从化职业学校幼师专业学校 广东省有几所五年制大专院校

广州技校排名前十有广州白云工商技师学院、广东岭南现代技师学院、广东省轻工技师学院、广州市技师学院、广东省机械技师学院、广东华商技工学校、广州市机电技师学院、广东省华立技师学院、广州城建技工学校、广东华夏高级技工学校。

1、广州白云工商技师学院

广州市白云工商技师学院成立于1989年，座落在白云区。交通便利，环境优美，毗邻广清高速，经过学校的地铁8号线及广清城轨正在建设中。学院2002年成为国家级重点高级技工学校，2005年升格为技师学院，是香港主板中国教育集团控股有限公司旗下的成员学校之一。

2、广东岭南现代技师学院

广东岭南现代技师学院始建于2005年6月，是经广东省人力资源和社会保障厅批准设立的一所全日制国家重点技师学院，2019年正式升级为最高层次——技师学院，是广州岭南教育集团重点发展的高等职业教育院校。

其坐落于广州科学城，西靠国家软件产业基地广州天河软件园，南邻奥林匹克体育中心。设有电子商务学院、财贸商务学院、健康护理学院、幼师教育学院、智能制造学院、信息技术学院、文化创意学院七大二级学院。

3、广东省轻工技师学院

广东省轻工业技师学院创建于1974年，广东省人民政府主办，是直属广东省人力资源和社会保障厅的副厅级技师学院。是国家中等职业教育改革示范学校、国家高技能人才培养示范基地、世界技能差销大赛商品展示技术项目、睁庆游美容项目中国集训基地、省部共建的技工教育示范基地。

4、广州市技师学院

广州市高级技工学校创办于1952年，学校复办于1989年，1996年成为省重点技工学校，2000年成为国家重点技校，2001年晋升为高级技工学校。

2005年12月5日，与广州市农业中等专业学校合并，组成新的广州市高级技工学校，并于同年通过ISO9000国际质量体系认证，被广东省劳动和社会保障厅批准为技师学院，2012年成为国家级示范校、高技能人才培训基地。

5、广东省机械技师学院

创建于1978年，是广东省人民政府主办、广东省人力资源和社会保障厅直属的事业单位，是国家重点高级技校，是第一批国家级高技能人才培养示范基地，是首批全国技工院校师资培训基地，是广东省高技能人才培养基地，是广东省农村劳动力转移培训试点单位。

学校主要服务对象为广东省内初中、高中、中职院校毕业生，以及各类需要上岗就业、提高技能的人员。除学历型教育外，还承担农民工转移培训、退役士兵职业技能培训及各类职业技能培训鉴定任务。学校毕业生主要安排在珠江三角洲就业，每年就业率均在98％以上。

6、广东华商技工学校

广东华商技工学校是经广东省人力资源和社会保障厅批准成立的省属全日制职业学校，以广东财经大学华商学院为依托，通过资源共享、优势互补而各具办学特色。

学校坐落在素有广东“高等教育基地”之称的广州增城市，地处环境优美的增城荔新公路旁，广深高速、广惠高速、增莞高速、广园快线、广汕公路等多条交通大动脉与学校擦肩而过，交通十分便利。

7、广州市机电技师学院

广州市机电技师学院（广州市机电高级技工学校）坐落于美丽的珠江河畔，由原中共中央顾问委员会委员、中共中央组织部原副部长曾志同志在1958年创建，是广州市人力资源和社会保障局属下公办全日制职业学校。

半世纪以来，伴随着共和国工业的发展，学院坚守和传承具有机电独特性格和气质的“初心文化”，凭借着“机”与“电”的办学积累和沉淀，一路走来以培养高技能人才为主，集职业教育、职业培训、技能鉴定、考核功能为一体的综合性职业院校。

8、广东省华立技师学院

华立技师学院全称为“广东省华立技师学院”。广东省华立技师学院（广东省华立高级技工学校）是经广东省人民政府批准成立，省内第一所按国家最新技师学院设置标准建设并通过评审的全日制技师学院。

是国家级重点技工院校、国家职业指导教学训练实验基地、广东省技师培训基地。学院坐落在广州东郊生态旅游城市增城，是一个环境优美、设施先悉销进、管理完善、教学创新的现代化校园，是莘莘学子求学成才的理想之地。

9、广州城建技工学校

广州城建技工学校座落于有“广州后花园”和“温泉之都”之称的从化区，是经广州市人力资源和社会保障局批准设立的一所全日制技工学校。

学校现设有“建筑工程系、艺术设计系、经济管理系、机电信息系”，构建了以建筑产业的专业链，基本形成了适应行业发展的建筑施工、工程造价、建筑装饰、建筑安装等专业群，覆盖了建筑产业的主要领域，逐步形成具有鲜明建筑业特色的技工院校专业群。

10、广东华夏高级技工学校

广东华夏高级技工学校是一所全日制国家重点高级技工学校，办学历史悠久、师资力量雄厚，设备设施齐全，校园环境一流，能满足10000多师生在校学生的学习、生活。学校多次荣获省、市“办学先进单位”、“招生工作倍增贡献奖”、社会声誉良好。

以上内容参考： 百度百科—广东省华立技师学院

A. 广州市有哪些有关音乐的学校

大学当然要数星海音乐学院，如果是初高中的就如109中那些，都是很出名的艺术类学校

B. 广州有什么全国知名的音乐学校

如果你一定要在广东复，那就制星海，首选那里靓女靓仔多，家里有条件的也多，哈哈。那里专业学习性强，建议选作曲和编曲，器乐一定要选钢琴或管乐类，因为这两个器乐在星海比较全面化。副修建议你学音乐制作，声学中混音学最重要。如果有条件最好到美国跑一趟学习先进的混音！不过我不知道星海有没有音乐制作的，如果没有就学声乐也不错。声乐分三种半，一是美声唱法，二是通俗唱法，三是民族唱法，还有一半刚刚新出的一种唱法，我忘记叫啥，好像什么生态唱法…………………不过得看你喜不喜欢天天对钢琴和音阶大调天天练音准和扩音！ 不好意思啊，废话多多，祝你更能考上更好的大学。

C. 广州有没有学音乐的技校

星海音乐学院附属中等音乐学校器乐表演基础班与综合音乐教育专业招生信息
[日期：01月17日] 来源： [字体：大 中 小]

星海音乐学院附属中等音乐学校器乐表演基础班与综合音乐教育专业招生信息

星海音乐学院附属中等音乐学校是华南地区唯一的一所省级重点中等音乐专科学校。由广东省教育厅和星海音乐学院主管。

学校以培养合格的高等音乐院校后备生和复合型的中等音乐人才为目标，面向全国和港澳台地区招生。建校五十年来，培养出大批颇具影响的优秀音乐人才，毕业生遍布国内外知名音乐学府。学校设有钢琴、管弦、民乐、声乐、作曲等专业，其中钢琴专业为广东省首批重点建设专业。

学校2009年招生在即，报名及考试具体内容请留岁绝逗意本校2009年招生简章。在常设专业外，为拓展音乐人才的培养层次，我校近年增招器乐表演基础班(七年制）与综合音乐教育专业（三年制）。

一、器乐表演基础班（包括管弦乐器演奏、钢琴演奏、中国乐器演奏专业）：招收小学五年级在校生，考试内容包括专业、视唱练耳两项。入读者拥有本校及现就读小学学籍，入读第一年为走读生,周末在本校完成专业课及专业基础课学习，在原学籍小学完成小学六年级的文化课程。第一年为试读期，试读期满，符合要求者，直接升入本校初一级就读，专业与文化课均回本校就读；未达标者，可自行报读普通中学。

二、综合音乐教育专业：招收初中毕业生。考试内容包括专业（器乐演奏、声乐演唱）、视唱练耳、文化乎卖课（语文、数学、英语）三项。学生入读后，将接受三年系统化的音乐表演、音乐理论及文化知识等全方位综合教育，毕业后将成为具备一定音乐表演技能及理论基础的复合型中等音乐人才。

本校地址：广州市先烈东横路48号

咨询电话：020-37246079 37246353

星海音乐学院附属中等音乐学校

二00九年一月

除了星海外，那个广东外语职业艺术学院算比较正规的吧。

2008年招生计划

专业名称 学制 招生人数 招生对象 考试科目
音乐教育 5 90 广东省正式户籍应届初中毕业生 参加本院组织的语、数、英三门文化课的考试和专业面试
音乐教育 3 70 普通高考生
文科类考必考科目 + 音乐术科联考
20 高职类考生 3+音乐综合证书；教育基础综合证书
音乐教育（舞蹈） 3 25
（其中海南 2 人） 普通高考生 文科类考必考科目 + 音乐术科联考
5 高职类考生 3+音乐综合证书；教育基础综合证书
文化事业管理（艺术） 3 25 普通高考生 文科类考必考科目 + 音乐术科联考
5 高职类考生 3+ 音乐综合证书；教育基础综合证书；英语证书；计算机证书
表演艺术（计算机音乐）
3 30 普通高考生 文科类考必考科目 + 音乐术科联考
表演艺术（音乐表演）
3 30
（其中湖南 2 人）
普通高考生 文科类考必宏纳考科目 + 音乐术科联考

招生对象及条件：

—— 思想品德好，身体健康的初中应届毕业生及普通高中、中师（含幼师）中专、技校的毕业生。

专业面试考试内容：

—— 音乐教育专业：演唱歌曲一首（自选），基础识谱和听音能力，普通话朗诵。可加试舞蹈或器乐。

报名方法：

—— 详细的报名方法请见学院招生网站： //gtcfla/enrollment/

联系方式：

广州市天河区瘦狗岭路 463 号， 广东外语艺术职业学院招生办
邮编： 510640
联系人： 王迪 老师
招生办电话： 020-38458158
网址： //gtcfla, E-mail:wanghong@gtcfla

D. 广州市音乐特长生

最好的是星海音乐学院附中 在这学校入音乐学院最有可能
考特长要考钢琴或声乐为主专专业然后加属上小三门的考试
要学到什么程度 视去报考的人整体水平如何 没有一成不变的标准
级数跟拿奖无关 10级只是表示你的基本功达标 比赛更多的是你对曲子的理解 从而控制好速度 力度
达到情感的良好控制
学到10级每个人天赋不一样 按你这个时间 4~7年 真要学 保持每天练琴4小时
1年半不够 因为你的竞争对手都是从小开始
费用每个地方不一定 总的来说 主要是买琴和请老师2块 老师请不同水平的 价格也不一样

乐理找个好老师 1年左右能学好

E. 广州有哪些音乐培训

虫虫飞音乐教育咨询有限公司，广州首家以钢琴练声与KTV实战指导相结合的歌唱培训公司。突破传统的一对一钢琴练唱模式，激发学生的歌唱兴趣。无论你是白领、老板，或者学生考前生，本公司都能为您安排合适的老师（虫虫飞的老师进公司前都经过了严格的能实力考核。老师均来自于星海音乐学院、武汉音乐学院、华师以及各大演出比赛中的实力派）。 公司授课模式被广大热爱歌唱的朋友认可，特别是经常去唱KTV的朋友。通过老师专业的分析与指导，为每个热爱唱歌的朋友制定量“声”提升计划，通过我们专业数字一体化唱歌练声系统与独创教学方法，为广大热爱歌唱的朋友快速解决“高音上不去，低音下不来、容易破音、唱歌跑调、节奏跟不上、音色不好听、大声喊唱、唱的嗓子疼、不会运用气息”等问题。歌唱的技巧千变万化，总有一些技巧是适合您的。我们相信只要您肯努力，按照老师的训练计划扎扎实实地学习，定能破茧而非，虫获新声。
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为你寻找适合你自己的声音！
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特别推荐！！！免费学音乐：为了回报社会，传播音乐艺术。虫虫飞特设音乐普及班，优秀的音乐老师让您免费学习音乐基础知识，名额有限。目前第一期开放，期满之后老学员离去，再次发放新名额，快快前来报名吧，完全免费哦^^

秋季热销中，每日前10名报名的学员可以获得75折优惠，且买2期送1期。

F. 广州有什么音乐中专

推荐楼主前往了解广州影视艺术学校，，，

该校与多所艺术院校合作开设全日三年制中专班和各种长短期职业培训班:1。综合表演艺术（流行音乐、爵士街舞、乐队组合、影视表演拍摄、节目主持） 2。综合影视制作艺术:（电视拍摄、后期编辑、编导配音）等详情可浏览广州影视艺术学校网站。
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培训课程:中专、职业训练:音乐舞蹈、组合、表演、电视摄编制作(广东 广州)

中专、职业训练:音乐舞蹈、组合、表演、电视摄编制作
学习地点:广东 广州
招生地址:广州海珠区工业大道南边路33号
报名咨询:陈、力、罗老师。

G. 广州有哪些音乐学院

广州星海音乐学院
广州市音乐学院,广州大学音乐学院

H. 广州有什么音乐大学比较出名

如果是准备报广州的学校的话，肯定选星海音乐学院。挺不错的。广州惟一高等音乐专业学府。学生在各级比赛获奖很多。1楼说的那个学校我听都没听说过。虽然我不是搞音乐专业的。不过在广州也呆了8年了。

星海音乐学院位于广东省广州市。是华南地区唯一的高等音乐专业学府。孕育了冼星海、萧友梅、马思聪、李凌等一批引领中国近现代音乐文化潮流的杰出音乐家。 广东专业音乐教育的历史可追溯到1932年由中国现代音乐教育先驱马思聪、陈洪先生创办的广州音乐院。1985年12月，为纪念广东籍人民音乐家冼星海，更名为星海音乐学院。

基本介绍
学院以音乐学科为主，协调发展相关艺术学科。现设有音乐学系、作曲系、现代音乐系、声乐系、钢琴系、管弦系、民乐系、音乐教育系、艺术管理系、流行音乐系、舞蹈系、乐器工艺教研室、基础部和研究生部等14个系（部、室），还设有继续教育学院、附属中等音乐学校、音乐研究所、岭南音乐发展研究中心，拥有广东省普通高校人文社科重点研究基地、国家大学生文化素质教育基地（联合）和4个实验乐团。专业涵盖了作曲与作曲技术理论、音乐学、录音艺术、音乐表演及舞蹈等各个领域。学院现已形成了教学、创作、表演与研究四位一体的完整学科体系，中专、本科、研究生相衔接的办学层次，普通教育为主、继续教育为辅的办学格局。

专业设置
音乐学系、音乐学、音乐学音乐音响导演系、音乐学、乐器修造(钢琴)录音艺术、录音艺术与计算机音乐音乐教育系、音乐学、音乐教育作曲系、作曲与作曲技术理论、作曲声乐系、音乐表演、声乐演唱钢琴系、音乐表演、钢琴演奏管弦系、音乐表演、小提琴、中提琴、大提琴、低音提琴、长笛、双簧管、单簧管、大管、圆号、小号、长号、大号、中音号、萨克斯管、打击乐、竖琴民乐系、音乐表演二胡、高胡、扬琴、琵琶、三弦、阮、古筝、笛子、笙、唢呐、大提琴、低音提琴、打击乐社会音乐系、音乐表演通俗演唱、通俗演奏舞蹈系、舞蹈学舞蹈表演与舞蹈教育4年。

社会评价
星海音乐学院岭南大地，钟灵毓秀，音乐文化底蕴深厚。学院深深植根于岭南这片人文沃土，浸染着岭南音乐文化的精魂，铸就了兼容并包、博采众长、开放创新的办学精神，形成了优良的教育教学传统。 经过半个世纪的建设，学院已发展成为立足广东、服务全国、面向世界的音乐教育中心，赢得了社会的高度赞誉，得到了党和国家领导人及省委领导的亲切关怀和充分肯定。江JM曾为星海音乐星海音乐学院演奏会(2)学院“冼星海纪念馆”亲笔题写了馆名。朝鲜劳动党总书记、国防委员会委员长金正日，布隆迪总统皮埃尔·恩库伦，比利时众议院议长赫尔曼·德克罗等外国领导人也曾到星海音乐学院参观，对学院的办学给予高度评价。

I. 关于广东有几所比较有名的音乐院校！

州大学音乐舞蹈学院 广州市解放北路桂花岗东1号 020－ 2月20日、21 日 2月22 日 初试 2月23 日 复试 音乐学（舞蹈表演）
广州大学新闻与传播学院 广州市大学城外环西路230号广州大学新闻与传播学院实验室 020－39366070 2月27日－3月2日 初试时间：2006年3月3日（具体以准考证上的时间为准）复试时间：2006年3月5日 播音与主持艺术
广州体育学院 广州体育学院 广州市广州大道北458号 020－87551070－685 3月23日 3月24日 舞蹈学（模特方向）
东莞理工学院城市学院 广州英豪学校 广州从化流溪温泉旅游度假区 020－87841116 1月14日－19日 1月20日 影视表演、音乐表演
星海音乐学院 广州市先烈东横路48号 020－37289098 2月15日－16日、2月20日－25日 2月26日 影视表演、音乐表演
华南师范大学 广州石牌 020－85211098 2月22日－23日 2月24日 影视表演、音乐表演
广州城市职业学院 广州市滨江中路远安新街75号 020－84460677 2月27日、3月2日 2月27日、3月2日 影视表演、音乐表演
广东外语外贸艺术职业学院继续教育学院

广东省有27所五年制大专院校：

1、广州幼师学校

2、广东省环境保护职业技术学校

3、广东省林业职业技术学校

4、广州商学院

5、广州市电子商务技工学校

6、广州通用职业技术学校

7、广州市财经职业学校

8、广州市轻工职业学校

9、广东省财政职业技术学校

10、广东省贸易职业技术学校

11、广州市从化区职业技术学校

12、广州市番禺区工商职业技术学校

13、广州市黄埔职业技术学校

14、广东省食品药品职业技术学校

15、广州市海珠商务职业学校

16、广东省旅游职业技术学校

17、广州市建筑工程职业学校

18、广东省商业职业技术学校

19、广东省电子职业技术学校

20、广东省民政职业技术学校

21、广州华成理工职业技术学校

22、广州市立信职业技术学校

23、广州市纺织服装职业学校

24、广州市旅游商务职业学校

25、广州市商贸职业学校

26、广州市交通运输职业学校

27、广东省理工职业技术学校

拓展资料

五年制大专

“2+3”五年制大专又称“初中起点大专教育”，招收参加中考的全国初中毕业生、高中未毕业的学生，无户籍限制。拥有自主招生考试，达到录取成绩后，进入高等院校学习，前两年学习高中课程，后三年学习“高职专科”课程，学业期满颁发国家教育部统一印制的《高等学校毕业学历》，此学历为国家承认的大专学历。大专毕业后还可参加高职升本科考试，继续深造大学本科学历。

参考之上海长宁科技学院类型，办学历史拥有几十年历史，非沪籍初中生毕业后，直接跨过高中，选择上海当地五年制大专院校，与回原籍就读高中，再考大学相比，可具备一些重要优势；随着在沪教育方面逐步完善，初中毕业生求学路已有多样化的选择，除遵循传统教育模式（初中-高中-大学）外，初中生还可以跨过高中直接报考五年制大专。

五年制大专院校与传统高等院校相比，最大的区别在于五年一贯制院校更加注重培养学生的综合素质及职业技能；五年制大专学校在于前2年就读高中课程，后3年选择专业就读大学的模式，往往很多学生和家长都不是很理解，何谓肆友让五年制大专性质。其实不然，社会不少的企业家看重的是学裂局生的独立性，以及自我的创新意识，不怕艰苦的一个精神为先考虑是否入选进入某公司或者某告晌单位。

• 先问学生自己。学生希望以后在哪个行业工作，比如教育行业、医院护理行业、金融行业、服务行业、计算机行业（设计方面，软件方面，硬件方面）等等。兴趣是最好的老师，了解自己更为重要。

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• 参考长辈的建议。虽然读书是学生自己的事，但毕竟家长跟学生共同生活了这么
  

• 久，家长也能了解自己孩子的性格、特长些，考虑问题比较全携腊面敏纳，给的建议也很受用。

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• 咨询教育工作者。相对来说，老师些在教育行业工作时间久，了解的方面自然要更多些，对专业的优势、前景些也能给予更多的建议。比如可以问下自己学校里的老师、班主任些，也可以咨询一些职业学校里的老师。
  

综合做出自己的选择。根据学生自己及长辈们的综合意见，拟定较为适合学生自己的专业并对所选择的专业情况及以后的就业行情做更深入的了解。当然，学生确定好自己选择的专业后就得努力去学习了，越努力才越能接近自己的理想。

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  END

注意事项

• 最终选择专业主要还是看自己，家长只能给予建议，当孩子不喜欢家长选择的专业时 ，家长切忌强迫孩子。

• 现在有些学校在学生进去后可以先选择一个专业试读，到真正分专业班的时候都还会有一次辩拿滑更换专业的机会的。

职业生涯规划是确定其最佳的职业奋斗目标，并为实现这一目标做出行之有效的安排。下面是我为大家整理的幼师职业生涯规划评估与调整方案，欢迎大家阅读。

幼师职业生涯规划评估与调整方案篇一

一、自我评估

(一)我的个性特征

1、 个性特征因素分析

2、 你的个性类型是:ESFJ—外倾，感觉，情感和判断。

你通过直接的行动和合作积极地以真实实际的 方法 帮助别人。友好、富有同情心和责任感。因为你把自己同别人的关系港杂十分重要的位置，所以往往健谈，受人欢迎，有礼貌，渴望取悦他人。你具有和睦的人际关系，并且通过很大的努力获得和维持这种关系。你往往对自己的成绩十分欣赏，因而对于批评或者别人的漠视很敏感。通常你很果断，表达自己坚定地主张，乐于的事情能很快得到解决。

你很现实，讲求实际，事实求是和安排有序。你参与并能记住重要的事情和细节，喜欢比尔呢能对自己的事情有高度的认同。在自己的个人经历或在自己所信赖之人 经验 上制定计划或得出见解。

3、 适合的岗位特质

小结：教师的 言行举止 是幼儿模仿的榜样，对幼儿起着潜移默化的作用，所以作为一名合格的幼儿园老师在人格方面必须具备以下良好素质：要自尊自信。良好的个性品质，要有爱心和童心。由以上测试看出，在人格特征方面，我基橘察氏本满足一名合格的幼师的要求。

(二)我的职业兴趣

常言道，兴趣是最好的老师。如果职业兴趣与所从事的职业相一致或相近的话，这样对日后所从事的工作更有利。

为了了解我的职业兴趣，我运用了霍兰德职业兴趣理论得分与分析如下：

小结：结果看出，我属于管理型。我乐观主动，思维谨密，擅长于分析，有管理才能。根据测评结果分析，我适合从事 教育 事业，再次基础上我能成为一名从事幼儿教育的工作者。

(三)我的职业能力

选择一个适合的职业，除了应该符合自己性格和兴趣，还要符合个人能力。所以我利用职业能力测评工具对自己的职业能力进行了评估，以下是评估结果和分析：

小结：我喜欢与人打交道，有交情的交往能力;善于领会、理解和与他人沟通和交流;动手能力和学习能力强;善于空间想象和判断。上诉这些职业能力满足从事幼儿教育的而要求。 人际交往 能力、言语表达能力和学习能力是将教育事业十分需要的职业能力。教师职业需要通过自身学习、 总结 和归纳知识，再通过清晰的语言表达把知识传递给学生。同时，在面对不同的学生、家长和教师时，如何去和他们去沟通，也需要有较强的人际交往能力。根据测评结果分析，我的职业能力适合从事幼儿教育事业。对圆散于我的自控力和观察能力就相对较弱一点，我相信这不是很大的问题，因为我相信经验是很好的老师。在日后的生活中，我会好好努力积累多点经验，来弥补这方面的不足。

(四)我的职业价值观

职业价值观是个人价值观在职业活动中的反映，是职业决策考虑的重要组成部分。职业是生活中最重要的活动，从职业中能够获得什么样的回报，是人们择业时一定会考虑的问题，它同时也决定了你对职业满意度的评估。人们进行职业生涯规划时所关心的问题，其实构成了一系列的工作价值观，它们给予工作明确的目标和意义。职业价值观通常和和某种职业紧密相关，是个人和工作匹配的基础之一，价值观与职业的契合度越高。职业满意度越高。

由于职业的价值观对以后从事的行业有密切联系，我就对大学生较重要的六种价值观因素做了相关测试，

小结：幼师的薪资不算很高，但是在前景很好，能基本满足生活需要，工作不算繁忙不会频繁产生紧张感，这个满足了我的价值取向观中的组织安全取向;我本性善良，好动活泼，善于交集，况且从事幼儿教育，会使人保持一颗童心，保持开朗的心境，这符合了人际关系取向的要求;从事幼儿教没郑育事业，每周有双休，还有寒暑假，这点又符合了安定休闲取向。综上所诉，我还是适合从事幼儿教育事业的。

(五)自我评估总结

我把对自身的评估分成了四部分：人格特征，职业兴趣，职业能力和职业价值观。由着四项分析和测评总结得出：我具备一名合格的幼师所具备的包括要有执着的事业心，要自信、自尊，要有良好的自我形象和个性品质;要有爱心和童心，要哟较强的沟通能力，租住教育活动的能力和自学能力这些素质。综上所诉，我 有的职业生涯目标是我的明智的选择。

二、职业环境探索

(一)行业状况

据有关部门统计，中国的人口基数接近13亿，庞大的人口基数，奠定了中国幼教市场坚实的客户基础;按目前的平均人口出生率计算，中国每年约有2000万以上的新生儿出生，0—6岁的 儿童 将近占了1亿多，城市儿童接近4000多万，全国 家庭教育 性消费平均8.2万，每年城市的教育性消费达到数亿人民币，如此巨大的教育市场，吸引了各方的关注，中国的幼教市场毫无疑问地成为了各方资本竞相投资的最佳选择 日前，麦可思研究团队推出了其关于高校 毕业 生就业情况的调查，调查结果显示，全国本科生半年内的就业率为91.2%，其中以学前教育专业就业率最高，达97.5%.

由这些数据可知,在就业竞争欲越来越激烈的当下,而学前教育专业的前景却还是居于上升状态,就业率持续飘高.

(二)职业目标分析:幼师-骨干幼师-级长-主任-园长.

1.职业概况

优势: 学前教育是基础教育的重要组成部分，是学校教育和终身教育的奠基阶段，是我国人才强国战略工程的重要组成部分和起始阶段。党的十七大 报告 从“优先发展教育，建设人力资源强国”战略高度，鲜明地提出要“重视学前教育”，并且将其与基础教育和高等教育放置在了同一高度。十七届三中全会通过的《中共中央关于推进农村改革发展若干重大问题的决定的》中提出“发展农村学前教育”，我国进入21世纪的第一个教育规划纲要——《国家中长期教育改革和发展规划纲要》中学前教育备受关注，并作为规划的20个重大问题之一。种种迹象表明，学前教育发展的春天已经来临。当前的国际国内市场给学前教育专业带来了前所未有的机遇和挑战。

劣势:社会对学前教育专业大学生提出的严峻挑战 众所周知，幼儿教师是一种专业化的职业，它是一种“要求教师具备经过严格而持续不断地研究才能获得并维持专业知识和专业技能的公共业务”(联合国教科文组织《关于教师地位的建议》)。在我国，这样的专业知识和专业技能的学习是通过职前的培养来进行的，高校学前教育专业在幼教师资培养方面也发挥着主体作用。由于对幼教市场普遍看好。示范与那小学前教育在不断扩招，非师范院校注入高职高专也在增设学前教育专业，学前教育毕业生将逐年增加。 社会对幼儿教师需求量增加的同时，也在逐渐对幼儿教师的整体质量提出了更高的要求。经过调研了解到，各幼儿园渴求“热爱幼儿教育、学历较高、有一定教改科研能力、幼儿教育理念新、教育基本功扎实、技能全面、心态好、愿意长期在本园工作的学前教育专业毕业生。”高素质专业化的幼师队伍待加强。 随着幼师师资力量的增加，用人单位

优中选优的大趋势将日益明显。用人单位除了注重应聘者的专业水平外，还要求应聘者具有较强的公共关系能力、合作能力、实践能力、组织协调能力、专业应用能力.而且,幼师这个行业的薪资还比较低.

2.工作环境

教师职业的工作环境主要是办公室与教室，都属于室内，无需在室外风吹日晒，比较舒适。但是教师行业对教师本身的知识储备与教学技能要求是非常高的，所以一名出色的教师需要与时俱进，不断学习，不断钻研。教师行业的外在工作环境良好，但工作环境对教师提出的高要求也促使教师需不断提升自己的竞争力。

3.待遇水平

按《中华人民共和国教师法》第二十五条规定：教师的平均工资水平应当不低于或者高于国家公务员的平均工资水平，并逐步提高。建立正常晋级增薪制度，具体办法由国务院规定。由此可知，教师职业的工资稳定性较好，待遇水平较高.

由于我的额职业目标地是佛山,以下是我查找的得出的佛山各项待遇水平数据

由此可见:佛山的幼师平均收入达到3216,这数据与广州深圳相比相对低一点,但是我喜欢佛山这座城市,那里有我在乎的亲人,但我相信,现在的趋势下,佛山的幼师的工资仍有上升的空间很趋势.

(三)职业分析

1,职业的进入途径

2.职业的准入条件

(1)职业的基本道德要求

爱国守法

热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党领导，拥护社会主义。

爱岗敬业

忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。 关爱学生

关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。

教书育人

遵循教育规律，实施素质教育。循循善诱，诲人不倦，因材施教。

为人师表

坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。

终身学习

崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构

(2)专业素养

①事业心

事业心是教师从事教育教学工作的根本动力，事业心是个体对自己所从事事业的热爱和努力把工作做好的执着追求。幼儿教育事业和热爱幼儿这两个个方面。

②具有健康的身心素质

健康的身体是搞好幼儿教育工作的重要保证。教师要教育和照管一群天真活泼的幼儿，需要有良好的身体素质。幼儿教师必须加强身心修养，在幼儿面前，展现出自身的人格魅力，以获得幼儿的信赖和喜爱。

③具有较为扎实的教育和 文化 科学知识

幼儿教师在就职前，必须了解和掌握幼儿教育的基础知识，了解幼儿教育发展动向和最新研究成果。学习这些知识将有助于教师掌握幼儿教育规律，提高工作的目的性、计划性和工作效率;也有助于教师树立正确的教育观念。

④具有多方面的能力素质

高尔基说过：“教育儿童的事业是要求对幼儿教师要实现自己的职业理想，成为教育幼儿的行家里手，应将教育理论知识转化为教育教学实际能力，这是搞好教育教学的重要条件。 教育幼儿是一门科学，幼师需要培养.观察和了解幼儿的能力、组织管理班级的能力、沟通能力、教育监控能力和教育研究能力。

(3)应聘基本条件

具有中华人民共和国国籍，享有公民的政治权利;遵纪守法，品行端正，具有良好的职业道德，符合有关政审条件;身体健康;非广州市常住户籍的人员(含增城市、从化市)需符合《印发关于改革我市常住人口调控管理制度的若干意见的通知》(穗府〔2003〕72号)中第四条规定的准入条件;符合国家计划生育规定;同时具备岗位所需要的具体资格条件。

(4)应聘幼师师的具体资格条件

①本人填写的《幼师资格认定申请表》一式两份;

②身份证原件和复印件;

②学历证书(应届毕业生可提供学校教务部门出具的学业成绩单)原件和复印件

④教育学、心理学考试合格证书原件和复印件(只限于非师范教育类专业毕业人员) ;

⑤普通话水平测试(达2乙以上)等级证书原件和复印⑹

⑥幼师资格认定机构指定的医院出具的体检报

(5)教师招聘

要成为公办幼儿园教师需要通过地区教育局举办的教师招聘考试，包括笔试与 面试 (说课)

3、职业的基本发展路径

4、 社会实践

● 实践体会

在见习期间，我的主要工作;

① 跟班观摩幼儿园日常管理的全过程，包括入园——早点——间操——教学

活动——午饭——午睡——间餐——日间活动——离园等。

② 分别观摩小班、中班、大班幼儿的作息规律及活动特点、了解护理知识及

带班经验。

③ 观察幼儿的身心发展特点。 ④ 观摩各班活动的开展情况。 ⑤ 向带班老师 学习经验 、交流体会。 ⑥ 了解幼儿的饮食营养搭配情况。

⑦ 观摩各班教学情况，包括语言、数学、科学等文化教育，以及游戏、间操、

唱歌 、跳舞、弹琴、绘画和手工教学等等。

小结：在保育实习的这几天，我对自己的形象举止有了更高的要求。幼儿教师对幼儿带来的影响是潜移默化的，是时时刻刻都存在的。再者，教师要想给孩子一杯水，自己首先要有一桶水。幼儿教师在设计教育活动时，要能够根据本班幼儿的思维特点，准备大量的教学具，以启发诱导的方式和发散式的提问形式，激发幼儿学知识的愿望，要变“让我学”为“我要学”，真正形成以教师为主导，幼儿为主体的正确的师生关系。在专业技能方面，我觉得自己有很大欠缺，我在以后的学习中会增强自己专业技能方面的锻炼不断地吸取新知识。同时，我会继续学习新技能，开阔眼界，提高自身的素质，以跟上时代的变化。这次的见习给我的感触很大，让我对专业以及自己有了更全面的认识，我会更加努力的完善自己

三 职业目标探索与确定

(一)目标抉择

在决策前，我们需要对自己的优劣势进行全面分析。为了可以做出正确的职业决策，我采用了SWOT分析法(表3.1)。结果显示如下：

我的目标职业SWOT矩阵图

经过SWOT分析，我了解了自身的优势及机会因素，我更认识到了自身的劣势和存在的威胁。面对挑战和自身劣势，我提出以下解决方案：

1.认真完成学业，以优秀成绩毕业

2.以优异成绩通过普通话测试 3.考取幼师的教师资格证 4.争取各项表现自己、锻炼自己能力的机会 5.通过向老师请教，提升自己的专业技能 6.积极担任学生干部的工作，提高自己的管理领导、协调沟通能力 7.参加与自身专业吻合的各类比赛，并积极参加教育实习、见习，如家教、早教机构培训等。

(二)首选职业目标

我的首选职业目标是幼师，在一步步做到院长的位置。

首先，选择幼师作为我的职业目标是符合我的职业兴趣、我的人格特征和人格类型、我的职业能力、我的职业价值观的：我热衷于与人打交道，性格外向开朗对外界充满好奇，具爱心与童心与一体。我对学前教育专业有充足的学习热情，对进入教育行业充满兴趣。 其次家长朋友也开始赞成并支持我的选择。

(三)备选职业

我的备选职业目标是早教机构的里的英语教师。

早教机构中的英语教师：现在在珠三角地区，随着经济的增长，家长对小孩子的教育愈加重视，不想让孩子输在起跑线上。而且在升学的压力下，父母很重视 对子 女的课外辅导，在者英语在当今社会上已经成为普遍的第二外语，她们都愿意对孩子进行教育投资，宋海子道课外辅导机构补习。。佛山现在优先发展教育企业，所以各类教育企业在广州发展良好。课外教育机构逐步走向正规化，教学环境也正在优化中。福利、工资水平等都有较好的保障

四 职业生涯行动计划与 措施

(一)职业生涯规划路线

在了解教师职业生涯的发展阶段及其特点之后，我将自己的职业生涯规划分为以下阶段

第一阶段：职业生涯的大学阶段。

从大学一年级到大学四年级(20-24岁)，在大学中生活与学习，为就业打好扎实的专业基础。

第二阶段：职业生涯的起步阶段。

大学毕业后开始找工作的一年(24岁-25岁)，这一阶段是通过职业招聘，寻找适合自己工作地域、单位及岗位。

第三阶段：职业生涯的适应阶段。

这个阶段一般在24～26岁。进 入职 业单位或组织，开始会因实习经验较少，对

工作有不合实际的想法，或对工作过高的期待，认为教师职业很安逸平稳。但后来发现自己的工作是富有挑战性的。每天会遇到不同的学生状况，尤其在担任班主任期间工作量大，会常常需要加班工作。很多出色的老师和学生的出现会敦促自己不断学习，提高自己的竞争实力。在不同来源的压力下，会开始逐渐培养自己对这份工作的认识和理解。

第四阶段：职业生涯成熟阶段。

这个阶段一般在26～28岁之间。这是进入行业后，第一个重要的转型阶段——从一名普通幼师转变为学校的骨干教师。基于职业生涯早期在单位工作中所学习到的知识，和在职业组织中确立的自己的位置，使自己努力从一位普通教师转变为骨干教师。这个阶段也可以分为前期和后期，前期主要还是适应环境和工作条件的过程，后期主要是在自己选择的领域中努力提升自己的过程。。

第五阶段：职业生涯中期阶段。

这个阶段一般在28-35岁之间。这个阶段是职业生涯中的中期阶段。这时候，因为已经积累了丰富的教学经验，并能在教育界树立起自己的专业地位，所以我将会转型为主任。

第六阶段：职业生涯后期阶段

这个阶段一般在35岁到55岁，这是职业生涯中的后期阶段，在这个解放段中，能力从主任上升为园长。

(二)各阶段对应策略

1、 大学计划(20-24岁)

在这一阶段中我的主要任务是为即将走上工作岗位做准备。想要在就业应聘中脱颖而出，就需要我在大学中好好把握每一分钟，为将来进入社会打下良好的基础。

大一，在学好专业知识之余，虽有加入校红十字会和学院学生会，但不久后就退出了，在这点看来，耐心有待改进。而且，不够积极主动参加学校组织的课外实践活动，师范技能训练欠缺。

大二，在努力学好专业知识之余，拿下英语四级。担任班长，主动为同学们服务，积累经验，提高自己处理事情的能力、大二暑假，将会参加三下乡活动等社会实践。

大三，以培养教师的师范专业技能为重点，参加模拟课堂练习，提高师范技能实战能力及培养教师的文化素养。积极参加模拟课堂练习，体验课堂教学 提高师范生技能的实战能力，提高教师素养。考取普通话证书，英语六级证书，

以及计算机等级证书等。

大四，重视实习，认真实习，主动联系教育实习单位，在实习中要虚心求教，积极总结 反思 ;准备招聘考试面试：了解就业信息，积极参加各种社会招聘活动，努力复习专业知识和公共知识，关注时事政治，深入掌握教育学、心理学基本知识

2、 短期计划(24-26岁)

在这一阶段中我的主要任务是走上工作岗位，成为一名幼师的过程。其中最重要的就是从普通教师转变为学校骨干教师这个个环节。想要在自己的职业中有所成就，就需要不断的学习和进步，因此转变为学校骨干教师是刚成为教师后我的主要方向。

在毕业后，通过佛山教育局的招聘考试，成为实习老师。之后虚心想前辈学习，观摩优秀教师的课堂，学习并运用优秀教师的教学模式：担任班主任服务小朋友和家长，从而一步步从普通教师爬到骨干教师的位置。

3、 中期目标(26-35)

进入幼师行业三年后，我应该积累了许多教学经验，在教学上有良好的表现，同时在论文发表上应该更积极了，成为了学校里的骨干幼师。

在这之后，我努力进修，课余时间，学习关于行政管理方面的知识，搞好与同事间的有好关系，用自己出色的成绩赢得级长的位置，在一步步坐上主任的位置。

4、 长期计划(36-55岁)

在幼教事业奋斗了这么多年，积累了丰富的经验和人脉，

五、评估与修订

职业评估修从职业目标和晋升方式这两方面，为我的 职业规划 做一次评估修正。

(一)评估调整计划(目标) 第一阶段：职业生涯大学阶段(20~24岁)。

总体目标：获得教师资格证。

第二阶段：职业生涯起步阶段(24至25岁)。

总体目标：通过教育局招聘考试，找到适合的工作单位。

第三阶段：职业生涯适应阶段(25至26岁)。

总体目标：适应工作岗位，并获得优秀班主任证，努力成为骨干幼师

第四阶段：职业生涯成熟阶段(26至28岁)。

总体目标：开始探索并形成新的教育思想和教育理念，晋升级长。

第五阶段：职业生涯中期阶段(28至35岁)。

总体目标：积累肺腑的幼教教学和管理的经验，成为幼儿园主任。

第六阶段：职业生涯晚期阶段(35- 55岁

总体目标：公办幼儿园园长。

(二)评估(晋升方式)

1.定位危机(找工作至实习期间)

(1)最大风险：在应聘中表现不够突出而落选。

实习期内用人单位对我的评价不好。

实习期内发现自己完全不能胜任公办幼师的职位

(2)事先准备：有良好的心理准备。

转向备选方案。

2. .就业危机(22 -23岁期间)

(1)最大风险： 公办幼儿园优先选取类似于华师等重点大学的生源。

(2)事先准备：有良好的心理准备。转向备选方案。

备选方案的职业形势

俗话说：“计划是赶不上变化的。”当我们在计划我们的人生时都是一条完美的大道，可是生活并不是一帆风顺的。尤其是当今就业形势日趋严峻的情况下，我们应该为自己的人生考虑的更周全。所以，在就业时给自己留个备选的方案更有利于我们实现自身价值。

因为我的专业是学前教育况且我的英语水平比较好，早教机构英语教师符合我的专业方向(学前教育)。如果我没能成功通过公办幼儿园应聘任职，我会选择到早教机构当一名早教教师。

早教机构的教师职业形势

优势:

1、早教机构规模大，系统化强，幼师师资需求量大。

2、薪资相对较高。

3、学压力使父母都很重视课外辅导，因此他们对孩子进行教育投资，参加课外辅导。

劣势:

1、 没有编制，福利没有保障。

2、 教育机构的就业稳定性较低。

3、 教育机构的竞争力较大，工作量较大，工作的自主选择性较低

结束语

计划固然好，但最重要的在于付出实施并取得成效。时时刻刻都不能忘记，任何目标，只说不做到头来只是一场空。 路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。不经历风雨怎能见彩虹。我们要时刻保持一颗清醒的头脑。其实，每个人心中都有一座山， 雕刻 着理想、信念、追求、报负;每个人心中都有一片森林，承载着收获、芬芳、失意、磨砺。一个人，若要获得成功，必须拿出勇气，付出努力、拼搏、奋斗、成功。机遇不相信眼泪，不相信颓废，不相信幻影，只相信爱打拼的人!想要实现自己一个远大的目标，就必须得从生活中的点滴小事开始做起，努力地积累从中所学到的知识，从中归累起来，那就是打开成功之门的钥匙。

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