大学关于生物化学专业介绍 复旦大学生物化学系专业介绍

化学和生物结合的专业有：化学生物学、生物化学与分子生物学、生物技术、生物科学、生物工程、生物制药、轻工生物技术、生物功能材料、高分子材料与工程等。
这类专业开设的专业课程主要有：
化学、植物学、动物学、微生物学、生物化学、细胞生物学、现代遗传学、现代分子生物学、细胞生物学、分子生物学、生物信息学生化工程、生物技术制药、基因组学与生物信息学、蛋白组学轮亮、无机化学、分析化学、有机化学、物理腊陪宽化学、结构化学、生物无机化学、生物有机化学、仪器分析、高分子化学、化学生物学、化学工程基础乱让及化工制图、化学基础实验、生物化学实验、化学生物学综合实验。

生物化学系

五十年代，由于学科的发展及化学和物理学与生命科学的渗透和交叉，生物化学作为一门独立的学科得到了飞跃发展，并强有力地促进了医学、工业和农业等的研究。1958年，在中科院生化所、复旦大学生物系和化学系的共同努力下正式成立生物化学专业。1986年复旦生命科学学院成立后成立了生物化学系。目前该系有教授5人，副教授5人，其中博导3人，还有一些中外知名学者担任兼职教授。现任系主任黄伟达教授（博导），副系主任张培德副教授。

全系承担着生物化学及分子生物学方向的研究生及本科生的教学与培养，还负责生命科学学院本科生基础课程“生物化学A（上、下）”、“蛋白质化学”、“核酸化学”、“酶学”、“普通生物化学实验”（小实验）、“生物化学研究方法”（大实验）及本系研究生的大部分专业课。

生物化学是研究生命哗销的化学问题，研究组成生物体物质的结构及其功能、生命物质的合成与分解代谢及其中的能量代谢、信号物质的信号传导、梁芦悄生命遗传物质的遗传及变异和表达调控、以及疾病发生和治疗相关的生物化学问题等。学科研究领域广泛，研究的特点是学橡渣科的前沿性及极强的交叉性，并能为相关学科的研究提供必需的生物化学技术，是现代医药生物技术及农业生物技术等不可或缺的支撑学科。

生物化学系设有以蛋白质多肽、核酸、植物分子生物学及糖生物化学为研究方向，着重于对国民经济和社会发展有重大意义的一些课题的研究，承担着多项国家、省市、地方、企业和国际合作研究的研究课题。

该系还发挥学科优势，参与交叉课题"蛋白质组结构与功能研究"的研究，已经并不断在争取同国际国内进行优势互补研究以及企业资助研究项目的研究。

大学里，与生物学有关的专业要学哪些？？？

①园林、园艺、环境科学会涉及生物，就业比较容易。
②生物化学、生命科学、生物工程基本是纯生物专业，就业很困难，你可以考虑考研深造。
③生物学（师范类），就业前景还可以 。
④学派指知药剂业会涉及生物，课程里有《人体解剖生理学》、《药用植物学》、《逗岁生物化学》，这些也都是生物的范畴。

所有与生物学有关的专业？

理、农、医、制药、食品、园艺、保健等方面

哪些职业是与生物学有关的职业

太多了 但是很多会被误认为是和生物有关的职业 我就是学生物的 但是生物不是医学 所以不能做医生（兽医也不行 也不是化学 不能制药 不是农林学 生物得到的本科学位是理学学士 不是医学学士 农学学士 但是交叉学科都是涉及的 所以很容易跨专业 而且现在的专业也有很多是交叉的 比如生物制药 生物医学 想要知道和生物有关的职业 主要看学的什么专业 比如我是学生物技术的 和生物相关的知识我们都学 但要具体工作最好考研确定方向才可以 我把我们学过的科目写出来 只要是有关的职业 都可以做 括号内就是相关职业 植物学（研究植物分类或植物生态方向 园林师） 动物学（研究动物的生态方向 检疫 养殖 分类 ） 植物生理学（种植） 动物生理学（与医学相关 但是不能做医生） 人体解剖学（也不能做医生） 人体与动物生理学 分子生物学 遗传学 微生物学（酿酒 微生物制药）基因工尘消程 细胞工程 细胞学 生态学（预防污染 环境恶化方向 ）等等 我们学的太多了 但不太精 和生物有关的职业太多太多 并且很多和医、农、林、化挂钩 具体职业还是要看学的专业和学校学院的重点在哪

与生物学有关的职业有哪些？

生物制药厂的技术工、刑侦中的DNA分析技术师、医学检验师、疾控中心、啤酒厂发酵工程师、生物技术工艺技师、教师、实验室实验员等

（一）我国的高校现行的12个 学科门类 是
（1）哲学
（2）经济学
（3）法学
（4）教育学
（5）文学
（6）历史学
（7）理学
（8）工学
（9）农学
（10）医学
（11）管理学
（12）艺术学
（二）学科门下设 一级学科 ，共有80个一级学科（不含军事学）
（三）一级学科下设 二级学科 ，共有358个二级学科
（四）中国普通高校本科12个学科门类详细如下：
(1)哲学。哲学学科门类包含一个专业门类：哲学类，共4个专业。
哲学学科门类各专业主要培养具有一定 马克思主义哲学 理论素养和系统的专业基础知识，有进一步培养潜质的哲学专门人才，能在国家机关、文教事业、新闻出版、文化企业等部门从事实际工作的应用型、复合型高级专门人才。哲学学科门类各专业学生主要学习马克思主义的基本理论与历史，社会科学、自然科学、思维科学及文化方面的基础知识，受到中西方哲学的基本理论和发展线索的系统教育，以及创造性思维的培养和业务能力的训练。
(2)经济学。经济学学科门类包含四个专业门类：经济学类、财政学类、金融学类和经济与贸易类，共17个专业。
经济学学科门类是关于经济发展规律的科学。经济学学科门类各专业主要培养具备比较扎实的马克思主义经济学理论基础，熟悉现代西方经济学理论，比较熟练地掌握现经济学、财政学、金融学和国家贸易等领域知识，具有向经济山配相关领域扩展渗透的能力，能在综合经济管理部门、政策研究部门、财扒唯首政金融机构和企业从事经济分析、预测、规划、管理和贸易工作的高级专门人才。经济学学科门类各专业要求学生系统掌握经济学基本理论和相关的基础专业知识，了解 市场经济 的运行机制，熟悉党和国家的经济方针、政策和法规，了解中外经济发展的历史和现状;了解经济学的学术动态;具有运用数量分析方法和现代技术手段进行社会经济调查、经济分析和实际操作的能力;具有较强的文字和口头表达能力的专门人才。
(3)法学。法学学科门类包含六个专业门类：法学类、政治学类、社会学类、民族学类、马克思主义理论类和公安学类，共32个专业。
法学学科门类各专业主要培养系统掌握法学知识，熟悉我国法律和党的相关政策，能在国家机关、 企事业单位 和社会团体，特别是能在立法机关、行政机关、检察机关、 审判机关、仲裁机构和法律服务机构从事法律工作的高级专门人才。法学学科门类各专业学生主要学习法学的基本理论和基本知识，受到法学思维和法律实务的基本训练，能理论联系实际分析问题，具有运用法学理论和方法分析问题和运用法律管理事务与解决问题的基本能力。
(4)教育学。教育学学科门类包含三个专业门类：教育学类、心理学类、体育学类，共17个专业。
教育学学科门类各专业主要培养具有良好思想道德品质、较高教育理论素养和较强教育实际工作能力的中、高等师范院校师资、中小学校教育科研人员、教育科学研究单位 研究人员、各级教育行政管理人员和其他教育工作者。教育学学科门类各专业学生主要学习教育科学的基本理论和基本知识，受到教育科学研究的基本训练，掌握从事教育工作的基本技能。
(5)文学。文学学科门类包含三个专业门类：中国语言文学类、 外国语言文学 类、新闻传播学类，共71个专业。
文学学科门类各专业主要培养具备一定的文艺理论素养和系统的中外语言文学知识，能在新闻文艺出版部门、高校、科研机构和机关企事业单位从事文学评论、中外语言文学教学与研究、文化传播等工作，有扎实的中外语言基础和比较广泛的科学文化知识，能胜任文化、教育、宣传方面的实际工作的高级专门人才。文学学科门类各专业学生主要学习汉语和外国语言文学方面的系统知识和专业技能，受到文学理论、发展历史、文化交流等方面的系统教育和业务能力的基本训练。
(6)历史学。历史学学科门类包含一个专业门类：历史学类，共4个专业。
历史学学科门类专业培养具有一定的马克思主义基本理论和系统的专业基本知识，了解 人类文明 的一般发展历程和 世界历史 研究的基本方法，能在国家机关、文教事业、外交外贸、新闻出版、国际交流、文博档案及各类企事业单位从事实际工作的应用型、复合型春数高级专门人才。历史学学科门类各专业学生主要学习历史科学的基本理论和基本知识，受到中国历史和世界历史发展的基本史实及史学研究的基本训练，具有从事专业工作所需的基本能力。
(7)理学。理学学科门类包含十三个专业门类：数学类、物理学类、化学类、天文学类、地理科学类、大气科学类、海洋科学类、地球物理学类、地质学类、生物科学类、系统理论类、统计学类和力学类，共36个专业。
理学学科门类专业主要培养掌握理学类各科学的基本理论与基本方法，具备运用本学科知识解决实际问题的能力，能在科技、教育和经济部门从事研究、教学工作或在生产经营及管理部门从事实际应用、开发研究和管理工作的高级专门人才。理学学科门类各专业要求学生注重实践和应用能力的培养，主要学习各大类学科的基础理论、基本方法和基本训练，受到科学思维和科学实验的训练以及实践性锻炼，具有较好的科学素养，初步具备科学研究、教学、解决实际问题的基本能力。
(8)工学。工学学科门类包含三十二个专业门类：工程力学类、机械类、仪器仪表类、材料类、能源动力类、电气类、 电子信息类 、自动化类、 计算机类 、土木类、水利类、测绘类、化工与制药类、地质类、矿业类、纺织类、轻工类、交通运输类、海洋工程类、航空航天类、武器类、核工程类、农业工程类、林业工程类、环境科学与工程类、生物医药工程类、食品工程类、建筑类、安全科学与工程类、生物工程类、公安技术类、交叉类，共157个专业。
工学是我国大学最大的学科门类，各类工学人才直接推动着我国的经济建设和工程技术领域的发展。工学学科门类专业主要从事应用基础研究和应用研究，各专业学习过程中，结合大量的试验工作和实践实验过程，培养具有良好的科学素养，系统地、较好地掌握各专业基本理论、基本知识和基本技能与方法的科技应用性人才，能在工业生产第一线、科研部门、教育单位、企业、事业、技术和行政管理部门等单位，从事各科学研究、管理实践、设计制造、科技开发和经营销售等方面工作的高级工程技术人才。
(9)农学。农学学科门类包含七个专业门类：植物生产类、自然保护与环境生态类、动物生产类、 动物医学 类、林学类、水产类、草学类，共25个专业。
农学学科门类各专业是研究与农作物生产相关领域的科学，包括作物生长发育规律及其与外界环境条件的关系、病虫害防治、土壤与营养、种植制度、遗传育种等领域。农学是研究农业发展的自然规律和经济规律的科学，涉及多种科学而具有综合性。在农业生产发展需要的推动下，当前农业科学不论在微观或宏观领域里都在继续向前发展。农学学科门类各专业主要培养具备农业科学方面的基本理论、基本知识和基本技能，能在农业及其他相关的部门或单位从事与农业有关的技术与设计、推广与开发、经营与管理、教学与科研等工作的高级科学技术人才。
(10)医学。医学学科门类包含十一个专业门类：基础医学类、临床医学类、口腔医学类、公共卫生与预防医学类、中医学类、中西医结合类、药学类、中药学类、法医学类、医学技术类和护理学类，共36个专业。
医学学科门类各专业主要是研究医疗健康和公共卫生的科学，分为现代医学(即西医学)和传统医学(即中医学、藏医学、蒙医学等)。二者在形式上的融合又形成了第三种医学——中西医结合医学。医学学科门类专业主要培养具备自然科学、 生命科学 和医学卫生科学基本理论知识和实验技能，能够在高等医药院校、医院、医药科研机构、企事业单位从事医药卫生科学的教学、科学研究及基础与临床相结合的医学实验研究工作的医学高级专门人才。医学学科门类各专业主要学习生命科学、医学、药学等学科的基本理论知识，对人类卫生保健及疾病的预防、诊断、鉴定、检测、治疗方面的基本训练，病因、发病机制作出分类鉴别的能力。
(11)管理学。管理学学科门类包含八个专业门类： 管理科学与工程类 、工商管理类、农业经济管理类、公共管理类、图书情报与档案管理类、 物流管理 与工程类、工业工程类、服务业管理类，共42个专业。
管理学学科门类各专业是研究管理活动的基本规律和一般方法的科学。是一门综合性的 交叉学科 。研究在现有的条件下，如何通过合理的组织和配置人、财、物等因素，提高生产力的水平。管理学学科门类各专业通过实证分析、规范分析、实证分析、图表分析、经济计量、系统分析等途径，培养学生具备管理、经贸、建设、法律及营销等方面的知识和能力，能在企、事业单位及政府部门从事生产、经营、教学、科研、规划、设计、评价和创新服务等方面工作，并进行分析决策和组织实施的高级管理专门人才。
(12)艺术学。艺术学学科门类包含五个专业门类：艺术学理论类、音乐与舞蹈学类、戏剧与影视学类、美术学类和设计学类，共28个专业。