职业学校的幼师学什么专业 幼师学校主要学什么?

幼师专业是学前心理学、学前教育学。
教学内容
（一）学前心理学
⒈课程目标：
高一年级下期（第二学期），总学时达到32学时：了解幼儿的认知和言语发展的特点和规律、幼儿的情绪、个性与社会性发展的关系以及幼儿的活动心理。能依据幼儿特点，利用所学相关知识，初步具备幼儿园基层岗位幼儿老师的工作能力。培养学生具有诚实守信、善于沟通和合作的品质。
（二饥坦改）学前教育学
高一年级下期（第四学期），总学时达到32学时：了解学前教育学的内容和发展历史；掌握学前教育学主要流派的理论知识；能运用科学的学前教育学观指导幼儿发展。
（三）幼儿园活动指导
二年级下期，总学时达到80学时：使学生掌握从事学前教育工作所必需的幼儿园教育活动设计的基本理论和基础知识；培养学生设计幼儿园教育活动的专业技能；培养学生重视的幼儿园教育活动设计的思想
（四）婴幼儿保育
一年级下期，要求总学时达到32学时：让学生掌握0-6岁婴幼儿相关喂养、生活照料、疾病护理和安全急救的技能技巧和幼儿园相关的护理、保健知识，以及技能技巧相关的理论知识。
（五）音乐
一年级下期，要求总学时达到64学时：掌握音程、和弦的识别和构建，理解西洋大小调和民族五声调式结构及在歌曲中的运用。学习附点、切分、弱起、三连音节奏，视唱节奏型丰富的视唱曲。巩固音程、大小调式的听觉概念。巩固歌唱的发声方法和呼吸方式，进行高声区的开发，完成中等难度歌曲演唱。熟悉一升一降调式调性，完成相应乐曲弹奏；学习弹唱乐曲的技巧，培养乐感和音乐表现力。
二年级下期，要求总学时达到80学时：强化和弦概念，训练二声部视唱，学习一升一降调式的旋律视唱，巩固节奏的稳定和准确性。增强气息对声音的控制能力，训练声音的力度，着力歌曲表现力烂判的训练，完成中高难度不同风格的声乐曲演唱。巩固两升两降内5个大调的音阶及乐曲弹奏，培养弹奏的综合表现力和自信心。进入小调旋律配奏，熟悉a小调旋律调式调性，完成a小调儿歌配奏及弹唱，培养儿歌弹唱演绎的表现力。
六 美术
一年级下期，要求总学时达到48学时：掌握简笔画的线条搭配适当的能力。展示学生丰富的想象力。手工教学方面要求学生以立体构成为基础，运用现代设计理念，以及纸造型的特殊表现技法，以占有空间的立体语言，简练、明快、有力的造型，塑造物体形象，使形体更加生动完美。
二年级下期，要求总学时达到64学时：水粉画的技能技巧，熟悉水粉画的工具材料，学会运用色彩关系塑造形体；简笔画的线条运用、人物结构、比例关系及多种材料的运用。手工教学方面要求学生通过对废旧物造型的学习，挖掘废旧物品的余效，利用其作为材料，经过艺术加工处理，使之成为艺术作品。创作的过程可以给学生带来乐趣，增强他们的自信心，同时培养学生的环保意识。
七 舞蹈
一年级下期，要求总学时达到48学时：本期主要是通过舞蹈基本功扶把训练、芭蕾舞姿训练、蒙古族舞蹈、幼儿舞步组合等四信粗个部分，进一步训练学生身体的控制与挺拔、动作的伸展与柔韧、舞姿的协调性与表现力，为今后的舞蹈学习打下良好的基础。
二年级下期，要求总学时达到64学时：本期主要是通过：汉族舞蹈的学习、综合复习5大民族舞蹈组合、幼儿舞蹈创编3个部分对两年的学习内容进行复习和巩固，让学生能掌握五大民族舞蹈的风格特点，独立完成5个民族舞蹈组合，进一步训练学生的协调性及表现力；另外通过幼儿舞蹈创编的学习，让学生掌握创编的基本理论知识及实际的创编方法，能分组创编一个幼儿舞蹈。

幼师要学一些音乐、舞蹈、美术之类的技能，还有便是幼师儿童心理学是最基本的，只有掌握了尺中儿童的心理才能更好地与他们进行沟通，对他们进行教镇哪育。如果是当幼师，那么首先要有教师资格证，只要是满足幼儿师范学校陵旅山毕业及其以上学历就可以了。

中专幼师可以换取很多其他专业。幼师是一种教育专业，主要培养学生在幼儿教育领域的教育理论和实践技能。如果中专幼师希望改变职业方向或深造，他们可以考虑以下几种选择：

1. 继续教育：中专幼师可以继续深造，攻读本科或研究生学位，选择教育学、学前教育、心理学、教育管理等相关专业。

2. 儿童发展与心理学：可蔽答以学习关于儿童心理学、发展心理学、儿童行为等方面的知宏乎慧识，从事心理咨询、儿童心理教育等工作。

3. 社会工作或社会服务：可以转向社会工作领域，从事儿童福利、社区服务、家庭服务等工作。

4. 健康与医学相关专业：学习儿童健康、儿科护理、医学保健等，从事与儿童健康相关的工作。

5. 媒体与传媒：可以学习新闻传播、媒体制作顷激等专业，从事与儿童相关的媒体工作。

6. 美术或设计：可以学习美术、设计等专业，从事与儿童教育相关的美术设计工作。

选择新的专业要根据个人的兴趣、职业规划和未来发展方向来确定。不同专业领域提供了丰富的就业机会和发展空间，中专幼师可以根据自己的兴趣和目标，选择适合自己的专业转型。