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中职生职业生涯规划书 篇2
一、前言
知识改变命运，技能左右人生。
——题记
人生就像是一段跑道，如果你不时时刻刻向前冲，那么你永远都会落人一截，如果你不坚持不懈地跑而半途而废。那么，领奖台上的胜利者永远都不可能是你。
弹指间，三年的中职生活快要结束了，不得不承认初中在茫然中过去。上中职以后，我觉得自己成熟了，能够比较现实地思考问题。尽管我还有许多想法，但我意识到了梦想。梦想并不是遥遥无期。只要努力就一定触手可及。
作为当今中职生的我们，应当让自己的中职生活过得充实精彩，再不能一日一日的消磨时光了。中职是我们进入社会的中转站。在这人才竞争激烈的时代，为了生存，你不得不在中职期间学好专业知识、学好如何为人处世，来面对现实的社会。
职业就像生命的台阶，需要在不同的时期、站在不同的高度来审视自己。
二、自我认知
我是一个当代中职生，（平时）是家里最大的希望——成为有用之才，性格外向、开朗、活泼，业余时间爱交友、听音乐、外出散步等。喜欢看小说、散文，尤其爱看杂志类的书籍，心中偶像是比尔·盖茨，平时与人友好相处，亲人、朋友、教师关爱，喜欢旅游，动手能力较强做事认真。当然本人自身仍存在一些缺点，这对于我今后的就业会产生不利影响。比如，学习缺乏恒心，努力程度不够，平常较少参加社会实践，社会实践经历少等。
三、解决自我认知中的劣势和缺点
针对自己的不足和缺点，我准备从以下几方面克服我的缺点：
（1）阅读一些励志性的书籍，增强自己学习的毅力。
（2）向学习努力的同学取经，借鉴其学习方法。
（3）参加一些实践活动多的社团，既能结交志同道合的朋友，又能参加社会实践。
四、未来人生职业规划
根据自己的兴趣和所学专业，在未来应该会向电子和计算机两方面发展。围绕这两个方面，本人特对未来作初步规划：
1、学业有成期：充分利用校园环境及条件优势，认真学好专业知识，培养学习、工作、生活能力，全面提高个人综合素质，并作为就业准备。
2、熟悉适应期：利用3年左右的时间，经过不断的尝试努力，初步找到合适自身发展的工作环境、岗位。
完成主要内容：
（1）学术、知识结构：提升自身操作层次，从专业技能熟练。电子技能争取拿优秀、且拿到计算机等级证书，开始接触社会、工作、熟悉工作环境。
（2）个人发展、人际关系：在这一期间，主要做好职业生涯的基础工作，加强沟通，虚心求教。
（3）生活习惯、兴趣爱好：适当交际的环境下，尽量形成比较有规律的良好个人习惯，并参加健身运动，如散步、跳健美操、打羽毛球等。
3、在自己的工作岗位上，踏踏实实的贡献自己的力量，拥有一个完美的家庭。
五、结束语
计划固然好，但更重要的，在于其具体实践并取得成效。任何目标，只说不做到头来都会是一场空。然而，现实是未知多变的，定出的目标计划随时都可能遭遇问题，要求有清醒的头脑。其实，每个人心中都有一座山峰，雕刻着理想、信念、追求、抱负；每个人心中都有一片森林，承载着收获、芬芳、失意、磨砺。一个人，若要获得成功，必须拿出勇气，付出努力、拼搏、奋斗。成功，不相信眼泪；成功，不相信颓废；成功不相信幻影，未来，要靠自己去打拼！
刚初中毕业。刚满16岁。 我想去读技校, 可是我都不...
一、汽车维修
汽车维修诊断和维修自身整体发展落后于汽车设计和汽车制造技术的发展已经是一个不争的事实。现在的汽车已经是高度机电一体化，尤其是微电子技术、电子控制技术在汽车上已经广泛应用，也就是说目前大部分的汽车维修人员现有的维修技术已经不能满足现代汽车维修技术的要求。汽车维修中，维修人员确定维修思路由于受到自身技术的制约，因此工作效率比较低。因此，对于专业的汽修人才，行业需求量非常的高，就业形势好。
二、新能源专业
新能源汽车的快速发展，对于中国的汽车市场来说是一个新的发展契机。新能源公交、混合动力出租车、新能源私家车越来越频繁地出现在我们生活中。但与新能源汽车的蓬勃发展相对的是，我国新能源汽车相关人才的培养却较为落后。截至2017年，我国汽车后服务人才缺口达300万之众，新能源人才在此基础上仍有近百万缺口，可谓触目惊心。
三、智能网联专业
目前基于自动驾驶技术的L4级汽车已经量产并商业化（如丰田凯美瑞八代轿车，就提供了智能巡航功能）5G的到来，将会极大促进智能网联汽车的高速发展，同时也促进了现有车辆智能改装需求。
基于新能源车维保、智能技术改装、智能网联汽车特定岗位的技能人才将是未来五年内企业急需人才。
四、汽车美容
据统计，汽车后市场产值已达万亿元，其中，汽车美容作为汽车后市场重要的组成部分，一部分眼光独到的淘金者从中看到了商机，纷纷加入汽车美容市场抢占先机，而对于专业的汽车美容人才目前还非常的缺乏。
在选择专业的时候除了要考虑专业的发展前景之外，还可以根据自身的兴趣爱好进行选择。
建议您可以到正规学校系统全面的学习技术：
1. 学习技术可以先从自己的兴趣爱好来考虑，毕竟这与读书是有区别的，
学了技术一定程度上决定着今后你的工作类别，如果你有一门技术，那就往度擅长的哪方面去发展，这样上手快，相对应的工资也会好一点点。当然，如果你没有特别明显的技术或者回长处，那就先培养技术。
2.首先，考虑好自己的爱好，喜欢做什么类型的工作，那份工作需要什么技能，然后去学习，去培养。
3.考虑今后几年或者5年的发展趋势，往热门行业或者新行业去试探，热门行业和新行业在未来几年都会有人才短缺的现象。
4.实地考察，对学校的实训设备，实训情况，教学内容，校园环境各方面答做一个详细的了解后再进行选择
2012年昆山市教育系统公开招聘小学、幼儿园教师简章...
经昆山市人力资源和社会保障局批准，2012年昆山市教育系统面向社会公开招聘小学教师279名（其中语文149名、数学72名、英语41名、科学12名、计算机5名）、幼儿园教师180名，现将有关事项公布如下：
一、招聘条件
（一）拥护中国共产党的领导，热爱社会主义，遵纪守法，品行端正，有志于从事教育事业;具有正常履行岗位职责必备的身体条件和招聘岗位所规定的资格条件;符合事业单位聘用回避有关规定。
（二）2012年全日制普通高校师范类毕业生须符合下列条件之一：
1.语文、数学专业面向苏州籍（含各市、区）生源（学籍、户籍）招聘应届本科及以上毕业生，专业对口（硕士研究生本科段须为全日制普通高校师范类）。
2.幼教（学前）专业面向苏州籍（含各市、区）生源（学籍、户籍）招聘应届本科毕业生（苏州地区幼儿教育学校可放宽至大专）。
3.昆山籍（学籍、户籍）师范类大专及以上毕业生，专业对口。
（三）2010、2011届昆山籍全日制普通高校师范类大专及以上毕业，专业对口且尚未在事业单位就业的毕业生。
（四）各招聘对象在2012年8月1日前，本科及以上毕业生须提供本科及以上毕业证书、学士及以上学位证书，专业对口并提供相应教师资格证；大专毕业生须提供大专毕业证书及教师资格证。
二、招聘岗位（见附表）
三、报名方式和注意事项
（一）报名时间和地点
1．报名时间：2012年 5月21日上午9：30--11：30。报名者应事先在昆山教育信息网（ www.ksedu.cn ）“公告栏”下载并填写报名表。
2．报名地点：昆山市教育局3号楼底楼大厅（震川西路171号）
（二）报名程序
1．选择岗位。报名者根据本《简章》公布的招聘岗位及条件选定应聘岗位后，向招聘工作人员出示应聘材料的原件（交复印件）。
2．资格初审。经招聘工作人员初审，符合规定条件的报名者填写完整并加贴照片的报名表交招聘工作人员签字。
3．验证登记。经初审合格的报名者当场办理缴费手续（报名考试费100元），并上交报名表和1寸证件照2张。特困家庭的毕业生凭学校或社区证明可免缴考试费。
（三）报名注意事项
1．2012届全日制普通高校应届毕业生须出示本人①身份证、②户籍证明、③学生证、④毕业生双向选择就业推荐表、⑤毕业生就业协议书、⑥在校期间所学课程的成绩单、⑦教师资格证证明（见样表）、⑧研究生还需提供本科段的毕业证、学位证、本科期间所学课程成绩单。
2．尚未在事业单位就业的往届毕业生须出示本人①身份证、②户籍证明、③学历（学位）证书、④毕业生双向选择就业推荐表、⑤毕业生就业协议书、⑥在校期间所学课程的成绩单、⑦教师资格证、⑧人才市场情况证明。
3．归国留学人员，除出示①身份证、②国（境）外学位证书、③户籍证明、④工作经历证明或档案关系托管证明、⑤教师资格证，另须出示⑥国家教育部留学服务中心《国外学历学位认证书》；尚未取得《国外学历学位认证书》的，可以先凭苏州市人才服务中心（苏州市海外人才服务中心）出具的《留学人员学历学位资格验证证明》办理报名手续，待考试、体检、考核后，凭《国外学历学位认证书》办理录取聘用的相关手续。
4．应聘者需本人到现场报名。如确有困难本人不能到现场报名的，可委托家长或亲友代为报名。相关材料和证书（件）须符合本《简章》的规定要求，代报名者另须出示其身份证。
5．报考学科首先根据大学所学专业，再看毕业当年教师资格证所认定的学科。原则上所学专业和教师资格证认定学科应一致。所学专业及毕业当年认定的教师资格证所报学科在本次招聘中没有岗位的，可报考专业相关或相近的岗位。
6.报名者按学科进行报名。每位考生限报一个岗位。
7.在整个招聘过程中，报名者凡有弄虚作假等违反本《简章》规定的行为一经查实，随时取消应聘和录取资格，责任由报名者自负。
四、考试须知
1.小学教师招聘考试分笔试和面试两部分，总分为100分。其中，笔试占50%、面试占50%。
2.幼儿园教师招聘考试为技能测试，满分为100分。
3.报考者请于5月24日上午9：30—11：00携带本人身份证到昆山教育局2号楼底楼领取准考证。
五、小学招聘考试须知
1.笔试时间：初定5月26日（以《准考证》规定时间为准）。
2.笔 试总分为100分，合格分数线为60分。内容包括公共基础知识和学科专业知识两个部分。其中，公共基础知识满分为20分，内容包括教育学、心理学、基础教育课程改革理论、教师职业道德、教育法律法规等；学科专业知识满分为80分，内容为所报学科必须掌握的专业知识。笔试不指定复习资料，不举办也不委托任何机构举办考试辅导培训班。
3.笔试成绩公示。届时在昆山市人力资源和社会保障局网站和昆山教育信息网上公示笔试成绩。
4.笔试成绩划定。根据考生笔试成绩从高分到低分，按各学科需求数的1：1.3确定进入面试人选。如遇最后一名同分数，则学科专业知识分数高者取得面试资格。
5.各学科考试成绩只在应聘本学科的教师职位时有效。
6.面试形式为说课，总分为100分，合格分数线为60分。
7.依据考试者统一笔试和面试总成绩，从高分到低分的顺序根据招聘计划数1：1的比例在昆山教育信息网上公示取得签约资格者名单。如录用岗位出现总成绩并列的，优先录用笔试成绩高分者。
六、幼儿园技能测试须知
1.技能测试时间：以《准考证》规定时间为准。
2.技能测试项目为：弹唱（现场公布弹唱内容）、自备舞蹈、命题作画、备课说课。
3.技能测试满分为100分。其中，弹唱20分、自备舞蹈20分、命题作画20分、备课说课40分。技能测试合格分数线为60分。
4.幼儿教师招聘根据技能测试成绩，从高分到低分按岗位需求数的1：1确定体检人员。如遇最后一名同分数，则备课说课分数高者取得体检资格，如备课说课分数也相同，则弹唱分数高者取得体检资格。
七、体检
教师招聘实行一次性体检，具体时间、地点另行通知。体检标准参照《江苏省教师资格认定体检标准》执行。
八、录用人员管理
与招聘单位签约的 人员经体检、审档合格后办理相关手续。实行雇员制，期限为二年，雇员制期内签订劳动合同，交纳社会养老保险，工资和福利待遇参照事业单位编内人员核定，雇员制期满，经考核合格，签订事业单位工作人员聘用合同，办理入编手续；考核不合格，可延长一年雇员期，期满考核仍未达到转聘条件的，不再续签劳动合同。
本简章由昆山市人力资源和社会保障局、昆山市教育局负责解释。
咨询电话：57532164
监督电话：57514790、57371237
昆山市人力资源和社会保障局
昆山市教育局
二〇一二年五月八日
2012年昆山市小学语文岗位表
序号
学 校
人 数
要 求
1
实验小学
1
（一）2012年全日制普通高校师范类毕业生须符合下列条件之一：
1.苏州籍（含各市、区）生源（学籍、户籍）应届本科及以上毕业生，专业对口（硕士研究生本科段须为全日制普通高校师范类）。
2.昆山籍（学籍、户籍）师范类大专及以上毕业生，专业对口。
（二）2010、2011届昆山籍全日制普通高校师范类大专及以上毕业，专业对口且尚未在事业单位就业的毕业生。
2
柏庐实验小学
1
3
玉峰实验学校
4
4
娄江实验学校
7
5
一中心小学
2
6
培本实验小学
6
7
朝阳小学
1
8
庙灯学校
6
9
新城域小学
2
10
城北中心校
8
11
振华实验小学
7
12
同心小学
9
13
开发区实小
2
14
青阳港学校
5
15
世茂蝶湖湾小学
3
16
包桥小学
3
17
晨曦小学
2
18
世茂小学
4
19
蓬朗中心校
3
20
周市中心校
3
21
华城美地小学
4
22
新镇中心校
2
23
裕园实验小学
7
24
永平小学
10
25
巴城中心校
1
26
正仪中心校
7
27
石牌中心校
2
28
陆家中心校
7
29
花桥中心校
3
30
花溪小学
4
31
大市中心校
1
32
张浦中心校
10
33
千灯中心校
1
34
炎武小学
4
35
淀山湖中心校
5
36
周庄中心校
2
小计
149
2012年昆山市小学数学岗位表
序号
学 校
人 数
要 求
1
娄江实验学校
3
（一）2012年全日制普通高校师范类毕业生须符合下列条件之一：
1.苏州籍（含各市、区）生源（学籍、户籍）应届本科及以上毕业生，专业对口（硕士研究生本科段须为全日制普通高校师范类）。
2.昆山籍（学籍、户籍）师范类大专及以上毕业生，专业对口。
（二）2010、2011届昆山籍全日制普通高校师范类大专及以上毕业，专业对口且尚未在事业单位就业的毕业生。
2
爱心学校
1
3
培本实验小学
4
4
朝阳小学
3
5
庙灯学校
3
6
城北中心校
6
7
振华实验小学
4
8
同心小学
3
9
开发区实小
3
10
青阳港学校
1
11
世茂蝶湖湾小学
1
12
包桥小学
2
13
世茂小学
3
14
蓬朗中心校
1
15
周市中心校
1
16
裕园实验小学
2
17
永平小学
4
18
正仪中心校
4
19
石牌中心校
1
20
陆家中心校
6
21
花桥中心校
1
22
花溪小学
2
23
张浦中心校
7
24
千灯中心校
1
25
炎武小学
3
26
淀山湖中心校
2
小计
72
2012年昆山市小学英语、科学、计算机岗位表
序号
学 校
英语
科学
计算机
要 求
1
实验小学
1
1.2012年昆山籍（学籍、户籍）全日制普通高校师范类大专及以上毕业生，专业对口。
2.2010、2011届昆山籍全日制普通高校师范类大专及以上毕业，专业对口且尚未在事业单位就业的毕业生。
2
柏庐实验小学
1
1
3
玉峰实验学校
3
1
4
娄江实验学校
1
1
5
一中心小学
1
6
培本实验小学
2
1
7
司徒街小学
2
8
庙灯学校
1
1
9
新城域小学
1
10
城北中心校
2
11
振华实验小学
2
12
开发区实小
1
13
青阳港学校
1
14
世茂蝶湖湾小学
1
1
15
包桥小学
1
16
晨曦小学
1
17
蓬朗中心校
1
18
华城美地小学
1
19
裕园实验小学
2
1
20
永平小学
2
21
正仪中心校
2
1
22
石牌中心校
3
1
23
陆家中心校
1
24
花桥中心校
2
1
1
25
花溪小学
1
26
张浦中心校
4
2
1
27
千灯中心校
1
28
石浦中心校
1
29
淀山湖中心校
1
小计
41
12
5
2012年昆山市幼儿园岗位表
序号
学 校
人 数
要 求
1
城北中心校（幼儿园）
24
（一）2012年全日制普通高校师范类毕业生须符合下列条件之一：
1.幼教（学前）专业面向苏州籍（含各市、区）生源（学籍、户籍）招聘应届本科毕业生（苏州地区幼儿教育学校可放宽至大专）。
2.昆山籍（学籍、户籍）师范类大专及以上毕业生，专业对口。
（二）2010、2011届昆山籍全日制普通高校师范类大专及以上毕业，专业对口且尚未在事业单位就业的毕业生。
2
振华实验小学（幼儿园）
8
3
世茂蝶湖湾小学（幼儿园）
4
4
晨曦小学（幼儿园）
8
5
世茂小学（幼儿园）
5
6
蓬朗中心校（幼儿园）
2
7
裕园实验小学（幼儿园）
2
8
巴城中心校（幼儿园）
2
9
正仪中心校（幼儿园）
2
10
石牌中心校（幼儿园）
6
11
陆家中心校（幼儿园）
4
12
花桥中心校（幼儿园）
1
13
花溪小学（幼儿园）
4
14
大市中心校（幼儿园）
2
15
张浦中心校（幼儿园）
18
16
千灯中心校（幼儿园）
2
17
石浦中心校（幼儿园）
3
18
淀山湖中心校（幼儿园）
1
19
周庄中心校（幼儿园）
1
20
实验幼儿园
6
21
红峰幼儿园
3
22
绣衣幼儿园
6
23
朝阳幼儿园
15
24
富士康幼儿园
4
25
北珊湾幼儿园
19
26
汉林幼儿园
6
27
淞南幼儿园
9
28
东部新城幼儿园
10
29
西湾幼儿园
2
30
机关幼儿园
1
小计
180
报名资格审查登记表
报考学科：
姓名
性别
出生年月
贴照
片处
籍贯
政治面貌
本人身份（应届、往届、其他）
身份证号
□□□□□□□□□□□□□□□□□□
全日制
学历
毕业院校、时间及专业
参加工作
时间
家庭住址、邮编
联系电话
手 机
固定电话
婚否
家庭主要成员情况
姓 名
称谓
出生年月
学历
学习、工作单位
职务
个人简历（从初中学历填起）
起止年月
在何地何校任何职
以下由工作人员填写验证情况
户籍是否符合
应届还是
2010、2011届
学历
专 业
是否师范类
教师资格是否符合
资格审核意 见
审核人签字： 2012年月 日
备 注
说明：1.报名者须如实填写相关内容，如有弄虚作假，将取消报名资格。
2.此表上报一份，后附户籍证明、身份证、学生证、就业推荐表、教师资格证（或证明）、报到证、毕业证、学位证、成绩单等复印件。
教师资格证证明（参考样张）
昆山市教育局：
姓名**，性别**，身份证号****，系我校**学院**届**专业毕业生。该生学号**，已向**申请了**（例：小学语文）教师资格认定，所有申请材料齐全，其教师资格证正在办理中。
特此证明。
***学校（盖章）
***时间
情况说明（参考样张）
兹证明 同学为 届昆山籍毕业生，毕业院校为 ，身份证号 ，该毕业生于 年 月 日到昆山市人才交流服务中心办理了自谋职业的人事代理手续，人事档案和人事关系在本中心，托管类别为个人托管。
注：此证明仅限教育局报考小学、幼儿园使用
昆山市人才交流服务中心
昆山市大中专毕业生就业指导中心
二〇一二年五月 日
中职生职业生涯规划书
中职生职业生涯规划书1000字
时光在流逝，从不停歇；万物在更新，而我们在成长，你是否对未来感到迷茫呢？不如为自己的职业生涯做个规划吧。那么如何做出一份高质量的职业规划呢？以下是我为大家整理的中职生职业生涯规划书，欢迎大家分享。
中职生职业生涯规划书 篇4
前言
作为一名教育岗位上的新兵，工作一年来我对自身有了一定的要求。在新理念的充实和园领导、老教师的帮助下，经过幼儿园多次培训，使我在工作中取得了很大的进步。在教学工作上，能有针对性地备课、备教材、备幼儿，并做好活动反思。为了缩短自己的成熟期，也为了让自己有一个奋斗的方向，制定一个目标是非常重要的。正所谓"凡事预则立，不预则废"，所以我将今后自己的成长做如下规划：
一、发展方向：
1、提高政治思想素质
政治思想素质是灵魂，是提高教师素质的关键。我将按《教师职业道德规范》严格要求自己，遵守《教师法》有关法规，热爱幼儿教育事业、热爱幼儿，为人师表，在言行举止方面做好幼儿的表率，尽心尽责，教书育人。遵守幼儿园规章制度，不迟到早退，为树立良好的园风园貌做出自己的努力。
2、丰富科学文化知识
随着社会的不断进步，知识的不断更新发展，社会对教师的要求越来越高。我认真研读《幼儿教育》、《学前教育研究》等书刊外，平时在网上也关注教育形式的变化，与同行进行多交流。幼儿教师只有不断地学习幼儿教育知识，研究教育实践，才能使自己的教育观念不断更新。
3、提高教育技能
一名优秀的幼儿教师仅有良好的品德修养和专业知识素质是不够的。这是因为幼儿教育的特点决定了对幼儿教师不同的要求。所以，幼儿园强调幼儿教师必须是一专多能。因此，必须加强基本功的训练，注重教学技能技巧的提高。
4、促幼儿成长，为家长服务
为了让每个孩子都能长好、学好、玩好，每人的能力在原有基础上有所提高，以"纲要"为准则，认真制订班级计划、月、周计划等各类计划。在一日活动中以游戏贯穿各科教学，并积极使用肯定鼓励等方法，使幼儿身心愉快地学习，使每个幼儿都能在原有基础上有所提高。
在家长工作方面，经常翻阅有关家教方面的书籍，了解家长的需求。面向全体家长做好家园共育，努力使自己在家长工作方面更加成熟，成为家长放心的好老师。
二、具体规划：
第一年：
1、尽快适应熟悉和掌握组织幼儿一日活动及各种教学活动的业务技能，争做一个技能扎实的青年教师。
2、扎实学习《幼儿园教育指导纲要》，学会说课、评课、分析教材的难重点。根据幼儿的发展和幼儿的兴趣点，制定符合幼儿实际的各类教学计划，经常反思评析自己的教学实践。
3、经常与经验丰富的教师交流、沟通，学习组织幼儿及与家长沟通的有效方法。
4、认真参加每一次的教研活动、各种学习，认真思考并作好笔记，虚心学习。
5、努力提高自身的师德素养，成为一名师德高尚的教师。
第二年：
1、提高为幼儿发展创设适宜的物质环境和精神环境的能力，能为幼儿营造一种平等、宽松、理解、激励的精神环境。
2、掌握寓教育于游戏及渗透各项活动中的原则，因人施教，引导幼儿主动地学习。
3、具备基本的家长工作能力，能召开家长会，能与家长及时联系幼儿的发展情况，注重个体差异，促进每个孩子不同程度的提高。
4、利用业余时间阅读幼教方面的书籍，不断丰富自己的知识，拓宽视野。
5、在教学中有自己的创意，寻求自己的教学特色；全方位地去感受幼儿；具备积极的工作态度。
第三年：
1、逐步形成自己独特的教育理念和教育风格。广泛学习，将所学到的理论付诸实践，并在实践中调整自己的教育观念和教育手段，形成自己的教育风格，做一个个性的幼儿教师。
2、具备指导家长提高科学育儿水平的能力，根据个别幼儿的实际情况，制定对策。
3、加强日常工作中对幼儿的观察与反思，培养对教育的敏感性，力求能敏锐地感受到孩子的需要。
4、不断提高业务能力，争取成为一名优秀的幼儿教师。
以上是我个人制定的发展规划，希望在领导的培养下，在老师们的帮助下，能有所收获，使自己更快的成长起来，成为一名合格的幼儿教师。
;中职生职业生涯规划书 篇3
一、我是谁
1、个人爱好及习惯
我喜欢看书（如：散文、诗歌、情感小说、成功学等）、上网、交友。
2、健康状况
本人身体状况良好，无疾病等、
3、教育情况
1992年至1998年在九龙小学读书
1999年读中学一年级
XX年至XX在四川省绵阳市成人中等技术学校就读电子专业、
4、专长
本人对工作认真负责，尽职尽责，把每件事都当作责任来做，关注细节，积极的进取精神及良好的学习能力、
性格乐观开朗，待人热忱，能培养和谐的人际关系、
做事细心，擅常整理，能合理的安排工作时间，工作有条理、
能力乃工作之源，认真乃职业品质、
5、个人工作体会
有一定的组织指挥能力及协调沟通能力、
上进心强，将每项工作当成责任来做且愿意花时间投入
希望更好多的工作岗位来历练自己为公司创利、
6、工作经历
XX年2月—XX年8月期间在富金精密（深圳）有限公司任职物料员：
主要负责物料的搬运及入库等作业、
XX年8月—XX年9月期间在富金精密（深圳）有限公司任职；仓库线长；主要负责生产线物流作业及仓库的管理工作的展开、
XX年9月—XX年10月期间在富金精密（深圳）有限公司任职仓库组长；主要负责仓储管理的规划与展开，配合经管及时准确的完成大小盘点，做到帐物一致配合产线做到jit目的'、
XX年10月—XX年5月期间在富钰精密（昆山）有限公司任职；生管；主要负责内部的产能规划及生产排配以及生产异常处理等、
7、思考能力
能独立处理及完成各项任务、
二、将来想得到什么
1、我将来想拥有一家自己的上市公司、
2、将来我想在成都或广元市拥有一套自己的住宅、
3、我还要把她的病治好，让她过的无忧无虑、
4、再就是我想拥有一辆自己的轿车、
5、让我父母好好的享福，他们为我付出的太多太多啊、
6、我想在这两年里挣到足够的本钱，我想有了本钱后就开一家药材公司及一家老年服店还有就是开一个养牛厂。
三、目前我能做什么
1、目前我有能力去做业务赚钱、
2、我能去工厂做生产管理、物控、生管、仓库管理等规划工作。
3、去商场做促销、商场管理等。
4、如果有本钱我还能去做生意如：药材、开养牛厂等。
5、相信还可以学会很多东西。
6、会开特种车辆、如：厂内叉车。
四、职业支撑点
1、本人人际关系目前不是很乐观，与行业有关的人际关系暂时没有。
2、资金方面目前最薄弱，暂时无经济来源，只有自己夫妻俩目前的个人工资，目前工资每人工资约1000元左右。
3、家乡有大量野生药材可供应市场。
五、目前什么是最适合我的行业
1、综上所诉目前最适合我的是去做销售行业，我很有信心做好销售。
我能从销售行业里学习很多东西。如：
①个人意志的锻炼、
②还能从中赚到一些钱作为我将来做生意的本钱、
③我还能从中获得一些良好的人际关系为我将来扑好生意路。
④最主要的是从中学习别人是如何做生意的了解生意场上的勾心斗角、
⑤本人学历不高如果选择其它行业有一定的难度。
六、我能够选择什么行业
1、我能选择的行业有很多如：生产管理、电子技术、生管、物控、仓库管理等。
2、我觉得目前我能够选择的最好行业应该是销售，因为目前没有做生意的本钱只好选择销售行业，这样我既能挣本钱又能学习经验，还能认识很多将来与生意有关的人士为将来铺路。
中职生职业生涯规划书 篇1
近年来，中职毕业生的高就业率一直是社会关注的热点，但其就业的稳定性、就业质量不高也是不争的事实。究其原因，主要是中职生在专业选择、就业定位和未来发展等方面普遍存在着较大的盲目性，很多学生对自己的未来职业缺少规划，不知道将来该做什么，要做什么。由此可见，做好职业生涯规划是十分重要的。那么，中职毕业生该如何做好自己的职业生涯规划呢？本人认为应该把握以下几个方面的要点：
一、全面了解自我。
在职业生涯规划的过程中，中职学生应该从职业需要的角度去分析自我，明确自己适合干什么，能干什么，只有在认识了自我个性、自身条件的情况下，才能对自己有一个准确的定位。就如个子矮的人不能成为杰出的跳高运动员，即使弹跳力好也于事无补，而个子太高的人当举重运动员一定会吃亏。
在分析自我的过程中，既不可高估自己，觉得自己有多么的了不起，又不能妄自菲薄，觉得自己样样都不如人。要客观的认识自身条件，了解自己的优势和不足，这样才能使自己理性地面对纷繁复杂的职场，规划好自己的职业生涯。
在了解自身条件的基础上，中职生还应该了解自己所处的环境和变化的趋势。个人所处的家庭以及所生活的地区，提供个人发展的机会是不同的。如，有的学生家庭条件好，自己毕业后想继续深造，他可以按照自己想法去做。有的学生家庭比较困难，可自己又想毕业后继续升学，继续上学是不允许的了。那么在规划职业时，可以先选择就业，后再去学习，也可以一边就业，一边求学，完成自己继续学习的愿望。
总之，充分认识自己，对将来的职业选择和倾向起着至关重要的作用。
二、确定职业目标。
中职生在完成了认识自我后，接下来的任务就是给自己一个合理的定位——确定职业目标。只有确定了职业目标，你才能理性地去选择职业。
当前中职生中存在着这样一些心理，他们认为找工作是学校和家长的事，觉得中职生找不到什么好工作，因而，学校推荐的工作即使不满意也只能接受。在这种心态的支配下，职业目标怎能去确定呢？
那么怎样确定自己的职业目标呢？职业目标的确定，既不能定得太高，太高了，工作找不到；也不能定得太低，太低，又觉得无法展现自己的能力。
确定职业目标要看社会经济发展的实际需要，个人所处的就业环境，看这个职业对从业者素质的要求。因此，中职生要知道国家经济发展的大趋势，了解本地区的经济特色和未来发展趋势，尽可能利用区域的经济发展机遇，了解市场需要什么人才、当地有什么资源可以利用、哪些人际关系资源有助于实现职业理想等，必须做好准备，待机而动。
只有“知己”——全面了解自我，“知彼”——了解就业环境和职业需求，才能选择目标，确定目标。
三、规划发展目标。
职业理想既应该有远期的目标，也应该有近期的具体目标。列宁说过：“要向大的目标走去，就得从小的目标开始。”远期的目标，不可能一挥而就，需要努力攀登一个个的阶梯，才能到达理想的顶峰。因此，职业生涯规划中要有一个个具体的阶段目标。
对于中职生来说，除了科学合理地规划职业生涯发展的远期目标外，更应该关注阶段性目标。古人说：“千里之行，始于足下”，只有从具体的一个个阶段目标出发，才能一步一个脚印地前进。因此，制定阶段目标时需要注意以下几点：
1、目标必须是“跳一跳”才能获得。
“跳一跳”，即必须为之付出努力、必须为之拼搏，不是轻而易举能达到的。
中职生在制定阶段目标时，不能把目标定得太高，太高了，经过努力拼搏完成不了，就会有挫败感，容易产生悲观情绪，失去信心，从而放弃目标。阶段目标也不能定得太低，太低了，目标是容易达到，可太容易得到的东西就不会珍惜，也不知道珍惜。因此，中职生在制定阶段目标时，要从“跳一跳”就能达到目标开始。
2、目标要切合实际。
阶段目标通过努力能达到，可望又可及，不能脱离自身条件，不能脱离社会现实。
天上的彩虹很美，如果让我们把它摘下来，这是不可能实现的。制定阶段目标，不能把某种不切实际的欲望当作要付诸行动的目标。否则，这样的目标必定指向失败。
中职生在制定阶段目标时，要根据阶段目标对职业能力、思想品质、日常行为习惯等方面的要求，制定与自身兴趣、性格、能力等个性特点相匹配的目标。脱离自身条件，脱离社会现实的目标是不可能达到的。
3、目标要具体、明确。
阶段
目标要十分具体，不仅要表明需完成的任务、所能达到的状态，还要列出措施，并保证措施明确、得当、有可操作性，切忌空洞、不着边际。
中职生在制定阶段目标时，要有比较明确的时限，或者35年，或者12年，如果没有具体明确的要求，就等于没有目标。只有具体、明确并有时限的目标才具有行动指导，才会有激励的价值。
阶段目标是实现职业理想的重要保证，而各阶段目标之间的关系应该是阶梯形的，前一个目标是后一个目标的基础，后一个目标是前一个目标的方向，所有的阶段目标都指向远期目标。
四、不断调整目标。
要使职业生涯规划行之有效，就应该对职业生涯规划的具体内容和计划的实施情况进行定期检查，及时发现各种情况的变化，不断地进行自我反省，从而修正职业生涯目标，改进职业生涯策略，更好地实现自己的职业理想。
中职生要实现自己的职业理想，在进行职业生涯规划时，必须与时俱进，在不断学习提高的同时，还要根据职业发展的动态，适当调整职业发展方向。三百六十行，行行出状元，只要有科学合理、合身的职业生涯规划，相信中职生也一定能获得成功。
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