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忻州新起点职业学校专业 幼儿园年度教研工作总结

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幼儿园的教研工作总结篇一

幼儿园工作注重的是孩子们个性的发展,提倡给孩子们培养正确良好的生活和学习习惯。我园属于一所双语幼儿园,自成立至今,我园也是一直处于摸索方法和总结经验的过程当中。

在这一学期中,我们以全面提高办学水平和保教质量为宗旨,以采用南师大的《幼儿多元能力探索课程》教材为契机,实践《纲要》精神,落实园本教研草根性,致力于教学和管理的改革,大胆尝试,教研工作取得了一定的成绩,现简要总结如下:

一、发挥新课程内涵的最大效益

本学期我们实践了新教材《幼儿多元能力探索课程》,重点进行了专题研究:在主题背景下,剖析相关的各年龄段主题活动,通过幼儿环境与材料创设,努力提升教师实践、思考、研究与反思的能力,从而加快促进教师专业化成长。

1、各班小主题研究与年级组大主题研究相结合。教师们积极参与群体学习和探讨,注重了案例的收集与研究工作。小班的主题活动内容有“糖果王国”、“我喜欢”、“图形王国”等;中班主题活动内容有“红彤彤的年”、“小动物过冬”、“热闹的街道”、“数学墙”等;大班主题活动内容有“了解茶文化”等。

2、教育经验的交流与互通。在实践新教材的过程中,邀请了教材出版的编著老师为我们做了“幼行带儿的生活就是课程”讲座,使教师们认识到新教材更深层次教育意义。此外康乐幼儿园名师李磊还为我们做了“关于探索型主题活动的实践和思考”的讲座,探索型主题活动对教师的角色与技能提出了更高的要求。

3、环境创设体现教师、幼儿、家长之间的互动分享。根据教师已有成效,在大教研中,我们进一步提出环境创设需要“多补充”、“常变化”的要求。即:根据主题发展和变换,教室环境也应时时追随变换。首先,汲取新的信息。组织教师参观学习其他园所的环境、观看资料片;其次,畅谈个人创想。环境观摩后人人发言谈体会;再次,自我观摩互相欣赏。各班展示创设成果,讲述多样化的区角活动环境与材料。学期末,班班环境都有明显的变换和补充,体现着教师、幼儿、家长之间的互动分享与交流,并且关注幼儿行为习惯细节的培养。

二、关注数学内容的本质和内涵

我园的园本教研内容为“各领域基本教学模式的探索”,本学期我们重点研究的是“数学内容的本质和内涵”。具体做法如下:

1、强化学习。园本教研要求教师在组织教育活动的同时进行研究,研究就意味着学习,形成学习与研究为一体的园本教研机制,为教师的行动研究提供理论支撑和保障。

首先,查阅资料,进行学习理论。学习《纲要》中对数学的解读“感受数量关系,体验数学的意义”;学习赵寄石主编的《幼儿数学教育》,了解数学教育内容主要包含内容以及概念性的问题,关注数学内容的本质和内涵,在设计数学活动时慎思慎虑,体现数学的三个特点:抽象性、精确性以及应用广泛性。

其次,分析比较数学课例。通过比较两个数学课例“认识以自身为中心的左右”和“体验左右的位置与顺序,培养初步的应用意识”。从比较中体会数学教育的新价值,解决问题是数学课程的中心,因此,创设生活化的游戏情境是数学教育的重要手段。

2、开展数学赛讲活动。11月初,我们开展了数学赛讲活动。选出赛讲中8个比较成熟的活动作为样板示范,进一步完善后录制存留,资源共享。在赛讲中有许多新的信息传递给大家,例如:代数合计学习使用钱币(吴晓莹)、代数合计测量身高(裴瑾)、项目记录(王之云)、估分(吴锦)、角的探索发现(刘润珍)等等。关注数学内容的本质和内涵,创设“生活化返带卖”的数学学习情境是这次赛讲的最大特点。

3、环境创设与数学活动紧密结合。“小鱼开饭了”、“图形拼变”、“来客人啦”、“漏逗奇妙的图形”等墙面,呈现出具体的操作构建、实物的观察理解、符号的记忆解释,体现了教师培养幼儿数学心智能力的教育机制,启迪幼儿思考,获得解决问题的方法。

4、我们做为山西省示范、窗口幼儿园,起着引领的作用。因此,我们毫不保留自己的所获,努力将值得借鉴、思考的活动呈现出来与大家分享学习、共同提高。本学期就我们研究的数学活动课程承担的观摩教学活动有:忻州和平幼儿园园长及教师、支教下乡到松庄幼儿园、送教下乡到草坪机关幼儿园、太原市教研科研中心教研活动、杏花岭园长例会、山西大学大三大四学生等等。

三、双语

增加英语教研活动时间。教育新理念的获得、实践活动的观摩、教学活动或实践活动后的即时研讨与反思等,在英语专题教研活动中汇总交流,教师们梳理自己的认知经验,或以案例形式阐述自己的思考或以几个观点方式展开自己的经验,教师在活动中所展现出的多种样式促进了教师自身专业化水平的提高。

四、发挥示范园作用形成共同成长集体

1、公开教育教学活动

下乡支教、讲座、公开教育教学共19人次,其中有山西大学学生见习观摩(2次)、美国士立大学judy教授来访、杏花岭园长例会、忻州观摩、支教下乡、教科研中心教研活动等。做课求精,无愧示范窗口称号。

2、提升教师业务素质

国家“十五双语研究”课题先进个人:张晓红、闫双玲、张建英;山西省模范教师:张建英;山西省“中华魂”主题教育活动优秀工作者:高华;山西省“中华魂”主题教育活动优秀辅导员:王丽娜;太原市骨干教师:杨开芸、贾岚、李炜;杏花岭优秀教师:刘娇梅、韩希、贾岚、刘润珍。

3、推进课题研究工作

国家“十五双语研究”课题:论文二等奖(雷虹、李炜)、课例二等奖(刘润珍)、课例三等奖(张蕾);山西省教育协会论文奖:一等奖闫双玲、张晓琦;二等奖张晓红、王丽娜、曾海霞、裴瑾、向晖、张琴、岳彦华、吴哓莹、杨丽慧、赵隽、高华;三等奖徐海燕、刘娇梅、王美玲、郑强、王宠。

以上是本学期幼儿园保教工作总结,在保教研究与实践中还存在一些问题如:1、主题活动中教师如何有效拓展幼儿的经验如何使每一个环节更丰富和有效2、如何在大教研活动中多关注不同层次教师研究能力提高,采取有效途径帮助教师在学习借鉴中获得提升一些新的经验等。以上问题有待我们在以后的保教研究中寻求有效方法与策略加以改进与提升。

幼儿园年度教研工作总结

工作总结是对某一时间段的工作进行一次全面系统的总检查、总评价、总分析、总研究,从而分析不足,得出可供参考及改进的经验。下面就是我整理的幼儿园的教研工作总结,一起来看一下吧。

幼儿园的教研工作总结篇三

时光匆匆,转眼又是期末了。作为幼儿园教研组的成员,我们深感肩负的责任。如何指导教师进行教育研究,提高保教质量,增强教师自身的素质是本学期我们教研的重点,为此,我们在教研工作中进行了一些探索与尝试活动,下面,我们对本学期的教研工作作个回顾与总结。

一、研读新《纲要》,优化教研活动,制定切实可行的教育计划,促进教师理论与实践相结合的能力。新《纲要》的颁布,是幼教改革的一项重大举措,它给新时代的幼儿教育提出了新的目标、新的内容与要求,对我们教师来说是观念和思想的冲击。在学期初,我们认真研读《纲要》解析,结合本园的教研课题,搜集和选择了一些理论资料,确定学习目标与内容。协助园长组织教师学习《青岛市幼儿园教育教学工作指导意见》等,并开展教师研讨活动,让教师在学习理论的基础上,联系自己的教育实际进行思考,鼓励大家以事实阐明自己的观点,大胆发言。在活动中,教师由被动参与变为主动参与,一改领导“一言堂”的局面,积极的讨论也提高了教师分析问题的能力,发挥了教师的主动性。

二、根据实际情况,及时发现问题,使其成为教研工作的新起点,一个灵活的教研突破口。在教研工作中,我们指导和带动教师勤做笔记,学会观察,学会记录,学会反思,学会在司空见惯中发现问题,并顺着这些问题去探索、实践,寻找合适的解决办法,通过观摩、交流,进一步优化了我园的一日活动。

三、协助园长指导本组教师开展专题研究,撰写教育论文,钻研教材,针对不同的教育对象设计教育活动,上好实践课,强化教法和学法的研究,重视成果反馈。我们经常组织相同专题的教师相互交流,讨论研究中的心得体会,相互学习,相互促进,取得了较好的效果,也促进了教师间的相互沟通,拉近了彼此间的距离。对于外出听课、本园教师的实践课、一人一课,我们做到及时交流、及时评价,并采用了各抒己见的评价形式,让每位教师都来说说自己对课的看法,各教研组汇总,在讨论中教师看到了自己活动组织中的可取之处与不足,对今后的工作是一个促进,同时,在观摩同事的活动中得到了学习,中班的栾教师在街道里上了一节优质课评选受到了大家的好评。

四、组织教师共同整理和制作各种教具、学具和搜集各类教育资料,定期指导教师更换和增添游戏材料,创设主题教育环境及进行环境评选。在每个活动中,我们尽量调动教师主动参与,共同探讨,使我园的教育活动材料质量有较大的提高。

在今后的活动中,我们将继续贯彻学以致用的原则,在做中学,在学中改,使我园的教育教学水平有更大的提高。

幼儿园的教研工作总结篇四

一学期以来,积极营造自我追求,不懈努力,全园上下积极地投身于教研活动的实践工作,推进幼儿园自主发展,取得了一定的进步。新《纲要》的教育理念与精神的贯彻实施,关键在教师。本学期我们根据本园实际情况,开展了一系列的研讨活动,不断提高教师的教育教学能力。

一、加强教研组建设,提高教研质量

1、扎实推进“周四教研日”和“每听必评”两项制度,力促教研活动深入、实效,并以此促进教师教育观念和教育水平的提升。

2、按照园务计划定期组织开展教研活动,本学期通过优质课的评选观摩活动、情境创意美术课程的开展进行园本教研,以结对带教的形式,以老带新,对目标和教育实践中存在的问题进行研讨,运用相关的教育理论转变旧的教学手段和策略。在园本教研中,我们注重对纲要的理解和领悟,对教材的灵活把握和运用。大家在交流研讨、反思总结、质疑释疑中使自己的观念、意识、能力得到了显著提升。

3、我们利用业务学习时间,组织教师学习幼教杂志上的有关文章,收集各类幼教新信息,我园还注重通过分析《纲要》,学习讨论其观点,务求让每一位教师了解教学的指导精神,并初步有自己的见解,使正确观念内化成一种教育理念,时刻支持着教师的教育行为,探索一条更有利于幼儿全面发展的新道路。

4、环境的好坏直接影响到幼儿的身心发展。本学期继续以区域活动研讨为重点,开展了一系列的关于区域创设的教研活动,充分利用空间、废物利用,让区域活动起到教育性、家园互动性、师幼互动性、区角之间的互动性,使区域活动成为幼儿园的第三位老师。

二、以专题研讨为切入点,转变教师教育观念,提高教师评课、说课的能力

坚持园本教研立足本园、以人为本、以研为实,倡导教育反思,全园各个班级形成同伴合作,团队引领的保教队伍,为教师提供学习和发展的创造空间,让教师乐于教,兴于研,不断提升自己的专业水平,体验工作的成就感和价值感。教研活动立足本园发展,结合我园教育教学的薄弱环节,我们开展了充满研究、真诚交流的园本教研活动,使教师通过各项活动真实的体验和深度反思、学习、交流和增强教师的创新意识,在园本教研活动中,我们看到了每个教师在原有的水平上都有所提高。

在以后的教研工作中,我们将不断地充实、丰富和完善自己,用科学的教育理念,指导自己的工作实践。

实验小学校长是谁

实验小学校长是谁:李庆春。

代县实验小学始建于1974年,是一所八轨制县直小学。学校地处县城中心。全校现有48个教学班,2046名学生,145名教职工。

近年来,实验小学在县委、县政府和县教育科技局的坚强领导下,认真贯彻落实全县教育工作会议精神,以提高教育教学质量为中心,坚持“1689”教育工作总思路不动摇,全校教职工凝心聚力,埋头苦干,教育教学成绩大幅度提升。

学校被忻州市委市政府授予“忻州市教育系统先进集体”,被代县县委县政府授予“教育工作先进集体”、“教育教学质量提升先进单位”、“先进基层党组织”等荣誉称号。

全县中小学生运动会我们荣获“小学组男子团体冠军”和“小学组女子团体冠军”,2022年全县中小学教师课堂教学大赛,我校获得全县一等奖7名、二等奖14名、三等奖6名,获奖人数全县第一。

我们立足新起点,与时俱进,开拓创新,向精细化管理要效益,向教科研活动要质量,教学常规工作扎实开展,教研活动有声有色,社团活动多姿多彩,安全工作扎实有效。学校各项工作稳步向前发展。

精细化管理:

1、加强对全体教职工的思想教育。将全县教育工作会议精神和县领导、局领导重视教育,大抓教育的重大举措及时传达到位、压力传导到位,强化全体教职工的责任意识、忧患意识、大局意识、服务意识。

开好每学期开学前一天和放假前一天的全体教职工大会,目的在于回顾本学期学校所开展的各项工作及取得的成绩,总结经验,检视不足,明确下一步工作目标,为圆满顺利完成下学期工作目标打下良好的基虚咐础!

2、加强队伍建设,重视教师业务培训,提高教师专业素养。凯春学校积极为教师搭建外出学习培训的平台,促进教师学习的自觉性,努力提高教师业务素差孙纯质和能力。每学期除按时参加本县组织的培训外,全校派出40余人次外出参加“国培”、“特岗计划”等国家、省、市组织的各类学习培训。

幼儿园的教研工作总结篇二

短短的一学期又结束了,我们坚持园本教研立足本园、以人为本、以研为实的原则,倡导教育反思,全园各个班级形成同伴合作,团队引领的保教队伍,为教师提供学习和发展的创造空间,让教师乐于教,兴于研,不断提升自己的专业水平,体验工作的成就感和价值感。立足本园发展,结合我园教育教学的薄弱环节,我们开展了一系列园本教研活动,使教师通过各项活动真实的体验和深度反思、学习、交流,增强教师的创新意识,在园本教研活动中,使我们的每位教师在原有的水平上都有所提高。

一、强化学习,提高教师理论水平。

理论是实践的基础,是一切教育行为的基础,只有树立正确的教育理念,具备一定的专业理论知识,才能更有效地开展好各项活动。为此,我们特别注重理论学习,制定切实可行的学习计划,定期组织教师进行政治、业务理论学习、加强师德建设、行风建设和职业道德建设,树立良好师德。结合当前教师绩效考核,严肃园规园纪,制订了一系列教师教育教学行为规范。结合师德建设,本学期,我们开展了教师“庆三八,展风采”趣味游戏活动,极大地鼓舞了教师们的工作热情,树立爱岗敬业、团结拼搏、无私奉献的敬业精神。

二、关注成长,提升队伍整体素质。

1、加强岗位练兵。有比赛才有动力,本学期我们结合教师绩效工资考核,在教师活动中尽量以比赛形式进行,作为教师绩效考核的依据。为此,我们开展了丰富多彩的教师竞赛活动,如:教师评优课、自然角创设评比、设计早期阅读教案比赛、备课反思及教学随笔评比和主题环境创设评比等等,通过一系列的评比活动,提高教师的竞争意识,在岗位大练兵中,使教师们得到充分的锻炼,促进教师业务水平的发展和教学基本技能的提升。

2、做好师资自培。新教师的成长是提高整体师资的关键,我们秉承“以老带新”的原则,继续以师徒结对形式进行师资自培,为了使青年教师这支后备力量尽快发展,我们有3对新老教师签订了师徒结对协议,通过传帮带的两位教师互相听课、评课、日常指导,逐步使新教师成长起来。另外,本学期我们更加重视教师的备课与反思,每学期由年级组长检查两次备课笔记,通过努力,让教师提高自我反思能力。

3、重视外出学习。走出园门,吸纳外界新信息,了解新形势,是幼儿园发展的需求。本学期,我们投入了大量的经费,安排教师外出学习,基本上人人都有走出去的机会,通过走出去,让教师们去感受外面世界的精彩,让别人的好经验、好做法成为优化自己的教育行为的催化剂。

4、本学期我们继续要求教师完成一定数量的观察记录、每月随笔、读书笔记,鼓励教师参加各级各类的论文、案例评比。经过老师们的认真撰写,有多篇文章或案例在吴江市级以上获奖和发表。

三、立足本土,打造课程园本特色。

1、我园的课题《“农味”主题活动课程园本化的实践与研究》正逐渐形成我园的特色。各自课题承担教师及所在班级都认认真真、实实在在的进行了工作,取得了较好的成效,在各班的环境布置中,都坚持“农味”艺术化的原则,体现出各自的课题特色。

(1)采用普及与重点相结合的方法,开展多样化的科研实践:做到人人一课一专题,人人上好个人课题研究课;加强计划管理,每位老师选定科研子课题,做到有计划、有交流、有总结、有论文。

(2)通过课题研讨、观摩实验课、沙龙等活动加强教师之间的交流和合作。在大家的积极发言、辩论中,课题组教师对于生活与美术的关系有了更深的理解和感悟。

(3)做好各课题研究过程资料的收集、整理、归档工作;组织好教师园本培训;争取上级教科研部门领导和专家的指导。

(4)民间游戏文化渗透于课程。开学初,我们针对上一学期的实践经验,在制定主题教学计划时有了较大的改动,特别是在我们的主题教学计划中大量渗透了民间游戏的元素。经过精心的审议修改,使课程内容更具特色,更能适合幼儿需要与发展,特别是生成活动的选择与设计老师们确实花了一番心思。将主题内容定位于我们家乡的民间游戏,在年级组内进行集体审议后,教师分头设计教案。民间游戏主题在实施的过程中,深受幼儿和家长的喜爱,从活动过程和结果上看,孩子们对与民间游戏很感兴趣,为家乡民间游戏的传承作出贡献。本学期,平行班教师仍每周集中一次,针对活动开展情况进行课程的后审议和前审议,反思教学实践,并对教学内容进行适时的调整和修改,并注重课程资料的积累,使我们的课程更具园本化。

2、环境作为隐性的课程资源也受到了我们极大的关注,我们不仅将环境创设作为教师六认真的考核内容,根据期初计划,五月底,我们还进行了一次全园评比。教师们根据主题进程,积极为幼儿创设与主题相应的教育环境。在主题活动的开展过程中,教师们为孩子的亲身实践创设了大量的机会,组织幼儿参与主题墙的创设与布置,师生共同收集与主题活动相关的信息、图片、文字资料、相关的材料等,使幼儿在这种富有教育价值的环境中,不断地主动操作、探索和学习。

3、鼓励家长参与到我们的主题教育教学中来。在开展主题教育活动时,教师们根据活动的需要及幼儿发展的需要,通过“家园园地”、“家校路路通”“家园小报”等形式,向家长宣传和介绍我们的教学活动,对一些需要家长指导孩子完成的活动,有针对性地、适时的给家长一些建议。并要求家长参与到我们的资料收集工作中来,保障我们的教学活动得以顺利开展。

四、做实教研,提高教育教学质量。

务实抓好日常教研工作,以园本教研为抓手,解决教育教学中的实际问题。通过行动研究,提高教师教学能力,提升幼儿园教育教学质量。

1、健全教研活动制度。努力做到教中找研,以研促教,研教相长,全面提高。从本园实际出发,安排适宜的教研时间、教研方式,让教研活动成为教师的自觉活动,提高教师参与活动的热情。

2、发挥教研合作共同体优势。将部分教研活动分配到年级组,以年级组为单位建立合作关系,通过合作组的经验共享、优势互补,促进教师专业成长,不断提高园本教研的实效性。

3.丰富教研活动。教研组长负责教研活动的组织和开展,三个年级组均由年级组长牵头,保障活动按计划开展。本学期,我们三个年级组分别开展了绿色环保活动:绿色在行动——我是果园小主人;发现自然,畅想春天;捧起一片绿意等活动,效果良好;四月份开展“走进班级,展现特色”区角观摩活动;五月份开展了骨干教师片级开课活动;六月份开展了“亲子同游戏,美妙共欢愉”六一大型活动。通过丰富多彩的教研活动,既提高了教师的能力,又浓郁了学校的教研氛围。

一学期紧张而又忙碌,愉快而又充实中,一份耕耘,一份收获,每项活动的开展,成功都离不开我们每位教师的.辛勤付出,同时我们也看到自身的不足:区角游戏材料的提供和过程的指导是我园的一个薄弱环节,这有待通过我们日后的园本教研不断调整、改进、完善。

共产党员学党史简短心得感悟范文(十篇)

学党史心得感悟简短1

3月23日,在学校礼堂聆听了 首都师范大学 的李松林老师对于************党史的学习教育动员大会重要讲话精神的解读,收获颇深。“欲知大道,必先为史”,历史是的教科书。学习党史、新中国史是坚持和发展************、推进党和国家事业继续向前的一门“必修课”,这门功课每个广大党员不仅必修,而且必须修好。

在全党开展党史的学习教育,是党中央立足党的百年历史新起点、统筹 中华民族伟大复兴 战略全局和世界百年未有之大变局、为动员全党全国满怀信心投身全面建设******现代化国家而作出的重大决策。作为预备党员,我认为学习党史国史是对宝贵初心的回望。了解党史、新中国史的重大事件、重要会议、重要文件、重要任务,了解我们党领导人民进行艰苦卓绝的斗争历程,了解我们党的光荣传统、宝贵经验和伟大成就。真正了解了这些,才能追根溯源,弄清楚我们从哪里来、往哪里去,才能坚守住一代代共产党人“为中国人民谋幸福,为中华民族谋复兴”这历尽沧桑而不曾改变的宝贵初心,才能更深地爱国爱党,更加明确******赋予我们这代人的所有的使命和担当。

学党史心得感悟简短2

在全党开展党史的学习教育,是党的政治生活中的一件大事。************在党史的学习教育动员大会上强调,“全党同志要做到学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行,学党史、悟思想、办实事、开新局,以昂扬姿态奋力开启全面建设******现代化国家新征程,以优异成绩迎接建党一百周年。”明理、增信、崇德、力行,既揭示了党史的学习教育的重要意义,也指明了开展好这项工作的方法路径。

我们党历来注重用党的奋斗历程和伟大成就鼓舞斗志、明确方向,用党的光荣传统和优良作风坚定悔冲销信念、凝聚力量,用党的实践创造和历史经验启迪智慧、砥砺品格。当前,面对新使命新形势新任务,更加需要我们从党史的学习教育中,深刻学习领会******党的创新理论,坚定理想信念、增强 四个自信 ,延续共产党人精神血脉,以实际行动践行初心使命、再创发展新辉煌。

学党史心得感悟简短3

“学得越深,越能感受我们党胸怀千秋伟业;学得越勤,越能品味到我们党历经沧桑而初心不改的精神风貌。积极学习百年党史,努力践行学党史、悟思想、办实事、开新局的时代使命,努力做到学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行,坚持不懈用党的创新理论最新成果武装头脑、指导实践、推动工作。作为一名党员,自己再次学习了中国共产党党史。通过学习党的光辉历程,让自己更清楚地认识到,只有在中国共产党的领导下,坚持走建设************道路,才能发展中国,才能实现中华民族的伟大复兴。

作为一名党员,在日常生活中,将时刻发挥共产党员的先锋模范作用,做好本职工作,开拓新的天地。历史是鲜活的、生动的、具体的。通过对伟大人物、革命先辈、英雄模范的故事学习,我深切感受到“头可断、血可流、志不屈”的坚定信仰,“党让去哪就去哪,打起背包就出发”的忠诚担当,“为有牺牲多壮志,敢教日月换新天”的英雄气概,以及“大道之行,天下为公”的价值追求,从而更加坚定了“全心全意为人民服务”的理想信念,让为人民谋幸碧游福成为自己终身的价值追求!

学党史心得感悟简短4

这次的党史的学习教育让我受益匪浅,通过学习党史,让我们保持对人民群众的那股亲劲。党史是一部血浓于水的亲情史,我们要心中装着群众、装着驻地单位、装着辖区企业,视他们为亲人,和他们交朋友。通过学习党史,让我们保持对工作热情的那股钻劲。党史是一部逐步强大的奋斗史,我判裤们要对党的事业负责,要一以贯之、坚持不懈,力争做到不解决具体问题不罢手、群众不满意不收兵。通过学习党史,让我们保持对党的事业的那股拼劲。

党史是一部创造奇迹的光荣史,建立了新中国,面对一穷二白,我们从无到有;从贫穷落后到全面建成小这一切都源于全党上下“拧成一股绳,心往一处想、劲往—处使”的初心和使命。我们要继承并发扬中国共产党员的优秀品质,坚决同歪风邪气作斗争,时刻用党员的标准严格要求自己,发挥先锋和模范作用,响应******的号召,与时俱进,为祖国贡献自己的智慧和力量。

学党史心得感悟简短5

此次讲座最重要之处在于学会树立大历史观,历史是的教科书和营养剂;要从党史发展中把握规律、坚定自信;要从党史经验教训中汲取智慧力量。

中共党史的学习的重点首先是深刻认识中国共产党对发展道路的探索。******认为:无论搞革命、搞建设、搞改革,道路问题都是最根本的问题。因此学习党史,必须把道路探索作为最重要的内容。其次,要深刻感悟马克思主义的真理力量。中国共产党的历史,就是一部不断推进 马克思主义中国化 的历史,就是一部不断推进理论创新、进行理论创造的历史。

我们都要做到学史鉴新,以优异成绩迎接建党一百周年。

学党史心得感悟简短6

百年征程波澜壮阔,百年初心历久弥坚。在建党一百年的关键时期,************特别强调要开展党史的学习,我认为这宣誓了******共产党人 不忘初心,牢记使命 的坚定决心。************的重要讲话深刻阐述了开展党史的学习教育的重大意义,阐明了党史的学习教育的重点和工作要求。

作为一名党员,要认真重温中国共产党百年奋斗的辉宏史诗,通过学习党史,牢记党的理想信念,牢记党的历史经验,沿着正确的方向一路前行。作为我辈年轻一代党员,会坚定******的信念,做好自己的本职工作,吃苦耐劳,不畏艰辛,发扬老一辈 革命军 的光荣传统!

学党史心得感悟简短7

不忘本来,方能开辟未来。在建党一百周年的重大时刻,我们要注重从党的历史经验中汲取智慧和力量,推动党的事业不断开拓前进,是党的一个优良传统和政治优势。在庆祝党的百年华诞的重大时刻,在“两个一百年”奋斗目标历史的关键节点,党史的学习正当其时,十分必要。************在莫斯科国际关系学院发表演讲时指出,我们主张各国和各国人民应该共同享受尊严,一个国家的发展道路合不合适,只有这个国家的人民才最有发言权。

我们主张,各国和各国人民应该共同享受发展成果,世界长期发展不可能建立在一批国家越来越富裕而另一批国家却长期贫穷落后的基础上。共产党人要不忘初心,牢记使命,把握历史脉络。以史为鉴可以正衣冠。作为青年一代,作为一名预备党员,更要坚定自己的信念,作******的风帆。

学党史心得感悟简短8

回望来时路,启航新征程。通过学习党史和新中国史,我们进一步深刻认识党先进的政治属性、崇高的政治理想、高尚的政治追求、纯洁的政治品质,传承红色基因,坚定理想信念;进一步深刻认识中国从站起来、富起来到强起来的艰辛探索和历史必然,坚定“四个自信”;进一步深刻认识党的执政使命和相本宗旨,从党和人民的鱼水深情中恪守人跨情怀。

环顾当今世界,世纪疫情和百年变局相互交织,我国发展环境面临深刻复杂变化,我们站在“两个一百年”奋斗目标历史交汇的关键节点。作为一名预备党员,更要坚持不懈用党的创新理论最新成果武装头脑、指导实践,学党史、悟思想、办实事,进一步向历史寻经验、求规律、探未来,在学党史中汲取奋进力量。

学党史心得感悟简短9

学习的目的在于应用,学习的效果要用实践的成果来检验。要把学习党史的心得体会,转化为保持共产党员先进性的实际行动,转化为推动************伟大事业不断前进的实际行动。

一是要结合学习党史不断增强党员意识。认真学习和领会党的性质、纲领、章程、宗旨、历史使命和路线方针政策,并结合自身实际进行党性分析,查缺补漏,改进不足,不断强化自己的党员意识,提醒自己时刻不忘党员身份,时刻不忘党的历史使命,时刻不忘全心全意为人民服务的根本宗旨,用党员的标准严格要求自己,做到平时看得出来,关键时刻站得出来,危险关头豁得出来。

二是要结合学习党史模范实践党的优良传统和作风。党的奋斗历程中,创造了伟大的业绩,形成了许多优良的传统和作风,主要包括理论联系实际、密切联系群众、批评与自我批评,以及谦虚谨慎、艰苦奋斗、求真务实、开拓创新,等等。这些优良传统和作风是我们党区别于其它政党的显著标志,是党的“传家宝”和政治优势所在,要认真学习和领会这些优良传统和作风的形成过程、历史意义,仔细思考这些优良传统和作风的现实意义及如何去继承和发扬,立足本职工作,找准实践的切入点,努力发扬光大党的优良传统和作风,并不断为其注入新的时代内涵。

三是要结合学习党史扎实做好联系和服务群众工作。党员做好联系和服务群众工作,是新形势下密切党群干群关系、巩固党执政的群众基础的需要,是促进******和谐社会建设的需要。作为党员不仅要认真学习党的历史上关于群众路线的著名论断,还要认真学习党实行群众路线所取得的丰功伟绩、不实行群众路线的惨痛教训,认真学习为人民服务先进历史人物的感人事迹,更加牢固地树立全心全意为人民服务的观念,更加积极地参加党组织开展的以服务群众为主要内容的各类主题实践活动,立足实际扎实做好联系和服务群众工作。

总而言之,通过这次群众路线教育实践活动,要进一步坚定共产主义信念,明确努力学习提高的方向,感受到时代和社会赋予我们的重任。要在科学发展观的指引下,围绕学校中心工作,以实施素质教育为宗旨,以推进课程改革为载体,端正教育思想,丰富专业知识,提高教学技能,做到教好书,育好人。

作为一名共产党员,通过认真地学习与反思,我深知自己的理想信念不够坚定,作为一线教师,工作压力没有合理地调节,这些都是自己有待改进的地方。在以后的工作中,我会时刻反思自己的不足,加强学习,认真履行好岗位职责,保持共产党员的优良作风,用工作成绩回报党的关怀,用实际行动表达对党的忠诚。

学党史心得感悟简短10

清末启蒙思想家龚自珍在《古史钩沉论》讲到,“欲知大道,必先为史”,面向未来面对挑战,全党同志一定要不忘初心继续前进”。历史是的教科书。目前,在全党集中开展党史的`学习教育,是党中央立足党的百年历史新起点,统筹中华民族伟大复兴战略全局和世界百年未有之大变局,为动员全党全国满怀信心投身全面建设******现代化国家而作出的重大决策。作为身着检察制服,肩扛公平正义的检察一员,作为9000多万名共产党员中的一分子,我认为:

一是要充分认清学习党史的重大意义,切实把思想和行动统一到党中央和省委、市委的决策部署上来。特别是结合2021年,既是我们党百年“华诞”,又处在两个一百年奋斗目标历史交汇的关键节点。我们更要通过学习党史,不断用党的奋斗历程和伟大成就鼓舞斗志、明确方向,进一步厚植初心,强化使命,以不变的共产党人本色,投身伟大的奋斗历程,真正做到“学党史、悟思想、办实事、开新局”,适应新的形势,完成新的任务,实现新的发展,做一名合格的共产党员。

二是要做到学史明理,学史增信,切实坚定理想信念,自觉做到“党在心中”。不做“两面人”,这是对一名共产党员最起码的要求。我国目前正处于全面建设******现代化国家新征程,检察机关也正处在司法责任制改革的重要转型期,我们要进一步增强政治定力,牢牢把握正确政治方向,做到在各种重大斗争考验面前,始终保持忧患意识,持续保持爬坡过坎、滚石上山的精神状态,时刻绷紧防范化解风险这根弦,打好主动仗,及时消除各种隐患。作为一名普通的检察机关共产党员,虽做不出什么巨大的贡献,但不将党的事业、检察事业装在心中,不能认清形势,为党分忧,也不是一名合格的共产党员。“千里之堤,溃于蚁穴”,作为一个检察人员,我们更要充分认清检察机关的政治属性,在司法实践中,自觉将党的意志贯穿于日常办案,体现于每一个环节,用职业的忠诚来实践对党的诺言。

三是要学史崇德、学史力行,立足本职,严格依法办案,让人民群众在每一个司法案件中感受到公平和正义。法是公平正义的“保护神”,作为执法者,“以事实为根据,以法律为准绳”是我们的基本准则。特别是作为从部队转业到检察机关的我,可以说,“法”伴随我度过了每一个日夜,从基本一无所知到逐步学习,有了粗浅的了解,直至通过司法考试,走上今天的工作岗位,其中的酸甜苦辣、坎坎坎坷只有自己清楚。但我深知,当自已手捧法律职业资格证的那一刻,我知道自己已与“法”结缘。从事检察工作近十五年来,我用自己的实际行动维护法律的。但我通过学习党史,感到了自己距离党的要求还有很多的不足,我要通过这次学习,对标检视自我,把学习的成果转化为做好工作的内生力、精气神、创新力,传扬法的精神,做法的忠实践行者,守正创新,砥砺奋进,守护好检察的蓝天。

“明镜所以照形,古事所以知今”,我一定要通过这次党史教育,结合我院年度工作报告,不断提升自己党性修养和思想境界道德水平,认真落实五个“紧扣”,紧扣转型发展出雏形,以更高站位服务保障中心工作;紧扣社会稳定和长治久安,以更实举措推进平安忻州建设;紧扣人民群众法治新期待,以更新理念提供优质检察产品;紧扣维护公平正义主题,以更广视角推动四大检察全面协调发展;紧扣法律监督能力提升,以更严要求打造过硬检察队伍,在所负责的认罪认罚从宽适用、两项监督、服务民企等工作,不断追求卓越,为忻州检察机关蹚入全省检察机关第一方阵,做出自己的不懈努力。 ;

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