高考专业选择题技巧与方法 高考做数学选择题有什么方法和技巧?

1、语文选择的话字音,字形的话其实真的没什么技巧。主要是看高考时每个选项都认识当然就没问题,但是如果都不认识那就只能蒙了。但是告诉你一个积累的好方法吧。你们老师现在或不久之后会发生僻字的字音表!那么就抄写吧!其实那么多时间不用去那么多去做数学题!到最后数学都会有瓶颈!那么语文没什么意思就抄写语文的字音吧。这个方法很有效。
2、然后就是成语和语病了。这个成语的话你就是要注意陷阱的问题。有些成语就是故意弄得表明意义和实际意义不太一样，你要有这样的意识。看到一个表明意义和问题十分贴切的就要注意了。
3、语病的话那么你就是多读。
1、古文其实还是很容易的。实在不会选的话,那么回原文猜吧。猜猜意思大概都能猜出来拆凳。对了，文言文最后一题,其实可以帮助你理解全文的!这个是经验之谈。
2、然后就是现代文!其实我感觉这个没什么难的!!选择的时候注意回原文看看选项说的是在原文什么地方找的。
3、那么说明文呢。每年说明文都会有争议，但不知道问什么每年都出。这个就看人品吧，但其实还是要会原启模文多看看的!找旅旁旅找选项的出处。

高考选择题答题技巧：

一、做题次序

在做选择题的时候一定要选择那些比较简单，自己容易拿分的题先做，如果自己先遇到了一个比较有难度的题，不要花费过多的时间一直纠结于这个题，如果太过于在意这个题的话，会对自己的心态产生极大的影响，也影响了后面题目的解答。

二、消除方法

拒绝已知条件和选择分支提供的信息，拒绝四个选项中的三个错误答案，从而达到正确选择的目的。这是一种常用的方法，特别是当答案是一个固定值或有一个数值范围时，特殊点可以代入验证中予以排除。

三、审题方法

题目本身就是解决这个问题的信息来源，只有认真审题，才能从题目本身获得尽可能多的信息。找到解决问题的方法后，文笔要简洁、快速、规范，不能慢。切记高考的评分标准是循序渐进的给分，关键步骤不能丢，但允许合理省略非关键步骤。

高考的相关内容：

普通高等学校招生全国统一考试，简称搭哪“高考”，是合格的高中毕业生或具有同等学历知亩码的考生参加的选拔性考试。普通高等学校招生全国统一考试。教育部要求各省（区、市）考试科目名称与全国统考科目名称相同的必须与全国统考时间安排一致。

普通高等学校招生全国统一考试的考试对象一般是全日制普通高中毕业生和具有同等学历的中华人民共和国公民，招生分理工农医（含体育）、文史（含外语和艺术）两大类。普通高等学校根据考生成绩，按照招生章程计划和扩招，德智体美劳全面衡量。

普通高等学校招生全国统一考试的录取方式采用网上录取，志愿填报方式，将全国的大学分为2个批次，此外，还有许多高校进行自主招生，但入选考生均须参加全国统考，成绩应达到生源所在省（自治区、耐闷直辖市）确定的与试点学校同批次录取控制分数线。

教育部先成立一个专家库，然后从专家库挑选命题人的！

教育部专门设立一个专家库是为了高考试卷的保密性和稳定性。

专家库里面既有大学的教授，也会有高中的老师，这些人会在各个学科秘山穗书的组织下，来偷偷地完成高考的命题工作！

而且不是每一个专家都能够参与命题工作，每年高考之前都是从专家库抽选人参加命题！

专家库通常每隔几年会有一次调整，当然是微调 ，因为要保证命题的稳定性，很少有大幅度的人员变动。

高考的目的，是为了通过考试成绩，来筛选出优秀的人才。

同时， 高考命题也要与学生们的学习生活紧密联系。 所以，在命题人员的组成上，有高校相关学科的教授，并且这个群体占据比较大的比例；同时，也会有高中的任课教师；除了这两个群体之外，还会有一个灵魂人物，将各个学科的命题工作，完整的统一起来，那就是考试中心的人员。

这三种群体组成的专家库，既保证了命题的稳定性，又通过每年的重新选拔制度防止了试题的泄露！

为了保证高考的严谨，就要求被选中的大学教授和高中老师，都具备丰富的教学经验，并且在学科中具有一定的职称，这些人通常是各个学科内的顶尖人物，也就传说中的大佬！

当教育部确定好命题人的名单后， 他们就被组织以旅唯冲出差的理由，集中到一起，签署保密协议后，就开始选拔人才的命题工作了，直到考完了高考才能够回家拆歼！

数学选择题是知识灵活运用，解题要求是只要结果、不要过程。因此，逆代法、估算法、特例法、排除法、数形裤没结合法„„尽显威力。选择题若能把握得好，容易的一分钟一题，难题也不超过五分钟。由于选择题的特殊性，由此提出解选择题要求 “快、准、巧”，忌讳 “小题大做”。下面有十种方法：

1.直接法
当选择题是由计算题、应用题、证明题、判断题改编成的时，可直接按计算题、应用题、证明题、判断题来做，确定答案之后，从选项里找即可。

2.筛选法（排除法）
去伪存真，筛除一些较易判定的的、不合题意的结论，以缩小选择的范围，再从其余的结论中求得正确的答案。如筛去不合题意的以后，结论只有一个，则为应选项。

3.特殊值法
根据答案中所提供的信息，选择某些特殊情况进行分析，或某些特殊值进行计算，或将字母参数换成具体数值代入，或将比例数看成具体数带人，总之，把一般形式变为特殊形式，再进行判断往往十分简单。

4.验证法（代入法）
将各选项逐个代入题干中，进胡基纳行验证、或适当选取特殊值进行检验、或采取其他验证手段，以判断选择支正误的方法。

5.图象法
可先根椐题意，作出草图，然后参照图形的作法、形状、位置、性质，综合图象的特征，得出结论。

6.试探法
综合性较强、选择对象比较多的试题，要想条理清楚，可以根据题意建立一个几何模型、代数构造，然后通过试探法来选择，并注意灵活地运用上述多种方法。

7．猜答（语感法）
选择题存在凭猜答得分的可能性，我们称为机遇分。这种机遇对每个考生是均等的。猜答，并不是“点一点二点三点四，点住谁了算谁嘞”或是“鸡毛蒜皮”类的。而是在筛选后的选项里进行猜答，而且猜时不能用上面说的类似弱智法，要看着谁顺眼就选谁，看哪个更可能选哪个。在答题中因找不到锋饥充分的根据确定正确选项时，可以将试题默读几遍，自己感觉读起来不别扭，语言流畅顺口，即可确定为答案。这方法是万不得已之时才用的，因为大多数人在考试上一遇到稍微难一点点的题就心慌，为了给后面的大题留时间，此时就要用此法。

8.特征法（对题设和选择支的特点进行分析，发现规律，归纳得出正确判断的方法）。
根据题干的特征，又加上做了那么多的题，一看题的特征再一看选项，条件反射，就能选出，但还要按部就班地去做用验证法得正确答案。
利用选项之间的关系，即利用干扰选项做题。选择题除了正确答案外，其他的都是干扰选项，除非是乱出的选项，否则都是可以利用选项的干扰性做题。一般出题者不会随意出个选项，总是和正确答案。
有点关系，或者是可能出错的结果，我们就可以借助这个命题过程得出正确的结论。如两个选项意思完全相反，则两个之间必有正确答案。四个选项中有一个选项不属于同一范畴，那么，余下的三项则为选择项。如有两个选项不能归类时，则根据优选法选出其中一个选项作为自己的选择项。答案只有一个，且答案是与其它选项比出来的。 利用题干与选项的联系。选择题必定考察课本知识，做题过程中，可以判断和课本哪个知识相关。
那个选项与这个知识点无关的可立即排除，与题干联系不太紧密的大半排除，答非所问的立即排除。

9.联想法（同似法）（归结法）直接法的变形法
有时一读到题就有种做过的感觉，那么此时，你就联想以前做过的题和总结的结论，看是否相同伙相似，寻找联系及区别，此时要严谨，千万不能出现思维错误思维定势，不能差不多就是它了

10.估值法
有些问题，由于题目条件限制，无法（或没有必要）进行精准的运算和判断，此时只能借助估算，通过观察、分析、比较、推算，从面得出正确判断的方法。

参考资料：
http://wenku.baidu.com/view/6257f10a844769eae009ed8e.html?fr=zhidao