职业学校社工是什么专业 社会工作专业真的很坑人吗

作为一个 社会工作专业 大三在读，我表示我喜欢这个团磨专业，我愿意入坑，也想 安利 。

首先，对于这个“坑”的理解，我觉得可以理解为“一个萝卜一个坑”。

每个人都核禅有自己的价值观，什么样的价值观决定你会做何种选择。从高三毕业开始选专业，大家都是一张白纸，凭着对某一专业的简单了解去选，最后进到这个专业，或被调剂到不喜欢的专业。当你对一个专业认同的时候，其实是你的价值观和这个专业强调的价值观较一致。但当你不认同的时候，其实可能是你的价值观和它不符。举个例子，社会工作的价值观更强调助人、利他、关怀、回应 社会问题 ，但某个人相对于关心社会问题，更关心自身的发展、比起投入时间其他人的身上，更愿意投入时间发展自己。那显然，这个人与这一专业是不契合的，但这里要说明 每个人的价值观和关注点不同，没有对错之分，只有适不适合。

第二，回应一下对于社会工作有很多负面的评价。

由于社会工作专业相对于其他专业（如法学），发展得比较晚，现在也还算刚起步的专业，因此，不可避免会出现，该专业的人才不足，了解的人不多。甚至在一些学校会出现，教授专业的老师并非专业的的不良现象（或非社会工作专业出身）。其实，我在读的社会工作专业的教授老师中一共有6位左右，但只有一位是社会工作专业出身，其他都是相关专业（社会学、人类学、心理学等）。但庆幸的是，这些老师都很认真负责，把社会工作这门课教授的很好，让我受益匪浅。其实追溯社会工作专业的发展，它也有从这三门专业中汲取经验的，所以有共通之处。 假如，你是个高三毕业生，通过了解想要读这一专业，你可以到想报考的学校的官网查询一下该专业的老师配置，或者和该专业的师兄师姐了解了解。

很多就读 社工专业 的人读得很痛苦，可能是因为他们就读以后发现和这个专业不契合，但又没有别的办法（不能 转专业 ）。但其实无论你选择哪个专业，你都有可能会与之不契合，当你没有办法从这个专业转出，你就会痛苦，这和这个专业是什么无关，只是因为不适合。所以，在选专业之前了解这个专业是必要的。但如果不幸，你读的专业和你不适合，请你不要抱怨，试着从一个第三人的角度去了解这个专业，未来你还可以去选择读其他专业（如考研），多了解一个专业，会为你在日后工作生活中有不同的视角，不同的看法。尤其是现在大家都在讲“斜杠青年”，多了解一些，总不会有错。

假如你读了一个不喜欢的专业，你花了4年时间，去抱怨，去诟病，最后一无所得，只有一身 戾气 。

又或者你花了4年时间，去了解，去发现它里面和你能有共鸣的地方，或者可以对你有帮助之处。日后，总有你能应用的时候，那时你会感谢当初的自己，没有被抱怨麻痹了自己。

关于社会工作就业，薪酬低，或者一些实习的困境，其实这都是一个新兴专业的发展过程。现在社会工作职业的薪酬的确不高，但其实如果了解社工专业，你会发现社工不是只能当社工，如果你有能力，大有作为，你可以去成立一个社会企业/ 非营利组织 ，甚至是基金会，你也可以到这些机构工作（ 慈善法 了解一下）。如果你喜欢公部门，某些地方民政局也招社工专业人才，法院也有司法社工，医院也有医护社工等等。这些都是可以去开拓去发展的领域，而且由于它是新兴的，说不定你还一不小心成为了领军人。 但不可否认，这些的开始是不容易的，但如果这是你想要做的事，那你会甘之如饴。

然后面对就业、实习的一些乱象，我没有经历过也不方便发表什么，但 归因起来，这些乱象不能说明这个专业不好，只能说现在的社会环境还有待提升。

无论哪个专业，哪个职场都有可能发生乱象，面对不公平不公正的待遇，我们可以勇于为自己发声，争取合法权益。这是社会工作专业“赋权”（empower）告诉我的。从 认知行为理论 的角度，面对乱象，合理的归因是，这些乱象，让我觉得这个单位不好，或者说这个学校不好，而不是说这个专业不好。有时，往往因为这个专业刚发展时的薄弱状态，大家都把不好的东西加在它身上。

最后，我希望，大家对于社会工作专业都可以包容一些。

P.S. 我在读的学校在广东 珠三角 地区，可能相对来说，这边的社会工作是发展的还不错的，然后我就读的也不是什么985、211，但专业的老师都很不错，很感谢改或尘这些带我入门的老师！

以上，只代表个人观点。

社会工作专业和前景 社会工作属于应用社会学，是社会学服务于中国社会的重要分支专业，近几年在全国高校中迅速发展。随着社会发展和生活质量的重要性日益凸现，社会工作专业的就业前景日益广阔。 社会工作专业主要培养德、智、体全面发展的社会工作管理与实务人才，侧重于社会工作管理。学生毕业后，能够胜任民政部门以及其他社会福利部门、相关社会团体和基层社区的管理工作，可以在教学科研单位从事与社会工作相关的教学与研究，也可以到企事业单位从事社会工作实务。该专业旨在使学生熟练掌握社会学的基础知识和社会研究技巧，通晓社会工作的理论与实务，了解我国社会政策，具备从事实际社会工作与管理的资格与能力，有正义感、社会责任心、社会服务精神、良好的职业道德和强烈的实践意识。 核心课程：社会学概论、社会工作导论、西方经济学、管理学原理、社会保障学、社会统计学、社会调查研究方法、社会心理学、社会政策、社会环境与人类行为、社区概论、社区工作、个案工作、小组工作、社会福利行政、中国社会问题、人力资源开发与管理、就业理论与就业政策、老年问题研究、婚姻家庭社会学、公共关系学等。高年级学生将安排较长时间的专业实习活动。 目前全国有200多所高校开设社会工作专业，每年培养的社工人才约为10000人，尽管按照社会需求，这些人远远不够用，但实际上却仅有10%-30%的学生选择了相应的社会工作，其他相当部分则进了机关、企业等单位从事“不对口”的工作。不少社工专业的学生觉得自己“就业前景太不乐观”了，专家认为，造成这种“不乐观”的主要原因在于：我们的专业化走在了职业化的前面。 就业去向 民政、妇联、慈善机构、社会团体机构、社区服务机构、街道办事处等。 职业现状 社会工作人员，相当于政府的雇员。目前，这一新兴专业作为一门职业受到社会的“冷淡”，每年能被民政部录取成为专业社工的本专业学生不过百分之一二，甚至有的学校该专业的毕业生专业对口率为零。社会工作专业就业率空乎低和公务员考试的火暴从另外一个侧面证明，要实现“大市场、小政府”，我们还有很远的路要走。 统计显示，广州目前有政府支付薪酬的社会工作者近2万颤如人，其中，广州市市区社会工作者人数达到了8000多人。主要在协助青少年教育、妇女工作和残疾人康复辅导等领域开展工作，以社区居委会为主要工作平台。 尽管如此，我国很多实质上从事社会工作的人仍面临尴尬的境地，社会工作为专业从事社会工作的职业，目前的从业者多不具备相关的专业茄亏启素养和技能；另一方面，社工的资质认定标准在我国刚刚起步，社工的定义尚不明朗，做着社会工作的人难以称为严格意义上的社工。 社会急需大量社工，而社会工作专业的就业率又低得可怜，这两种情况为什么会同时存在呢？一是社会专业毕业生的最大雇主——政府将工作机会给了公务员们。二是全社会的社工意识没有形成。社会工作的学生去应聘，十有八九会不得不跟招聘方解释什么是社会工作。他们参加工作后，又往往被当成护理或干脆是杂工来使用。这样又产生一个问题：他们根本不知道社会工作的专业性(在国外需要执证)，更愿意花很少的钱去找便宜的非专业劳动力

采纳哦