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本科录取批次是什么意思？
本科录取批次是指高校根据考生的高考成绩、专业志愿及招生计划，在考生达到一定条件下进行的录取形式。一般情况下，大学在录取考生时都会将考生按照成绩从高到低排序，按照批次录取，批次划分主要根据考生的总分和一些专业的要求。因此，了解招生计划和本科录取批次对考生选报志愿是非常有帮助的。本科录取批次是不同大学、不同专业按照考生的高考成绩和志愿要求安排的录取顺序，主要划分为提前批次、本一批次、本二批次和专科批次。其中提前批次对于一些重点高校、重点专业和招生热门的专业来说，一般要求考生提前完成投档志愿的填报和提交，被录取的考生可以提前一个月入学，拥有更长的学习时间。而本一批次和本二批次相对较为普遍，一般有一定的生源限制，录取人数较多。
绝大多数的高校对于本科生的录取都会采用本科批次，而不同的批次有不同的录取标准。一般来说，提前批次录取对成绩要求较高，同时投档志愿的考生数量也较少，因此相对较难。本一批次的录取分数线一般比本二批次的略高，录取人数相对较少。而专科批次是对成绩较低的考生开放的，录取人数较多，录取分数线也相对较低。因此，在选择志愿时，有必要仔细了解各个批次的要求和录取标准，从而进行更加明智的选择。
高考录取批次是什么意思？
高考录取批次时间安排如下：第一阶段：提前批次、单设本科批次、艺术类院校录取：7月5-11日：提前批本科A、B、C段录取；7月5-12日：体育类、艺术类本科录取；7月12-14日：提前批专科录取；7月13日-14日：体育类、艺术类专科录取；7月15日-16日：单设本科录取（国家专项、地方专项）。
第二阶段：本科一批录取：7月17日：本科一批第一次模拟投档；7月18日：本科一批第二次模拟投档；7月19日：本科一批第三次模拟投档；7月19日：高水平艺术团、高水平运动队；7月20日：本科一批正式投档，可以查询录取动态；7月22日：正式投档结束，收到录取短信；7月22日：定向就业、少数民族预科、定向录取投档；7月22日-24日：一本征集志愿填报录取，退档、滑档考生重点关注。
第三阶段：本科二批录取：7月22-27日：本科二批填报志愿；7月27日：本科二批第一次模拟投档；7月28日：本科二批第二次模拟投档；7月29日：本科二批第三次模拟投档；7月30日：本科二批正式投档开始，可以查询录取动态；8月1日：二本投档结束，收到录取短信；8月1日-5日：二本征集志愿填报及录取，退档、滑档考生重点关注。第四阶段：高职专科录取：8月6日-7日：高职专科志愿填报；8月8日：高职专科第一次模拟投档；8月9日：高职专科第二次模拟投档；8月10日：正式投档开始；8月12日：正式投档结束。
高考志愿的批次都是指一二三本吗？
高考志愿的第一批次和第二批次是一本和二本。
第一批次和第二批次按照高考录取分数线来区分的：
1、第一批是指重点的本科院校，像清华北大，到各省的重点本科。
2、第二批是指普通本科院校分为a,b两类，a类学校是功利的学费较便宜，b类是独立学院学费很高。
本科(或专科)分为提前批录取、第一批次录取，第二批次录取和第三批次录取，即为通常所说的一本、二本和三本。(提前批录取，提前于普通高考，主要是指录取国防生、师范生及各类军校生、艺术类考生。)
填志愿的第一批和第二批的区别：
1、第一批录取院校的控制分数线，又叫重点线(属于一本)。由于第一批录取主要是全国重点大学，因此其录取控制分数线，又叫重点线。主要是全国重点大学。
2、第二批录取院校的控制分数线，又称本科线(属于二本)。第二批录取院校主要是一般本科院校，因此划定的控制分数线又叫本科线，主要是一般本科院校。该批录取院校，专业数量多，招生数量也最大。
第一批先录取完后，余下的考生才进入第二批录取。
一批二批最根本的区别就是重点与非重点，相同的是学历上一样，但一批录取的分数远高于二批，高的甚至可相差100分。
扩展资料：
普通高等学校招生全国统一考试招生录取批次是指“本科提前批”、“本科一批”、“本科二批”、“专科一批、“专科二批”等招生批次。中华人民共和国教育部近年积极推动各地开展高校招生录取批次改革，普通高等学校招生录取批次合并体现了国家改革的总体方向。
截至2019年06月，已有北京、上海、天津、河北、浙江、甘肃、江苏、山东、福建、四川、山西、陕西、广西、湖北、江西、辽宁、广东、内蒙、重庆、贵州、河南、安徽、云南、西藏、新疆、宁夏、吉林，27个省（市、区）取消第三批次本科。
其中天津分二批AB段、山西分二批A/B/C段，其余省份待定。改革已经取得重要的积极成效，取消批次对减轻基础教育焦虑负担和高考焦虑具有重要深远的意义。
同时，上海于2016年率先将本科一批、本科二批合并，成为一个本科批次，取得了积极成效。
山东、海南、浙江则在2017年取消了二本批次（其中海南将本科一批、二批合并为本科A批；本科第三批为本B批），江西、湖南也将于2018年取消二本批次，本科招生不再划分高考录取批次，促进教育公平公正，就业公平公正。
2019年27个省份的改革已经取得重要成果，尤其是浙江的高考录取改革具有重要的推行价值。国家支持全国各省份尽快取消所有批次，促进依法治教，依法治校，促进高考和高校更深层次的改革。
普通高等学校招生录取批次合并体现了国家改革的总体方向，国务院2014年印发的《关于深化考试招生制度改革的实施意见》明确要求“创造条件逐步取消普通高等学校招生全国统一考试招生录取批次录取批次”。
1、有利于促进普通高等学校公平发展。
逐渐减少直至取消录取批次，消除因批次划分可能带来的政策歧视，促进普通高等学校平等竞争。普通高等学校不再靠人为划分层次吸引生源，而是靠提高办学质量得到社会和考生认可。逐渐减少直至取消录取批次，有利于学校公平竞争，特别是给民办普通高等学校以公平的待遇。
2、 有利于减轻高中升学排名的压力。
虽然划分普通高等学校录取批次仅是录取工作的操作方式，但长期以来考生、家长乃至社会都把考上各批次普通高等学校学生多少作为评价高中办学质量的标准。逐渐减少直至取消录取批次，将无法按录取到各批次人数多少对高中进行互相比较，减轻高中升学排名压力，有利于促进高中全面贯彻教育方针，推进实施素质教育。
3、有利于学生按照兴趣选择普通高等学校和专业。
在普通高等学校招生录取中，很多考生往往被录取批次所“绑架”，只为不浪费分数，为了所谓的好名声，牺牲自己的兴趣、特长。逐渐减少直至取消录取批次，考生不再计较批次的高低，有利于引导考生更多根据自己的特长、志趣来选择学校和专业。
4、有利于普通高等学校毕业生平等就业。
由于录取批次的原因，很多用人单位也以此为门槛，为普通高等学校毕业生就业设置不公平框框。逐步取消普通高等学校录取批次，有利于普通高等学校毕业生平等就业。
参考资料来源： 百度百科-普通高等学校招生全国统一考试招生录取批次
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