济南大学研究生专业介绍 济南大学应用数学专业硕士学位研究生培养方案 - 百...

学院下设四个系：机械电子工程系、机械设
计系、机械制造及自动化系、工业设计系四个中心（工程图学教研中心、教育培训中心、工程实验中心、工程研究与开发中心）和六个研究所（建材装备研究所、机电一体化技术应用研究所、现代设计理论与方法研究所、先进制造技术研究所、液压技术研究所和图形图象研究所）。机械CAD实验室是全国CAD应用培训网络的培训基地之一。 1、机电工程是将机械学、电子学、信息技术、计算机技术、控制技术等有机融合而成的一门综合性学科。 机电工程系的碧辩主要任务就是开展相关理论、技术、系统和产品等的教学和科研工作。
2、具体业务范围是：机电系统控制及自动化，流体传动及控制，近代机电控制技术，传感与测量技术，机器人技术，计算机集成制造系统，机电仿真系统，状态监测与诊断，机械振动分析与控制等。
3、主要研究方向为：机电一体化技术应用、数控技术及应用、智能诊断与测控技术等。近年来科研立项20余项，多项成果获省部级以上奖励。
4、机电工程系为本科生开携慧肆设控制工程基础、液压传动、测试技术、数控技术、机电传动与控制、机电一体化系统设计等20余门课程。机电工程系还为研究生开设现代控制理论、机电系统检测与控制、计算机控制及接口技术、机械设备的检测和诊断、数控系统及应用、高等动力学、机械故障诊断学、工程测试与信号处理、机械系统建模与仿真等10余门课程。 机械设计系的主要职责是承担机械设计及理论学科的本科和研究生的教学、科研和社会服务工作。拥有机械设计及理论硕士点。可在不同层次上培养从事机械设计、机械系统性能分析和相关理论研究的技术人才。
机械设计系承担着本科机械类专业部分重要学科基础课的教学工作，按照专业模块划分成机械设计及自动化模块和建材机械设计模块，并承担这两个专业模块的专业课程教学。在学科建设方面，机械设计系先后有2门课程获得校级精品课辩轿程，2人获得“青年教学能手”称号，并积极打造省级精品课程。机械设计系具有浓厚的教学研究氛围，先后承担或参与了十几项厅级、校级和院级教研项目，承担了教育部教改项目中的6项子课题。机械设计系具有深厚的的学术研究和科研能力，有多篇论文被SCI、EI、ISTP检索，教师主持和参与了国家自然科学基金、山东省自然科研基金、山东省科技攻关项目及其它省部级项目，承接了一批高水平的产学研项目，取得了良好的社会效益。
机械设计系的主要研究方向包括现代设计方法与理论、机械设备状态监测与故障诊断、计算机图形图像处理、虚拟设计、协同设计、新型建材装备的研究与开发、机械CAD/CAM/CAE技术、振动控制研究以及机构和系统的动态设计和可靠性设计研究等。 机械制造系是机械学院主要系部之一，重点支撑机械工程及自动化专业三大专业方向之一——机械制造及其自动化，同时担负着工业工程专业的主要建设工作。
机制系主要承担学院三个专业的四门技术基础课程以及机械制造及自动化、模具设计与制造专业方向模块近20门课程的理论教学和相关的实践教学工作；同时还负责工业工程专业的所有理论教学及其主要的实践教学工作。机制系拥有机械制造及自动化基础课程群教学团队，已创建校级精品课程1门，优质课程3门，承担国家及教育厅教学研究项目3项，校级教学研究项目近10项，获得山东省教学成果二等奖1项，校级教学奖励10余项，编写并出版教材5部，公开发表教学研究论文20余篇。 机械学院工业设计系于2001年正式成立，为二级学科。本专业培养能在企事业、高等院校和研发等单位从事产品的造型设计、开发、教学、研究和管理，具有高度社会责任感、可持续发展能力、全新的设计理念和全面的相关学科知识以及较高的设计创新能力、审美能力、动手能力、组织能力的高级专门人才。毕业后可胜任产品设计、广告设计、环境艺术设计、动画设计、媒体编辑、网站维护、市场调研、企事业宣传等工作。
工业设计系建立了功能齐全的专业实验室，譬如产品影像实验室、三维模型实验室、造型工艺与材料实验室、人机工程实验室、计算机辅助产品设计室、塑性成型实验室。教学设备投入20多万，建立了较为完备的专业模型实验室，其中油泥模型在省内处于领先地位。 工程图学部是我校重要的技术基础课教研室之一，隶属于济南大学机械工程学院。在各级领导的支持下，经过多年的建设，特别是近年来， 工程图学部全体教师按照精品课程建设的目标有步骤有重点地不懈努力，取得了较大的成效。 目前工程图学部承担了学校所有理工科各专业的工程制图类及计算机辅助绘图类课程的基础教学及实验工作。
多年来， 工程图学部围绕培养应用型人才这一目标，跟踪现代科学技术的发展，科学地采取多种形式的教学方式提高教学质量，在课程体系、教学内容、教学方法及教学手段上做了一系列的改革尝试，近几年获省级教学成果奖1项、校级教学成果奖3项，编写了反映教改思路的教材3套；同时，通过将以信息技术为主体的现代教育技术引入教学过程中，研究开发了校级十大精品课件——《工程图学》多媒体课件。在传统图学内容的基础上，将计算机二维、三维设计、虚拟现实和网络等技术进行了有机的融合，使课程内容和体系得到了全方位的改进。
在保证高质量地完成教学任务的同时， 工程图学部教师积极开展科研工作，承担了山东省自然科学基金及校级科研项目共十余项，有多项科研成果获山东高等学校优秀科研成果奖、校级科研成果奖等，并在《机械工程学报》、《中国机械工程》等国内外高水平杂志上发表科研论文80余篇，其中被EI、ISTP检索系统收录十余篇次，在以科研促进教学方面取得了显著的效果。

济南大学中国语言文学硕士研究生专业是文学院下设的一个专业，文学院的汉语言文学为山东省高等学校特色专业，为济南大学“山东省特色名校建设工程”中获得省财政支持的十大专业之一，中国古代文学教学团队为山东省优秀教学团队。汉语言文学专业文学有6门课程(古代文学、美学、现代文学、当代文学、外国文学扮春、比较文学)为山东省精品课程。济南大学中国语言文学硕士在职研究生专业介绍如下：
中国语言文学专业培养目标
(一)树立爱国主义和集体主义思想，掌握辩证唯物主义和历史唯物主义的基本原理，树立科学的世界观与方法论。具有良好的敬业精神和科学道德，品行优良。
(二)具备中国语言文学饥缺渣方面比较扎实的基础理论和比较广博的专业知识;具备运用所学理论、知识独立解决实际问题的能力;有严谨的科研作风，良好的合作精神和较强的交流能力;掌握一门外国语，能熟练地阅读专业文献资料和撰写论文摘要;能够从事中国语言文学及相近学科的教学、科研以及文化、宣传、新闻、出版、管理等方面的工作。
(三)积极参加体育锻炼，具有健康的心理和体魄。
中国语言文学专业学科、专业方向
(一)文艺学(文艺理论、文艺美学、文艺批评)
(二)语言学及应用语言学(语言理论研究、语言应用烂悄研究)
(三)中国古代文学(先秦两汉文学、唐宋文学、元明清文学、近代文学)
(四)中国现当代文学(现当代女性文学、现当代小说)
(五)比较文学与世界文学(宗教与文学、俄罗斯文学)
(六)汉语国际教学与文化传播(汉语国际教学、中外语言对比与中华文化传播)
(七)书法学(书法文献、书法创作)

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济南大学的王牌专业是工商管理专业。

济南大学的工商管理专业是全国纳入“双一流”学科建设的一部分。该专业在教学资源、师资力量、科学研究能力等方面都具备了较高的水平，拥有了一支优秀的教师队伍，其中硕士以上学历的教师比例高达80%以上。

工商管理专业的在岗教师平均年龄不到40岁，具备博士学位和硕士学位比例近70%；同时拥有了一批优秀的教育科研基地。济南大学的工商管理竖册孝专业具有强烈的实践性。该专业的教学模式以培养应用型人才为目标，注重师生互动，适度增加课程实践和实际操作环节。

济南大学的工商管理专业还有较好的就业前景。随着中国经济和管理水平的不断提高，工商管理专业的就业前景也越来越好。学生毕业后，可以在各类企事业单位、政府机关、金融机构、咨询机构等多个领域就业。

有关济南大学的介绍：

济南大学是山东省人民政府与教育部共建本科大学，创建于1958年，是一所综合性大学，也是山东省“双一流”高水平应用特色学院项目余稿建设高校之一。济南大学学科覆盖文、理、工、管、法、教育、艺术7个门类，拥有70多个本科专业和43个硕士研究生专业。

学校有适应国际化需求的双学位、英语授课课程和留学生项目，每年有数百名学生去海外留学，升学率和就业率都在全省高居前列。学校强调人才培养的科研创新能力，设有多个科研平台和优秀教师队伍，有国家级研究所、省部级研究中心和实验室等。

学校以教学质量优良、人性化管理、面向社会、突出特色著称，曾多次被评为优秀高等学校和“国家普通高等学校本科教育工作水平评估”优秀等级。济南大学注重国际化办学，积极与国际知名高校进行学生交流，开展了一系列国姿银际合作项目。

以上数据来自于济南大学官网。

济南大学微电子与光电子材料方向研究生专业是材料科学与工程学院下设的研究生专业，材料科学与工程学院现有材料科学与工程、复合材料与工程和材料物理三个本科专业滑皮，设有材料科学与工程一级余让棚学科硕士学位点，涵盖材料学、材料物理与化学和材料加工工程三个二级学科，并具有材料工程领域工程硕士学位授予权，同时与相关院校联合培养博士研究生。济南大学微电子与光电子材料方向在职研究生专业简介如下：
微电子与光电子材料与器件产业的发展规模和技术水平，已经成为衡量一个国家经济发展、科技进步和国防实力的重要标志，在国民经济中具有重要战略地位，是科技创新和国际竞争最为激烈的领域。本方向在压电、铁电、介电和光电半导体薄膜等微电子和光电子材料及器件领域开展了系统而深入的研究工作。
在微电子材料方面，主要从事铁电压电薄膜制备技术与性能调控等研究工作，在无铅铁电压电薄膜的取向生长和缺陷调控方面形成鲜明特色。采用优化的层层快速退火技术在多种衬底上实现了主极轴取向铋系层状钙钛矿铁电薄膜的低温生长，并在其它钙钛矿铁电薄膜中进一步证实了这种非外延取向控制技术具有高度的普适性和可移植性。率先提出了老化和漏电之间的缺陷关联机制，在此基础上通过高低价离子共掺有效抑制了BiFeO3薄膜漏电所导致的各种电学性能退化。该理论及方法得到了国内外同行的广泛认可和采用，相关成果在Applied Physics Letters等学术期刊上发表的论文已被他200余次。最近，在Bi0.97Nd0.03FeO3薄膜压电性能提升方面获得突破。该薄膜有望取代传统的PZT含铅薄膜，成为未来无铅压电薄膜MEMS器件的核心材料。
在光电子薄膜材料方面，主要从事新型半导体薄膜材料与结构设计、成膜新技术及其机理、半导体异质结界面控制等研究。近年来，在水热法可控生长氧化物薄膜、电化学合成II-VI族p型半导体薄膜以及半导体薄膜在太阳能电池以及光致发光等领域的新功能开发竖则方面取得了多项创新性成果。提出的低临界条件下种子层诱导晶体取向生长理论解决了ZnO纳米棒阵列和TiO2薄膜的取向和致密化生长难题 ，相关论文已被他引60余次。利用电化学沉积技术解决了三维异质结制备及界面控制问题。采用能量激发改进电化学沉积技术优化了p型半导体薄膜的组成和沉积速率，解决了这类薄膜的化学计量控制和厚膜沉积难题，目前该技术正在进行太阳能电池的产业化开发。
近五年来，电子材料方向共承担国家自然科学基金项目9项和省部级项目10余项，发表SCI收录论文60余篇，申请国家发明专利10项，授权7项。

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济南大学应用数学专业硕士学位研究生是数学科学学院下设的一个专业，数学科学学院下设数学与应用数学系、信息与计算科学系、金融数学系、大学数学教研部、数学建模指导中心、应用数学研究所6个教研机构。研究生教育设有应用数学二级学科硕士点。济南大学应用数学专业硕士学位在职研究生培养方案掘丛如下：
应用数学是联系数学理论知识和应用科学、工程技术等领域的重要纽带，它的主旨是研究数学各分支的理论在自然科学、社会科学、工程问题中的应用技术，也即研究自然科学、工程技术、信息、经济、管理等科学中的数学问题，包括建立相应的数学模型，利用数学方法解决实际问题等等。
一、培养目标
1、树立爱国主义和集体主义思想，掌握辩证唯物主义和历史唯物主义的基本原理，树立科学的世界观与方法论。具有良好的敬业精神和科学道德。品行优良。
2、本学科研究生应能够适应科学进步及社会发展的需要，是应用数学方面的高层次的专门人才，应掌握现代应用数学方面的基础理论，具有坚实宽广的数学理论基础和系统的专业知识;了解本学科研究的前沿领域和发展动态;熟悉本学科理论及应用方面的研究现状和发展趋势，掌握计算机综合应用能力，具有独立从事科学研究和分析及解决实际问题的能力，具备进行应用数学理论的某些领域或数学建模或大型科学计算的科学研究能力和良好的科学作风;掌握一门外语，具有较熟练的阅读能力，一定的写、译能力和基本的听、说能力;能胜任高等院校、科研院所、企业和其他单位的教学、科研和技术管理工作，也可进一步攻读相关学科的博士学位。
3、积极参加体育锻炼，具有健康的体魄。
二、研究方向
1、微分方程理论及应用：该研究方向主要研究微分方程、差分方程、时滞动力方程的有关数学理论及其在控制、图像处理等工程技术中的应用问题。
2、不确定性数学理论及应用：该研究方向主要研究自然界中不确定问题的数学理论，如随机理论、模糊集理论、粗糙集理论、概念格理论及其在信息科学、管理科学、工业工程、航天技术等应用问题。
3、智能计算理论与优化控制：该研究方向主要是研究有关智能计算和优化控制方面的数学理论及其运用有关数学理论研究生物、计算机、网络、工程技术中的优化控制等领域中的各种智能计算问题。
4、密码学与信息安全：该研究方向主要研究加密技术、签名与认证技术、密钥协议、数据库安全及网络安全等有关数学理论及其在通讯、军事、金融证券、电子商务、电子政务等领域中的应用问题。
5、图论与组合优化：该研究方向主要研究图的经典理论(染色和标号、匹配、连通性及随机图等理论)、化学图论及组合最优化理论等内容。
6、代数结构、表示理论及应用：该研究方向主要研究代数的结构理论和表示理论,包括有限维代数的表示理论,有限群的数量性质及其对结构理论的影响, 模糊代数理论等,以及这些数学理论在量子信息、范畴、几何、信息等领域中的应用。
三、学习年限
全日制硕士研究生的基本学制为3年。研究生在校修业年限(含休学、保留学籍、延期毕业)最长不得超过5年。
四、课程设置与学分要求
本专业硕士研究生课程学习实行学分制，最低学分要求为33学分。其中学位课不少于21学分，非学位课不少于9学判笑樱分，教学实践为1学分，社会实践为1学分，学术活动为1 学分。
外国语以英语为主要语种，实行分类教学，必修6学分。其中基础英语3 学分，专业英语1.5学分，为公共必修课;高级英语和应用英语类课程为任选课，每门课1.5学分，至少选修一门。
研究生基础英语，凡大学英语六级考试成绩426 分及以上或雅思成绩6.5分及以上或托福成绩85分及以上者，均可申请免修研究生基础英语，直接获得3 学分;不符合免修条件的研究生，应参加研究生基础英语课程学习，考试合格方可获得3 学分;既不符合申请免修条件又不参加研究生基础英语学习的研究生，须与研究生处签订协议，在申请硕士学位前自学研究生基础英语并达到上述申请免修条件，方可获得3 学分。
研究生高级英语，凡获得基础英语免修资格的研究生可以选修高级英升丛语课程，考试合格，可取得1.5学分。
研究生应用英语类课程，研究生可以根据自身发展需要选修研究生应用英语类课程，考试合格，可取得1.5 学分。
专业外语一般应与专业课学习及外文文献查阅或学位(毕业)论文准备工作相结合，要求学生阅读量不低于15 万字。
具体的课程设置见“应用数学”学科硕士学位研究生课程设置表。
1、学位课程
学位课均属必修课程，以进一步提高学生的政治和外语水平，强化和加深学生的学科基础理论水平，并为学生进一步深造打基础。所有学位课程均属考试课程，考试成绩60 分及以上为合格。
2、非学位课程
非学位课程分为必修和选修两类，是学位课程的补充与扩展，主要为一般性的学科应用基础课和与研究方向有关的相应课程。
非学位课程的考核方式由各任课教师自行决定，成绩60 分及以上为合格。
考试成绩一律采用百分制记分。
3、补修课程
同等学力硕士研究生，必须补修本学科大学本科主要课程2-3 门。补修课程为《数学分析》、《高等代数》。补修课程由学院根据本科生的教学计划，统筹安排。补修课程不计学分。
部分研究生因进一步学习需要或科研工作的需要，需补修大学本科的部分课程(指同等学力研究生需要补修研究生课程以外的课程)，此类课程不能顶替本学科规定的学位课程和非学位课程，不计学分。
4、实践环节与学术活动
包括教学实践、社会实践和学术活动，均为必修环节。
(1)教学实践：教学实践是培养研究生教学工作能力的一个重要环节。教学实践必须面向本科生，参加教学第一线工作，其工作量约折合讲课学时16 个学时，时间一般安排在第二学年，经导师考核，成绩合格以上为通过，计1 学分。
(2)社会实践：学院及研究生导师应为研究生安排不少于2 个月的社会体验或社会服务，一般安排在第一学年末的8 月至10 月份。导师可以安排研究生做有工程应用背景的课题或从事社会调查研究;可以安排研究生到“研究生联合培养基地”或企、事业单位结合专业特色解决技术问题;可以安排研究生到政府部门从事管理工作或服务性工作;研究生可以根据自身就业需要自己安排社会实践(包括短期打工)，目的是锻炼研究生的人际交往能力、实际工作能力、提高就业能力。该实践结束后，研究生应写出不少于3000 字的实践心得体会，实践单位签字盖章、导师签字后即可获得1学分。
(3)学术活动：研究生提交答辩申请前应结合自己的论文工作在本科生、研究生和教师的范围内作学术报告至少2 次，聆听学术报告10 次以上。提交答辩申请前，研究生应将学术活动登记表提交导师，由导师评定成绩，通过者获得1 学分。
5、研究生应尽量在校内选课，如确需到校外选修课程，应由导师提议、学院分管院长同意、报学校批准。课程结束以后，学校根据有关学校(科研院所)研究生教育主管部门出具的考试成绩单，给予学分。


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