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学校专业设置对接市场，拥有充满活力的专业群体，设有数控、汽修、幼师、美工、电子、计雀耐算机、电子商务七个热门专业，覆盖面大，结构合理，协调互补，适合于不同个体学生的学习选择。同时设有面向社会兼顾中职的多项职业技能鉴定站。“最佳升学、充分就业”的办学定位为全体学生实现自身素质发展提供最大可能的承诺。
学校目前专业安排如下： 计算机学部由学校两大传统专业----原计算机专业和原工美专业合并组建而成，现设有计算机和数字媒体两个教研组，专业上分为计算机网络技术、网站建设与管理、物联网应用技术、数字媒体技术应用、美术设计与制作五个专业方向。原计算机应用技术专业是省示范专业，现计算机网络技术专业为国家销亩中职改革示范校重点建设专业。
学部师资力量雄厚，专业教师共29人，其中高级教师8人、高级程序员3人、浙江省技术能手3人。校内实训基地按行业需求配置，部分实训室与合作公司共建，共有物联网实训室、综合布线实训室、锐捷网络实训室、微机维护实训室、数字媒体艺术实训室等14个实训实验室和4间画室。在校企合作进行教学改革的过程中，形成了“工学结合·项目驱动”的IT技能人才培养模式和“以能力为本位、以就业为导向、找准市场定位”的发展理念。 本专业以学前教育人才市场需求为导向，以学前就业能力发展为核心。通过若干年的努力，已形成一支高素质的专业师资队伍，已建设一个全省先进的实验实训系统，产生一批精品课程，培养大批高质量的幼教高技能和技术应用型人才。在教学改革、社会服务等方面取得显著成效，是特色鲜明具有示范和辐射作用的市级示范专业与浙江省亏岁森首批艺术教育特色学校。

温州胡败让职高有：

1、浙江省温州市华侨职业中等专业学校

2、温州市职业中等专业学校

3、温州市艺术职业学校。

4、温州市 瓯江 旅游职业学校、

5、温州市城市 建设 职业中等专业学校

6、温州市民进高级职业中学

7、温州东瓯外经贸职业学校

8、温州第二职业中等专业学校

9、温州科技职业学院

10、 浙江东方职业技术学院

职业高中，全称为 职业高级中学 ，是职业中学的一种，普通教育与职业教育相结合的 中等学校 ，枯备属于高中阶段的一种中等职业教育。

职业高级中学是中华人民共和国的一种职业教育学校。职业高级中学与普通高中不同之处在于职业高中重点培养中级职业能力的职工和从业人员，职业高中分各种专业，而普裤局通高中不分专业。

职业高中对学生的要求是：具有能直接从事某一职业的技能知识、 职业道德 和操作技能;对于文化基础课，要具有相当于普通高中的水平。

截至目前，温州有温州职业技术学院、 浙江工贸职业技术学院 、温州科技职业学院、 浙江安防职业技术学院 、浙江东方职业技术学院等5所专科学校。

1、温州科技职业学院2022在全国 专科院校 排名第270位。

2、浙江工贸职业技术学院在全国排名排第171名,在温州市排名排第3名。

3、温州科技职业学院排名全国第147名孝衡旁。 在广州日报数据和数字化研究院出品的GDI高职高专排行榜TOP1000名中，拦羡温州科技职业学院在全国专科院校中排第147名。

4、2016年浙江安防职业技术学院成立浙江省第一个 防诈骗 研究机构。2020年，入选“应急安全智慧学习工场（2020）巧橡”暨应急管理学院建设首批试点学校。

5、浙江东方职业技术学院2022在全国专科院校排名第723位。

温州职业高中有：

1、温州市职业中等专业学校（即温州市职业教育中心、温州市职业中专教育 联合体 ）创建于1984年，1995年被国家教委认定为首批 国家级重点职业学手亏稿校 。2004年，又被空衡教育部、信息部认定为全国101所紧缺技能型人才培训基地。

2、 平阳县 职业中等专业学校，简称平阳职业中专或平阳职专，是平阳县直属的一所集职业中专、职业高中学历教育、普通高中学历教育和短期培训于一体的多功能综合性 国家级重点中等职业学校 ，是平阳县办学历史最悠久的公办 职业中学 。

3、乐清市总工会职业技术学校创办于1986年，系乐清市总工会所属的办学单位。学校总投资1900万元，校园占地面积51.9亩，建筑面积15180平方米。学校全面实施 素质教育 ，以严格的德育管理、突出的教学质量、显著的办学效益，成为浙江省职业技术教育界的一颗明珠。

4、 浙江东方职业技术学院 （Zhejiang Dongfang Polytechnic），位于浙江省温州市，是直属温州市人民政府、归口国有企业——温州市现代服务业发展集团有限公司管理的全日制普通高等院校。学校前身可以追溯至1999年创办的浙江东方专修学院，及1994年创办的温州东方职业学校及浙江东方集团公司技工学校。

5、 温州职业技术学院 （Wenzhou Polytechnic），简称“温职院”，位于浙江省温州市，是一所经 中华人民共和国教育部 批准创办的全日制高职院校；入选中国特色高水平高职学校和专业建设计划、 国家示范性高等职业院校 。

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