”和“中高职教育贯通培养模式”试点工作学校，被评为上海市中等职校学生行为规范示范校、上海市职业陪高让教育先进单位、上海市安全文明校园、上海市优秀青年志愿服务集体、卢湾区首批优秀市民学习基地、卢湾区语言文字规范化示范校等。

根据2020年9月学校官网显示，学校设有11个职业中专招生专业，与上海建桥学院合作举办1个中本贯通专业，与上海民航职业技术学院、上海电影艺术职业学院芦局合作举办3个中高贯通专业。

湖南高尔夫旅游职业学院是经湖南省人民政府批准、教育部备案的全日制全国统招专科层次的高等职业学院，也是全国唯一一所独立设置的以高尔夫旅游类专业为主的专业学院。学院位于湖南常德市东太子庙清水湖，占地6000亩扰敏（其中水面3000亩），建筑面积13万平方米，总投资3.6亿元。学院现设高尔夫系、旅游酒店管理系、机电系、外语系和五年制大专部，开设有高尔夫产业管理与服务、高尔夫运动训练、酒店管理、涉外旅游、机电一体化、应用英语、应用日语等专业。 湖南高尔夫旅游职业学院，前身为湖南涉外经济学院清水湖校区，办学多年来，已培养出高尔夫运动与管理、旅游酒店与管理、模具设计与制造等专业专科学生2000余名。多年来，学院领导锐意进取，不断完善办学条件。迄今为止，我院已经成为国内培养高尔夫旅游方面人才缓仿枝教学实训条件最好，设施最完善、特色最鲜明的一流教育基地之一。
2009年10月9日，国际奥委会在丹麦首都哥本哈根高票通过将高尔夫列为2016年里约热内卢奥运会比赛项目，高尔夫成功回归告别110年的奥运家族。比照国外高尔夫运动的普及率，结合我国自身经济、社会和体育发展的需要，我国高尔夫专业人才的数量远远不能跟上高尔夫产业发展的步伐。随着高尔夫旅游产业的蓬勃发展，高尔夫相关专业人才必然会成为社会的迫切需要。学院董事长敏锐地察觉到这一发展高尔夫运动的契机，毅然决定借高尔夫正式列入奥运会比赛项目的良机，将“湖南涉外经大悉济学院清水湖校区”改办为以高尔夫旅游专业为主的“湖南高尔夫旅游职业学院”，聘任了归国华侨孙跃博士担任院长，以前沿的专业和先进的理念办出特色鲜明的专业院校来适应社会发展的需求。董事会的这一决策，得到了湖南省、常德市各级政府和教育部门的大力支持。经湖南省人民政府批准，全国第一家以高尔夫旅游专业为主体，应用外语、机电等专业协调发展的高等职业学院正式成立，填补了湖南乃至全国高尔夫旅游专业院校的空白。 湖南高尔夫旅游职业学院拥有一支学历高、技能强、素质好的师资队伍，学院现有专职教师100余人，其中副高以上职称20余人，硕士以上学历68人，另有兼职专业教师45人。双师素质结构达到总教师的40%以上，基本形成了一支以专职教师为主体，正副教授为龙头的师资队伍。学院特别注重对青年教师的培养，2009年3月学院选派了7名优秀青年教师参加了苏格兰爱姆伍德高尔夫学院组织的高尔夫教师进修班，大幅提升了青年教师的教学水平和能力。
学院所设专业的实训实习条件在湖南省乃至全国同类高职院校相关专业中尚属前列，已建有9洞高尔夫教学球场一座，150个打位的高尔夫练习场两座，可以同时容纳 300余人进行实训，建有导游模拟、客房、餐饮、酒店前台实训室，已有400张床位的五星级标准酒店实训基地（清水湖国际会议中心），提供学生模拟航空服务的波音737-300飞机一架，占地3000平方米的机械数控汽车实训中心，拥有77台套数控机器设备，23台套整车、底盘、发动机汽车实训设备。同时，一座18洞国际标准的高尔夫球场也已开工建设。高尔夫实训实习基地被湖南省教育厅评为省级优秀实训实习基地。 学院在专业设置上形成了“一体两翼”的格局，以高尔夫类专业、旅游酒店管理类专业为主体，以机电、外语类专业为两翼，特别是高尔夫专业的教学水平已是国内高校该专业中的翘楚。
学院实行“综合素质+专业技能+外语应用能力”的人才培养模式，正在实施的《素质教育核心课程体系》，以人文学科的研究范畴为依托，通过品德、文学与历史、艺术体验、礼仪、健康与安全、体育文化、环保意识等课程的教学，培养学生的感恩情怀、文明仪态和坚强意志，让学生不断纠正学习、生活中的不良习惯，形成健康向上的人生观，价值观，让高职分数入学的学生在我校经过三年的综合素质培养 达到一流本科生的水平。
学院推行“学历证书+职业资格技能证书”的双向教育，学生在学习专业知识的同时，要参加职业资格技能的培训并组织考试。学校以人为本，科学管理，引导学生厚德励学，砥砺成才。学生通过学校的培养和自身的努力，将具备良好的职业素养，精湛的专业技能和实用的外语沟通能力，成长为有理想、有爱心、有修养、有知识的高素质应用型人才。
学院奉行理论教学和实践教学相结合的教学模式，特别注重提升学生专业技能的应用能力和就业竞争实力，突破传统的课堂教学模式，实践教学所占比例达50%，大部分的实践课程都可以在学院自己的球场、酒店、车间等全仿真环境中完成。同时，学院打破专业限制，各专业学生可以相互选修课程，学生一旦走出校门，即可以零距离上岗。
学院实行国际合作、校企联合的 “订单式” 办学，瞄准市场设专业，对准岗位设课程，院长孙跃博士积多年国外学习和工作的资源和理念，致力国际教育和就业的交流与合作，先后与英国苏格兰爱姆伍德学院、美国北达科他州立大学服装设计与酒店管理学院、韩国加耶大学、日本九州公立大学等国外高校进行了多种项目的合作，共同培养国际化的人才，已有近百名学生出国赴日本、韩国、阿联酋迪拜等国就业。学院已与全国数十家知名高尔夫球会、五星级酒店、旅行社和企业签订了用人协议。学院高尔夫和酒店类专业毕业生就业率连续几年均在90%以上，部分学生还没毕业就被用人单位抢聘一空。 湖南高尔夫旅游职业学院的崛起引起了社会各界的广泛关注。各级领导先后来到这里视察指导工作，对我院的发展寄予了殷切期望。原全国政协副主席毛致用同志高度评价我院的办学特色，原教育部原副部长柳斌、周远清、省领导张春贤、梅克保、许云昭、刘玉娥、唐之享等先后来校视察，称赞学院办学方向正确，办学思路对头。
“ 传承文明，放飞梦想”，一个新的蓝图已经在清水湖畔被浓墨重彩地描绘出来，湖南高尔夫旅游职业学院以其独特的魅力，已成长为镶嵌在湖湘大地上一颗璀璨的明珠，以骄人的实力，正朝湖南示范性高职院校前进。湖南高尔夫旅游职业学院必将成为中国高尔夫专业教育的王者。 男，1964年出生，常德汉寿人，中国人民解放军国防科技大学公共管理硕士；十一届湖南政协委员、中华职教社副主任；民进湖南省委员、民进湖南省工商协会副会长、民进经济委员会委员，民进湖南省企业家联谊会常务理事、副会长；湖南新猎鹰集团总裁、湖南涉外经济学院副校长。
创业经历：1995年下海创办了工程兵驾驶学校；1996年与张剑波联合创办了湖南猎鹰实业有限公司；2009年4月组建湖南新猎鹰集团，涉足房地产开发、建筑建材、旅游酒店、餐饮娱乐、教育培训、纯净水生产、油漆涂料等多个领域；旗下拥有湖南猎鹰教育投资有限公司、长沙猎鹰驾驶培训有限公司、清水湖国际会议中心、长沙汉子保健娱乐城等20余家下属企业；2005年集团公司投资创办了湖南涉外经济学院清水湖校区；2010年1月湖南涉外经济学院清水湖校区改办为湖南高尔夫旅游职业学院，任学院董事长。
主要教研成果：曾被评为优秀教师并记于二等功，获得国防科工委艺术创作二等奖；《民办高校跨越式发展道路的研究与实践》论文获得省级教育成果二等奖；在教育创新讨暨专题会中，论文《把经营理念引入大学》获得优秀论文一等奖；他所撰写的《民办高校办学特色的探索与实践》被湖南省教育厅评为“湖南省高等教育省级教学成果奖”二等奖。2011年，他负责主编的书籍《民办高等教育发展中政府责任研究》被湖南省哲学社会科学规划基金办公室审核准予结项，经专家鉴定为“优秀”。他作为主要研究人员所组织研究的《民办高校办学风险防范研究》课题作为湖南省教育科学“十一五”规划一般课题，经湖南省教育科学规划领导小组办公室专家鉴定，经审核准予结题，并颁发证书。他负责的《政府在民办教育发展中的角色研究》项目经湖南省情与决策咨询课题评审委员会审核准予结项，结项证书号为：2011081。 孙跃，男，1960年生，旅日归国华侨，商学博士，在日本期间长期从事教育与科技国际交流工作，并担任过省部级中日合作项目的项目负责人。现为海南省科技厅课题项目负责人，湖南省科技厅中日合作农村金融项目负责人。
2006年归国后历任：湖南涉外经济学院国际交流处处长、湖南涉外经济学院金融研究所所长、湖南涉外经济学院清水湖校区校长。
2010年1月，湖南涉外经济学院清水湖校区改办为湖南高尔夫旅游职业学院后，任学院院长。 何广辉，男，汉族，1955年出生，河北枣强人，1972年2月参加工作，1976年12月入党，大专学历。
曾历任： 常德市共青团委副书记，电机总厂党委副书记、共青团委书记；常德市环保局局长，武陵区政府办公室主任，汉寿县委常委、办公室主任，常德市政府办公室副主任、副秘书长，常德市科协党组副书记、主席，常德市委市政府接待处主任兼市委副秘书长。
2010年9月至今，任湖南高尔夫旅游职业学院党委书记，政府督导专员。

黄山市职业高中有祁门县中等职业学校、平里高级职业中学、徽州区职教中心等。

知识扩展：

1.祁门县中等职业学校

实训条件优越，拥有500多台计算机、数控机床、电子示教仪等先进实训设备以及汽车维修、花卉园艺、旅游服务等校内实训基地；拥有隔河相望的安徽省重点开发区——歙县经济技术开发区为核心、县内重点企业为骨干和遍布肆碧城乡的数十处旅游景点为补充的校外实训基地；并与长三角近百户企业建立紧密型合作关系。

2.平里高级职业中学

学校开办中高级技工和对口高考两类班级，开设机械与数控加工、计算机应用、电子技术、涉外旅游与高尔夫球场服务、汽车维修与制造等专业，实施理论——实践“一体化”教学，各专业（工种）实训车间和操作设备齐全，其中机械、数控、汽修设备一流，在全市同类学校中最为先进。

3.安徽省黄山茶业学校

学校加强实践技能体系建设，强化学生的技能训练，注重学生创新能力的培养。以专业技能训练为基础，广泛开展茶艺表演、音乐、礼仪、书法、绘画、插花艺术、计算机应用等实践技能的培训，多形式开发学生的潜能。

4.安徽黄山市中华职业学校

学校教学设备先进，拥有千兆校园网、计算机中心、多媒体教室、闭路电视裂州举教学网络，以及能够满足专业教学需要的客房、餐饮、烹饪、计算机、电子、电工、机械等实训操作间30余个，同时拥有一批条件精良而又稳定的校外实习基地。

5.安迹拿徽省黄山旅游职业学校

学校开设旅游服务与管理、导游、烹饪、计算机应用、电子电器、通用机械、财经、农林、综合高中等专业，建校二十多年来已为社会培养了大批中初级应用型人才。学校现有校内实训基地4个，即旅游服务与管理和烹饪专业实训基地、数控与通用机械实训基地、计算机专业实训基地、电子电器实训基地。

（一）普通高等学校全国统一招生（简称“普招”）

符合普通高等学校招生全国统一考试报名昌册清条件规定的考生，都必须在户口所在地办理普通高考报名手续，并参加普通高考文化考试；报考体育类专业考生还必须参加体育术科加试。即体育教育（师范）、社会体育、经济学（体育经济）、公共事业管理（体育管理）、休闲体耐前育（高尔夫球、康乐体育）、运动人体科学、运动康复与健康、特殊教育（体育）、新闻学（体育新闻）等9个专业招生，按全国普通高等院校招生办法报考。“普招”录取按各省（自治区、直辖市）招生办要求，由我院实行网上录取。

（二）运动训练、民族传统体育专业招生（简称“单招”）

民族传统体育专业包含武术套路和散打两个专项。运动训练专业包含除民族传统体育专业专项外的其它体育项目。上述两个专业文化及术科考试，按国家体育总局的有关办法规定，由我院负责组织报名、考试、录取，录取后报考生生源省（自治区、直辖市）招生办审核，并报国家体育总局备案。

姿丛 考生报考须知

1.报名条件

（1）遵守中华人民共和国宪法和法律；高中毕业或具有同等学力；具备二级运动员（含）或二级武士（含）以上运动技术等级资格；身体健康；年龄不超过22周岁。具备一级运动员或一级武士（含）以上技术等级资格的，年龄可放宽到35周岁。

（2）报考我院运动训练及民族传统体育专业考生，其普通高中学业水平考试要求：文科类考生必须参加物理、化学、生物三门学科学业水平考试，且至少两门学科成绩均达到D级或以上等级；理科类考生必须参加政治、历史、地理三门学科学业水平考试，且至少两门学科成绩均达到D级或以上等级。

在广州体育学院吗官网看到的，楼主看看吧

学校开设有大数据技术应用专业、网络信息安全、现代通信技术应用、工业机弯哪器人技术应用、幼儿保育共五个专业。

深圳市龙华职业技术学校是龙华区第一所全日制公办全寄宿制中等职业技术学校，位于观澜街道观光路与新城大道交汇处北侧，亚洲最大的观澜湖高尔夫球场环抱校园。

学校占地面积2.4万平方米，总建筑面积5.7万平方米，总办学规模40班，可容纳2000名职业高中学生就读，学制3年，面向全市初三毕业生招生。

学校严格执行国家职业教育政策，着力培养德、智、体、美、劳全面发展的具有高尚人格、健全体格、精湛技艺的高素质技术技能型人才，为推动中华民族伟大复兴的卓越、智慧型工匠人才培养打下基础。

深圳龙华职业技术学校的专业设置较为齐全，包括了计算机、汽车维修、烹饪等多个领域。学生可以根据埋清码自己的兴趣和需求来选择合适的专业进行学习。

深圳市龙华职业技术学校文化传统：

持“素养为先，一专多能”的办学理念，秉承“敦品励学、德技立身”的校训精神，始终坚定“立足深圳，产教融合，中高贯通，特色发展”的办学定位。

把学校建设成为“服务经济社会发展具有影响力、面向湾区发展具有知名度、促进学生升学就业具有美誉度、深化产教融合具有示范正尘性”的特色鲜明、成绩卓著、人民满意的优质中等职业技术学校。