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长春大学光华学院朝鲜语专业怎么样
长春大学光华学院朝鲜语专业好。
长春光华学院，原长春大学光华学院，2000年建校。2004年被教育部首批确认为本科层次独立学院，2013年经教育部批准转设为独立设置的民办普通本科院校，2015年评为吉林省向应用型本科院校整体转型试点高校。
2017年被吉林省教育厅确定为专业硕士立项建设单位，2019年顺利通过教育部本科教学工作合格评估，被评为吉林省转型发展示范高校，2020年被评为吉林省本科人才培养改革示范高校。
截至2021年6月，学校坐落在长春经济技术开发区；下设15个院（部），开设本科专业43个、专科专业6个，分属经、管、工、文、艺、理、教育7个学科门类；全日制在校生近1.2万人。
长春大学光华学院特点
截至2014年6月，学院有教职工560人，专任教师381人，其中教授35人、副教授101人，副高以上职称占35%，青年教师中具有硕士研究生以上学历占90%以上，聘请的15名来自美、日、韩、俄、南非的外籍教师常年在校授课。
根据2016年4月学校官网显示，学校建有11个实验中心，98个实验室，84个校外实习基地。省级特色专业建设点3个，省级优秀教学团队4个，省级实验教学示范中心3个，省级品牌专业1个，省级人才培养模式创新实验区2个，省级精品课、优秀课30门。
以上内容参考： 百度百科-长春大学光华学院
应用韩语专业怎么样？
我们学院，就有应用韩语专业，大部分的学长学姐的毕业生，基本上都被各大类韩企吸收了，薪资待遇都十分不错，但是在校期间都是要求韩语加能力，竞争也十分激烈，就业前景不错，我联系到了一位学姐，听她怎么说的叭！
一、应用韩语专业介绍
这个专业就要有一定韩国语语言，文字表达，人际沟通，信息获取的基本能力和实践能力。相对于别的语言还是比较容易入门的。 越学越发现里面还是有很多细节的东西。 想要学好，一定要学的好，学的精，因为翻译对口语要求是很高的，喜欢就可以做好，也需要付出很大的努力和天分， 口语要熟练，还得要有证书，所以学习这个专业一定要有足够的耐心和耐力。
二、应用韩语专业课程方面
这不是一个单纯的小语种专业，就如专业应用韩语的名字一样，是应用韩语的，相比较专业的韩语小语种来说，
这个更应用一点，除了韩语听说读写之外还得学市场营销国际商务这些课，所以就业方向，也是，一些韩企的管理，或者旅游相关的。
三、应用韩语专业印象
具有扎实的朝鲜语语言基础，和比较全面的朝鲜语言文学和文化知识。
掌握一定的商务，旅游，酒店管理等基本的理论和方法，
能够熟练的运用朝鲜语在国际交流，国际贸易，旅游，文
化宣传这些机构，或者政企事业单位，以及从事经贸，翻译，管理工作的应用型专业人才。
四、应用韩语专业综合性评价
有的学校会有定期的交换生的机会，应用韩语专业学姐认为实践能力比较重要，如果可以有机会去一个国家感受当地的文化和习俗，
对于个人的学习和就业来说，是一件非常重要的事情。
而且在我们生活中，韩语也是比较熟悉的一门语言了，
刚入门的时候可能会没有接触过，就有点难理解，但是到了大二大三的时候，这种语言课就会觉得是在享受。
总的来说呢，现在韩语人才还是比较稀缺的，小语种后面的就业方向都是挺广的。
成人高考韩语专业好吗？
成人高考韩语专业好吗?韩语是广东成人高考中有招生的小语种专业，报考人数不多，但因此比较容易考上。那么成人高考韩语专业好吗?前景怎么样?1、培养目标：
韩语专业培养具有扎实的相应语语言基础比较广泛的科学文化知识，能在外事、经贸、文化、新闻出版、教育、科研、旅游等部门从事翻译、研究、教学、管理工作的相应语言高级专门人才。
2、发展前景：
前几年，随着中国的经济发展，许多韩国企业逐渐入驻中国本地，对韩语专业人才供不应求，具备专业知识、又具备韩语能力的人才特别紧缺，韩企的工资待遇比其他语种的都要好，因此很多人都专门去学习韩语。从那时候开始，让很多学生把原来的“冷门语言”奉为“热门专业”，据当时统计韩资企业在国内超过三万多家，每年从韩国留学归来的留学生稀缺，这远远满足不了国内韩资企业的需要，包括翻译、导游、等职业在国内的需求正快速递增。但是，现目前的韩语就业率却出现反差，许多韩语就业人员已经转行，转学习其他的，大部分在中的韩国企业逐渐退出中国市场，原因是因为17年发生的“萨德”事件，使得中韩两国关系非常僵硬，该风波发酵后，中国国内全面禁韩，对韩国的经济造成很大的影响，也对在华的韩国企业及韩语就业的学生造成一定影响。
3、就业方向
1.等译、交传、同传
翻译通常分为笔译和国译，笔译就是文字上的翻译，例如小说、新闻等文字翻译;口译又可以细分为交替传译(交传)和同声传译(同传)，交替传译是指译员边听发言者讲话，一边记笔记，当发言停下来时，译员需要准确传达发言者所说的信息，一般用于会议、谈判、采访等场台:同声传译是指译员在不打断讲话者讲话的情况下，通过专用的设备，不间断地将内容翻译给听众这种方式适用于大型的研会或国际会议，通常由两到三名译员轮换进行，一般在同传箱内进行
2.语教师
不少同学本科毕业后去了韩语学校当老师，硕毕业后去了高駅、大学、各种国际学校当韩语老师。在国内，有很多转语教学地点转语专业的同学大部分也选择了去机构做韩语教学工作。还有部分同学也从事教育行业，选择了对外汉语教学的工作，主要负教企业的韩国职工中文。
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