新高考选科教师专业 以后想当老师大学里该选什么专业

今天蜕变学习网小编整理了新高考选科教师专业 以后想当老师大学里该选什么专业，希望在这方面能够更好的帮助到考生及家长。

1、历史专业

随着新高考模式的实行，历史这门学科，在高中生活中也变得越来越重要。随着历史科目难度的脊圆肆提高，历史相关的

师范类专业

一定是一个不错的选择。

2、体育相关专业

近些日子，中考也面临着一些变化。中考体育成绩的占比，相较于以前有所提高。这就意味着体育在初中生活中，重要性也有所提高。随着中小学生的

身体素质

越来越重视，在将来，体育老师可能不会“常生病”了。

3、汉语言文学专业

汉语言文学专业，作为就业面最为广泛的一个专业。毕业后的就业选择，可不单单局限于教师。它可以从事编辑、出版社、文学方面的相关职业。

4、计算机相关专业

随着科技的发展，

计算机应用

与技术专业可以说近几年越来越火爆。进入

信息时樱轿代

，各行各业的发展都越来越离不开计算机了，但因为相关行业发展过快。计算机相关行业的人才还是比较稀缺，所以相关行业的就业应该也较为容易。

5、英语专业

随着国际贸易事业的快速发展，英语专业的毕业腔橘生很受欢迎。以前的学生学习英语比较迟，而现在的学生从幼儿园就开始接触英语。这给学生提供了一个非常好的平台。

我国的高考模式是比较多变的，且向着更好的方向发展。从我自己参加高考到现在，高考已经改革过很多次了。随着改革的进行，各个学科在高考中分值的不一样，也就意味着师范生可选的专业发生了变化。我们已经不局限于语数英三个主科，以及其他的史地生之类的学科。很多我们以前认为是副科的，比如美术、体育也已经提高到了一定的比重。

面对这样的改革模式，准备报考师范专业的学生应该如何兆没选择专业呢?我们给出几条建议。

我觉得师范生选择专业，这是一件非常慎重的事。因为你所选择的专业就是你以后所要从教的职业。

你要一辈子跟这个学科打交道，并把你毕生所学的东西教会给学生，那么这个东西就至关重要。我们先不说哪个学科更为重要，

我觉得你应该问问自己，你最喜欢哪个学科?你最愿意在哪个学科里面深入研究学以致用?

并不是每一个人都能花一辈子的时间去研究一个自己不感兴趣的东西，所以在选择师范专业的时候，首先应该考虑的因素是你的兴趣和爱好。

第二个考虑因素是你最擅长哪门学科?

有时候并不是兴趣就能主导一切。我们从小的时候就会发现，有时候我感兴趣的东西，但是我无论怎么努力却一窍不通。这就像努力不能帆举主导一切一样，有时候还得靠天赋，我们选择专业的时候也是如此。你擅长的学科，你学起来得心应手，哪怕刚开始兴趣不浓，但是随着研究的深入，你族轿纳的兴趣会发生改变。但是对于你一个花费一个月，两年一年半载都依然没法学会的东西，你就是兴趣再大，也可能半途而废。所以，师范生选择专业的时候，第二个应该考虑的是你的擅长专业。

在

经历了兴趣、擅长这两个方面的斟酌之外，你在考虑社会需求问题。

社会需求问题，也就是我们所谓的新高考模式下各个学科的需求，以及预测一下他在未来高考中的比重分值。因为如果它在高考中的比重越大，那么这个学科就越为重要，就容易得到学校和家长和学生的支持的重视，你在这方面的教学就越容易出成绩。但是对于这个问题，我是有自己的看法的，你看看我国的高考改革的频率有多快，有时候我甚至怀疑你师范学校还没毕业，可能高考又已经改革了。所以还是主要参考前两个因素吧!

澄清几个问题

第一个就是高考考的科目和以后你教哪门课没有必然联系。也就是说，你是文科生，不一定你以后只能教文科科目，这没有关联。

第二个以后当老师时教什么科目，取决于你考教师资格证时(要想成为老师必须得考教师资格证)，是考的哪科的资格证，就当哪科老师，比如你考的前返是数学的资格证，那就当数学老师。

第三个以后当老师不一定要上正悔凳师范大学，第二点已经明确说了，取决于你要考过教师资格证。当然，如果上师范类大学，毕业后就自动获得教师资格证。对于非师范类的毕业生，也可以通过教师资格证的考试来获得额教师资格证，考教师资格证是个艰辛的过程，要复习的东西很多，教育学，心理学等等。还有面试。同时在学历相同的情况下，师范类要比非举旅师范类更有竞争性。一个二本的师范类毕业生，和一个重点大学的非师范类且没有教师资格证的毕业生，去同一个高中应聘的话，前者更有优势。

很多人都励志要成为一名老师，而要当老师，在高考填报志愿的时候就得要去选择师范专业。选择带有师范两个字的专业才能够在大学去学习关于教师的内容，稿散敏而选择专业则可以根据自己感兴趣的方向去选择。

立志当一名老师，那么就要在填报志愿的时候选择师范专业

老师这一个职位在社会中的地位越来越重要了，因为在现代社会，对于教育是越来越重视，老师的薪资待遇也都在不断提升。所以在键枝大学毕业后成为一名老师就成为了很多人的一个理想。

而要成为一名老师，在大学的学习中肯定是要去学习关于如何去教学如何去做好一名老师，这些内容在一般的专业中是不会教学的，只有在师范专业中才会出现这一类的教学内容。所以，在高考后填报志愿的时候，如果有意向要成为一名老师，报考志愿的时候就一定要看清楚，选择师范类的专业。

除了师范专业，选择一个师范类的学校也是很有必要的

在高考填报志愿的过程中，一共分为两个部分，一个部分就是选择自己要填报的志愿专业，另一个部分就是去选择一个自己要填报的志愿学校。

志愿专业很重要，志愿学校也是非常重要的。如果想要在未来当一名老师的话，可以在填报志愿学校的时候，去优先选择师范类的学校，这是因为师范类的学校在教学整体上会更加偏重于师范的教学，在学校中也会有更多关于师范的活动，也能在大学的学习过程中更多接触到师范的内容，对未来就业有一个更好的了解。

师范类的专业都可以选择，根据自己喜欢的一个方向去选择

师范这专业并不是一个整体，也是分为很多个部分的。如果想在未来成为一名数学老师，那么就可以在选择专业的时候选择数学师范专业，想教英语就在填报志愿的时候选择英语师范掘颂专业。

除了语数英这三个主学科以外，其他的专业学科也是可以去选择的，比如物理师范专业，生物师范专业，化学师范专业，可以选择自己喜欢的一个发展方向。

除了这些高考中考会出现的学科，也可以做一名专业领域的导师，比如可以选择光学专业对光学进行研究，在毕业后以导师的身份将研究的知识传授给学生。

选择好师范专业和师范学校，可以有机会免去考教师资格证的过程

在教育局推出的新政策中，凡是师范专业或者是师范学校毕业的学生，都有机会能够直接拥有教师资格证，而不需要再去通过教师资格证的考试。

所以，想要当老师的同学，在填报志愿的时候是一定要看清楚选择好和师范有关的专业，这能给自己带来一条捷径。

术业有专攻，想学习什么内容就要选择什么专业，立志要成为一名老师，那么就要选择师范专业师范学校，去学习如何成为一名合格优秀的老师。

我觉着这不是应该是老师提出的问题吧，因为只有老师自己知道，老师越紧缺，老师就会越累，至于待遇，别提待遇，要讲奉献，除非是私立学校。

一、新高考“3+1+2”模式下，哪些科目老师会紧缺?

首先，地理老师会短缺。地理因为是“中性”学科，背诵的内容比政治和 历史 少，答案更客观，理解的内容比物理化学少，所以广受学生欢迎。不仅原来学文的学生会选择地理，原来学理的学生也会用地理来取代化学或者生物，导致地理老师储备不足，严重短缺。

其次，政治老师也会出现短缺。这有森碰点意外，因为选政治的学生不多，为什么政治老师缺乏?原来政治现在有4本必修教材，学生结束课程比其他科目晚，比如在山东，理化生史地在高一下学期进行合格考，而政治在高二上学期进行合格考，导致政治老师也相对缺乏。

至于物理和 历史 老师是否缺乏，这跟学校的层次，有很大的关系，一般来说，重点高中会却 历史 老师，因为之前这些学校都是“重理轻文”的，新高考后，选择 历史 的学生会比原来增加。至于物理，可能都不是很缺，因为新高考减少了选择物理的学生。

二、老师紧缺，带来什么影响?

有些人觉着老师紧缺，是不是说明学科重要了?老师待遇会不会提高?其实，这只是一厢情愿的想想而已。

1、老师越少，工作量越大!老师少，学校首先想到的不是增加老师，而是增加老师的工作量，人家带5个班，你得带7个班，你的工作量肯定会增加。

2、工作量增加了，待遇会不会增加?在私立学校，这是肯定有体现的。但是公立学校，很难体现，因为公立学校是按职称发工资的，而不是工作量，在很多地方，因为发放津贴是违规行为，所以没有这些补贴;有的地方实行绩效工资，会有一些区别，但是区别不大，况且绩效工资不只有工作量这一部分，教学成绩很重要，你带的班多，工作量大，成绩可能会受影响，绩效工资反而可能会更少。

所以，新高考模式对学校的师资力量形成很大冲击，在现在的情况看，那些老师紧张的学孙雀科，老师付出会更多。新高考的影响是方方面面的，需要不断解决和完善。

我是“赢在高三”，专注于教育，对新高考有较多的研究，如果对你有帮助，欢迎关注。

大家好!今天是端午节，也是2019年高考第一天，在这个“特殊”的日子，讨论谈论与“新高考”紧密相关的话题也很有意义。

新高考“新”在何处?

大家知道，2014年9月国务院出台《关于深化考试招生制度改革的实施意见》，标志着我国新高考改革工作正式拉开帷幕。浙江、上海作为首批新高考试点省市启动了高考综合改革，先行先试，为全面推行新高考积累经验。从去年到今年，又有北京等十多个省市也开始进入新高考改革试点范围。

新高考“新”在何处?

01.“新”在考试测评制度改革。

包括建立高中学业水平考试和学生综合素质评价制度，实行高职高专分类考试，改革考试科目内容方法，考试科目分为必考和选考，取消文理分科，即“3+3模式”，“3+1+2模式”，英语实行一年两次考试等。

02.“新”在招生录取制度改革。 包括双向多次选择，深化专业录取批次，学生自主选择报考专业，综合多元录取，采取“两依据一参考”的形式。 03.“新”在管理制度改革。

包括政府宏观则春早管理，考试机构提供专业服务，学校自主招生， 社会 监督等方面。

“选课走班”制的出现

新高考制度模式的实行，最突出的创新价值在于赋予学生充分的选择权。如浙江、上海的改革方案规定，学生可根据自己的兴趣特长和所报考院校及专业要求，自行自主确定选考科目。语文、数学、英语三科所属于必考，政治、 历史 、地理、物理、化学、生物、信息等七个科目，由学生确定报考。这种学生选考科目出现20到30多种类别的组合。

学校为深化课程改革，适用应对“3+3模式”考试改革需求，根据学生在七个选考科目中确定三个科目的新情况，在教学管理上采取“选课走班”的新的管理模式机制，打破传统的“行政班”，以学科组班，或引导学生按选取的科目走班上课，这也是造成一些高中学校的选考科目师资紧张的情况，需要学校调整或补充。

这与教师待遇提升有关系吗?

实行“3+3”新高考模式后，选考科目出现一些教师紧缺情况，这与提升教师待遇有关系吗?回答是否定的。

从浙江、上海实行新高考模式、选课走班制的实际情况来看，一般学校均能够从容应对，解决选课选考科目的师资问题，这与提升教师待遇没有必然联系。至于一些个别学校，特别是民办学校，由于校内教师特别紧缺，采取临时外聘一些选考科目的教师，给其的待遇可能要高于校内教师也是可能的。

关于教师待遇，国家、省级管理部门是有严格的政策规定的，不会因为推行新模式就提升教师的工资待遇标准的。但浙江、上海一些学校，有的可能建立适应新高考模式的教师激励机制办法也是有的，但绝大多数学校的教师的待遇并没有明显的提升。

欢迎大家参与讨论、关注。

我是数学李老师，来说说我的看法。

高考3 1 2模式下，对于一些科目教师的紧缺会提升教师待遇吗?

在我看来，个别学科教师的短缺并不会直接影响教师的待遇。

某一学科的教师短缺，最直接的影响就是这对这一学科的教师就业会相对比较容易。

这样的学科如果在校内短缺，学校的解决措施多是先请其他学科教师来代替，同时在每学期的招聘过程中去针对这一学科进行招聘。这样一来，这类教师自然比较受欢迎，有需求。所以入职会比较容易。

到对于教师待遇，也应该是与其他学科教师相一致，如果高于其他学科教师很多，必然会引起其他教师的不满。

而对于教师整体而言，是否提高全体教师的待遇，与某一学科教师紧缺并没有什么必然联系。是否提升教师群体的待遇，还是要看整体的布局规划以及政策意见等。

希望可以帮助到你。

待遇的提高跟这个没关系。学高为师，身正是范。教师应该是一个国家的灵魂。没有教师这个职业，我们国家的文化知识。如何传承?换句话说，就是直接关系到国家的兴旺发达。一个国家对教师这个职业是否尊重?就可以看到这个国家的未来。毕竟十年树木，百年树人。关心教师，尊重教师，从我做起，从现在做起。

今年将是高考“3+理综/文综”模式的结束之年，很多省市将在2020年启动高考“3+1+2”模式。而新的模式将为高考带来前所未有的变动，直接影响教师的师资力量匹配，学生在高考之后的志愿填报等。在笔者看来高考新的“3+2+1”模式，首先将原来在高考之中不被受重视的科目，转向必须重视。而又因为在现如今的高考模式下，理科生远多于文科生，所以全国各高考所配备的一些科目老师数量，完全满足不了新高考模式的需求，所以这些科目的老师，定会在新高考模式的促进下，迎来由“冷”转“热”的大契机。

一、地理老师

在新高考“3+2+1”模式下，一定会有很多原来根本不学地理的理科生，在高考模式下被迫选择地理为高考考试科目，因为地理学科内容相对接受简单，而且内容多以记忆性知识为主，所以对于原来偏理科的学生来讲，地理学习更容易上手和简单，相对学习的时间也较短。而又因为现在几乎所有高中，在地理科目的老师安排都只有1—2名老师，这完全满足不了学生们新高考科目选择的学习要求，所以，首先必火的一定是地理老师。

二、 历史 老师

历史 科目与地理科目，在新高考模式的促进下，所处的现状基本相同。必将迎来很多学生将 历史 科目作为高考考试科目之一，而基本原因也是在于 历史 科目，主要以记忆性知识为主，学习难度相对较低，再者 历史 科目是新高考的必选科目，所以在新高考模式下，所有的高考学生都必须要学习 历史 。就笔者了解，这几年很多高中学校在招聘教师时， 历史 老师都是招聘数量最多的科目老师，所以 历史 老师的地位将越来越高。

三、政治老师

在高考改革之下，很多高中科目教材也发生了相应的改变，其中改变最大的就是政治科目，在教材数量上将笔以前多出一本教材。所以意味着，政治的教学将相对延长，而对于很多学校的政治教师储备上，很难满足新教材的课时任务，所以政治老师在新高考的带动下，也将会迎来由“冷”转“热”。

四、生物老师

生物学科在以前的理综里分值占比不高，所以很多学生都不怎么重视生物学科。但随着新高考模式的促进下，生物成了单独考试科目，分值也出现了权重增加，自然而然学生们必须要开始重视生物学科的学习。生物老师当然随着生物学科在高考中的分值增加，地位升高，也变得在各科目老师中越来越重要。

新高考的变革，必定会带来诸多变化，各科目老师的火热程度，当然直接与该科目在高考中的地位相连。所以以上四个科目老师，将会迎来由“冷”转“热”的大好时机。

教师待遇的提升，与高考新模式没有太大的关系，经济发展了，教师的待遇才有可能提升。

虽然现代的经济发展也还是挺好，但是绝大多数的教师工资也只能是很一般，甚至更低。

教师的工资和 社会 的重视程度有关。时不时爆出的教育事件，体罚，打骂，补课等等，这些事情都加大 社会 对教师的误解。一旦提高工资，必然招致大多数人的反感，甚至谩骂。绝大多数的教师，都只是苦苦的教书匠。靠着工资养活自己与一大家子人。

工资的高低，别指望别人了，自己想办法挣吧!

化学科可能会边缘化

教师各方面待遇在逐步提升和变好是一个趋势，但是跟新的高考模式并没有太大的关系。

关于教师待遇，国家、省级管理部门是有严格的政策规定的，不会因为推行新模式就提升教师的工资待遇标准的。但浙江、上海一些学校，有的可能建立适应新高考模式的教师激励机制办法也是有的，但绝大多数学校的教师的待遇并没有明显的提升。

教师的待遇不会因为高考的新模式就大幅提升，但教师各方面待遇都在逐步提升是事实，也是一个趋势。

以上，就是蜕变学习网小编给大家带来的新高考选科教师专业 以后想当老师大学里该选什么专业全部内容，希望对大家有所帮助!