大连交通大学专科专业介绍 大连交通大学是二本还是一本?

436分。根据查询相关资料信息显示，2022年大连交通大学专科录取分数线为最低436分，2021年为414分，两年的最低分范围为414到436分。大连交通银渣大学位于辽宁省大连市，是辽宁省人民政府与原中华人迟雀民共和国码搏早铁道部共建高校，辽宁省一流大学重点建设高校。

大连交通大学专科-高等职业技术学院现有如下专业：

电力机车（高职）

本专业培养适应国家经济建设、科技进步和社会发展需要的德、智、体全面发展的具有电力机车乘务与维修技能的高等技术应用型人才。
本专业学生通过理论教学环节系统地掌握了人文、社会科学基础和自然科学基础知识；学习了力学、制图、机械基础、电工及电子技术等理论基础知识；掌睁旅缺握了车辆工程专业领域所需技术理论基础知识。通过实践教学环节培养了学生较强的生产实践能力和动手能力。适合到铁路机务段、城市轨道车辆运用部门从事电力机车及城市轨道车辆的运用、检修工作。
主要专业课程：电力机车电机电器、电力机车控制、电力机车制动系统、电力机车总体及走行部、电力机车故障处理、安全运用规章、列车牵引计算、城市轨道交通、内燃机车等课程。

环境保护与监测技术（高职）

本专业培养具备化学、环境工程学、环境管理与监测学的基础知识和基本技能，掌握信息技术、计算机技术及ISO14000环境管理系列标准审核要求，能够受到环境保护技术的生产管理及运行维护的岗位技能培训，熟悉国家环境保护、自然资源合理利用和环境保护产业发展状况的实用型专门技术人才。
本专业主要课程：无机化学、有机化学、分析化学、物理化学、环境化学、环境监测、环境工程学、环境规划与管理、环境法学、环境经济学和ISO14000认证等。
毕业生适应在工矿企业、环保部门，从事环境污染治理工程的设计、施工，环境规划与管理、环境监测、清洁生产及资源综合利用等方面的工作，还可以从事环保产业及市场营销方面的工作。

计算机应用与维护（高职）

本专业培养从事计算机应用系统的软件开发和系统维护的中级应用型工程技术人才。本专业要求学生在校期间掌握计算机软、硬件的基本理论，具有一定的外语能力、计算机应用能力、实践动手能力和相关的专业知识，具有一定的工程设计能力。
主要专业方向课程C语言程序设计、数据库原理与程序设计、数据结构基础、汇编语言程序设计、计算机原理、操作系统、计算机网络基础、单片机应用、计算机维修与维护、面向对象程序设计、微机原理与接口技术、Internet技术与应用等。
本专业毕业生可从事计算机应用系统的一般性的软件开发和应用工作，在计算机网络维护、数据库管理、多媒体技术应用、单片机应用、Internet技术与应用等方向也可以从事通用性技术和管理工作。

市场开发与营销（高职）

本专业培养适应社会主义市场经济发展需要，具备管理、经济、法律、市场营销、物流管理等方面的知识和能力，能在企事业单位及政府部门从事市场营销工作的专门人才。
本专业学生具有较高的政治觉悟和政治理论水平，掌握坚实的数学等自然科学基础，具备一定的外语综合语言能力和计算机应用能力。较系统掌握管理学、经济学、现代市场营销学的基本理论、基本知识，具备从事工商企业市场营销、物流管理工作所需的基本技能，具有一定的语言与文字表达、人际沟通以及分析和解决市场营销、物流管理实际问题的能力。掌握一门外语，具有一定的听、说、读、写能力并能够在本专业学习中熟练地应用。部分学生已取得国家职业资格认证《高级营销员》或《高级物流管理员》证书，以及《计算机操作员》、《计算机等级二级》等证镇肆书。
主要课程：市场营销学、管理学基础、西方经济学、基础会计、经济法、物流管理、市场调查与预测，国际市场营销、广告学、服务营销、基础统计、价格学、公共关系学、商检管理、销售心理学、市场营销策划、网络营销、商务谈判、现代推销技术。

铁道运输（高职）

本专业培养适应国家经济建设需要、科技进步和社会发展需要的，德、智悉辩、体全面发展，掌握系统工程理论和方法，具备运筹学、管理学、铁路运输组织学等方面知识，能在国家各级铁路运输管理部门、企事业单位从事铁路运输组织、指挥、决策与运营管理的高级工程技术人才和管理人才。
本专业学生通过理论教学环节系统地掌握了人文、社会科学基础和自然科学基础知识；学习了力学、制图、电工电子等技术理论基础知识；掌握了交通运输专业领域的技术理论基础知识和铁道运输专业知识。通过实践教学环节培养了学生较强的生产实践能力和动手能力。适合到铁路车站、车务段等单位从事行车指挥工作、客运、货运生产及组织工作；也可以到城市轨道交通运输部门从事运输生产及组织工作。
主要专业课程：铁路运输设备、管理运筹学、系统工程学、运输经济学、现代企业管理、铁路运输规章与安全、铁路运输经济法规、集装箱运输、铁路运输信息技术、列车牵引计算、铁路行车组织、铁路货运组织、铁路客运组织、铁路站场及枢纽等。

制冷与空调（高职）

本专业培养系统掌握制冷与电气技术、能从事空调生产、使用、维护方面的实用型专门技术人才。学生在校期间要掌握一定的自然科学知识及工程理论基础，具有较强的操作技能和解决实际问题的能力。要求系统掌握工程力学、工程热力学、信息技术、计算机技术、空气调节技术、自动控制技术、制冷与空调技术等方面的理论知识和实际操作技能。
本专业主要课程：工程力学、流体力学、工程热力学、机械制图、计算机绘图、电工电子技术、自动控制、柴油机构造原理、制冷原理、制冷压缩机、空气调节技术、制冷工艺设计、制冷与空调设备、铁路客车空调等。
毕业生可以在制冷空调生产企业从事生产和技术服务工作，可在大型商业企业和饭店宾馆从事中央空调的使用保养、维护修理工作，可在铁路运营部门从事客车空调的运行维护工作，也可以在制冷空调企业从事生产经营及市场营销方面的工作。

436分。根据查询大连教育局官网显示，截止2023年6月，2022年大连交通大学专科录取分数线为最低436分，2021年为414分，两年的最低分范围为414到436分。2023年大连交通大学专科录大陵吵取分数线暂未公布，后续可以关注大连汪运教育局官网滚侍。

【免费定制个人学历提升方案和复习资料： https://www.jxjyw.com/tg/?bdlk 】大连交通大学是二本大学。
大连交通大学简介：
大连交通大学是东北地区唯一一所以轨道交通为特色的高等学校。1956年，学校应我国铁道机车车辆工业的发展需要而创建，时为大连机车车辆制造学校。1958年升格为大连铁道学院，隶属原铁道部管理。2000年2月，划转为辽宁省政府管理。2004年5月，更名为大连交通大学。
在63年的办学历程中，学校始终坚守大学使命，坚持服务区域经济社会、轨道交通行业发展和国家战略需求，形成了“崇严尚实、坚韧执着”的“大铁精神”、“明德求索、锲而不舍”的校训，培养了十余万名毕业生，大多数毕业生在轨道交通行业就业，部分已成为了行业领军人物和核心技术骨干，在业内享有“中国轨道交通装备制造业工程师摇篮”的美誉。
一本二本的含义：
一本二本就是指高考的录取批次，一本指本科一批，二本指本科二批。大家普遍认为一本是重点本科大学，二本是普通本科大学。普通高等学校招生全御胡悄国统一考试招生录取批次是指“本科提前批”、“本科一批”、“本科二批”、“专科一批、“专科二批”等招生批次。中华人民共和国教育部近年积极推动各地开展高校招生录取批次改革，普通高等学校招做乱生录取批次合并体现了国家改革的总体方向。
本科一批， 又称本科第一批，是指放在中国大陆高考录取招生期间在本科学历层次中第一批次招生的学校， 录取线一般要达到各地高考本科一批提档线，本科学制通常为4到6年。学生正常毕业后授予本科毕业证书和学士学位证书。
本科第一批学校一般是985工程/211工程/部分高水平省属重点、 省部共建、中西部高校基础能力建设工程院校(亦称小211工程高校)，在师资、科研、教学等综合实力方面一般较强。
本科第二批(又称本科二批)是指放在中国高考录取招生的时候在本科层次第一批次招生的学校，录取线一般要达到本:线。本科层次第二批次招生的学校，录取线一般要达到本二线，学年制通常为4到6年，学生毕业后颁发本科学历毕业证和学士学位证书。本科第二批学校主要是省属本科院校和普通公办本科院校，综合实力通常低于在高考进行本科一批录取的院校，有些全国高校中综合实力靠前的学校也在高考本科第二批中招生。
截至2019年06月，已有北京、上海、天津、河北、浙江、甘肃、江苏、山东、福建、四川、山西、陕西、广西、湖北、江西、辽宁、广东、内蒙、重庆、贵州、河南、安徽、云南、西藏、新疆、宁夏、吉林，27个省（市、区）取消第三批次本科，其中天津分二批AB段、山西分二批A/B/C段，其余省份待定。改革已经取得重要的积极成效，取消批次对减轻基础教育焦虑负担和高考焦虑具有重要深远的意义。
同时，上海、福建、山东、海南、浙江、北京、辽宁、河北将本科一批、本科二批合并；江西、湖南也于2018年取消二本批次，本科招生不再划分高考录取批次，促进教育公平公正，就业公平公正。
2019年27个省份的改革已经取得重要成果，尤其是浙江的高考录取改革具有重要的推行价值。国家支持全国各省份尽快取消所有批次，促进依法治教，依法治校，促进高考和高校更深层次的改革。
一本二本的区别：
一、办学整体水平不一样
一本院校的办学水平高于二本院校。从人才培养角度来看，把最优秀的人才集中在最优质的资源进行培养，可以把优秀的人才培养的更加优秀。各个省市根据高考高考分数的不同，划定一本、二本录取批次也是如此。其直接目的就是用分数作为一个衡量的尺子，把优秀的生源向优秀的大学集中进行培养。尤其是近年来，各个地区为了把优秀的生源集中在本省，纷纷把原来的办学水平较高的二本院校提升到一本院校行列来招生，千方百计扩大一本招生规模。这种情况就跟中小学各个学校建立重点班、尖子班一样。
二、师资队伍水平不一样
一本院校的师资队伍水平要明显高于二本院校。高校师资队伍水平是决定学校发展的关键基础，一个拥有高水平师资队伍的大学必定在人才培养、综合实力上抢占先机，赢得主动。一本院校所拥有的资源条件、发展平台、科研平台以及工资福利待遇等方面，都显著高于二本院校。人往高处走、水往低处流，优秀的教师队伍自然往一本院校去。这也是为什镇渣么现在位于地市级地区的二本院校教师纷纷往沿海地区和省会城市流失的主要原因之一。
三、学习环境不一样
一本院校的学习环境在总体上要好于二本院校。学习环境是影响专业学习的重要因素，在一个良好的学习环境里学习，更有利于成长成才。从学生生源质量来讲，一本院校的录取分数要普遍高于二本院校，学生综合素质能力也要强于二本院校。既拥有一大批优秀教师，又具备一大批优秀生源，一本院校的学习环境自然没话说。
四、毕业生待遇不一样
一本院校毕业生待遇高于二本院校。学校地位在一定程度上决定了毕业生的地位，也决定着毕业生待遇。由于一本院校在办学水平上高于二本院校，其毕业生就业质量也更加受到用人单位的青睐，久而久之用人单位更加愿意到一本院校去招聘，由此一来，建立了比较良好的合作关系，有助于提升一本院校毕业生待遇。此外，无论是在考研、考公务员还是在其他企事业单位的招聘中，一本院校和二本院校的区分就如同本科和专科、公办和民办一样的区别，在社会上形成了惯性歧视性链。在就业市场，二本院校毕业生受到的就业歧视要明显多于一本院校。
省内一本，省外二本
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没有专科。

大连交通大学2016年招生章程

一、 学校自然情况说明
学校全称：大连交通大学
办学类型：普通高等学校（公办）；
办学层次：本科；
学习年限：学制为四年专业，学习年毕如高限为三年到七年；
学制为五年专业，手尺学习年限为四年到八年橡段；
办学形式：全日制；