山西大学音乐系专业介绍 山西大学音乐系录取分数线2021

山西大学音乐专业录取最低分数线是324分。
山西大学是中国办学历史最悠久的高等学府之一，是国家 “双一流”建设枝轮高校 ，是教育部和山西轿漏省人民政府共同建设的部省合建大学。
学校的前身是创建于1902年的山西大学堂，其悠远的文脉可以上溯至明清时期的晋阳书院、三立书院和令德堂书院。学校创办的山西大学堂译书院，是中国近代大学创办的第二所译书院，有力促进了中西文化交流。二十世纪二三十年代，山西大学名宿云集，人才辈出。抗战时期至 新中闭搭烂国成立 前夕，山西大学辗转多地，坚持办学，众多师生参加抗战，投身 民主革命 ，为民族独立和人民解放献出了鲜血和生命。

【专升本快速报名和免费咨询： https://www.87dh.com/xl/ 】本文为考生介绍太原师范学院专升本音乐学专业的专业简介、课程设置、学制、学位、培养目标及就业方向等内容。
太原师范学院专升本音乐学专业介绍
音乐学专业——代码130202
学制四年。学位郑返授予类型：艺术学学士。本专业培养掌握音乐学科基础知识、基本理论与基本技能，掌握先进教育理念和教育方法以及一定的表演理论和技能，适应社会发展和经济建设需要的具有良好人文素质、较强创新能力和业务竞争实力的创新型音乐工作者，具有创新精神与一定研究能力。
太原师范学院音乐系简介：
太原师范学院音乐系于2000年由原山西大学师范学院艺术系、太原师范高等专科学校艺术系和山西省教育学院艺术系合并，其中原山西大学师范学院艺术系1990年开始招收音乐学(教师教育)本科专业，是我省最早的师范类音乐专业本科人才培养基地。2002年开办艺术教育专业，2005年开办作曲与作曲技术理论专业，专业建设得到长足发展。2007年被教育部确立为音乐学(教师教育)专业本科教学试点单位，2010年被山西省教育厅确立为省级重点扶持学科，2014年开办音乐表演专业和音乐学专业，2015年开始招收艺术硕士研究生，专业建设得到进一步加强、办学层次得到进一步提高。
音乐系设有声乐、键盘、器乐、作曲、音乐学、艺术实践、乐器与琴房管理中心七个教研室。开设音乐表演、音乐学、作曲与作曲技术理论三个本科专业，并于2015年开始招收声乐、键盘、器乐、作曲等方向的艺术硕士研究生。我系现有行知合唱团、交响乐团、民乐团和电声乐团4个专业社团。
音乐系现有在编教职工66名，教授6名、副教授37名，高级职称教师达到教师总数的72%。现有告纳包括在读博士在内的博士研究生9名，形成了一支以学科带头人为核心，以中青年教师为骨干的年龄结构、专业结构、职称结构、学缘结构较为合理的，在省内外有一定影响力的教学团队、学术研究梯队和管理队伍。
音乐系教学楼面积6436.4平米，现有琴房302间;音乐厅一个，总面积1750平方米，容纳400余名观众;多媒体教室11个、数码钢琴教室3个、MIDI教室3个、排练室4个、阶梯教室、多功能报告厅、资料室等设施。
音乐系已建立多个校外实习基地，例如：山西省歌舞剧院、师院附中、山大附中等。音乐系作为太原师范学院最早建设的系部，整体实力居于全省前列，为我省文化艺术事业的发展和繁荣做出了积极的贡献。袜丛没
音乐系近三年以来教学、科研、艺术实践成效显著。科研经费三年近400万元;在教学中，音乐系重视课程改革，积极传承山西优秀的音乐文化，努力构建山西优秀的音乐文化传承体系，把山西优秀音乐文化在大学生中进行培养过程全覆盖传承。2019年获山西省教学成果一等奖;艺术实践领域在省内外多次比赛、演出中取得骄人的成绩：行知合唱团屡获金钟奖、中部六省合唱展演等合唱比赛大奖;2018年赴中央电视台录制了11首合唱作品，分别在《合唱春晚》《合唱先锋》等栏目播出。音乐系成功举办了系列音乐节、系列“大学之声”新年音乐会、系列“长风之夜”音乐会、并排烟省委宣传部重点项目《太行大合唱》等艺术实践活动，受到山西日报、山西电视台等主流媒体的广泛专注以及社会各界的好评。
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2017音乐表演专业学什么

音乐表演专业需要学习什么内容?下面我为大家详细介绍了音乐表演专业的所学内容介绍，希望能为大家提供帮助，一起看看吧!

音乐学

培养目标：本专业培养具有一定的马克思主义基本理论素养和系统的专业基本知识，具备一定音乐实践技能和教学能力，能在高、中等专业或普通院校、社会文艺团体、艺术研究单位和文化机关、出版及广播、影视部门从事教学、研究、编辑、评论、管理等方面工作的高级专门人才。

培养要求：本专业学生主要学习音乐史论、音乐教育等方面的基本理论和基础知识，接受音乐理论与实闷键践方面的基本训练，具有音乐研究、教学等方面的基本能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1、掌握音乐学的基本理论;

2、掌握音乐的分析方法;

3、具有从事本专业工作的基本能力;

4、了解党和国家的文艺方针、政策和法规;

5、了解本专业相关科学的发展动态;

6、掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和实际的工作能力。

主干学科：艺术学、教育学。

主要课程：音乐史、音乐学理论、中外民族民间音乐、教育学、美学、作曲技术理论、钢琴或其他乐器演奏等。

主要实践性教学环节：包括社会实践、艺术实践及教学实践等，一般每学期安排1～2周。

修业年限：四年或五年。

授予学位：文学学士。

相近专业：作曲与作曲技术理论、音乐表演。

分布院校：

北京师范大学　中央音乐学院　中央民族大学　中国音乐学院　首都师范大学 华东师范大学　上海师范大学　上海音乐学院

西南师范大学　重庆师范学院 河北大学　河北师范大学　唐山师范学院 山西大学　山西师范大学　太原师范学院 内蒙古大学内蒙古师范大学　内蒙古民族大学 辽宁师范大学　沈阳音乐学院　沈阳师范学院 延边大学　东北师范大学　北华大学　长春师范学院　吉林艺术学院　四平师范学院 哈尔滨师范大学　齐齐哈尔大学　牡丹江师范学院　佳木斯大学 苏州大学　南京师范大学　徐州师范大学　苏州铁道师范学院　南通师范学院 浙江师范大学　杭州师范学院　湖州师范学院 安徽师范大学　淮北煤炭师范学院　阜阳师范学院 厦门大学　福建师范大学 江西师范大学　赣南师范学院　井冈山师范学院 山东大学　山东师范大学　曲阜师范大学　青岛大学　山东艺术学院　烟台师范学院　聊城师范学院　临沂师范学院 河南大学　河南师范大学　信阳师范学院　安阳师范学院　南阳师范学院　洛阳师范学院　商丘师范学院 华中师范大学　武汉音乐学院　三峡大学　湖北民族学院 湖南师范大学　吉首大学 华南师范大学　深圳大学　星海音乐学院　湛江师范学院　韩山师范学院 广西师范大学　广西艺术学院 四川师范大学　四川音乐学院　四川师范学院　乐山师范学院 贵州师范大学 云南师范大学　云南艺术学院 西藏大学 陕西师范大学　西安音乐学院　延安大学 西北师范大学青海师范大学 宁夏大学 新疆哪罩如师范大学　新疆艺术学院　石河子大学

音乐学(师范类)

培养目标：培养在高等和中等学校进行音乐教学和教学李启研究的教师、教学研究人员及其他教育工作者。

培养要求：本专业学生主要学习音乐教育方面的基础知识、基本理论和音乐实践技能，受到音乐理论和实践方面的`基本训练，以及教育理论和教学实践的基本训练，形成良好的音乐教师素养，获得从事音乐教学的基本能力和一定的音乐教育研究能力。

主干学科：艺术学、教育学。

主要课程：视唱练耳、基本乐理、和声学、曲式与作品分析、复调音乐、民族民间音乐概论、中国音乐史、外国音乐史、合唱与指挥基础、音乐教育理论基础、音乐美学、声乐、钢琴、器乐。

主要实践性教学环节：包括教育实习、见习、教育调查、社会调查或毕业论文等，一般安排15～20周。

修业年限：四年。

授予学位：文学学士。

作曲与作曲技术理论

培养目标：本专业培养具有一定的马克思主义基本理论素养，并具备较全面的音乐创作知识、能力和专业化水平，能在有关文艺单位、艺术院校、科研机构以及出版、广播影视部门从事作曲与作曲技术理论的创作、教学、研究、编辑等方面工作的高级专门人才。

培养要求：本专业学生主要学习作曲技术与作曲技术理论方面的基本理论和基础知识，接受本专业严格的基本训练，掌握音乐创作、教学、研究运用各种曲式和体裁的作曲技巧;侧重学习技术理论者，应深入系统地掌握和声、复调、曲式、配器的专业知识和技能;侧重学习视唱练耳者，应深入系统地掌握音乐院校视唱练耳教师所具备的专业知识和技能;侧重学习戏曲音乐作曲者，应系统地掌握戏曲音乐艺术的基础知识、戏曲作曲的基本技能和创作规律，具备从事戏曲创作的专业水平和能力;侧重学习电子/电子计算机音乐者，应系统地掌握电子技术的有关知识、能较熟练地通过电子计算机进行音乐分析、研究和创作。

主干学科：艺术学。

主要课程：作曲、作曲技术理论、视唱练耳、音乐史、戏曲史、中外民族民间音乐、钢琴或其他乐器演奏、中国传统音乐分析、现代音乐分析等。

主要实践性教学环节：包括社会实践、艺术实践、教学实践等，一般每学期安排1～2周。

修业年限：四年或五年。

授予学位：文学学士。

相近专业：音乐学、音乐表演。

分布院校：

【北京市】中央音乐学院　中央民族大学　中国戏曲学院　中国音乐学院 上海音乐学院 山西大学 内蒙古大学 沈阳音乐学院

吉林艺术学院 南京艺术学院 山东艺术学院 河南大学 武汉音乐学院 星海音乐学院 广西艺术学院 四川音乐学院 云南艺术学院

西安音乐学院 新疆艺术学院

音乐表演

(指挥、演唱、乐器演奏)

培养目标：本专业培养具有一定的马克思主义理论素养，并具备音乐表演方面的能力，能在专业文艺团体、艺术院校等相关的部门、机构从事表演、教学及研究工作的高级专门人才。

培养要求：本专业学生主要学习音乐表演的基本理论和基本知识，接受本专业严格的技能训练，具有较高的指挥或演唱(奏)的能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1、掌握本专业的基本理论、基本知识;

2、掌握音乐作品的分析方法;

3、具有演绎不同风格及体裁的音乐作品的能力;

4、了解党和国家的文艺方针、政策和法规;

5、了解本专业及相关学科的发展动态;

6、掌握文献、资料查询的基本方法，具有初步科学研究能力。

主干学科：艺术学。

主要课程：表演、音乐技术理论、音乐史、民族民间音乐、重奏(唱)合奏(唱)等。

主要实践性教学环节：包括社会实践和艺术实践等，一般每学期安排1～2周。

修业年限：四年或五年。

授予学位：文学学士。

相近专业：音乐学、作曲与作曲技术理论。

分布院校：

【北京市】中央音乐学院　中央民族大学　中国音乐学院 天津音乐学院 上海音乐学院 燕山大学 山西大学 内蒙古大学 沈阳音乐学院　东北大学 吉林艺术学院　吉林大学 哈尔滨师范大学佳木斯大学 南京艺术学院 安徽大学　安徽师范大学 山东艺术学院 河南大学　郑州大学　黄河科技学院　河南师范大学 武汉音乐学院 湖南师范大学 星海音乐学院 广西艺术学院 海南大学

四川音乐学院 贵州大学 云南艺术学院 西安音乐学院 兰州大学西北师范大学　西北民族学院 西北第二民族学院 新疆师范大学

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山西大学商务学院09级学号是多少？

09级学号十位数，前四位统一为2009，代表2009年入学。接着两位是学生所在院系的代号，例如我法律系的就是58。

接下来一位是学生所专业方向代号，例如我法律系1代表商法方向、2代表l律师方纯冲向向、4代表国际法方向。其他院系也是同理。接下来一位是你所在班级的序号，例如你是一班就是1，二班就是2，以此类推。

最后两位就是你在班里的排答搜好，是按汉语拼音顺序排序的。所以总的来说就是：2009+院系代号（两位）+专业方向代号（一位）+班级序号（一位）+个人序号（两位），共十位。

扩展资料：

介绍：学号是为方便对学生的管理，学校为每一位同学分配的一个编号。在自己学校内（大学），一般每个人的学号不会重复。

1、同时，很多学校也将学号用做学生上机实验课登录电脑，许多课上回答问题等使用学号为点清裤历名依据，学号在学生中应用广泛，体育测试也使用学号作为依据来决定学生先后顺序。

2、另外，在中小学，学号是学生在一个班级中的序号，一般是两位数，大多数中小学班级为学生编学号是以姓氏笔画为序，少数也有以入学成绩高低为序的。

参考资料来源： 百度百科-山西大学商务学院09级学号