中山大学理论物理专业介绍 物理学可以分为几个专业

【关于学这行】下面是一个人的真实想法：
我是学物理的额、看你个人打算发展的角度，如果想高度发展建议你直接学物理，但一定要学好数学，因为现在很多大学物理开始学工科数学了，所以吧，数学是个重点，还有就是你要确定你对哪个方面比较感兴趣，当然到考研时候再定也行，大学期间可以去参加一些创新大赛啦，来培养兴趣锻炼能力，当然，理论知识学习其实是很累很复杂的！想清楚哦、真的感兴趣再报，慎重，现在我们这级部的真正感兴趣的也就十个人左右，剩下的就是在混啊！

【专业鸟瞰】随着光伏产业等其他产业的发展，市场会增大这类人才的需求，这个专业只要在，说明仍然有前景。
【材料】
理论物理是在实验现象的基础上，以理论的方法和模型研究基本粒子、原子核、原子、分子、等离子体和凝聚态物质运动的基本规律，解决学清仿科本身和高科技探索中提出的基本理论问题。研究范围包括粒子物理理论、原子核理论、凝聚态理论、统计物理、光子学理论、原子分子理论、等离子体理论、量子场论与量子力学、引力理论、数学物理、理论生物物理、非线性物理、计算物理等。

下面详细介绍一下各大学的情况：

北京大学理科专业从建国以来一直是全国高校中最好的，物理学当然也不例外。说它
是是全国最好的物理系（学中备院）毫不过分。北大物理最大的特点是各个二级学科方向都很
强，尤其理论物理领域远远领先于其他高校，其它的几个二级学科方向也在全国位列三甲
，北大物理一共有理论物理，粒子物理和核物理，凝聚态物理，光学四个国家重点学科，
多位中科院院士再加上首都科教中心的得天独厚优势，北大物理综合实力在未来一段时间
内将仍然能在全国高校中保持领先优势。
南京大学物理系凝聚态物理专业在国内高校中首屈一指，凭借这个优势奠定了他在国
内数一数二物理系（学院）的地位。在这点上很像中科院物理所，在目前物理学界最庞大
最热门的分支确立领先优势也就同时确立了在整个中国物理学领域的领先优势。南大物理
共有理论物理，凝聚态物理，声学，无线电物理四个国家重点学科，其中除凝聚态物理外
和它的声学专业也是全国高校中最强的。如果把天文学纳入物理学领域的话，由于比邻紫
金山天文台，它的天体物理专业在国内更是一枝独秀。
顺便提一句，我大二的时候曾经有幸听到南大物理系冯端院士所做的报告。他与中科
院半导体所的黄昆院士可以并称为中国固体物理学（凝聚态物理学的核心部分）的泰山北
斗答培纤。老先生80余岁的高龄面色苍老却依然精神健铄，说话平缓有力，在报告结束后还十分
和蔼认真地回答我这个小辈的问题，学者风范让人肃然起敬。
中国科学技术大学物理专业，光听名字就能大致明白他在物理学界的地位了。由于是
中科院建设的学校，在院系设置上一直奉行“全院办校，所系结合”的方针，中科大是在
全国唯一有两个物理系的高校。物理系以研究凝聚态物理和光学两个大的应用方向为主，
其对应的自然是中科院物理所。它的近代物理系以研究理论物理，粒子物理及核物理，原
子分子物理，等离子物理等理论及实验方向为主，对应过去中科院的近代物理所（现分裂
为北京高能所，兰州近物所和原子能研究院）。科大物理有五个国家重点学科，分别是理
论物理，粒子物理及核物理，凝聚态物理，光学，等离子物理，比北大和南大还要多出一
个，它的近代物理领域一直是全国高校中最强的。
2004年科大年轻的潘建伟教授当选全国十大杰出青年，这在整个中国物理学界是一个
振奋人心的好消息。他在量子纠缠态以及量子信息传输领域的研究成果使中国在该领域一
跃成为世界领先，其意义丝毫不亚于刘翔的奥运金牌。不久前刚刚听过他做报告，给我等
小辈的印象是他态度认真，语气诚恳，看上去更像是一位师兄，然而从他的话语中可以感
受到他谦虚中不乏自信，谨慎中透露着激情，是所有从事科研工作年轻人的典范。也许我
们对潘教授未来唯一的期待就是能为中国带回一枚诺贝尔奖章了。
和南大抓住凝聚态物理一样，复旦大学物理系抓住了物理学的第二大应用领域光学，
从而也奠定了其国内一流物理系的地位。复旦物理有理论物理，凝聚态物理，光学三个国
家重点学科，其中光学领域是全国高校中最强的。大上海难以抗拒的物质诱惑对于基础科
学研究或许是地狱，对于应用科学研究绝对是天堂，这种发展物理应用领域的先天优势是
其他城市的高校所望尘莫及的。
提到复旦物理，不能不提到杨福家院士。他不仅是国内最知名的物理学家之一，而且
由于担任过复旦校长和英国诺丁翰大许校长职务，他对中国教育体制的弊端有着最清醒的
认识，批评常常一针见血，入木三分，颇有李熬的风范。对此人除了钦佩二字别无它法，
如果可以在全国学生范围内选举教育部长，我一定会投他的票。
表中还剩下一所高校清华。清华大学多年稳坐中国高校头把交椅，但其物理学的地位
却与之有些不太相称。大家不要忘了这是因为刚建国不久全国规模的院系调整，很多学校
成为了只有工科没有文理科的院校。与清华情况及其相似的是浙江大学，解放前它们的物
理系可以说是全国最好的两个物理系，曾分别诞生了杨振宁和李政道两位世界华人的骄傲
。院系调整后清华和浙大整个物理系都分别并入了北大和复旦。现在他们的物理系都是短
期内重建的，虽然少了前面四所学校物理专业的深厚基础但他们的发展速度和财政支持是
前面四所高校所望尘莫及的，再加上两位诺贝尔奖得主对母校物理学科的全力支持，在短
期内清华物理和浙大物理很有可能赶超前面四所学校。
以上是中国高校中最好的几个物理系（学院），可以发现它们都集中在北京和华东地
区。对于偌大的中国许多地区有志于从事物理专业的学生来说，都能考上清华北大根本不
切实际，而华东地区那几所高校在许多偏远省份招生很少，物理专业经常只有一两个人，
所以有必要介绍一下全国其他地方几个比较有实力的物理系。我们从北京出发，逆时针在
中国地图上画出一个圈，沿这个方向开始搜索。
华北地区:
北京师范大学物理系有理论物理一个国家重点学科，身为全国最好的师范院校，它在
物理学教学和科研两方面都有着不错的成就，是一个研究物理的好地方。
南开大学物理系（学院）虽然没有他的数学系那么出名但同样人才辈出，在纳米材料
研究领域更是成绩斐然。学校建有现代光学研究所，学校的知名度加上天津市的良好地理
位置，让这里成为一个比较理想的物理学科科研基地。
山东大学物理系改名为物理与微电子学院，从名字中可看出它的主要发展方向。山大
物理近年做出了许多成果，在SCI物理方面的论文排名也是逐年攀升。有凝聚态物理一个国
家重点学科。对于高考竞争异常激烈的山东省来说，这对省内有志学物理的学生也是一个
不错的去处。
另外，山西大学的光学研究也十分了得。
东北地区:
吉林大学物理专业可以说是东北地区唯一比较正规的物理专业，吉大物理有凝聚态物
理和原子分子物理两个国家重点学科，仅次于上述几所高校，并且在理论物理方面，常年
从事核多体研究的吴式枢老院士可能是东北地区唯一一个专业理论物理研究的专家。盲目
的合校对吉大物理的发展并没有造成什么正面影响，而且由于哈尔滨工业大学效仿清华和
浙大的原工科院校努力加强基础学科建设，吉大物理凝聚态专业的很多老师正逐渐向那里
流失。哈工大在原有光学国家重点学科基础上再补充上凝聚态物理的实力，想必前景十分
光明。
西北地区:
由于计划经济时代地区的分工不同，提到东北人们往往会想到重工业，提到大西北人
们就很容易想到国防了，的确就拿西北地区最知名的物理系兰州大学物理科学与技术学院
来说，其专业大都集中在很强的应用技术方向，并且一些专业与于国防需求密不可分，兰
大物理有粒子物理及原子核物理一个国家重点学科，其应用物理专业以核技术方向研究为
主。可以说西部的很多高校培养的毕业生为国家需要一直在作着默默付出而无怨无悔，这
足以令其他地区高校的毕业生深感内疚了。
西南地区:
四川大学物理科学与技术学院在西南地区物理学领域一枝独秀，因为也属于西部地区
，它的专业方向自然和国防领域有比较强的联系。川大物理有原子分子物理一个国家重点
学科，该学科由来自吉林大学的我国原子分子物理研究创始人苟清泉院士一手创办，并且
这个在领域与位于绵阳的中国工程物理研究院有着长期的合作关系。在学科设置上与兰大
物理多少有些类似，在这点上突出了西部高校物理研究重视应用技术和国防技术的特点。
华南地区:
中山大学物理科学与工程技术学院，光听名字感觉比川大物理和兰大物理更向应用技
术领域迈进了一步，也许不同的是它以研究民用技术为主，而后两者更倾向于军用国防研
究。中山物理有凝聚态物理一个国家重点学科，并且是全国少数拥有光学工程一级学科的
高校，珠江三角洲中国经济龙头的地位在客观上促进了中山大学物理学科基础研究向应用
技术的转化，在整个华南地区中山物理是具有绝对优势的物理专业。

华中地区:
武汉大学物理科学与技术学院在华中地区一直处于领先地位，湖北人天生的聪明才智
对武大物理的建设有着有着很大的帮助，在基础研究和应用研究领域都有着不错的成绩。
同城的华中科技大学在光电子领域全国高校中独占熬头，在此基础上建立了光电子国家实
验室，这对华中地区物理专业的人可以说说是天赐良机，既然物理学已经发展到以应用方
向研究为主的时代，那么在光电子这样的相关高新技术产业领域大展鸿图将是物理学工作
者最有前景的选择。

以上列举了中国高校中实力最靠前十多个物理系，它们基本上都拥有物理学的国家理
科基础人才培养基地（目前全国一共14个）。相对于北京和华东地区几个一流的物理院系
来说，剩下几个的姑且算做中国次一流的物理院系。它们与一流的几个相比在本科教育上
虽有差距但并不很明显，因为本科阶段所学的课程内容和要求程度也大体相当。但到了研
究生阶段，由于科研水平的差距使得研究生教育水平差距变得比较明显，因此对于这些院
校有志向继续从事物理专业深入研究的学生来说，在国内有一个比那些一流物理院系更为
理想的地方，那就是中国科学院。以下篇幅我将重点介绍中国科学院下属的物理及相关领
域研究机构。
学位授予单位代码及名称 排名 得分
80008 中科院物理研究所 1 96.97
10001 北京大学 2 92.64
10284 南京大学 3 90.28
10358 中国科技大学 4 88.08
10246 复旦大学 5 85.60
80140 中科院上海光机所 5 85.60
10003 清华大学 7 82.59
82817 中国工程物理研究院 8 81.37
还是这张表，可以看出中科院两个物理方面研究所，一个以很大优势位居榜首，另一
个与复旦物理并列第五。在中国科学院上百个研究所当中，只有表中的物理所，上海光机
所，北京的高能物理研究所三家单位拥有物理一级学科学位授予权（即在8个二级学科6个
以上方向有素研究），高能所是否参加这次评比我不是很了解。中科院跟高校科研相比的
特点是分工明确，经常只此一家。各个研究所研究领域都比较狭窄，但几乎各个所在自己
的研究领域都是国内最权威的。相比高校中科院的科研更加专业化，对国家战略意义更大
。 北京的中科院物理所在五，六十年代曾被称作应用物理研究所，从名字的变化可以看
出物理学重心从基础探索到应用研究的转移，这也是全世界物理学的发展趋势。物理所研
究的主要方向毫无疑问就是凝聚态物理学，并且这个领域在国内遥遥领先，在其他方向的
研究也基本上都与凝聚态直接相关。凭借在物理学最大分支方向上世界水平的研究，不仅
使它在国内物理学界独占鳌头，在整个中科院研究所中科研实力也是数一数二，曾经在赵
忠贤院士领导下在超导领域做出世界领先的成果。刚刚建成的凝聚态物理国家实验室几乎
全部依托在这里。中国物理学会也正是挂靠在这里，在今年世界物理年国内的一系列活动
中，物理所自然成为发起者和主要组织者。
中科院上海光机所是国内激光领域的绝对权威，正因为这点使得其光学基础与应用领
域在国内处于领先地位，前面说过光学是物理学目前的第二大分支，并且由于激光器的发
明使得光学成为物理学最早步入大规模应用领域的方向，因此在物理一级学科排名能进全
国第五，中科院第二。上光所在中科院内被划归到技术科学部，从这点可以看出国内已经
把光学领域看作又一个以应用技术研究为主方向了。上光所04年一共招收了78名研究生，
其中只有9人今后从事基础光学研究方向，其余均从事光学工程和材料学方向。目前光学工
程逐渐成为近期继电子科学技术之后又一个从物理学独立出去的一级学科，只是完全独立
发展还有待成熟。上光所的光学工程一级学科排名仅次于清华大学列全国第二位。
中科院高能物理研究所是国内唯一的一家从事基本粒子实验及其相关研究的机构，建
有国内最先进的世界水平加速器——北京正负电子对撞机，它代表了整个中国的高能物理
研究水平。其前身是中科院（近代）物理研究所（又一次看出物理学重心从基础探索向应
用研究的转移），后来该所基础研究部分分离出来成立了高能所，核能研究部分成为了现
隶属于核工业部的原子能研究院。几乎同时建成的中科院上海原子核研究所（现改名为上
海应用物理研究所）和中科院兰州近代物理研究所（以研究重元素离子为主）或许和它有
些渊源。由于前面讲过高能物理到了一个瓶颈阶段，因此高能所通过对加速器的改造令其
发挥同步辐射光源功能，从而重心逐渐从试验物理向应用物理转移。
中科院理论物理研究所可以称作是中国的普林斯顿高等研究院，其中会聚了中国理论
物理研究的精英力量。它也可能是中科院规模最小的研究所，和院士占研究员比的例最高
的研究所，其中最出名的当属何祚休院士了。所内近一半的人研究基础理论方向，在这个
探索自然最深层次的领域，这少数的精英很可能还是国内绝大部分的研究力量。另一半人
作是应用理论研究，前面已经讲过这是从事理论物理的大多数人的研究方向，目前在交叉
学科理论的研究前景非常被看好。
中科院北京半导体研究所的成立验证了电子科技领域发展壮大到从物理学中独立的过
程，有著名的黄昆院士坐阵，北半所实力可见一斑。它隶属于中科院技术科学部，在半导
体领域国内一枝独秀，并成为中国光电领域的一个重要力量。
中科院武汉物理与数学研究所中研究物理领域的部分主要从事原子分子物理研究，在
这个领域全国领先，并与上海光机所共同组成了中科院冷原子与量子频标中心。
中科院合肥物质科学研究院下属有安徽光机所，等离子体物理研究所，和固体物理研
究所。其中安光所主要研究大气光学方向，应用意义很明显。后两者规模相对比较小，固
体所也是中科院内一个重要的凝聚态物理研究点。三个研究所位于合肥市的科学岛上，与
中国科技大学同城，交流十分频繁，他们构成了中科院规模仅次于京沪两地的一个研究基
地。
其他与光学应用技术相关的中科院研究所还有长春光机与物理研究所，西安光机所，
成都光电所，上海技术物理研究所等等。其中长光所是中国最早的光学研究所，是以上各
个光学领域研究所的发源地。它的激光物理部分分出到上海建立了现在的上海光机所，研
究瞬态光学的部分组建了西安光机所，光电技术部分成立了成都光电所，红外线遥感领域
形成了现在的上海技物所。长光所目前集中于对民用光学领域以及固体发光材料（合并的
原长春物理所主要研究领域）的研究，是中科院规模最大的研究所。连同以上几个研究所
名义上组建了中科院光电研究院，有意主导中国光电产业的发展。
以上列举了中国科学院物理及其相关方向的研究所，在表中与一个单位还没有介绍。
中国工程物理研究院俗称九院，也许很多人对这个名字都不太熟悉，但提起原子弹和氢弹
的研究，提起邓嫁先、于敏、等两弹一星元勋的话，相信很多人会对这个单位肃然起敬了
。现在九院在京沪等第都有自己的研究所。由于是国家单独编制，事关国防研究的机密，
我自然对它无法有更多了解，只知道九院地处于四川绵阳，或许长虹集团和它有些渊源。
顺便补充点关于研究物理的人今后可能大量涌入的高新技术产业——中国光电产业的
个人一些看法。在电子产业发展十分成熟的时候，光子产业已经悄然兴起。连电子之间的
相互作用都要靠光子传播，光子很可能是所有信息和能量最终载体了。21世纪是将是光子
的世纪，光电时代大有取代电子时代的希望主宰整个信息产业。光与物质（主要是电子）
相互作用是人类科技永恒的主题，这个产业将来会吸引很多凝聚态物理和光学专业的学生
。 目前国内很多城市在争当中国光电产业的中心，其中其以武汉和长春两地竞争尤为激
烈，都先后打出了“中国光谷”的口号。从我个人观点来看，如果不算北京话，上海市是
中国最具有发展光电产业的潜力和条件的地方。武汉主要依靠刚刚在华中科技大学建立的
光电国家实验室，以及武汉大学和武汉物数等一些科研力量；长春主要依靠长春光机所光
学技术方面的优势，以及吉林大学和长春应化所的科研力量。从实力分析二者确实旗鼓相
当，但相比上海地区，中科院下属的上海光机所，上海技物所，上海微系统所都是在光电
技术方面国内非常领先的研究机构，再加上复旦大学和上海交大的科研实力，而且在上海
应物所要建成国内最先进的饿同步辐射装置“上海光源”，这些都是武汉和长春两地所无
法企及的。而在最关键的资金投入方面，上海的经济实力更是可以傲视全国。也许上海人
的精明就表现在这里，不喊口号，却默默将西部几个区建设成高科技产业集中地，吸引着
无数人才来这里奋斗。

物理学家介绍——霍金

1942年1月8日，霍金出生于英国牛津。这一天正是伟大的物理学家、天文学家伽利略300年前阖然长逝的日子。伽利略是最先提出了惯性定律原理（一切物体在不受外力作用时都会保持原来的运动状态）的人，后来牛顿系统地归纳了这个定律（因此后人也叫它“牛顿第一定律”），使之成为一切力学定律的基石。爱因斯坦提出狭义相对论和广义相对论，彻底改变了人类的时空观念。霍金的成就与这几位前辈相比又如何呢？他有资格跻身科学名人堂吗？让我们从他在学术界的第一次亮相看起：
1970年，28岁的霍金和彭罗斯（R. Penrose）合作，证明了“奇点定理”：在一定条件下，按照广义相对论，宇宙大爆炸必然从一个“奇点”开始。为此，他们共同获得1988年的沃尔夫物理奖。
霍金的贡献——对黑洞性质的研究和提出量子引力论——论重要程度虽赶不上牛顿的万有引力定律和爱因斯坦的两个相对论，但是足以为他在科学名人堂中留下一席之地。尤其是他的量子引力论，整合了现代物理学的两大领域，自成体系，使他能与创立分子生物学（生物学与量子力学的成功结合）的科学家平起平坐。
在霍金之前，所有的宇宙理论都以广义相对论为基础，但是只有霍金发现并证明了广义相对论只是一个不完全的理论，它不能告诉我们宇宙起源的细节。因为根据广义相对论得出的结论，所有的物理理论（包括它自己在内）都将在宇宙的开端处失效。显然，广义相对论只是一个不完全的“部分”理论，所以奇点定理真正所显示的是，在极早期宇宙中有过一个时刻，那时宇宙是如此之小，以至于人们不得不考虑用20世纪另一个伟大的“部分”理论——专门描述微观世界的量子力学——来研究它。霍金和他的搭档被迫从对极其巨大范围的理论研究转到对极其微小范围的理论研究。
恰好有这样一种可能存在的微型天体可作为研究对象。正如霍金后来回忆的：“研究黑洞的性质，有助于我们同时理解大爆炸奇点，因为他们之间实在是太相似了。”于是他开始潜心研究黑洞问题。
【名词解释黑洞：一颗内部燃烧尽了的大质量恒星由于自身的重力作用，外壳不断向中心坍塌缩小，最后就会形成致密的黑洞。黑洞是宇宙中的实体微粒，它们的体积趋向于零，而密度（密度＝质量÷体积）几乎是无穷大，由于具有强大的引力，物体只要靠近这个微粒，就会被强大的引力吸住，连每秒传播30万千米的光也不能幸免。也就是说，没有任何信号能够从黑洞的作用范围内传出，这个作用范围的界限被称为“视界”，人类无法看到里面的情形——对于观测者来说，那就是漆黑一片—— 这也是黑洞名字的由来。】
1971年，霍金指出，宇宙大爆炸时间可能产生像质子那么小（半径10-13厘米）的重约十亿吨的“太初黑洞”，它们的寿命大约和宇宙年龄相同。
1973年霍金、卡特尔（B. Carter）等人严格证明了“黑洞无毛定理”：“无论什么样的黑洞，其最终性质仅由几个物理量（质量、角动量、电荷）惟一确定”。即当黑洞形成之后，只剩下这三个不能变为电磁辐射的守恒量昌腔，其他一切信息（“毛发”）都丧失了。“黑洞”的命名者惠勒（J.A. Wheeler）戏称这特性为“黑洞无毛”。

华裔著名物理学家介绍

吴有训
吴有训先生于1916年考入南京高等师范学校理化部，受教于留美归来的胡刚复博士。在胡先生的指导下，吴有训在国内即对X射线有了一定的了解。 1921年以优异成绩获得赴美留学机会。该年底吴有训赴美，1922年初进入芝加哥大学。其时，著名物理学家A•H•康普顿正以访问学者身份在芝加哥大学从事研究与教学，1923年他正式成为该校教授，该年5月康普顿发表了解释X射线被石墨散射后频率改变现象（后称康普顿效应）的论文。当时也研究这一现象的美国物理界一位重要人物杜安已有所谓“箱子效应”和“三次辐射”的理论，因此他极力反对康普顿的工作。吴有训先后以十几种元素为散射物质进一步做了大量深入研究，通过精心设计实验方案以无法辩驳的事实对康普顿的理论给予了极大支持。这些成果得到了国际物理界的关注和承认。相关数据被一些国际著作引用。吴先生1926年获博士学位。国外有的物理教科书，因尊重吴先生的工作而将康普顿效应称为康普顿—雹猛吴有训效应。

严济慈
严先生1923年赴法国留学，1927年获科学博士学位。1880年著名物理学家比埃尔•居里发现了耐肆衫晶体的压电效应，但压电效应的定量数据的获得，是严先生深入研究并精确测量给出的。严济慈的导师是物理学家夏尔•法布里，他是居里夫妇的好朋友。玛丽•居里夫人对严先生的研究非常支持，并把四十年前居里用过的石英晶体样品借给了严济慈。著名的物理学家朗之万对严济慈也非常赏识，给予了许多指导和帮助。严先生在大量实验基础上，总结出了石英晶体的压电效应及其反效应具有各向异性、饱和现象以及瞬时性等特性，扩充发展了居里的理论。1927年法布里当选为法国科学院院士，在就职仪式上他宣读了他的得意弟子---严济慈的博士论文。1931年严先生回国。1935年与著名物理学家F•约里奥—居里及卡皮察同时当选为法国物理学会理事。

赵忠尧
赵忠尧先生1927年到美国加州理工学院受教于1923年诺贝尔奖得主密里根，1930年获博士学位。1979年丁肇中在西德同步幅射中心“佩特拉”加速器落成典礼时，向十多个国家上百名科学家这样介绍赵忠尧：“这位是正负电子产生和湮灭的最早发现者，没有他的发现，就没有现在正负电子对撞机”这是指赵先生在研究密里根给出的第二个课题（第一个课题被赵先生拒绝了）“硬γ射线通过物质时的吸收系数”时，测量到了反常吸收和特殊辐射现象。所谓反常就是与当时比较公认的克莱因---仁科公式有很大出入，即只有在轻元素上的散射才符合而在通过重元素时相差很大，如当硬γ射线被铅散射时吸收系数比公式结果大了约40%。由于密里根相信克莱因---仁科公式的结果，而对赵先生的结果不甚相信，以至将论文搁置了2个多月。后来由于鲍文教授十分了解赵先生的工作，向密里根作了保证，文章才于1930年5月在美国《国家科学院院报》发表。在接下来的实验中赵忠尧发现γ射线被铅散射时，除康普顿散射外，伴随着反常吸收还有一种特殊的光辐射出现。由于当时所用的方法不能显示详细的机制，只能断定这两种现象不是由于核外壳层电子而是由于原子核所引起的。事实上，反常吸收是由γ射线在原子核周围产生正负电子对而减少的结果，而特殊辐射就是一个正电子和一个负电子碰撞湮没而产生二个（或二个以上）光子的湮没辐射。

王淦昌
丁肇中先生说过：“中国老一辈物理学家能留名学史上的有赵忠尧和王淦昌先生等。”
王先生1930年考取官费留学生，到德国柏林大学威廉皇家化学研究所，师从迈特纳，他先后在哥廷根和柏林大学有幸听过玻恩、米泽斯、海特勒、诺特海姆、弗兰克、薛定谔以及德拜等人的课。1933年26岁的王先生完成博士论文《ThB+C+C11的β谱》，年底由著名物理学家冯•劳厄、玻登斯坦以及迈特纳等人组成的答辩委员会审查并通过了王淦昌的博士论文。1934年1月王淦昌参观了卡文迪许实验室，拜会了卢瑟福、查得威克等物理学家。1934年4 月回国。
王先生的科学贡献主要有：提出了验证中微子存在的实验方案；利用宇宙线研究了μ介子衰变特性；首次发现了反西格马负超子；首次观察到在基本粒子相互作用中产生的带奇异夸克的反粒子，获1982年国家发明一等奖。
王先生参与了我国两弹研制的试验研究和组织领导，是我国核武器研制的主要奠基人之一。

钱学森
钱学森(1911—)，中国科学家，火箭专家，1911年12月1日生于上海，3岁时随父来到北京，1934年毕业于上海交通大学机械工程系， 1935年赴美国研究航空工程和空气动力学，1938年获加利福尼亚理工学院博士学位。后留在美国任讲师、副教授、教授以及超音速实验室主任和古根罕喷气推进研究中心主任。1950年开始争取回归祖国，受到美国政府迫害，失去自由，历经5年于1955年才回到祖国，1958年起长期担任火箭、导弹和航天器研制的技术领导职务。1959年，加入中国共产党。现任中国科技协会名誉主席等职。

钱学森1935年进入麻省理工学院航空工程系。当时美国唯独加州理工学院有一所空气动力学实验室，主任是匈牙利著名学者冯•卡门（也译为冯•卡曼）。冯•卡门早年也是有成就的物理学家，是麦克斯•玻恩的好朋友及合作伙伴之一。后来，卡门专门研究流体动力学和空气动力学，成为在这两方面极富盛名的权威。1936年秋，钱先生慕名到加州访问卡门。卡门对钱学森敏捷而又富于智慧的思维非常欣赏，建议钱学森到他这里来读博士学位。从此钱学森在卡门指导下专攻高速空气动力学。中国学生赢得了卡门的特殊感情，除钱先生外，他还培养出了林家翘、钱伟长及郭永怀等中国著名数学家、科学家。他常说：“世界上最聪明的民族有两个，一个是匈牙利，一个是中国”。
在卡门的指导下，钱学森1933－1945年间在《航空科学》、《应用力学》等杂志发表8篇论文，推出了卡门---钱学森公式，提出了跨声速流动相似律等许多开创性工作。1945年卡门任美国空军科学顾问团团长，授少将军衔，钱学森任顾问团火箭组组长，上校军衔。第二次世界大战结束后，美国空军当局高度评价钱学森的工作，认为他为战争的胜利作出了巨大的贡献，卡门更是器重他的得意门生，称他为火箭方面最得力的专家。钱学森几经磨难1955年才得以回国，为新中国火箭、导弹以及航空航天技术的发展做出了奠基性的工作。1991年荣获《国家杰出贡献科学家》的称号。

钱三强
钱三强(1913—1992)，中国实验物理学家，浙江省吴兴县。1929年考入北京大学理科预科，1932年考入清华大学物理系，1936年清华大学物理学系毕业。1937年赴法国留学，在约里奥•居里夫妇指导下，在巴黎大学镭学研究所居里实验室和法兰西学院原子核化学实验室进行原子核物理的研究工作，1940年获法国国家博士学位，1942年底赴里昂等待乘船回国，由于太平洋航线中断，他滞留里昂大学任教，1944年和1947年起先后担任法国国家科学研究中心研究员和研究导师，1946年获法国科学院亨利•德巴微奖金。1948年回国后，任清华大学物理学系教授和北平研究院原子学研究所所长。中国科学院成立后历任近代物理研究所副所长、所长、计划局副局长、局长，学术秘书处秘书长，1956—1978年任副秘书长、1958年任原子能研究所所长，1978—1984年任副院长；1955年受聘为数学物理学化学部(现为数学物理学部)学部委员，任中国科学院主席团成员，特邀顾问。1956— 1978年还担任第二机械工业部副部长。1951年起选为中国物理学会副理事长，1982年被选为理事长。1978年被遴选为中国人民政治协商会议第六届全国委员会常务委员。1992年6月28日0时28分于北京病逝，终年79岁。

钱三强1948年回国后培养了一批从事研究原子核科学的人材，建立起中国研究原子核科学的基地。1955年起参加了原子能事业的建立和组织工作，将近代物理所改建为原子能研究所，
领导并促进了这一事业的发展以及有关科技工作的开展，对中国科学院和中国原子能事业的建设、计划和学术领导都做出了贡献。

1937年，钱三强考取了中法教育基金委员会留法公费生。夏到达巴黎，当时正在法国参加会议的严济慈亲自将他介绍给了伊莱娜•居里。伊莱娜•居里和约里奥•居里人称“小居里夫妇”。钱三强进入居里实验室后，尽量多干具体的工作。除了自己的论文工作，有机会就帮助别人，目的是想多学一点实验本领。有人问他为什么这样？钱三强说：“我比不得你们，你们这里有那么多人，各人各干各人的事。我回国后只有我自己一个人，什么都得会干才行。”就这样东问西问两年多的实验室工作使钱三强增加了丰富的知识和实际技能。
1939年希特勒军队占领法国，钱三强随同事想逃难，但未能成功。这时他的公费留学费用中断了，回国不能，留下又没有生计。在钱三强最困难的时候，当时不肯离开法国的约里奥向他伸出了援助之手，他说：“既然是这样，那还是想法留下吧，只要我们自己能活下去，实验室还开着，就总能设法给你安排”。 1943钱三强回到了巴黎继续在居里实验室做研究工作,直到回国。钱三强不仅完成了学业，而且凭他的卓越贡献已成为著名的物理学家。1946年他领导的研究小组利用核乳胶研究铀裂变，发现了著名的铀核三分裂四分裂现象，荣获法国科学院享利•德巴微物理学奖金。约里奥曾说：“铀核三分裂和四分裂是第二次世界大战以来法国核物理界一个重要工作。”1947年钱三强担任法国国家科学研究中心研究导师一职。
1948年钱三强回国时小居里夫妇给他写的评语中说：“他对科学事业的满腔热忱，并且聪慧有创见。我们可以毫不夸张地说，在那些到我们实验室来并由我们指导的同一代科学家中，他最为优秀。......我们的国家承认钱先生的才干，曾先后命他担任国家科学研究中心研究员和研究导师的高职。他曾受到法兰西科学院的嘉奖。”
“钱先生还是一位优秀的组织工作者，在精神、科学与技术方面他具备研究机构的领导者所应用的各种品德。”

彭桓武
在《我的一生和我的观点》一书中玻恩提到：“在我的学生中有四个很有才华的中国人；其中之一是黄昆...”，另外三人是彭桓武、程开甲和杨立铭。
彭桓武1915年生于吉林长春市，1938年秋赴英在爱丁堡大学随玻恩学习，1940年获哲学博士学位，1945年获科学博士学位，1947年底回国。玻恩在他的著作《我的一生》中回忆说：“我的第一个中国学生是个矮小而强壮的小伙子，名叫彭（桓武）。他天赋出众...我记得有一次他在一个理论问题上出了一个错，错误找出来后，他非常沮丧，以致决定放弃科学研究，代之以为中国人民撰写一部大《科学百科全书》，包括西方所有重要的发现和技术方法。当我说到我以为这对单个人来说是个太大的任务时，他回答道，一个中国人能做10个欧洲人的工作。...他被任命为爱尔兰都柏林薛定谔高级研究院的教授，作为亥特勒（W.Heitler）的继任，...我想彭是得到欧洲教授职位的第一个中国人。几年以后他决定回中国，在走以前他来看望我们并和我们（指玻恩一家，本文作者注）一路到苏格兰西北高地的尤拉浦尔去，我们在那里度假。...我们一起度过了美好的几天。然后他离开了我们再没见过他，他也没写信来。”玻恩说：“彭除了他那神秘的才干外是很单纯的，外表象一个壮实的农民。”从玻恩的字里行间渗透出他对这位倔强的中国北方小伙子的喜爱欣赏与想念。彭先生在英国时与亥特勒合作做介子理论方面的研究，并由于在理论物理方面的贡献1945年与玻恩分享了英国爱丁堡皇家学会麦支杜加尔---布列斯班奖。回国后继续进行核物理研究，对分子结构提出了以电子键波函数为基础的计算方法。1956－1957年在他的领导下邓稼先与何祚庥、徐建铭、于敏等合作发表一系列重要论文，为中国核物理研究做了开拓性工作。
彭先生1982年获国家自然科学奖一等奖。1985年获国家科技进步特等奖。

杨振宁
杨振宁(1922—)，美籍华人，理论物理学家，1922年10月1日生于安徽省合肥县(今合肥市)。
在西南联合大学物理学系吴大猷指导下完成学士论文，1942年毕业后即入研究院深造，在王竹溪指导下研究统计物理学。1945年赴美，入芝加哥大学做研究生，
受E•费米熏陶，在导师E•特勒的指导下完成博士论文，1948年获博士学位。1948—1949年任芝加哥大学教员，1948—1955年在普林斯顿高级研究院工作，1955—1966年任该所教授，1966年任纽约州立大学
石
溪分校的爱因斯坦物理学讲座教授，并任新创办的该校理论物理研究所所长，美国总统授予他1985年的国家科学技术奖章。1948年12月27日，北京大学授予杨振宁名誉教授授证书。
杨振宁对理论物理学的贡献范围很广，包括基本粒子、统计力学和凝聚态物理学等领域。对理论结构和唯象分析他都有多方面的贡献。

邓稼先
邓稼先(1924—1986)，中国核物理学家，1924年6月25日生于安徽怀宁，祖父是清代著名书法家和篆刻家，其父是著名的美学家和美术史家。七七事变后，全家滞留北平，16岁随其姐来到四川江津念完高中。1941—1945年在西南联大物理系学习，受业王竹溪、郑华炽等著名教授。1945 年抗战胜利后，迁返北平，应聘于北大物理系任教。1948年到美国印第安那州普渡大学念研究生，被选入“留美科协”总会干事会。新中国的诞生促使他决心尽早回到祖国。1950年8月，在他取得学位后的第九天，冲破重重险阻登上了回国轮船。1950年10月在中国科学院近代物理研究所任助理研究员，从事原子核理论研究。1958年8月调到新筹建的核武器研究所任理论部主任，负责领导核武器的理论设计，后历任研究所副所长、所长，核工业部第九研究设计院副院长、院长，核工业部科技委副主任，国防科工委科技委副主任，是我国核武器研制与发展的主要组织者和领导者。
1956年加入中国共产党，曾任中共第十二届中共委员会委员，中国科学院委员。
1985年7月患直肠癌，坚持工作直到生命的最后一刻，1986年7月29日卒于北京，终年62岁。

李政道
李政道(1926—)，理论物理学家。1926年11月25日生于上海。1943—1944年在浙江大学(当时一年级在贵州永兴)物理学系学习，得到老师束星北的启迪，而开始了他的学术生涯。1944年因翻车受伤停学。1945年转学到昆明西南联合大学物理学系。1946年受他的老师吴大猷的推荐，得国家奖学金，去美国深造，入芝加哥大学研究院，1948年春天，李政道通过了研究生资格考试，开始在费米的指导下作博士论文研究。
1949年底，在费米的指导下，李政道完成了关于白矮星的博士论文，获得博士学位。以后在该校天文学系半年和加利福尼亚大学(伯克莱)物理系一年任讲师并从事研究工作。
1950年，李政道和来自上海的大学生秦惠君结婚。他们有两个孩子，长子李中清，现任加州理工学院历史教授；次子李中汉，现任密歇根大学化学系助理教授。1951年到普林斯顿高级研究院工作。1953年任哥伦比亚大学物理学助理教授，1955年任副教授，1956年任教授，1957年获诺贝尔物理学奖，1960—1963年任普林斯顿高级研究院教授兼哥伦比亚大学教授。1963年任哥伦比亚大学物理学讲座教授，1964年任该大学费米物理学讲座教授，1983年任该大学全校讲座教授。他还是美国科学院院士。
李政道对近代物理学的杰出贡献是：1956年和杨振宁合作，深入研究了当时令人困惑的“θ•γ”之谜，即后来所谓的K介子有两种不同的衰变方式，一种衰变变成偶宇称态，一种衰变成奇宇称态。认识到很可能在弱相互作用中宇称不守恒。进一步提出了几种检验弱相互作用中宇称是不是守恒的实验途径。次年，这一理论预见得到吴健雄小组的实验证实。因此，李政道与杨振宁的工作迅速得到了学术界的公认，并获得了1957年诺贝尔物理学奖。

丁肇中
丁肇中(1936—)，实验物理学家。祖籍山东日照。1956年到美国密执安大学，在物理系和数学系学习，1960年获硕士学位，1962年获物理学博士学位。1963年，他获得福特基金会的奖学金，到瑞士日内瓦欧洲核子研究中心(CERN)工作。1964年起在美国哥伦比亚大学工作。1965
年成为纽约哥伦比亚大学讲师。1967年起任麻省理工学院物理学系教授。他的研究方向是高能实验粒子物理学，包括量子电动力学、电弱统一理论、量子色动力学的研究。他所领导的马克•杰实验组先后在几个国际实验中心工作。
由于丁肇中对物理学的贡献，他在1976年被授予诺贝尔物理奖(发现J/Ψ粒子)，并被美国政府授予洛仑兹奖，1988年被意大利政府授予特卡斯佩里科学奖。他是美国国家科学院院士，美国文理科学院院士，前苏联科学院外籍院士，中国台北中央研究院院士，巴基斯坦科学院院士。他曾被密歇根大学 (1978年)、香港中文大学(1987年)、意大利波洛格那大学(1988年) 和哥伦比亚大学(1990年)授予名誉博士学位。他是中国上海交通大学和北京师范大学的名誉教授。他曾获得过许多奖章，如1977年获美国工程科学学会的埃林金奖章，1988年获意大利陶尔米纳市的金豹优秀奖及意大利布雷西亚市的科学金质奖章。他也是《原子核物理B(Nuclear Physics B)》、《核仪器方法(Nuclear Instruments and Methods)》和《数学模型(Mathem atical Modeling)》等科学期刊的编委。

（1）101思想政治理论
（2）201英语一
（3）601高等数学（A）
（4）853普通物理
这个是初试科目。

复试专业课：
F3012理论物理
麦克斯韦方程组及其应用；量子力学基本概念和原理；单粒子在简单稿笑渗势中的定态和一维散射问题；动量、角动量算符；氢原子和谐振子的量子力学解；一级和二级定态微扰；一阶含时微扰；自旋；中心力场的散射问题；固体能带；振动的声子图像；玻色统计和费米统计；一升扰阶和二阶相变的概念键脊和平均场理论；狭义相对论。

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物理学专信启尺业

本专业培养掌握旁亮物理学的基本理论与方法，具有良好的教学基础、必需的化学基础知识和良好的基本实验技能，能在物理学或相关的科学技术领域的科学院所、高等院校、高新技术产业部门、企事业单位从事科研、技术开发、管理和教学工作。
一、专业基本情况
1、培养目标
本专业培养掌握物理学的基本理论与方法，具有良好的数学基础和实验技能，能在物理学或相关的科学技术领域中从事科研、教学、技术和相关的管理工作的高级专门人才。
2、培养要求
本专业学生主要学习物质运动的基本规律，接受运用物理知识和方法进行科学研究和技术开发训练，获得基础研究或应用基础研究的初步训练，具备良好的科学素养和一定的科学研究与应用开发能力。毕业生应获得以下几方面的知识和能力：
◆ 掌握数学的基本理论和基本方法，具有较高的数滑高学修养；
◆ 掌握坚实的、系统的物理学基础理论及较广泛的物理学基本知识和基本实验方法，具有一定的基础科学研究能力和应用开发能力；
◆ 了解相近专业的一般原理和知识；
◆ 了解物理学发展的前沿和科学发展的总体趋势；
◆ 了解国家科学技术、知识产权等有关政策和法规；
◆ 掌握资料查询、文献检索及运用现代信息技术获取相关信息的基本方法；
◆ 具有一定的实验设计，创造实验条件，归纳、整理、分析实验结果，撰写论文，参与学术交流的能力。
3、主干学科
物理学。
4、主要课程
高等数学、普通物理学、数学物理方法、理论力学、热力学与统计物理、电动力学、量子力学、固体物理学、结构和物性、计算物理学入门等。
5、实践教学
包括生产实习，科研训练，毕业论文等，一般安排10—20周。
6、修业时间
4年。
7、学位情况
理学学士。
8、相关专业
应用物理学。
9、原专业名
物理学、物理学教育、原子核物理学及核技术（部分）、海洋物理学（部分）。
二、专业综合介绍
物理学是研究物体运动变化规律的一门学科，是自然科学大厦的基石，是整个理工学科体系的基础。其目的是通过对物理理论、知识、实验方法的研究，推动以物理学为基础建立起来的各门学科的发展。物理学专业是最古老的自然学科之一，由于其基础性和重要性，一直保持着稳步的发展势头。特别是相对论的出现，量子力学迅速发展以及非线性科学得到承认，物理学又跃上了新的台阶。目前除了传统的力学正在实际工程生产中发挥巨大作用之外，一些新兴的物理学发展方向在高科技产业中也居于前列。比如说超导物理学和超导电子学、纳米技术、原子核物理和核固体物理学以及量子光学等，每一个方向都有很大的发展潜力，都可以作为一门专业来进行研究。另一方面，物理学的发展逐渐摆脱了原来的主要是理论推导的束缚，实验物理学发展极其迅速，使得物理学理论成果向实际应用的转化更加快速，客观上也促进了物理学的发展。
物理学专业是一个培养全面型人才的专业，既可以从事理论研究，又可以从事一些处在生产第一线的技术工作。考生对将来的去向，有比较广的选择范围，知识全面、应用能力强、择业范围广是本专业的主要特色。认为本专业的学生只能做纯理论研究的看法完全不正确。不过，就本专业本科生来说，学习的课程或许比较单调和枯燥，所以浓厚的兴趣，才是学习者最应该具备的东西。因此，考生报考时，主要应该考虑的是自己对该专业的兴趣，而不用过多担心专业出路等问题。从现实来看，我们熟悉的华人科学家，诺贝尔奖得主杨振宁、李政道、丁肇中等，获得的都是诺贝尔物理学奖。很可能将来第一个获得诺贝尔奖的中国人将在物理学专业毕业生中出现。
学生毕业之后，可以在机械电子、航空航天、冶金、铁道、计量部门等中央部门和地方的科研单位、工厂的中心实验室、研究室及各类学校参加有关物理方面的研究或者教学工作。不过我们可不能因此就认为本专业只是培养理论型的人才。本专业的学生还要掌握一些实验工作、技术工作所必须的技术基础，包括电子技术、计算机、材料科学和激光等方面的基本知识，它使你成为从事科、工、贸方面开发工作的高级技术型人才。虽然作为一个理论专业，培养的技术型人才在刚开始从事技术性工作的时候，与专门的技术性人才相比，工作效率、对工作的熟悉程度会比较差，但在一段时间以后，本专业理论功底深厚的特长，就会显示出来。本专业的理论学习，可以使学习者形成很强的逻辑思维能力，这一点使本专业毕业生，不管是在工作或生活中，都会受益匪浅。不过本专业人才更加适合继续深造，在博大精深的物理学科中获得更多、更全面的知识。另外，本专业作为基础性学科专业，在本科学习结束之后，可以选择到国外去继续深造。因为本专业出国相对于一些应用性较强的工科型专业，更容易申请和获得奖学金。
物理学专业代码：070201。
三、专业教育发展状况
物理学是现代科学的鼻祖，力学、热学、电磁学、光学到现代的宏观宇宙科学和微观粒子科学，都是首先作为物理学的研究对象。而后才由于获得了实际应用逐步发展成为单独的学科。从15世纪以来，物理学历经了数百年的发展，至今依旧是整个科学体系的基础。物理学课程则作为高等教育的基础学科在几乎所有工科专业开设。而物理学专业则遍及世界所有的高等学府。
随着19世纪末，20世纪初科学技术革命带来的冲击，许多学科从物理学领域细分出去，物理学专业逐渐成为一个基础研究的前沿学科。该专业目前作为一个理学专业，比较强调物理理论科学的研究，因此和工农业生产的实际应用有一定距离。
我国大部分高校在成立之初，便设有物理学专业，都有很长的历史。20年代—30年代，清华大学物理学系，北京大学物理系，天津大学物理学系等相继成立。解放以来，物理学专业作为物理学系的一个专业方向，在各大高校逐渐设立，几乎所有的高等学府都建立了物理学系，其中据不完全统计，重点院校中设有物理学专业的院校共有170余所。
解放以后，我国曾进行了大规模院系调整，很多原工科院校的物理学系合并调整，有的工科院校干脆就不再设物理学专业，只留下部分物理学教学人员作为其他系物理学基础教育力量。各个高校由于基础不同，物理系的研究侧重领域也有所不同。例如为开创和发展我国的原子能科学技术，在部分学校成立了工程物理学系。当时的工程物理学系或者物理学系基本上相当于现在的核工程与核技术专业。现在仍旧能够看到这一遗留现象，很多物理学专业的主要研究领域仍旧是核专业。
目前，我国很多高校提出建设一流的综合性大学，在这种背景之下，很多高校恢复了物理学系。并在物理学专业的基础上增设了应用物理专业。一大批理工结合的人才从物理学专业涌现出来，近10年来物理学专业又大力加强了电子技术和计算机技术方面的基础研究。我国的北京大学物理学系，中科大的物理学专业，上海交通大学物理学系，西安交通大学的理学院物理学专业，北京科技大学（原北京钢铁学院）物理学专业，中科院物理所等等，在改革开放的20余年中，不仅取得了多项科研成果，而且为国家输送了大批人才。
国际上最著名的学府如美国麻省理工学院，美国宾夕法尼亚大学，英国剑桥大学，日本的东京大学等都设有物理学专业，主要研究的课题包括核技术，宇航技术，固体物理学，凝聚态物理学，声、光、电学的基础开发和应用等。
改革开放以来，随着科技投入的增加，我国在物理学方面取得了巨大的成果，完成了多项国家“八五”攻关项目、“863”高科技发展计划、国家自然科学基金及多项专项基础研究。例如铀同位素离心分离和激光分离与技术研究；广义相对论中的能量动量守恒定律研究；磁光旋转测试法和装置；集成声光射频频谱分析器；真空测量技术的研究与开发；超导材料的转变温度研究；各类材料低温下的物性测试；各种控温、恒温装置的研制等。这些科技成果取得的同时，物理学教育也取得了巨大的进步，高校物理教育条件和设施在国家的投入支持下，得到了很大改善。我国培养的本科生、研究生水平和数量与年增长。数十万名物理专业的人才脱颖而出，在物理研究，物理基础教育，物理技术应用的各个行业成为骨干。物理学呈现一片生机勃勃的景象。
四、专业就业数据分析

五、专业就业状况及趋势
物理学作为理工科学的总发源地，是几乎所有理工学生必须学习的一门课程。物理学专业则培养具有扎实经典和现代物理学知识的人才，为国家的物理教育和物理研究输送血液。
物理学专业的学生通过四年的本科学习，具备了扎实的物理学理论知识和从事物理学研究的一般技能，该专业毕业学生主要在与物理学相关的科学技术领域中从事科研、教学、技术开发和相关的管理工作。科研工作包括宏观物理学和微观物理学前沿问题的研究，固体物理，磁物理技术的应用等。教学工作包括高等学校理工种的物理学基础教学，中等学校的物理学教育等。同时物理学专业的学生也可凭借物理学基础，从事技术开发工作。如物理技术的开发应用，利用物理学原理从事科学仪器的研制等。物理专业的就业主要是物理研究领域，但同时也有进入工程领域的实力，但这需要该专业的学生注意培养自身的动手和实践能力。
我国每年培养本科物理学专业人才约40000人。与该专业存在学科交叉和择业范围重叠的专业有：应用物理专业、工程物理专业、半导体和材料专业以及部分电子学专业。物理学专业的人才就业目前存在的问题主要是在很多就业领域中竞争力不够强，该专业毕业生的就业主体是科研和教育领域，虽然他们中的部分人可以进入工程、电子、IT等行业，但是他们的专业背景不够强。当然，由于现代教育和产业之间也存在一定的不匹配性，使得物理学专业的人才也往往能够依靠物理学基础进入这些匹配性不强的企业。例如在北京的某些高校的物理系毕业生中，相当一部分人在IT领域工作并且取得了成功。有很多IT产业的公司如IBM，朗讯等，对物理学行业的人才仍旧独有垂青。IT产业的发展，对物理学专业的学生来说，无疑是一个喜讯。
当然，物理学研究的课题仍旧是基础性的，往往需要大量的政府的政策性投入。例如高能物理研究领域，建设仪器装置耗费的金钱非常惊人。而这些研究成果在短时期难以实现产业化，因此工作开展起来的阻力比较大，这对于打算毕业后从事物理学研究的人员来说，是应该做好思想准备的。但随着我国综合国力的增强，我国在基础研究上的投入会逐年增加，这将为物理学研究创造良好的条件。现在学科交叉与学科细分现象的日益明显，知识的更新程度非常快。像物理学这样基础性专业的人才，由于其可塑性强，基础知识扎实。反而越来越得到了各个行业的重视。
作为一门基础学科，近年来我国在物理学研究领域内取得了很大的发展，在很多领域内对其它学科也起到很好的促进作用，其中包括信息科学、材料科学、生命科学、能源与环境科学等。单晶硅技术的研究，为我国硬件产业的赶超提供了很好的支持。物理学研究材料的手段，如材料的电磁性能、光性能等，成为材料研究的基础。这些使得物理学专业的人才在从事具体的科研工作时得心应手。目前，大部分物理学专业的人才主要集中于以上所述高新技术开发部门，而作为物理的基础教育领域，则少有人问津，我国实际上急需一批物理学专业的人才从事我国基础物理教育事业。那些有抱负的物理学专业学生，也应该敢于投身于基础教育领域，充分发挥自身的特长。
物理学专业的人才应该发挥自身的优势，并且有意识地培养自己多学科的学术素质，这将为自己的事业铺上一条康庄大道。同时，应该注意发挥自身的特点，在个人动手能力方面进行培养，通过大量的物理学实验，增强自己基础理论的理解。另一方面，学生应该注重学习计算机知识，能够熟练的将计算机应用于工作当中，这样，才能更好发挥物理学专业人才的优势，在各个领域内生根。目前，很多高新技术产业脱胎于物理技术的应用，因此物理学专业的学生应该敢于探索和进取，不断地完善自己。
扎实的理论知识，能够帮助你解决实际工作中的各种问题：
技术工程师——企业的工程技术工程师；
研究助理——分析化验各种物质的物理属性；
教师——物理是理工科学校必备基础教育课。
六、专业院校分布（部分）
重庆师范大学 四川师范大学 西华师范大学 贵州大学 贵州师范大学 云南大学 云南师范大学 云南民族大学 西藏大学 西北大学 延安大学 陕西理工学院 宝鸡文理学院 西北师范大学 青海师范大学 宁夏大学 新疆大学 新疆师范大学 喀什师范学院 伊犁师范学院 首都师范大学 天津师范大学 河北大学 河北师范大学 山西大学 山西师范大学 雁北师范学院 内蒙古大学 内蒙古师范大学 辽宁大学 辽宁师范大学 沈阳师范大学 渤海大学 鞍山师范学院 沈阳大学 大连大学 延边大学 北华大学 通化师范学院 吉林师范大学 长春师范学院 黑龙江大学 齐齐哈尔大学 佳木斯大学 哈尔滨师范大学 牡丹江师范学院 上海师范大学 苏州大学 南京师范大学 徐州师范大学 淮阴师范学院 扬州大学 浙江师范大学 杭州师范学院 绍兴文理学院 宁波大学 安徽大学 安徽师范大学 阜阳师范学院 安庆师范学院 淮北煤炭师范学院 福建师范大学 漳州师范学院 江西师范大学 赣南师范学院 南昌大学 山东师范大学 曲阜师范大学 聊城大学 烟台师范学院 青岛大学 郑州大学 河南大学 河南师范大学 信阳师范学院 湖北大学 湖北师范学院 湖北民族学院 三峡大学 湘潭大学 吉首大学 湖南师范大学 华南师范大学 广州大学 韩山师范学院 佛山科学技术学院 广西大学 广西师范大学 广西师范学院 广西民族学院 海南师范大学 中央民族大学 中南民族大学 西南民族大学 西北民族大学 东北林业大学 中国地质大学 中国科学技术大学 南昌航空工业学院 北京大学 北京师范大学 南开大学 吉林大学 东北师范大学 复旦大学 华东师范大学 南京大学 浙江大学 厦门大学 山东大学 中国海洋大学 武汉大学 华中师范大学 中山大学 西南师范大学 四川大学 陕西师范大学 兰州大学 深圳大学 湛江师范学院 襄樊学院 太原师范学院 哈尔滨学院 皖西学院 淮南师范学院 上饶师范学院 潍坊学院 安阳师范学院 韶关学院 惠州学院 肇庆学院 玉林师范学院 重庆工商大学 黔南民族师范学院 曲靖师范学院 渭南师范学院 天水师范学院