通渭职业学校开设什么专业 福州职业技术学校有哪些

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其他信息：

职业技术学校简称“职校”，职业教育的一种分支。指以职业技能培训、提升劳动力就业水平为主的学校，是中国特色办学模式的产物。包括初等职业技术学校、中等职业技术学校（中职）、高等职业技术学院（高职）。 职业技术学校有什么专业 教育类专业 比如小学教育、学前教育、幼儿园教育等专业，现在民办幼儿园的增多以及国家硬性规定从教人员必须要有教师资格证，所以导致现在这方面的人员需求量很大，所以有喜欢小朋友而且又想从教的同学可以选择这方面的专业。 乘务类专业 现在很被年轻人喜欢和向往的一个专业之一，高铁专业、航空专业等人们专业，但是这类的专业竞争相当于前面的来说就要大的多。 计算机类专业 如果要说最近两年最火热的专业，那可能真的是非计算机莫属了，随着当前计算机相关专业人才培养规模的不断扩大，很多学生和家长都比较关心未来计算机专业的就业前景，从当前IT行业发展的基本面来看，未来计算机专业毕业生的就业前景还是比较广阔的，不论是大专生还是本科生，都会有大量的工作机会，而以技能型人才为主要培养目标的专科教育，也会迎来一个快速发展期。 职业技术学校与高中区别 职业技术学校招收初中毕业生，学制二年至三年，主要进行职业（技术）教育，同时开设有关普通文化课。 职业中学是普通教育与职业技术教育相结合的中等学校。 技工学校是培养中级技术工人的学校。 职业技术学校、职业中学、技工学校在性质上与普通中等专业学校有明显区别： 中专以行业办学为主，属于国家行业主管部门或省级教育行政部门主管，中等专业学校是培养中级管理人才的学校，普通中专学校有学校代码。上个世纪80年代到90年代初，中专的录取分数线一般高于重点高中，凡是考上中专的多为中考佼佼者。学生可迁转户口。其招生列入国家统招计划，毕业证明显位置处一般标注“某省普通中等专业学校”，毕业由人事局大中专毕业生就业指导办公室开具的就业报到证（以前称派遣证），有整套人事干部档案手续。 职业技术学校与普通高中的区别：中级职业技术学校更重视职业技能的培训，毕业后一般都已经掌握了相应的职业技能，步入社会可以胜任某种职业(工种)。普通高中侧重基础知识的传授。

来源一：

曾姓起源于姒姓。

1、 黄帝 的第25子叫昌意，昌意生 颛顼 ，颛顼生鲧，鲧生禹。据说鲧的妻子因梦食薏苡而生禹，当时的舜帝就赐予禹姒姓。发明甑的曾人部落，是姒姓部落的一支。禹治水成功，舜将帝位禅让给禹。禹的儿子启建立了中国历史上第一个世袭王朝 夏朝 ，国号夏后氏。

2、夏朝建都于阳城，即今河南 禹州市 。夏王少康封其次子曲烈为甑子爵，在甑（今山东临沂市 兰陵县 向城镇）建立鄫国。

3、古代习惯以封地为姓，曲烈便从此姓鄫。实力并不强大的鄫国历经夏、商、周，直到春秋，即公元前567年才被莒国所灭。怀着亡国之痛的太子巫出奔到邻近的鲁国。其后代用原国名“鄫”为氏，除去邑旁（阝），表示离开故城，不忘先祖，称为“曾”。

4、曾姓长久以来，一脉传自禹的后裔太子银乱巫，名副其实的4000年前是一家，故有“天下一曾无二曾”的说法。

来源二：

少数知辩民族 曾姓。在 京族 、彝族、土家族、 布依族 、满族、苗族、黎族中都有少量曾姓存在，但其绝大部分的父系是汉族。

扩展资料：

姓氏的分类

1、单姓

单姓(dān xìng)：只用一个字的姓。与复姓相对。如：“王、李、张、刘、陈、智、杨、黄、赵、周、吴、徐、孙、马、胡、朱、郭、何、罗、高、林。据统计，中国有单姓6931个。

2、复姓

复姓(fū xìng)，指由两个及以上的汉字组成的姓氏。如：欧阳、司马、上官、西门。复姓的来源较多，如官名、封搭搏缺邑、职业等，有些则源于少数民族改姓。

3、 《中国姓氏大辞典》 显示，中国古今各民族用汉字记录的双字姓9012个、三字姓4850个、四字姓2276个、五字姓541个、六字姓142个、七字姓39个、八字姓14个、九字姓7个

4、分别为：西木感给特杜立给特、西木萨给特杜立给特、西姆萨给特杜立给特、那乌那 基尔 杜立给特、秃秃黑里兀惕塔塔儿、乌朗汉吉尔莫吉尔敏、奥勒特给特玛鲁基尔、十字姓1个即：伙尔川扎木苏他尔只多。

参考资料来源： 百度百科-曾姓

参考资料来源： 百度百科-姓氏

福州职业技术学校有哪些

院校专业：

福州职业技术学院 专科（高职） 综合类 公办 双高院校

官方网址： http://www.fvti.cn/zszl/ http://www.fvti.cn

官方地址： 福建福州市

官方电话： 0591-83760466

电子邮箱： fzzyzsb@qq.com

● 全国“双高校” ● 全国“优质校” ● 全国“双创”示范校 ● 全国首家高校与阿里巴巴合作成立阿里巴巴大数据学院 ● 全国首家高职院校与百度合作成立“百度云人工智能应用技术协同创新 中心” ● 全国职业院校实习管理50强 ● 全国毕业生就业典型经验高校 ● 全国深化创新创业教育改革特色典型经验高校 ● 全国高校毕业生就业能力培训基地 ● 全国“互联网+中国制造2025”产教融合促进计划建设院校 ● 与同济大学合作共建“福州同济技术转移创新中心”“福州同济跨企业技术 服务中心”“福州郑枝猛同济职业教育师资培育基地” 福州职业技术学院是福建省人民政府批准成立、教育部备案，由福州市人民政府举办的全日制普通高等职业学校。学校坐落于福州市大学城，校园面积 1122.08亩（其中400亩征迁中），建筑总面积约25万平方米。学校设有阿里巴巴大数据学院、中欧航空学院、机器人学院、机电工程学院、交通工程学院、建筑工程学院、商学院、文化创意学院、特殊教育学院等9个二级学院。学校面向本省及浙江、海南、江西、安徽、云南、广西、贵州、四川、湖南、河南、山西、甘肃、宁夏、青海、新疆、西藏17个省、自治区招生，招生专业43个。现有教职工600人；全日制高职在校生11274人（其中国际留学生37名），各类成人学历在校生12414人。 学校为首轮全国高职高专院校人才培养工作水平评估优秀学校，教育部首批现代学徒制试点单位，福建省示范性现代高搭明等职业院喊桥校，福建省五一劳动奖状单位；连续五届获评福建省文明校园。荣获全国深化创新创业教育改革示范高校，全国深化创新创业教育改革特色典型经验高校，全国职业院校实习管理 50强，全国毕业生就业典型经验高校，全国国防教育特色学校；第七届黄炎培职业教育奖“优秀学校奖”；全国高职高专校长联席会议主席团成员单位；全省党建工作示范培育创建高校。2个党支部入选“全国党建工作样板支部”，1个标杆院系、5个样板支部和2个“双带头人”教师支部工作室被列为省级培育对象。连续11年获得福建省高等职业院校技能大赛团体优胜奖，2017、2018、2019年并列全国职业院校技能大赛第16、19、26名。近五年毕业生初次就业率平均达98%以上，用人单位满意率达98%以上，获评福建省高校毕业生就业创业工作先进单位。在中国国际“互联网+”大学生创新创业大赛、福建省大学生职业规划大赛等就业创业竞赛中成绩位居全省高职院校前列，入选中国高等教育学会创新创业教育分会理事单位、中国高校众创空间联盟单位。 学校契合产业设专业、产教融合建专业、凝练特色强专业，以七大专业群对接福州七个产业链，并以信息化、智能化为纽带构建新一代信息化技术专业集群，对应 “数字福州”产业集群，以数字化赋能传统专业升级，专业信息化、智能化特色鲜明。学校新能源汽车技术、机械制造与自动化、广告设计与制作、物流管理、工业机器人技术、大数据技术与应用等6个专业被认定为国家级骨干专业；现代商贸专业群、互联网应用技术专业群、机电技术专业群等3个实训基地被认定为国家级生产性实训基地；电子商务类双师基地被认定为国家级“双师型”教师培养培训基地；工程技术虚拟仿真实训中心被认定为国家级虚拟仿真实训中心；文化产业虚拟现实与可视化应用技术协同创新中心被认定为国家级协同创新中心。 学校践行 “明德、利器、厚实、笃行”的校训，坚持“以服务求支持，以创新求发展”的办学理念。构建了政府、企业、学校“三方联动”的办学模式，成立了由市长担任理事长，分管副市长担任执行理事长，30个政府相关部门以及36家相关行业龙头企业参与的“福州职业技术学院政校企合作办学理事会”；与政府有关部门、行业、企业联合组建了4个行业、3个园区“政校企合作工作委员会”以及福建省电梯职教集团，并与阿里巴巴集团、百度、福建省电子信息集团、中欧航空、安恒网络、北方天途、迅达电梯、福州地铁、东南汽车、宁德上汽、宁德时代、福建金科集团、网龙公司等知名企业共同培养人才。全国首家高校与阿里巴巴合作成立阿里巴巴大数据学院，全国首家高职院校与百度合作成立“百度云人工智能应用技术协同创新中心”，与中欧航空集团有限公司（荷兰）、福州隆祥航空产业园有限公司合作成立“中欧航空学院”。联合市总工会成立“福州工匠学院”，开展“二元制”职工学历提升计划；成立福州职业技术学院罗源校区，进一步培养智能制造、焊接技术与自动化等领域高素质技术技能人才，主动服务福州区域产业结构转型升级。 学校紧扣国家发展战略，充分利用区域与自身优势，深化对外交流与合作。与澳大利亚博士山学院，开展 “3+2”专本衔接项目，与新西兰商学院、林肯大学（林肯大学、梅西大学二选一）联合开展“3+1+1”专本硕合作项目。与马来西亚、印度尼西亚、泰国等高校合作开设海外“鲁班学院”或分校。与多个国外院校开展留学生、交换生、师资和员工培训等交流与合作，面向“一带一路”及非洲友好国家招收和培养专科学历国际学生，涵盖国际商务、计算机网络技术等12个专业。 学校扎实推进 “三全育人”综合改革试点工作，深化“励志成才”“匠心筑梦”“爱心奉献”三大文化内涵，建立国家级非物质文化遗产福州评话、福州伬艺两个传习基地和福建曲艺教学示范基地，学生曲艺社团入选全国高校曲艺社团联盟理事单位。校园文化成果荣获全国高校校园文化建设优秀成果奖并入选教育部《全国职业院校校园文化优秀案例集》。“励园文化”品牌入围全国职业院校文化建设100强，入选全国职业院校校园文化建设“一校一品”学校（福建省唯一一所学校）。 学校充分发挥职业教育对于精准扶贫、精准脱贫的重大促进作用。与宁夏财经职业技术学院、通渭县职业中等专业学校、华南女子学院、宁德职业技术学院、闽北职业技术学院、周宁职业中专学校结对子，在党建思政、专业建设、师资队伍建设、校企合作、职业培训等方面实施精准帮扶。学校重视社会服务与品牌形象，大力开展师资培训、职业培训、职业技能鉴定及职业资格认证工作。学校 3个专业获批省级职教师资培养培训基地，目前建有2个省级技能大师工作室、1个市级技能大师工作室。1支省级教师教学创新团队。2020年入选教育部首批全国职业院校“双师型”教师队伍建设典型案例名单。2021年荣获教育部关心下一代工作先进集体。市政府挂靠学校成立了福州市社区大学，打造成为省市终身教育品牌，学校的品牌效应和社会影响力逐年上升。

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