华东师范大学志愿专业介绍 要填志愿了,各位各有好的专业给我介绍下。。。感感...

要学"测量裤腔指与地图学"
"行星地球概论"
"地质学基础"
"气候气象学基础"
"高等数学"
"水文学"
"植物地理学".....

以后可以:考公务员(国土局方面),地理老师,GIS......

地理科学专业 一、学 科：理学
门 类：地理科学类
专业名称：地理科学
一级学科：地理学
相近专业：地理信息系统、土地管理、环境管理
二、主要课程：地球概论、地质学基础、地貌学、气象与气候学、地理信息系统、人文地理学、植物地理学、土壤地理学、水文学、测量与地图学、中国地理、世界地理、多媒体课件制作、地理教学论、遥感概论等，由于各个学校不同而有不同的课程设置，详细可见各学校专业设置介绍。
三、专业培养目标：本专业以重基础、重技能、宽口径的人才培养理念为指导思想，在课程与课时设置上重视地理科学专业基础课程的教学，强化学生的地理实践与地理教学技能训练课程的教学、因学生而异开设选修课程以拓宽学生的知识领域。具体由于各个学校的培养目标不同而不同，详细可见各学校专业设置介绍。
四、专业培养要求：具体由于各个学校的培养目标不同而不同，详细可见各学校专业设置介绍。
五、学制：标准学制：四年（本科） 弹性学制：3-6年（本科）
六、授予学位：符合学位授予规定的可授予理学学士学位。

地理科学，就是地理教育，培养方向是初高中地理教师，现在几乎所有专业就业前景都不太好，至于地理科学专业，要看是哪个学校毕业的，在中学里面地理教师不是很受重视，远远不如语数外和理化生，不过补课很容易，因为文科生学地理总是学不好。

在高中地理属于边缘学科，地位不尴不尬的，毕竟学文科的人是少数。

在初中地理老师的地位就更低得多，因为中考不考地理。简直连体育老师都不如啊。

1 地理学引论
课程内容：地理学的研究对象和任务，地理学的产生发展和主要学派，基本地理过程和基本地理规律，人地关系的区域协调和持续发展，地理技术，现代地理学发展趋势以及中国地理学近期重点研究的领域。
考核方式：作业、开卷考试胡配
教 材：《地理科学导论》王铮主编，高等教育出版社1993年；《地理学思想简史》杨吾杨，高等教育出版社1989年
参考书目：《地理科学》国家自然科学基金委，科学出版社1989年；《论地理科学》钱学森，浙江教育出版社1994年；《理论地理学概论》王铮、丁金宏等，科学出版社1994年；《现代地理学辞典》左大康主编，商务印书馆1990年

2 地球概论
课程类别：专业基础课 学时：48 学分：3 考核方式：闭卷
课程目的：通过学习，使学生了解整个大的宇宙空间以及基本的天文学知识，同时了解地球内部的基本结构，即对地球系统知识进行初步的了解与认识，为学习地理学其它专业课程打下基础。
课程内容：地球概论是关于行星和地球的基础知识。它是以地球的整体为研究对象，其研究内容分为两个方面，即地球的天文学和地球的物理学。前者主要讲地球的运动及其地理意义以及地球和月球的关系，这是本课程的重点，这部分还包括地球的宇宙环境及地理坐标和天球坐标。后者简要讲述地球的形状、大小、内外结构及其物理性质。
参考书：刘南，地球概论，高等教育出版社。

3 地质学基础
课程类别：专业基础课 学时：56 学分：3 考核方式：闭卷
课程目的： 地理科学专业的专业基础课，它对引导学生进行地理知识学习和培养地理思维的有重大作用，能够使学生树立科学的地球观和世界观，初步掌握地质理论基础知识和基本圆宽技能；同时也为其他地理专业课程的学习奠定基础。
课程内容：主要包括三部分。 课堂讲授——侧重于地质学基本概念、基本原理和基本方法的论述、说明；室内实验——室内实习是使学生加深、融会贯通课堂讲授内容的过程，安排在有关章节授课之后，在实验室中，借助实物标本、模型、等教具进行观察分析和实验操作；野外实习——结合课堂和校内教学内容，使学生在野外对矿物、岩石、构造等地质基本现象、基本概念、基本原理进一步深入理解。
参考书：陈智，基础地质学，地图出版社；宋春青等，地质学基础，高教出版社；赵不亿等，普通地质学，地质出版社；张宝政等，地质学原理，地质出版社。

4 气象学与气候学
课程类别：专业基础课 学时：72 学分：4 考核方式：闭卷
课程目的：通过学习，使学生了解气候变化基本规律以及天气变化的基本原因，为深入理解地理环境形成、演变规律等奠定基础。
课程内容：系统介绍气象学与气候学有关内容,包括大气能量、水分和大气运动、大气环境、大气系统，在此基础上分析气候系统的形成、气候属性、气候变化及人类对气候的影响，青藏高原对气候的影响，城市气候等。
参考书：周淑贞、张超，城市气候学导论，上海华东师范大学出版社，1985；王绍武，气候系统引论功，气象出版社； Lockwood JG ，气候成因，卢言文芳译，气象出版社，1985。

5 地貌学
课程类别：专业基础课 学时：54 学分：3 考核方式：闭卷
课程目的：通过学习，使学生了解、认识各种地貌并理解各自的形成原因，是地理专业野外考察的必备知识。
课程内容：地貌学是地理专业的必修基础课程，主要研究地表的形态特征、成因、分布及其发育规律。先修课要求：地质学基础。
参考书：地貌与第四纪地质，高等教育出版社；地貌学，高等教育出版社。

6 水文与水资源学
课程类别：专业基础课 学时：54 学分：3 考核方式：闭卷
课程目的：通过学习，使学生认识水资源的分布和利用现状，理解水循环规律，并认识水圈在地球表层系统的角色和作用，是地理及相关专业的必修基础课程。
课程内容：主要介绍水文要素的基本知识和基础理论，以水循环和水量平衡为纲，着重研究水的性质、分布、循环、运动变化规律及其与地理环境、人类社会之间相互关系。
参考书：黄锡荃，水文学，高等教育出版社；武吉华，自然地理基础，北京师范大学出版社；熊怡，中国的河流，人民教育出版社。

7 土壤地理学
课程类别：专业基础课 学时：72 学分：4 考核方式：闭卷
课程目的：通过学习，使学生了解土壤的形成原因，土壤肥力及其土壤的基本物质循环，并认识土壤圈在地质大循环和生物小循环中的作用，充分理解土壤在生态环境变迁中的响应和反馈功能，认识土壤环境变化对全球变化研究的重要作用和保证人类粮食安全的关键性。
课程内容：主要内容包括土壤的组成、性质和分类、土壤的形成条件及地理分布规律；土壤基本实验，土壤学野外采样及其土壤剖面野外判别常识和土壤化学基本理论。
参考书：李天杰，土壤地理学，高等教育出版社；南京大学等，土壤学基础与土壤地理学，人民教育出版社；中国科学院南京土壤研究所，中国土壤，科学出版社；中国科学院南京土壤研究所土壤系统分类课题组等，中国土壤系统分类(修订方案)，中国农业科技出版社。

8 植物地理学
课程类别：专业基础课 学时：63 学分：3 考核方式：闭卷
课程目的：通过学习，使学生认识常见的植物，并系统学习植物的分类知识，掌握植物生长和演替的基本规律，并了解基本的生态学知识，认识地理环境因素对植物生长发育的影响和植物的逆境生理。
课程内容：各种生态因素对生物生长发育的影响（包括人类活动及生物之间的影响），生态系统，生物群落及其主要类型，生物区系，生物地理野外调查方法。
参考书：武吉华、张绅编，植物地理学，哈尔滨地图出版社；北京大学等编，植物地理学，高等教育出版社。

9 地图和测量学
课程类别：专业基础课 学时：72 学分：4 考核方式：闭卷
课程目的：通过本课程的学习，使学生掌握地图和测量学的理论知识，培养学生运用地图和绘制教学地图的能力，同时掌握基本的土地、工程测量基本技能。
课程内容：地图和测量学是以地图信息传递为中心的、探讨地图的理论实质、制作技术和使用方法的综合性科学，同时包括土地、工程基本测量知识和实践技能。
参考书： 蔡孟裔，新编地图学教程，高等教育出版社；测量与地图学，高教出版社。

10 地理信息系统
课程类别：专业基础课 学时：54 学分：3 考核方式：闭卷
课程目的：设置本课程的目的是使学生掌握地理信息系统常用软件的应用，硬件设备的操作，以及信息处理的一般步骤和方法。
课程内容：地理信息系统是地理科学专业必修课程。主要内容包括地理信息系统的基本知识、遥感数值图像处理系统与地理信息系统的结合、地理信息系统对图形图像的三维仿真表达方法和实际应用、专题应用信息系统和电子地图以及常用地理信息系统软件等。
参考书：地理信息系统概论，黄杏元主编，高等教育出版社；地理信息系统实习教程，黄杏元主编，高等教育出版社；地理信息系统，张超主编，高等教育出版社；地理信息系统导论，Kang-tsung Chang 著，陈健飞等译，科学出版社。

11 遥感概论
课程类别：专业基础课 学时：54 学分：3 考核方式： 闭卷
课程目的：通过学习，使学生掌握遥感基本原理、遥感图像的获得和解译方法，并了解遥感的最新技术进展。
课程内容：遥感基本概念；遥感理论基础，包括遥感电磁辐射基础、遥感光学基础；遥感数据获取，包括传感器、航空遥感、航天遥感和微波遥感；遥感数据处理，即图像校正和增强；遥感信息提取，包括图像目视判读和计算机信息提取，以及遥感技术应用。
参考书：梅安新等，遥感导论，高等教育出版社；刘慧平，遥感实习教程，高等教育出版社；吕国锴等，遥感概论，高等教育出版社；彭望禄，遥感概论，高等教育出版社。

12 环境学概论
课程类别：专业基础课 学时：54 学分：3 考核方式：闭卷
课程目的：设置本课程的目的是使学生了解人类与环境的基本知识和基本理论。本课程的理论性较强，教学中要理论联系实际，培养学生科学的环境观。
课程内容：环境学概论是地理科学专业必修课程。主要内容是人类环境的基本理论、人类与环境的关系、环境污染及其治理、人类环境保护等。
参考书：刘培桐主编，环境学概论，高等教育出版社；刘翊亭等，环境学导论，清华大学出版社。

13 人文地理学
课程类别：专业基础课 学时：54；学分：3 考核方式：闭卷
课程目的：通过学习，使学生具备必要的人文基础知识并能对其实践研究奠定了必要的理论基础，并充分了解当前人文地理学所面临的人口、资源、环境、可持续发展等重大问题。
课程内容：全面阐述人文地理学的基本理论（人地关系论、行为论、区位论等）和主要方法，以及人文地理学的各分支学科（人口地理学、旅游地理学、城市地理学、文化地理学、政治地理学、行为地理学）的基本概念和理论。
参考书：张小林等，人文地理学导论，测绘出版社；金其铭等，人文地理概论，高等教育出版社；王恩涌，人文地理学，高等教育出版社。

14 经济地理学
课程类别：专业基础课 学时：54 学分：3 考核方式：闭卷
课程目的： 通过学习，使学生了解经济地理学的基本理论和研究方法，并为进一步深入研究为经济建设服务，奠定必要的理论基础。
课程内容：经济地理学导论是地理科学专业必修课程。全面阐述经济地理学的基本理论（重点介绍：产业结构和产业布局以及区域经济规划和发展的基本理论和演变规律）和主要方法，介绍国内外经济地理学发展动向和各派学说观点。
参考书：李小建主编，经济地理学，高等教育出版社； 经济地理学导论，华东师范大学出版社；刘再兴，生产布局学原理，中国人民大学出版社；陈才等，经济地理学基础，高等教育出版社；刘再兴，工业地理学，商务印书馆；周起业等，区域经济学，中国人民大学出版社。

15 中国自然地理
课程类别：专业核心课 学时：54 学分：3 考核方式：闭卷
课程目的：通过学习，使学生掌握中国的自然地理概况，自然地理的分布和区划等。
课程内容：系统论述全国性的主要自然地理问题，包括自然结构及其评价，海域与岛屿，灾害与环境等；并分区阐述各区域发展的自然环境条件，自然区划问题。
参考书：赵济主编，中国自然地理，高等教育出版社；上海师大等编，中国自然地理，人民教育出版社。

16 中国经济地理
课程类别：专业核心课 学时：54 学分：3 考核方式：闭卷
课程目的：通过学习，使学生掌握中国区域经济发展现状，以及中国的区域发展战略，了解经济发展的地区差异和产业布局规律。
课程内容：系统论述全国性的主要经济地理问题，包括人口与经济规律，文化传统与现代化，景观与区划，国土整治与区域发展战略等；区域分析部分将全国分为 8个综合区，分区阐述区域经济发展的特点，开发利用中的问题及区域发展方向。先修课要求：人文地理学、自然地理学等。
参考书：吴传钧主编，中国经济地理，科学出版社；谢光辉，中国经济地理，中国财政经济出版社

17 世界自然地理
课程类别：专业核心课 学时：54 学分：3 考核方式：闭卷
课程目的：通过学习，使学生掌握世界的自然地理概况，自然地理的分布和区划等；培养学生对全球问题学习的理解能力、研究全球问题的创新能力和捕捉全球问题新信息的能力。
课程内容：系统论述全球性的主要自然地理问题，包括全球地表形态与全球气候，全球陆地自然带的基本格局，灾害与环境等；并分区阐述各大洲自然环境条件，自然区划问题。
参考书：刘德生主编,世界自然地理，高等教育出版社；冯忠江，世界自然地理，中国环境科学出版社。

18 世界经济地理
课程类别：专业核心课 学时：54 学分：3 考核方式：闭卷
课程目的：通过学习，使学生掌握世界区域经济发展现状，以及中国的区域发展战略，了解经济发展的地区差异和产业布局规律。
课程内容：系统论述全球性的主要经济地理问题，包括全球人地关系发展的历史轨迹，全球人类活动的基本地理格局，分别阐述了各洲及其主要国家或地区的经济与社会发展的特点，人地关系问题及对外经济与社会关系问题等。
参考书：陈才主编，世界经济地理，北京师范大学出版社。

19 综合自然地理学
课程类别：专业选修课 学时：36 学分：2 考核方式：闭卷
课程目的：通过学习，使学生了解部门自然地理学之间的关系，掌握自然地理学的综合性概念和一般性原理，培养学生的综合能力。
课程内容：自然地理学的一般原理和综合性概念，论述了综合自然地理学的研究对象、发展简史、自然地理系统的整体性、物质与能量结构、时间结构、地域分异规律、综合自然区划、土地分级与分类、土地评价、土地利用/土地覆被变化、人类与自然地理系统的相互关系及综合自然地理学的应用研究等。
参考书：伍光和，综合自然地理学，高等教育出版社；葛京凤，中国环境科学出版社。

20 城市地理学
课程类别：专业选修课 学时：54 学分：2 考核方式：闭卷
课程目的：通过对城市化、城市地域结构和城市体系的理论与方法的学习，掌握城市发展的机制与规律。培养学生分析、解决城市城市问题的能力。
课程内容：城市化原理、城市地域结构、城市体系、城市问题。
参考书：许学强、周一星、宁越敏，城市地理学，高等教育出版社；周一星，城市地理学，商务印书馆；顾朝林，中国城市地理，商务印书馆。

21 计量地理学
课程类别：专业选修课 学时：36 学分：2 考核方式：闭卷
课程目标：培养学生既掌握一定的计量地理学基本理论知识和基本研究方法，又能结合我国社会经济建设的需要，具备运用计量地理学的知识分析问题和解决实际问题的能力。
课程内容：研究地理系统的分析方法、地理模型的建立、地理要素统计分析、地理预测和地理决策等，从质和量两个方面揭示地理系统的变化规律。
参考书：徐建华，计量地理学，高等教育出版社；张超，计量地理学基础，高等教育出版社。

22 全球变化
课程类别：专业选修课 学时：36 学分：2 考核方式：闭卷
课程目标：通过学习，使学生了解全球变化研究最新进展，以及全球变化的基本研究方法，培养学生的全球观念和意识。
课程内容：全球变化研究的基本问题、全球变化研究的主要方法、环境演变与全球变化、人类活动与全球变化。
参考书：张兰生，全球变化，高等教育出版社；杨达源，全球变化与区域响应，化学工业出版社；朱诚，全球变化科学导论，南京大学出版社。

23 旅游地理学
课程类别：专业选修课 学时：36 学分：2 考核方式：闭卷
课程目标：通过这门课的教学,让学生了解旅游地理学,并将所学的知识应用到教学和实践中,同时对其自身的旅游活动也有指导作用。
课程内容：了解旅游者行为，旅游需求，旅游环境容量在旅游规划中的应用，旅游资源评价方法，了解旅游开发对区域的影响，了解规划的程序并能在实践中应用。
参考书：保继刚，楚义芳编著，旅游地理学，高等教育出版社；现代旅游地理学，卢云亭编著，江苏人民出版社；旅游资源学，苏文才，孙文昌主编，高等教育出版社；中国旅游资源，石高俊编著，江苏教育出版社。

24 中学地理教法
课程类别：专业核心课 学时：54 学分：3 考核方式：闭卷
课程目的：着重培养学生在地理教学中的基本教学技能与地理教学研究的能力，使其成为合格的高水平的地理教师。
课程内容：中学地理教法以中学地理教学为研究对象，主要内容包括地理教学的目的、任务、内容、中学生的学习心理、教学的基本方法、教师素质及其评价等方面。
参考书：王树声，中学地理教材教法，高教出版社；刁传芳，中学地理教学法，北京师范大学出版社；王民等，地理与环境教育，广西教育出版社；王民等，地理教学法——概念，北京师范大学出版社；陈澄，地理教学论，上海教育出版社。

关于会计学就要看你自己喜不喜欢这类工作？我有一个同学就是为了以后能找到好工作在努力的读CPA，实事求是的说，去会计事务所也不是我们想的那么容易，比如好一点的都要求硕士学历。还有你能忍受了会计的枯燥乏味吗？当然这些问题对于真正选择了这个职业的人不算什么。

2.金融的范围其实挺广的。不只有股市的操盘，还有投资分析、银行、贸易等很多。我有一学经济的同学，他们以后分专业时有国际贸易和金融学来选择，大部分的人会去选金融。

3.财务管理差不多，算会计学的一分支。不管这里面那一个，如果你的期望较高，那么一：努力考职称（比如初级、中级会计师、CPA、金融分析……）二：考研，让自己的学历更高，才会有更好的工作环境、更好的成长起来！

加油，任重而道远~~~

本人22环境专业考研党一枚，本科合肥某双非一本（省外二本招生），一战上岸华东师范大学资源与环境专业，初试364/排名12。

➤身份证明

身份证明

➤成绩信息

考研成绩以及录取学校

对我来说从一个普通本科到985，算是一个很大的跨越吧。毕竟考研不是高考那种统考，各个专业有各个专业的特点，下面我根据我的专业和个人经历来分享我的考研经验。

目录

一、环境专业如何择校？

二、公共课如何学习？

三、专业课如何学习？

四、如何维持良好的心态？

一、环境专业如何择校

中国碳达峰，碳尘基中和时间规划

都说生化环材四大天坑，但是随着“碳达峰”和“碳中和”战略的实施，咱们环境人在未来会越来越吃香。目前在环境领域，本科毕业已经无法满足行业对人才的要求了，越来越多的同学选择了考研，考研十分关键的一步就是择校。考研跟高考不一样的是，高考先出分，再选学校；而考研是恰恰相反。所以说正确的择校，也决定了考生是否能“一战成硕”。

择校就是一门很大的学问了，首先要自己要有正确的定位，这就要求考生要明确以下几个方面：自己的本科学校怎么样；自己在本科期间的成绩如何，有没有科研成果；自己的学习能力和自制力如何。在择校时切忌好高骛远。例如，某个学生本科是个普通二本院校，自己在学校成绩一般，自学能力还差，然后还非要去考某些top985院校，最后没过线或者复试被刷，白白浪费一年时光。我这绝对不是危言耸听，我身边就有这样的例子。即使侥幸进了复试，要什么没什么，老师凭什么要你。

双一流高校名单

要利用好各个学校的研招网站派耐谨，查清楚自己要报考院校过去三年的招生数据，每年招多少人？呈扩招还是缩招趋势？保研率多少？是否保护第一志愿？复试时间晚不晚？有些学校某专业拟招10人，可能推免就占8人，只给统考2个名额，这时候就要慎重考虑了；还有些学校把调剂的和一志愿放在一起复试，一志愿没有任何优势；还有些学校为了招收优质调剂生源，故意去压一志愿学生的专业课分数等等，譬如广西大学。我个人建议，择校以求稳为主。除非你十分优秀，有能力去冲刺更好的学校。

某大学统考招生人数

还有就是公共课科目问题，环境专业无论是学硕还是专硕，一般都是考数二，英二，但是也有学校专硕考英一，比如清华大学、南方科技大学。专硕几乎没有考数一的。

整个考研历程，你的目标院校可能要变很多次，但是尽量在暑假结束前确定要报考的学校。我讲一下我个人的择校历程吧。虽然我本科学校一般，但是我本科期间有大创，而且我的自学能力很强。我的第一个选择是中国科学院大学南京土壤研究所，但是后来发现其保研人数过多，统考过少，所以选择放弃。我第二个考虑的学校是武汉理工，深入了解后，发现专业课过难，且歧视双非，所以放弃。因为我本科学校在合肥，第三个考虑的学校是中科大，但是深入了解之后，发现中科大统考名额也是特别少，最后兜兜转转选择了华东师范大学。首先华师专硕招的人多，统考招亩野50，专业课难度适中而且不接受调剂，特别保护第一志愿。就专业实力来说，学科评估是B，学校有985的头衔，是一个性价比极高的选择。

华东师范大学学科评估

二、公共课学习

每个人情况是不一样的，我把我的学习经历和心得分享给大家，供大家参考。

（1）英语（二）

【纸质资料】：《句句真研》、《考研英语黄皮书》（基础非常差的买《考研真相》）、《猕猴桃学长的阅读手译本》、石磊鹏老师的《作文讲义》。

【网课】：田静老师句句真研和每日一句、田静老师的真题讲解、石磊鹏老师的作文课。

【老师】：田静老师（语法、阅读）、唐迟老师（阅读）、石磊鹏老师（作文）

先介绍我的英语水平。大一靠自己的高中老底，飘过四级，然后六级一直没过。考研英语考了75分，客观题满分60，我拿了52分。上海地区的英语是出了名的旱区，主观题压分严重，所以是得选择题者得考研英语。

考研旱区、水区名单

➤单词

我不建议购买单词书，因为我买了就没用过。我使用的是墨墨背单词app，你可以自己设置每天得学习的数量，它会根据记忆曲线来设置你每天新学和需要复习的单词。唯一的缺点就是单词有上限，提高上限收费。因为我的基础较差，所以我从三月份就开始背单词了，墨墨背单词设置每天100个，设置成看英文回忆中文。当你单词背的很熟的时候，阅读理解就是小问题了，所以背单词一定要坚持到上考场前。提醒大家：不要去看朱伟的单词课，完全就是浪费时间！！！！

墨墨背单词收费明细

➤阅读理解

我从暑假开始做的阅读理解，上来就做的英语真题。因为我考的是英语二所以我只做了英语二的真题。要问要不要做英语一的真题，要我说没必要，因为英语一和英语二的阅读理解做题逻辑是不一样的，把英语二真题吃透就够了。阅读理解的高真确率是建立在单词和长难句的基础上的，看不懂文章，一切做题技巧都是白费，兜兜转转还是回到了单词上。做阅读建议先读题目再读文章。英语二阅读的特点是：每一题答案一般固定在某一段。先读题，再从文章中找答案，正确率高速度也快。每做完一篇文章，用猕猴桃学长的手译本一句句翻译，遇到的不认识的单词一定要背下来。

猕猴桃学长手译本

回答一下很多同学的疑问——要不要看唐迟的阅读的逻辑？可以看，确实有用，但是不要全看完，学了他那些方法就够了，多去实践。

➤翻译

翻译我没有针对性的去训练，因为在逐句翻译阅读理解的时候，我的翻译水平就已经在提升了。所以只要按我说的去做阅读，你的翻译不用单独去训练。

➤作文

作文分大作文和小作文。英语二的小作文一般是书信、通知和海报。海报从来没有考过，考的最多的是书信。下面的表里是自从有英语二以来每年的小作文题目。

考研英语小作文汇总

英语二的大作文一般是图表作文，但是大纲并没有规定说英语二不考漫画作文。图表作文就是给你一个柱状图/饼状图/折线图/表格让你分析变化趋势，并写出你的观点。

英语二的作文总体来说是不难的，因为有固定的形式，可以总结模板，但是想拿高分也是不容易的。我当时的目标只是想得一个基础得分数，所以我选择了石磊鹏老师。因为石磊鹏老师上课很温柔很搞笑，所以被网友们亲切地称为“石麻麻”。看过石麻麻的作文课的考研人都知道，石麻麻的课真是我们英语比较差的同学的救命稻草。进入11月份，石麻麻的作文课我一天看一节，他一节课一般是讲两篇作文。第一篇他会在课堂上一句一句带我们写，第二篇会给我们提供思路让我们自己写。等我们上了几节课之后，就会发现石麻麻把功能句发挥的淋漓尽致，学会了他那些功能句，然后根据作文主题往里套，写作文不再是难事。我每天会把他上课教的两篇作文背熟，第二天自己再默写一遍。

某年考研英语二作文所给图表

英语作文想拿高分的同学，不建议参考我的做法。想拿一个中等偏上的分数，跟石磊鹏老师绝对没错！

➤完形填空和新题型

完形填空20个题目只有10分，性价比比较低，考试的时候建议放到最后做。我完形填空和新题型也没有进行针对性的复习，考前两周把真题做了做。我考完对了答案，完形填空错了4个。归根结底还是我单词背的很熟，所以大家一定要好好背单词。

【英语学习时间线】

➤3月-6月

背单词，每天100个。看田静老师的网课和每日一句学习语法和长难句，这是打基础，很重要，所以我用的时间很长。

➤7月-9月

背单词，依旧是每天100个。刷阅读真题（两遍以上），每天两篇，刷的时候控制时间，一篇不要超过15分钟，做完之后要逐句翻译。田静老师的每日一句也要跟上，每天抽十分钟的时间即可。

➤10月

背单词，依旧是每天一百个，建议早上起来背。复盘阅读，每天两篇，不要记答案，跟第一遍做的时候一样。练习翻译，做真题就行了。

➤11月

背单词，每天100个，开始学习写作文，石磊鹏的作文课，每天看一节，然后把课堂上的作文背下来，并自己默写一遍。

➤12月

背单词，每天100个，每天做一篇完形填空和新题型，找找感觉。调整好心态，准备考试。

考研英语试卷结构

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（2）数学（二）

【纸质资料】：金榜时代的《高等数学基础篇》、金榜时代的《高等数学辅导讲义》以及配套练习册、《数学基础过关660题》、《精讲精练880题》、金榜时代的《线性代数辅导讲义》、《真题卷》（买哪家都可）、《李林6+4》、《合工大共创超越模拟卷》

【老师】：武忠祥（高等数学）、李永乐（线性代数）

【网课】：武忠祥老师的高等数学基础课和强化课、李永乐老师的线性代数基础课和强化课、武忠祥老师的十七堂课

【数学学习时间线】

➤4月-6月

我三月底开始学习高数，刚开始看的是汤家凤老师的基础课，听了几节课后感觉太罗嗦。后来在b站上听了一节武忠祥老师的基础课，让我眼前一亮。武老师上课，从不拖拉，讲的全是干货，而且对定义分析的很透彻，经常一题讲很多种解题方法，非常有用。然后我就放弃了汤家凤老师的课，高数后面全程跟的武忠祥老师。武老师的经典语录是：这是经典的错误，标准的零分；我说这样你就慢了了。

武忠祥老师基础课

我在高数基础课上花费了大概三个月时间。每次听完武忠祥老师的课，把他上课讲的题目自己做一遍，不会的再去听一遍。同时刷880题和660题，先做基础篇。后面强化的时候我差不多也是同样的做法。

➤7月-8月

进入暑假之后，我就开始了我的数学强化，还是跟武忠祥老师。学习方法跟之前差不多，听完课之后自己做一遍辅导讲义上的题目，然后再做配套的练习册。练习册上的题目，武忠祥老师都有视频讲解。高数强化大概用了两个月的时间。

武忠祥老师高数强化课

➤8月-9月

进入八月份，我开始学习线代，跟的李永乐老师，看的他的基础课和强化课，学习方法跟高数一样，不再过多赘述。大概用了两个月把线代基础和强化全部完成。在学习线代的同时也不能忘了每天刷一点点高数的题目。

李永乐老师线性代数辅导讲义

➤10月

进入十月之后我开始做真题卷，每天抽出三个小时的时间去模拟考试，然后严格按评分标准进行批改。我从00年的开始做的，大概一个月的时间就做完了所有真题。

➤11月

进入十一月，就开始做模拟卷了。跟做真题一样，每天抽出三个小时的时间，向考试一样去完成。市面上的模拟卷很多，李林的6+4、张宇八套卷、合工大共创超越等等。大家根据自己的情况去选择，在精不在多。

李林4+6模拟卷

➤12月

进入12月，不需要过多去刷题了，把之前做过的错题拿出来看看，回归到基础的知识点上面，查缺补漏。还有最后这段时间一定要每天背公式，把公式背的滚瓜烂熟哦！

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（3）政治

【纸质资料】：《肖秀荣精讲精练》、《肖秀荣1000题》、《腿姐冲刺背诵手册》、《腿姐技巧班讲义》、《腿姐冲刺班讲义》、《肖秀荣八套卷》和《肖秀荣四套卷》

【网课】：徐涛强化课、腿姐技巧班、腿姐冲刺班

【老师】：徐涛、陆寓丰(腿姐)

上海地区是考研旱区，政治主观题是压分比较严重的地区。因此政治想拿高分还是要把精力放在选择题上。

【政治学习时间线】

➤8月-9月

每天抽出来一点时间看徐涛的强化课，一天看一节就可以了，然后做一下对应的1000题。这段时间政治不需要花费太多的时间，主要精力还是放在数学上。

徐涛强化课

➤10-11月

10月腿姐的技巧版出来了，看腿姐的技巧版，真的是满满的干货，然后二刷1000题。腿姐的冲刺背诵手册上市以后，买一本，每天去看上篇的内容，对选择题有很大的帮助。进入11月，很多有名气的老师的模拟卷都出来了，这时候我们就要开始刷模拟卷的选择题了，争取每套卷子都能得选择题40＋。用苍盾考研得小程序可以刷题。温馨提示：不要去刷蒋中挺的题目。

腿姐背诵手册

考研政治必备刷题公众号

➤12月

12月背肖四就完了！近两年腿姐押题压得也很准，也可以去选择背腿姐的押题。

三、专业课学习

华东师范大学资源与环境专业（085700），今年改为085701环境工程专硕。专业课是831环境科学概论，没有计算题，而且真题重复率较高，算是比较简单的。学校给了大纲，但是比较笼统。

学校官方没有指定的参考书目，但是根据我的经验，我推荐蒋展鹏的《环境工程学》。

专业课参考书

除此之外，学校不公布历年真题，但是专门有往届的学生去回忆真题，在淘宝上可以买到专业课资料。

最近几年出题比较新颖，给大家推荐几个学校官方的微信公众号。

环境问题观察

华东师范大学生环学院官方微信公众号

【专业课学习时间线】

➤暑期

将《环境工程学》这本书，看上两遍，重点在水控和固废上面，因为华师的生环学院几乎没有做大气的老师。

➤9月

将环境考研中心的教材高分笔记上的掌握和重点背一遍，其他的部分熟悉一下。

环境考研中心资料

➤10月-11月

每天最起码抽出三个小时背专业课，从07年的真题开始背，能背几遍是几遍。07年之前的题目只背名词解释即可。由于真题重复率比较高，第一遍背的过程中可以按照题目整理出来，后面背的话更方便。

➤12月

最后二十多天可能很多同学背不下去了，去尝试自己默写题目。在考前一定要来一次模拟考试。

四、如何维持良好的心态

作为一个过来人，我深知考研的难度。在考研这条路上我们都是孤独的战士，一个良好的心态至关重要。

➤第一 不攀比，做好自己的事

➤第二 劳逸结合，适当放松是为了更好的学习

➤第三 不要急，慢慢来

➤第四 坚持到底，笑对人生

➤ 第五 考研不是唯一出路

我们既要坚定必胜的信念，也要有接受失败的勇气。考研不是唯一出路，人生处处是康庄大道。最后，欢迎大家报考华东师范大学！，祝大家都能一战成硕！

华东师范大学中北校区大门

第一章 总则

第一条 为保证学校本科招生工作顺利进行，切实维护学校和考生的合法权益，根据《中华人民共和国教育清袜孙法》、《中华人民共和国高等教育法》等相关法律和教育部有关规定，结合学校实际情况，制定本章程。

第二条 学校全称为华东师范大学，是国家公办全日制普通高等学校，是教育部直属的综合性研究型重点大学，世界一流大学A类建设高校。

第三条 学校法人注册地址是上海市中山北路3663号，邮编200062。学校承担本科教学任务的校区除注册地中山北路校区外，还有闵行校区，地址为上海市闵行区东川路500号，邮编200241。

第四条 学校将给在规定年限内达到所在专业毕业要求的本科毕业生颁发华东师范大学本科毕业证书;符合学校学位授予规定的本科毕业生，学校将颁发华东师范大学学士学位证书。

第五条 华东师范大学本科招生工作遵循“公平竞争、公正选拔、公开程序、德智体美劳全面考核、综合评价、择优录取”的原则。

第二章 组织机构及职责

第六条 学校成立本科招生工作领导小组，本科招生工作领导小组是学校开展本科招生工作的领导和决策机构，校长担任组长，分管招生工作的校领导担任副组长，其他成员由相关校领导以及学生工作部、教务处、招生办公室等职能部门负责人组成。

第七条答链 学校招生办公室作为常设工作机构，负责学校本科招生的日常工作。主要职责有：

1. 执行教育部有关招生工作的规定，以及主管部门和有关省级招委会的补充规定或实施细则;

2. 按照教育部下达的年度招生计划及有关规定编制分省份、分专业招生来源计划，制定学校招生章程;

3. 组织开展招生宣传咨询服务工作，向考生和家长介绍本校情况和招生政策;

4. 组织实施学校本科招生考试录取工作，负责协调和处理招生考试录取工作中的有关问题;

5. 履行高校招生信息公开相应职责;

6. 配合学校有关部门开展录取新生复查工作;

7. 完成教育主管部门和学校交办的其它工作。

好茄　第八条 学校本科招生工作接受学校纪检监察部门、考生、家长和社会各界的监督。

第三章 招生计划与收费

第九条 学校面向全国招生，根据国家政策要求，努力促进区域、城乡入学机会公平，优化学校生源结构，统筹考虑各省份考生人数和生源质量、各专业就业情况等因素，确定分省份分专业招生计划。学校在各省(自治区、直辖市)招生的批次、专业、人数及有关报考要求由各省级招生机构向社会公布。各省级招生机构公布计划中不包含保送生、运动训练专业及高水平运动队、高水平艺术团等特殊类型招生计划。

第十条 学校将招生计划总数的1%作为预留计划，主要用于调节各地统考上线生源的不平衡、解决同分数考生录取及平行志愿情况下投档不退档的计划需求。

第十一条 学校依法收取相关费用。其中：

1. 学费按学分收取，按学年预收。预收标准：艺术类专业为10000元/年;软件工程专业第一、二学年为5500元/年，第三、四学年为16000元/年;其他专业为5000-5500元/年。

2. 住宿费：中山北路校区为700-1200元/年，闵行校区1200元/年。

3. 对实行公费教育的师范生，中央财政承担其在四年学习期间学费、住宿费并给予生活费补助。

第四章 录取原则

第十二条 学校根据各省、自治区、直辖市生源情况及投档模式确定调档比例，按照顺序志愿投档的批次，调档比例原则上不超过招生计划的120%，按照平行志愿投档的批次，调档比例原则上不超过105%。

第十三条 投档时，对教育部和各省(自治区、直辖市)教育主管部门规定的政策性加分，我校认可其中一项加分，且不超过20分;该加分在投档、安排专业时均适用。所有高考加分项目及分值均不得用于不安排分省分专业招生计划的招生项目。

第十四条 普通类批次专业录取采用“分数优先”原则，在同分情况下，依次比较语文、数学、外语3门总分，语文、数学2门总分，语文单科高考分数。

预科批次专业录取采用“分数优先”原则，在同分情况下，依次比较汉语文、民族语文、数学单科高考分数。

艺术类和体育类批次专业录取采用“分数优先”原则，同分处理原则按照招生简章等相关规定执行。

第十五条 专业调剂和退档时均不再征求考生意见，具体原则如下：

1. 对于实行平行志愿的普通类录取批次，达到学校投档分数线且被投档的考生，只要专业服从调剂、体检符合要求，将会被录取。

2. 对于实行非平行志愿的普通类录取批次、预科录取批次，如遇末位同分且招生计划不能满足同时录取时，按照第十四条同分原则进行录取和退档。

3. 对于艺术类、体育类、特殊类型录取批次，专业调剂和退档根据相应的招生录取原则实施。

第十六条 外语类专业只招收英语语种考生，其他专业对外语语种不作限制。

第十七条 按照顺序志愿投档的批次，在第一志愿考生生源不足的情况下，学校可接收非第一志愿考生，按照投档成绩择优录取。若符合条件的非第一志愿考生生源仍不足，将征集志愿。按照平行志愿投档的批次，未完成的计划也将征集志愿。征集志愿仍不足则将剩余计划调剂到其他生源质量较好的省份完成招生计划。

第十八条 体检标准按照教育部、卫生部、中国残疾人联合会印发的《普通高等学校招生体检工作指导意见》及有关补充规定执行。特别需要指出：

1. 轻度色觉异常(俗称色弱)不能录取的专业：化学、心理学类、生物科学类、生物科学、生态学、环境工程、学前教育、特殊教育、体育教育、听力与言语康复学;

2. 色觉异常II度(俗称色盲)不能录取的专业：除上述第1条(色弱)不能录取专业外，还包括美术学、绘画、设计学类、地理科学;

3. 不能准确识别出红、黄、绿、蓝、紫任一色的考生下列专业不能录取：除上述第1、2条(色弱、色盲)不能录取专业外，还包括经济学、工商管理、会计学、人力资源管理、信息管理与信息系统、房地产开发与管理、公共管理类、计算机科学与技术;

4. 考生如有身体状况不适合从事教师职业的，建议慎重考虑是否报考师范专业。

第十九条 江苏省考生(含高水平艺术团考生)报考普通类本科专业的资格要求是选修科目必须达到B B，必修科目均须达到合格(或C级及以上等级);对选修科目成绩达到A+的，给予投档分加2分优惠(两门选修A+可加4分)进入专业录取;专业安排原则按第十四条执行。艺术体育类专业要求是7门必修科目测试成绩中不合格科目不超过三门。

第二十条 我校在内蒙古自治区采取“分数清”(即分数优先)的录取原则。

第二十一条 高考综合改革省份考生报考专业时选考科目须符合学校公布专业选考科目要求。

第二十二条 艺术类、体育类、特殊类型等招生原则

1. 报考强基计划的考生招生录取办法按照学校强基计划招生简章和教育部、省级招办和学校有关强基计划招生政策执行。

2. 报考综合评价批次的上海考生招生录取办法按照综合评价招生简章和教育部、上海市和学校有关政策执行。

3. 报考艺术类专业考生的招生录取办法按照教育部有关规定和学校公布的艺术类专业招生简章执行。

4. 经学校考核合格获得高水平艺术团资格的考生，按照教育部有关高水平艺术团的录取政策执行。

5. 经学校考核合格并获得高水平运动队录取资格的考生，按照教育部有关高水平运动队的录取政策执行。

6. 报考体育类专业的上海考生按公布的《2020年华东师范大学体育类专业招生简章(上海地区)》规定执行;其他省、自治区、直辖市考生原则上以录取系统中显示的投档成绩为依据，从高到低择优录取，若投档成绩相同，则依次比较体育专业统考成绩、高考文化总分、语文、数学、外语3门总分、语文、数学2门总分。

第二十三条 填报定向就业招生计划志愿的学生在录取后，必须与定向就业单位签订定向就业协议，否则将取消入学资格。

非西藏生源定向西藏就业只录取有专业志愿的应届高中毕业生。按照教育部要求，非西藏生源定向西藏就业的考生在学校正式录取之前，必须将由考生本人、考生家长或监护人亲笔签名的“报考高等学校非西藏生源定向西藏就业书面申请”交至学校招生办公室，否则学校不予录取。

第二十四条 实行公费教育的师范生入学后必须签订《师范生公费教育协议书》，否则将取消录取资格。

第二十五条 为了适应经济社会发展对复合型创新性人才培养的需要，提升本科人才培养质量，根据国务院学位办和上海市学位委员会等相关文件精神，学校实施双学士学位复合型人才培养项目(简称双学位)，通过高考在部分省份招生，公布招生专业为依托培养专业1，依托培养的其他专业公布在招生专业备注或学校本科招生网公布的《华东师范大学2020年本科招生专业(类)一览表》中。双学位的培养、管理等其他事宜按照国务院学位办、教育部和上海市以及学校等相关文件执行。

第二十六条 学校以按专业大类和按专业相结合方式进行招生， 招生专业(类)以华东师范大学本科招生网公布的《华东师范大学2020年本科招生专业(类)一览表》为准。

第五章 附则

第二十七条 我校建有奖学金、助学金、国家助学贷款、勤工助学、困难补助等多种方式相结合的资助体系，通过资助与育人的紧密结合，助力学生顺利完成学业。学校为家庭经济困难新生设立绿色通道，新生没法筹措足额学费、住宿费，可先报到入学，学校为其办理入学手续后再根据核实后的困难情况给予相应的资助，确保不让一名学生因家庭经济困难而失学。

第二十八条 新生入学后，学校将按照国家和学校有关规定进行入学资格复查。复查不合格的考生，将依据招生工作有关规定进行处理。如发现在高考报名、考试、体检等环节中以弄虚作假的手段取得录取资格的新生，将取消其录取资格。

第二十九条 学校网址：www.ecnu.edu.cn;招办网址：www.zsb.ecnu.edu.cn;微信公众号：ecnuzsb，咨询电话：021-62232212。学校纪检监察部门投诉电话：021-54344605，邮箱：jwjc@admin.ecnu.edu.cn。

第三十条 本章程公布后，若国家法律、法规、规章和上级以及省、自治区、直辖市相关政策有调整，我校将作相应调整。

第三十一条 本章程由华东师范大学招生办公室负责解释。