浙江技术职业学校有哪些专业 职业技术学校有哪些专业?

宁波姿旦升技术职业学院的专业包括电气自动化技术、国际经济与贸易、应用化工技术等。

1、电气自动化技术

电气自动化技术主要研究自动控制、电工电子、传感器应用、PLC应用、单片机与接口等方面的基础知识和技能，在电气自动化技术领域进行信息处理、实验分析、研制开发、计算机技术应用等。例如：电气化铁路、汽车制造、食品包装、消防报警系统、暖通系统、远程控制、配电系统等。

2、国际经济与贸易

国际经济与贸易主要研究经济学原理、国际经济、国际贸易等方面的基本知识和技能，了解中国对外贸易和当代国际经济贸易的环境和发展现状，熟悉国际贸易规则、法律与惯例以及中国对外贸易的政策法规，进行进出口业务以及对外经济和贸易活动等。例如：从国外进口电子设备、仪器，向国外出口零件、服装等。该专业对外语有一定的要求。

3、应用化工技术

应用化工技术主要研究化学、化工原理、化学工艺学、化工生产过程和设备等方面的基本知识和技能，面向化工、石油、冶金、能源等行业进行生产运迟举行、技术开发、工程设计、检验分析等。例如：食用香精、增塑剂、涂料、电池的生产制造，天然气和煤炭的加工，添加剂、油漆等化工产品的质量检验与分析等。

宁波技术职业学院师资力量：

据2023年4月学校官网显示，学校有国务院特殊津贴专家、国家教学名师、全国行业教学名师、教育部产业导师资源库技术技能大师、黄炎培职业教育“全国杰出教师”、“全国技术能手”、“浙江工匠”等迹老获得者13人，入选国家级职业教育教师教学创新团队2个、国家级“双师型”教师培养培训基地3个、全国机械行业职业教育服务先进制造专业领军教学团队1个。

一、学前教育专业

据有关部门统计，中国的人口基数接近14亿，庞大的人口基数，奠定了中国幼教市场坚实的客户基础；按目前的平均人口出生率计算。

中国每年约有2000万以上的新生儿出生，0―6岁的儿童将近占了1亿多，城市儿童接近4000多万，全国家庭教育性消费平均8.2万，每年城市的教育性消费达到数亿人笑蔽民币。因此，学前教育专业前景广阔。

二、汽车维修专业

汽车行业被称为最有发展潜力的行业之一，我们都知道，我国的汽车行业发展迅速，尤其是近几年国产汽车的崛起，我国汽车保有量的增加，都让汽修行业得到了快速的发展，其市场产值已达万亿元，市场的发展对专业人才的需求量逐渐增大，行业缺乏专业的汽修人才。

三、新能源专业

近年来中国汽车产业蓬勃发展，尤其是新能源汽车技术渗毕的突飞猛进，已经使得中国的汽车工业进入世界第一梯队，我国新能源汽车2017年累计保有量达到180万辆，占全球市场50%以上。但与我国新能源汽车快速发展相对的是，相关人才的培养却较为落后。

四、城市轨道交通专业

随着我国国内经济的飞速发展，动车、高铁、地铁在全国各大中城市纷纷开通运营，对相关专业服务人才需求极大。按人车比150：1的比例计丛升芹算，在未来-10年间，全国各大中城市将需求此类专业服务人才近20万人。高铁乘务、高铁乘服前景远大，专业人才需求旺盛。

五、数控专业

这个专业侧重学生的动手实践鞥努力，专业比较广，比如机械制造、自动控制、传感器、不过起点比较高，可根据自己的具体情况进行选择。

柯桥职业技术学校的专业有：服装设计与工艺 、数字化染整工艺、建筑工程施工、数控技术应用、电子技术应用等。

1、服装设计与工艺

服装设计与工艺教育主要研究服装造型与结构设计、计算机辅助设计、教育学等方面的基本知识和技能，进行服装的设计生产、服装类专业课程的教学等。例如：成衣的款式设计，服装设计图样板的制作（服装打版），多种尺寸样板的制作，技校服装类课程的教学等。

2、数字化染整工艺

数字化染整技术（专业代码480405）专业培养德智体美全面发展的社会主义事业建设者和接班人，具有良好的人文素养、职业道德和工匠精神。

掌握印染加工技术必备的专业理论与实践技能，能从事染整生产与经营管理、印染加工工艺设计、产品质量检验与控制、产品开发等工作，并具有本专业职业生涯发展能力的高素质、高技能应用型人才。

3、建筑工程施工

培养掌握工程力学、土力学、测量学、房屋建筑学和结构工程学科的基础理论和基本知识，具备从事土木工程的项目规划、设计、研究开发、施工及管理的能力，矿井等的设计、研究、施工、教育、管理、投资、开发部门从事技术或管理工作的高级工程技术人才。

4、数控技术应用

数控技术是用数字信息对机械运动和工作过程进行控制的技术；是制造业实现自动化、柔性化、集成化生产的基础；是提高产品质量、提高劳动生产率必不可少的物质手段；是橘或国防现代化的重要战略物质；是关系到国家战略地位和体现国家综合国力枝搏水平的重要基础性产业。

5、电子技术应用

电子应用技术，培养能掌握现代电子设备与通讯信息系统等方面的专业知识，得到应用电子技术实践的基本训圆搭伍练，具备安装、管理和维修各种电子通讯设备、工业电视、宽带接入的能力的专门人才。

浙江职校排名前十名学校：金华职业技术学院、浙江金融职业学院、宁波职业技术学院、浙江经济职业技术学院、杭州职业技术学院、温州职业技术学院、浙江机电职业技术学院、浙江建设职业技术学院、浙江交通职业技术学院、浙江经贸职业技术学院。

1、金华职业技术学院

金华基铅职业技术学院位于浙江省金华市，1998年经国家教育部批准成立的公办全日制普通高等学校，是金华市属地方性高职院校。学校现为国家示范性高职院校、国家优质高职院校、浙江省高职重点建设校、全国职业教育先进单位、全国高职高专校长联席会主席团成员单位。

2019学校被教育部、财政部列入中国特色高水平高职学校和专业建设计划建设单位（双高计划）第一类高水平学校建设单位（A档）。

2、浙江金融职业学院

浙江金融职业学院，是经浙江省人民政府批准建立的全日制普通高等职业学校，2009年入选国家示范性高等职业院校。学校具有高等职业技术学历教育招生资格，颁发高职学历证书。

浙江金融职业学院始建于1975年，前身为直属于中国人民银行总行的国家级重点中专浙江银行学校，2000年划转浙江省管理，同年6月升格筹建高职学院，2002年1月正式建院。

3、宁波职业技术学院

宁波职业技术学院简称“宁职院”，是一所由中华人民共和国教育部批准设立的从事高等职业教育的普通全日制高等学校。

4、浙江经济职业技术学院

浙江经济职业技术学院是物产中大集团股份有限公司下属全日制公办高职院校，2012年，被确认为首批浙江省示范高职院校；2013年，通过国家骨干高职院校建设验收。学校具有普通高等教育全日制高职招生资格，颁发普通高等学校高职毕业证书。

5、杭州职业技术学院

杭州职业技术学院简称“杭职院”，位于浙江省杭州市。学校的前身是身是由杭州市经委系统所属的杭州机械、化工、纺织、丝绸、轻工、西湖电子等六所学校合并而成的杭州职工大学，是一所由杭州市人民政府主搏拦好办，经浙江省人民政府批准成立的全日制普通高职院校。

6、温州职业技术学院

温州职业技术学院，简称“温职”，是一所经中华人民共和国教育部批准创办的全日制高职院校，是国家示范性高等职业院校、浙江省四年制高等职业教育人才培养试点院校。

温州职业技术学院的前身分别是温州业余科技大学、温州商业学校、温州经济学校、温州机械工业学校；1999年四校合并，升格为温州职业技术学院。

7、浙江机电职业技术学院

浙江机电职业技术学院前身是创办于1952年的杭州工人技术学校，是一所由浙江省机电集团有限公司举办，副厅级，并经浙江省人民政府批准建立的公办全日制普通高等职业技术院校。

8、浙江建设职业技术学院

浙江建设职业技术学院坐落于杭州钱塘江畔，是浙江省公办建设类全日制高等职业院校，前身浙江省衡喊建筑工业学校创办于1958年，2002年1月，经浙江省政府批准正式成立。

9、浙江交通职业技术学院

浙江交通职业技术学院位于杭州市，学校创建于1958年，1999年四校（杭州钢铁厂职工大学、浙江省交通学校、浙江省交通干部学校、金华市交通技工学校）合并升格为浙江交通职业技术学院，校名沿用至今。

10、浙江经贸职业技术学院

浙江经贸职业技术学院位于浙江省杭州市，是浙江省供销合作社联合社下属的全日制公办高职院校。2012年入选浙江省示范性高等职业院。

浙江永康职业技术学校专业名单

国际商务本科(中外合作)、工艺美术、国际商务、电子商务、计算机应用技术 、电气自动化设备安装与维修、汽车维修、模具设计与制造、智能制造技术应用。

机电一体化技术(人工智能方向)、物联网应用技术、工业互联网与大数据应用、工业设计与3D打印(计算机辅助设计与制造)、工业机器人应用与维修、平面设计。

跨境电商、数控加工(行业班)、新能源汽车、汽车营销、会计 、烹饪(中式烹饪)、旅游服务与管理、工业过程自动化技术、物流服务与管理、工业设计、学前教育。

机电技术应用、会计事务、电气设备运行与控制、公安预警、学前教育(幼儿保育)、汽车维修。

教育理念

学校坚持"德育为首位、教学为中心、实训为重点"的办学理念，坚持"社会需求为导向、能力培养为主线、素质教育为基础"的办学方向，重视学生中段的职业道德和行为规范教育，加唤凳强文化基础教育、职业能力教育和身心健康教育。

注重培养受教育者的专业技能、钻研精神、务实精神、创新精神和创业能力。坚持"四个服务"的办学思想，根据永康五金机电发达的产业特点和培旅。

对办学模式、培养目标、专业设置、课程设置、教学方法与教学管理制度等进行全方位的改革，主动适应社会主义市场经济，为当地社会经济发展服务。

坚持"以人为本"的教育理念，根据职业中学学生的特点，实施学分制改革，创造性地提出了"过程学分"和"替代学分"的理念，大力推行校本教材开发，是"浙江省中等职业学校校本教材的开发与研究"成员单位。学校教育面向全体学生，全面发展。

以上内容参考 百度百科-永康职业技术学校