今天蜕变学习网小编整理了黄老师新高考选科专业 师范生教师访谈录 篇1，希望在这方面能够更好的帮助到考生及家长。
我和我心中的黄老师
杭州的春天很美丽，和苏州一样，我喜欢随处可见一树一树开着的花，可漂亮了。
去搜寻记忆中印象花开的场景，总使我想到宾中校园里，小榕树5，6月间开起的一串串的花，也一样美丽。
高中毕业九年，想念宾中早已成为了某种情怀。在那年的青葱岁月里，我犹记得我怀揣着梦想，憧憬着大学，想象着未来。回想一整个高中，对我有影响的人着实很多。同学的真、善，青春、向上，都曾让我感动、快乐、还有羡慕。老师们的关怀指引，在我迷茫和无助的时候，又给我思考和启发。其中，班主任黄桂松老师对我的指引和教导弥足珍贵。
2008年中考，我从宾阳民族中学毕业，顺利进入宾中。考上宾中，也是初中三年一直奋斗的梦想，梦想实现，我犹如徜徉在幸福的海洋里。那年的8月暑假，中国也正圆着自己的百年奥运梦，举国欢庆。8月27日，我一个人自己带着行李进入宾中。我记得那一天的人群熙熙攘攘，校园里到处洋溢着热闹、欢乐的气息。找分班、注册、整理床铺，我对即将开始的高中生活充满着期待。
我记得我与黄老师初次相识课堂的场景，那是军训结束，正式上课的一个阳光明媚的上午，我和黄亮、林崇建同桌，我们坐在教室后门的最后一桌。上课铃响，我只关注着李艳菲老师手里整理着自己的笔记本，坐在我旁边，做旁听学习的准备。突然讲台上传来一段洋气的招呼声，我只抬头，我看到黄老师站在讲台的正中央，对着我们所有人微笑的模样。时至今日，我记得似乎定格在我脑海中的这一个画面。可能我不曾想，这一次的会面，开启了我以及我的同学和黄老师之间高中三年的美好互动。有时候想想，会觉得这样的相遇真是奇妙。
或许初三一整年习惯了英语复习的枯燥沉闷，高一课堂，黄老师英语教学给我的完全是耳目一新的感受，因此，英语课会是我心里期待的课备哪程之一。也许曾经，心里害怕过被提问对某些句子语法的理解，或者单选题目的解题思路等，可现在回想起来，英语课堂尽是满满的享受。我记得一场英语教学课的开场白，她投影一张美国自由女神的图片，让我们打开脑洞看这张图片时会想到些什么。同学间自然有回答自由女神的历史来源，象征意义等话语。黄老师先是总结了同学们的发言。末了，她在自己的ppt幽默地投出一句：天黑了，点亮灯看看书吧。大家瞬间被这突如其来的幽默感，逗乐了一把。我一直记得这一段故事，所以每一次看电影《泰坦尼克号》片尾，rose在痛失jack中的哀婉走出，雨夜侧首凝望自由女神，那坚毅的眼神，能让我动容。我还记得她让我们听英文歌曲默写歌词的经历，既充满乐趣，还能体会英语的魅力。英语课堂除了让我体会到从未有过的用心、专业之处外，黄老师在课堂上拓展的相关讨论，也让我记忆深刻。所以我记得刘杰威第一次说起李开复，以至于有高二一段时间，我不断彷徨迷茫时，坚持看完了一本李开复的自传《做最好的自己》；我还记得卢茜丽谈起傅莹的个人经历，所以前阵子看到傅莹反击佩洛西“别接近华为论”的新闻，我依然体会到“修养即是财富”的真理。或许今天谈论到李开复、傅莹，我会觉得再正常不过，可我记得当时我听到他们说这两个故事时，心里得到的一种力量感。或许我一直有一种卑微感，所以这一种力量感能让我向往，又或许如雷雷曾评论林崇建的日志里说的“高中应该开拓眼界，多学多接触别的东西”的一种渴望与满足。
高一李艳菲和杨勇老师担任班主任，黄老师是英语科任教师，所以和黄老师仅仅限于科目学习交流多一些。第一次和她有更进一步的交流，是她安排了一个课前的知识学习：每一个同学在课前准备一个知识点带领同学们一起交流学习，轮流进行。我精心准备了一篇有关同位语的讲演，几分钟讲演完毕，走下讲台前，我不经意和黄老师对视一眼，她眼神中流露出的意外，我至今印象仿拿码深刻。这一段经历，除了我，应该没有人会再记得住。其实，我是一个相对内敛的人，并不善于言辞，心里想的事多是自己在慢慢消化，这和自己的成长经历有关。一整个高一，我印象里我一直没做好初中到高中的转变，比如课堂学习的高强度等。我不确定这一段小故事是否和黄老师在高二鼓励我竞选班干有关，我也不确定这一段小故事是否和同学们接纳我成为班干有关。但我确定这一段小故事让我敏拿有勇气做出决定，做出改变。
高一结束，高二开始，如果用一个词来形容高二：充实。充实来源于自我对学习的追求，充实来源于对465一整个班级体凝聚力的感受。高二是一个转折点，于我，于465同样如此。在高二，黄老师做了我们班主任。作为班主任，我们的英语成绩一如既往的优异外，她开明、开放的班级管理态度指引着我们465形成自己独特的生命力。开学的第一周，黄老师就组织了班干以及各科科代表的评选，在她的鼓励下，班里有意竞选班干的同学轮流做了精彩的讲演，然后由全班同学进行投票。我也精心准备了讲稿，最终当选了班里的团支书。
班团干的确定，然后是每一周有值周班干负责班里的纪律管理，每周末还会对本周进行纪律，学习方面的总结。这样的管理，首先让所有人认识到，班级的建设需要每一个同学的参与，成绩的提升是需要纪律习惯做保证的。正是在这种逐渐凝聚的力量下，我们一起承受班级的失意，一起分享班级的快乐。我们有过纠结，有过低谷，班里的语数英成绩位列年级前列，但理科综合很不如意，似乎每个人以及科任老师都有种无形的压力，但我们在努力，在改变，在突破。不放弃的坚持也得到了回报，最终高考取得全校地区班一本上线人数最多的成绩。
作为团支书，让我有机会和同学一起组织很多有意义的活动。班团干的经历让我更加积极、负责。高二的成绩是整个高中最好的，我怀念那种繁忙而充实的的感觉，享受每次放学后的晴朗天日，温暖着整个夏天。
作为班主任，于班级管理而言，黄老师塑造了一个乐观向上，充满活力的班集体。我和我的同学们在那一学年都充实而有趣。我作为宾中百年校庆志愿者，会偷偷的把剩余的红酒拿回宿舍，这一段经历，吴雨状还记忆犹新；高二篮球联赛，班里同学都一起呐喊助威，和475班的比赛中，我们在最后几秒钟里詹华宁的三分球绝杀对方；雷锋活动月，负责的同学挨个宿舍的调查宿舍天花板漏水情况；我们坚持不午休，写完黑板报；在海泉的带领下，309宿舍集体排练唱歌，准备班级晚会；排练英语情景剧，友谊演出；我们还精心策划校运动会，感受班级团结的力量。丰富的活动，让每一个人更加愿意融入班级之中。我会期待体育课，在篮球场边观看班里男生如饿狼扑向小羊般哄抢篮球，会在炎炎烈日下不亦乐乎的踢足球，在羽毛球场上打羽毛球，或穿梭于乒乓球台，偶尔使使诈，赢下班里的某位乒乓好手；我也能鼓起勇气，在班级晚会上唱起跑调的《一路向北》，以至于工作后参加周杰伦的两次演唱会，现场合唱起《一路向北》，只觉得很奇妙。是黄老师慢慢指引着我，敢于追求，乐于奉献。她曾说“失败是因为努力得不够”，让我重新定义努力的含义；她还说“汗水，是记忆，也是唯一的骄傲”，给我莫大鼓励；我也会和她在教学楼前聊天，谈论我的一路向北，增强自己仰望星空的勇气。是她曾让我从心底开出了花，一朵一朵，可漂亮了。
青春自有青春的向往 青春自有青春的力量
高二结束，进入高三，我们在高三上学期即将结束的时候，得知了黄老师即将前往加拿大学习的消息。我记得韦副在那天的晚自习和我们提到这个消息的时候，班里有一种逐渐扩散开的沉默，他说了又说，似乎在担心什么。纵然我们有千万般不舍，但我们都会祝福她，毕竟她如此优秀，还不断进取，对于我们，这本身就是一种力量。
2011年的6月7日、8日进行了高考。在高考前2天，学校里挂起了鼓励考生的对联，记得那天下午我从外面归来，驻足凝望，有种莫名的触动。对联的内容，记得不太真切，下联的一个词“蟾宫折桂”却很深刻。我说，高考来了。
高考改变了我的一生，让我有更多的机会和更好的能力去追求自己想要的生活。我很怀念在宾中的生活，怀念那种久违的悸动，怀念年少里的幼稚和无知，怀念青春里对美好的所有想象。无论将来走到哪里，我一如既往的感恩自己在宾中求学的经历，感恩我的老师和同学。
2011年的高考，我考出了一整个高三最好的成绩，其实从5月21日停课开始，我记得我的心态调整得很好，因为我内心深处第一次开始期待高考。我记得开考语文前一个小时，我坐在状元楼前的石桌子上翻看模拟的卷子，朝阳穿过过道，映透了整个状元楼。
高考结束，几次回学校处理填志愿的事宜。跟韦副说，可能北航太高了，然后就确定了南航。自从黄老师到加拿大学习，就再也没有见到她。直到大二的一次班级聚会，我们才再次相见。偶尔和吴军光聊天的时候，会聊起她。而我也会逛到她的QQ空间，有时候会让我内心得到一种平静。无论将来走到哪里，她曾对我的好，我都将铭记于心。
如今大学本科毕业5年，先去了苏州工作，又来了杭州。在江南四季分明的日子里，春有花的徇烂，秋有月的爽朗，夏有日的浓烈，冬有雪的莹透。我曾经失落，曾经彷徨，也曾经得意，曾经畅然。我会始终记得宾中给予我的一切，我也会始终记得同学们的青春、幽默，我更会始终携一朵黄老师让我从心底开出的花，令我的心绪可如花般灿烂、美丽。
2020.03 杭州
师范生教师访谈录 篇3
一、 访谈 记录
我：黄老师，您工作多少年了，当了多少年的班主任？
黄老师：工作有25年了，92年在老家河源工作了二年，二年后来到中学的。我大多数时候都是当班主任的，但具体的年限好难说，有时候是中途接班，好象有二三年的时间没当班主任，总的来说差不多有20年吧。
我：很多老师都希望能成为你班的任课老师，都认为带的班级班风和学风好，你是如何建设班级的？
黄老师：家家都有本难念的经，其实我的班有时候也让我焦头烂脑啊。不过充分了解学生，抓好常规，工作难度就会减轻了。比如我有一次中途接手的班级，我通过与任课老师交流，摸清班级学生的基本状况，同时我陪伴他们晨读、锻炼、晚修，通过自己的眼睛去观察，去发现，尽快地熟悉每个学生的性格和兴趣爱好。前两个星期只做常规管理，如果班级表现良好，就去强化这种好，如果班上暴露问题，就思考如何去改变。我比较习惯通过建立班级约定来改变，如参照学校各类评比的标准，收集同学们的想法，由同学们表决同意通过后，制定出切实可行的班级约定，在班规确定后就要选好负责的各个岗位的班干，对全班提出要求，设立目标，比如流动红旗、文明宿舍、文明班级。当某个目标实现后，学生就认可了班级，从而班级管理就事半功倍了。
我：班级约定要有班干部去执行，你是如何培养班干部呢？”
黄老师：如果是刚进学校的初一新生，我我会先给学生填一些资料，其中有一就是了解他们在小学担任过什么职务，平时也给他们一些安排，同时也要多与学生交流，及时发现有能力的学生。先给一些近期管理目标，让学生干部明确眼前任务，自觉、主动地根据班级约定进行班级管理，树立他们的管理信心，帮助班干部在同学中树立威信。
我：很多老师说你带的班级没有出过什么大事，请问你是如何处理班级的突发事件？
黄老师：班主任工作中不可避免突发事件，但是如何避免突发事件成为一件大事，这就需要班主任在工作中多了解学生，学生个性不同、气质多异、情绪易变、在日常生活中要多与学生、家长、课任老师沟通，在管理中把工作做得更细致、更全面，当突发事件来了后，就可以采取及时而有效的措施避免事态扩大。
我：黄老师，很少见你发过牢骚和对学生发脾气，班主任、级长，科组长三个职位在你身上，你真的不厌倦这些工作吗？
黄老师：我的工作与有的同学比有不足，与有的同学比还是不错了，现在岁数也有这么大了，也不可能选择别的工作了，既然我已别无选择，就尽自己最大的努力做好工作吧，习惯了也没什么啊。
我：你常提醒我们注意关键时期，一个学期最关键的时段有那几个？
黄老师：“每学期开学初的一个月。学生放假休息了一段时间，身体、思想、心理都会放松。要将学生的注意力吸引到学习上来，吸引到班级活动中来。学期末放假前半个月。这时一方面要考试，部分学生学习压力过大；另一方面接近期末，学生向往放假，容易分心。要引导学生正确对待考试，这一段时间班主任要跟得上，靠得紧，保证学生思想稳定，全身心投入到学习和考试中去。
我：黄老师，你班家长特别支持你的工作，你是怎么与家长沟通的？
黄老师：孩子教育受家庭、学校、社会三个方面影响，社会环境不是我们能改变的，如何做到学校教育和家庭教育协同是很重要的。我每个月给班里的孩子过一个集体生日，让家长参与到其中，有时候的班级活动也请家长来，例如开设家长讲坛等。根据社会的发展，除了以前的电话沟通，还增加微课掌上通，QQ群，微信群等让家校沟通更快捷。我经常利用“家长QQ群”和“家长微信群”与家长们谈心交流，这几种联系方式结合起来，就使家校沟通更有效。
我：黄老师，您能给我在班主任工作方面的一些建议吗？
黄老师：第一、因为班主任也担任学科专业老师，所以学科的基础知识要扎实，对课本要熟悉，多记忆，能讲能练能教，而且学生们对班主任的熟悉也是从教学这一方面主要开始，教学是班主任的基本工作之一，做好教学工作，是得到同学们认可的基础；第二、要重视口才训练，一个班主任一定要能讲。大到学习、纪律、生活，小到宿舍午睡晚睡纪律、清洁区的卫生、安全情况等等，最忌就是说到一半被同学一个问题打断不记得，忘了一半，呆呆站在那里也不知道干什么。第三、可以多利用网络学习，比如我还是级长，经常对全级讲话，所以平时就在电脑上搜索“年级组长讲话稿”，打印一叠下来平时也看看。第四、为人态度要做到诚恳和蔼友好，主动靠近学生，和学生搞好关系，接触学生感兴趣的事物。
二、提升班主任专业技能的路径
1、跟上时代步伐
现在的社会是一个学习化的社会，终身学习对班主任而言更加重要。否则，很快就会被学生远远地抛在后面，失去与学生平等对话和双向交流的资格，班主任应该用“学到老，用到老”的理念来激励自己，把自身知识的更新视为一种责任。
2、提高沟通能力
不能只是满足于我做了工作，而是将工作的焦点放在：我该如何地去做工作，如何与学生进行语言交流，如何打赢和学生交流的心理战。在于学生交谈中，语言的运用往往会产生双重的效果，它可以激励一个人也可以挫伤一个人。这就要求我们班主任在做班级和学生工作中，要培养自己的语言能力，学习运用语言的艺术。
3、阅读提高素养
阅读是吸纳，是积累，是根基，是底气，善借他山之石可攻顽玉，善吸古今书香充实自己。腹有诗书气自华，博览群书方成家。没有广泛的阅读，脑袋空空，语言艰涩，工作起来必不能左右逢源，得心应手。正如一位老师所说：“阅读改变不了人生的长度，但可以改变人生的宽度；阅读改变不了人生的起点，但可以改变人生的终点。”
4、反思中提升专业
反思是一个由实践到反思到研究到再实践的这样一个循环推进的过程。通过批判的考察自己的行为，利用回顾、诊断、自我监控等方式，或给予肯定、支持与强化，或给予否定、思索与修正，从而不但提升自己的专业素养。在日常的工作中和研究中，班主任要不断地反思自身的观念、角色、言行和方法，实现班主任专业化的成长。在反思中成长，在反思中积累智慧，在反思中升华自己，这应是我们永恒的理想。经验+反思=成长，这是教育心理学家波斯纳博士提出的教师成长公式。我也真切的感受到：经验+反思+学习=更快的成长。我们有幸生活在网络世纪，走进网络是我们学习的最有效的途径。
5、在网络中成长
古人云：“独学而无友，则孤陋而寡闻”。我们生活在网络的世纪，可能尝试用网络来提升自己。一是可以用微信和QQ等方式结交素未谋面的优秀老师。二是可以在网络中下载一些视频或者文章自己慢慢学习。
提高咨询效率 逛高考咨询要注意“四问”
一问
招生政策和历年录取情况
华南理工大学招办主任曾志新建议，考生、家长参加咨询会前，首先应从媒体、网络详细了解目标学校的办学软硬件水平、招生信息，读透各学校的2010年招生简章，做到有备而来，现场提问直奔主题，节约时间。
广州中医药大学招办副主任侯宁建议，家长、考生应特别关注相关高校的招生政策，高校每年的招生政策以招生章程的形式向社会发布，填报志愿前考生要认真了解有关学校的招生章程，对其中录取规则等核心问题加强研究和咨询。录取规则包括对进档考生的专业安排办法、专业级差、对加分和降低分数要求投档考生的处理、有无相关科目成绩的处理、有无相关科目成绩或加试要求等内容，也包括专业对外语语种的要求、招收男女生比例、身体健康状况要求以及与录取相关的要求等。除此之外，考生还可了解高校近年来录取情况如何，各高校以及各专业近几年的录取分数线具有一定的参考价值，考生和家长掌握了分、最低分和平均分，可从中分析录取分数线的变化规律，然后根据自己的竞争实力做出分析、判断、预测。
二问
专业优势及师资情况
广东商学院副校长于海峰表示，如果考生有感兴趣的专业，那么不妨了解一下专业的优势和师资情况。现在很多大学的专业都有重复，但不同高校的相同专业在办学能力上有差异，人才培养上也各有侧重，如果考生倾向于“专业优先”，那么对专业多做了解是十分有必要的。
掌握某个专业的具体信息，其实是咨询会的重点内容。如某专业是研究什么的，学哪些课程，将来在哪些领域就业，以往就业率如何，未来的社会需求怎么样，招生计划多少，过去几年的录取情况，以及这个专业的历史沿革，学科水平，所在学科是否具有硕士点和博士点，这个专业有哪些等情况。在平行志愿情况下，院校和专业之间较纤铅森难两全其美。很多学生即使进了心仪的高校，不一定是心仪的专业。在此情况下，事先了解一下该校的转专业渠道以及第二专业辅修的情况也是十分必要的。
另外，眼下高校中新办的专业五花八门毁亩，许多名字听上去很好听、很新潮，可实际办学力量如何、就业前景怎样，招生简章中不会说明，只有靠家长考生面对面向学校咨询。比如：今年广东外语外贸大学在新生中选拔并开设国际商务(精英班)；华南理工大学今年推出英才培养计划，安排该校的院士和来对特别顶尖和有创新精神、创新能力的学生进行指导，顶尖的本科生有机会在院士团队里学习。
广铁一中的黄老师表示，多数高校都会请大二、大三学生在咨询会上当志愿者，介绍本校专业特色，“实际上，咨询不必围着招办老师转，有时和在校大学生多聊天，可以了解到学校的学风、大学的内涵和氛围，对考生来说，也是很重要的信息。”
三问
未来就业去向如何
对于很多家长关心的学生今后的就业去向问题，曾志新表示，大学生就业压力大是普遍现象，在咨询会上提问时家长不应只看学校今年的就业率，而应该了解学校近几年的就业情况、提高学生就业能力的举措以及专业本身的就业前景。想真正提高学生的能力，仅学习课本上的理论知识是不够的，加入到各类实习和社会实践非常重要。此外，如果孩子在校期间能够有海外交流的机会，对语言能力的提高、开阔视野乃至今后就业都是十分有帮助的，考生和家长可关注学校的相关平台。
四问
补助和奖学金政策
大学一般每年学费和住宿费在六七千元左右。加上每个月的生活费、交通费等，现在供一名大学生一年学习生活开销起码要两万元左右。如果孩子被学校的中外合作办学专业录取，则学费还要高。考生和家长可具体关注各校的招生政策中关于收费和奖学金的说明。家庭条件一般的学生可以考虑选择收费标准相对较低或奖学金、助学条件较好的院校和专业，但前提是自己喜欢这些院校和专业。不要因为经济而忽视了发展机会。家庭经济非常贫困的学生也不要被学费吓倒，入学后可以申请国家助学金和贷款，各校还有很多的补助政策，帮助学生顺利完成四年学习生活。
特别提醒
《信息时报》作为广州高考咨询会协办媒体，将于6月25日出版“2010年全国普通高校招生报考指南暨广州市高考咨询会会刊”——《赢在高考》，该特刊将加印一批在6月27日咨询会现场派发，考生、家长可免费索取。
专家建议
选专业应由考生做主
高考志愿如果完全由父母包办是不正确的：一是不利于考生个性的发展，父母的选择未必和考生的意愿一致；二是不利于正确选择专业和学校，很多父母带有个人主观因素，甚至会比较盲从；三是不利于调动考生的主观能动性。因此，比较好的方法是：父母的建议作为参考，考生自己最后定主意。还要提醒考生的是，兴趣是填志愿的重要因素，但并非因素。尤其是一些考生的兴趣不成熟时，如果以一时兴趣作为填报标准也会不妥当。因此，首先要好好审视自己的兴趣，看看这种兴趣有无发展潜力、能否帮助自己深造或就业发展，要在这些分析的基础上再做决定。
师范生教师访谈录 篇2
采访对象：魏孝莲老师
（魏孝莲老师简介：魏孝莲，女，湖北黄冈红安人，本科学历，1992年毕业于现在的华中师范大学汉语言文学专业，毕业后被分配到黄冈麻城一中工作至今。获得荣誉以及奖励：麻城市语文学科教学能手，麻城一中首批名优教师，中青年骨干教师，优秀学科带头人，优秀教研组长，优秀班主任，优秀教师等。）
（备注：以下访谈记录是本人基于以前工作时和魏孝莲老师交流、学习以及近段时间的联系而整理写出来的。）
我：魏老师，您好！很高兴您能在百忙之中抽出时间接受我的采访。我的第一个问题是：您拥有20多年的教龄，有十分丰富的教育教学经验，那么结合您自己的工作经历，您怎么看待教师这一职业？
魏老师：对于这个问题，其实很多人（包括我们同行）都曾问过我。我认为，对不同类型（新手型、成熟型、专家型）的老师以及不同年龄阶段的老师来说，他们的观点是不会一样的。我在教育这一条战线上已经走过了22年求索历程，22年，这个时间虽然不是特别长，但它见证了我的成长历程。
作为一名教师，我对我的职业感到很满意。这句话说出来很容易，但要发自内心真诚地说出来，真的是需要有很长时间的教育教学工作经历才可能做到的。
如何看待教师职业？我认为教师职业是一个神圣而光荣的职业。它是一个教书育人双重责任于一身的职业。作为教师，它不仅代表着教好学生的文化知识与技能，而且更重要的是要教育学生做人的道理和做人的准则。既然做了一名教师，就要做一名合格并且优秀的教师。要想做一名合格的教师，就要做到孜孜不倦地学习，储备丰厚的知识，这样才能教给学生更多的知识。尤其是在现在信息时代，教师更要注重学习，不间断的学习，来拓宽、扩大自己的知识面和知识领域。要做一名优秀的教师，首先是要有爱心。我们只有真心地去爱我们的学生，才能更加喜爱教师这一职业，也才能觉得这个职业是快乐的。
但我觉得，作为优秀的教师，还要有责任心，不只是爱学生，更要将教学看作是一种责任。教师肩负着历史的重任，社会的发展，未来的建设，都需要一批优秀的人才，这些优秀的人才需要教师去培养与教育。我相信大多数教师都是抱着很强的责任心和全部的爱心来投入到工作中的。
我：魏老师，您能具体谈谈教师在教育教学中如何体现责任心和爱心吗？
魏老师：爱心和责任心其实是在生活与学习中一点一滴的小事当中体现出来的。只有真正的`关爱，才能使学生更加喜爱你，才能更加理解你，你也就会觉得每一天和学生在一起都是快乐的。无论是白天的苦口婆心，夜晚挑灯备课，作业的耐心批改，课间、放学后的真挚谈心，还是看到学生进步时的欣喜，看到学生松懈时的焦虑，都反映着教师的责任心和爱心。其实，生活和学习中无处不反映着教师的责任心和爱心。
我：魏老师，刚才您谈到了课外教师责任心和爱心的具体表现，那么教师在课堂教学过程中如何体现责任心和爱心呢？
魏老师：我想一个对教育教学工作认真负责的教师都会做到：在上课之前不仅要备教材，备教法，还要非常仔细地备学生，大致了解学生掌握知识的程度和水平，以便在教学中有的放矢地进行教育教学工作，应对所有可能发生的种种问题。在课堂上，教师不仅要讲课，还要观察学生，随时掌握学生的心理动态、行为动态，并根据他们所表现出来的问题及时调整教学方法和教学过程，满足不同层次的学生获取知识的渴望和要求。一节课上完后，教师不仅要及时对课堂教学效果进行评价和反思，还应该及时和学生进行有效地交流、沟通，这样不但可以随时掌握学生的学习情况，还能够促进他们对所学学科的兴趣和爱好。
我：魏老师，在教学环节中我们要做的最基本的事情是什么？
魏老师：首先是备课，在集体备课时，多学习别人的长处，学会合作，新老师更要主动一点，保持乐观的心态，多交流，多学习，多研究；其次就是教案书写，要尽量写详案，多想想学生会怎么回答，才能应对突发情况；第三是教学方法，课堂上应注重师生互动，生生互动，充分调动学生的学习兴趣。要确保在课堂上就让学生学好，减轻学生负担。利用小组讨论，人人参与，奖励式教学，调动每个学生的学习兴趣；最后是作业的布置，当堂检测题目应直接在课堂上完成，把时间和自由留给学生，课后作业的布置应该是少而精的。
我：魏老师，如果课堂出现突发状况怎么办？
魏老师：教师要有课堂掌控能力，恰当地处理和学生的关系，威严不露，保持距离。课堂如果出现故意捣乱的现象，先提醒，行不通再根据校规和班规处罚。但是遇到自尊心强的学生，课后要找来谈心，要让学生明白惩罚不是最终目的。
另一方面，如果课堂上遇到自己不懂的问题，这时就要放下老师的架子，谦虚并鼓励学生查证。
我：魏老师，怎么进行班级管理，例如怎么对待后进生、早恋、玩游戏等问题？
魏老师：对待后进生呢，首先要激发他们的兴趣，帮助他们培养好的学习习惯；对待问题学生，加强与家长的沟通，适当做家访；对于早恋问题，坚决遏制住这种风气，不让它在班上蔓延，但是不同性格的学生要区别对待解决。最重要的是，要积极引导学生正确对待男女关系；对于沉迷网络游戏的学生，要和家长和学生沟通好，要让学生从心理上认识到沉迷于网络游戏的危害性，必要时要寻求心理医生的帮助。对于这一类学生，要充分挖掘他们的长处，转移他们的注意力，慢慢引导他们将注意力转移到学习上来。
班主任工作要点：抓好并培养一批得力的班干部，要舍得放手，必要时采取学生自主管理。
我：魏老师，请问如何处理师生关系？
魏老师：面对一群有思想有感情的学生，如何赢得他们的信任与尊重，如何对他们实施德育教育呢？我在从教的过程中有以下感触，和谐的师生关系可以从“打招呼”得到体现。师生相遇，当学生主动地说一声“老师好！”时，我们老师是否也对学生说“同学，你好！”现实却是：大多数老师都是心不在焉的哼一声或者勉强点一下头，面无表情，“理所当然”地接受，无动于衷大步前进。面对老师的表现，使那些学生很尴尬。而对那些见到老师不打招呼，或者擦肩而过，视而不见的学生，我们老师却往往以不讲文明礼貌而对之。难道学生向老师主动打招呼就是应该的吗？法国思想家卢梭认为，“人生来是平等的，自由的”，教师应热爱并尊重学生。我国教育改革家魏书生说过：“人心与人心之间，就像高山与高山之间一样，你对对方高山的心灵大声喊‘我尊重你’，那么，对方心灵的高山回应便是‘我尊重你’。”教育，就是依靠这一点一滴的影响，来构筑师生们的身心体会。如果我们经常以与学生平等的身份，主动与学生打招呼，一定会收到很好的效果，也一定会建立良好的师生关系。
其次是民主。真正的民主教育不仅仅是教师和学生们在课间进行交谈，和学生打成一片，真正的民主教育，应该从细小的环节做起。回应学生跟你打招呼，不仅仅是民主、平等的一种表现，而且也是一种促进良好积极心态的一个媒介，也许有时只是一个微笑、一个点头，带给学生的却是心灵的震撼。
因此，在教学中尊重学生，理解学生，显得尤为重要。建立新型的师生关系应该从教师做起，转变教师观念是突破口，调动学生的一切积极因素，建立客观、鼓励为原则评价机制是关键，坚持了解和尊重是保证。教师要有一颗爱心，切实地理解、信任学生，学生才会热爱老师；师生关系融洽，两者才会产生感情上的共鸣，才能给学生创造一个温馨、和谐的学习环境，才能为全面完成教育工作奠定坚实的基础，从而进入教育教学的最佳境界。
我：魏老师，您经历了22年的教师职业生涯，一路走来，您取得了一系列的成就和荣誉。最后请您谈谈您由一名新手教师成长为一名名师的心得与体会。
魏老师：其实，大学毕业后开始担任教师工作的三年里，在教育教学方面我一直没有明显进展，可以说就是一名教书匠。后来，我们原来的教研组长黄老师的一堂十分成功、精彩的公开课激励了我，我从中深受启发，意识到自己不能一辈子就做一名普普通通的教师。为了扩充学科专业知识，提升自身的教学水平，我向书本学习，靠的是“勤劲儿”；向实践学习，靠的是“恒劲儿”；向名师学习，靠的是“赖劲儿”。写读书笔记，做文摘卡片，主动听名师讲课，与同行交流、探讨和研究，甚至主动请领导、同行来听课，把每一节课当作公开课来上，坚持每节课上完及时写教学反思。有了知识的积累和储备，我在教学上更加得心应手了，对教材的研究深入了，对课堂的理解更加准确了，对教师的透析更加有见地了。“成长不是等待，不是靠别人来拽”。2002年我主动争取到一次全市公开课的机会，花了20多天时间，一次次试讲，一次次推翻，一次次再来。凭着一股不服输的劲儿，终于，那次公开课讲得很成功，虽然不是十分完美。从此，我接到的公开课越来越多了，由校级示范课，市级公开课，慢慢发展到后来的省级公开课。
我认为，一个优秀教师不是仅靠培训就能成长起来的，更不是靠检查、评比造就的。整天忙着读别人的“书”，自己的“书”却没有读。教师自由发展的空间，已被剥夺殆尽。过重的外在负担会导致“肤浅后遗症”。因此与其忙忙碌碌，不如围绕自己的教学特色钻研下去，深化、细化，创造属于自己的心灵财富。
根据教育学原理相关知识，结合自己的教育教学工作经历和上述访谈记录，我认为在一个优秀教师的专业成长历程中，至少有以下四个方面的因素在起着决定性的作用：
一、激情执着的专业信念
近年来有关研究指出，使新手教师成长为优秀教师，不是他们的知识和方法，而是教师对学生、自己、他们的目的、意图和教学任务所持有的信念。教师一般总是有自己的信念体系，它可能是从自己教学实践经验中逐渐积累形成或由外界直接接受而来的教育观念，也可能是经过深思熟虑并富于理想色彩的教育理念。
二、强烈的专业自我意识
教师的专业自我意识，是指教师个体对自我从事教学工作的感受、接纳度和肯定的心理倾向。专业自我意识对教师的教学行为和教学效果有很大影响。它包括自我意识和专业意识两个方面。自我意识是一个人对自己的知觉，包括对自己的生理、心理、行为以及自己与外界环境的关系方面的认识和评价，简单地说，就是个人对自己的看法。
三、敏锐的机遇资源意识
优秀教师是个体与时代互动的产物。许多优秀教师能够脱颖而出，就是因为他们善于抓住时代发展的脉搏，把握稍纵即逝的机遇，成为他们成长的契机。处于入职适应期的青年新手教师只有抓住关键期，从小处着眼，从小事做起，夯实基础，定好目标，抓住机遇，积极锻炼，将来才可能将自己纳入快速成长的人生轨道。魏孝莲老师在刚参加工作之际，就意识到“公开课”对教师专业成长的促进作用。有同行优秀教师、名师、领导的倾囊相授，加上自己的刻苦钻研，悉心准备，公开课使自己和身边的同事迅速成长，于是，在教师专业成长的历程中，“公开课”起到了关键作用。
四、自主超越的探索精神
我们不可能不被我们的经历塑造，我们也可以设法塑造自己的经历。教师专业成长过程体现偶然性、机缘，关键是面对这种选择时，教师的心态如何，人生不是自发的发展，而是一连串的机缘巧合、事件选择和决定抉择，这些机缘、事件、选择和决定在它们兑现的当时是取决于当事人的意志的。魏孝莲老师既善于学习他人，又敢于超越他人，她具有自主超越的探索精神。
高考不理想, 能上什么样的大专? 口腔专业的。谢谢~~...
华西临床医学院现设临床医学系、护理系、检验医学系、妇幼保健医学系和医学技术系等5个本科专业学系，设有医学八年制、临床医学五激备运、七年制、护理学、医学技术、医学检验、妇幼保健医学等多个层次的本科专业。学院拥有国家临床医学博士后流动站，具有内科学、外科学、放射科学、循证医学等24个博士授权点和24个硕士授权点，是全国七个具有临床医学博、硕士学位一级学科授权资格的医学院校之一，在校博士研究生489人，硕士研究生911人。在本科教学层次，现有100名医学专业8年制本硕博连读学生，2800余名其他本科各专业层次学生，以明梁及150余名临床医学专业海外留学生和30余名港澳台学生，截至2004年秋季，在校学生人数达到4400余人，是目前四川大学在校学生规模和本科学生规模最大的学院。
华西临床医学院护理系位于四川大学华西校区校园内，建筑面积约8200平方米。目前在校学习研究生、本科生以及专科生层次约1000余人。本系于1998年批准建立护理硕士点，目前有护理硕士导师4人，主要研究方向为护理教育、护理管理和临床护理，面向全国招生。现有在校研究生15人。护理系承担四川省高等护理教育自学考试、四川省广播电视大学高等护理专业考试、在职进修教育和护理师资培训等教学任务。为了满足社会对高等护理人才的需求，2002年与北京清华同方联合开办高等护理专业远程教学工作。护理系以四川大学华西医学中心和四个附属医院为后盾，具有独树一帜的办学特色，临床课教师来源于临床，理论教学与临床实践紧密结合，本系拥有一支基础理论扎实，业务精湛，爱岗敬业的高素质教师队伍。 护理系积极开展教学研究和改革，近年来已发表学术论文百余篇；参与编写本科、大专全国规划教材22本，主编6本；获省、部级科研项目数十项和科研成果奖数项。学院注重国际交流与合作，先后与加拿大、美国、澳大利亚、新加坡、香港、澳门等国家和地区的护理学院建立了良好的合作关系，促进了我校与国际护理教育的交流和发展。目前，护理系正在与台湾合作筹建护理研究中心。
2、四川省人民医院护士学校
始建于1958年,受四川省教育厅领导，由四川省卫生厅主管，四川省医学科学院·四川省人民医院承办，是一所省属全日制中等卫生专业学校。
报考注意事项：
（一）、五年制大专：
招收四川省应届初中毕业生。要求：1、参加中考，成绩达到本地、市、州高职分数线；2、在当地招办报名并填报我校为第一志愿；3、参加当地组织的体检和面试。符合上述条件者由省招办统一组织录取。毕业时颁发川北医学院护理学大专文凭。
注：报考五年制大专的学生可兼报普通中专。
（二）、三年制普通中专：
招收本省及全国应届初中毕业生、往届初中、高中毕业生及同等学历者。要求：1、应届初中毕业生可持毕业证、身份证、户口薄到当地招办报名、由市州招办组织录取；2、所有学生（包括应届初中毕业生）均可直接到我校报名，我校以自主方式录取。毕业滚团时颁发省教育厅核发的普通中专毕业证书。
毕业生去向：
毕业生择业自主、双向选择，我校择优向各级医疗卫生部门推荐上岗。
学校地址及联系电话：
（一）校本部 地址：成都市一环路西二段32号/四川省人民医院住院部内（青羊宫对面） 邮政编码：610071
电话：028）87393303 87393488
联系人：吴老师 81911206 代老师 81911226
伍老师 81911083
（二）新校区 地址：成都市人民南路南延线新国际会展中心东侧中和镇/四川省第六人医院培训中心内（应龙湾水库对面）邮政编码：610212
电话：（028）82975747、82975796、88823289
联系人：卢老师 张老师
3、四川大学华西医学院
4、成都中医药大学
成都中医药大学附属医院针灸学校创建于1960年，是省内唯一省属全日制中等中医专业学校， 有稳定的教学实习基地（省外实习基地：广东省中医院、佛山 市中医院、深圳市中医院、重庆第三军医大学西南医院、康桥医院等；省内实习基地：四川省中医 院、四川省人民医院、四川大华西医院及各地市州中医院中西医结合医院等）。设有国家职业技能 鉴定所－针灸学校保健按摩技能培训暨鉴定中心、省内外保健按摩实训就业基地，四川省中西护
理教育培训中心。学校现开设有中医学、针灸推拿、护理、中药学、中医骨伤、中医康复保健、中 西医结合等10个专业，在校学生约3000余人。学校职业教育特色突出，以就业为导向，大力发展中 等职业教育，走校企联合、城市与基层学校相联合，优势互补的办学之路。
招生专业：
三年制普通 中专：中医学（针灸推拿方向）100名、护理专业100名、中医康复保健200名、中医学（中西医结合方向）100名。
中专套读成人大专：200名（2+3模式）：两年普通中专学习，三年成人大专学习。
五年制高职专科（3+2）：护理专业200名；中医康复保健200名。
毕业生就业概况：
1． 订单培养：学校与用人单位建立了良好的合作关系并签订了用人协议书。
2． 工学结合：康复保健按摩专业学生在校学习两年后，第三年即可顶岗实习，与正式员工享受同等
工资待遇。毕业后，考核合格可留岗继续工作。
3． 大部分学生被推荐到了广东等沿海发达城市及省内各地的医疗单位、康复中心、中外合资企业、 社区门诊等单位工作。有的到了国家级运动队任保健医师。
4． 学校多次组织的”就业双选会”为毕业生提供了更大的择业空间，出现了毕业生供不应求的现象。 有不少用人单位到学校预定次年毕业生。
毕业生待遇：
1． 可获省教育厅颁发的普通中专毕业证书；国家劳动和社会保障部颁发的职业资格等级证书。
2． 可享受学校“订单就业”、“工学结合”、或推荐就业 、或参加人才市场双向选择就业的权利。
3． 中专毕业还可参加成人高考报读大专，大专毕业可考本科。学校开办针对性强的补习班，升学率高。
4． 应届在读中专学生学有余力者可以报考我校成人大专相关专业（2+3模式）。
5． 五年制高职学生毕业时，经考核合格后由教育部颁发成都中医药大学钤印的大学高职专科毕业证书； “2+3套读”模式学生毕业时，可获得成都中医药大学颁发的成人专科毕业证书，省教育厅颁发的普通中专毕业证书。
报名时间：4月--8月
报名地点：成都市十二桥街39号，邮编：610072
招生就业办公室联系电话：（028）87734759，87769902-4258。
联系人：张老师、王老师、胡老师：89038780、89657677、89038779
学校西区：成都市郫县南街三段三十号，联系电话：028—87923632，
联系人李老师、黄老师。邮编：611730
5、第三军医大成都军医学院（成都医学院）
成都医学院前身为第三军医大学成都军医学院,已有50余年办学历史。根据国务院、中央军委的决定，学院于2004年8月按独立设置的本科院校整体移交四川省管理，更名为成都医学院。学院位于成都市北郊，紧靠川陕国道，毗邻三环路，交通便利。校园绿树掩映，环境幽雅，空气清新，是有志之士执教创业和青年学子求知成才的理想场所。学院始终坚持“质量立校、人才至上”的办学思想，经过半个多世纪的建设和发展，办学条件不断改善，办学规模不断扩大，学科结构不断优化，办学质量不断提高，已成为一所规模、结构、质量、效益协调发展的普通医学本科院校。
目前，学院形成了以本科教育为主、普通教育与成人教育互补发展的办学格局。现有在校学生5000余人，设有临床医学、护理学、医学检验、药学、医学影像学、应用心理学6个本（专）科专业和多个专业方向。
为满足学生临床实习的需要，加强实践性教学环节，学院在军队、地方60余家医院正式建立了实习基地，与成都军区总医院、第三军医大学西南医院、空军医院、绵阳中心医院、宜宾第二人民医院等医院签定了人才培养协议，保持了长期稳定的合作关系。
地址：成都市蓉都大道天回路601号 联系电话：028-68289000
学校网址： http://www.chdmc.cn/
6、成都铁路卫生学校
是国家级重点中专学校，其护理专业为国家教育部首批国家级示范专业。创建于1947年，其前身是二十世纪三十年代法国教会开办的“圣修医院附属仁爱高级护士学校”。学校办学条件优越。现开设护理、卫生保健、口腔工艺技术、英语护理、医学美容护理、助产、中西医结合等十余个专业。50年的积淀，使我校拥有一支素质较高、业务较精的教师队伍。学校教学设施设备较为完善：有解剖、生理、病理、药理、免疫、口腔、基础护理、内、外科等20余个实验室；有语音室、微机室、多媒体电教室等先进教学设施；有田径场、室内健身房等运动设施；图书馆藏书丰富，学校环境优美，学生生活设施齐全。目前，学校与川北医学院联合办学，成立川北医学院成都铁路卫生学校校区。开设五个大专专业：临床医学、口腔医学、中西医结合、高护、英语护理。学校开通了中专、大专联读，为在学校中专生提供了继续深造的机会。学校扩大办学规模，提高了办学层次，给这所具有半个世纪历史的老校，注入了新的活力。学校力求跨越式发展，争取为祖国医疗卫生事业做出新的贡献。
高考后艺术生报考什么专业就业前景好
绘画(油画、国画、版画等)、
表演(音乐表演、舞蹈表演、影视表演、服装表演、表演艺术)、
音乐学(音乐教育、器乐)、
设计与制作(艺术设计、服装设计、工业设计、装饰艺术设计、环境艺术设计、建筑工程设计、装潢艺术设计、电脑艺术设计、产品造型设计、广告设计与制作、多媒体设计与制作)、
广播影视(影视学、导演、摄影、摄像、电视节目制作、广播电视编导、播音与主持艺术、音像制作、录音艺术)、
美术学(美术教育)、
动画、雕塑、音乐科技与艺术、照明艺术、公共艺术、会展艺术与技术以及建筑学、谈姿广告学等。
以下是各艺术类专业就业前景分析
戏剧学
前景分析：戏剧学是我国传统而历史悠久的一门学科。在文化艺术日趋繁荣的今天，戏剧学又焕发出新的光彩，又被赋予了新的形式和内容。
本专业毕业的学生主要在剧院(团)、电视台、电影厂、编辑部以及文化管理机关等部门从事理论研究、编审与文化管理工作，工作环境都比较宽松而充满了人文气息。随着电视、电影、舞台剧等艺术形式的繁荣，这个专业将被更多的人所看好。
戏剧影视文学
前景分析：所有在屏幕上出现的拿侍厅艺术形式都是建立在剧本、脚本的基础之上的，因此，各种影视艺术越繁荣，也就越需要更多的原创剧本。优秀的剧本不仅吸引了大批观众，甚至能带红一批演员，人们对于编剧职业的认可度也不断提升。另外，编剧在从事其他文字工作时也有独到的优势。
北京广播学院：本专业培养的是从事广播电视文艺节目，主要是电视剧创作、改编、评论、研究、编辑、出版工作等方面的人才。毕业生既能胜任各级电视台的各类节目的撰稿、文学统筹工作，又能胜任电视剧制作各环节的工作，因此本专业的毕业生深受用人单位的欢迎。
动画
前景分析：这是一个历史较悠久的专业，不过到目前为止，中国人自己的动画还显得幼稚和缺乏创造力。要改变日本和美国动画垄断市场的现状，我们急需培养一批有自己特色的动画大师。目前，开设此专业的高校并不多，但其毕业生几乎都非常抢手，成为就业市场上的亮丽风景。现在，卡通热潮还在迅猛发展，并势必越来越热。
北京广播学院：该专业的毕业生主要在全国各电视台、电影制片厂、动画制作公司、网络公司等影视节目单位从事动画设计、导演、制作方面的工作。
播音与主持艺术
前景分析：随着传媒和大众娱乐的不断发展，各地各级电视台之间的竞争也在不断激化，有能力、有个性的播音员和节目主持人成为了电视台、电台争夺的焦点。该专业文理兼收，毕业生能在广播电台、电视台及其他单位从事广播电视播音与节目主持工作。
北京广播学院：北广的毕业生一直是中央和各省、市广播电台、电视台选拔播音主持人的首选目标，并且一直是供不应求，远远满足不了需要。该专业的英语节目主持方向在原外语系英语专业的基础上发展起来，毕业生大多服务于中国国际广播电台、中央电视台、新华社、《中国日报》、外文局和外交部等各级新闻单位和涉外部门。
四川师范大学电影电视学院黄老师：我们学院这个专业的学生就业情况比较好，就业范围遍及全国各大城市。该专业不仅仅学习常规的播音和主持课程，还要进行双语播音的培训，学习有关新闻写作、媒体管理、制片摄影等方面的知识，所以适应性很强，因此在就业上具有优势。
戏剧影视美术设计
前景分析：近几年国内的影视文艺发展很迅速，优秀的影视作品层出不穷，同时过去一度失宠的话剧、戏剧等艺术形式也重新受到大众的重视。这些表演和影视作品都离不开好的灯光设计和舞台设计，这为该专业的学生提供了广阔的就业前景。该专业的学生无论是在大学学习时还是毕业后在单位工作，其生活都将富有激情、充满挑战。而且，该专业的毕业生工作环境均宽松，对那些追求自由、浪漫和理想主义色彩浓厚的考生而言，不失为一个明智的选择。
北京广播学院：这是一个跨学科的专业，毕业生主要在电影消隐、电视系统和其它专业文化艺术部门担任戏剧影视美术设计工作。本专业的学生不仅要进行美术基础、影视技巧、场景设计、计算机图形图像的设计与制作等方面的基本训练，还要学习文学、美术、艺术理论及其艺术欣赏等基础知识，因此具备了电视美术设计、道具设计及制作、服装设计、化妆设计、电视照明设计、电视节目和频道的视觉包装设计等方面的能力，具有较广的就业前景。
摄影
前景分析：摄影是艺术的、浪漫的，但摄影也是孤独和辛苦的，选择该专业的学生不但要有艺术的修养，更要具备毅力和耐力。
四川师范大学电影电视学院黄老师：我院的摄影专业主要是影视方面的，除了学习基本的摄影课程外，还要学习灯光、布景方面的知识。就业面比较广。
广播电视编导
前景分析：编导、导演是各类电影电视节目的总指挥，该专业重点培养这方面的人才。一台节目的好坏，编导的能力在其中起到了很关键的作用，编导、导演是整个节目的核心。因此编导也具有核心的地位，有才华的编导一定会成为各个电视台争抢的焦点。这是一个充满创造性和挑战性的职业，虽然道路布满荆棘，但闪烁光环的前景仍然吸引了不少人投入其中。
北京广播学院：该专业的毕业生主要从事电视新闻节目、记录片、电视专题节目编导、编辑、采访和制作、电视频道和栏目策划以及节目主持方面的工作。
四川师范大学电影电视学院黄老师：我院总体就业率在92%左右。编导专业有较好的就业前景。就业方向主要在电台、报社、电视台。该专业的学生还要学习摄影、采写、化妆方面的课程。因为采取了宽口径的培养方式，毕业生适应性很强，就业面广。
表演
前景分析：艺术表演可以说是当今青少年最为向往的职业之一，一朝成名，天下皆知。
北京广播学院：表演专业主要为电视剧制作单位、电影制片厂、电视台培养从事电影、电视剧表演、文艺节目主持工作的专门人才。
四川师范大学电影电视学院黄老师：这个专业的学生受到目前电影业不景气的大环境的影响，就业的出路相对要差一些。因此今年学校在招生的人数上有一定的控制，只招30人。该专业学生毕业后属于高收入人群。近几年该专业学生毕业去向主要是省人艺、话剧团、电视台、电影制片厂等单位。
导演
前景分析：一提到导演，很多人就自然想到世界名导演希区柯克、斯科西斯、斯皮尔伯格、黑泽明、张艺谋等，觉得导演这个职业很风光，令人神往。如今，人们在欣赏电影时不仅仅将目光放在几个男女主角的身上，他们还关注着导演创作中的思维和艺术。导演固然是个前途无量的专业，但这个行业里竞争激烈，要当上名导演更如同过独木桥一般了。
北京广播学院：导演是一个比较笼统的称谓，根据艺术行当的不同，导演可以分为戏剧导演、戏曲导演、电影导演、电视剧导演、记录片导演、文艺晚会导演等。北广导演专业的培养方向是以电影、电视剧导演为主，兼顾记录片导演。我们的毕业生毕业后即使不能立即成为电影、电视剧导演，也能很快适应电视制作机构的要求，成为合格的文艺节目和专栏节目的编导。另外考研和出国深造也是一个趋势。
舞蹈编导
前景分析：尽管高科技的发展可能对舞蹈带来致命的威胁：许多舞蹈演员们无法完成的高难度动作却可以通过电脑中的虚拟演员轻松的完成;许多舞蹈演员无法突破的极限，在科技工作者手中都可以迎刃而解。这可能是舞蹈演员的失落，但对舞蹈编导来说则是福音。因为惊险而充满美感的舞蹈编排不可能由科技工作者来完成，他们只是技术上的专家，舞蹈编导却是艺术上的权威。可以说，只要舞蹈这一高雅的艺术形式一日不消失，舞蹈编导就一日不会失宠。该专业的毕业生主要在表演团体、学校、科研单位、演艺机构等从事中国舞、芭蕾舞、现代舞、舞剧的编导与研究工作，同时，日渐增多的演艺团体也为该专业的学生提供了更多的选择机会。
高校并轨以后，毕业生直接面对就业市场进行双向选择，高校在毕业生就业问题上只能起到一个指导作用。用中央戏剧学院学生处一位老师的话来说就是：“无论哪个专业的就业前景都是跟着市场需求走的，市场需求是不断变化的，有的趋势可以预测，但有的趋势是无法预测的。有些专业，你进去的时候可能是热门的专业，但是在毕业的时候它可能就已经失宠。希望考生能明确这一点，做好心理准备，同时也不要在报考的时候单单考虑专业的就业前景。”
师范生教师访谈录
师范生教师访谈录范文
文字像精灵，只要你用好它，它就会产生让你意想不到的效果。所以无论我们说话还是作文，都要运用好文字。只要你能准确灵孝缓活的用好它，它就会让你的语言焕发出活力和光彩。下面，我为大家分享师范生教师访谈录范文，希望对大家有所帮助！
师范生教师访谈录 篇1
访谈时间：20xx年2月2日
访谈学校：xx市xxxx中学
被访老师及联系方式：xxxxxxxxxxx
访谈提纲及访谈心得：
访谈提纲：
一、访谈形式：
面对面访谈
二、访谈目的：
作为一名师范生，希望通过本次访谈，能够了解到一些关于教师岗位的基本信息、教师知识技能及素质要求，以及教师就业岗位分析，以寻得有效的建议，使得大学四年能够有针对地学习，提升自己。
访谈记录：
问：老师，您为什么会选择数学师范这个专业呢？是因为喜欢吗？
答：高考时对自己的定位就是xxxx大学，而因为我在高中时数学这一门较其他科目较拔尖，所以在选择专业时，偏向数学专业。至于读师范的原因，因为成为一名教师是我父母对我的期盼，所以要说大学四年里情况如何嘛，对这个专业不会不喜，但却也不会有多出的热情。
问：成为老师之后，您一天的工作繁重吗？有哪些任务需要每日定时完成呢？
答：备课、上课、批改练习以及每月参与出月考试卷，这些都是日常工作，同时不能忽视与孩子们的交流谈心，毕竟孩子的心理健康与否是能够对其个人成长以及学习效果造成很大影响的。有时老师们还要开开会呀。再者，作为一名新上任的老师，我认为抓住机会多同一些资深教师学习，多多请教那些经验丰富的教师，是会受益匪浅的。
问：您认为当一名优秀的教师需要具备那些技能及素质要求呢？
答：个人性格最好不要太过沉闷吧，而师范生这个定位，大学期间我是不建议你加入些校级工作性质的社团组织，最好是加入学校的心协，可以学习关于心理学方面的知识，毕竟对于老师而言，心理学的了解，甚至是熟料掌握，对于今后开展工作都是大有裨益的。
绩点这一方面，那当然是尽量追求高些啦，挂科是绝对不允许的。普通话要求这方面，语文老师是要求二甲以上，所以在读的师范生要多练练。品德素养这一方面，我认为教师至少需要剧本三种美德：大度、宽容、谦虚。至于科研素养，我认为还是十分有用的。
建议你在大学期间多参加各种科研立项，培养自己的思维方式，使自己更加细心。
问：关于教师岗位的就业分析，我想了解一下，近几年xx市各中学学校对于教师的需求情况。
答：我所在的这所学校对于教师的需求是基本饱和的，但也不排除其招些小科目老师的可能性。而xx市因近几年新建了好几所学校，招聘通知大家也能够看到听到，其目前对教师的需求还是有一定数量的。但主要还是要看你的专业是否满足需求。
心得：
以上的访谈记录并不完整，因为我唯握和老师聊了很多，现在只摘取些在我看来是精华的几个问题。通过此次访谈，我了解了作为一名教师所需具备的技能及素质要求，在大学四年，我会朝着这个方向而努力，争取在素质方面指慎庆取得不错的成绩。
以上，就是蜕变学习网小编给大家带来的黄老师新高考选科专业 师范生教师访谈录 篇1全部内容，希望对大家有所帮助！
以上，就是蜕变学习网小编给大家带来的黄老师新高考选科专业 师范生教师访谈录 篇1全部内容，希望对大家有所帮助！
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