关于三好生的存废一度争议较大，不过由于三好生制度自身的影响力和现实的需要，三好生评选仍在争议中维持下来，近日著名生物学家、清华大学生命科学院院长施一公从科学家素质的角度对这一评选制度提出新的批评理由，理由中肯而有力。
施一公日前接受新华日报采访时表示，“我常常鼓励、甚至怂恿我的学生，挑战我，向我发问。你要想走远的话，你得有脾气。我讲过三好学生很难成为科学家，尤其是德智体各方面都是第一名的学生很难成为科学家。我倒觉得有一些脾气的学生很有机会。有个性的学生做研究的潜力较大，而八面玲珑的学生尽管讨人喜欢却常常在研究上坚持不下去。我希望学生挑战我的推理，鼓励学生与我争论，每次学生跟我有不同意见时，我会刻意表扬学生！很简单，做创新型的科学研究需要批判性的分析思维，学生、特别是中国的学生必须要去除墨守成规的思想，而中国文化欣赏‘乖孩子’，这与创新背道而驰。”
近年来中国教育学会顾明远会长倡议停止三好生评选，因为这一做法“过早给孩子贴上好学生与坏学生的标签”，不利于学生健康成长。事实上，目前不少地方和学校通过设置各具特色的评选弱化三好生的功能，但三好生评选制度并未受到伤筋动骨的冲击。看来真正认清这一评选的内在问题，取消三好生评选的实际利好才是解决之道。
以上，就是蜕变学习网小编给大家带来的取消三好生评选的新理由你同意吗？全部内容，希望对大家有所帮助！
免责声明：文章内容来自网络，如有侵权请及时联系删除。
