南京师范大学编导专业介绍 南京师范大学美术学院专业介绍

美术学院

南京师范大学美术学院已有105年办学历史。其前身，是晚清时李瑞清主持的两江师范学堂“图画手工科”。这是中国美术教育首次开设的新型高等艺术学科。1928年该科成为国立中央大学艺术教育科（后改为艺术学系），由吕凤子、李毅士先后主持教务。1928年徐悲鸿受聘为该科教授，1935年徐悲鸿任主任。徐悲鸿先生倡导新美术运动，坚持现实主义艺术的办学方针，并邀请美术界精英，如高剑父、张大千、陈之佛、颜文梁、庞薰琹、吕斯百、吴作人、黄君璧、黄显之、张书旂、傅抱石、秦宣夫等画家先后在此执教，培养造就一大批杰出的美术家和优秀的美术教师。同时在办学过程中形成徐悲鸿美术教育体系，这个体系代表了中国现代美术教育的主流，主导了中国现代美术的创新和发展方向。新中国成立后，该系先后更名为南京大学美术系、南京师范大学美术系，1999年改为南京师范大学美术学院。

目前，南京师范大学美术学院拥有一支实力雄厚的教学、科研师资队伍，有教授12名，副教授35名，教职工共95名。近年来在美术创作、理论研究及艺术设计的开发应用方面雀茄取得了较为显著的成就。

南京师范大学美术学院的“美术学”是省级品牌专业，动画专业在全国高校连续四年排名第一，现有艺术学博士后流动站，美术学博士学位授权点，硕士学位授权点，是国家首批艺术硕士专业教育试点单位，是艺术学一级学科硕士授权点，是国家首批艺术硕士专业教育试点单位，被教育部确定为“国家体育与艺术师资培养培训基地”，是中国玩具协会确定的“中国玩具行业人才培养基地”，实验中心是“江苏省高等学校实验教学示范中心”。

南京师范大学美术学院有优美的教学环境与完备的教学设施。在随园校区有6000平方米的美术教学楼，在仙林校区有11400平方米的美术教学楼，两区各有一个新型展览大厅。美术学院图书资料室现有中、外文书籍4万余册，各类期刊200余种。美术学院珍藏有徐悲鸿先生当年从法国带回来的一批大型写生石膏像。

南京师范大学美术学院设有6个系，6个研究所，5个实验室和2个中心，分别为绘画系、艺术设计系、摄影与媒体艺术系、书法系、史论系、动画系，美好岁仿术教育研究所、徐悲鸿研究所、美术学研究所、雕塑艺术研究所、陶瓷艺术研究所、影像文化研究所，摄影与媒体艺术实验室、动画实验室、陶瓷艺术实验室、雕塑实验室、玩具实验室，艺术实践中心、继续教育中心，有4个专业，12个专业方向。美术学院各专业面向全国招生，并招收海外留学生。目前有在校本科生951名，硕、博士研究生357名，海外留学生20余人。与美国、英国、俄罗斯等国高校有合作办学关系。

▲美术学(师范，含油画、水彩水粉、中国画、装饰艺术、雕塑5个专业方向)——江苏省品牌专业

培养目标：主要培养掌握美术学基本理论、基本知识以及具有扎实的基本技能的，高素质、复合型、具有一定开拓能力的美术学师资。

就业去向：毕业生主要从事中、高等学校美术教学、研究人员、其他教育、艺术管理工作。

主要课程：美术概论、中国美术史、外国美术史、电脑美术、色彩学、构图学、解剖学、透视学、素描、水彩、水粉、设计基础、版画、书法、油画类课程、中国画类课程、装饰画类课程、雕塑类课程。

▲美术学(师范，书法篆刻方向)

培养目标：培养全面系统地掌握书法技能、书法史论知识及相关的文学文字和知识，具有应用五种书体进行创作的能力和书法理论研究能力及教学能力专门人才。

就业去向：学生毕业后主要从事中、高等学校书法教学、创作及理论研究工作或相关的书法专业工作。

主要课程：中国书法史、书法理论、篆刻史论，楷书、行书、隶书、篆书、草书、篆刻等的创作与研究，以及中国画、美术概论、书法教育理论研究、中学书法教学研究。

▲艺术设计(视觉传达艺术设计方向)

培养目标：主要培养具有一定艺术设计友纤、调研、策划、开发、谈判、管理及研究能力，具有现代艺术设计思维能力，掌握艺术设计系统方法和具有艺术设计实践技能的专门人才。

就业去向：从事企业产品装潢、广告、品牌推广工作；从事企业形象、品牌形象的研究与开发设计；从事一定的设计管理工作；从事中等职业学校及大学本、专科层次的艺术设计的教学工作。

主要课程：设计史、设计概论、编排设计、标志与图形设计、平面广告设计、展示设计、CI策划与设计等。

▲艺术设计(环境艺术设计方向)

培养目标：主要培养具有现代艺术设计思维能力，掌握环境艺术设计系统方法和具有环境艺术设计实践技能的专门人才。

就业去向：主要从事设计院、规划院、房产开发以及各装饰公司、设计公司、园林公司、广告公司的专业环境艺术设计工作；从事一定的环境设计管理工作；从事中等职业学校及大学本、专科层次的艺术设计教学工作。

主要课程：设计史、设计概论、室内设计、表现与制作、建筑制图、外环境设计等。

▲艺术设计(展示与设计方向)

培养目标：培养对展示设计所涉及的空间、造型、色彩、材料、制作工艺、多媒体以及声光电等手段具备很强的综合运用能力的复合型高级艺术人才和创新型人才。

就业去向：具有展示设计特长的专业设计师，能够从事社会、文化、科技、政治、经济、贸易等各种宣传推广活动的展示策划，同时也可到经济主管行政单位宣传部门及各展示公司、展示场馆部门就业。

主要课程：人体工程学、构成设计、专业色彩、专业素描、设计原理、展示设计概论、展示视觉表达、展示空间研究、展示工程、展示照明、展示设计系列课程、展示策化与管理、多媒体技术应用、设计调研、设计实践等。

▲艺术设计(陶瓷艺术设计方向)

培养目标：主要培养具有陶瓷艺术设计、制作及生产、经营、调研、管理开发等多方面的才能，并具有现代陶瓷艺术设计、实践技能的专门人才。

就业去向：学生毕业后主要从事陶瓷艺术设计与开发工作，从事中等职业学校及大学本、专科层次的教学工作，从事陶瓷制作管理工作。

主要课程：设计史、设计概论、中国美术陶瓷史、陶瓷工艺技法、陶瓷釉药、紫砂工艺技法、陶瓷艺术创作等。

▲艺术设计(玩具设计方向)

培养目标：主要培养具有现代艺术设计思维，掌握艺术设计系统方法和玩具艺术设计实践技能的专门人才。

就业去向：学生毕业后主要从事企业产品研究和开发设计，从事一定的设计管理工作，从事中等职业学校及大学本、专科层次的艺术设计教学工作。

主要课程：设计史、设计概论、玩具造型设计、电子玩具游戏设计、玩具塑料模具设计、人工智能基础、玩具与游戏设计创意等。

▲摄影

培养目标：培养知识结构合理，专业技能扎实，表现理念新颖，能适应现代社会需要；系统掌握图片录入及影像处理，图形表现等相关的媒体艺术表现语言的影像类专门人才。

就业去向：从事电影、电视、报纸、杂志、网络媒体、广告媒体的影像类工作，及大学本、专科层次、中等职业学校的教学工作。

主要课程：绘画平面构成、色彩构成、摄影基础技术语言、艺术摄影表现语言、新闻摄影、商业摄影表现语言、大型相机操作技术、图片处理技术、图像处理技术、多媒体表现技术、音频技术、交互多媒体应用技术等。

▲动画

培养目标：主要培养系统掌握本专业的基础理论、基本知识和基本技能，具有一定的动画设计、制作、策划、创意我及研究能力，并具有现代动画设计思维能力和动画实践技能。

就业去向：学生毕业后主要从事动画的创作，从事商业广告动画设计与开发，从事动画制作管理工作，也可从事中等职业学校及大学本专科层次的动画设计的教学工作。

主要课程：连环画、动画造型设计、动画背景设计、动画运动规律、PHOTOSHOP、FLASH、3DSMAX、动画片制作工艺、后期我合成等。

▲艺术设计（服装设计与表演艺术方向）

培养目标：主要培养具有研究服装设计与表演艺术规律能力以及掌握相应的工艺技术和实践经验能力的综合专业型人才。

就业去向：学生毕业后主要从事服装公司及服装企业的设计、技术管理、营销工作；从事模特经纪公司、新闻媒体、广告部门及展览公司等领域的表演与策划工作；从事高校及中等专科学校服装设计与表演艺术及教学工作。

主要课程：设计史、设计概论、服装设计、服装制板、缝纫工艺、形体塑造、形象设计、服装摄影、服装表演与编导、服装市场与营销等。

影视编导是什么2017

影视编导方向影视编导是一门与影视相关的学科，主要培养具备广播电视节目策划、创作、制作等方面的专业知识、具备较高的政治水平、理论修念仿盯养和艺术鉴赏等方面的能力等综合素质较强的人才，那么什么样的学生适合学习影视编导专业?影视编导专业包含方向，考试内容有哪些呢?下面一和我看看吧!

学习条件

1、对影视和电视节目感兴趣，并有一定的创作和表达欲。

2、对周围人事有较好的感受力和洞察力，善于发现和观察生活。

3、有基本的文字功底，热爱文学和创作

4、有丰富的想象力和创造力，乐于动脑思考

5、有良好的语言表达能力，善于与人沟通

报考方向

编导专业，包括(广播电视编导、戏剧影视文学、 公共事业管理、文化产业管理学、影视学、戏剧学、导演、摄影摄像、数字 媒体艺术、照明艺术)等相关专业。

①影视导演方向

培养目标：

本专业学生主要学习戏剧、戏曲、电影、电视、美术、音乐、戏剧文学等方面的基本理论和基本知识，受到导演艺术方面的基本训练，具有进行导演创作的基本能力。

就业方向：

剧院(团)、电影制片厂、电视台、电视制作中心等部门从事戏剧、戏曲艺术、电影、电视剧制作等方面导演工作和理论创作工作。

②广播电视节目编导方向

培养目标：

本专业培养具备广播电视节目策划、创作、制作等方面的.专业知识、具备较高的政治水平、理论修养和艺术鉴赏 等方面的能力，能在全国广播电影电视系统和文化部门从事广播、电视节目编导、艺术摄影、音响设计、音响导演、撰稿、编剧、制作 、社教及文艺类节目主持人等方面工作的广播电视艺术学科的高级专门人才。

就业方向：

具体工作可以为记者、策划、节目编导、摄像、编辑、撰稿、后期制作、剪辑，乃至灯光、场记。也可以在电视台的频道成立的栏目组中担当制片人，这样你就能管理一个栏目组了。也有的从事播音主持工作。总之，编导专业以幕后工作为主。

③摄影导演方向

培养目标：

本专业培养系统掌握影视摄影专业的基本理论和基本技能，能够从事电影故事片、纪录片、广告摄影、电视剧拍摄、影像艺术创作等工作的应用型人才。

就业方向：

本专业为电影制片厂、电视台、电视剧制作中心、影视制作公司、电视广告制作公司、电视音像出版部门、电视研究机构培养从事纪录片摄影、影视剧摄影及其他各类电影文艺节目摄影的高级专门人才。

编导专业——文化产业管理方向

④文化管理方向

培养目标：

本专业培养具备较高综合文化素质、熟练掌握文化行政管理和仔和文化企业经营专业知识、文化政策和法律知 识，能够在文化行政职能 管理部门、文化企业、企业和事业单位文化部门与高校、科研机构从事文化产业管理、文化产业经营、文化活动运作、文化产物研究的文化 产业管理复合型专门人才。

就业方向：

文管是文化产业管理专业的简称，文化产业，即生产和经营文化产品、提供文化服务的企业行为和活动，包括演 出业、影视业、出版业、报业、网络业、娱乐业、广告业、咨询业、策划业等行业。其具体就业方向包括文化产业类如影视产业、音像制作、出版发行、演艺娱乐、 动漫与数字产业、网络游戏、艺术品市场、文化贸易与投资、文博、文化旅游、会展、广告传播等部门、政府文化管理部门，以及文化事业单位如图书馆、博物馆、 文化馆等，也可到其他类企业从事企业文化建设等方面的工作

报考院校

中国传媒大学、中国传媒大学南广学院、中华女子学院、中央戏剧学院、重庆大学美视电影学院、北京师范大学珠海分校、长春大学光华学院、长春师范学院长沙学院、成都理工大学、东北师范大学、福建大氏师范学院、复旦大学、上海视觉艺术学院、赣南师范学院、广东海洋大学、广西民族大学、广州大学、贵州大学、哈尔滨师范大学、河北传媒学院、河海大学、湖南大学、华东师范大学、吉林大学、吉林动画学院、吉林艺术学院、兰州城市学院、临沂师范学院、内蒙古大学、南京师范大学、南京艺术学院、山东师范大学、山东艺术设计学院、陕西师范大学、上海戏剧学院沈阳大学、沈阳师范大学、沈阳音乐学院南校、首都师范大学科德学院、四川外语学院、四川音乐学院、天津师范大学、武汉大学、西安工程大学、西安培华学院西华师范大学、西南大学、云南艺术学院、浙江传媒学院

考试内容

(一)初试

初试为面试，回答考官提问。提问的方面涉及自我介绍、个人生活方式及态度、对生活中发生事情的观点和看法、文艺常识、才艺展示等等。

(二)复试

复试有三项内容组成：

①故事编写

②文艺常识

③影视作品分析

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