因特职业学校焊工专业 河南林业职业学校专业有哪些

初中毕业后想学习专业要根据自己的弯镇余个人爱好和兴趣来进行选择，以及考虑好将来的发展。
初中毕业后选择学习的专业和技术其实是有很多的，比如现在的高铁乘务专业发展旅尺就是很不错的。近几年高铁乘务专业发展飞快，铁路技术也在不断的完善，对于铁路服务方面是需求大量的人才。高铁乘务专业更适合女生去学习，而且发展前景也是比较好的。
因为高铁的快速发展使高铁类的人才紧缺，而且高铁快捷便利也是很多人出行的第一选择，所以高铁专业成为了人们的出行重要的工具，所以学习高铁专业前景是非常可观的。
同样学前教育专业也是很多初中毕业生会选择学习的专业，随着我国的人口逐渐的增长，幼儿入园率也在不断的增长，在幼儿教育方面缺口逐渐增大。而且现在的家长都是非常重视儿童的教育，幼师行业也是十分紧缺人才。学习学前教育将来可以埋滚从事幼师行业或者是学前教育的行政人员。

1。稀有菌和名贵中草药栽培专业简介本专业以培养多种珍稀食用菌、药用植物栽培和销售专业人材为目标，为从事珍贵食用菌、药用植物生产、销售的企业培养急需的稀缺人材.本专业开设的主要课程有：微生物学、真菌分类学碧乱陆、药用植物学、药用植物栽培，食用菌形态结构、食用菌生理生态、食用菌菌种选育保藏、稀有菌栽培技术、病虫害防治、稀有菇和中草药加工销售等课程。2．林业专业林业是生态建设的主体，林业的地位日益重要，林业科技将得到迅速发展。林业专业是林业行业的主体专业，它是我校历史最久，培养人才最多的专业，也是覆盖林业职业岗位最多的专业。本专业培养能够运用现代林业科学理论和技术，从事森林培育、森林资源保护与经营管理等工作的高素质劳动者和中等专门人才。就业方向：毕业生主要面向苗圃林场、林业基层单位、国家森林公园、自然保护区和林业社区．从事育苗、造林、森林管护、病虫害综合治理、森林资源调查与管理，以及城乡绿化、林区多种经营、林业技术推广和林业社区服务等工作。主要课程：森林植物学悔顷、森林调查、森林生态学、种苗培育、森林营造、森林保护、社区林业、森林经理、食用菌、果树栽培、森林利用、林政法规、计算机应用等。3. 生态旅游管理本专业主要培养具有良好职业道德、较强口头表达和讲解能力、较高科学文化素养的综合、实用型生态旅游导游和旅游企业服务与管理中等专门人才。毕业生主要面向旅行社、宾馆饭店、森林生态旅游景点等旅游企事业单位，从事导游、服务和管理工作，也可在其他行业的企事业单位从事与专业相关的服务管理工作。主要理论教学课程：旅游概论、观赏树木学、植物学、景观生态学、旅游心理学、森林动物学、中国旅游地理、旅游规划与开发、旅游市场营销、导游基础知识、旅游英语、导游业务、旅行社经营、旅游景区服务与经营管理、林政法规与旅游政策法规、旅游饭店服务与管理。4.园林专业培养目标：本专业培养从事园林植物及花卉的繁育、栽培、应用、加工、盆景制作及养护，园林植物病虫害防治，园林绿化工程规划设计、施工与管理的高素质劳动者和中等专门人才。毕业生主要面向各级城乡园林单位、植物园、自然保护区、工厂小区及开发区，从事绿化设计、施工管理、园林植物良种选育、栽培、养护和花木艺术加工与盆景制作等工作。主要理论教学课程：园林美术、园林测量、园林制图、园林规划设计、园林工程施工与管理、建筑材料与构造、园林建筑设计、盆景与插花艺术、园林植物病虫害防治、计算机辅助设计、园林植物学、园林植物环境、花卉生产技术、园林植物栽培养护、草坪建植与养护、园林机械、园林法规等。5.园艺专业培养目标：本专业主要培养能够运用现代园艺科学理论和技术，从事蔬菜、果树、主要经济林树种和花卉等观赏园艺植物的栽培、经营管理及营销的高素质劳动者和中等专门人才。营销的高素质劳动者和中普专门人才。毕业生主要面向各类公园、风景区、园林绿化部门及花卉、果园、蔬菜基地等单位，从事与本专业有关的生产技术和经营管理及应用推广等工作。主要理论教学课程：园艺植物、园艺植物环境学（含土壤肥料学、气象学、植物生态学）、园艺学概论、观赏树木学、花卉生产技术、插花艺术、牡丹栽培技术、牡丹催花技术、草坪建值与养护、经济林栽培、果树栽培学、园艺病虫害防治、果品贮藏加工、庭园规划设计、温室栽培与管理技术、市场营销等。6.数控技术应用（数控设备应用及维修方向）培养目标本专业培养与社会主义现代化建设要求相适应，德智体美全面发展，掌握现代机械设计、计算机辅助设计与制造技术、数控设备故障诊断与维修专业方向的基础理论、专业知识、专业技能和专业技术应用能力，在企业一线岗位从事数控设备安装、调试、使用、维修的中等应用型技能人才。主要课程机械制图、电工基础、钳工（电工、焊工）工艺学、电子技术、机械设计基础、机床与数控机床、C语言、CAD绘图基础、电气控制与PLC、数控机床故障与检修、数控编程与操作、CAD/CAM技术、车工技能陪大、铣工技能、生产实习等。实践教学环节本专业与中国一拖集团叉车有限公司联合办学，采用课堂理论与企业实践相结合的教学模式，本着资源共享，互惠互利的原则，加强与工厂企业的联系。一方面聘请经验丰富的工程师来校指导学生实习、实训；另一方面安排学生到企业实习，学校与企业紧密结合，提高毕业生的竞争力。具体实践内容有：电工，电路，计算机仿真，电力电子技术，电气传动，电工与机床电器技术实训；进行车、铣、焊、钳等工种的实习，数控机床实训中心配置车、铣、加工中心等数控机床，为学生掌握先进的数控设备技术提供良好的实验环境和实验条件。取得证书车工证、钳工证、电工证、普通话证、计算机证、数控操作证等。7．计算机网络与应用技术专业主要专业课程与选修课程：电工基础、计算机网络基础、计算机安全与管理、软件方法基础、图形图像处理、动画制作设计、网络应用技术、网页制作、网站建设与维护、计算机组装与维护、数据库应用与开发等。本专业培养具有扎实的计算机专业基础知识和基本技能的、在生产、服务和管理第一线工作的计算机系统及其网络管理、维护和应用操作人员。主要面向计算机产业（公司）、制造业（企业）、国家机关和其它种类企事业单位的计算机房、计算机室及办公计算机岗位，从事计算机系统及其网络操作、应用及维护工作。8.电脑艺术设计专业(动漫)本专业运用项目教学法培养以计算机技术为基础从事电脑艺术设计的中初级技术人员，毕业生主要面企事业单位、广告、娱乐业及因特网等方面从事平面艺术设计、网页设计、动画设计等工作。主要专业课程与选修课程：美术史、素描、色彩构成、三大构成、广告摄影、计算机基础、计算机平面设计、三维动画设计、网页设计、CAD等。9.电子商务专业本专业培养运用计算机及网络技术从事商务工作的中初级技术人员，毕业生主要面向商业、贸易、金融等企业，运用计算机及网络技术从事商务信息搜集与管理、电子商务结算、运输、保险、报关等工作。主要专业课程与选修课程：市场营销学、数据库、统计学、电子商务案例分析、商务英语、公共关系与商务礼仪、电子商务、网络营销、INTERNET及应用、基础会计、经济法、商务谈判、国际贸易基础知识、网页设计、网上支付、物流管理、商务英语、国际贸易基础知识。特色教育1．大力推行“双证制”为加强学生的实践能力，提高学生的就业竞争力，我系实行“双证制”即获取毕业证的同时还要获取至少一个国家权威部门或国内外著名企业的认证证书，以增加就业筹码和减少上岗适应时间。我系是信息产业部在豫西地区设立的唯一一家IT行业职业技能认证定点单位，教育部考试中心考点，自学考试计算机认证课程洛阳定点单位（唯一一家），国家信息化人才资格认证授权认证中心。同时我系还同社会著名培训机构进行培训合作，如河南赛百威网络技术培训中心、北京全美教育技术服务有限公司、北京典成科技发展有限公司、新东方教育科技集团等，我系和合作单位协作开展多种技能培训，并通过培训使学生获得国家相应的职业资格证书或国内外著名IT厂商的认证证书。如：人事部计算机水平证书，劳动部助理电子商务师资格证书、教育部考试中心的全国计算机等级考试证书及全国计算机应用技术认证证书，信息产业部系列认证证书，及microsoft、IBM、Cisco等国际著名IT厂商的认证证书等。就业前景根据人事部、教育部等六部门去年6月份发布紧缺人才报告以及其他权威部门今年所作的人才需求评估，本系各专业均在四大紧缺行业、六大支柱产业之列。据IDG数据统计资料显示，中国每年IT人才需求占人才市场总需求的40%（在北京为55%），而IT专业学生只能达到5%。因此我系各专业就业前景看好。另据国家几个权威部门及中华英才网等网络媒体的统计资料（含2007年的资料）显示，多年来IT行业的收入一直位居前茅。10.酒店服务与管理专业简介酒店服务与管理专业主要培养具有较强的饭店服务与管理综合职业能力，在宾馆、酒店、度假区一线工作的中初级服务人员和管理人员。通过三年学习学生应具备星级酒店的前厅接待技能、餐厅与客房服务技能、宴会设计技能等核心职业能力。毕业时，取得相应的计算机操作等级证书、宾馆职业英语证书（中级）、客房服务技师证书（中级）和餐饮服务技师证书（中级）。开设的专业课程主要有饭店管理概论、饭店英语、酒店计算机应用、食品营养卫生、餐饮心理学、社交礼仪、酒店实用美学、菜点酒水知识、前厅服务与管理、客房服务与管理、餐饮服务与管理、形体训练、饭店营销、饭店财务会计、插花艺术、酒店人力资源管理、茶艺等。

呵呵。。。我是在江西技师学院工作的，我把我们学校的专业发给你做做参考：）
专业名称：数控加工（加工中心操作工方向）
培养目标：培养从事加工中心操作及编程的中级技能人才。
学习年限：3年（初中毕业生），2年（高中毕业生）
职业能力：
具有积极的人生态度、健康的心理素质、良好的职业道德和较扎实的文化基础知识；具有获取新知识、新技能的意识和能力，能适应不断变化的职业社会；了解企业生产流程，严格执行机械设备操作规定，遵守各项工艺规程，具有安全生产意识，重视环境保护，并能解决一般性专业问题。同时具有下列专业能力：
1．能读懂中等复杂程度的零件图以及分度头尾架、弹簧夹头套筒、可转位铣刀结构等简单机构装配图，并能使用计算机绘图软件。
2．能读懂复杂零件的铣削加工工艺文件，编制直线、圆弧面、孔系等简单零件核芹侍的数控加工工艺文件。
3．能使用铣削加工通用夹具（如压板、台虎钳、平口钳等）装夹零件及找正。
4．能根据加工中心特性、零件材料、加工精度和工作效率等选择刀具及几何参数，并确定数控加工需要的切削参数和切削用量；能使用刀具预调仪或者在机内测量工具的半径及长度；能对所使用的刀具进行正确的刃磨首弯。
5．能使用计算机绘图设计软件或手工方式进行基点坐标计算。
6．能编制钻、扩、铰、镗等孔类加工程序，平面加工程序，以及含直线插补、圆弧插补二维轮廓的加工程序。
7．能运用加工中心进行平面、垂直面、斜面、阶梯面、键槽、孔系和由直线及圆弧组成的平面轮廓的加工（加工要求：尺寸公差等级为IT7，形位公差等级为IT8，表面粗糙度为Ra3.2μm）。
8．能根据说明书完成加工中心的定期及不定期维护保养，包括机械、电、气、液压、数控系统检查和日常保养等。
职业资格：加工中心改吵操作工（中级）
专业主要教学内容：
机械识图与CAD、金属材料选用与热处理、常用机械加工技术、机械测量技术、铣工技能、加工中心操作与编程综合技能等。
专业名称：模具制造
培养目标：培养从事模具制造、安装及调试的中级技能人才。
学习年限：3年（初中毕业生），2年（高中毕业生）
职业能力：
具有积极的人生态度、健康的心理素质、良好的职业道德和较扎实的文化基础知识；具有获取新知识、新技能的意识和能力，能适应不断变化的职业社会；了解企业生产流程，严格执行机械设备操作规定，遵守各项工艺规程，具有安全生产意识，重视环境保护，并能解决一般性专业问题。同时具有下列专业能力：
1．能读懂和分析冲压件排样图、工序图及注塑件浇注系统。
2．能根据一般模具结构件的制造工艺规程选用加工设备。
3．能根据零件图选用合适的工、夹具和选用模具标准件、紧固件。
4．能进行模具零件的手工加工。
5．能利用机加工设备进行模具的零、部件加工。
6．能使用数控线切割、电火花成型设备进行模具成型件的特种加工。
7．能完成整套模具的装配、间隙调整、试模及试件的检测。
职业资格：工具钳工（中级）
专业主要教学内容：
机械识图与CAD、典型机械结构、金属材料选用与热处理、常用机械加工技术、机械测量技术、液压传动与气动控制基础、钳工技能、铣工技能、磨工技能、模具结构与设计基础、线切割加工技能、模具制造工综合技能等。
专业名称：电子技术应用（通用电子设备制造与维修方向）
培养目标：培养从事安装和调试无线通信、传输设备、广播视听等电子产品的中级技能人才。
学习年限：3年（初中毕业生），2年（高中毕业生）
职业能力：
具有积极的人生态度、健康的心理素质、良好的职业道德和较扎实的文化基础知识；具有获取新知识、新技能的意识和能力，能适应不断变化的职业社会；了解企业生产流程，遵守各项工艺规程，具有安全生产意识，重视环境保护，并能解决一般性专业问题。同时具有下列专业能力：
1．能识读工艺文件、装配工艺规范和印制电路板装配图。
2．能用计算机应用软件绘制简单的电子线路原理图。
3．能正确使用工具焊接印制电路板。
4．能判断常用电子元件的质量。
5．能检查印制电路板元件插接和焊接工艺质量，能检查和修正焊接和插装的缺陷，并能拆焊。
6．能熟练使用常用电子电工类仪器仪表进行元件质量鉴别和电子产品的功能调试。
7．能完成简单电子电路的维修。
8．能维护、保养电子产品。
职业资格：无线电调试工（中级）
专业主要教学内容：
安全用电、识图与CAD、电子元件识别与焊接技能、常用电工工具和电工仪表使用、电子仪器仪表与测量、典型模拟电路装接调试与维修、典型数字电路装接调试与维修、电子线路绘制（EDA）、电子产品制作等。
专业名称：电气自动化设备安装与维修
培养目标：培养从事电气自动化设备安装、调试与维修的中级技能人才。
学习年限：3年（初中毕业生），2年（高中毕业生）
职业能力：
具有积极的人生态度、健康的心理素质、良好的职业道德和较扎实的文化基础知识；具有获取新知识、新技能的意识和能力，能适应不断变化的职业社会；了解企业生产流程，严格按照电业安全工作规程进行操作，遵守各项工艺规程，具有安全生产意识，重视环境保护，并能解决一般性专业问题。同时具有下列专业能力：
1．能读懂并测绘较复杂机械设备的电气控制原理图。
2．能进行简单的钳工操作。
3．能使用常用电工工具，能正确选用示波器、电桥、晶体管特性图示仪、万用表、兆欧表等常用电工仪表。
4．能安装较复杂机械设备的配电箱，并能调试整台设备。
5．能拆装交流异步电动机、直流电动机及各种特种电机。
6．能绕制小型变压器，并检修大容量变压器。
7．能焊接典型电子电路，并进行测试。
8．能分析、检修、排除较复杂机械设备的电气部分常见故障。
9．能进行PLC的选型，构建及调试简单PLC控制设备电气系统，并能独立解决调试中出现的问题，使设备正常运转。
职业资格：维修电工（中级）
专业主要教学内容：
安全用电、识图与CAD、常用电工工具和电工仪表使用、钳工基本操作、配电线路安装与维修、变压器绕制与检修、电动机故障检修、典型模拟电路装接调试与维修、典型数字电路装接调试与维修、常用电力拖动控制线路安装与维修、常用机床电器控制线路安装与维修、电气原理图绘制（EDA）、PLC控制电路安装与调试等。
专业名称：计算机应用与维修
培养目标：培养从事计算机的各种应用操作，并能对计算机各种设备进行维护以及维修的中级技能人才。
学习年限：3年（初中毕业生），2年（高中毕业生）
职业能力：
具有积极的人生态度、健康的心理素质、良好的职业道德和较扎实的文化基础知识；具有获取新知识、新技能的意识和能力，能适应不断变化的职业社会；具有社会责任感，熟悉企事业单位的工作和生产流程，具有良好的逻辑思维能力；具有良好的人际交往能力、团队合作精神和客户意识，具有安全生产意识，重视环境保护。同时具有下列专业能力：
1．能熟练进行微型计算机系统的基本操作与使用。
2．能熟练使用文字处理和图形图像处理软件。
3．能进行因特网的基本操作。
4．能对计算机一般故障进行检测、诊断和处理。
5．能对计算机系统软硬件进行调试。
6．能对常用办公自动化设备进行维护。
职业资格：电子计算机（微机）维修工（初级）、计算机操作员（初级）
专业主要教学内容：
办公软件应用、计算机工具软件应用、计算机组成原理、计算机组装与维护、计算机操作系统安装与维护、多媒体制作、VB程序设计与实训、计算机故障检测与维修、计算机外设维护、常用办公自动化设备维护、计算机销售等。
专业名称：计算机广告制作
培养目标：培养从事计算机广告设计管理、创意与制作的中级技能人才（中级工）。
学习年限：3年（初中毕业生），2年（高中毕业生）
职业能力：
具有积极的人生态度、健康的心理素质、良好的职业道德和较扎实的文化基础知识；具有获取新知识、新技能的意识和能力，能适应不断变化的职业社会；具有较高的逻辑思维能力和分析能力，较强的团队协作开发能力，并具有独立解决非常规问题的基本能力；能指导他人进行工作或协助培训一般操作人员。同时具有下列专业能力：
1．能掌握广告摄影的构思、拍摄及后期处理。
2．能运用图形、图像制作软件，完成平面图形、图像制作。
3．能运用排版制作软件，完成广告版式制作。
4．能运用网页制作软件，完成广告网页制作。
5．能根据设计对象的特点，完成字体的设计与应用。
6．能根据设计草图，完成标志设计正稿，能绘制标志、标准图稿，能确定标志标准色。
7．能合理选择印刷材料与工艺。
8．能确立开本形式，完成版式整体设计。
9．能运用手工绘图，完成手工装饰美化制作。
职业资格：计算机软件工
专业主要教学内容：
办公软件应用、计算机工具软件应用、广告摄影、计算机图形图像处理软件应用、计算机设计制作软件应用、网页设计与制作、广告实用美术基础、广告创意与策划、广告设计基础、广告设计制作与表现、广告制作工艺与技能训练等。
专业名称：会计
培养目标：培养在企、事业单位会计部门，从事会计核算、出纳、税务等岗位工作或在相关部门从事社保、文秘、仓库管理、收银等工作的中级技能人才。
学习年限：3年（初中毕业生），2年（高中毕业生）
职业能力：
具有积极的人生态度、健康的心理素质、良好的职业道德和较扎实的文化基础知识；具有获取新知识、新技能的意识和能力，能适应不断变化的职业社会；了解企业单位的生产经营知识，严格执行会计准则、财务通则及相关法律、法规的规定，遵守会计核算规程，并能解决一般性会计核算问题。同时具有下列专业能力：
1．了解管理学、经济学、会计学、会计法规的基本理论、基本知识。
2．能运用借贷记账法对企业单位的主要经济业务进行会计处理。
3．掌握会计凭证的填制、汇总、审核及整理的方法。
4．掌握基本会计账簿登记的方法，以及资产负债表、利润表、产品成本计算表的编制方法。
5．掌握点钞技术、银行转账结算方法，能编制银行存款余额调节表。
6．了解国家税制，初步掌握纳税计算及申报方法。
7．具有较熟练的计算机操作技能，掌握通用会计核算软件的使用。
职业资格：会计从业资格证书（财政部颁发）、初级会计电算化证书（财政部颁发）、收银员
专业主要教学内容：
会计基础、会计基础模拟、税收实务、企业会计实务、会计综合实训、成本核算实务、出纳实务、财经法规与职业道德、会计电算化、财经基础知识、经济法基础知识、会计基本技能等。
专业名称：酒店管理与旅游服务
培养目标：培养从事饭店（酒店）餐厅、客房服务工作的中级技能人才。
学习年限：3年（初中毕业生），2年（高中毕业生）
职业能力：
具有积极的人生态度、健康的身体和心理素质；具备良好的职业道德及必备的文化基础知识；具有获取新知识、新技能的意识和能力，能适应不断变化的职业社会；具有较强的语言沟通能力和合作协调能力；了解饭店（酒店）服务工作流程，具有主动、礼貌待客的服务意识和吃苦耐劳的服务精神，具有安全意识，重视环境保护，并能解决一般性专业问题。同时具有下列专业能力：
1．能按照安全卫生标准正确使用餐厅和客房设备、工具，并进行日常保养，确保操作安全。
2．能按规范的仪表、仪容和仪态进行一般接待服务。
3．能按餐厅服务工作的接待规程，进行餐厅零点接待服务（如点配菜点、餐巾折叠、摆台服务、餐台布局与摆设、酒水服务、分菜服务等）。
4．能按客房服务工作的接待规程，进行客房常规接待服务（如接受和处理订房要求、记录和储存预订资料、检查和控制预订过程、客人抵店前准备工作、为散客办理入住登记等）。
5．能规范地使用汉语和英语进行餐厅、客房常规接待服务。
6．能根据政策法规与职业规范进行旅游团的服务接待。
7．能处理旅行社前台和外联工作。
职业资格：餐厅服务员（中级）、前厅服务员（中级）
专业主要教学内容：
餐厅与客房设备用具安全操作与维护、礼仪与形体训练、服务接待语言技巧、英语会话、餐厅服务与技能训练、客房服务与技能训练、饭店服务心理政策法规与服务接待、旅行社业务与实训等。
专业名称：印刷（图文信息处理方向）
培养目标：培养从事印前图文处理、版面设计和制版的中级技能人才。
学习年限：3年（初中毕业生），2年（高中毕业生）
职业能力：
具有积极的人生态度、健康的心理素质、良好的职业道德和较扎实的文化基础知识；具有获取新知识、新技能的意识和能力，能适应不断变化的职业社会；了解企业生产流程，遵守各项工艺规程，具有安全生产意识，重视环境保护，并能解决一般性专业问题。同时具有下列专业能力：
1．熟练掌握计算机操作系统和熟悉DTP流程。
2．能进行高速、准确的文字录入。
3．能根据印刷的要求使用软件对图文进行处理。
4．能进行一般版面的编排和校对。
5．能根据印刷要求出菲林并进行菲林质量的判断。
6．能进行拼版和晒版操作。
7．能解决图文信息处理、设计和制版过程中的常见问题。
8．能对制版设备进行常规保养。
职业资格：印前制作员
专业主要教学内容：
计算机基本操作技能、计算机安装与维护、印刷基础知识、美术基础知识、印前制版工艺与实训、书刊装订与实训、图形图像处理实训、拼版和晒版实训等。
专业名称：焊接加工
培养目标：培养从事焊接加工的中级技能人才。
学习年限：3年（初中毕业生），2年（高中毕业生）
职业能力：
具有积极的人生态度、健康的心理素质、良好的职业道德和较扎实的文化基础知识；具有获取新知识、新技能的意识和能力，能适应不断变化的职业社会；了解企业生产流程，严格执行机械设备操作规定，遵守各项工艺规程，具有安全生产意识，重视环境保护，并能解决一般性专业问题。同时具有下列专业能力：
1．能正确选择和使用焊接常用金属材料的焊条、焊剂、焊丝、保护气体等。
2．能进行焊件组对及定位焊。
3．能正确选择和应用常见焊接方法以及相关设备和辅助装置。
4．能运用常用的焊接与切割方法对常用的金属材料进行焊接与切割。
5．能控制和改善焊接接头的性能并能控制和矫正焊接残余变形。
6．能根据力学性能和X射线检验的结果评定焊接质量。
7．能防止一般焊接缺陷和进行缺陷的返修。
职业资格：焊工（中级）
专业主要教学内容：
机械识图与CAD、典型机械结构、金属材料选用与热处理、电工技能、钳工技能、焊接检验技能、冷作钣金工技能、焊工综合技能等。
专业名称：农机使用与维修
培养目标：培养从事农机使用与维修的中级技能人才。
学习年限：3年（初中毕业生），2年（高中毕业生）
职业能力：
具有积极的人生态度、健康的心理素质、良好的职业道德和较扎实的文化基础知识；具有获取新知识、新技能的意识和能力，能适应不断变化的职业社会；了解农机使用与维修流程，严格执行机械设备操作规定，遵守各项工艺规程，具有安全生产意识，重视环境保护，并能解决一般性专业问题。同时具有下列专业能力：
1．能正确识读零件图、装配图，绘制简单零件图；能对农业机械零部件的损坏状况进行形位公差测量，做出鉴定结论。
2．能对发动机及底盘重要零部件进行铰削、刮削、研磨等钳工维修作业。
3．能使用胶接、电焊、气焊、钎焊等修理工艺方法修理一般零部件。
4．能熟练掌握发动机、底盘、电气设备构造、原理，正确拆装、维修、调整各重要部件。
5．能选择常用的检测仪器，判断发动机、底盘重要部位的一般故障，提出排除方法。
6．能进行农业机械电气设备一般故障的诊断与排除，并进行一般性修理。
7．能进行拖拉机、农用汽车及复杂作业机械液压系统部件、总成的拆装和换件修理。
8．能按农业技术要求，熟练使用耕地、整地、播种、收割、排灌、植保等作业机械进行农业生产作业，并进行维护、修理和调试。
9．能进行承修项目的质量检验。
10．能掌握拖拉机、联合收割机、农用运输车的驾驶技术。
职业资格：农机修理工（中级）
专业主要教学内容：
机械识图与CAD、极限配合与技术测量、电工电子知识、种植基础、机械基础、汽车拖拉机应用、农机液压与气动、农业机械应用、农机驾驶技术、农机修理等。

我们学校是省人力资源和社会保障厅（原省劳动厅和省人事厅合并的）直属的公办学校，享受国家助学金和省里的各种优惠政策。城镇及农村家庭和城市下岗、低保家庭可以申请免学费就读。我在技工院校行业工作很久了，如果有任何问题乐意帮你解答哦。可以站内给我消息就好了：）

技校学技术，最重要学个自己喜欢的技术，目前国内的技术还是有很多的，比如女学的美容、美发、西点、西餐、蛋糕、插花等等。男生学的厨师、西餐、汽车维修、IT、土木工程等等。这些技术市场潜力都不错。下面来聊聊小编了解的几门技术：

厨师：在国内传承了几千年，到如今衍生为以八大菜系为核心，各地方菜系独具一色的体系。目前学川菜厨师、湘菜厨师、粤菜厨师等等人群以男生居多，其中各职业缓桥学校主要有一年制以上专业。学成后可去酒店工作，也可以自己开个馆子

西点：主要流行于国内一线、二线城市，学习的男生女生几乎是1：1的比例。现在的上班族很多将其作为早餐、下午茶的核心食物。随着生活水平提高，收入提高，市场会逐步扩大。目前还是以品牌店为主，私人蛋糕房以美团点评为主

西餐：相对于西点、厨师市场而言，并没有那么火热，受欢迎。有点类似前几年的西点市场，以成都为例，13年左右成都学习西点技术的学校都没有几所，到了19年，70%的厨师类技术学校都有西点专业。另外开西餐厅的成本相对于小餐馆而言成本较高。

汽车维修，最火的时候应该是零几年的时候，汽车行业蓬勃发展，到如今新技术的崛起，到如今的无人驾驶，新能源汽车返侍技术等等，此外2019年汽车市场不景气，很多人都不看好。但汽车维修的需求量仍然较打，汽车属于家庭标配，买车也不再是扰世猛难事了。所以学汽车维修也是不错的选择，不过该技术男生居多

美容美发、插花等等技术在市场上有一定的需求，而且由于学习时间短，周期快，在繁荣的商业区有很多店铺，可考虑避开繁华商业区创业