职业学校烹饪专业试卷分析 女儿高一成绩很差,怎么办

我们一直以来有一个错误的观念，只要努力就会有好的成绩，殊不知，许多同学的努力是徒劳无功的，比如上课一味记笔记从不思考，高中学科复杂，知识点繁多，只是足够努力不一定能够提高我们的学习成绩，我们要明白学习的目的到底是什么，在学习的过程中避免错误的学习方法，才能够取得好的学习成绩，以下三种错误的学习方法一定要注意避免：
1.错误的学习方法——不会科学利用时间
我认为时间对每个人都是公平的。有的学生能在有限的时间内，把自己的学习、生活安排得从从容容。而有的学生虽然忙忙碌碌，经常加班加点，但忙不到点子上，实际效果不佳。有的学生不善于挤时间，他们经常抱怨："每天上课、回家、吃饭、做作业、睡觉，哪还有多余的时间供自己安排？"还有的学生平时松松垮垮，临到考试手忙脚乱。
2.错误的学习方法——不求甚解，死记硬背
死记硬背指不加思索地重复，多次重复直到大脑中留下印象为止。它不需要理解，不讲究记忆方法和技巧，是最低形式的学习。它常常使记忆内容相互混淆，而茄迹且不能长久记忆，当学习内容没有条理，或学生不愿意花时间去分析学习内容的条理和意义时，学生往往会采用死记硬背的方法。依赖这种方法的学生会说："谢天谢地，考试总算结束了。现在我可以把那些东西忘得一干二净了。"
3.错误的学习方法——不能形成知识结构
知识结构是知识体系在学生头脑中的内化反映，也就是指知识桐纳高经过学生输入、加工、储存过程而在头脑中形成的有序的组织状态。构建一定的知识结构在学习中是很重要的。如果没有合理的知识结构，再多的知识也只能成为一盘散沙，无法发挥出它们应有的功局尺效。有的学生单元测验成绩很好，可一到综合考试就不行了，其原因也往往在于他们没有掌握知识间的联系，没有形成相应的知识结构。
这种学生对所学内容与学科之间，对各章节之间不及时总结归纳整理，致使知识基本上处于"游离状态"。这种零散的知识很容易遗忘，也很容易张冠李戴。
我们每天应该问的，是“自己的学问有没有进步？有，进步了多少？”为什么要这样问？因为“学问是一切前进的活力的源泉”。学问怎样能够进步？重要在有方法研究。
进入知识点更多，难度更深的高中学习，我们需要通过课外补习来加强对知识的理解和记忆，以迎战高考。昂立新课程是沪上专业培优专家，针对高中生开设了相关课程，满足了各学科，各年级学生的需要，想要了解学科课程设置，课时次数，课程费用，授课地点的学生和家长们，可直接拨打官网热线：4008-770-970。昂立新课程欢迎您的咨询。

首先我觉得你自己能够认识到这一点就足以说明你有上进心，所以对于你来说现在重要的任务就是把以前不会的知识认真的从头来看一遍，最好不要在贪玩了。
其实每个人都会有贪玩的心理，但是你要明白如果你现在花时间在玩耍上，那么当以后别人在玩时，你就只有做苦力的命了。
现在你刚刚高一，所以还是很有发展的空间的，但是不知道你是想学文科还是学理科，那么我大概给你说点么。
首先，如果你是学习文科，那么你袭带学习的重点就是多多背书，文科主要是考书上的卜空段落以及语言性的归纳，所以你该放时间在基础上，并且多多累积好的语言段落，这会让你的语言有更好的感染力，作文也会增色不少。
其次，如果你是学习理科，那么你就该将重点放在多做题目上，理科主要是动笔，所以大量的习题是必不可少的，而且特别是要学会自主学习，因拍弊芦为自己的预习是非常重要的，然后将课后的练习做完，就接着把资料上的习题做，并且要学会举一反三，理科的灵活性很强，多看些训练思维的书也是不错的选择。但切记一定要多主题。
至于你说到的不会做，那是因为你对课本的不熟悉，书上的例题是非常好的题。如果你认真的看解析过程（当然，最好是你先自己做）你就会觉得不那么困难了，如果还有不会的，那么老师无疑就是最好的帮手。

每次考试结束后，总有几家欢乐几家愁。成绩好的孩子高兴，家长脸上有光；考的不好的，孩子郁闷，家长烦心。高一学生和小升初学生的家长以及高三孩子的家长尤甚，在期中考试后的担忧可能有一定的代表性：孩子升入初中后，出现了明显的不适应。第一学期的期中考试成绩也不理想，以前小学的时候各科分数都有八九十分，这次考试一下子掉到20名开外了。孩子也特别着急，这初中的第一步没走好的话，后面的学习恐怕也不会太顺利。这都高三了期中考试烤成这样，以后不是更加没有信心了！该怎么唤醒孩子内心的希望？
（1）其实，对于期中考试的成绩，家长和学生不必太紧张，要理智对待。这并不是说期中考试成绩不重要。每一个学段的期中考试都可以帮学生对知识进行总体复习从而得到一个整体的把握，找出自己存在的问题，为以后的学习打好基础。学习过程中，考试都非常重要，它是块试金石，可以考查同学们的学习态度是否端正，学习方法是否得当，学习基础是否牢固，平时的用功程度如何，同时也能考查出学生的考场心态是否平和，有的人平时学习还可以，一到考场就晕场，心理素质有待提高。通过期中考试发现问题，将考试中出现的问题逐一解决，坏事就可以变为好事。总结经验教训，查缺补漏，以利再战。
（2）查找原因最重要：孩子期中考试成绩不理想，家长一定不要责备孩子，应该和孩子一起分析原因
中高考物理辅导专家孟付良老师给出了一些建议：期中考试最大的目的是检测我们在前一阶段知识掌握的情况，从某卜明返种程度来讲，尽早地暴露知识上的漏洞也是好事。考试后，最重要的是进行试卷分析，看看自己在哪方面还需要提高。就拿英语来说，是词汇？语法？阅读速度？还是听力理解？找出问题后，要制定一个切实可行的计划。槐扮英语学习最重要的在于坚持，除了完成老师规定的作业外，每天应再进行至少半个小时的英语学习，学什么根据自己的需要而定。如果是物理不好，可以看看是核心概念缺失？还是计算失误？或者是物理场景没有建立起来，从而陷入套公式的怪圈？这些都需要我们仔细的分析！
这里给家长们提个醒：如果孩子期中考试成绩不理想，家长一定不要责备孩子，应该和孩子一起分析原因，影响考试成绩的因素很多，比如考试时候的身体状态，心理等等，一味的责怪孩子会打击孩子的自信心，要共同寻求解决方案。另外还有一点要注意，课堂学习是孩子主要的学习方式，切不可忽略课堂学习，课堂学习和课外辅导进行结合、互补，才是科学的学习方式。
（期中考试不理想 家长如何帮助孩子打好“翻身仗”？这儿有几个诀窍！）

到了高中，就需要明刀明枪地拼成绩了。这个阶段，孩子的学习习惯已经养成，个性已经基本定型，家长需要做的就是精神上、生活上支持孩子学习。
（1）名次比分数有参考价值
“每一次考试题的难易程度不一样，学生成绩会有起伏，家长只需要看孩子在班里、在年级的名次，比较客观一些。”郑州四中高三年级长宋晖表示。
孩子名次、分数，有一定程度的起伏，这是正常现象，不能说孩子上次考第十名，这次考第二十名，就说退步幅度太大了，否认孩子的努力，家长要很客观地看待这个问题。
“期中考试只是一个阶段性的测试，对前一阶段学习的一个检测，就是一个查漏补缺的过程。”宋晖说，让孩子去分析自己在这段时间学习中的收获。
（2）成绩退步一定要找出原因
不过成绩有变化，尤其是退步，家长和学生还是要找出来原因，是粗心大意的原因，还是基础知识没有掌握好，抑或是答题技巧、答题思路有问题。
如果是基础知识的错误，学生先问问自己，是这个知识点没掌握？还是压根没听懂？如果是自己没有掌握，就需要求助于老师了。
如果是思路的话，文理科不一样，文科注意自己的知识积累和知识面就行，而理科如果思路有问题，就要找同类型的试题练习，如果不再出错，就解决了。
这个问题，如果基础知识掌握了，型饥技巧思路也没问题，就是粗心造成的。粗心是考试的大忌，也是学生考试一定要克服的不良习惯。需要学生自己有意识地提醒自己，认真地看待每一次练习和考试。
（3）盲目报班上课外辅导机构不可取
从一些辅导机构了解到，这段时间来给孩子咨询学科辅导的家长都很着急，各个学科都想辅导，但有些抓不住重点。
国家基础教育科研成果一等奖获得者——贾智会教授表示，孩子期中考试成绩不理想，影响总分最大的是“薄弱学科”。有些学生，就因为一门“薄弱学科”，班级排名被拉开了十几名。因此，贾教授建议家长，给孩子选择课外辅导，重点在提升“薄弱学科”。所以不要盲目的报哪些全科班或者同步版之类的，一定要找到孩子的薄弱环节！是某一个学科瘸腿，还是
许多参加课外辅导的学生也有这样的体会，从50分进步到60分的难度，比90分提升到100分的难度相对容易许多。只要总分上去了，就能提升班级排名。如今，一种独特的学科辅导模式个性化一对一辅导，由于紧紧围绕学生的“薄弱点”开展针对性辅导，在学生之间掀起了一股势不可挡的热潮，家长纷纷鼓励孩子参加。这就需要考生及家长正确看待期中考后的总结学习，寻找名师辅导，一切皆有可能。历年期中考试不理想，但最终考入名校的学生比比皆是，但如何正确面对期中考后不理想的考试成绩？选择什么样的期中考后培训机构？实现成绩的提升很值得深刻思考！成功教育网收集的无数的实践案例都证明：正确的心态+良好方法+经验丰富的教师辅导+努力奋斗=成功，成为提升学习成绩的不二法门。
学习的过程就是不断发现问题和解决问题的过程，期中考试作为一次周期性的学习成果考核，也是考生检验自身学习问题的最佳时刻。考试成绩不理想的背后是暴露了考生平时学习过程中没有扎实掌握的知识点。立即采取相应措施加以纠正和重视，必然会带来学习成绩的提高，不理想考试成绩也就成了下一次提高成绩的催化剂。
专业的家教辅导老师，会帮助考生及时调整心态，正确对待考试成绩。对于学生来说无论考试成绩如何，考试后都要结合各门试卷，对自己平时的复习目的、学习态度和学习方法进行认真的分析、总结与思考。辅导老师也会帮助学生从分析试卷入手，查漏补缺、梳理知识、掌握解题思路和方法，制定具有针对性的个人辅导计划，安排好下一阶段的学习任务。为学生制订专属个人学习计划避免了考生急于求成，一步登天的学习误区，而是从短期目标开始，帮助学生实现成功的体验，从而增强学习、考试的信心。同时，针对学生的个体学习特点对症下药，以同步提高为辅导主线，弥补学生参加补习前阶段所欠缺的知识，使学生在接下来的期末考试中有更好的发挥。
有经验的辅导老师会帮助考生在期中考后的总结复习中强化重点，对任何一道错失分数的题目都建立起完整的解题思路和掌握得分点，通过总结，找出学习方法上的缺陷，知识点上的漏洞，及时调整方法和策略，从而使考生少走弯路，成为学习的主题，大幅提升学习成绩。