大学专业介绍的目的 学习大学第二专业的主要目的是什么?

目的：其目的在于帮助学生建立对水利工程的感性认识，为学习专业课程（如灌溉排水工程学、水工建筑物和水泵及水泵站等）及专业基础课程（如水力学、结构力学、水工钢筋混凝土结构学等）打好基础。
实习任务：在学习专业课兄纤程之前，通过组织学生到本专业水利教学实习基地现场参观水库和灌区，了解水库的组成部分和类型及其功能，领悟灌区规划设计的基本思想（如灌区水利工程的作用、渠系的整体布局等）；了解灌区工程的组成及功能（如水源工程、渠系、田间扰辩工程等）；了解灌区渠道、水工建筑物的类型、作用和特点以及灌区的管理方式等。意义：通过对实习基地进行有针对性的参观、学习，可以提高学习对本专业真的了解和认识，增加学习兴趣和增强专业自豪感，为日后专业知羡李仿识的学习打下良好的基础。同时，实习对学生了解社会、接触生产实际、加强劳动观念、培养动手能力和理论与实践相结合的能力等方面亦具有重要的意义。

目的：

简单的说是“认识——了解——欣赏”三旦高个步派橘骤，但通常情况下，绝大部分的自我介绍只能达到前两个层次，很难达到第三个层次。比如在招聘面试中的自我介绍，目的是使招聘者明了求职者的三个问题：

1，你现在是干什么的（应该在共同点中强调不同点）；

2，你将来准备干什么（应力求具体、合理）；

3，你过去干过什么（应保持与将来的一致或连贯性）。

意义：

自我介绍是向别人展示你好不好，甚至直接关系到你给别人尘迟团的第一印象的好坏及以后交往的顺利与否。同时，也是认识自我的手段。

自我介绍是每一个职场中人都必然要经历的一件事情，只不过，有的人一年用不上几次，而有的人则一个星期可能需要做N次。众所周知，自我介绍是日常工作中与陌生人建立关系、打开局面的一种非常重要的手段，因此，让自己通过自我介绍或得到对方的认识甚至认可，一种非常重要的职场技术。

扩展资料：

基本内容：

自我介绍务必讲清下述5-6项内容：

1，姓名；

2，爱好、籍贯、学历或业务经历（应注意与公司有关）；

3，专业知识、学术背景（应注意与岗、职有关）；

4，优点、技能（应突出能对公司所作的贡献）；

5，用幽默或警句概括自己的特点可加深他人的印象；

6.致谢。

参考资料： 百度百科——自我介绍

学习大学第二专业的主要目的如下：
1、拥有双学位，毕业待遇等同研究生;跨学科人才，在企业受欢迎;
2、国家承认的学历学位证书，与跨校辅修区别很大;时间短，职业证书免费拿;
3、选择兴趣所在的名校第二专业，有利于未来的职业发展及高薪要求;
4、让自己保持一份派森学习的激情，逼迫自毁慧己学习更多专业性的知识。
有的大学为了满足学有余力的同学对知识的渴求，允许学生在本专业的基础上再辅修另一个专业，期末参加统一考试（通常相对要求低些），最后拿到证书及学位，是一种双学历尘余亩，值得注意的是，这并非第二学位即双学位。第二学位只招收已经拿到本科学位证书及以上的学生以及在职人员，毕业后授予第二学位证书，所受待遇与研究生相同，学历高于本科，也有学校为鼓励学生学习，在本科就读阶段允许参加第二学位学习，但不授予学位证书，而第二专业毕业后依旧是本科专业，只是拿到了两个学位，二者并不相同。
而对学生而言，有的学生的第一专业并非自己喜欢的，而是因为高考成绩不高所以没选上，这样正好可以辅修想选的专业。而且面对如此就业压力，多一门学位会拓宽就业面。

这个问题很简单。专业的事情留给专业的人来做。不管哪行哪业，都离不开简段专业人士的推动和引导。特别是一些技术性强的领域。国家大力提倡专业教育，一方面是为了全面提高国民教育水平，另一方面，术业有专攻，但是再专业的人才也需要培养。而且，这个专业教育，也可以让很多人能够选择自己喜欢且合适的领域去学习，钻研，未来还能散蚂在这条道路上发拦掘誉展。这不论是对于自己还是行业甚至国家发展来说都是很有帮助的，可谓一举多得。

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应用技术类型大学提升学生职业能力的必要性
（一）我国社会经济的快速发展迫切需要高校着重培养大学生的职业能力
从我国教育体系来看，应用技术类型大学与经济的发展密切相关，高校通过自身教育所培养出来的高技能应用型大学生，恰巧是社会经济快速发展所需人才的坚强后盾。而由于当前我国处于社会主义初级阶段的国情，市场经济的发展亟需高素质、高技能的应用技术型人才。如果高技能人才匮乏，那么科技则无法转变为生产力，将会导致社会经济的快速发展处于瓶颈期。当今世界综合国力的竞争，实际上就是人才的竞争，人才的储备已经成为社会经济发展的必要保障，是科学技术赖以开发和推广的重要基石。因此，应用技术类型大学对于大学生的培养和教育，不应该单单注重理论知识的灌输，而是注重扩大大学生的见识面，提高大学生的职业能力，增强大学生的社会经验，相应地，就需要应用技术类型大学在大学生的教学过程中，应该以市场为向导，以培养大学生的实际应用能力为中心，从根本上提高大学生的职业能力。
（二）大学生自身发展需要应用技术类型大学努力培养其职业能力
首先，大学生毕业后终将面临社会就业问题，因此，从大学生自身来看，提高自身的职业能力，加强自身的综合实力，有利租御于解决将来的就业问题，增强自身的独立性；其次，应用技术类型大学努力培养大学生的职业能力有助于大学生从整体上了解自身的优势，按照自身盯型耐优势有针对性地提高自身的综合能力，从而避免学习过程中的盲目性，能够减少时间的浪费，加强学习的凯春目的性；最后，培养自身的职业能力，是高校大学生实现人生理想和自身价值的基石。应用技术类型大学在对学生进行职业技能教育中，职业能力的培养和锻炼，必将对学生内心起到导向作用，进而增强大学生学习和生活的信心，有助于大学生充分利用自身的潜能，增强自身在社会上的价值，创造一片属于自己的天空。
（三）应用技术类型大学学生职业能力的培养是建构完整、系统的高校教育体系的需要