西南大学电子信息专业课 西南大学计算机与信息科学学院的系所简介

西南大学计算机科学系是原西南师范大学和原西南农业大学合并时对计算机科学与技术专业整合而成的一个系。合并前，该系在两校中都有较长的办学历史，合并时，对两个学院的师资力量进行了优化整合，计算机科学系依然是新学院中学科优势最突出的系。
计算机科学系现有计算机科学与技术一级学科1个、计算机应用技术省部级重点学科1个，重庆市计算机科学实验教学示范中心一个，有计算机系统结构、计算机软件与理论、计算机应用技术3个硕士专业，有计算机科学与技术本科专业1个。
计算机科学系现有人工智能、软件、硬件和数学四个教研室，有专职教师51人，其中教授8人、副教授14人、讲师13人、助教16人，90%的教师具有硕士以上学历；有博士导师2人、硕士导师16人。
计算机科学系拥有完备的软硬件实验条件，与美国、英国、澳大利亚、日本等国的高校建立了合作与交流关系，开展了联合培养学生项目。
系主任：周竹荣
副系主任：杨明 教育技术系：主要培养能在信息化教育领域从事教学媒体和教学系统的设计、开发、运用、管理和评价等工作的教育技术学科高级专门人才。自1985年建系以来，已经培养了教育技术本、专科毕业生千余人，为高等院校、中等学校、电教机构、广播台、电视台、企事业单位文化宣传部门及音像制作与出版单位输送了大量教学、技术和管理人才。
全系现有专职教师11人，其中教授2人，副教授5人，研究生导师5人，45岁以下的教师均具有博士或硕士学位。
系主任：瞿堃 信息管理系成立于1987年，其前身是1950年西南师范学院的图博专修科。自1987年起正式招收图书馆学本科专业的学生，后改名为信息管理系，并于2000年并入西南大学计算机与信息科学学院。
信息管理系现有“信息管理与信息系统”本科专业一个，信息管理系还有情报学和图书馆硕士授予点两个。本科主要培养具备现代管理学基础、计算机科学技术知识及应用能力，掌握信息管理理论和技能，能在国家各级管理部门、工商企业、金融机构、科研机构及图书馆和信息中心等专门信息机构从事信息搜集、加工组织、检索、咨询、开发研究，以及信息系统分析、设计、实施、管理维护和评价等工作的高级专门人才。
该系现有教师13名，其中教授1名，副教授4名，硕士导师4名，45岁以下的教师均具有博士或硕士学位。
系主任：郑宏 自动化系成立于2002年，同年经教育部批准设立自动化专业并招收全日制本科生，授工学学士学位，现有全日制本科生280余人，其专业特色是控制理论与信息技术紧密结合，实现对各个领域、过程、设备、对象的信息获取、处理、传输、应用和控制。该专业培养能在工业过程控制、电力电子技术、检测与自动化仪表、运动控制、计算机技术、信息处理、管理与决策等领域从事系统分析、设计、运行、研究与开发等方面工作的高素质复合型人材。
自动化系拥有一支团结向上、充满活力、以中青年教师为骨干的教学科研队伍，建有西南大学罗克韦尔自动化实验室等多个专业教学实验室。该系在教学上注重学生的专业素质和能力的培养，以信息的获取、处理、传输、应用和控制为主线，通识教育与专业教育并重，其知识体系为：以控制理论为基础、电子技术和微处理器与接口技术为核心的计算机控制技术。包括嵌入式控制系统、PLC控制系统和分布式控制系统在内的过程控制系统和运动控制系统所需的专业知识与技能。自动化系发挥科学研究和工程应用方面的优势，积极推动教学实验改革，组织学生参与各项科技活动，获得全国大学生电子设计大赛二等奖、全国大学生电子设计大赛重庆市一等奖、中英机器人创意大赛重庆市二等奖等奖项。
在科学研究方面，自动化系的科研教学人员以西南大学自动化所、全国工业过程测量和控制标准化技术委员会二分委会，重庆市智能仪表及控制装备工程技术研究中心和西南大学西门子智能控制技术研究实验室为依托，主持承担了国家高技术研究发展计划（863）等纵向科研项目21项，横向科研项目11项，科研经费1098万元。
在对外交流与合作上，自动化系与奥地利维也纳技术大学、德国Esslingen应用科学大学、香港理工大学、德国西门子公司、美国罗克韦尔自动化公司、法国施耐德电气公司、中国四联仪器仪表集团（实习基地）、上海自动化仪表股份有限公司等国内外高校和企业建立了良好的合作关系，设有罗克韦尔自动化奖学金。
自动化系现有教师12人，其中教授1人，副教授4人，讲师3人，助教4人，设有罗克韦尔自动化实验室（计算机控制、过程控制、PLC实验室）、电力电子技术与电力拖动实验室、检测技术与仪表实验室、嵌入式控制系统实验室。
系主任：祁虔 在国家大力发展高附加值、低资源消耗、无污染的软件产业的大背景下，考虑教育先行的策略，我校于2002年成功申报软件工程本科专业，于2006年成立软件工程系。
软件工程系每年招生规模超过100人，面向信息技术领域内各种企业、研究机构和部门，培养与国际接轨、基础扎实、实践能力强的高质量软件开发、生产和管理人才为目标。使学生具有良好的软件过程观念、中大型软件的开发和设计能力，具备软件企业质量保证基础和软件测试技术，并具备一定的软件项目管理才能。在培养计划和为学生提供的服务方面，具有独特优势和特色：实行全新的教学构架：大量课程实现双语授课，课程的教材直接采用原版（影印本）的教材；课程设置注重实践能力培养，从进校开始就学习与软件开发实践密切结合的一系列课程。
软件工程系拥有教师11人，其中教授1人，副教授5人，讲师1人，助教4人，其中拥有博士学位2人，硕士学位6人。相关硕士点“软件与理论”拥有在读硕士生20余人，形成了“产、学、研”结合的科研和产业开发团队，承担各类科研项目超过20项，有力地促进了教学改革和科研发展。
软件工程系拥有完善的实验条件。能够提供配置齐全的PC机外，还为学生提供包括IBM RS6000小型机、IBM P5 520小型机、Apple MAC计算机等企业级计算平台；在软件方面，为学生提供IBM Rational Suite CASE工具、800用户Oracle数据库系统，Segue SilkPerformer性能测试平台、网络综合测试平台、Microsoft Visual Studio2005、IBM Websphere Studio Developer Java开发平台等一系列极具特色和价值的实验软件配置。此外，对于实践性强的课程，采用面向真实生产过程体验的实验环境配置，使学生的学习经验与以后的工作环境无缝接合，同时应用视频、网络和Web教学站点等教学手段。
软件工程系搭建了高水平的国际合作与交流平台，与澳大利亚Deakin大学开展“2+2”学分互认计划，与澳门联合国大学软件研究所和奥地利维也纳科技大学开展联合培养等长期合作。通过与国际院校共用教学计划，开发设计具有国际水准的课程，推动学生的国际交流，探索出一套适合于软件产业化和国际化要求的课程体系。所有本专业教师到国外合作院校进行轮训，使所有教师都具有很强的教学、科研方面的实力和外语语言应用能力，与培养计划相适应。
系主任：周彦晖 本专业培养德、智、体全面发展的具有良好科学素养的复合应用型人才。培养的人才应具有以下能力：具备市场经济体制下的经济学理论、现代管理学理论、计算机网络技术基础知识及应用能力；熟悉国际、国内贸易法规和商务活动规范及营销知识，能熟练应用国际互联网、电子通信等工具进行商务运作；具有比较扎实的电子商务知识和商贸英语实务能力，具有电子商务网站的建设与管理、办公自动化、信息管理、涉外文秘等方面的能力。
开设的主要课程：
高等数学、离散数学、计算机导论、高级程序设计语言、计算机网络、电子商务概论、经济学、国际贸易、客户关系管理、网站建设与管理、数据结构、网络营销、电子金融与支付、电子商务安全、企业资源管理等。
该专业现有专职教师11人，其中副教授4人，研究生导师1人，45岁以下的教师均具有博士或硕士学位。
主要教学科研人员：
张虹、张旭祥、李融、汪璇、王晓芳、王英、李艳梅、蔡志刚、于同奎、谢中、许敏、何俊辉
系主任：张虹 网络工程系:是从事网络工程专业的建设与各方面的管理工作。主要是制定网络工程专业的发展规划与建设，制定网络工程专业的培养方案、课程理论与实验大纲，从事网络工程专业的课程以及计算机相关专业的网络课程的教学，从事网络通讯硬件、网络软件、网络协议的研究开发，以及网络软硬件的应用研究。
全系现有专职教师12人，其中教授1人，讲师7人，研究生导师1人，45岁以下的教师均具有博士或硕士学位。
专职教学人员：
于显平 张自力 王柯 吴春明 杨夏 蒲讯 张林 彭喜华 伍胜 陈善雄 陶丽
系主任：于显平 计算机基础系主要负责全校全日制本科生的计算机公共课管理与工作教学，并协助计算中心实施课程实验。同时还负责研究生、本科生的部分选修课程。计算机基础系现有教师19人、计算机中心实验及管理人员14人。计算机基础系设正副主任，教学秘书各1人，下设6个课程负责人。为了更好地加强教学管理工作、提高管理水平、强化课程建设，特制定各岗位工作职责。
系 主 任：邹显春
副系主任：杜 云 教师教育系优化整合原计算机科学与技术专业（师范）和教育技术专业（师范）的优质资源，招收信息科学技术、计算机科学技术和教育技术三个专业的免费师范生。计算机科学与技术专业（师范）和教育技术专业（师范）有较长的办学历史，长期从事中小学信息技术课程教师教育，为全国中小学、教育机构培养了大量信息技术课程教学与教研、学校信息化建设和管理人才。
教师教育系主要培养系统掌握现代教育理论与思想，掌握现代信息科学技术，具有教学设计基本技能，能在信息化教育领域从事信息技术课程教学与研究；能够在信息化教育领域承担数字化学习资源开发和信息化教学系统设计、开发、利用、管理和评价等工作的信息科学技术学科专业人才。
系主任：周竹荣
副系主任：李倩

一、自我介绍

首先自我介绍，我是专升本的考生，跨考。专科计算机，本科电子商务，一战上岸西南大学电子信息专业，按照升本后的专业应该算是跨考吧。初试成绩总分357，考试科目：专业课907，英语二，数二，政治，初试排名第10，最终排名13。在这先鼓励鼓励专升本的考生，不要认为自己不行，要相信自己。但首先要明确好自己的选择，是想有个学上，还是想上更好的提升自己。明确好后就可以进行择校，目标定高一点的也不要怕别人说什么，事在人为，好好复习就行。但择校也不是盲目的去选择，还是要综合考虑专业课压不压分，专业课复不复杂，自己能否学懂等因素综合考虑决定，决定之后就不要动摇了，好好复习，努力复习，加油，你能上岸！

录取通知书

西南大学电子信息专业考研，初试科目政治，英语二，数学二，907计算机基础与数字电路，初试占比70%，复试占比30%，（初试占比还是很高的）初试专业课不压分，以下是我的考研分享。

初试成绩

• 择校原因：

1、 本人本身的竞争力较弱，但想通过考研提升自己，所以选择了西南大学

2、 答主专科、本科都在重庆就读，主要是离家近，加上喜欢吃火锅，所以考研还是选择了重庆

3、 西南大学是211，在以后就业方面相对有一定优势

西南大学排名

• 跨考原因：

主要是我专科是学的计算机，对于本科的专业兴趣不高，最终选择电子信息（专硕），相对于其他专业这个专业我更熟悉一点。

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二、专业课备考

1、参考教材

[1]《数字电子基础基础》（第六版），阎石主编.

数电教材

[2] 《大学计算机—计算思维的视角》，郝兴伟等主编

计算机基础教材

购物软件上直接搜索书名就能找到，907资料我是在贴子上看到同系学长分享的企鹅号，里面有分享资料，以及考研方面的信息。

专业课笔记

2、复习时间规划

专业课我是从7月份准备和复习的。

• 7-8月，主要学习数电，然后穿插着把《大学计算机》过一遍，不需要背，先大概看一遍，大体了解一遍，每天学习时间查不多3小时。数电学完每一章后一定要做好笔记，好方便后期复习。

数电

• 9月，主要就是计算机基础相关的名词概念的记忆背诵，里面会办公软件的操作，考试会让你手写，可以自己在电脑上多操作操作，方便记忆。以及复习数电笔记。
  

• 10月，主要就是做真题，然后对里面的知识点进行梳理掌握，再对照真题进行背诵。

• 11月，对真题的二刷学习，主要主观题的背诵，加数电笔记的复习

• 12月，离考试很近了，更多的在计算机基础的背诵上面，数电知识点不多，该掌握都差不多掌握了，集中背诵内容加上真题。

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三、英语二备考

英语当时是报了培训班，全程跟着培训班的规划走的

1、 单词，有发专门的单词书，有课程讲解，比自己背单词要有趣一点，用的是词根、词缀来记忆的。词根、词缀熟悉了，大部分的单词也能猜出个大概的意思

单词书

2、语法：句句真研

语法不好的可以看看，讲的很详细

句句真研

3、阅读：田静老师

可以每天跟田静老师的每日一句，教你怎么分析长难句均来源于考研的阅读原文还有着重的记忆词汇。当时跟着做了05年-21年的真题，关键是要把每篇文章中的生词和长难句都掌握，还有你当时为什么错要掌握。田静老师的“灵魂三问”很适合解题。

每日一题

4、作文：王江涛

针对英一和英二各推荐了20篇背诵范文，我差不多从9月份起进行背诵，20篇都背了。如果是些作文困难的，提笔不知道写什么的，可以选择背诵，英文背诵，差不多就相当于中文写作的好词好句的积累。背诵倒不是认为一定会出现一样的话题，而且你背完了会发现，很多话都可以是类似的，改改对应的词就行，相对于模板的好处在于，你可以把多篇文章的句子糅合在你所写的作文中，相对契合文章主题，模板有的就相对很生硬，一看就知道是套的模板。

写作

5、完型、翻译、新题型

英语二的翻译和新题型相对英语一是很简单的，而且也很好拿分的，平时注意多练习，都能拿个不错的分数。我的完型也是看的田静老师，首先是全文通读，大概知道在讲什么，然后每个选项关键的是看上下文，而不是单单考单词。

6、学习规划

英语二整体难度还是不高，好好复习，就能考个不错的分数。

• 1-3月：由于英语课是报了培训班，全程是跟着机构的规划走的，所以英语的复习比较早。1-3月主要是在学习单词，跟着单词书和配套网课看，老师讲的比较有趣，不枯燥。前期学习的比较慢，每天差不多看2节学习课——差不多one list左右，然后进行记忆。由于复习的比较早，放假在家也没啥是做，所以会看看剧啥的，我看的是美剧《纸牌屋》和《傲骨贤妻》，里面的单词都是考研的词汇，可以边看剧边学习。

• 4-8月：这段时间差不多都是在做真题，我是跟着老师做了05-2021年的真题，每天做2篇阅读，定时做，每篇阅读不要超过20分钟，前期可以时间长一点，保证正确率，但一篇时间也不要超过30分钟，然后慢慢的掌握了做题技巧，就可以加快做题，争取每篇阅读不要超过20分钟。我尽量是在有课的前天下午做2篇，下午做题是让自己熟悉下午做题，做完后对照答案，然后把文章中不懂的单词自己查意思，做标注，还有文章中的长难句，自己要会分析，理解。长难句我是跟的田静老师的每日一句，会很详细的叫你怎么分析，每天跟，时间久了自己就会分析了。上课就跟着老师的课，看自己错的原因，学习解题技巧——“灵魂三问”，真的好用！

• 9月：背作文范文、翻译加前面阅读真题的复习。从9月起，我每天会背一篇英语二的预测范文，每天早上或者是晚上背。会加上翻译的练习，先学习断句，学会找句子主干，而且英语二的句子都不复杂，很简单，多练习，同时要保证字迹工整；对于真题的复习要保证自己每个单词都认识、长难句都会、知道自己错在拿来，我每天在英语上花的时间差不多2小时。

• 10-11月：阅读复习，前期是新题型，后期是完型练习，再加上背诵范文的默写，，默写是保证自己对范文的熟悉程度及单词拼写，每天花费时间差不多在1-2小时。

• 12月：主要就是复习真题，然后熟悉熟悉预测的话题，我是看的王江涛老师的预测话题，此外就是定时做真题，我是做了2套，让给自己熟悉熟悉全套真题，然后再时间上的分配进行规划。

英语复习计划表

英语二中分最多的是阅读，同时也是我花费时间最多了，其次是翻译和新题型，这两个不难，主要多练习，都可以拿个不错的分数；然后是作文，我是用的背作文的方法，主要是积累词句，然后就有比较多的话可以写；其次完型，平时没有特别训练，我是在其他做完后做，只要单词过关，应该拿个3-4分不难，还有单词是每天都要记的，我是看的阅读中的单词以及他们的派生词。记住留2套真题做成套的模拟，让自己熟悉熟悉做成套的真题。英语不需要看预测卷，重要看真题，吃透就行。

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四、政治备考

1、推荐资料：红果研思维导图、1000题、肖四、肖八、腿姐技巧班/冲刺班、腿姐背诵手册、网课（我看的是腿姐的）

背诵手册

2、备考计划

• 8-9月：政治我是从8月起，网课我是看的腿姐的，这两个月主要针对马原和近代史，毛概一般是融合着时事考。网课看了后写对应的1000题，由于近代史整体的结构搞不太清楚，然后买了红果研的思维导图对应着看，有助于理解记忆。思修和毛概关键是看的后期腿姐出的技巧班中的内容。

红果研结构图

• 10-11月：这个月主要看的是腿姐的技巧班——主要是讲选择题的答题技巧和论述题答题思路，对应着背诵手册，看对应的“关键词”再刷一遍1000题。腿姐的keywords对于选择题真的能提高做题正确率，还有答题思路真的有必要，掌握答题思路比指望预测靠谱多了，现在普遍都反预测。背诵手册一定要认真看和背诵，都是知识点，至少看3遍，而且每年腿姐会出带背音频，跟着背，任务也不会繁重。然后就是做一些预测卷，我是做了腿姐预测卷和肖八，然后再整理错题。

肖8

• 12月：我看的是腿姐的冲刺班，配合着冲刺班的资料，做肖四，主要背诵的是冲刺班中的内容，我没有背肖四。但其实如果前面掌握了技巧班中的答题思路以及背诵手册中需要背诵的内容，后期背诵任务不重。

肖4

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五、数学二备考

我数学二考的很差，总结一点注意的事项，不要看网课时间大于做题时间，一定要多做题！！！

1、推荐资料：高数——武忠祥老师网课及配套资料，线代——李永乐老师网课及配套教材，后期还有跟李永乐老师公众号的“综合提醒”；习题：880，660，李林预测卷。

数二高数复习资料

线代复习资料

2、备考计划：

• 4-6月：一轮复习，主要是高数和线代的基础内容。基础不牢，地动山摇。基础很重要，而且数学要注重各章直接的联系还有学懂，知道这个知识点是解决什么，在这方面我认为武老师的课讲的很好。然后做相应的习题，加错题总结，每天在数学上花的时间不少于4小时，每天差不多看2节学习课。

• 7-9月：二轮复习，我看的是武忠祥老师和李永乐老师的强化班，教材分别对应的各自的强化班教材，然后做相应的习题，660和线代，每天数学方面的学习时间也差不多4小时，看网课加做题及总结。

• 10月：做真题，每天上午，按照最终考试的时间上午8：30-11：30，定时做，写在答题卡上，然后订正，加对应知识点的复习。线代方面同步跟着李永乐老师的“综合提醒”，如果线代学的不好的，可以选择，帮你梳理和整合线代知识点，对于后期复习线代很有用，要天天听。

• 11月：做预测卷，我是做了李林的8和4套卷，同样按照做真题的方式定时做，然后订正，及对应知识点的复习。

6套卷

4套卷

• 12月：主要就是复习错题和真题，后期每天在数学上花的时间不多，大概2小时左右，大多集中在上午，其他时间都在背诵专业课和政治。

数学一定要多多做题，不要全程看网课，做题的时间一定要大于看网课的时间，可以是看网课时间的2倍。一定要重视基础，还有自己的计算能力，考试题大多数都是基础题。

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碎碎念：

对于考试，首先要有信心，不要把考试想的太难，考试是考的你对考试书本知识的理解能力，只要自己好好复习就行；另外你要坚定你的信念，不管你是出于什么样的原因考研，想获取知识，圆名校梦或者是过更好的生活，总之你要坚定自己的信念，这是能支撑你走完全程的动力。还有关键是一定一定要坚持，很多时候不想复习了，或者是想弃考，一定要鼓励自己，因为当身边的研友都上岸的时候，你自己还是会后悔为什么当初没有坚持。不要担心自己基础差，复习的晚以及别人的进度比自己快很多，没关系，保持自己的节奏，坚持到底，大家都能上岸。此外别人是规划只是作为参考，自己的学习规划要根据自己的学习进度来，根据自己的优劣势来分配时间。不要和别人比学习进度，放平心态，坚持到底，大家都能上岸，加油！！

西大风景

一、专业定位与培养目标
专业定位：
本专业是具有厚基础、宽口径和跨学科特点的工程科学专业，主要面向现代化社会的控制、管理和信息处理，为工业控制、电力电子、检测、仪表、计算机应用及信息处理等领域培养具备较强工程实践能力和产品研发能力，并具备一定的科学研究和组织管理能力的高素质、创新型和复合型人才。
培养目标：
本专业以信息的获取、处理、传输、应用和控制为主线，通识教育与专业教育并重，培养具备电工技术、电子技术、控制理论、自动检测与仪表、信息处理、系统工程、计算机技术与应用和网络技术等较宽广的工程技术基础和专业知识，能在工业过程控制、电力电子技术、检测与自动化仪表、运动控制、计算机技术、信息处理、管理与决策等领域从事系统分析、设计、运行、研究与开发等方面工作的高素质复合型人才。
具体要求：
1.具有良好思想品德、社会公德和职业道德，具备健全的心理和健康的体魄；
2.有较扎实的自然科学基础，较好的人文社会科学基础和外语综合能力；
3.掌握本专业领域必需的基础理论知识，包括电路理论、电子技术、控制理论、计算机软硬件基础及应用；
4.较好地掌握工业过程控制、检测技术与自动化仪表、电力电子技术及运动控制、信息处理、管理与决策等方面的专业知识和技能，了解自动化学科前沿和发展趋势；
5.具有系统分析、设计、开发与研究的基本能力；获得较好的系统分析、研究、开发和设计方面的工程实践训练；有较强的实践能力和独立获取知识、提出问题、分析问题、解决问题能力，具有一定的创新意识；
6.具备本专业领域内一定的科技研发和组织管理能力，具有较强的工作适应能力和团队合作精神，有较好的科技写作、专业知识表达与沟通的能力。
二、学期与学制
学期：每学年分为秋季、春季和夏季三个学期，夏季学期为选择性学期,不列入学期排序。
学制：标准学制4年，学习期限3-6年。
三、毕业学分与授予学位
毕业学分：170学分
授予学位：工学学士
四、专业核心课程
自动化概论、大学物理、工程图学、高等数学、线性代数、复变函数与积分变换、电路、模拟电子技术基础、数字电子技术基础、信号与系统分析、电力电子技术、电机拖动、自动控制原理、现代控制理论、过程检测技术及仪表、计算机控制系统、过程控制系统、C语言程序设计、微机原理与接口技术、嵌入式微处理器。 一、专业定位与培养目标
专业定位：
本专业培养21世纪社会经济、政治、文化、科技发展所需要的能够在组织机构的信息活动中有效地从事信息搜集、加工组织、检索、咨询、开发研究，以及信息系统规划分析、设计、实施、管理维护和评价等工作的应用型专门人才。
培养目标：
培养学生具有良好思想品德、社会公德和职业道德，具有良好的科学素养及解决问题的实际能力。具备组织机构管理所需的广泛的管理学知识背景，特别应当在信息技术领域经过良好的技能训练，有从事信息系统开发和应用的实际能力。
具体要求：
本专业毕业生应具体获得以下几方面的知识和能力：
1．了解组织机构的基本业务过程，重点掌握组织机构的基本信息活动过程，能在专业理论的指导下，有针对性开展信息活动的规划、组织、控制与评价，从而构建合理的组织机构信息流。
2．掌握信息管理的基本理论和知识，并具有从事信息搜集、加工、组织、检索、开发利用的基本能力。
3．掌握信息系统的规划、设计和实施相关的方法、技术和工程技能，具备信息系统开发、应用、维护、管理和评价的能力。要求学生毕业时拥有信息系统工程监理工程师或信息系统工程项目管理工程师证书。
4．熟练地掌握和运用一门外国语。
5．具有一定的体育和军事基本知识，具备健全的心理素养、审美素养和健康的体魄。
二、学期与学制
学期：每学年分为秋季、春季和夏季三个学期，夏季学期为选择性学期，不列入学期排序中。
学制：标准学制4年，学习期限为3-6年。
三、毕业学分与授予学位
毕业学分：170学分
授予学位：管理学学士
四、专业核心课程
高等数学、计算机科学导论、C语言程序设计、离散数学、应用统计学、数据结构、高级语言程序设计、数据库原理及应用、计算机网络、信息管理导论、管理学基础、经济学基础、生产运作管理、工商企业管理、信息组织、信息检索、系统分析与设计、管理信息系统。 一、专业定位与培养目标
专业定位：
本专业办学的宗旨是面向软件产业培养高素质工程型软件实用人才，通过依托软件行业，立足重庆，面向全国，为区域经济和社会发展服务。根据“厚基础、宽专业、素质高、能力强、重德育、复合型”的人才培养模式要求，围绕大型软件开发过程中的工程方法、关键技术和相关工具展开培养。本专业经过长期的建设形成了自己的专业特色，夯实编程技术、数据结构、软件体系结构、软件设计开发与测试等领域的工程技术基础，以提升外语能力和国际化办学为突破口，重点培养企业级软件、手机移动软件、游戏与数字娱乐、信息安全等领域的软件分析、设计和应用型专门人才。
培养目标：
通过培养使学生具有扎实的软件工程知识体系和软件开发的实践技术和能力：包括各类软件设计、开发和实现、测试等方面的知识和技能；软件质量管理、项目管理等方面的基本能力。毕业生应具有在软件提供商、系统集成商、软件服务商及企业信息技术部门等工作的相应竞争力，能够在未来的职业生涯中具备终身学习能力，能够把握软件发展的趋势具有进入新领域的能力，能够掌握英语和第二外语进行国际化工作。
具体要求：
1.掌握以软件工程和软件开发技术为主的基本理论、基本技术、基本方法、基本观念和工具环境，有坚实的软件开发和设计能力。
2.具备软件开发管理和质量保证的基本观念并具有一定的相应能力。
3.了解软件发展动态，能熟练阅读外文资料。
4.具有良好的思想修养和道德情操，具有健康的体魄。
二、学期与学制
学期：每学年分为秋季、春季和夏季三个学期，夏季学期为选择性学期，不列入学期排序中。
标准学制：标准学制4年，学习期限为3-6年。
“2+2”学制：在西南大学学习2年，迪肯大学学习2年，学习期限3-6年。
三、毕业学分与授予学位
毕业学分：170学分，英语雅思成绩6.0分及以上或通过日语3级及以上水平。
“2+2”毕业学分：在西南大学前两年获得90个学分以上，英语雅思成绩6.0分及以上，在迪肯大学完成获得学士学位所需学分。
授予学位：工学学士
四、专业核心课程
高等数学、离散数学、计算机科学导论、类库与算法、系统分析与设计、数据库原理及应用、软件工程导论、软件开发概述、软件开发基础、软件开发实践、软件测试等。 一、专业定位与培养目标
专业定位:
计算机类培养具有良好科学素养和思想品德，在工作能力、文化修养、社会交际等方面全面发展，具有较全面的知识体系、较强的动手能力、较强的适应能力、初步的创新意识的国家建设人才。计算机类既培养具有科学研究能力的学术型人才，也培养具有创新精神的应用型人才，人才分类培养通过专业分流和模块化选修课程加以实现。
培养目标：
培养的学生能系统掌握计算机科学、计算机应用、计算机网络的基础理论、专业知识和基本技能与方法；具有现代通信基础理论、网络工程、网络系统集成与管理和网络软件开发等方面的理论基础知识与实践能力；较全面地了解计算机科学与技术的基本理论和基本方法；较全面掌握电子商务的基本理论和相关技术。
适应社会经济发展特别是IT服务外包企业对国际化高级软件人才的需要，在IT服务外包企业从事计算机软件项目研发；适合到科研部门从事计算机科学研究工作；在国民经济有关部门、公司、企业从事与计算机相关的软硬件开发、管理和维护工作；可在各企事业单位从事计算机专业培训工作；可到高、中等学校从事计算机专业教学工作；能从事计算机与网络通讯硬件、计算机与网络通信软件等方面的设计开发，能从事网络系统的集成和管理工作；能从事企业电子商务系统的规划，功能设计和内容设计；能够对网络营销、物流配送流程设计、客户服务等提供技术支持，并能对数据进行管理和分析。
具体要求：
1.具有良好思想品德，社会公德和职业道德，具有一定的体育和军事基本知识，具备健全的心理和健康的体魄。
2.掌握计算机科学与技术，包括计算机硬件、软件与应用的基础理论、专业知识和基本技能与方法；具有系统分析、设计、开发与研究的基本能力，从事科学研究的基本能力，以及开拓创新能力。
3.具有较强的研发计算机软件项目的实践能力，符合IT服务外包企业对高级国际化软件人才的需要；
4.具备网络通信方面的知识和能力，能够胜任网络设备的设计、通信软件开发；具有网络系统集成和管理的能力。
5.掌握一门以上外国语，具有较强的读、写、听、说能力，能利用外语查询和阅读相关专业的技术资料；
6.掌握企业电子商务系统的规划、功能设计和内容设计知识；具有对网络营销、物流配送流程设计、客户服务等提供技术支持、对数据进行管理和分析的能力。
7.掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有获取信息的能力，了解信息产业的发展动态。
二、学期与学制
学期：每学年分为秋季、春季和夏季三个学期，夏季学期为选择性学期，不列入学期排序中。
学制：标准学制4年，学习期限为3～6年。
计算机类学制4年，实行2+2培养模式，学生入学后在前2年完成计算机类本科生课程结构体系中基础课程学习，后2年根据人才需求情况和学生的学习成绩、志愿情况可选择到本大类计算机科学与技术、计算机科学与技术（软件服务外包）、网络工程和电子商务各专业完成专业课程学习。基础学习阶段(前两年)按大类培养，采用同一培养方案，使学生具有较宽的专业基础知识。在专业学习阶段（后两年），根据学生所选专业，分别按计算机科学与技术、计算机科学与技术（软件服务外包）、网络工程和电子商务专业进行培养，使学生具有一定的特长。
三、毕业学分与授予学位
计算机科学与技术专业：
毕业学分：170学分。
计算机科学与技术（软件服务外包）：
毕业学分：170学分。
网络工程专业：
毕业学分：170学分。
电子商务专业：
毕业学分：170学分。
授予学位：工学学士。
四、专业核心课程
高等数学、线性代数、离散数学、计算机科学导论、C语言程序设计、数据结构、数据库系统原理、计算机网络、操作系统原理、算法分析与设计、计算机组成原理、概率论与数理统计等。 一、专业定位与培养目标
专业定位：
本大类包含计算机科学与技术、教育技术学两个师范专业。
为地方经济和社会发展服务，立足重庆，面向全国；培养21世纪社会政治、经济、文化、科技发展所需要的具有较强的实践能力和创新精神，适应地方社会发展需要，具有“人格健全、素养深厚、基础扎实、理念先进、技能突出”的信息技术教育学科教师；和能够在信息化教育领域从事数字化学习资源和信息化教学环境、系统的设计、开发、利用、管理和评价等工作的教育技术专业人员。
培养目标：
1．具有良好的思想品德、社会公德和职业道德；
2．具备一定的人文社会科学和自然科学理论与实践技能基础，具有独立获取知识、提出问题、分析和解决问题的基本能力及开拓创新精神；
3．具备从事本专业业务工作和适应相邻专业业务工作的基本能力和素质；
4．掌握信息技术学科的基本理论和基本知识；掌握信息化教学系统分析、设计、管理、评价的方法和技术；具有教学媒体制作的基本能力；
5．熟练掌握一门以上外国语，具有较强的语言表达能力，通过大学英语能力水平考试；
6.具有一定的体育和军事基本知识，具备健全的心理和健康的体魄，达到国家规定的大学生体育和军事训练合格标准。
具体要求：
1．具有良好的思想品德、社会公德和职业道德；
2．具备一定的人文社会科学和自然科学理论与实践技能基础，具有独立获取知识、提出问题、分析和解决问题的基本能力及开拓创新精神；
3.具备从事本专业业务工作和适应相邻专业业务工作的基本能力和素质；
4.掌握信息技术学科的基本理论和基本知识；掌握信息化教学系统分析、设计、管理、评价的方法和技术；具有教学媒体制作的基本能力；
5.熟练掌握一门以上外国语，具有较强的语言表达能力，通过大学英语能力水平考试；
6.具有一定的体育和军事基本知识，具务健全的心理和健康的体魄，达到国家规定的大学生体育和军事训练合格标准。
二、学期与学制
学期：每学年分为秋季、春季和夏季三个学期，夏季学期为选择性学期，不列入学期排序中。
学制：标准学制四年，学习期限3-6年。
三、毕业学分与授予学位
毕业学分：170学分
授予学位：理（工）学学士
四、专业核心课程
高等数学、电子技术基础、信息化教育概论、C语言程序设计、数据结构、心理发展与教育、数据库系统原理、信息技术与课程整合、信息技术教育学、中学信息技术教学设计、现代远程教育等。

重庆的高校中，重庆邮电大学在这方面的优势最为脱出，西南大学是以师范类和农业畜牧类为主。通信工程 (也作 信息工程，电信工程，旧称远距离通信工程、弱电工程)是电子工程的一个重要分支，同时也是其中一个基础学科。该学科关注的是通信过程中的信息传输和信号处理的原理和应用。 本专业学习通信技术、通信系统和通信网等方面的知识，能在通信领域中从事研究、设计、制造、运营及在国民经济各部门和国防工业中从事开发、应用通信技术与设备。毕业后可从事无线通信、电视、大规模集成电路、智能仪器及应用电子技术领域的研究，设计和通信工程的研究、设计、技术引进和技术开发工作。近年来的毕业生集中在通信系统、高科技开发公司、科研院所、设计单位、金融系统、民航、铁路及政府和大专院校等。 通信工程专业跨电子、计算机专业，所修课程兼有两者的特点，需要较好的数学、物理基础以及较强的动手应用能力。一些课程，如数据结构、操作系统、数据库等属于计算机类，另一些，如信号处理、高频电路、电路原理等属于电子类，还有本专业基础的通信原理等课程，所学范围比较宽。需要学生有较强的逻辑思维能力，特别适合那些理解力强、善于分析的同学。专业划分比较细的时候，本专业可“软”可“硬”，分别倾向于计算机与电子两个方向。 通信工程专业主要为研究信号的产生、信息的传输、交换和处理，以及在计算机通信、数字通信、卫星通信、光纤通信、蜂窝通信、个人通信、平流层通信、多媒体技术、信息高速公路、数字程控交换等方面的理论和工程应用问题。随着19世纪美国人发明电报之日起，现代通信技术就已经产生。为了适应日益发展的技术需要，通信工程专业成为了美国大学教育中的一门学科，并随着现代技术水平的不断提高而得到迅速发展。 当然，本专业确实是绝对的热门，基本上都是录取分数最高的专业之一。在众多高校中，清华大学、北京邮电大学、上海交通大学、西安交通大学、北京交通大学、西安电子科技大学、南京邮电大学的通信工程专业相当热，如果考生对自己的实力充分自信，那么选择本专业不仅不会让你失望，在毕业的时候还会觉得分外地骄傲。 由于该行业的发展速度太快，对人才的需求量又相当大，使你非常容易进入国际知名的跨国公司或者在国内享有盛誉的IT企业，并且待遇相当优厚，堪称“最容易找到好工作”的专业。由于通信产业在全球的高速及持续发展，该专业在国外也是最热门的专业之一，因此，出国深造难度相对大一些，不过进入大型跨国公司后出国进修的机会相当多。除各名牌高校外，中科院电子所同样不失为一个完成研究生学位的好去处。选择通信工程专业，已经可以同“光明的前途”画上近似的等号了。这是真正的“朝阳产业”、“知识经济”，可以热情的挥洒汗水、攻克难关、迎接成功。在这样的专业里，你会对那些时髦词汇有更加切身的体会。希望那些对自己实力充满信心的考生勇敢选择，同信息时代一起拥抱辉煌！

• 电子信息专业不是一个规范的专业名称，和“电子工程”“信息技术”之类都是民间的说法。专业的说法是属于工学门类下的分支，对应的一级学科是：电子科学与技术、信息与通信工程，一级学科下还分二级学科。一、二级学科的专业目录如下：
  0809 电子科学与技术（可授工学、理学学位）
  080901 物理电子学
  080902 电路与系统
  080903 微电子学与固体电子学
  080904 电磁场与微波技术
  0810 信息与通信工程
  081001 通信与信息系统
  081002 信号与信息处理