广东工业大学各专业工资介绍 广州大专有哪些学校?分别有哪些专业?

学高分子材料与工程将来是干嘛的啊？

能在高分子材料的合成改性和加工成型等领域从事科学研究、技术开发、工艺和设备设计、生产及经营管理等方面工作的高级工程技术人才。
本专业学生主要学习高聚物化学与物理的基本理论和高分子材料的组成、结构与性能知识及高分子成型加工技术知识，从而具备高分子材料的研究和加工的基本技能。
主干学科：材料科学与工程
主要课程：化工原理、无机化学、有机化学、分析化学、物理化学、高分子化学、高分子物理、聚合物流变学、聚合物成型工艺、聚合物加工原理、精细高分子化工应用、高分子材料研究方法。
主要实践性教学环节：包括金工实习、生产实习、专业实验、计算机应用与上机实践、课程设计、毕业设计(论文)。
主要专业实验：高分子化学实验、高分子合成、高分子材料成型等。

高知迹分子材料与工程干啥的？

高分子材料包括塑料,橡胶,纤维,涂料,黏合剂和一些功能材料.这类材料的特点是密度小,易加工,强度好,弹性好.你想一想，其他的任何物质能有橡胶这样的性能吗?也许你会说某些生物物质有这样的性能，但是,大部分生物物质其实都是生物高分子材料.高分子材料与工程就是研究这些材料的合成,改性和加工的专业.

我想知道高分子材料与工程以后是干嘛的……

现在国内主要是做橡胶、塑料、纤维、涂料、粘合剂之类的吧…这里面又细分很多,我就不清楚了
麻烦采纳，谢谢!

高分子材料与工程是干什么？

一 专业简介
1.专业初识
高分子材料与工程属于理工科类，是研究有机及生物高分子材料的制备、结构、性能和加工应用的高新技术专业。高分子科学的形成可以追溯到19世纪30年代，但直到20世纪70年代，才得到全面的发展。80年代初，高分子的三大合成材料（塑料、橡胶、纤维）的总产量超过亿吨，高分子工业体系在整个经济中占有举足轻重的地位。目前高分子材料已被广泛应用于生活、生产、科研和国防等各个领域，成为我国科学研究的一个重点领域。
2.学业导航
本专业学生主要学习高聚物化学与物理的基本理论和高分子材料的组成、结构与性能知识及高分子成型加工技术知识。
主干学科：材料科学与工程。
主要课程：有机化学、物理化学、高分子化学、高分子物理、聚合物流变学、聚合物成型工艺、聚合物加工原理、高分子材料研究方法等。
3.发展前景
近代科学技术与工业的进步，为高分子材料学科的发展开拓了更广泛的前景。高分子材料已由传统的有机材料向具有光、电、磁、生物和分离效应的功能材料延伸。高分子结构材料正朝着高强度、高韧性、耐高温、耐极端条件的高性能材料发展，为航天航空、近代通讯、电子工程、生物工程、医疗卫生和环境保护等各个方面提供各种新型材料。
二 人才塑造
1.考生潜质
向往做一名高分子材料的研究人员，希望了解高分子的加工方法。对聚合物成型感兴趣，了解塑料的合成原理。能指出生活中常见的高分子产品等等。
2.学成之后
本专业培养具备高分子材料与工程等方面的知识，能在高分子材料的合成改性和加工成型等领域从事科学研究、技术开发、工艺和设备设计、生产及经营管理等方面工作的专门人才。
3.职场纵横
学生毕业后可以到高分子材料及高分子复合材料成型加工、高分子合成、化学纤维、新型建筑装饰材料、现代喷涂与包装材料、汽车、家用电器、电子电气、航天航空等企业从事设计、新产品开发、生产管理、市场经营及贸易部门工作，也可以到高等学校、科研单位从事科学研究与教学工作，还可以到 *** 部门从事行政管理、质量监督等工作。
第二部分 名校聚焦
一 清华大学材料科学与工程系
材料科学与工程系建于1988年，由原工程物理系材料物理教研组，原机械工程系金属材料教研组和化学工程系无机非金属材料教研组组建而成。材料系罩罩目前建有新型陶瓷与精细工艺国家重点实验室；先进材料教育部重点实验室，材料科学与工程研究院中心实验室，摩擦学国家重点实验室摩擦材料分室，国务院经贸办主管的高技术陶瓷产、学、研基地，国家科技部主管的贝氏体钢推广中心和现代材料信息网物猛闹络中心。
该系目前只设1个本科专业——材料科学与工程专业，含材料物理、金属物理、无机非金属材料、复合材料、电子材料等5个学科培养方向，在材料物理与化学、材料学、核燃料循环与材料等专业上具有博士和硕士学位授予权。
二 上海交通大学材料科学与工程学院
见“材料类”“名校聚焦”。
三 北京科技大学材料科学与工程学院
见“材料科学类”“名校聚焦”。
四 北京科技大学冶金与生态工程学院
冶金与生态工程学院设冶金工程和生态学2个本科专业，曾两次得到过世界银行贷款资助，是国家“211”工程的重点建设单位，具有良好的教学科研条件。
冶金工程学科是北科大的优势特色专业学科，该学科为国家一级学科，其中的冶金物理化学和钢铁冶金二级学科为国家级重点学科，具有学士、硕士和博士全部学位的授予权并设有博士后流动站，还与美、德、日等国的大学合作培养博士研究生。
五 华中科技大学材料科学与工程学院
材料科学与工程学院是在1953年华中工学院建院时的机械工程二系的基础上，经华中理工大学材料科学与工程系演变而来。学院是国家“211”工程重点建设的教学与科研基地，拥有国家材料加工工程重点学科，具有硕士、博士学位一级学科授予权，拥有塑性成型模拟及模具技术国家重点实验室，材料加工工程国家重点学科、材料学湖北省重点学科。学院设有材料科学与工程博士后流动站。
六 华南理工大学材料科学与工程学院
华南理工大学材料科学与工程学院成立于1995年。学院包含高分子材料、无机非金属材料等学科方向，拥有材料学和材料加工工程(部分)2个国家重点学科，进行从大学本科到硕士、博士研究生的完整的教学和从基础研究、应用研究到工程开发的广泛研究。
学院设有高分子材料与工程、无机非金属材料工程（新型建筑材料与装饰设计）和电子科学与技术（电子材料与元器件）等3个本科专业，材料学、材料加工工程、材料物理与化学、微电子学与固体电子学和高分子化学与物理5个研究生专业，设有材料科学与工程博士学位一级学科授权点和博士后流动站。
七 山东大学材料科学与工程学院
山东大学材料科学与工程学院下设材料科学与工程和包装工程2个专业。其中材料科学与工程专业设有高性能结构材料设计方向、光电信息功能材料方向和材料加工过程计算机辅助设计与智能化控制方向，分别隶属于材料科学系、信息功能材料系和材料工程系。
学院具有材料科学与工程一级博士学位授权点、凝聚态物理博士学位授权点及博士后科研流动站。
八 西北工业大学材料科学与工程系
西北工业大学材料科学与工程系创建于1956年，拥有凝固技术国家重点实验室、超高温复合材料国防重点实验室、摩擦焊陕西省重点实验室和3个工程技术中心，是我国材料科学与工程技术领域的重要教学与科研基地。
材料科学与工程系现设有2个本科专业，包括7个专业方向，1998年首批被批准为按照材料科学与工程一级学科培养博士的单位，并设有博士后流动站。
九 浙江大学材料与化学工程学院
见“材料科学类”“名校聚焦”。
十 天津大学材料科学与工程学院
天津大学材料科学与工程学院成立于1997年8月，学院设有高分子材料科学与工程系、金属材料科学与工程系、无机非金属材料科学与工程系、材料科学与加工自动化系、纳米材料科学与工程系等5个教学单位和教育部先进陶瓷及加工技术重点实验室、教育部形状记忆材料工程研究中心等研究单位。
现有材料学、材料加工工程、材料物理与化学、生物医学工程、应用化学等硕士、博士点和博士后流动站。材料加工工程为国家重点学科，材料学为天津市重点学科。

高分子材料与工程排名

高分子材料专业是二级学科，
分布院校：
【北京市】清华大学、北京理工大学、北京航空航天大学、北京化工大学、北京服装学院、 北京石油化工学院、北京工商大学
【天津市】天津大学、天津科技大学
【河北省】河北工业大学、河北科技大学、河北大学、燕山大学
【山西省】太原理工大学、华北工学院
【辽宁省】大连轻工业学院、沈阳化工学院、大连理工大学、大连轻工业学院、沈阳工业大 学、沈阳工业学院
【吉林省】吉林大学、长春工业大学、吉林建筑工程学院
【黑龙江省】哈尔滨工业大学、哈尔滨理工大学、齐齐哈尔大学、东北林业大学
【上海市】复旦大学、华东理工大学、东华大学、上海大学
【江苏省】江苏大学、南京理工大学、江南大学、扬州大学、南京工业大学、江苏工业学院、 江苏大学、南京林业大学、华东船舶工业学院
【浙江省】浙江大学、浙江工业大学
【安徽省】中国科学技术大学、合肥工业大学、安徽大学、安徽建筑工业学院、安徽工业大 学、安徽理工大学
【福建省】福建师范大学
【江西省】南昌大学、华东交通大学
【山东省】山东大学、青岛大学、青岛科技大学、济南大学、烟台大学
【河南省】郑州大学、河南科技大学、郑州轻工业学院
【湖北省】湖北大学、武汉理工大学、湖北工学院、武汉化工学院、武汉科技学院、湖北科 技大学
【湖南省】中南林学院
【广东省】华南理工大学、广东工业大学、南华大学、株洲工学院、茂名学院、中山大学
【广西壮族自治区】桂林工学院
【海南省】华南热带农业大学
【四川省】四川大学、西南石油学院
【陕西省】西北工业大学、西安工程科技学院、陕西理工学院、陕西科技大学
【甘肃省】兰州理工大学
【新疆维吾尔自治区】新疆大学

高分子材料与工程介绍

高分子材料与工程属于理工科类，是研究有机及生物高分子材料的制备、结构、性能和加工应用的高新技术专业。高分子科学的形成可以追溯到19世纪30年代，但直到20世纪70年代，才得到全面的发展。80年代初，高分子的三大合成材料（塑料、橡胶、纤维）的总产量超过亿吨，高分子工业体系在整个经济中占有举足轻重的地位。目前高分子材料已被广泛应用于生活、生产、科研和国防等各个领域，成为我国科学研究的一个重点领域。
我也即将使这个专业的，一起努力把！

高分子材料与工程是干什么的？

高分子材料与工程专业培养具备高分子材料与工程等方面的知识，能在高分子材料的合成改性和加工成型等领域从事科学研究、技术开发、工艺和设备设计、生产及经营管理等方面工作的高级工程技术人才。

高分子材料与工程算理还是工

你读的是大学本科的话,应该算在工科范畴,它主要包括高分子化学,高分子物理,成型加工三大课程,因此偏工多些.
在研究生领域,它包括工学和理学两大类,工学和合成,改性有关的很多,理学和分子结构有关的很多,不过明显工学的方向要多于理学.

川大高分子材料与工程 急！

我是川大高分子研究生，一般以前的师兄师姐就业的话，待遇一般是4000-6000一个月，不同的地方待遇不同，像广东的金发和银禧招人，都号称年薪70000以上，本科生一般2000-3000左右，西部地区大多低一点，当然像新疆独山子这些比较偏远一点的地方，反而工资要高一点，本科生去可以拿到3000以上。

高分子材料与工程是什么

“高分子材料与工程专业”：是培养具备高分子材料与工程等方面的知识，能在高分子材料的合成改性和加工成型等领域从事科学研究、技术开发、工艺和设备设计、生产及经营管理等方面工作的高级工程技术人才的学科。
本专业学生主要学习高聚物化学与物理的基本理论和高分子材料的组成、结构与性能知识及高分子成型加工技术知识。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：
掌握高分子材料的合成、改性的方法；
掌握高分子材料的组成、结构和性能关系；
掌握聚合物加工流变学、成型加工工艺和成型模具设计的基本理论和基本技能；
具有对高分子材料进行改性及加工工艺研究、设计和分析测试，并开发新型高分子材料及产品的初步能力；
具有应用计算机的能力；
具有对高分子材料改性及加工过程进行技术经济分析和管理的初步能力。
主干学科：材料科学与工程
主要课程：有机化学、物理化学、高分子化学、高分子物理、聚合物流变学、聚合物成型工艺、聚合物加工原理、高分子材料研究方法
主要实践性教学环节：包括金工实习、生产实习、专业实验、计算机应用与上机实践、课程设计、毕业设计(论文)。
主要专业实验：高分子合成、高分子材料成型等
修业年限：四年
授予学位：工学学士

浅谈大学生职业生涯设计
职业生涯设计是指一个人一生职业发展道路的设想和规划，它包括如何在一个职业领
域中得到发展，打算取得什么样的成就等问题。合理设计自己的职业生涯，是迈向成功的第一步。
日前，中国青年政治学院副院长陆士桢教授的一项调查表明，有67．29％的大学生确
定了自己的职业定位，但是有49．84％的大学生对自己所选择的职业缺乏了解，从数字来看，有近一半的大学生没有进行过职业生涯设计。一般来说，一个人的职业设计是在大学期间渐渐形成的，高考填报志愿自然也是重要的一步。作为新世纪大学生，应该从哪些方面进行职业生涯设计?职业生涯设计应注意哪些问题?笔者就此作肤浅探讨。
一、职业生涯设计应从哪些方面入手
1．树立正确的职业理想，确立明确的职业目标。职业思想是指人们对未来职业表现出来的一种强烈的追求和向往，是人们对未来职业生活的构想和规划。任何人的职业理想必然要受到社会环境、社会现实的制约。社会发展的需要是职业理想的客观依据，凡是符合社会发展需要和人民利益的职业理想都是高尚的、正确的，并具有现实的可行性。大学生的职业理想更应把个人志向与国家利益和社会需要有机地结合起来。
职业理想在人们职业生涯设计过程中起着调节和指南作用。一个人选择什么样的职业，以及为什么选择某种职业，通常都是以其职业理想为出发点的。大学生树立职业理想的过程，便是心目中进行职业生涯设计的过程，一旦在心目中有了自己认为理想的职业，就会依据职业理想的目标，去规划自己的学习和实践，并为获得自己认为理想的职业而去做各种准备。
职业理想形成后，每个人都会确立明确的职业目标，在职业生涯中，人生的职业目标有短期目标和长期目标以及近期目标和长远目标之分，而且在一定时期还有可能对职业目标提出一定的调整。职业生涯设计是根据一定的职业目标而进行的，是为了实现这个目标而做的设想和打算，所以，大学生应当尽快确定自己的职业目标，打算成为哪方面的人才，打算在哪个领域成才等等。对这些问题的不同答案不仅会影响个人职业生涯的设计，也会影响个人成功的机会。
2．正确进行自我分析和职业分析。自厅敬启我分析：职业生涯设计，要通过科学认知的方法和手段，对自己稿磨的职业兴趣、气质、性格、能力等进行全面认识，清楚自己的优势与特长、劣势与不足。自我分析要客观、冷静，不能以点代面，既要看到自己的优点，又要面对自己的缺点。只有这样，才能避免设计中的盲目性，达到设计高度适宜。职业分析：现代职业具有自身的区域性、行业性、岗位性等特性。职业区域可能是城市，也可能是农村，可能是经济发达的特区，也可能是经济一般或贫困落后地区。职业生涯设计时要考虑到职业区域的具体特点，比如该地区的特殊政策、环境特征；职业角色的发展与职业所在的行业的发展有着密切的关系，职业生涯设计时，不能仅看重单位的大小、名气，而要对该职业所在的行业现状和发展前景有比较深入的了解，比如人才供给情况、平均工资状况、行业的非正式团体规范扮如等；不同的职业岗位对求业者的自身素质和能力有着不同的要求，在职业生涯设计时，除了解所需要的非职业素质要求外，还要了解所需要的职业素质要求，除了解所需要的一般能力外，还要了解所需要的特殊职业能力。
3．构建合理的知识结构。知识的积累是其成才的基础和必要条件，人们常常把一个人掌握知识的多少作为衡量水平高低的标准，但它不是衡量人才的绝对标准。单纯的知识数量并不足以表明一个人真正的知识水平，大学生不仅要具有相当数量的知识，还必须要形成合理的知识结构，没有合理的知识结构，就不能发挥其创造的功能。在职业生涯设计时，大学生要能够根据职业和社会不断发展的具体要求，将已有知识科学地重组，建构合理的知识结构，最大限度地发挥知识的整体效能。合理的知识结构一般指宝塔型和网络型两种。
新世纪对未来人才的知识综合性结构提出了更高的要求，要求大学生既能很好地适应社会需要，又能充分体现个人特色，既能满足专业要求，又有良好人文修养，既能发挥群体优势，又能展现个人专长。构建合理的知识结构没有捷径可走，只能是学习和积累，采取适合自己的科学方法，持续不断地付出艰辛的劳动，辛勤耕耘。

4．培养职业需要的实践能力。大学生的综合能力和知识面是用人单位选择大学生的依据。用人单位不仅考核其专业知识和技能，而且还考核其综合运用知识的能力、对环境的适应能力、对文化的整合能力和实际操作能力等。大学生进行职业生涯设计，除了构建自己合理的知识结构外，还具备从事本行业岗位的基本能力和某些专业能力。从某种意义上说，能力比知识更重要，大学生只有将合理的知识结构和适用社会需要的各种能力统一起来，才能立于不败之地。一般来说，大学生应重点培养满足社会需要的决策能力、创造能力、社交能力、实际操作能力、组织管理能力和自我发展的终身学习能力、心理调适能力、随机应变能力等。
5．参加有益的职业训练。当前，大学生进行的职业训练较少，即使是职业测评，也只是在20世纪80年代末才出现，直到90年代末才有少部分人开始运用它为自己职业设计做参考。职业训练包括职业技能的培训，对自我职业的适应性考核、职业意向的科学测定等。目前，高校组织大学生参与的暑期“三下乡”活动、大学生“青年志愿者”活动、大学生毕业实习工作、大学生校园创业活动等都是职业训练很好的形式。笔者认为，除此之外，高校还可以邀请毕业生成功校友回校与大学生座谈，邀请校外知名人士来校与大学生交流，鼓励有条件的大学生利用假期到父母或亲戚单位实习，鼓励大学生从事社会兼职工作，组织学生开展模拟性的职业实践活动，开展职业意向测评，开展职业兴趣分析测评等。大学生应主动积极地参加有益的职业训练，更早更多地了解职业，掌握职业技能，正确地引导自己的职业设计。 除了以上几个方面，大学生职业生涯设计时，还应培养良好的道德修养和健康的心理素质，比如正确对待择业挫折的心理素质和敢于竞争、善于竞争的心理素质等。
二、职业生涯设计应注意哪些问题
1．根据社会需求设计职业生涯。选择职业作为一种社会活动必定受到一定的社会制约，任何人选择职业的自由都是相对的、有条件的。如果择业脱离社会需要，他将很难被社会接纳。我们强调大学生求职时社会与个人利益的统一，社会需要与个人愿望有机结合。所以，大学生在职业生涯设计时，应积极把握社会人才需求的动向，把社会需要作为出发点和归宿，以社会对个人的要求为准绳，既要看到眼前的利益，又要考虑长远的发展，既要考虑个人的因素，也要自觉服从社会需要。
2．根据所学专业设计职业生涯。大学生都经过一定的专业训练，具有某一专业的知识和技能，这是每个人的优势所在。大学生都有自己的专业，每个专业都有一定培养目标和就业方向，这就是大学生职业生涯设计的基本依据。用人单位对毕业生的需求，一般首先选择的是大学生某专业方面的特长，大学生迈入社会后的贡献，主要靠运用所学的专业知识来实现。如果职业生涯设计离开了所学专业，无形当中增加了许多“补课”负担，个人的价值就难以实现。需要强调的是，大学生对所学的专业知识要精深、广博，除了要掌握宽厚的基础知识和精深的专业知识外，还要拓宽专业知识面，掌握或了解与本专业相关、相近的若干专业知识和技术。
3．根据个人兴趣与能力特长设计职业生涯。职业生涯设计要与自己的个人性格、气质、兴趣、能力特长等方面相结合，充分发挥自己的优势，扬长避短，体现人尽其才、才尽其用的要求。这里重点谈谈个人兴趣、能力特长与职业生涯设计的关系。
大学生职业生涯设计时应适当考虑自己的兴趣与爱好。兴趣是个体积极探究事物的认识倾向，这种倾向常有稳定、主动、持久等特征。如果一个人对某种工作产生兴趣，他在工作中就会具有高度的自觉性和积极性，在工作中做出成就。反之，一个人对工作没有兴趣，就不可能将自己的精力投入到工作中去，也就不可能取得工作中的成功。但兴趣爱好也并不总起着正向的驱动作用，有时它也是一种耗散力。比如，有的大学生对什么都感兴趣，但没有形成自我特色，有的大学生兴趣面太窄，不能形成优势，有的大学生兴趣与所学专业不一致等，这就给职业生涯设计的大学生带来困惑。这就要求大学生在职业生涯设计时，对自己兴趣有一个客观的分析，对自己的兴趣爱好进行重新培养和调整。
能力特长是人们成功地完成某种活动所必须具备的个性心理特征，是人们在社会实践中所表现出来的身心力量。按照自己的能力特长进行职业生涯设计是大学生应特别注意的问题，因为任何一种职业都需要一定的能力，不同职业有不同的能力要求。能力特长对职业的选择起着筛选作用，是求职择业以及事业成功的重要保证。需要提醒的是，知识多、学历高不一定能力强，大学生切不可以学习成绩作为评价能力高低的惟一尺度。大学生应在对自己的能力特长有一个正确的自我认知和评价的基础上，根据自己的真才实学和能力特长进行职业生涯设计。

广州有广东轻工职业技术学院、广东交通职业技术学院、广东水利电力职业技术学院、广东南华工商职业学院、广州民航职业技术学院、广州番禺职业技术学院、广东农工商职业技术学院、广东科学技术职业学院、广东食品药品职业学院。

广东行政职业学院、广东体育职业技术学院、广东建设职业技术学院、广东女子职业技术学院、广东机电职业技术学院、广东邮电职业技术学院等46所专科学校。

学校介绍：

1、广东轻工职业技术学院

广东轻工职业技术学院（Guangdong Industry Polytechnic）是经盯庆教育部批准成立的全日制高等职业技术学院，是国家示范性高等职业院校、“中国特色高水平高职学校和专业建设计划”（双高计划）B类、国家优质专科高等职业院校。

广东省示范性高职院校、广东省一流高职院校建设单位，为教育部现代学徒制试点单位、教育部“1+X”证书试点单位、职业院校本科层次人才培养试点单位，获准设立广东省博士工作站，入选全国跨境电商专业人才培养示范校。

2、广东水利电力职业技术学院

广东水利电力职业技术学院（Guangdong Polytechnic of Water Resources and Electric Engineering）是经教育部批准成立的一所公办全日制大专院校，隶属广东省水利厅，业务上接受广东省教育厅指导。

2004年被教育部、建设部确认为国家建设类技能型紧缺人才培养试点高校。2013年被广东省确认为“省示范性高等职业院校”。2015年，学院被中央文明委评为第四届全国文明单位。

3、广东交通职业技术学院

广东交通职业技术学院（Guangdong Communication Polytechnic）1999年经教育部批准，是一所省教育厅主管、行业特色鲜明、工科为主的综合性高等职业院校，为国家骨干高职院校、国家优质专科高等职业院校、广东省一流高职院校，获得全国高等职业院校服务贡献50强。

4、广东南华工商凯州握职业学院

广东南华工商职业学院（Guangdong Nanhua Vocational College of Industry And Commerce），创建于1993年，是在广东省总工会干部学校基础上建立的公办全日制普通高等学校。

5、广东食品药品职业学院

广东食品药品职业学院创建于1965年，位于广东省广州市，是经广东迹纤省人民政府批准、教育部备案的公办全日制普通高等职业院校。

以上内容参考： 百度百科-广东食品药品职业技术学院

以上内容参考： 百度百科-广东南华工商职业学院

以上内容参考： 百度百科-广东交通职业技术学院

以上内容参考： 百度百科-广东水利电力职业技术学院

以上内容参考： 百度百科-广东轻工职业技术学院

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