顺德区幼教专业职业学校 谁有广东教育出版社出版的小学信息技术教案 - 百度...

迎接“二孩”时代，在此次佛山两会上，多位

人大代表、政协委员围绕

学前教育

建设提出了自己的建议。南方日报记者戴嘉信摄

扫码可高弯扒看市政协委员李惠蓉《关于“全面二孩”政策下完善我市儿童公共服务建议》，你如有相关建议可到“佛山大课堂”留言。

“随着‘全面二孩’政策的落实，新出生人口增加，入托入园需求巨大。佛山将把学前教育的资源供给摆在突出地位，像抓义务教育一样抓学前教育。”1月18日上午，2018“两会热线市长微访谈”上，针对网友提出的教育资源发展不均衡问题，佛山市市长朱伟进行了回应，首先提到的就是学前教育资源发展问题。

入园难入园贵、早教市场质量良莠不齐，是不少佛山父母最忧心的问题。2018年佛山两会上，学前教育成为一个热词。

记者统计发现，两会期间，共有7个建议关于学前教育方面，话题包括“提升幼师待遇”“加强早教机构管理”“完善公办园体制”等。其中，在五区戚昌进行大量调查的基础上，佛山市政协委员李惠蓉带来了《关于“全面二孩”政策下完善我市儿童公共服务建议》。

1月18日，李惠蓉携手“佛山大课堂”南方号，将自己的观察和建议放上“佛山大课堂”，闹拿邀请市民一起参政议政，共同为破解“入园难入园贵”等问题“出招”。

南方日报记者蓝志凌见习记者黄舒旻

烦恼

公办园入学难普惠性民办园质量参差

“最大的烦恼就是学费贵，两个小孩子读幼儿园一年的学费差不多6万元，压力大。”“优质的民办幼儿园读不起，公立幼儿园排不上，去一般的民办幼儿园不放心，政府能否加快公立幼儿园的建设？”“大宝还没到上幼儿园的年纪小宝就出生了，本来想送去学前托儿所，但看了几家感觉都不太正规，能不能设立一些公立早教机构，减轻家长负担呢？”……

18日上午，在“佛山大课堂”发布了《@佛山家长，“全面二孩”后入园更难，政协委员请你来支招》文章后，后台收到不少家长的留言。普惠性幼儿园质量参差不齐、公立幼儿园难有指标、早教机构鱼龙混杂等问题，是家长最为烦恼的学前教育问题。

最近，禅城区的何青正和家人计划着将女儿从民办幼儿园转入公办幼儿园，“民办幼儿园收费不便宜，但师资问题还是最让人担心。”

李惠蓉表示，近年来佛山各区都加大了对普惠性幼儿园的认证速度和范围，但因为普惠性幼儿园认证标准宽松、激励和退出机制还不完善，所以有些民办普惠性幼儿园质量参差不齐，不为市民所认可。

同时，她表示，在普惠性幼儿园发展的过程中，政府将精力更多地放在了普惠性民办园的认定和硬件财政支持上，但目前佛山幼儿园教师尤其是民办幼儿园教师的待遇水平低、专业认同度较低，导致教师队伍流动性高，降低了市民对普惠性民办幼儿园的信任度。

另一方面，育儿成本的高企，也使佛山家庭盼望公共服务能支撑早期教育。佛山市妇女联合会委托佛山科学技术学院执笔的《二孩政策放开背景下佛山市儿童公共需求与对策》研究报告（以下简称《报告》）显示，0到3岁期间的“二孩”育儿成本，对三成家庭来说负担沉重，需要依靠帮助或提前储备才能渡过；对于四成的家庭来说，则使生活质量受到较大影响。此外77.5%的家庭对早期托育服务有需求。

“目前托儿所数量极少且设施老化，无法满足市民需求，而正规早教机构运营成本高，一般家庭难以负担。”李惠蓉表示，无牌无证的非正规托管机构在市场大量存在，易造成各类安全隐患，“可以说，政府在0—3岁早期教养支持体系方面较为薄弱，缺乏有力的支持政策和措施。”

建议

为早教机构定标准让公办民办教师结对帮扶

对于市民关注的“入托难入园难”问题，调查报告也提出了相应的建议。“一方面是建立健全学前教育财政经费投入制度，另一方面建设高质量、广覆盖的公益普惠性学前教育公共服务体系。”李惠蓉建议。

李惠蓉列举了一组数据，2014—2016年佛山财政性学前教育经费三年总投入10.18亿元，约占财政性教育经费的2.52%，在珠三角城市中排第6位，低于广州、深圳、东莞等城市。

“因此，我们建议要通过制度的完善，保障学前教育经费增长趋势，例如变奖补为主的拨款方式为日常经费为主的拨款方式，通过进行学前教育保教费成本核算，确立科学的学前教育成本分担机制等。”李惠蓉说。

同时，李惠蓉建议，可以采取让公办园教师与普惠性民办园教师结对帮扶、跟班、带教等形式，围绕幼儿园的一日活动、教师保教工作、幼儿园管理、幼儿园教科研等方面，促进民办普惠性幼儿园转变观念，提高保教管理水平。

除了幼儿园的提升外，在“佛山大课堂”收集到的建议中，有不少家长提出目前早教托管机构主要以社会机构运营为主，缺乏相应的资质认定，难以放心进行托管。

为了给大女儿找到一个合适的托管机构，顺德区的王倩莹在一个月内和家人跑了多家托管机构，旁听了不下十个讲座，“目前托管机构没有相应的资质认定标准，只能自己一家一家地对比，如果能尽快完善这块的监管和评价，家长就能更放心了。”王倩莹说。

对此，调查报告在建议中也提出，政府应加强早教机构的监督与管理，“尽快出台早教机构管理办法，明确早教机构的主管部门，将早教机构审批纳入部门管理范畴。”李惠蓉说。

如为确保早教市场的健康发展，应制定早教机构准入制度，由相关主管部门对服务对象、办学场所、环境设施、教育教学设备和用具、人员配备等方面作出明确规定，并在事后建立常态化的检查、监督机制，建立社会评价机制，及时反馈民办早教机构的服务质量。

未来

普惠性园比例将达80%以上均衡教育资源配置

“解决好婴幼儿照护和儿童早期教育服务问题，加快普惠性学前教育学位规划建设，规范办园行为。”2018年佛山《政府工作报告》中同样把学前教育规划列入其中。“学前教育的供给要摆在突出位置。”朱伟在2018“两会热线市长微访谈”上表示。

当日微访谈也透露了一组数据，2015年“全面二孩”政策出台以后，到2017年底，佛山新出生人口数达22万人；同时，全市常住人口中现在适龄育龄妇女有63万人，这均意味着新一轮入托、入园需求的爆发。

根据调查数据显示，目前佛山已有公益普惠性幼儿园654所，占比79%，居全省前列，初步建成以公益普惠性幼儿园为主体的学前教育服务网络。

但从当天微访谈现场提问及“佛山大课堂”所搜集到的意见来看，教育资源分配不均衡依然是佛山市民最关注的问题。有网友向“佛山大课堂”表示，为了抢到优质的民办幼儿园学位，孩子一出生就去幼儿园“拿号排队”已经成普遍现象。

“佛山一直将教育放在优先发展地位，但近年来随着人口增长速度的加快，佛山在优质教育资源的供给上确实存在一些相对滞后的现象。”朱伟在回应中表示。

朱伟同时透露，目前佛山正在进行全市学前教育资源的大普查和大调查，“要像抓义务教育一样抓学前教育。”朱伟表示，首先是要大力提高学前教育资源的供给，其次是促进学前教育特别是幼儿园的教育质量均衡发展，使普惠性幼儿园比例达到80%以上，并同时加大对公办幼儿园的建设力度。

在接下来的义务教育阶段，为了应对外来人口大量增加，加上“全面二孩”政策实施后可预期的入学高峰，佛山早在2016年就印发了《佛山市义务教育阶段学校基础教育设施五年提升行动计划(2016—2020)》。根据规划，到2020年全市将新增义务教育学位约20万个，其中包括公办学位15万个，全市“一盘棋”统筹与部署来解决义务教育阶段入学问题。

加快学前教育建设

人大代表还有这些建议

学前教育的开展是一项庞大的工程，涉及公共基础设施的配套、师资素质的培养、学位的均衡配置等。要真正解决好“入园难入园贵”，迎接“全面二孩”时代来临，在此次两会上，多位佛山市人大代表围绕学前教育建设提出了自己的建议。

加强对幼师形象宣传填补师资缺口

随着“全面二孩”政策的正式实施，对幼儿教师的需求也将达到一个前所未有的高峰。在柳杨、刘晓晖等13位人大代表提交的《关于优化幼儿教师从业环境的议案》中提出，幼儿教师的巨大缺口使得“建立一支高效、专业、稳定的幼儿教育师资队伍”成为一项迫在眉睫的任务，可通过树立正面形象、提高教师福利待遇、拓宽培优渠道、健全法律法规等措施，优化幼儿教师从业环境。

“社会对幼儿教师的要求高，但认可度低，在一项名为‘幼儿教师职业地位调查’的结果中显示，幼儿教师的职业地位相较之大学、中学、小学教师处在整个教师职业声望中的最底层。”该份建议指出。

为此，柳杨等人大代表建议，政府应加大对幼儿教师正面形象的宣传，通过加大政府财政投入、改进绩效考核办法、出台学前教育“优师”奖励办法等方式提高教师待遇。

在培育高素质幼儿教师方面，建议中提出可邀请名园长、名教师和教科研专家组成名师（专家）工作室，组织内部研讨会、专题学习会等活动加强教师队伍的专业建设。同时利用互联网打造网络课堂，邀请相关领域专家线上授课，实现资源共享，教学共讨。

参照中小学教师工资标准提升幼师工资待遇

“解决幼教问题，一切都要先从改善幼师待遇着手。”谢敏霞、金鑫等10位人大代表此次提交的议案是《关于提升佛山市幼儿园教师的工资待遇》，建议参照中小学教师工资标准，制定幼儿园教师工资标准，通过提高幼师待遇，解决幼师流失率高、幼师素质低、幼儿园教育质量参差不齐等问题。

谢敏霞等人大代表在议案中提出，目前佛山公办园事业在编教师平均8662元/月，公办园非在编教师平均4427元/月，民办园教师平均4074元/月，整体收入水平依然不高。

虽然《加强幼儿园教师发展的实施意见》提出“幼儿园专任教师最低工资指导标准为当年佛山市企业职工最低工资标准的2倍或以上”，但由于目前佛山最低工资为1510元/月，即使2倍工资也才3020元，标准太低，对保障幼儿园教师工资待遇作用不大。

为此，该议案建议佛山应参照中小学教师工资标准，制定幼儿园教师工资标准，并提高对公益普惠性幼儿园在职持证幼儿教师的从教津贴的补助标准。

着力回收、新建一批公办幼儿园

“入园难问题在我市一直都表现为入公办园难。随着‘全面二孩’政策落实，城镇化进程加快，出生人口剧增，未来会难上加难。”发展公办幼儿园是聂莲、邹庆永等10位人大代表提交的《关于完善公办园体制机制的议案》中关注的焦点。

建议指出，佛山市公办园发展目前面临着不少问题。“近几年佛山市的公办园数量一直维持在60所左右，建设力度小且分布不均衡，新建住宅片区基本没有公办园。”同时，公办园的运营经费无保障，全市仅有4所公办园有财政差额拨款，其余仍为自收自支，维持运作艰难。

为此，聂莲等人大代表建议，首先政府要充分认识公办园在学前教育发展中的重要导向作用，科学规划、加快建设，着力回收、新建一批公办幼儿园，同时明确城镇新建住宅区配建幼儿园接收后应办成公办园，努力扩大公办园的规模，带动学前教育事业的整体发展。

将婴幼儿早期教育纳入《学前教育法》

0—3岁婴幼儿早期教育是学前教育的重要环节，是整个教育的起点和开端。此次两会上，张水堂、曾健等十二位人大代表提交的《关于加强我市0—3岁婴幼儿早期教育机构管理的议案》就呼吁关注早教机构。

据张水堂等人大代表的建议反映，由于目前0—3岁婴幼儿早教未纳入社会公共服务体系，早教机构处于监管真空、法律灰色地带。“早教机构既可在工商局审批登记（经营性），也可在教育局审批登记（非经营性），还有以社会组织名义在民政局登记。一旦出问题，常因缺少法律、政策依据而难以查处。”

对此，张水堂等人大代表建议将0—3岁婴幼儿早期教育纳入《学前教育法》，通过明确政府和部门责任，加强对早教机构的监管。同时，制定早教机构行业标准，对机构的冠名、基础设施建设、从业人员配备的数量和资质、课程设置和评价体系、收费标准等有明确的要求。针对现有早教机构，建议由市教育局、工商、公安消防、卫生计生等部门联合开展整顿，经整顿不合格的，予以取缔。

链接

《佛山市政府工作报告》教育热词扫描

再建一所理工大学

打造南方高等教育名城，推进佛山科学技术学院创建高水平理工科大学，以全新体制机制筹建佛山理工大学，加快广东省研究生联合培养基地（佛山）及南方医科大学、广东财经大学两个全学段校区建设，确保北京科技大学、北京外国语大学两个研究生院秋季正式招生。

声音：“这所理工大学将对接佛山经济社会和产业发展的需求，并与佛山现有高校形成错位发展。”

——佛山市人大代表、佛山市教育局局长商学兵

关注儿童早期教育服务

优先发展教育事业，着力解决中小学生课外负担重、“择校热”等问题，解决好婴幼儿照护和儿童早期教育服务问题。加快普惠性学前教育学位规划建设，规范办园行为。

声音：“建议健全学前教育财政经费投入制度，制定早教机构管理办法，多措并举保障二孩女性职业权益。”

——佛山市政协委员、南海区西樵镇妇联副主席李惠蓉

建设现代职业教育体系

弘扬劳模精神和工匠精神，培育聚集更多能工巧匠、大城工匠，建设现代职业教育综合改革示范市，不断壮大知识型、技能型、创新型劳动者队伍。

声音：“佛山产业升级发展固然需要金字塔尖高端人才，同时也需要大量的塔基人才。在落实人才政策的同时，希望政府能加大对基础教育公办学校的投入，增加学位，留住人才。”

——佛山市政协委员、禅城区总工会常务副主席魏一平

新增4.2万义务教育学位

推进义务教育优质均衡发展，加快义务教育阶段学校基础教育设施建设，推动普通高中优质多样特色发展，建设国家特殊教育改革实验区。（改、扩）建义务教育学校41所，新增义务教育阶段学位4.2万个，其中公办学位3.6万个。

声音：“建议佛山向江浙一带学习，鼓励多元投入办学，增大教育学位供给量。如引入民营资本联合办学，或通过政策鼓励国有企业、集体企业等公有企业参与办学，以解决学位供给问题。”

——佛山市政协委员、顺德区教育局常务副局长蔡遥炘

广东碧桂园学校2003～2004学年度第一学期胜利结束了。本学期，在学校董事会的正确领导下，全体干部和教师齐心协力，开拓创新，各方面工作都得到发展，取得了一个又一个可喜可贺的成绩。在此，谨让我代表学校领导，对付出辛勤劳动的全体干部、教师、指导教师、教学辅助人员以及后勤人员，表示衷心的感谢并致以崇高的敬意！ 下面，我向大家汇报本学期的工作情况。 第一部分 学校的总体成绩 一、十年艰辛创业，终获硕果累累。 本学期我校荣获了“广东省首届十佳民办学校（含中、小、幼）”称号。本次“十佳民办学校”的评选活动是经报广东省教育厅认可，由广东省教育促进会民办教育委员会、羊城晚报社、广东电视台和中学生报社联合举办的，历时10个多月，历经组织、发动、申报、初审、公示、考察等过程，以公平、公正、公开为原则，经评审专家组严格评议，最后经组委会和专家评委会审定。 “首届十佳民办学校”的光荣称号，是对我校十年来教育教学成就的充分肯定，更是对我们再创佳绩的鞭策与激励，标志着我校进入全国先进民办学校的行列。 本学期，我校还获得了“顺德区先进学校”、“佛山市先进民间组织”、“全国中小学公民道德教育实验学校”的光荣称号。各部门取得的突出成绩有：幼儿园正式挂牌为“教育部重点课题双语教育实验幼儿园”以及“研究单位”；初小部学生参加“剑桥少儿英语”等级考试，听力和口语成绩居世界前列；高小部两位同学通过全国公共英语三级考试，达到了大学英语四级水平；初中部徐志丹老师获“广东省中青年教师初中语文阅读教学竞赛”一等奖；高中部三位同学获得首届全国青少年化学大赛粤港澳赛区一等奖并将代表粤港澳赛区参加全国总决赛；国际部MYP课题组撰写的论文获全国“十五”重点课题阶段性成果评比一等奖；信息中心老师指导学生参加顺德区首届机器人大赛，囊括了五个项目的第一名，再接再厉，又在广东省首届机器人嫌冲比赛中，夺得了三个项目的冠军。 二、培养成功人士，塑造完美人格。 本学期，我校德育以综合主题活动为主要形式，突出抓好文明礼貌教育和理想立志教育。 围芹烂歼绕“文明礼貌教育，让每一位学生都成为‘绅士淑女’”的目标，初小部提出了“说文明话、干文明事、创文明班、做文明人”的口号，高小部积极倡导“文明、文雅、文静”的良好风气，初中部扎实开展“树立身边榜样、内化绅士行为”的活动，高中部大力推进以“知识渊博、气质高雅”为主题的“博雅教育”，国际部更是发出了“和声细语展淑女气质，谦恭礼让显绅士风度”倡议。 围绕“理想立志教育，让每一位学生都成为‘成功人士’”的目标，小学生开展了形式多样的“我能行”活动，提出了“相信自己行，才会我能行”等八句活动口号；中学生撰写了《让明天作证》的理想文章。各部积极响应杨董事长的倡议，组织学生每周三次通过闭路电视或者网上视频观看“探索与发现”等科教片，虽然每次只有短短的三十分钟，但它却让学生们能够知晓天地，博览古今，带给同学们丰富的知识和不尽的感动。各部举办了“成功人士素质”系列报告会，引导学生感受科学家的成功，领会科学家的创新精神；明董事长心声，走成功者道路；重视生活细节，在平凡中寻求成功；学习身边榜样，人人追求成功；等等。“成功教育”促进了同学们树立远大的人生目标，并脚踏实地地实现自己的远大理想。 各部德育活动丰富多彩，切合实际，行之有效。初小部注重学生良好行为习惯的养成，开展了“孝心献父母”系列活动，倍受家长的好评。高小部“我能行”系列活动，全方位培养学生健康的心理品质和成功的信念。初中部“强者”主题系列活动，让同学们从小为成功奠定良好的基础。高中部“博雅精锐”的德育活动，重在塑造学历迹生完美的人格魅力。国际部开展形式多样的CAS活动，如赴粤北山区综合考察，模拟联合国政治文化活动，拓宽了视野，培养了交际能力。 丰富多彩的德育综合主题活动，有助于促进学生“学会做人”并产生显著的实效。初中部林翰同学乘坐出租车，捡到别人遗失的手机，主动交到派出所。失主以金钱相赠以表感谢时，林翰同学坚决地婉言谢绝。 丰富多彩的德育综合主题活动，切实的德育实效，促进了我校教师深入进行德育研究，不断开拓创新。在“全国中小学公民道德教育及德育新成果展评活动”中，我校有15位老师获奖；高中部余卫兵老师，初中部王练强、吴春长老师获得全国一等奖，我校也获得集体一等奖，并被大赛组委会授予“全国中小学公民道德教育实验学校”的称号。 本学期我校的国旗下讲话主要以“成功人士教育”为主题，期末学校组织专人对讲话稿进行评比，获得一等奖的是初中部《立凌云壮志，为祖国增光》、国际部《知行一体，铸造新时代的黄埔精神》、初中部《成功离你并不远》、初中部《给成功一个支点》、高中部《爱国，撑起中华一片天》。 三、学习课程标准，完善校本课程 我校坚定不移地贯彻《基础教育课程改革纲要》，推进课程改革和“国家课程校本化”建设，探索和建立了“碧桂园课程体系”。 本学期，我校以国家“课程标准”为指针，遵循“为了中华民族的复兴，为了每位学生的发展”的精神，开展了“学习课程标准，完善校本课程”的教研科研活动，全校于第七、八、九、十、十三、十四、十五、十六周分别举行了各学科的“新课标、新教法、新学法”的研究课。 本次教研活动，任课教师认真备课上课，各部教师积极听课评课，共展示了46节课，有2600人次观摩，涉及的学科有英语、语文、数学、文科（政治、历史、地理、社会）、理科（物理、化学、生物、自然）、体艺（体育、音乐、美术、书法、陶艺）、信息技术、德育（班会课）等学科。 这次教研活动，充分发挥了各教研室的作用，每学科的研究课均由相关的教研室主任负责，具体组织、协调并主持其学科的研讨会。研讨会上，大家认真领会课程标准，并按课程标准论得失、评优劣。由于倡导了学术民主之风，大家各抒己见，所以老师们反映：听课是学习，研讨也是学习。研讨会后，又编印了8期“科研通讯”，真实地反映了我校教研科研的动态和进程。 这次全校性的教研科研活动是一次学习落实课程标准的大练兵，它对我校教师更新教育观念、改进教学方法、提高教学质量具有深远影响。通过展示观摩、评议研讨，大家总的收获是： 1．学习新的教育理念，更新了教育观念。学习落实“课标”，对我们所有教师都是一个新课题。其最大的挑战是理解“课标”的教育理念，改革学习方式和教学方法，这就需要每一位教师在教学实践中认真反思，努力钻研，不断地更新教育观念，才能准确地理解“课标”精神，才能恰当地选用新的教法和新的学法。在这次研究课中，各学科、各学段都进行了有益的探索，大部分课程体现了“课标”的新理念，如语文课更注意了优良传统的回归和语文实践；数学课更注重数学与生活的关系，把思维还给了学生；文科更注重了人文精神的熏陶；理科更注重动手操作和培养学生的科学素养，使教学更贴近生活；体育艺术课更强调三维健康观和人文艺术修养，加强了选修课。虽然观念的更新是个长期的过程，但有了这样的开始，只要坚持不懈，我们就一定能实现这一转变。 2．探索了学法，改进了教法。新课标和新教材使教学的呈现方式、教学方法及学习方式与过去有很大不同，这次研究课的大部分学科都能根据教材和学生的特点采用了新的学习方式，设计了新的教学方法。如自主学习、探究学习、合作学习，启发式、互动式、任务驱动式教学等，大家更注重课堂的有效性，这对提高我校的教学质量无疑是个有益的尝试。随着教改的不断深入，随着对“课标”理解的日益加深，我校的教学成果必将会更加喜人。 3．推进校本化进程，完善了校本课程。要实现国家课程校本化，学好“课标”是基础，是前提。因为只有正确理解“课标”，“校本化”才有明确的方向。反之，“校本化”又是学习落实“课标”的归宿。因为“课标”是面向全国的，各地区、各学校情况不同，教学只有符合学生实际，才能取得更大效益。我校的校本课程是在“课标”实施前开发的，新课程标准的理念、内容、方法都有很大的改进，如何使国家课程校本化，如何根据新课程标准改进和完善我校的校本课程，这是我校的重要科研课题。为此，我们又做了以下工作： 首先，英语是我校的特色，如何既贯彻“课标”又解决好各段的衔接，本学期，我们从幼儿园、初小、高小、初中到高中，两次召开了部校长、英语主任的研讨会，重新审视了课本和校本教材，重新确定了各段的教材和进度，保证了各部的顺利衔接。 其次，各部深入学习课程标准，认真钻研新教材，调研并统计了各学科的活动课，为下学期与校本课程（综合能力课、个性特长课）的整合作好准备。 第三，调整我校综合能力课和个性特长课，使之更符合新课标精神，更切合学生实际，更有利于学生的发展。 总之，一学期学习课程标准的教研、科研活动其收获是巨大的，但由于时间较短，对“课标”的理解还有肤浅、片面的缺点，怎样处理“内容与形式的关系”、“主体与主导的关系”、“基础知识与教学活动的关系”等问题，还需要在今后的教学实践中进一步探索。 幼儿园在全面贯彻落实《教育指导纲要》的基础上，改革课程设计，适当删减了部分专业课程，进一步将计算、音乐等活动融入主体探究活动中；加大寓言、童话等文学作品在主体探究活动中的运用，老师们积极收集了一大批孩子们喜欢的寓言、童话、故事、儿童诗等，开展了丰富多彩的主体探究学习活动。 四、加强校本培训，提高教师素质。 “建立一支科研型的教师队伍，实现教师队伍专业化”是我校师资队伍建设的目标。本学期各部门都组织教师认真学习了反映杨董事长办学思想的3篇文章：《做一个对社会有贡献的人》、《我对教育的思考》和《注重素质教育，创办名牌学校》。杨董事长高瞻远瞩的办学思想，使大家深受启发和感动，促进了教师思想观念的转变。 我们利用一切机会，组织教师外出学习，借鉴外地教改经验。本学期我校先后派教师66人次到外省、465人次到外市参观学习。有3位部门校长到山东考察学习，9位主任到香港学校参观学习，幼儿园干部到南京各大名牌幼儿园参观学习，小学语、数、英骨干教师到苏州参加了“新课程、新理念、新教法”观摩会，中学语文教师到大连、上海参加了“全国省会城市优秀中青年语文教师教学”现场会和“新世纪第一届全国语文教师年会”，中学英语老师到苏州、上海参加了“新课标下的中小学英语教学”研讨会，全校英语骨干教师到广州参加了剑桥出版社举办的剑桥教材培训活动，国际部教师7人参加了在北京举行的亚太地区IB培训会，信息中心教师到北京参加了中国教育信息化论坛、观摩了上海第四届全国“能力风暴”机器人比赛，高中部组织教师220人次参加了广州、佛山等地举行的各项教研活动。还有一些教师到深圳、中山、肇庆、韶关、广州等地参加各种网络教育、数字技术应用、信息技术与课程整合、省数学学术年会、青年特级教师阅读教学观摩展示活动等。此外，我们也积极参加佛山市、顺德区、北滘镇组织的各类课改活动。 每次参观学习回来之后，各部大都进行专题汇报和展示课，让部门的全体老师从中受到启发。初中部四位老师前往江苏洋思初中考察学习，回来后按照洋思的教学模式分别上了语文、数学、英语汇报课，课后老师进行了集体评议，加深了对“先学后教，当堂训练”教学模式的理解。 一系列的参观学习，广泛吸收新思想，学习新经验，指导自身的教学活动，使我校的教学质量得到不断提高，使我校教师始终走在全国教改的前列。 本学期，教师参加区级以上学科教学大赛共有47人次获奖。2003年12月，我校教师徐志丹参加“广东省中青年教师初中语文阅读教学竞赛”，以课堂教学第一名、总分第二名的优异成绩，获得广东省一等奖。在此前的佛山市选拔赛中，徐志丹老师代表顺德区参赛，赢得评委一致而高度的评价，以绝对的优势夺得全市第一名。教改专家高度赞誉，徐志丹老师的获奖，标志着我校课程改革特别是课堂教学改革，走在全省的前列。 五、营造仿真环境，突出英语特色。 英语学习活动、英语教学改革和双语教学实验，是我校英语环境建设的重要特色。本学期，我们大面积开展英美传统文化课、听力口语比赛、圣诞英语歌会、雏鹰英语大放送、英语系列剧表演、英语故事比赛等活动；坚持每天听英语广播，收看英语电视节目，阅读英语刊物；深化英语课堂教学改革，改革听力和口语考试方法，继续推进双语教学实验，使英语教育园地取得大丰收。 幼儿园加强了“幼儿教师英语化、英语教师幼教化”工作；改进了习得模式，参照香港、新加坡等地的双语教育理论，将“先后习得”转变为“同步习得”；自编的第二版英语教材更多地吸收了国外原版的英语学习内容，更加原汁原味，从结构、内容、方法上都更加丰富，为保证幼儿英语的“量”与“质”奠定了基础。 初小部学生参加“剑桥少儿英语”等级考试，一二年级119名学生参加一级考试，听力成绩100%优良，115人过关，87人获听力满分，73人获口语满分，55人获听力、口语或读写双满分。二年级7名学生参加二级考试，口语成绩100%优秀，7人全部过关，6人获口语满分。与历年世界20多个国家、地区剑桥少儿英语同级考试成绩对比，我校参加考试学生虽然小于世界平均年龄2岁多，但听力和口语成绩，却居世界前列。 高小部学生参加全国英语等级考试，28名同学顺利通过了一级考试，3人一级口语获得满分；2名学生通过了三级考试，达到了大学英语四级水平；学生自己编导和演出的英语小品《Stories about Edison》在北滘镇比赛，技压群芳，勇夺一等奖第一名。 我校学生首次参加中央电视台第五届“希望之星”英语风采大赛，在广东赛区顺德分赛区的决赛中，国际部潘静雯和初中部翁盈同学获得初中组一等奖，初中部的曾嘉欣和陈建宇同学获得初中组二等奖；高中部的梁汝琪同学获得高中组一等奖，霍慧兰同学获得高中组二等奖。 六、发展国际教育，增强竞争优势。 在激烈的市场竞争中，我们需要不断寻求新的竞争力，新的经济增长点，开发新产品。面向世界和发展国际教育是我校可持续发展的需要。 本学期我校创办了小学六年级“IB预备班”。消息既出，应者云集，许多有意将子女送到国外深造的家长们纷纷报名，不出多日，报读英语强化班的学生已经超过了原定的计划开设班数。“IB预备班”使用原版的英文教材、每周有10节课由外籍教师授课，开设有精读、听力、口语、写作等英语课程，并特别加强英语阅读与英语写作的训练。学生在强化学习结束后，英语水平将会有一个较为明显的长进，这也为直接进入国际部IB班打下坚实的英语基础，为将来更成功地出国深造作好准备。 本学期，国际部加强了对学生参加托福、雅思和SAT考前的个别辅导，还请来了广东外语外贸大学的老师，对学生进行考前强化；请来了澳大利亚的Giles Jacobs先生，为DP三年级学生进行申请澳大利亚大学的培训；请来了英国驻广州领事馆的留学工作负责人，进行申请英国大学的培训；请来了美国微软公司的工程师孙展波先生做出国知识讲座。这一切，为同学们申请国外大学提供了帮助。目前首届DP毕业生中已有14人获得国际文凭，12人获得了领馆的签证。 我校国际部与香港李宝椿书院、香港汉基学校建立了亲密友好关系，校际间经常开展学生的文化交流活动，推进了国际部的国际化的进程。公司还在香港电视台投放招生宣传广告，吸引香港学生报读国际部。开放日后，已有一批香港学生来我校国际部考察。 为了满足更多的家长送子女出国读书的需求，我校除了继续办好国际部IB项目外，还准备开办多种模式的出国留学项目，本学期我校先后与英国牛津商学院、澳大利亚昆士兰州教育部、加拿大多伦多国际学院商谈合作举办高三毕业生出国留学班，与英国波恩茅斯皇家学校商谈举办小学六年级和初一年级英语课程班。 我校还积极开拓招收外国学生的途径，目前招收外国学生的申请已经过顺德教育局的同意上报了佛山市教育局。 七、活动课程丰富，成果显著喜人。 在我校的课程改革成果中，综合能力课程和个性特长课程将传统的课外活动规范化、课程化，因而课外活动内容丰富，成果喜人。 本学期，艺体活动普及与提高相结合，提高性培训三十多项，参训的学生近700人次，涌现出钢琴特长生近200名。举行了全校性的钢笔书法和毛笔书法比赛。 成功举行了第十届中小学生运动会。这届运动会，除继续开设16项田径比赛外，还开设了24项体育游戏，如小学部的“心向奥运”、“钓鱼”，中学部的“两人三足”和“球类明星赛”，等等，将传统体育与现代体育、竞技体育与趣味体育有机结合在一起。16项田径比赛，参赛人数达到2426人次；24项体育游戏，参赛人数高达11590人次，充分体现了我校体育“全员参与、多姿多彩”的特色。运动会上，各部除展示了规定的广播操外，还分别展示了“部操”，有韵律操、PAPA舞、武术操、太极拳、搏击操。各部的“部操”设计，突出部门特色，符合学生爱好。 本学期，我们以“神舟五号”圆满飞行为契机，组织学生开展了车模、船模、航模、水火箭、电子制作等丰富多彩的科技活动，在佛山市航空模型赛中，遥控飞机项目获得集体一等奖，胡宸曦同学获得个人一等奖第一名，于宜航、杨子江、何迪智同学获二等奖；陈科同学获得直升飞机项目一等奖。 本学期，学生社团活动更加自主、积极，展示了学生的个性和风采。其中“桃李园”文学社历史久、范围广、影响大、成果多，备受关注和好评，被专家评为顺德区首届“十佳文学社”。 我们组织学生参加区级以上各类学科竞赛活动，本学期共获得奖项88个。其中参加首届全国青少年化学大赛粤港澳赛区决赛，高中部李旭鸣同学获得第2名，刘志敏、宋翔并列第3名，下学期将代表粤港澳赛区进京参加全国总决赛；参加全国高中学生化学竞赛，团体成绩名列顺德区第二。 八、家长开放活动，全面展示素质。 全校教职工齐心协力，12月27日成功地举办了 “家长开放日暨出国留学咨询”活动。各部门精心安排了“新课标、新教法、新学法”观摩课和学生才艺表演，展示了小学生车模比赛、初中生车模障碍赛、遥控船绕标比赛、遥控飞机滑翔表演、机器人灭火和机器人足球比赛、国际部学生英语风采大赛、初三学生古诗词背诵比赛、中小学生美术书法作品、中小学生科技陶艺作品，以及中小学元旦文艺汇演、幼儿园圣诞亲子表演会等活动，前来参观的家长、业主有2847名。家长、业主对此次活动所展示出的我校教育教学成果给予很高评价。 本学期，各部门充分利用家长会，宣传我校取得的教育成果，利用校报、开放日、媒体广告，扩大我校影响，做好招生宣传工作。期末学校还制定了招生工作奖励制度。 九、提高服务质量，用好办学经费。 本学期，舍务部本着“一切为学生着想，一切让家长满意”的原则，配合班主任做“个性心理健康教育辅导”和“闲暇生活”、“学习方法”指导工作，组织新教师认真学习《工作程序三十条》，召开“个性心理健康”教育经验交流会，开展“青春期女生教育”活动，开展“美化生活环境，营造温馨家园”评比活动，听消防安全讲座，进行灭火演习，采用消毒粉拖地、通风、熏醋、紫外线消毒等措施，预防“非典”等疾病。圆满、顺利完成了本学期的八次接送工作，无重大责任事故。家长合理投诉率为零。 电教组服务质量再上台阶。本学期电教组教师做了大量的维修、录像、录音、摄像等工作；积极配合部门录制和播放“探索与发现”和“传奇人物”节目；更换了高中部教师的旧电脑，完成了综合馆灯光改造工程、教工饭堂和幼儿园办公室的网线安装工程。目前正在规划和调试学校独立的数字电视系统。 本学期学校调整了图书馆的归属，增加了开放时间，搬迁了小学阅览室，使图书馆更好地服务一线。 本学期总务部继续强化服务一线、服务教学的意识，使学校的后勤工作得到保障。总务部完成了大量的基建任务，使校园面貌焕然一新。实行了在网上公布教师住房情况以及教师宿舍水电使用情况。开设了网上生活论坛，及时听取教职工的意见，改进了后勤保障工作。学校根据教师的意见，想办法改善教师的伙食，安装了教师宿舍的路灯，重铺了教师宿舍的道路，加强了灭鼠等方面的工作。 在各部门的大力配合下，本年度的后勤费用总体实际开支开没有超过预算。 本学期学校对周边民办学校的生均成本、教师编制进行了调查，也学习了广州市最新的中小学教职工编制文件，正在酝酿我校的机构设置、人员编制、岗位工资等改革方案，下学期将逐步推行。 第二部分 各部门的闪光点 本学期，各部门在全面贯彻和落实学校工作报告精神方面，都做了大量的工作，在这里只向大家介绍他们的一些闪光点。 一、幼儿园的闪光点 第一个闪光点：积极学习——请进来、走出去。 本学期，幼儿园开展了“请进来、走出去”的活动，邀请了家长邝颂谦先生给老师们做《家长教育期望讲座》；九月份组织了全体英语老师到广东省外语艺术职业学院听香港英语教育专家讲座；到初小部听英语观摩课。组织干部、教师到南京各大著名幼儿园、华南碧桂园幼儿园、花城碧桂园幼儿园、祈福幼儿园参观学习，开阔了视野，增长了见识。 第二个闪光点： 密切联系——亲子教育合力育儿。 本学期幼儿园在搞好全方位的家园联系方面又作了一些新的尝试。开学后一个月对新生家访，组织幼儿到社区进行探究活动，邀请家长给老师们作教育讲座，收集和反馈孩子在家、园的“童言童趣”，等等。值得一提的是，非常成功的组织了亲子开放日活动，160多名家长与孩子、教师一起表演，720多名家长和嘉宾与孩子一同游戏，家长们有了参与权，热情高涨，兴致勃勃。 第三个闪光点：： 家长赞扬——戒骄戒躁再接再厉。 小四班一学生家长来信说：“‘庆圣诞、迎新年’亲子系列活动向家长们展现的不只是孩子们的多才多艺多能多德，同时也向家长们展示了浸透老师们心血与汗水的辛勤劳动的成果，更让家长们受到启示，领悟到教育孩子亲情参与的重要意义！” 大五班一学生家长来信说：“孩子从去年的小淘气进步为今年的小明星小班长，从去年的打架小霸王变成今天的小哥哥小榜样，从以前的病秧子锻炼成体育小冠军，一点一滴都是老师的汗水在浇灌在培育。” 大四班一学生的奶奶说：“我今天能参加幼儿园的亲子演出非常的兴奋，我虽快60岁了，和老师小朋友们在一起好像年轻了许多，发现自己童心未泯，同时体会到在欢天喜地、欢歌笑语的精彩节目中蕴藏着老师们的辛苦。” 二、初小部的闪光点 第一个闪光点：德育之花在孝心中绽放 初小部“孝心献父母”活动开展有声有色。坚持以习惯教育为支点，以孝心活动为载体，以家校互动为桥梁，开展“孝心献父母”专题活动经验交流，邀请家长参与“孝心小标兵”评选，隆重举行“百名孝心小标兵表彰大会”，编辑《孝心献父母专集》，张榜公布“百名孝心小标兵”事迹，挑选“让爱住我家”班会主题曲，举行“迎新年、献孝心”展示课。家长开放日上，每个学生做到：向自己的父母倒一杯水，说一句感谢话，鞠一个躬，献一支花。各种亲子活动，浓缩了孩子们对父母的爱意和谢意，架起了家长与孩子的心灵之桥。 “孝心献父母”活动得到越来越多家长的支持和赞扬。孝心已逐渐在内化为孩子们的一种心理品质。学生“学孝、行孝、劝孝、送温暖、献爱心”，蔚然成风。 第二个闪光点：剑桥少儿英语考试首战告捷。 初小部本学期126名学生参加剑桥少儿英语一二级考试，成绩骄人。一二年级119名学生参加一级考试，参加考试学生虽然小于世界平均年龄2岁多，但听力和口语成绩，却居世界前列。 初小部使用自编英语教材，坚持“听说领先，读写跟上”教学理念，着重培养学生的英语听说技能、学习兴趣。与那些以指定剑桥少儿英语考试教材为蓝本，进行专门培训的学生有着质的区别。首战告捷，再次证明了，我校英语教学理念先进，自编教材科学，学生英语听说功底扎实。 第三个闪光点：双语文化氛围不断增浓。 本学期，初小部继续加大了双语文化氛围的营造力度。英语坚持“大量输入，交际输出；渗透文化，自然习得”；坚持“歌曲热身，故事引入，中操调节，游戏贯穿”。推出“英美传统文化”等专题研讨课；开展“英语小明星”和“英语星级班”评选活动；举行“学生听力口语比赛”、“第三届圣诞英语歌会”、“雏鹰英语大放送”、“英语《西游记》系列剧排演”活动；参加广州市“希望之星英语风采大赛”；要求学生每日听英语广播、看英语电视、大礼拜回家进行英语展示。改编《初小部自编英语教材》，增加英语韵文、英语歌曲、英语故事背诵篇目，三年共172篇。目前有一半教师参加全国公共英语考试，过了一级。 坚持开展中文诵读经典活动。除《古诗一百首》、《新三字经》每日诵读外，又增加了《论语——学而第一》的诵读。坚持每天10分钟的写字。举行“诵诗·阅读·识字”期末考试。推出《京剧脸谱》、《千年筷箸千年文化》等“中国传统文化”专题观摩课。分年级举行“诵千古美文，做少年君子”赛诗会；三年级将“诵诗大王争霸赛”搬到“南海影视城”，与秋游活动结合，生动活泼。 三、高小部的闪光点 第一个闪光点：“我能行”，德育品牌深入人心 高小部以“我能行”为突破口，提出了“相信自己行，才会我能行”等八句内容齐全的活动口号，召开了形式多样的“我能行”主题班会，利用学科课堂进行有机渗透，开展了行为习惯专项训练活动，落实“小学生日常行为规范”以及高小部“在家六主

领导干部个人意识形态工作自查报告（精选6篇）

时间飞快，一段时间的工作已经结束了，回顾一段时间工作的付出，总体情况有好有坏，为此一定要做好总结，写好自查报告喔。那么你真正懂得怎么写好自查报告吗？下面是我收集整理的领导干部个人意识形态工作自查报告（精选6篇），仅供参考，欢迎大家阅读。

领导干部个人意识形态工作自查报告5

根据《教育部办公厅关于开展治理中小学有偿补课和教师违规收受礼品礼金问题自查工作的通知》要求，省教育厅决定在全省开展为期3个月的治理中小学有偿补课和教师违规收受礼品礼金问题自查工作。现将有关事项通知如下：

一、主要内容

(一)建章立制情况。各地治理中小学有偿补课、教师违规收受礼品礼金实施方案和处理规定的制定情况。

(二)开展专项治理与专项督查情况。开展专项治理的主要举措、突出成效、存在问题。开展专项督导检查的重点内容、方法、发现的问题及处理情况。

(三)日常监督与查处情况。监督方式、问题受理、案件查处以及责任督学督导工作等情况。

(四)宣传教育情况。开展严禁中小学和教师有偿补课、违规收受礼品礼金等方面内容的宣传教育工作情况，包括举措、反响和成效等。

二、工作要求

(一)各地要以县(市、区)为单位，以自查工作为契机，深入开展中小学有偿补课、教师违规收受礼品礼金问题治理。要盯紧暑假、学生毕业、教师节及学校开学等重要节点，并将自查工作与庆祝教师节、开展师德建设主题教育月等活动紧密结合，开展有针对性的专项治理和自查工作。

(二)各地要坚持以查促建、以查促改、边查边建、边查边改，通过全面自查，建立健全规章制度，完善责任督学日常监督工作机制，进一步打造风清气正的良好师德师风环境。

(三)对自查中发现的违规行为，各地要严肃依法依规处理，并落实领导主体责任和相关部门、相关人员的责任，确保自查实效，避免走过场。

(四)各地要畅通群众反映问题的渠道，及时回应群众关切。省教育厅已收集并公布各地市及顺德区严禁中小学校和在职中小学教师有偿补课的举报电话，各地要确保有关举报电话有人接听并及时处理有效举报投诉。同时，要向社会公布教师违规收受礼品礼金问题的举报电话或投诉渠道。

三、进度安排

(一)自查工作自20XX年7月开始，为期3个月。请各级教育部门认真组织自查，并形成自查报告，于20XX年9月30日前报省教育厅师资管理处。自查中发现的典型案例，请一并上报。

(二)我厅将组建督查组，选取部分地区进行重点督促检查，并对督查情况进行反馈和通报。

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