高考专业选择教师行业分析 我将来想当老师,大学应该报什么专业呢?

对于教师专业发展，不管说有多么重要，需要花多大代价，都不会有人反对。每年国家、地方和学校，在教师培养和培训上的投入，不论具体学校和教师是否感到满意，总额上也是相当巨大的。可是，如此重视，如此投入，取得的成效却难以令人满意。
教师培训究竟对教师专业发展有没有用，有多大用，并没有可信的研究报告予以说明，但大家的切身感受，是教师对待培训的态度，正变得越来越烦躁与不安。究竟是教师不愿意提高专业水平，是培训形式枯燥单一，还是培训内容不够吸引力?　综合来看，教师越渴望提高水平，对培训内容就越挑剔；培训形式越单一，就越需要培训内容的精彩来弥补。因此，对教师专业发展的重视和投入，并不能替代对教师专业发展方向的追问、方法的探讨与内容的充实。
学生选择高考学科，事实上是选择哪个老师去教他们
在基础教育阶段，虽然强调教师专业发展，但专业发展究竟包括哪些内容，其中的内容是否有主次之分，似乎并没有一个定论。事实上，对教师专业发展的要求，就是对教师全面发展的要求，在学科知识上当然是学得越深刻越好，在教学方法上当然是越丰富越好，在德性养成上当然是标准越高越好，在生活品位上当然是越高雅越好。也就是说，在教师专业发展内容上，只要在原有内容上做加法，就不会有任何人反对，而且往往是加得越多，大家觉得越有道理；但对原有内容在时间上区分个先后，或者在重要性上排个主次，大家一定对此予以讨伐。可是，就连对学生的成长，我们也希望他们在全面发展的基础上，还能够个性成长；如果我们要求教师全面发展，既担心大家在有限的时间裤禅里做不到，又担心大家过于全面了所以反而不够专业。于是，教师的专业发展，就是教师的全面发展，而全面发展更多是一种要求，而不是一个明确的方向，更不是一条可行的路径。
教师毕竟是一个职业，职业就有属于自己的职责，只有对教学职责的研究越具体，对教学对象的分析越透彻，对学生学习需要把握得越精准，教师专业发展的方向才更有针对性。可是，在学生眼中，究竟他们需要什么样的教师，什么样的教师才是好教师，对这些问题的回答，虽然不能说是教师专业发展的全部，但至少应该是教师专业发展的主导方向。
从2014年上海和浙江实施高考新政以来，学生可以自主选择三门高考学科，让大家没有想到的是，表面上是学生选择高考学科，事实上是他们选择了哪个学科的教师去教他们。学校也因为赋予了学生选择权，导致有的学科教师多了，有的学科教师少了，于是我们也尝试着让学生在选择高考学科之后，继续选择学科教师，从而把学生选择教师的标准，作为教师专业发展的主要方向。可是，学生选择教师的标准是什么呢，这对教师专业发展有什么样的启示呢?
让获得好成绩的方法更科学，才是去除应试教育的途径
哪位教师能够帮我们考得好，我们就选择哪位教师。这是我们对学生进行调查时，得到的第一个答案。这个答案让我们很意外，似乎在学生眼中，自己的全面和可持续发展才是最重要的，为什么会把考试成绩作为第一呢?　在个别学生的访谈中，他们回答说，高中三年是辛苦的，大家在思想上都有准备，但越是辛苦就越希望有成绩出来。他们讲的挺有道理，但这个标准不但挑战了教师的专业水平，似乎更是对教师专业价值观的挑战。可是，是不是帮助学生考得更好，就一定是应试教育；教师发展这方面的能力，就是对应试教育的附和或者顺从呢?　于是，我去问教师，有多少人知道学生的考试成绩究胡春尘竟从何而来?　教师的哪些能力有助于学生获得更好的成绩?　经这么追问，才发现还真是一个大问题，看起来都在提高学生考试成绩，但对这些问题的研讨却非常不够。仔细一想，那些把课上得好的教师，那些教学非常认真的教师，虽然取得好成绩的概率比别人更大，森哗但课上得好，教学非常认真，并不必然导致学生就能考出好成绩来。
之所以大家把帮助学生考出好成绩，视为对应试教育的顺从，可能并不是考出好成绩有多么不好，而是因为我们对如何帮助学生考出好成绩，并没有理性的思考和科学的方法，总是把好成绩与死记硬背、机械训练相捆绑。
可是，到了高中之后，不管是教师还是学生，都会发现成绩是死记硬背和机械训练弄不出来的，于是大家都期待着用更有教育含量、更有科学成分的教学方法，让学生的成绩具有可持续性。
这就成了一个恶性循环:大家把帮助学生取得成绩作为应试教育，自然就不会去研究取得成绩的方法；可是，大家越不去研究取得成绩的方法，取得成绩这个过程应试化程度就越大。
就目前的教育实践来看，尽管不能完全用考试成绩来评价学生，但考试成绩依然是评价学生的重要指标，如果教师不去研究如何用科学方法与手段帮助学生提高成绩，那些不科学的方法与手段就会被广泛使用；与之相应，如果教师能够用科学方法与手段帮助学生提高成绩，那获得考试成绩的过程就是更能顺应学生成长规律的过程，并为学生长远发展奠定坚实的基础。
哪位教师长得更顺眼，我们就选择哪位教师。这个标准不如上一个标准那么意外，但多少还是让我们有点震撼，难道教师“颜值”就真的那么重要?　学生们提到，虽然不能说教师就是学科的形象代言人，但教师自己的生活形象与专业形象是很难分开的，而专业形象与学科形象又是很难分开的。所以，当教师的“颜值”更高时，不仅仅学生的课堂感受更好，关键是大家对这个学科的印象也会变得更好。
有了更好的生活形象，就有了更好的专业形象
之所以让我们对这个标准感到意外，是因为在教育行业中，似乎大家更注重教师的内涵，对于教师的外在形象却并不在意。其实，从教师形象建设的角度来说，这个过程肯定是由内而外的，等到内涵变得丰富起来，“颜值”自然也就高起来了；但是，从欣赏教师形象的角度来看，这个过程肯定是由外而内的，总是希望从外在形象的欣赏与评判，来领略教师形象的内涵与品质。
要说到教师形象，看起来也是一件挺肤浅的事情，人不可貌相，这个道理人人都明白。可是，如果我们从貌相升格为形象，那就是另外一回事了。人在30岁之前，主要是看貌相如何，而貌相往往是由父母遗传决定的，自己能够改变的可能性并不大；可当人进入30岁以后，貌相就由形象代替了，而形象却是由教师自己的性格、观念、气质和修养等因素综合而成。看一个人的貌相，可以想见他的父母有什么样的貌相；但看一个人的形象，可以想见他前几十年的生活过得怎么样，用什么样的态度来面对生活、工作、所教的学科。
有一位家长告诉我，说有教师在课堂上说学校坏话，我说这很正常呀，学校的确有做得不到位的地方，但这位家长却说，学校做得到位与否，这是学校和教师之间的事情，当教师在班上批评学校，就变成教师和学生之间的事情了，这会导致学生对学校甚至是学习都失去信心。原来教师对待学校的态度，也成了一种专业形象，这是不是也让我们觉得很意外呢！
把课上得精彩与否，并没有你想象中那么重要
哪位教师的课上得精彩，我们就选哪位教师。如果说前两个标准都让我们意外，第三个标准也仍然如此，只不过前两个标准是因为排得太前而意外，而这个标准是因为排得太后而意外。在大家心目中，课上得好不好，不但是课堂教学有效性的保证，更是一位好教师的保证，可为什么在学生的眼中，却被排在了最后面呢?　学生的回答也很让我们意外，他们说课上得精彩与否，和自己的学习并没有多大的关系，教师上课的时候绞尽脑汁，希望大家更喜欢他的课，但学生天天都上他的课，早就已经失去了欣赏这些教学技能技巧的心情，打心底说只要不厌倦就已经不错了。原来我们非常关心的教学设计和教学技巧，在学生眼中只是一些做秀的行为，我们天天都努力去做秀，而学生似乎骨子里早就看透了这个“把戏”，只是为了让我们感觉好点，所以始终在配合着欣赏。
看来课堂的精彩与否，远没有我们想象中那么重要，真正影响学生课堂学习的，并不是设计出来的教学活动，而是教师在教学活动中表现出来的思维品质，以及对学生学习态度与学习方法的影响和引领。正如一个人的长相一样，刚开始看时，貌相肯定是最重要的；但当大家变得熟悉起来时，最重要的就不是貌相，而是让人是不是看得顺眼了，这大概就是形象了。如果一味想通过教学技能技巧来装饰我们的课堂，最终不是吸引了更多的学生，而是让学生们更容易看到我们教育智慧和学科素养的缺失。
高考新政给我们最大的变化，就是赋予了学生在教育上的选择权，学生一旦拥有了选择教育的权利，就会让我们更容易看到他们真实的学习需要，其中就包括他们对教师的专业期待。加强对他们学习过程的帮助，对他们学习需要的满足，对他们学习方向的引领，这不仅仅需要教师考虑用什么方法与技巧，还需要教师更高的专业素养，更积极的生活方式和更乐观的人生态度。

(作者为华东师范大学教师教育学院院长、教授)

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1、数学专业

数学专业是一门专门研究数量、结构、变化、空间模型的一门学科。学习数学要掌握数学的基本要素，逻辑和推理，分析客观共性和个性。

数学专业在很多人看来，毕业后无非就是当老师或者搞科研，其实，数学专业毕业后的前景很广阔，有一些我们不太了解的领域。数学专业毕业的研究生早早的就已经融入到了金融、应用隐空闭数学、计算机等学科里。

如果学习的是基础数学，毕业后很适合搞科研、当老师。如果学习的是计算数学，由于这个专业涉及到很多学科，如环境科学、金融保险、地球科学、计算材料学、计算化学、计算物理、计算灶裂力学等。毕业后主要从事在企业、经济管理、事业单位等部门。

2、英语专业

随着国际贸易事业的快速发展，英语专业的毕业生很受欢迎。以前的学生学习英语比较迟，而现在的学生从幼儿园就开始接触英语。这给学生提供了一个非常好的平台。

如果对英语感兴趣，毕业后想从事在这个行业，高考报英语专业很值得。英语专业毕业后就业渠道很多，如教师，外贸，翻译，外企，公务员、事业单位等地方。如果是硕士生、博士生毕业后就业前景亏陆非常好，不仅工资待遇好，而且找工作容易。

3、物理专业

物理学专业是一门研究物体的运动、相互作用、时空、基本粒子的自然学科。物理学专业起源于人类社会实践的发展，这个专业需要做大量的实验以验证理论知识。虽然物理专业比较难学，但是如果学懂了，就业前景非常好，如搞科研、老师、公务员、企业等。

4、化学专业

化学专业与数学、物理学专业密切相关，学习这个专业需要了解化学的基础知识、有熟练的动手能力，熟练掌握做实验的各种要求等知识。

这个专业相比物理学专业很多学生都比较喜欢，所以报考这个专业的学生比较多。化学专业毕业后可以去化学相关的岗位都可以工作，如化工企事业单位、生产监督、技术服务、应用研发、安全管理、环保、食品、医药卫生等。

5、汉语言文学

这个专业一般来说毕业了都是可以去当语文老师的，当然主要还是因为这个专业就业方向很多，其实如果不是非常喜欢或者是为了当老师的话，不太建议报考，因为开设院校多报考学生多，很泛滥。

高考 志愿填报 对学生和家长来说是个很大挑战，大学不好挑选，专业不好选择，尤其对专业不太了解的家长来说，更是较为发愁，比如大家都说 财经 类专业比较火爆，可它有部分专业毕业后并不好找工作，这就需要我们根据高考成绩、孩子兴趣、性格及家庭资源来综合考虑选择了！

就让如如这位家长说“2020年家有考生，文静女孩，是学语言好还是学 财经 、师范好”？

如何选择这三个专业呢？

我们要先了解下这三个专业的大致含义，语言类专业我们通常认为它是 小语种 ，但其实它也包括汉语言文学、文学类专业，它培养写作功底、语言能力比较强的人才，一般女孩子语言天赋比较强，很喜欢语言类专业，比如你到了 北京外国语大学 、外交学院等类似院校，你会发现女孩子比较多，但语言是需要语言表达的，需要与人交流的，它不适合内向或安静的女孩学习！

财经 类专业一直比较热门，每年 财经 类院校招生分数非常高，特别 财经 类代表211高校“两财一贸”，招生分数堪比 985高校 啊，可 财经 类专业包括较多，比如 金融学 、会计学、税收学、财务管理学、审计学、经济学等等，像金融学，是需要强大的数学计算能力和对经济较有洞察力的，需要与很多人打交道，性格活泼外向的女孩比较适合报考，像 经济学专业 则需要考研才更多出路，也不建议报考，会计、统计、审计、财务管理多为坐办公室，非常适合女孩报考！

至于 师范类专业 ，则是女孩子比较理想的专业吧，也是众多家长期待孩子学的专业，一是师范类专业知识点比较好学；二是师范类毕业生就业率高，工作比较稳定，如果能考上编制，堪称是“铁饭碗”；三是教师工作待遇不错，可能刚开始会比较低，但它压力较小，而且有寒暑假侍弯，并且女孩教老滑闷学也是比较理想的工作吧！更何况现在国家逐渐提高了教师待遇，要求2020年教师工资不低于当地公务员平均工资，可见当教师的前景是非常好的！

选择这3个专业需要注意三点

上面已经分析了各个专业的优缺点了，但是在我们选择专业时，更要注意三点：

（1）高考成绩

语言类、 财经 类、师范类这三类专业热度不同，录取分数也不同， 财经 类专业不用多说，录取分数最高，像东北 财经 大学、江西 财经 大学非 211院校 招生分数也超过众多 211大学 ，所以选择 财经 类专业一定要分数高，否则就会被调剂或退档！

语言类和师范类专业对比，如果你不想当翻译、外交家一类高大上的工作，那么可以选择师范类专业，比较师范类院校也开设一些小语种专业，但师范类院校录取分数会比语言类院校稍微高一点，这点大家注意就行！

因此选择这3个专业需要看你的高考成绩了，成绩比较高，想学 财经 类专业，那就报考 财经 类院校；如果高考成绩一般，那就看看师范类和语言类哪个专业更适合自己了！

（2）兴趣与性格

很多学生和家长选择专业是盲目的，有时只关注专业的热度，而忽略了自己的态度；比如你让一个性格内向的不爱说话的人学习法律，我想他毕业后很难找到法律相关的工作吧，比如你让一个对电子专业的女孩学习电子专业，我想这位女孩在大学肯定会非常痛苦吧！所以我们在选择专业时，要根据自己的兴趣与性格去选择！

就比如这位家长说了，孩子比较文静，那肯定不是太爱说话和别人交流，那学习金融、语言这类专业肯定是不行，因此选择适合自己的才最重要！

（3）未来从事职业

对于语言类、 财经 类、师范类这3个专业，我们必须想清楚学了这三个专业未来从事什么工作？

语言类专业毕业生一般从事翻译、外贸、文案策划（汉文学专业）、教师等，师范类专业毕业生多从事教育相关工作，当老师或做培训，另外就是考公务员不少； 财经 类专业毕业生就业面相对较广些，比如大家熟知的银行工作、 会计事务所 、政府部门（财务、审计、税收）、公司财务、证券公司、 信托公司 、投资机构等！所以了解大致从事职业后，再去选专业会更合适！

这个问题提得好。好就好在把学生的性格和将要学习的专业联系到一起考虑，这是非常正确的做法。

比较文静的女孩子，在性格方面应该不是外向型的性格，在 大学专业 选择和未来职业的规划方面，就要考虑避开一些专业。

1、语言类专业：

分为中国语言文学类和外国语言文学类。

中国语言文学类下面有汉语言文学等9个专业，除了 汉语言文学专业 外，其余8个专业都比较小众，就业方面可能有一定的困难。汉语言文学专业的毕业生很多都在中小学当老师，就业还比较好。

外国语言文学类除了英语专业以外，主要是N多的小语种。小语种仅仅是本科毕业，就业有困难，最好读研，国外留学。但是一个比较文静的女孩子是否适合去国外留学，要画一个问号。

2、 财经 类专业：

分为经济学类、财政学类、金融学类。毕业后大部分到银行、保险、证券、期货行业就业，也有部分去到 行政事业单位 。性格外向的人，到这类单位发展的更快、更好一些；性格内向的人，也不是不可以去，就是可能会觉得不入伙，发展可能会慢一些。

3、师范类专业：

可以选择的专业有很多，就业的去向覆盖了从学前教育到高中教育整个阶段。性格文静的女孩子，选择师范院校、毕业后做教师还是不错的。

教师行业对人的性格方面的要求虽然没有特别之处，但是性格急躁、说话口无遮拦、在办公室坐不住的人，也不可能成为一个好老师。

另外，性格文静的女孩子，比较符合学校的工作氛围，只要自己能够坚持专研业务，还是很有发展前途的。

在高考志愿填报的时候，能够把自己的性格因素考虑进去，是非常正确的做法。

关于你的问题，我用几句话来回答。

适合的才是最好的。从 财经 、语言和师范工作本身来讲，没有好与差，360行，行行出状元，最重要的是适合。从性格上来看，文静的女孩无论是做财会，还是上师范学语言，都是适合的。从学科倾向上看，只要数学不是太差，上 财经 也是没问题的（数学太差不建议学，往往吃力不讨好！）。语文、英语不太差，学语言也没问题，两科太低人家也不要。从兴趣上看，既然你问这个问题，应该在兴趣上没有明显倾向，其实，没倾向也可以看作都倾向，不是吗？

学好、做好才是真好。中国有句古话，读书好，种田好，学好便好！先天的适合还须后天的努力做支撑，再适合的事，不珍惜，不认真去做，也是枉然，也会一塌糊涂！先前没兴趣，也不太适合，后来在工作中切琢切磨，取得了成绩，得到了认可，也会感兴趣，弥补不足，形成长处并愈做愈好的。

学会选择才是更好的。选择是一种能力，让孩子在选择中提升能力，无异是更重要的。人生必定面临多种选择，高考志愿只是其中之一，在选择中让孩子明白应根据自己的特长、兴趣、性格和家庭资源、发展愿景等进行综合考虑，以后遇到问题时能够 具体问题具体分析 ，既能客观严谨的理性分析，又能保持良好的感性愉悦，让孩子认识自己，认识 社会 ，并能实现自己与 社会 的良好沟通，最后发展自己，才是选择的终极目的！

最后，选择不是目的，发展才是王道，未来才是目标，互相尊重，理性权衡，和谐共生才是超级好！

首先，决定孩子选什么专业，不能从孩子是否文静这个单一视角而言；选专业要综合多方面的因素；如：将来想要从事的职业，孩子兴趣，性格，学科能力， 社会 需求等

第二，我们判断一个专业是否适合孩子学，不能从专业的名字上进行主观的判断；要对专业的内涵进行解读；

如：

1、专业是什么，是属于13大 学科门类 下的哪个大类，哪个专业；是偏文，偏理，偏艺术，还是一个多学科的交叉专业；专业要把学生培养成一个具备哪些知识和技能的人才；

2、专业学什么？主干课程是什么，难易程度，需要判断自己学起来是否有难度；对学习者有哪些能力要求；

3、这个专业毕业后可以干什么？有哪些职业可供选择，对求职者的要求有哪些？

以上几点，需要针对具体的专业具体分析，因为即便是同一个专业也会有几个学习方向；而且不同的院校相同的专业研究方向也是有所不同的。

第三，判断自己是否适合学习这个专业；在了解专业内涵的情况下，结合自己的实际情况对比分析，是否愿意学，是否有能力学，学了是否愿意干这方面的职业？

选专业＝自己愿意学＋有能力学好＋有 社会 需求＋愿意在这个领域发展。

选择自己喜欢的、而且也适合自己的专业去学习，同时认真且有技巧的去学习，就能学有所成！

孩子大学专业选择，父母可以给建议，但是决不要替孩子做决定。所以关于学语言还是 财经 、师范我觉得从以下几个方面去看：第一，考虑孩子的喜好，看孩子有没有自己喜欢的专业方向，如果没有，那就看你说的这几个方面孩子更偏向哪一个。第二，看看孩子的学科特长，高中那门学科更擅长，如果不考虑的学科，那孩子将来很多大学课程学起来会吃力，可能会挂科，影响到保研或者毕业。比如 财经 类金融工程专业将来的大学数学课孩子可能学不会。第三，看看孩子的性格特点，是内向还是外向，外向的话师范，语言可能更适合。第四，考虑就业，目前 财经 类学生报考较多，这些年需求已趋于饱和，如果只是普通院校的 财经 专业，也没有太好的就业优势。第五，看看家庭人脉，这个可能在孩子后期毕业工作时提供一些帮助。第六就是结合孩子成绩，看看能上什么样层次的院校，然后再看能学什么专业。总之，孩子专业选择一定是多方面的考虑，结合自身家庭情况具体问题具体分析，适合孩子的就是好的。最后㊗️金榜题名！

高考分数在580以上可以选择 财经 类专业性院校可以选择 财经 类大学。

如果高考分数能满足公费收费生可以选择师范类院校

如果高考分数较低，外语有特长可以选择外语类院校。

文静女生优先选择会计财务等专业。

你好，很愿意和你探讨这个问题，家有孩子高考，往往在面临选专业的时候都会比较的纠结，不知道选择什么样的专业，不知道什么样的专业适合孩子，更不知道什么样的专业就业前景比较好，以及所选专业对孩子以后的人生道路有什么影响等一系列问题，经常困扰着高考生的家长们，结合自己以往经历和当今 社会 状况希望能给你一些建议。

首先，我认为文静的女孩这三个专业都比较适合，语言类专业， 财经 专业还有师范专业在高校里女生的比例是非常高的，尤其是语言类班级里一般就几个男生，师范类的也不多，这说明女孩适合这些专业，尤其是文静女孩以后做个翻译，能提升自己的优雅的文化气质，是一个很不错的选择。

其次，是要尊重孩子的选择，孩子的兴趣爱好对个人成长是十分有帮助的，好多名人大咖的成功人生都源于兴趣爱好。曾经同事的孩子说她从小就喜欢老师这个职业，同事就毫不犹豫的让孩子上了她喜欢的师范专业，毕业后如愿做了一名中学老师，还被评选上了先进青年教师，看来干着自己喜欢的事业多么幸福的一件事情，所以一定先让孩子做一个选择。

最后，从当前的就业形势来分析一下，语言类的专业从目前来看就业前景不是很乐观，尤其在今年疫情的影响下，外贸行业受到的冲击很大，一些进出口业务有减少的趋势，不知道以后复苏后的国际贸易能不能火爆，所以选择前还是要慎重， 财经 专业目前来看就业率还好，但一些金融机构的日子也不是很好过，一些银行由于受房地产行业的影响，员工的工资待遇方面已大不如从前，人员也在缩减就业压力会增加不少，所以我也不看好。师范专业我觉得不管是就业，还是对以后生活对于女孩来说都比较有利，随着二胎政策的放开各地区都在增加小学中学校区，相应的需要的教师数量就会不断增加，而且国家对教师的待遇也不断提升，教师的薪资甚至超过公务员，还有尤其对于女孩来说学校的寒暑假期是很实惠的，对以后的家庭生活提供很多的便利。

家有高考女儿，其实女孩子学金融或者师范挺好的，在银行或当老师多好，轻闲自在收入也还可以，语言也可以但文科多一些吧！可我家女不喜欢这些，非学计算机类，大数据，多耗精力累身体，可也要尊丛女的意愿，也许会是一番天地。

可以问问孩子她想要从事什么行业类的工作。语言类的专业以后相对应的工作就是翻译或者是公司文职人员。或者其他相关的工作。师范类院校以后可以做老师可以做讲师或者其他相关行业。也有一种可能就是你以后的工作跟现在所学的专业一点儿关系都没有。孩子大了，可以看看，问问她以后想做什么工作或者对什么行业比较感兴趣，再综合考虑决定！！加油

这不是一个好现象，说明父母和孩子的价值观仍然是传统的逐利观念。他们都认为教师没有高工资、好待遇、好地位。他们还在想怎么才能有高工资，好待遇，好地位。持有这种想法的学生，前景会更加渺茫。原因有三：

1.人生价值的错位

父母和孩子都认为，如果考上大学，就应该选择一个能找到好工作，能拿好工资，能挣钱的志愿者和专业。他们认为教师是一份辛苦的工作，很难落好。他们不知道，随着中国教育系统的信息化改革，教师是最有前途、最有前途的职业，越来越受到社会的重视和尊重。可以选择其他专业，但不要认为老师没有前途。如果你选择其他专业，你不会得到你想要的，因为你只有赚钱的想法，而没有付出。也就是说，不劳而获的观念和价值观放错了地方，导致一事无成。

2.个人价值输出的时代

如果父母和孩子都认为考上大学就有希望，所谓希望就是能轻松找到工作。这种传统观念不仅误导了孩子，也耽误了他们的未来。未来是个人价值输出的时代。认为不努力学习，不拿文凭就能轻松找到工作的想法是完全错误的。未来的大学生不仅需要文凭，更需要专业知识和综合素质，尤其是专业知识和综合素质。没有一个，你纳首搜会发现很难生存，也就是说，你必须依靠自己的个人力量来获得别人的信任。如果综合素质不过关，那么你很快就会被社会淘汰。没有文凭有个人价值。个人价值意味着你能为他人和社会创造多少价值。个人价值有高有低。

3.就业和创业

在未来的社会发展中，大学生(包括每个人)不仅要适应就业环境，还要有创业能力，因为就业环境越来越苛刻，需要个人力量是社会发展的趋势。父母和孩子应该更加关注国家政策和社会发展趋势，让他们能够有一个清晰的头脑来选择自己的道路和方向。未来洞历无论是就业还是创业，如果没有能力和专业知识，都会面临更多的压力和困难。文凭不代表个人价值和实力，重要的是能不能输出价值。几年前，大众创业创新的呼声被提出。这一号召将成为现在和未来国家和社会快速发展芹袜的主要动力。就业者和企业家将融合，就业关系将被合作和共赢所取代。没有个人力量，合作共赢无从谈起。

师范类专业优点是稳定又好就业，任何时代都不缺乏教师类人才，既能给你稳定的生活，就业前景也十分可观。而缺点则是，基础待遇会相对差一些，有的涉及公费师范可能还有一个服务期的问题，相对而言开始的条件比较艰苦，这可能是很多学生无法接受的一个状况。其实，师范类专业的优缺点并不是关键，重点在于个人对师范类专业的喜好，决定你的选择。

更稳定的职业岗位，享受国家编制的福利待遇

师范类专业的优势，在于毕业后稳定的职业，相比其他的职业，教师的稳定性更高，而且基本上都属于国家编制，跟公务员的性质一样。

从基本的福利待遇来说，教师可以享受很多公务员一样的福利，并且教师的假期比较长，一年的寒暑假，这是其他职业所没有的优势。大部分师范类专业的学生，毕业后都会选择生源地，在家乡当一名教师，收入稳定，假期又长，的确是其他工作岗位无法满足的优势。

就业前景十分广，随着时代进步需求量越大

师范类专业的就业前景相比其他专业更为理想，国家对教育越来越重视，尤其是人们收入提高以后，对孩子教育更加关注。教师成了时代需求量最稳定的职业，不管是私立学校，还是公立学校，每年招聘教师的人数都在逐步增加。教育是任何一个国家的重点关注领域，师范类专业的就业，是未来最有潜力的一个行业。而作为师范类专业毕业生，就业的问题，就不用特别担忧了。

待遇和就业环境高低不同，人们会期待更高

师范类专业的就业待遇是该专业的一大缺点，并不是说师范类专业就业待遇差，而是不同类型有着不同的差异。如果是公费师范生，大学期间的学费全免，却存在一定的服务期，服务期期间选择山区支教，这是很多大学生比较难以接受的艰苦。而自费中游师范生，通过自己的实力考入地方编制教师队伍，如果考的比较理想自然待遇更高，一旦考取的地区比较偏僻，自然福利待遇也会有所降低。

师范类专业优劣势各有千秋，个人理想是填报关键

其实，师范类专业的优缺点都是因人而异，任何一个专业的毕业生，都需要有过硬的专业实力，才能考取理想的工作岗位。师范类专业相比其他的专业，就业无法共通，一旦选择了，以为你的职业方向限定在教育行业。

针对高考生来说，最好是结合自己的兴趣爱好，如果你的理想是当一名教师，过程的辛苦，你会甘之如饴，而只是为了人们口中描述的专业优势，一旦与理想不符，面链腊对的是人生卖唤销职业规划的失败。

师范类专业可以给你一份稳定的工作，可以让你感受到教书育人的美好，也会让你明白，教育的重要性。任何一个专业的都有优劣势，作为一名高考生，填报志愿的前提是你的爱好，以及个人的实际条件，综合分析才是明智之举。