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09年天津中考试卷答案
2009年天津市中考语文试卷语 文
第Ⅰ卷
一、下列每小题给出的四个选项中，只有一项最符合题意，请将其答案标号涂到答题卡上。
（一）（10分）
1. 下面各组词语中加点字的读音，完全正确的一项是（ ）
A.间或（jiān） 嗤笑（chī） 锐不可当（dǎng）
B.啜泣（chuò） 颔首（hàn） 孜孜不倦（zī）
C.妖娆（ráo） 匀称（chèng） 根深蒂固（dì）
D.悲怆(chuàng) 拮据（jū） 毛骨悚然（shù）
2.依次填入下面一段文字横线处的词语，最恰当的一项是（ ）
野草是这个世界上最为平凡和普通的植物，但却具有最顽强的生命力。野草是有灵性的，有春的绚丽，有夏的 ，有秋的 ，更有冬的 。
A．泼辣 蕴蓄 丰硕 B.丰硕 蕴蓄 泼辣
C. 蕴蓄 丰硕 泼辣 D.泼辣 丰硕 蕴蓄
3. 下列各句中没有语病的一句是（ ）
A.美国三大汽车公司的首席执行官对媒体日前先后表示将自动减薪。
B.炎热的酷暑，在浓荫密布的树下乘凉，的确是一件乐事。
C.“神舟七号”载人航天飞行的圆满成功，是我国航天发展史上的又一座里程碑。
D.通过这次上岗前的集中培训，使他们的专业技能得到了很大的提升。
4.依次填入下面一段文字方框处的标点符号，正确的一项是
你读过篇幅短小却蕴含丰富的短诗吗？这种诗被称为□小诗□，五四运动后□它曾盛行一时，其中最引人注目的是冰心的《繁星》和《春水》□这两部作品以宣扬“爱的哲学”而著称。
A.“ ” 、 ，
B．“ ” ， 。
C.《 》 ， 。
D.《 》 、 ，
5. 下面对诗句的赏析理解不恰当的一项是
A.东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。 （杜牧《赤壁》）
这两句是议论，诗人感慨由于东风不给周瑜方便，导致二乔被关进铜雀台。
B.落红不是无情物，化作春泥更护花。 （龚自珍《已亥杂诗》）
这两句以落花为喻，表明诗人的心志，虽然辞官，但仍会关心国家的前途和命运。
C.塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。
（范仲淹《渔家傲•秋思》）
这是词的上片，重在写景，以“异”字统领，突出塞外与中原地区秋景的不同。
D.而现在/乡愁是一湾浅浅的海峡/我在这头/大陆在那头 （余光中《乡愁》）
这节诗以“海峡”作为“乡愁”的具体对应物，将故乡之思上升到家国之思，深化了诗歌的主题。
（二）（9分）
阅读《奇妙的克隆》一文的节选文字，完成6-8题。
克隆技术会给人类带来极大的好处,例如,英国PPL公司已培育出羊奶中含有治疗肺气肿的a-1抗胰蛋白酶的母羊。这种羊奶的售价是6千美元一升。一只母羊就好比一座制药厂,用什么办法能最有效、最方便地使这种羊扩大繁殖呢?最好的办法就是“克隆”。同样，荷兰PHP 公牛，以色列LAS公司育成了能生产血清白蛋白的羊，这些高附加值的牲畜如何有效地繁殖？答案当然还是"克隆"。
母马配公驴可以得到杂种优势特别强的动物――骡，然而骡不能繁殖后代，那么，优良的骡如何扩大繁殖？最好的办法也是"克隆"，我国的大熊猫是国宝，但自然交配成功率低，因此己濒临绝种。如何挽救这类珍稀动物？克隆" 为人类提供了切实可行的途径。
除此之外，克隆动物对于研究癌生物学、研究免疫学、研究人的寿命等都具有不可低估的作用。
不可否认，"克隆绵羊"的问世也引起了许多人对"克隆人"的兴趣，例如，有人在考虑，是否可用自己的细胞克隆成一个胚胎，在其成形前就冰冻起来。在将来的某一天，自身的某个器官出了问题时，就可从胚胎中取出这个器官进行培养，然后替换自己病变的器官，这也就是用克隆法为人类自身提供"配件" 。
有关"克隆人"的讨论提醒人们，科技进步是一首悲喜交集的进行曲。科技越发展，对社会的渗透越广泛深入，就越有可能引起许多有关伦理、道德和法律等问题。
6．下面句子能够概括选文主要内容的一项是
A．克隆技术会给人类带来极大的好处。
B．克隆技术可以用来挽救珍稀动物。
C．克隆技术可以有效地繁殖具有高附加值的牲畜。
D．克隆技术对于人类疾病的防治、寿命的延长具有重要意义。
7．下下面对第一自然段中有关说明方法的判断及作用的分析，完全正确的一项是
A.用列数字的方法说明羊奶产量很高，药用价值很大。
B. 用作比较的方法说明一只母羊比一座制药厂更重要。
C. 用举例子的方法说明“克隆”能让高附加值的牲畜有效地繁殖。
D. 用分类别的方法说明PHP公司、LAS公司都能培育高科技的牛羊。
7．下面关于：“克隆人”的说法不符合文意的一项是
A．"克隆绵羊"的问世引起了许多人对"克隆人"的兴趣。
B．把人的细胞克隆成一个胚胎，可以为人类自身提供"配件" 。
C．"克隆人"有可能会带来许多有关伦理、道德和法律等问题。
D．"克隆人"的研究给人类带来无限的好处，其发展前景极为乐观。
阅读《唐雎不辱使命》一文的节选文字，回答9-11题。
秦王谓唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不听寡人，何也？且秦灭韩亡魏，而君以五十里之地存者，以君为长者，故不错意也。今吾以十倍之地，请广于君，而君逆寡人者，轻寡人与？”唐雎对曰：“否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，虽千里不敢易也，岂直五百里哉？”
秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎？”唐雎对曰：“臣未尝闻也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。”挺剑而起。
秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐！何至于此！寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。”
9．对下列选文中加点的词的解释，不正确的一项是
A．寡人以五百里之地易安陵 易：交换
B．秦王怫然怒 怫然：盛怒的样子
C．大王尝闻布衣之怒乎 布衣：平民
D．秦王色挠，长跪而谢之曰 谢：感谢
10.下列句子中表达反问语气的一项是
A. 公亦尝闻天子之怒乎
B. 布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳
C. 虽千里不敢易也，岂直五百里哉
D. 而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。
11.下列下面对选文的分析不正确的一项是
A.选文主要写了唐雎同秦王进行针锋相对斗争的过程，以及斗争的结局。
B.选文第一自然段写唐雎坚决抵制秦王的骗局，断然拒绝“易地”，这是双方斗争的最高潮部分。
C.选文主要通过绘声绘色的“对话”来塑造唐雎和秦王的形象，鲜明地表现了人物各自的性格特点。
D.在这场尖锐的矛盾冲突中，秦王骄横狂暴、阴险狡诈，而唐雎表现得正气凛然、不畏强暴。
第Ⅱ卷 非选择题（共91分）
综合题（41分）
二、（本大体共2小题，共8分）
12.将下面古诗文语句补充完整。（6分）�
⑴枯藤老树昏鸦， 。
⑵问君何能尔？ 。
⑶ ，引无数英雄竟折腰。
⑷大漠孤烟直， 。
⑸闲来垂钓碧溪上， 。
⑹ ，后天下之乐而乐。
13.用典，是古诗词中常用的一种表现手法。请写出苏轼《江城子。密州出猎》中一个用典的句子。（2分）
三、（本大体共3小题，共7分）
阅读下面的文言文，回答14-16题。
楚庄王欲伐陈，使人视之。使者曰：“陈不可伐也。”庄王曰：“何故？”对曰：“其城郭高，沟洫深，蓄积多也。”宁国曰：“陈可伐也。夫陈，小国也，而蓄积多，赋敛重也，则民怨上矣。城郭高，沟洫深，则民力罢矣。兴兵伐之，陈可取也”。庄王听之，遂取陈焉。
注释：①陈：国名。 ②洫：护城河 ③宁国：楚国大臣。 ④罢：通“疲”
14.解释文中加点词的含义。（2分）
楚庄王欲伐陈 伐： 民怨上矣 上：
15.把下面句子翻译成现代汉语。（2分）
城郭高，沟洫深，蓄积多也。
16.对楚庄王伐陈这件事，使者和宁国的意见为什么会截然相反？联系所学过的文章试做分析。（3分）
四、
（一）（本大体共4小题，共16分）
阅读《炉火》一文，回答17～20题。
炉火 臧克家
金风换成了北风，秋去冬来了。冬天刚刚冒了个头，落了一场初雪，我满庭斗艳争娇的芳菲，顿然失色，鲜红的老来娇，还有各色的傲霜菊花，一夜全白了头。两棵丁香，叶子簌簌辞柯了，像一声声年华消失的感叹。
每到这个季节，十一月上旬，我生上了炉火，一直到明年四月初，将近半年的时光，我进入静多动少的生活。每到安炉子和撤火的时候，我的心里总有些感触，季候的变迁，情绪的转换，打下了很鲜明、很深刻的印记。
我的小四合院，每到冬季，至少要安六个炉子，日夜为它奔波，我的家人总是念咕说：安上暖气多省事，又干净。我也总是用我的一套理由做档箭牌：安暖气花费太大呀，开地道安管子多麻烦呵，几吨煤将放在何处？还得有人夜里起来烧锅炉……我每年这样搪塞，一直搪塞了二十一年。其实，别的都是假的，我中心的一条是：我爱炉火！
我住北房，三明两暗。左右两间有两个炉子，而当中的会客厅，却冷冷清清，娇花多盆，加上两套沙发，余地供回旋的就甚少了。客人来了，大衣也不脱，衣架子成了空摆设。到我家做客的朋友们都说我屋子的温度太低了。会客室里确实有点冷清，而我的写作间兼卧室却暖和和的。炉子，成为我亲密的朋友，几十年来，它的脾气我是摸透了。它，有时爆裂，有时温柔，它伴我寂寞，给我安慰和喜悦。窗外，北风呼号，雪花乱飘，这时，炉火正红，壶水正沸，恰巧一位风雪故人来，一进门，打打身上的雪花，进入了我的内室，沏上一杯龙井，泡沫喷香，相对倾谈，海阔天空。水壶咝咝作响，也好似参加了我们的叙谈，人间赏心乐事，有胜过如此的吗？
每晚，我必卧在床上的，对着孤灯，夜读至十时，或更迟些。炉火伴我，它以它的体温温暖着我，读到会心之处，忽然炉子里砰砰爆了几声，像是为我欢呼。有时失眠了，辗转不能安枕，瞥看炉子里的红光一点，像只炯炯的明眸，我心安了，悠悠然，入了朦胧的境界。
暖气，当然温暖，也干净，但是呵，它不能给我以光，它缺少性格与一种活力。我要光，我要性格，我要活力。
我想到七八岁上私塾的时候，冬天，带上个铜“火箱”，里面放上几块烧得通红的条炭，用灰把它半掩住，“火箱”盖上全是蜂窝似的小孔，手摸上暖乎乎的，微微的火光从小孔里透露出来，给人以光辉，它不仅使人触感上感到温暖，而且透过视觉在心灵上感受到一种启示与希望的闪光。,
有这种生活经验的人，会饶有情趣地回忆起隆冬深夜，置身在旷山大野中，几个同伴围在篝火旁边取暖的动人情景。火，以他的巨大热量使人通体舒畅，它的火柱通天而起，在黑暗中给人以一种巨大的鼓舞力量与向前冲击的勇气。在它的猛烈的燃烧中，迸出噼噼啪啪的爆炸，不像一声声鼓点吗？
炉火当然不是铜“火箱”，也不是篝火，可是它们有着同样的性格：它们发热，它们发光，它们也能发出震撼人心的声响。几十年来我独持异议不安暖气，始终留恋着炉火，原因就在此。
1984年11月24日
17. “秋去冬来”，此时庭院里“芳菲”失色，叶子“辞柯”。作者在描写中采用了怎样的修辞方法，融入了怎样的思想感情？（4分）
18.作者描绘了冬季与炉火相伴的两个生活判断，请你各用一句话概括其内容。（2分）
19.作者在文中揭示了“炉火”的哪三个特点？请结合这三个特点谈一谈“炉火”带给“我”怎样的感受和影响。（6分）
20.作者为凸显“炉火”的形象，采用了怎样的写法？请结合文章内容作简要分析。（4分）
（二）（本大体共4小题，共10分）
从20世纪90年代后期到现在，美国、俄罗斯、中国、法国、德国、印度、等许多国家纷纷制订了探月计划并付诸实践，世界又出现了月球探测的新高潮。光明学校科技小组的同学决定探究一下探月对人类社会到底有什么价值和意义。
下面是他们搜集到的部分资料，请阅读后回答21-22题
A.月球是地球唯一的天然卫星，它离地球最近，人类要离开地球实现深空探测，首先要对月球进行探测。它是人类探测太阳系和其他星球最理想的跳波和中转基地。
B.月球表面覆盖有一层很松散的月壤，其中含有100-500万吨的氦-3.是一种清洁、安全和高效的核聚变发电的燃料，是地球上没有的能源，只要几十吨就能满足全球一年的能源需求。
C.月球的环境特殊，在那里可以建立一系列的科学观测基地对地球进行监测，还可以建立生物制品和新材料实验室以及深空探测前哨站，对月球科学、天体化学、空间物理、生命科学、对地观测科学与材料科学等高端科学的研究有重要意义。
D.地球上最常见的17种元素，在月球上比比皆是。月球上稀有金属的储存量比地球还多，月球岩石中含有的矿物，其中6种是地球没有的。
E.月球上环形山的数量非常多，总数达5万多座。除了环形山之外，还有一些与地球上相似的山脉，其中最长的绵延1000余千米。
21.以上材料与光明学校同学探究的问题无关的是 。（只填序号）（2分）�
22、根据相关材料，参照加点部分的语言形式，将下面句子补充完整。（4分）
探月对人类社会实现宇宙深空探测、 、 、 等方面具有重要意义。
《朝花夕拾》是鲁迅的一部散文集，请根据你的阅读经验，回答23-24题。
23.该书共辑入10篇文章，外加“小引”和“后记”。其中写到“某友人失学回到故乡，又受到排挤，只能教几个小学生糊口”这一内容是哪篇文章？（1分）
24．该书中《父亲的病》和《藤野先生》两篇文章分别写到了“庸医害人”和“国人围观枪杀中国人”，这两个事件先后触发了鲁迅怎样的思想变化？请用简洁的语言进行概括。（不超过20字）（3分）
五、（本大体共1小题，共50分）
25.作文。
当代社会人们精神压力普遍增加。据新浪网、人民论坛网最近的一项调查，有70.8℅的受访者认为“自己的工作和生活绷紧”中小学生也不例外。某报社日前收到了“甜甜”同学的一封求助信。信的主要内容如下：
我是一名女生，小学成绩教好，活泼开朗，爱好画画。升入初中后，学习压力和加大，成绩急剧下滑。上课开始无法集中注意力，要没胡思乱想，要没打瞌睡，极少交作业。知道这样不好，但是我控制不住自己。后来一想到要来学校上课就情绪紧张、低落，看到书本就头痛，感觉学不进去，便讨厌学习，讨厌学校的一切。想要放弃学业，但是又害怕父母伤心，矛盾极了！
甜甜感到无助和痛苦。在学习过程中，你或你的同学有类似的经历和感受吗？你又是怎样看待压力和挫折的呢？请你根据下面要求写一篇作文，对甜甜进行劝解。
要求：⑴自拟题目，副标题为“致甜甜同学的一封信”；⑵请你与她真诚的交流，不要作空洞的道理，要联系现实生活和自己的经历；⑶字数不少于600字；⑷注意书信的格式，署名统一用“一个关心你的同学”，不要出现与你相关的人名、校名和地名。
2009年天津市中考语文试卷及答案
语文参考答案
一、1．B 2.D 3C 4B 5A 6A 7C 8D 9D 10C 11B
二、12、（1）小桥流水人家
（2）心远地自编
（3）江山如此多娇
⑷长河落日圆
⑸忽复乘舟梦日边
⑹先天下之忧而忧
13.为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎
14.伐：攻打，进攻。 上：国君，君主。
15.城墙很高，护城河很深，积蓄的粮食财物很多
16.二人看问题的角度不同。使者看重的是“地利”，而宁国看重的是“人和”，所以二人意见截然相反。
四、本大题共4小题，共10分。
21.E
22.开发新型高效能源 开展高端科学研究 获得稀有矿物资源
23，《范爱农》
24.先想“医学救国”后决定“弃医从文”。
五、25.略
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是这个吗？1.【参考答案】D
考查的是常见课内读音，及多音字、习惯性误读。难度较易。D 项错误较明显，地表裸（guǒ）露读音应为地表裸（luǒ）； “伺”是个多音字，伺（sì ）候读音应为伺（cì ）候。
2.【参考答案】A
B 项“跚跚来迟”应为“姗姗来迟”； “消声匿迹”应为“销声匿迹”； C 项“一视同人”应为“一视同仁”，“突如奇来”应为“突如其来”； D 项“莫衷一事”应为“莫衷一是”； “顾名思意”应为“顾名思义”。 3.【参考答案】A
①句句意面对车祸“没有反应”，这样的人很危险。无动于衷：心里一点儿也没有触动，贬义词。不动声色：在紧急情况下，说话、神态仍跟平时一样没有变化，形容非常镇静，褒义词。选“无动于衷”。
②句句意大家在欢乐的氛围里很开心。沉醉：比喻沉浸在某事物或某境界中，这种境界往往是美好的，褒义。沉湎：比喻潜心于某事物或处于某种境界或思维活动中，耽于某种不那么好的境界，贬义。选择“沉醉”。
③句意是凭借灵活的头脑在环境中非常自如。左右逢源： 到处遇到充足的水源。原指见识广博，应付裕如。后也比喻做事得心应手，非常顺利，褒义。绝处逢生：形容在最危险的时候得到生路。 选择“左右逢源”。
④句句意为与父母团聚对于山区留守儿童而言是无法实现的愿望。奢望：因要求过高而难以实现的希望。选择“奢望”。
4.【参考答案】C
A 项“通过„„使”句型，典型的介词使用过当，造成成分残缺，缺少主语；
B 项 “观鱼池、转盘、滑梯、迷宫、超市”分类不当， “超市”不属于“游乐设施”。与 2013 年中考病句
题 C 选项同种错误类型。 D 项 “降低效率和状态”，搭配不当，“状态”不能“降低”。 5.【参考答案】B
A 项“知之为知之，不知为不知”是“治学实事求是”的精神和选择，夸奖同学的学习态度，得体；
B 项 “己所不欲，勿施于人”是说“对别人要将心比心”，这个句子里带有批评色彩，用在同学间毕业赠言里面，不合适；
C 项 “天时地利人和”成功的几个要素，这句话是对同学的建议，得体； D 项 “天将降大任于斯人也”，是说“在成功之前会有一段艰苦时光”，这是对同学的鼓励，得体。
6.【参考答案】鲁智深，我心中的好汉。《水浒传》中，尽管他鲁莽冲动打死郑屠户，但我钦佩他野猪林勇救林冲的义薄云天。
二、 7.（1）【参考答案】A E （2）【参考答案】 ①此后汉所以倾颓也 ②沉舟侧畔千帆过 ③谁家新燕啄春泥 ④得之心而寓之酒也 ⑤零落成泥碾作尘 ⑥浩荡离愁白日斜 （3）【参考答案】
①抽刀断水水更流，举杯销愁愁更愁。 ②只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁。
8.【参考答案】 （1）具，通“俱”，全，皆； （2）使„„饥饿； （3）道歉； （4）靠近；
（5）敌对，这里指胁迫、攻击。
三、9.【参考答案】B
A 项 次：编次/次所：旅行或行军时临时驻扎的地方，次为动词 B 项 会：适逢，恰巧遇到，正赶上； C 项 乃：表判断“是”/于是；
D 项 诚：果真，表假设/确实，实在
10.【参考答案】扶苏因为屡次劝谏的缘故，皇上派使（他）在外面带兵。
11.【参考答案】C
C 项陈胜、吴广是号召天下百姓反秦，而非复兴秦国。
12.（1）
【参考答案】老无力 即叹息自己风吹屋破，无处安身的悲惨境地；也叹息战乱给人们带来的痛苦。
（2）【参考答案】体现了作者即为自己战乱中辗转不安的生活忧患，又为处在水深火热中的百姓担心的忧国忧民的高尚情感。 四、
(一)13【参考答案】D
A 项“巨嘴鸟自古以来生活在南美洲的巴西”与原文“全世界现存的 34 种巨嘴鸟，绝大多数只生活在巴西”相比过于绝对，“自古以来”无中生有。
B 项“不过巨嘴鸟不喜欢凿洞和居住在树洞里。”与原文“它们与啄木鸟一样，也喜欢住在树洞里。”不符。
C 项“都会和它们的父母一起共同抚养刚出生的弟弟妹妹。”与原文“有的巨嘴鸟会齐心协力一起抚养雏鸟。”相比过于绝对。
14.【参考答案】C
A 项经过巨嘴鸟妈妈 16 天的辛苦孵化”与原文“经过夫妻俩大约 16 天的轮番孵化“不符。
B 项“后来逐渐全部吃水果。”与原文“水果逐渐成为小巨嘴鸟的主食”相比过于绝对。 D项“能够独立寻找食物。 ”属于无中生有。
15.【参考答案】B
B 项“巨嘴鸟与犀鸟都生活在水果丰盛和鱼类丰富的地方。 ”中“鱼类丰富”属无中生有
16.【参考答案】①巨嘴鸟嘴很大，长度几乎占身长的三分之一；②巨嘴鸟的嘴里泡沫状，非常轻；③巨嘴鸟有四根脚趾，两根朝前，两根朝后；④巨嘴鸟的雏鸟绒毛稀少甚至没有，嘴还很短的外形特点，而文中提到的“巨嘴鸟”分为成年巨嘴鸟和雏鸟两类。
17.【参考答案】（1）“大嘴大”生动幽默地写出了巨嘴鸟嘴大的特点。 （2）“不客气”用了拟人的手法，把“巨嘴鸟”拟人化，表现了出巨嘴鸟自己不凿洞，习惯性地强占啄木鸟的洞穴的特点，语言幽默诙谐。
（二）
18.【参考答案】①“魔石”温度很高，像被烧烫的煤块；② “魔石” 上面露出些字，被泥糊住了；③ “魔石”的文字后面有复杂的图章；④“魔石”被谁砸碎能让谁返老还童，从头活起；
19.【参考答案】①为后文伊凡想叫老头儿返老还童做铺垫；②照应了下文老头儿为推翻沙皇所受的苦难的经历；③用老头儿外表的丑陋与残疾反衬出老头儿内心的善良与坚强。
20.【参考答案】①伊凡感激和可怜老头儿，想叫老头儿去沼泽把石头敲开，返老还童。但是老头儿不肯擅离职守上沼泽地去，自己到沼泽地去，把石头挖出来，搬到山上去。伊凡因此有些失落。②能看出伊凡是一个善良的、通情达理、乐于助人的人。
21.【参考答案】听说谁打碎这块石头，谁就能返老还童。打碎它吧！这样我就可以变得更加年轻，从头活起。可是我这辈子已经经历过太多美好的事情，已经很幸福了，我还是走吧。
22.【参考答案】①伊凡认为幸福是躲避惩罚，别人的善待，好吃的，好玩的，伊凡的幸福是关注自己的所得和快乐； 老头儿认为幸福是为推翻沙皇举行起义而奉献了自己的青春，使国家强大，自己过得光明正大， 。②伊凡是一个孩子没有经历过苦难的淘气又纯真善良的孩子，他对幸福的理解比较简单，就是生活一些令人愉快的小事。我们应该像伊凡一样，留有善于发现幸福的眼睛，去感受生活中令人幸福的小事情。老头的一生虽然经历坎坷，但是他为国家为人民付出了自己的青春和热血，有伟大的理想并且为了这个理想奋不顾身，这样的幸福是崇高的。
2009年常州市中考英语试卷答案
常州市二OO九年初中毕业、升学统一考试英语试题参考答案及评分标准
一、单项选择(共10小题；每小题1分，满分10分)
1. A 2.C 3.B 4.D 5.D
6.B 7.A 8.B 9.C 10.A
二、完形填空(共10小题；每小题1分，满分10分)
11. D 12.B 13.C 14.A 15.A
16.C 17.C 18.D 19.B 20.D
三、阅读理解(共13小题；每小题2分。满分26分)
21. A 22. C 23. B 24. D 25. C
26. B 27. D 28. B 29. D 30. A
31.D 32.A 33.C
四、阅读文章。根据文章内容完成表格(共5小格。每小格1分。满分5分)
34. has been greatly changed/is different from before/is changing
35. communicate/ share their feelings and emotions
36. a long/much/too much
37. sorry
38. popular/welcome/fashionable
五、词汇(共10小题；每小题1分。满分10分)
39. teeth 40. Luckily 41. first 42. healthy 43. winner’s
44. between 45. living 46. herself 47. recorded 48. correctly
六、用括号内所给动词的正确形式填空(共5小题；每小题1分。满分5分)
49. rises 50. was taken 51. to close
52. will be held/are going to be held 53. was chatting
七、根据所给中文完成句子(共6小题；每小题1.5分，满分9分)
54. as soon as we got/arrived there
55. Do you mind my/me turning on
56. How many English films have you seen
57. was charged with breaking into
58. how to use the camera/how I can use the camera
59. Don’t laugh at the people in trouble
八、书面表达(共1题；满分15分)
Dear David,
Last week we held a discussion on what we should do for our school before we graduate. The students in our class have different suggestions.
Some students think that we can collect money to buy some books for the school library or something else for the school. Other students think that it’s not necessary to spend money. We can study hard and make our school feel proud of us.
In my opinion, we don’t have to spend money. We can do something meaningful without money. For example, we can do some voluntary work to beautify the school’s environment or try to get better results in the coming exams so that our school will be proud of us.
(In my opinion, we can collect our pocket money to buy some books for our school library. We can buy some detective stories and English novels. They don’t cost much but they are useful. The younger students will like them. I hope every student in our school can do so. )
I’d like to know your idea. Could you give me some advice?
Best wishes!
Li Ming
书面表达评分标准
一、内容要点
1. 陈述同学们的想法: 一些同学建议大家筹钱，为校图书馆买些书或其他东西；另外一些 同学建议无需花钱；努力学习，让学校以我们为荣。
2. 陈述自己的想法及理由。
二.评分细则
先根据文章整体内容和语言表达确定档次，然后在该档次内评出分数。
第五档(15—13分)
完全符合题目要求，表达清楚，信息完整，语言通顺，语意连贯，字数达标，基本或完全 没有语言错误。
第四档(12—10分)
符合题目要求，表达基本清楚，信息较完整，语言基本通顺，语意基本连贯。有少量语 言错误，但不影响整体理解。
第三档(9—7分)
基本符合题目要求，表达不够清楚，信息不够完整，语言欠通顺，有部分语言错误，影响 整体理解。
第二档(6—4分)
部分内容符合题目要求，内容不完整，表达不清楚，信息不完整，有较多语言错误，所写 内容难以理解。
第一档(3一0分)
与题目有关的内容不多，不能表达自己的思想。只是简单拼凑提示词语。
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