蜕变学习网小编给大家带来了山东政法大学录取分数线 山东济南专科学校排名及分数线 山东政法学院2023年分数线相关文章，一起来看一下吧。
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山东政法大学录取分数线
山东政法大学录取分数线525。
山东政法学院2021年录取分数线为525，对应的录取位次是64228；甘肃政法大学2021年录取分数线为527，对应的录取位次是62507；云南警官学院2021年录取分数线为506，对应的录取位次是81500。
含义
据《山东政法学院2017—2018学年本科教学质量报告》显示，学校总占地面积569118平方米 、绿化用地面积为231741平方米、总建筑面积为271890平方米；据2019年7月学校官网显示，学校设有13个教学院部，开办21个本科专业、10个专科专业；有专任教师600余人，全日制在校生稳定在12000人左右。
以上内容参考： 百度百科-山东政法学院
山东济南专科学校排名及分数线
山东济南专科学校排名及分数线如下：
济南专科大学分数线排名前十：
山东电力高等专科学校（最低423分）、山东特殊教育职业学院（最低390分）、山东传媒职业学院（最低359分）、济南护理职业学院（最低349分）、济南工程职业技术学院（最低306分）、山东城市建设职业学院（最低299分）
济南幼儿师范高等专科学校（最低299分）、山东司法警官职业学院（最低283分）、山东商业职业技术学院（最低263分）、山东劳动职业技术学院（最低260分）。
拓展资料：
1.我们可以通过以下几个指标来评估学校的综合实力
师资力量：拥有一支高素质的师资队伍是学校的重要保障；
教学质量：高质量的教学资源和先进的教学方法能提升学生的学习效果；
就业率：学生的就业情况也反映了学校培养质量。
2.不同专科学校的分数线情况
山东济南地区的专科学校的分数线会根据每年的招生计划和考生报名情况而有所调整。一般来说，不同学校的分数线会有一定的差异，主要受以下因素影响：
学校办学特色：不同专科学校在专业设置和办学定位上有所差异，因此对考生的录取分数也会不同；
招生计划：每年学校规定的招生计划会影响到分数线的高低，招生计划增加时，录取分数可能会有所降低；
考生报名情况：报考某个学校的人数和竞争程度也会对分数线产生一定影响。
3.如何获取山东济南专科学校排名及分数线信息
要了解山东济南地区专科学校的排名及分数线信息，您可以采取以下途径：
查阅相关权威教育网站或教育部门发布的招生信息，了解最新的排名和分数线要求；
了解学校官方网站发布的招生政策和录取分数线；
咨询学校的招生办公室或招生咨询电话，获取详细的分数线信息。
需要注意的是，由于山东济南地区专科学校的众多以及信息的动态性，以上提供的信息仅供参考，具体情况还需以相关学校官方发布的招生政策和分数线要求为准。
山东政法学院2023年分数线
山东政法学院2023分数线介绍如下：
法学类：文史类550分，理工类530分。
行政管理类：文史类535分，理工类520分。
最高分：文史类576分，理工类573分。
最低分：文史类536分，理工类513分。
具体录取分数线请参考学校官网发布的信息。
拓展：
山东政法学院（Shandong University of Political Science and Law），坐落于山东省济南市，是由山东省人民政府举办的全日制普通高等学校，是全国政法大学“立格联盟”、“一带一路”高校联盟正式成员。学校前身是创建于1955年7月的山东省政法干部学校。
1959年2月，学校更名为山东政法学院；1961年8月，学校停办；1979年12月，学校恢复重建，定名为山东省政法干部学校；1983年10月，学校更名为山东省司法管理干部学院；1987年10月，学校更名为山东省政法管理干部学院。
2005年2月，经教育部批准，筹建山东政法学院；2007年3月，教育部同意在山东省政法管理干部学院基础上正式设敬枝立山东政法学院。2017年，学校成为省级硕士立项建设单位。据《山东政法学院2017—2018学年本科教学质量报告》显示，学校总占地面积569118平方米。
绿化用地面积为231741平方米、总建筑面积为271890平方米；有教、科研仪器设备资产总值6616.84万脊返元。据2019年7月学校官网显示，学校设有13个教学院部，开办21个本科专业、10个专科专业；有专任教师600余人，全日制在校生稳定在12000人左右。
据2023年4月学校官网显示，学校有专任教师600余人。有全国优秀教师1人，享受政府特殊津贴人樱稿饥员3人，“山东省有突出贡献中青年专家”2人，“山东省十大中青年法学家”3人，省级优秀教师4人，省级教学名师5人，省级重点学科首席专家2人，全省法学研究领军人物4人。
省法官检察官遴选和惩戒委员会委员2人，省委省政府法律专家库成员6人，山东政法智库专家1人，省人大常委会特聘立法专家2人。全省社科理论界“百人工程”高层次人才2人。省级教学团队3个，省级青年创新科研团队3个。专任教师中，有企业工作或实践经历的教师占比达到 32.3%。
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