职业学校专业教师教案 考中职专业课教师资格?

教师必备的几大职业素养：
1、职业道德素养
（1）爱国守法：全面贯彻国家教育方针；自觉遵守教育法律法规，依法履行教师职责权利；不得有违背党和国家方针政策的言行。
（2）爱岗敬业：对工作高度负责；认真备课上课；认真批改作业；认真辅导学生；不得敷衍塞责。
（3）关爱学生：关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生；对学生严慈相济，做学生的良师益友；保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益；不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。
（4）教书育人：遵守教育规律，实施素质教育；循循善诱，诲人不倦，因材施教；培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展；不以分数作为评价学生的唯一标准。
（5）为人师表：坚守高尚情操，知荣明耻；严于律己，以身作则；衣着得体，语言规范，举止文明；关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长；作风正派，廉洁奉公；自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。
（6）终身学习：崇尚科学精神，树枣派立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构；潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。
2、知识素养
（1）政治理论手此素养：马列主义、毛泽东思想和邓小平理论。
（2）精深的学科专业知识：掌握该学科的基本知识和基本技能；掌握该学科的基本理论和学科体系；了解该学科的发展脉络；了解该学科领域的思维方式和方法论。
（3）广博的科学文化知识：不进要“专”，而且要“博”。
（4）必备的教育科学知识：学生身心发展知识；教与学的知识；学生成绩评价的知识。
（5）丰富的实践知识：基于教师个人的经验积累。
3、能力素养
（1）语言表达能力：准确、简练，具有科学性；清晰、流畅，具有逻辑性；生动、形象，具有启发性；口头语言和肢体语言的巧妙结合。
（2）组织管理能力：要有确定合理目标和计划的能力；要有引导学生的能力。
（3）组织教育和教学能力：要善于制定教育教学工作计划、编写教案、组织教材，以加强教学工作的预见性、有序性；善于组织课堂教学，以保证教学过程的顺利进行和教学任务的完成；善于组织学校、家庭及社会各方面的教育力量，是各方面相互配合，进行教育资源的整合。
（4）自我调控和自我反思能力：主要包括教学设计、课堂的组织和管理、学生活动的促进、语言和非语言的沟通、评价学习行为、教学后省思等。主要表现在对凳薯贺自身的教育教学表现进行自我监督、自我反馈、自我反思、自我改进的能力；根据新情况、新问题调整自己的预定计划以适应变化的能力。
4、职业心理健康
（1）高尚的师德：热爱学生、教书育人、为人师表和团结协作等内容。
（2）愉悦的情感：是塑造青少年灵魂的强大精神力量。
（3）良好的人际关系：认知方面表现为互相认识和理解的程度，它是人与人之间关系的基础；情感方面表现为彼此融洽的各种状态，如喜爱或不喜爱、好感或厌恶、妒忌或同情，这是人与人之间相互联系的纽带；行为方面表现在各种共同活动中是否协调一致，这是人与人之间相互交往的结果。
（4）健康的人格：是在培养人、教育人的过程中表现出来的成熟的、积极的心里素质。

教师专业素质包括：

(1)组织教学的能力

教师的一项重要任务是对学生进行知识的传授，这就要求教师首先必须具有一定的组织教学的能力，它是教师能否出色完成教学工作的关键。

(2)对教育影响的传导能力

教师要善于掌握并运用教育影响去作用于学生，要使教师的知识、技能、思想和感情等变为影响学生的教育力量，必须借助于一定的传导工具。其中，语言是传导的最重要工具。

(3)组织管理能力

教师面对班集体进行教育工作，其组织管理能力必然会影响到教育教学工作的进行。这种组织管理能力包括两方面：

一是教学过程中的组织管理，教师面对不同个性特点的学生群体，既要把课堂组织得有条不紊，使学生有秩序地学习，又要创造出思维活跃和生动活泼的学习气氛。

二是学生集体的组织管理，这主要是针对班主任而言，作为一名班主任，必须具有培养一个良好班集体的能力。

(4)科研能力

教师的科研能力是指各级各类教师在进行教育教学工作的同时，从事与教育教学相关课题的总结、实验及创造发明的能力。

扩展资料：

教师的教学能力历来受到人们的广泛关注，优秀教师必须具有良好的教学能力，包括教学设计的能力、教学实施的能力和学生学业检查评价的能力。

教学设计能力指教师在具备基本的专业知识和教学技能的基础上，能够综合运用这些知识和技能，根据教学大纲的要求设计出适当的年度和单元教学计划的能力。教学实施能力是教师在一般教学情况下有效地实施所设计的教学计划，并能根据实际情况控制教学情境的能力。

它是多种具体能力的综合。教学检查评价的能力是指教师在教学过程中收集资料，运用各种评价方法了解学生的学习状况，以判定教师是否完成了预定的教学目标，学生是否达到了预定的学习目标，从而根据反馈的信息来补救或改进教学工作的能力。

专业性知识

①通识性知识：教师拥有的有利于开展有效教学的普通文化知识；

②本体性知识：教师任教学科的专业知识；

③条件性知识：帮助教师有效地进行教育教学活动的知识；

④实践性知识：指基于教师个人经验的李晌积累，在对待和处理教育问题时表现的个人特征。

专业能力

①教学组织能力

②言语表达能力

③教学设计能力

④教学媒体能力

⑤教学监控能力

专业精神

①专业理念：对专业自身的认识（对教师职业的认识）；

②专业态度：对教师职业所持有的基本态度，包括专业理想、专业情操、专业性向和专业自我；

③专业道德：又称师德，指教师在职业活动中处理人际关系时必须遵守的道德准则和职业操守。

从众多的有关情意领域的研究界定中我们不难发现许多共性的方面，这些方和轮面是态度、价值观、信念、兴趣、自我意识和他人意识等，根据有关研究，唤扰信我们把教师专业情意归纳为专业理想、专业情操、专业性向和专业自我。

教师的专业理想是教师成为一个成熟的教育教学专业工作者的向往和追求，它为教师提供奋斗目标，是推动教师专业发展，并献身于教育工作的根本动力。教师的专业理想，包括事业心、责任感和积极性，也就是我们所说的师德，其核心是对学生的爱。

教师的专业情操是构成教师价值观的基础，是构成优秀教师个性的重要因素，也是教师专业情意发展成熟的标志，它包括：理智的情操（对教育功能和作用的深刻认识而产生的光荣感和使命感）和道德的情操（对教师职业道德规范的认同而产生的责任感和义务感）。

教师的专业性向是教师成功人事教学工作所应具备的人格特征，或者说适合教学工作的个性倾向。优秀的、创造力强的教师的人格特征应该包括：论文有见识、有献身精神、有敏锐的洞察力和分析能力、有独立性，在人际关系上，耿直、坦率、不拘小节，诙谐、幽默。

教师的专业自我是教师个体对自我从事教学工作的感受、接纳和肯定的心理倾向，这种倾向将显著影响到教师的教学行为和教学工作效果。因此，新世纪的教师，要倾向于以积极的方式看待自己，能够准确地、现实地领悟自己和所处的环境，对别人有深切的认同感，具有自我满足感、自我信赖感和自我价值感。

参考资料： 百度百科——教师素质

一 中职教师资格证考试要考哪些科目

中职文化课考试来科目自：综合素质、教育知识与能力、学科知识与教学能力

中职专业课考试科目：综合素质、教育知识与能力

中职实习指导考试科目携镇：综合素质、教育知识与能力

教师资格证考试

教师资格证书在我国有两种获得形式：一是参加国家统考，二是参加地方自主考试。两种形式的考试模式都是笔试+面试 。

国家统考地区的笔试科目与地方自主考试不同。地方自主考试笔试科目为“教育学”、“教育心理学”、教育政策法规；国家统一考试分为幼儿园、小学、初中、高中、中职五个层级，其中幼儿园、小学、中职这三个学段考两门（科目一：《综合素质》；科目二：《教育（保教）知识与能力》），这三个学段不涉及专业知识的考察；初中、高中要多考一门专业知识。根据规定，只有笔试和面试都通过方可获得教师资格证书，单科成绩是保留两年的。

二 中职专业课教师资格证考试专业课有什么可以考

教师资格分（自上而下兼容）：
（一）幼儿园教师资格；
（二）小学教师资格；
（三）初级中学教师和初级职业学校文化课、专业课教师资格（以下统称初级中学教师资格）；
（四）高级中学教师资格；
（五）中等专业学校、技工学校、职业高级中学文化课、专业课教师资格（以下统称中等职业学裂衡校教师资格）；
（六）中等专业学校、技工学校、职业高级中学实习指导教师资格（以下统称中等职业学校实习指导教师资辩源粗格）；
（七）高等学校教师资格。
成人/大学教育的教师资格，按照成人教育的层次，依照上款规定确定类别。

三 考中职专业课教师资格证必须专业对口么

不需要的，教师资格证考试不需要专业对口，只对学历有所要求。

学历要求如下：

1、取得幼儿园教师资格，应当具备幼儿师范学校毕业及其以上学历；

2、取得小学教师资格，应当具备中等师范学校毕业及其以上学历；

3、取得初级中学教师、初级职业学校文化、专业课教师资格，应当具备高等师范专科学校或者其他大学专科毕业及其以上学历；

4、取得高级中学教师资格和中等专业学校、技工学校、职业高中文化课、专业课教师资格，应当具备高等师范院校本科或者其他大学本科毕业及其以上学历；取得中等专业学校、技工学校和职业高中学生实习指导教师资格应当具备的学历，由国务院教育行政部门规定；

5、取得高等学校教师资格，应当具备研究生或者大学本科毕业学历；

6、取得成人教育教师资格，应当按照成人教育的层次、类别，分别具备高等、中等学校毕业及其以上学历。

(3)考中职专业课教师资格扩展阅读：

1、命题原则：

中小学教师资格考试命题依据考试标准和考试大纲，主要考查申请人从事教师职业应具备的职业道德、心理素养和教育教学能力。突出育人导向、能力导向、专业化导向和实践导向。

2、题型：

中小学教师资格考试采用多种类型试题，强化能力考核。

题型分为选择题和非选择题。其中，非选择题包括简答题、论述题、解答题、材料分析题、课例点评题、诊断题、辨析题、教学设计题、活动设计题。

四 中职专业课教师资格证都有哪些一开始报考的时候就要确定自己选哪门科目吗

中职专业课教师资格证为中等职业学校教师资格证，中等职业学校教师资格证考试科目分为中职文化课考试科目、中职专业课考试科目和中职实习指导考试科目。

其中中职专业课考试科目和中职实习指导考试科目为综合素质、教育知识与能力；中职文化课考试科目为综合素质、教育知识与能力、学科知识与教学能力。

所以中职专业课教师资格证开始报考的时候不需要确定选择科目，都是统考科目；中职文化课考试也是在面试时才需要确定具体科目。

(4)考中职专业课教师资格扩展阅读：

中等职业学校教师资格证其他条件

1、普通话水平应当达到国家语言文字工作委员会颁布的《普通话水平测试等级标准》二级乙等及以上标准。

2、各级各类学校非师范专业毕业生申请教师资格应按省教育厅部署补修教育学、心理学课程，并由省教育厅统一组织考试合格。（申请者学历为师范专业毕业人员免于教育学、心理学考试）

3、各级各类学校非师范专业毕业生申请教师资格应参加教师资格认定机构组织的说课（说课分为：面试、试讲）。（申请学历为师范专业毕业人员如能提供3个月或以上的教学证明，可免于面试、试讲）

4、具有良好的身体素质和心理素质，无传染性疾病，无精神病史，按《申请认定教师资格人员体检标准及办法》，在教师资格认定机构指定的县级以上医院体检合格。

五 教师资格证中职专业课面试科目有教育学吗

没有。

中职专业课和实习指导的“专业知识与教学能力”考试，主要结合面试进行考查，必要时进行笔试。面试的程序都是：

第一步：抽题。按考点安排，登录面试测评软件系统，计算机从题库中随机抽取试题，经考生确认后，计算机打印试题清单。

第二步：备课。考生持试题清单、备课纸，进入备课室，撰写教案（或活动演示方案）。准备时间20分钟。

第三步：回答规定问题。考生由工作人员引导进入指定面试室。考官从试题库中随机抽取2道规定问题，要求考生回答。

第四步：评分。考官依据评分标准对考生面试表现进行综合评分，填写《面试评分表》，经组长签字确认，同时通过面试测评软件系统提交评分。

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(5)考中职专业课教师资格扩展阅读：

学历要求

我们国家规定

（一）取得幼儿园教师资格，应当具备幼儿师范学校毕业及其以上学历；

（二）取得小学教师资格，应当具备中等师范学校毕业及其以上学历；

（三）取得初级中学教师、初级职业学校文化、专业课教师资格，应当具备高等师范专科学校或者其他大学专科毕业及其以上学历；

（四）取得高级中学教师资格和中等专业学校、技工学校、职业高中文化课、专业课教师资格，应当具备高等师范院校本科或者其他大学本科毕业及其以上学历；取得中等专业学校、技工学校和职业高中学生实习指导教师资格应当具备的学历，由国务院教育行政部门规定；

（五）取得高等学校教师资格，应当具备研究生或者大学本科毕业学历；

（六）取得成人教育教师资格，应当按照成人教育的层次、类别，分别具备高等、中等学校毕业及其以上学历。

六 中职教师资格证有哪些专业课

中等职业学校文化课科目三分为语文、数学、英语、物理、化学、生物、思想政治、历史、地理、音乐、体育与健康、美术、信息技术、通用技术等14个科目。

取得中等职业学校实习指导教师资格应当具备中等职业学校毕业及其以上学历，并应当具有助理工程师以上专业技术职务或者中级以上工人技术等级。

具有特殊技艺者申请认定中等职业学校实习指导教师时，经省级教育行政部门批准，其学历要求可适当放宽。此项规定仅限于中等职业学校实习指导教师资格，不适用于其他种类教师资格。

中职教师资格证报考条件：

普通话水平应当达到国家语言文字工作委员会颁布的《普通话水平测试等级标准》二级乙等及以上标准。

高等师范本科学校或其他大学本科毕业及其以上学历；在校生（大二、大三、应届毕业生）凭学生证或相关证明均可报名参加考试；不限制专业，建议考生根据自己所学学科报考相关教师资格证，以便于以后报考招教；本省户籍或人事关系在本省。在本省省内读书的大学生可以报考。

各级各类学校非师范专业毕业生申请教师资格应按省教育厅部署补修教育学、心理学课程，并由省教育厅统一组织考试合格。（申请者学历为师范专业毕业人员免于教育学、心理学考试）

各级各类学校非师范专业毕业生申请教师资格应参加教师资格认定机构组织的说课（说课分为：面试、试讲）。（申请学历为师范专业毕业人员如能提供3个月或以上的教学证明，可免于面试、试讲）

具有良好的身体素质和心理素质，无传染性疾病，无精神病史，按《申请认定教师资格人员体检标准及办法》，在教师资格认定机构指定的县级以上医院体检合格。

七 中职专业课教师资格证面试中有哪些科目可以选择

分为语文、数学、英语、物理等。

普通高级中学和中等职业学校文化课科目三分为语文、数学、英语、物理、化学、生物、思想政治、历史、地理、音乐、体育与健康、美术、信息技术、通用技术等14个科目。幼儿园面试不分科目，小学面试科目分语文、英语、社会、数学、科学、音乐、体育、美术，中学面试科目与科目三相一致。

面试实行考官主考制度，考官由高校专家、中小学和幼儿园优秀教师、教研机构专家等组成，考官须经过省级或以上教育考试机构统一培训后持证上岗。 评审组由3名考官组成。

(7)考中职专业课教师资格扩展阅读：

教师资格证面试要求规定：

1、考生须在报名前要仔细阅读本省（自治区、直辖市）中小学教师资格考试（面试）报名公告（见附件）中的各项内容和规定，并充分了解报考所需的各项条件。同时，在报名系统中首先要求考生进行“诚信考试承诺”确认，否则拒绝报名。

2、报考初级中学教师资格的，应当具备高等师范专科学校或者其他大学专科毕业及其以上学历；报考高级中学、中等职业学校教师资格的，应当具备高等师范院校本科或者其他大学本科毕业及其以上学历。

3、报考中等职业学校实习指导教师资格的，应当具备中等职业学校毕业及以上学历，同时还应具备相当于助理工程师以上专业技术资格或者中级以上技术工人等级。

八 教师资格证中中职文化课和中职专业课的区别

1. 关于几个广东的教师资格证中职专业课面试问题

报考中等职业学校专copy业课教师资格和实习指导教师资格的考生需自带一本正式出版的本专业中职或以上学校的专业课或实习指导教材，面试程序为：

抽题室工作人员对考生自带教材进行审核。审核通过后，考生随机抽念裤取章节内容作为备课和试讲内容，抽题室工作人员将考生所抽题目登记在备课纸上，一式两份，考生签名确认后，一份交由考生备课，一份由考务工作人员交给考官。

备课。考生根据抽取的备课内容，进行教学设计。时间20分钟。

报考专业课教师应按理论课或理实一体化课的要求，进行教学设计。报考实习指导教师应按实验实训课的要求，进行教学设计。

专业概述。考生针对拟任教专业进行专业概述。时间5分钟。

试讲(演示)。考生按照准备的教学方案进行试讲(或演示)。时间10分钟。

答辩。考官进行提问，考生答辩。时间5分钟。

评分。考官根据考生面试过程中的表现，进行综合性评分。

2. 教师资格证中职专业课面试

你好

教师资格证统考面试采取结构化面试和情境模拟相结合的方法，通过抽题备课、试讲、答辩等方式进行。
面试内容：面试采取结构化面试、情境模拟等方式，通过备课（或活动设计）、试讲（或演示）、答辩（或陈述）等环节进行。遵循《中小学教师资格考试标准（试行）》和《考试大纲（试行）》（面试部分），主要考核申请人职业道德、心理素质、仪表仪态、言语表达、思维品质等教学基本素养和教学设计、教学实施、教学评价等教学基本技能。
考生按照有关规定随机抽取备课题目，进行备课，时间20分钟，接受面试，时间20分钟。考官根据考生面试过程中的表现，进行综合性评分。

3. 中职教师资格证面试应注意什么

中职教师资格证面试注意事项：
1、板书的时候忌讳无声板书、长时间课堂空白，可以在板书的同时结合问题和内容，做适当的讲解。说话写字速度不能太慢。太慢了大家会怀疑你的做事效率。字不要太差。可以适当看看讲稿，自然地看即可，不能照着讲稿读，因为评委和你的讲稿是一致的。
2、试讲的内容和原来的教学设计可以有不一致的地方，在试讲完毕，时间还有的情况下，做一个简短的说课(说明)，让评委知道你的设计意图和理论依据。在课中也可以适当穿插对学情、教材、学法、教法的说明。
3、教学设计各个环节和要素尽可能完整、完善，教学流程可以拟出恰当的小标题，吸引评委注意力。
4、试讲时没有学生参与，但是同样要体现自主、合作和探究的学习方式以及新课程教学理念，可以通过教师的岁高族模拟对话或者讲解呈现。如小组讨论、分组学习、课前的预习等等。要有师生互动，即使面对老师讲课，也要体现学生活动。
5、课堂重点突出，一到两点就够的，其它的不讲或略讲，决不可面面俱到。
6、要深挖课文，对思想内容有独到见解。这是最难的，也是最重要的，它体现老师的水平。文章思路不是重点，一般文章思路都很清晰，高中生都看得清，不需要作为课堂重点。
7、尽快切入重点。详讲重点(也就是能出彩乎弊地方)，不然导入太长，其它杂七杂八的东西太多会冲淡重点。试讲时，可以省掉作家作品介绍，字词检查等次要内容。深挖重点，然后再点一下文章其它部分，勾出文章整体思路，给人以整体感。分析重点段落时，集中落脚到关键句，关键词，这样才具体而实在，不然笼而统之，难以讲清。分析也细致不下去，要分析细致必然落脚到文中字词，这样又紧扣了教材，不致于犯脱离课文的毛病。

4. 教师资格证中职专业课面试科目有教育学吗

没有。

中职专业课和实习指导的“专业知识与教学能力”考试，主要结合面试进行考查，必要时进行笔试。面试的程序都是：

第一步：抽题。按考点安排，登录面试测评软件系统，计算机从题库中随机抽取试题，经考生确认后，计算机打印试题清单。

第二步：备课。考生持试题清单、备课纸，进入备课室，撰写教案（或活动演示方案）。准备时间20分钟。

第三步：回答规定问题。考生由工作人员引导进入指定面试室。考官从试题库中随机抽取2道规定问题，要求考生回答。

第四步：评分。考官依据评分标准对考生面试表现进行综合评分，填写《面试评分表》，经组长签字确认，同时通过面试测评软件系统提交评分。

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(4)中职教师的专业面试题目扩展阅读：

学历要求

我们国家规定

（一）取得幼儿园教师资格，应当具备幼儿师范学校毕业及其以上学历；

（二）取得小学教师资格，应当具备中等师范学校毕业及其以上学历；

（三）取得初级中学教师、初级职业学校文化、专业课教师资格，应当具备高等师范专科学校或者其他大学专科毕业及其以上学历；

（四）取得高级中学教师资格和中等专业学校、技工学校、职业高中文化课、专业课教师资格，应当具备高等师范院校本科或者其他大学本科毕业及其以上学历；取得中等专业学校、技工学校和职业高中学生实习指导教师资格应当具备的学历，由国务院教育行政部门规定；

（五）取得高等学校教师资格，应当具备研究生或者大学本科毕业学历；

（六）取得成人教育教师资格，应当按照成人教育的层次、类别，分别具备高等、中等学校毕业及其以上学历。

5. 中职教师资格证，专业课面试老师一般提问什么，不懂啊，有经验的吗可以告诉吗，谢谢

各个省份的中职专业课教师面试的问题会有所不同哦，中职专业课和实习指导的“专业知识与教学能力”考试，主要结合面试进行考查。除去结构化问答外，考官一般会根据你的试讲来进行提问

6. 请教中职专业课教师面试的问题

你好！考生根据自己所报考的专业，按照省教育考试院公布的《江苏省中等职业学校专业课、实习指导教师资格面试指定教材目录》指定的教材，准备一本教材，考试当天，带入考点。因中职学科专业繁多，若考生所报专业的专业代码不在目录中，考生可自带一本本专业中职学校专业课教材参加面试。如果确实找不到2014年的指导教材，也可以按省教育厅2014年以来公布的最新指导教材目录（可到江苏职业教育网jsve.e.cn查询）准备相应教材。

7. 中职专业课教师资格证面试

就是说面试的时候自己带着自己需要考试的课本，监考老师会随机抽取考试题目进行时间

8. 教师资格面试常见问题：中职考试内容是什么

教师资格证中职笔试内容（以四川为例）： 中等职业学校文化课教师：《综合素质》内、《教育知识与容能力》、《学科知识与教学能力》3科

中等职业学校专业课教师和实习指导教师资格：《综合素质》、《教育知识与能力》为笔试科目，《专业知识与教学能力》科目暂不笔试，通过面试进行考查

教师资格证统考面试考试内容与形式（以四川为例）：

采取结构化面试、情境模拟等方式，通过抽题、备课(活动设计)、回答规定问题、试讲(演示)、答辩(陈述)和评分等环节进行。面试考试时间为20—30分钟。笔试各科成绩均合格并在有效期内的，方可报名参加面试。申请面试学科(学段)应与笔试学科(学段)一致。

9. 中职专业课教师资格证面试科目是大学知识吗

1、中职文化课教师资格考试的面试科目同高中，中职专业课、中职实习指导教师资格考试的面试科目根据考生的专业选报相应的科目，自备教材。

2、中职专业课科目：汽车维修、电子电器、空调制冷维修、计算机应用、数控技术、模具设计制造、制糖、造纸、服装设计等等。

3、中职专业课教师的学科知识与教学能力一科，不单独进行笔试，将结合面试进行测试。你只需将与高中教师资格笔试的综合素质、教育教学知识与能力考试合格，就可以直接报考中职教师资格的面试。测试内容，根据你报考什么专业的中职教师资格就考什么内容。

(9)中职教师的专业面试题目扩展阅读：

面试内容

(一) 考核内容

面试遵循《中小学和幼儿园教师资格考试标准》和《考试大纲》(面试部分)，主要考核考生职业道德、心理素质、仪表仪态、言语表达、思维品质等教学基本素养和教学设计、教学实施、教学评价等教学基本技能。

(二)面试方法

采用结构化面试、情景模拟等方法，通过备课、试讲、答辩等方式进行。

(三)面试过程

1、候考。考生持面试准考证、身份证，按时到达考试地点，进入候考室候考。

2、抽题。按考点安排，登录面试测评软件系统，计算机从题库中随机抽取试题(幼儿园类别考生从抽取的2道试题中任选1道，其余类别只抽取1道试题)，经考生确认后，系统打印试题清单。

3、备课。考生持备课纸、试题清单进入备课室，撰写教案或演示活动方案，备课20分钟。

4、回答规定问题。考官从题库中随机抽取2个规定问题，考生回答，时间5分钟。报考中职文化课考生的面试与高中类别相一致;报考中职专业课和实习指导教师的考生，此部分为专业概述，时间5分钟。

5、试讲/演示。考生按照准备的教案或活动方案进行试讲或演示，时间10分钟。

6、答辩。考官围绕考生试讲或演示内容和测试项目进行提问，考生答辩，时间5分钟。报考中职专业课和实习指导教师的考生面试时，考官围绕考生试讲或演示内容和测试题目、专业知识、德育与班主任等方面进行提问，考生答辩，时间5分钟。

7、评分。考官依据评分标准对考生面试表现进行综合评分，填写《面试评分表》，经组长签字确认，同时通过面试测评系统提交评分。

10. 教师资格证中职专业课 学前教学专业面试考什么内容该怎么准备

中职文化课教师资格考试的面试科目分为语文、数学、英语、思想政治、历史、地理、物理、化学、生物、音乐、体育与健康、美术、信息技术、通用技术、心理健康教育、日语、俄语等17个学科。中职专业课、中职实习指导教师资格考试的面试科目根据考生的专业选报相应的科目。

考生须知

1、考生应凭打印的准考证和身份证提前到达面试考点候考室；

2、考生应在规定时间内进入考点候考室进行抽签，按抽签的顺序进行面试抽题；

3、考生面试试讲过程须按照“讲课”形式进行，“说课”形式不予给分；

4、未在规定时间进入候考室，迟到15分钟的考生，禁止进入候考室，面试成绩按缺考处置；

5、考生禁止携带具有发送或者接收信息功能的设备，如有违反按照作弊处理；

6、考生应遵守考试有关规定，服从考试工作人员的管理，对于违反考试纪律的考生，将按照《国家教育考试违规处理办法》处置。

(10)中职教师的专业面试题目扩展阅读

面试程序

1、候考。考生持面试准考证、身份证件，按时到达考点，进入候考室候考。

2、抽题。按考点安排，登陆“面试测评软件系统”，通过计算机从题库中抽取一组试题（幼儿园类别考生从抽取的2道试题中任选1道，其余类别只抽取1道试题），考生确认后，系统打印备课纸及试题清单（考生须在试题清单上签名）。

3、备课。考生持备课纸、试题清单进入备课室，撰写教案(或活动演示方案)，备课20分钟。

4、回答规定问题。考生由工作人员引导进入指定面试室。考官从题库中随机抽取2个规定问题，考生回答，时间5分钟。

5、试讲/演示。考生按照准备的教案(或活动演示方案)进行试讲(或演示)，时间10分钟。

6、答辩。考官围绕考生试讲(或演示)内容和测试项目进行提问，考生答辩，时间5分钟。考生提交试题清单、备课教案（活动演示方案）后离场。

7、评分。考官依据评分标准对考生面试表现进行综合评分，填写《面试评分表》，经组长签字确认，同时通过面试测评系统提交评分。

中等职业学校文化课科目三分为语文、数学、英语、物理、化学、生物、思想政治、历史、地理悄庆、音乐、体育与健康、美术、信息技术、通用技术等14个科目。

取得中等职业学校实习指导教师资格应当具备中等职业学校毕业及其以上学历，并绝运兆应当具有 助理工程师 以上 专业技术职务 或者中级以上 工人技术等级 。

具有特殊技艺者申请认定中等职业学校实习指导教师时，经省级教育行政部门批准，其学历要求可适当放宽。此项规定仅限于中等职业学校实习指导教师资格，不适用于其他种类教师资格；

扩展资料：

笔试一般在每年3月和11月各举行一次。面试一般在每年5月和12月各举行一次。

申请人应在户籍或人事关系所在地报名参加教师资格考试。普通高等学校在校生可在就读学校所在地报名参加教师资格考试。

中等职业学校教师的《专业知识与教学能力》科目测试，暂由各省（区、市）自行命题和组织实施。

笔试各科目均采用纸笔方式。笔试各科考试时间均为120分钟。

师资格考试实行全国统一考试。考试坚持育人导向、能力导向、实践导向和专业化导向，坚持科学、公平、安全、规范的原则。

题型分为选择题和非选择题。其中，非选择题包括简答题、论述题、解答题、材料分析题、课例点评题、诊断题、辨析题、教学设计题、活动设计题。

参考资料来源： 中国教师资格网-怎样获得教师资格证书，需要什么条件？

参考并租资料来源： 中国教育考试网-中小学教师资格考试暂行办法

参考资料来源： 中小学教师资格考试-考试介绍