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高考录取中第一批和第二批录取是什么意思

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本文目录一览:

二本是第几批次录取

二本是第二批次录取。高校招生是按批次进行的,高考的录取批次包括本科提前批、本科一批、本科二批、本科三批,以及专科提前批、专科一批、专科二。所谓的一本、二本、三本,其实就是按照不同批次录取的本科院校,这种录取制度有利于增加考生被录取的机会。

本科可以分为几个录取批次

一、提前批

本科提前批是指在本科第一批次之前录取,招生单位主要是一些有特殊要求的的院校,比如武警学院、公安院校等。

二、第一批次

第一批次录取的是一本院校,该批次的招生单位大部分都是国家211、985类别的重点高校,或者是省级的重点大学,都是数一数二的好学校。

三、第二批次

第二批次录取的是二本院校,这个批次的院校的名气、实力会比第一批次的院校低一些,基本上是一些综合性的公办类大学。

四、第三批次

第三批次录取的是三本院校,大多都是一些民办高校、独立学院,该批次的院校由于学费相对会比较贵,生源局限性很大,部分家庭经济比较困难的考生都不会选择这个批次的院校。

最后总结,通过以上关于二本是第几批次录取内容介绍后,相信大家会对二本是第几批次录取有个新的了解,更希望可以对你有所帮助。

高考录取中第一批和第二批录取是什么意思

很多考生在高考录取时候不知道第一批录取和第二批录取是什么意思,下面我为大家介绍一下!

什么是第一批录取和第二批录取

本科(或专科)分为提前批录取、第一批次录取,第二批次录取和第三批次录取,即为通常所说的一本、二本和三本。

提前批录取,提前于普通高考,主要是指录取国防生、师范生及各类军校生、艺术类考生。第一批次是按照当年普通高考较高的分数线(如580以上),为重点本科录取阶段,就是优先录取,即进行第一轮录取。

第二批次是按当年普通高考相对较高的分数线(如520以上),没有达到重点本科分数线或是已达到重点本科线但被挤了下来,进行普通本科录取,即进行第二轮的录取。

第三批次录取是按照当年普通高考高于专科水平的分数线(如460以上),没有达到普通本科分数线或是已达到普通本科线但被挤了下来,进行民办、独立学院、二级学院录取,即进行第三次录取。如果没有达到本科分数线,但过了提档线的,就进行专科录取,同样也是分批录取,与上面一致。

填志愿的第一批和第二批有什么区别

第一批录取院校的控制分数线,又叫重点线(属于一本)

由于第一批录取主要是全国重点大学,因此其录取控制分数线,又叫重点线。主要是全国重点大学,还有部分经批准的院校,如北京语言大学中国传媒大学外交学院、西南师范大学、陕西师范大学华中师范大学、华北师范大学、中国政法大学、哈尔滨建筑工程学院、北京第二外国语学院

第二批录取院校的控制分数线,又称本科线(属于二本)

第二批录取院校主要是一般本科院校,因此划定的控制分数线又叫本科线,主要是一般本科院校。该批录取院校,专业数量多,招生数量也最大。

高考志愿的第一批次和第二批次是什么意思?

高考志愿的第一批次和第二批次是一本和二本。

第一批次和第二批次按照高考录取分数线来区分的:

1、第一批是指重点的本科院校,像清华北大,到各省的重点本科。

2、第二批是指普通本科院校分为a,b两类,a类学校是功利的学费较便宜,b类是独立学院学费很高。

本科(或专科)分为提前批录取、第一批次录取,第二批次录取和第三批次录取,即为通常所说的一本、二本和三本。(提前批录取,提前于普通高考,主要是指录取国防生、师范生及各类军校生、艺术类考生。)

填志愿的第一批和第二批的区别:

1、第一批录取院校的控制分数线,又叫重点线(属于一本)。由于第一批录取主要是全国重点大学,因此其录取控制分数线,又叫重点线。主要是全国重点大学。

2、第二批录取院校的控制分数线,又称本科线(属于二本)。第二批录取院校主要是一般本科院校,因此划定的控制分数线又叫本科线,主要是一般本科院校。该批录取院校,专业数量多,招生数量也最大。

第一批先录取完后,余下的考生才进入第二批录取。

一批二批最根本的区别就是重点与非重点,相同的是学历上一样,但一批录取的分数远高于二批,高的甚至可相差100分。

扩展资料:

普通高等学校招生全国统一考试招生录取批次是指“本科提前批”、“本科一批”、“本科二批”、“专科一批、“专科二批”等招生批次。中华人民共和国教育部近年积极推动各地开展高校招生录取批次改革,普通高等学校招生录取批次合并体现了国家改革的总体方向。

截至2019年06月,已有北京、上海、天津、河北、浙江、甘肃、江苏、山东、福建、四川、山西、陕西、广西、湖北、江西、辽宁、广东、内蒙、重庆、贵州、河南、安徽、云南、西藏、新疆、宁夏、吉林,27个省(市、区)取消第三批次本科。

其中天津分二批AB段、山西分二批A/B/C段,其余省份待定。改革已经取得重要的积极成效,取消批次对减轻基础教育焦虑负担和高考焦虑具有重要深远的意义。

同时,上海于2016年率先将本科一批、本科二批合并,成为一个本科批次,取得了积极成效。

山东、海南、浙江则在2017年取消了二本批次(其中海南将本科一批、二批合并为本科A批;本科第三批为本B批),江西、湖南也将于2018年取消二本批次,本科招生不再划分高考录取批次,促进教育公平公正,就业公平公正。

2019年27个省份的改革已经取得重要成果,尤其是浙江的高考录取改革具有重要的推行价值。国家支持全国各省份尽快取消所有批次,促进依法治教,依法治校,促进高考和高校更深层次的改革。

普通高等学校招生录取批次合并体现了国家改革的总体方向,国务院2014年印发的《关于深化考试招生制度改革的实施意见》明确要求“创造条件逐步取消普通高等学校招生全国统一考试招生录取批次录取批次”。

1、有利于促进普通高等学校公平发展。

逐渐减少直至取消录取批次,消除因批次划分可能带来的政策歧视,促进普通高等学校平等竞争。普通高等学校不再靠人为划分层次吸引生源,而是靠提高办学质量得到社会和考生认可。逐渐减少直至取消录取批次,有利于学校公平竞争,特别是给民办普通高等学校以公平的待遇。

2、 有利于减轻高中升学排名的压力。

虽然划分普通高等学校录取批次仅是录取工作的操作方式,但长期以来考生、家长乃至社会都把考上各批次普通高等学校学生多少作为评价高中办学质量的标准。逐渐减少直至取消录取批次,将无法按录取到各批次人数多少对高中进行互相比较,减轻高中升学排名压力,有利于促进高中全面贯彻教育方针,推进实施素质教育。

3、有利于学生按照兴趣选择普通高等学校和专业。

在普通高等学校招生录取中,很多考生往往被录取批次所“绑架”,只为不浪费分数,为了所谓的好名声,牺牲自己的兴趣、特长。逐渐减少直至取消录取批次,考生不再计较批次的高低,有利于引导考生更多根据自己的特长、志趣来选择学校和专业。

4、有利于普通高等学校毕业生平等就业。

由于录取批次的原因,很多用人单位也以此为门槛,为普通高等学校毕业生就业设置不公平框框。逐步取消普通高等学校录取批次,有利于普通高等学校毕业生平等就业。

参考资料来源: 百度百科-普通高等学校招生全国统一考试招生录取批次

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