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江西新高考分数怎么算
江西新高考分数是按照原始分计算。
因为该省属于第四批新高考改革省份，在2021年启动到2024年才能正式实行，采用的是3+1+2高考模式，不分文理科。2023年高考模式实行的是3+文科综合/理科综合，原始总分750分。
1、江西文科：语文150分，数学150分，外语150分，文科（政治，历史，地理）综合300分，共计750分。
2、江西理科：语文150分，数学150分，外语150分，理科（物理，化学，生物）综合300分，共计750分。
新高考3+1+2模式赋分计算方式
1、固定的比例及对应的等级、赋分区间。
以实际参加该科选考人数的成绩为基数，将各考生原始成绩从高到低划分为A、B、C、D、E共5个等级，各等级人数所占比例分别约为15%、35%、35%、13%和2%。以上的5个等级及各等级对应的比例及赋分区间是事先设定的固定规则，转换后赋分成绩满分为100分，赋分起点为30分。
A等级：赋分区间是100-86分；B等级：赋分区间是85-71分；C等级：赋分区间是70-56分；D等级：赋分区间是55-41分；E等级：赋分区间是40-30分。
2、等级转换的具体公式：
（Y2-Y1）/（Y-Y1）=（T2-X）/（X-T1）；Y表示原始分；T表示转换分；Y1、Y2分别表示原始分区间的下限和上限；T1、T2分别表示转换分区间的下限和上限。考虑到高考分数都以整数呈现，故上述公式的计算结果需要进行“四舍五入”处理。
高考成绩是按原始分还是赋分 新高考赋分制是什么意思
新高考在3+1+2的模式下，全国统一考试科目(语文、数学、外语)和首选科目(物理、历史)都是按原始分计入考生总成绩的，而选择的2门科目(生物、政治、地理、化学选2门)是按等级赋分后再计入考生总成绩。一、新高考成绩看原始分还是看赋分
1、新高考“3+3”模式
在3+3模式下，语文、数学、外语是按照原始分计入考生总成绩，而选择的3门科目(生物学、物理、历史、政治、地理、化学选择3门)是按照等级赋分后再计入考生总成绩。
2、新高考“3+1+2”模式
在3+1+2的模式下，全国统一考试科目(语文、数学、外语)和首选科目(物理、历史)都是按原始分计入考生总成绩的，而选择的2门科目(生物、政治、地理、化学选2门)是按等级赋分后再计入考生总成绩。
二、新高考赋分制是什么意思
1、新高考等级赋分就是作为一种相对性评价制度，等级赋分是根据某一考生在考生群体中的相对位置来对其进行评价。由于选考科目中不同学科试题难度差异和报考相应学科的考生群体不同，不同选考科目的原始分不具有可比性。
2、新高考改革后，选考科目采用等级赋分，等级赋分就是其中3+3模式高考省份。第1个3为语文、数学、外语3门统考科目，采用原始分，第2个3为选考科目，采用等级赋分；3+1+2模式高考省份，3为语文、数学、外语3门统考科目，采用原始分，1为物理或历史，也采用原始分，2为另外两门选考科目，采用等级赋分。
3、因此，需要将不同科目的原始分按照一定规则通过转换得到等级分，以解决不同选考科目的原始分不具有可比性的问题。
三、新高考赋分制
等级赋分制是新高考规定的，思想政治、历史、地理、物理、化学、生物6个科目同时设等级性考试，成绩按等级赋分。
等级赋分制简单来说，就是对考生的卷面成绩进行等级划分，而后依据考生卷面成绩排名所在的等级区间，赋予其对应等级的分数。
举个例子，某次考试：学生A历史80分，在全省排名1%以内，最后等级赋分变为了100分。学生B物理80分，在全省排名37%—43%以内，最后等级赋分变为了76分。
也就是不论分数论档位，分值在所有考生中的相对位置才是决定选考最终成绩的因素。此等级赋分制只针对新高考制度下的选考科目，统考科目（语、数、外）仍按卷面分计算。 一.2023年高考成绩是裸分还是赋分 新高考赋分制规则 二.2023年安徽高考成绩查询时间及方式 三.2023年安徽高考成绩公布时间 一般几点公布 四.2023年安徽高考成绩查询入口官网 五.2023年高考成绩查询时间公布 附全国各省高考成绩查询时间 六.2023年高考成绩查询时间是什么时候 怎么查自己的成绩 七.2023年高考成绩查询时间 高考成绩查询方法 八.内蒙古高考成绩查询往年的高考成绩怎么查询 九.西藏高考成绩查询往年的高考成绩怎么查询 十.甘肃高考成绩查询往年的高考成绩怎么查询
新高考是按赋分录取吗
高考是按赋分录取：赋分按照招生计划和考生总分从高到低依次排序，按照等级顺序依次赋分。
1、新高考规定，思想政治、历史、地理、物理、化学、生物6个科目同时设等级性考试，成绩按等级赋分。
2、此等级赋分制只针对新高考制度下的选考科目，统考科目(语、数、外)仍按卷面分计算。
3、等级赋分制简单来说，就是对考生的卷面成绩进行等级划分，而后依据考生卷面成绩排名所在的等级区间，赋予其对应等级的分数。
等级赋分制与原始分区别
1、原来的高考实行原始分。即考生卷面考了多少分，高考最终成绩就是多少分。它的优点是直观，简便，但它是一种绝对分数，只能反映考生卷面得分情况，难以客观表明个体考生在总体中所处水平高低。
2、高考是一次选拔性测验，考生能够被哪个档次的院校所录取，最终是由考生所在的位次决定，也就是在竞争者群体中的相对位置，而非原始分。
采用原始分的重要前提是考生的考试内容相同，在控制这一变量之后通过分数的高低来筛选考生是能体现教育公平的。
3、但是当考生考生内容不一致(变量不一致)的时候，采用原始分就使考生之间变得没有可比性，失去了筛选的意义。
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