报名职业学校专业有哪些 职业技术学院有哪些专业

职校的专业主要有幼师、种植、养殖、机电、电子电工、汽修、计算机、建筑、旅游、医卫、会计、文秘、商贸、英语、音乐、美术、服装、服饰艺术、表演、烹饪、影视制作、楼宇、印刷、动漫等。职业技术学校简称职校，职业教育的一种分支。指以职业技能培训、提升劳动力悄拍就业水平为主的学校，是中国特色办学模式的产物。包括初等职业技术学校、中等职业技术学校（中职）、高等职业技术学院（高职），通过技术培训可以增强市场就业竞争力，通过技能考核，合格后可以得到国家认可的职业资格证书、中职毕业证书或高职毕业证知启书，学历为中职、高职。职校里的专业有电子商务专业、高级海员专业、旅游管理专业、计算机应用与维护专业、现代汽车和摩搭运如托车维修专业、电脑服装设计与制作专业、文秘与办公自动化专业、机械专业、电子专业、电工专业、幼师专业、财会专业、化工专业、艺术专业、农学专业、建筑专业、烹饪专业、汽修专业、服装专业、计算机专业、餐旅专业、营销专业、草业专业、电信专业。

专业如下：
综合类型的职业技术学校，你亩毕早的选择就比较多了，学校的专业有几十种。专业包括：幼师、种植、养殖、机电、电子电数郑工、汽修、计算机、建筑、旅游、医卫、财会、文秘、商贸、英语、音乐、美术、服装、服饰艺术、表演、烹饪、影视制作、楼宇、印刷、动漫等等迅雀。
不过选择综合类型的职业技术学校除了选择多之外，也有一定的劣势，那就是多而不精。

职高有哪些专业？
职业高中学校开设的专业大体上有以下几种类别的专业:工科类专业，具体有汽车维修、汽车运用、机械制造、机电、数控机床、移动通信、计算机、汽修等；理科类，农业、畜牧，医学护理，养殖、种植等；文科类，心理学、教育学、幼儿教育、会计、金融等专业。

专业选择，一方面要根据职业高中学校学生学习氛围、环境，学生学习能力，学生学习习惯等情况，合理的规划，认真对照，选择专业有能够保证学生安心学习，能够顺利的就读而且在对口升学高考中取得理想的成绩，这才是最为现实的事情。大多数职业高中学校的校风普遍不好，如果专业不适合学生的个体发展，学生整体无所事事，掘改前往往会半途而废，让家长更加头疼。

1.汽车维修、汽车运维、机械制造、机电、数控等专业适合于男同学，特别是动手操作能力比较好的学生，这类学生不喜欢学习，但在实践技能培训与操作中的表现欲比较强烈，通过教师的鼓励，平时认真技能实训，可以安心学习，增判清加学生学习兴趣，培养爱护，最好可以参加各类国家、省市技能大赛，获得一定的奖励和名次，这样只要学生在加认真学习专业课和文化课，通过对口升学高考最后可以进入本科高校。

2.对于歼滑一些性情沉稳，不喜欢表现，比较安稳的，学习成绩平平淡淡，动手操作能力不强的学生，可以报考农业、畜牧、种植、养殖等专业，或者报考会计等专业，可以是理科专业，可以是文科类专业，这些专业一般对于专业技能环节和操作实训培养环节比较少，要求比较低，即便是有专业技能培训环节，也容易上手，容易简单，学生也能够适应。根据学生平时的性格和学习能力，只要学生稍加认真学习，完全可以在技能大赛中获得一定的成绩，在对口升学高考中获得加分。
3.对于女生，可以报考轨道交通、商务营销、新媒体、护理、幼教等专业，可以通过对口升学高考考取相应的专业，有利于今后的就业。

职高的专业有很多种：

一、交通运输类

1.铁道运输管理专业

主干课程： 机械制图 、机械基础、金属加工基础、电工电子技术与技能、线路及站场、机车车辆、信号设 备、行车组织、铁路货运组织、客运组织、运输信息管理、行车规章等。

就业方向：本专业毕业生主要面向铁路行业和企业的运输部门，从事铁路运输基层站段的运输操作、组织管理和服务，以及铁道行车组织、调度组织、客运组织等工作。

对应岗位：调车长、连接员、制动员、扳道员、车号员、货运员、铁路客运员、列车员等。

2.电力机车运用与检修

主干课程：机械制图、机械基础、金属加工基础、电工电子技术与技能、电气测试技孝世术、电力机车电机与 电器、电力机车总体与走行部、电控制动机、电力机车控制、电力机车运用与规章、列车牵引计算等。

就业方向：本专业毕业生主要面向 铁路机车 运用和检修企业，从事电力机车驾驶、维护、修理及检测等工作。

对应岗位：铁路信号工、信号钳工、信号组调工、信号员。

3.汽车检测与维修

主干课程：机械制图、机械基础、金属加工基础、电工电子技术与技能、汽车结构与拆装、汽车维修、汽车 故障诊断与排除、汽车使用性能检测、汽车电控系统检修、汽车车身电气设备检修、汽车销售、汽 车维修业务接待等。

就业方向：本专业毕业生主要面向各类汽车运用与维修企业，从事客货汽车使用、维护、修理、检测、销 售等工作。

对应岗位：钣金喷漆（车身修复）、事故汽车定损员、汽车美容、车身修复设备及材料销售等。

二、资源环境类

1.水文地质与工程地质勘察专业

主干课程：制图基础、环境地质基础、工程测量基础、地下水动力基础、水文、工程地质钻探、水文地质基础、工程地质基础、基础工程与地基处理、工程岩土学基础、工程测量基础等。

就业方向：本专业毕业生主要面向地质、水利、水电、城建等行业，从事农田、矿山、环境等水文地质勘察与水资源合理开发利用工作，以及工业与民用建筑、水利水电、道路、桥梁等工程的地质勘察、施工工作。

对应岗位：水文地质工、岩土工程地质工、地勘钻探工。

2.国土资源调查专业

主干课程：综合地质、矿敏慎段物基础、岩石基础、古生物与地史、构造地质基础、区域地质调查、找矿勘探方法、矿山生产技术等。

就业方向：本专业毕业生主要面向地质勘察 企事业单位 ，从事地质调查、矿产勘查和开发的辅助性工作。

对应岗位：采样工、矿山地质工。

三、信息技术类

1.计算机应用专业

主干课程： 计算机硬件 基础、常用软件应用、 计算机编程 基础、数据库基础应用、计算机网络基础、计算机信息录入技术、网页制作、图形图像处理、多媒体制作等。

就业方向：本专业毕业生主要面向应用计算机技术的相关企事业单位，从事计算机及相关设备的调试、使用、维护、管理、销售，以及相关领域的软件与硬件操作、办公应用、网络应用、多媒体应用和信息处理等工作。

对应岗位：计算机操作员、打字员、 电子计算机 （微机）装配调试员、计算机检验工、计算机硬件技术人员、计算机软件、技术人员

2.网站建设与管理专业

主干课程：常用软件应用、实用美术基础、图形图像处理、网页动画制作、 网页设计 与制作、网页美工、网络服务器的安装与设置、网站建设与管理、数据库应用、Web程序设桥誉计、 网络信息安全 等。

就业方向：本专业毕业生主要面向互联网应用领域，从事网页设计、网页美工、网站建设、网络信息安全等工作。

对应岗位：网络编辑员、网络课件设计师、 计算机网络技术 人员、计算机网络管理员。

四、财经商贸类

1.会计专业

主干课程：财经法规与会计 职业道德 、会计基础、统计基础、财政与金融基础知识、财经应用文写作、企业财务会计、政府与非营利组织会计、财务管理、审计基础、成本会计、 会计电算化 、Excel财务会计应用、企业涉税业务办理、工商登记与 社会保险 办理等。

就业方向：本专业毕业生主要面向企事业单位，从事会计、出纳、收银、报税、工商登记、保险办理、仓库管理、商业银行柜面业务处理等工作。

对应岗位：会计人员、统计人员、银行清算员、银行信用卡业务员、收银员、银行储蓄员（2-07-01-09）、保险推销员、保险理赔员。

2.保险事务专业

主干课程：保险法规与职业道德、公关礼仪、金融基础、保险基础、保险市场调查与分析、保险业务宣传与推广、保险产品解析、保险产品销售、保险承保、保险理赔、保险客户服务、保险公司财务管理、证券基础与实务、社会保障（含员工福利和健康保险）、保险电算化等。

就业方向：本专业培养从事保险事务工作的从业人员。

对应岗位：保险代理人、保险理赔员。

五、教育类

学前教育专业

主干课程：幼儿卫生保健、幼儿心理学、幼儿教育学、幼儿园教育活动设计（健康、科学、语言、社会、艺术）、幼儿文学、幼儿英语、音乐基础（乐理、视唱、声乐、欣赏）、键盘基础、幼儿歌曲弹唱、舞蹈、美术（绘画、手工）、幼儿教学课件制作、幼儿园环境管理等。

就业方向：本专业培养学前教育的教学或辅助人员。

对应岗位： 保育员 、幼儿园教师。

六、农林牧渔类

作物生产技术（现代农艺技术）

主干课程：植物保护技术、种子生产技术、农产品营销、植物生产与保护、植物生产与环境、化学、遗传学等。

就业方向：可从事农作物栽培管理、农业生产和技术推广及 经济作物 的苗生产工作。

七、旅游服务类

1.酒店服务与管理专业

主干课程：旅游概论、服务心理、前厅服务与管理、客房服务与管理、餐饮服务与管理、康乐服务与管理、会议服务、酒店文化、服务礼仪、沟通技巧、酒水知识、酒店专业英语等。

就业方向：本专业毕业生主要面向酒店、会议中心、度假村、招待所等住宿单位，从事前厅、客房、餐厅、康乐等部门的服务工作与基层管理工作。

对应岗位：前厅服务员、客房服务员、餐厅服务员、康乐服务员、调酒师、茶艺师、咖啡师。

2.导游服务专业

主干课程：旅游概论、中国历史、宗教常识、艺术欣赏、普通话与口语交际、旅游外语、公关与礼仪、旅游心理学基础、民族与民俗、旅游地理、旅游景观鉴赏、建筑与园林、餐饮与物产、旅游政策与法规、导游词（解说词）编写与解说技巧、旅行社实务等。

就业方向：本专业毕业生主要面向旅行社、风景区、展览馆、博物馆及相关企业，从事带团旅游、导游讲解、旅游接待、场馆导引与解说及其他相关工作。

对应岗位：导游、公共游览场所服务员、展览讲解员。

八、土木水利类

建筑工程施工专业

主干课程：土木工程识图、土木工程力学基础、建材试验与检测、测量放线、建筑结构、建筑施工、施工组织与管理、建筑法规、工程监理、建筑计量与计价、质量检查与验收、技术文件管理等。

就业方向：本专业毕业生主要面向建筑行业和建设类企业，从事工程施工、质量检查、安全管理、内业管理、材料试验和建筑测量等工作。

对应岗位：施工员、质检员、安全员、制图员、工程测量员、 监理员 、材料实验员、测量放线工。

九、医药卫生类

护理专业

主干课程：基础护理、健康评估、临床护理（含母婴、儿童、成人、老年、急危重症、精神等护理内容）、社区护理、健康教育、护理管理基础、临床医学概论、预防、心理、沟通、伦理与卫生 法律法规 ，以及相关的医学基础通识性学习内容。

就业方向：本专业毕业生主要面向医疗、卫生、康复和保健机构，从事护理、健康保健等工作。

对应岗位：护士、护理员（含保育、育婴、养老、孤残儿童护理）、医疗救护员。

职高的学历是什么：“职高的全称是职业高中，属于初中毕业后考入，一般是由中学举办，中专学历。

职高的报名方法有哪些：1.中考志愿系统。首先，考生可以通过中考志愿系统报名职高，这是最常见、最便捷的报名方法。2.直接到学校报名。除了通过中考志愿系统进行报名外，想要就读职高的学生也可以本人直接到职高报名。以上就是职高的两种报名方式。总的来说，这两种报名方式各具优势。第一种方法相对比较省时省力，更加方便和快捷。而直接到学校报名可以了解更多有关报考院校的信息，有利于考生更好地进行选择。