二年级我是什么仿写青蛙

今天蜕变学习网小编整理了二年级我是什么仿写青蛙，希望在这方面能够更好的帮助到考生及家长。

　你们好，我是一只可爱的小青蛙。我小的时候叫蝌蚪，我有一个大大的脑袋，像一个小皮球，脑袋的颜色是黑色的，还拖着一条长长的尾巴，整个身子像一个黑黑的逗号。没过多久，我长出了两条后腿，又过了几天，我长出了两条后腿，然后，我的尾巴慢慢地变短，后来，我的尾巴也不见了，我终于变成了一只活泼可爱的小青蛙了！

　　自从我变成小青蛙后，我的生活变得更加有趣了，有的时候，我会和小伙伴们游泳，如果我落后了，我就会使出我的必杀技“蛙泳”，我前腿一伸，后腿一蹬，就得了第一。等我玩累了，我就会蹲在绿绿的荷叶上呱呱呱地放声歌唱。只要我一唱歌，小雨、小虾、小螃蟹们都会游过来听我唱歌。饿了，我就会跳到田里捉害虫吃，我躲在草丛里静静地等待，只要有一只害虫飞过，我就会用我长长的舌头把它捉住。

　　做一只青蛙真幸福啊！

二年级的课文是什么

二年级的课文

《大禹治水》述了鲧和禹治水的故事，面对滔滔洪水，大禹从鲧治水的失败中汲取教训，改变了“堵”的办法，对洪水进行疏导，体现出他具有带领人民战胜困难的聪明オ智；大禹为了治理洪水，长年在外与民众一起奋战，置个人利益于不顾，“三过家门而不入”。该事迹也被多数中国古代文献所记载。

二年级雪孩子写出了雪的什么

《雪孩子》这篇课文写出了雪舍己为人、无私奉献的精神。

兔妈妈在家门外堆了一个雪孩子陪小兔子玩。接着兔妈妈就出门了，小兔子和雪孩子玩累了就在家里睡觉了。

小兔子睡觉的时候，家里起火了。雪孩子奋不顾身地冲进火海里就出小兔子。

小兔子得救了，雪孩子却融化了，化成了天边的一朵白云。

小学二年级大禹治水大禹是一个什么样的人

大禹是一个无私奉献、为人民着想、大公无私的人。

大禹治水在中华文明发展史上起重要作用。在治水过程中，大禹依靠艰苦奋斗、因势利导、科学治水、以人为本的理念，克服重重困难，终于取得了治水的成功。由此形成以公而忘私、民族至上、民为邦本、科学创新等为内涵的大禹治水精神。大禹治水精神是中华民族精神的源头和象征。

二年级上册有哪些课文?

都是比较简短，通顺的课文。《小蝌蚪找妈妈》《我是什么》《植物妈妈有办法》这三课是第一单元，《曹冲称象》《玲玲的画》《一封信》《妈妈睡了》第三单元，《古诗二首》《黄山奇石》《日月潭》《葡萄沟》第四单元，《坐井观天》《寒号鸟》《我要的是葫芦》第五单元，《大禹治水》《朱德的扁担》《难忘的泼水节》第六单元。等等还有两单元文章

二年级课文我要的是葫芦中的反问句是哪几句

反问就是明知故问，且只问不答。

反问句一般由陈述句改变而来，分为肯定反问句和否定反问句。肯定反问句表示否定的意思，否定反问句表示肯定的意思。

《我要的是葫芦》中种葫芦的人说的“叶子上的虫还用治”，这句话是反问句，表否定的意思，是说“叶子上的虫不用治”。

反问的作用是加强语气，使感情色彩更加鲜明。

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