东北工业大学专业介绍表 东北农业大学动物医学学院专业介绍

大连理工大学王牌专业：

电子信息工程、计算机科学与技术、应用化学、过程装备与控制工程、高分子材料与工程、化学工程与工艺、环境工程、机械设计制造及其自动化、土木工程、港口航道与海岸工程、建筑学、信息管理与信息系统、工商管理、能源与动力工程、广播电视学等，算是比较好的专业了。

大连理工大学简介

大连理工大学，英文译名为Dalian University of Technology，上级主管部门为中华人民共和国教育部，办学层次为本科及以上，办学类型为国家公办全日制普通高等学校。

学校成立于1949年4月，1960年被确定为教育部直属全国重点大学，1986年设立研究生院，2003年被中央确咐胡定为中管干部学校；是国家首批“211工程”及“985工程”专项资金支持建设的高校。2012年12月教育部正式批准大连理工大学做简袜建设盘锦校区，该校区依照“纯激统筹规划、错位发展、坚持标准、创新模式”的指导思想建设，与主校区同标准、同档次、同水平办学。2017年9月，经国务院批准，大连理工大学入选世界一流大学A类建设高校。

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经济管理学院

经济管理学院源于1958年开办的农业经济管理干部班，1980年成立农业经济系，1995年与黑龙江省农业管理干部学院农业经济系合并，成立经济贸易学院，2004年更名为经济管理学院。

学院设有农林经济管理、工商管理、会计学、信息管理与信息系统、金融学、保险学、国际经济与贸易、农村区域发展、市场营销九个本科专业，覆盖管理学和经济学两大学科门类。现有在校本科生4116人。

经济管理学院的农业经济管理、金融学学科是黑龙江省重点学科，农业经济管理学科还是东北农业大学"211工程"重点建设的四大学科群之一即经济与管理学科群的带头学科，1998年获得博士学位授予权，2003年获准设立博士后科研流动站，同年设立黑龙江省哲学社会科学研究基地。2005年获农林经济管理一级学科博士点，金融学、会计枝枣散学、产业经济学三个二级学科硕士点。本学科点设有农业经济、农村合作经济、农业企业管理、农业政策与法规、农业技术经济、农业数量经济、农业系统工程、农村人力资源管理、农产品价格与市场营销等硕士生研究方向，拥有硕士生导师37人，现有在校硕士研究生184人，在职攻读硕士研究生学员279人；设有农业经济、农业企业管理、农村人力资源管理、农村财政与金融、农业系统工程、农业资源经济、农村区域发展等博士生研究方向，拥有博士生导师11人，现有在校博士研究生76人。

学院拥有良好的教学与科研设施。有经济管理手工模拟室、理财实训中心、ERP企业资源计划中心、金融交易中心、企业管理中心、经济管理计算机模拟室、国际贸易中心、管理信息中心组成的经济管理类综合实验中心，设备齐全、功能先进，为学院的教学、科研工作和学生实习提供了有力保障。

近三年，全院教师先后主持、参加国家社会科学基金项目、国家科技计划攻关项目、国家软科学计划项目、国家教学研究项目和省部级与厅局级以及横向课题87项，其中在研课题34项；出版科学著作及教材46部；在《中国软科学》、《农业经济问题》、《中国农村经济》、《世界农业》、《光明日报》等报刊及国际和国内学术会议上发表论文337余篇，其中32篇被EI、ISTP及中国人民大学复印报刊资料等收录、转载；科研成果获奖74项，其中获省部级以上成果奖18项。

学院注重国内外学术交流，先后有百余人次参加国际学术研讨会，并成功地举办过"东北亚农业与农村经济发展国际学术研讨会"、"中国青年农业经济学者年会"、"中国宏观经济管理教育学会年会"和多次地方性学术会议；现有黑龙江省县域经济学会在本学院。在国际方面，学院与日本北海道大学农学部、新潟大学农学部、加拿大奥茨学院、俄罗斯海参崴水产技术学院、哈巴罗夫斯克国立工业大学等院校保持有较为密切的联系，经常互有专家来往讲学、交流和进行合作研究。

金融学专业

培养目标

本专业培养适应市场经济需要的，掌握金融学方面的理论知识和业务技能，在银行、保险、信托投资、证券等金融机构、高等院校和科研部门从事金融业务、行政管理、教学、科研等相关工作的应用型专门人才。

专业特色

该专业是以研究货币银行学、金融、证券为中心的基础理论、应用基础理论，密切联系实际应用的学科。主要研究与金融学相关的基础理论和应用基础理论和方法，使学生受到相关业务的基本训练，通过网上实时模拟教学等岩春使学生掌握金融学科的基本理论、基本知识，具有处理银行、证券、投资等方面业务的实务操作能力，了解国家有关金融的方针、政策和法规，了解学科的理论前沿和发展动态，掌握文献检索、资料查询的基本方法、具有一定的科学研究和实际工作能力。

主要课程

经济学基础、金融学、财政学、金融企业会计、商业银行经营管理、银行信贷管理、财务管理、保险学、经济法学、管理学、财务会计、证券投资与期货、投资项目评估、模拟银行业务、国际结算、中央银行概论等。

毕业去向

该专业为经济、管理、金融及相关学科输送研究生。毕猛氏业生适应于各类银行、保险公司、信托投资公司、证券公司、经济管理部门、高等院校、科研机构、咨询部门从事金融业务、资产评估、证券代理、国内外金融政策法规咨询、教学及科研等工作。

保险学专业

培养目标

保险学专业是为了适应二十一世纪我国经济发展而设置的一个厚基础、宽口径、适应性强的金融专业，精心设计的教学计划和课程设置，使学生能系统地、扎实地掌握经济学的基本理论，熟悉并掌握保险学的原则和方法，具备对保险学进行广泛而深入研究的初步能力和一定的实践技能，培养有创新能力的复合型、高素质人才。学生毕业后，能在保险业、财经、政府、教学和科研等各类企事业单位从事与保险有关的各类实际工作。

专业特色

2003年，我校在全国普通高校中率先开设保险学专业，我校保险学专业是全省目前的保险本科专业。保险专业无论在办学层次（学士、硕士、博士），还是办学规模，人才培养质量，师资队伍（教师中博士后占20%，博士占75%，其中博士生导师1人，硕士生导师5人）等方面都在全国高校同类学科中名列前茅，其改革创新业绩、办学特色、学生质量、科研学术水平均被社会认可。每年推荐保送硕士研究生2人，占当年保险专业学生总数的5%。支持学生开展丰富多彩的社团、文艺、体育、科研活动，在校保险专业学生120余人，已培养博士、硕士、学士毕业生160余人。保险学专业治学严谨，管理学生严格，关心学生成长，其培养的学生普遍受到用人单位高度好评和重用。

该专业以保险理论基础知识和保险业务技术为基础，研究分析保险活动、处理保险业务的方法、技能、理论前沿和发展动态。在熟练掌握保险专业的基础知识的基础上培养学生具备本专业的实务操作能力，掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有独立获取知识、提出问题、分析问题和解决问题的能力及较强的创新能力；培育鼓励学生适应、沟通等社会活动能力，使之具备从事本专业业务工作和适应相邻专业业务工作的基本能力与素质。

主要课程

开设的课程涵盖数学、外语、计算机应用等公共基础类学科和经济、管理、保险类专业如下课程：西方经济学、国际经济学、计量经济学、货币金融学、财政学、会计学、统计学、经济法、保险法、人寿与健康保险、财产和责任保险、社会保险、保险财务管理、保险市场营销、利息理论、寿险精算、非寿险精算、保险统计、保险投资、保险英语、风险管理等（课程设置以修订后的教学计划为准）。学生还可选修、辅修全校其他专业开设的各类课程。

毕业去向

保险业是我国发展最快的朝阳产业，本专业旨在培养具有扎实的保险理论知识和熟练的专业业务技能，能在国家各级保险监管机关、保险公司、保险中介机构、金融证券机构、大型企业集团从事管理和业务工作以及大专院校、研究机构从事教学、科研工作的高级专门人才。

国际经济与贸易专业

培养目标

本专业培养能较系统地掌握国际经济、国际贸易的基本理论，掌握国际贸易的基本知识与基本实务操作技能，了解当代国际经济贸易的发展现状，熟悉通行的国际贸易规则和惯例，能够从事国际商务、外贸企业管理及有关科学研究、教学、政策制定等工作，能在外贸企业、涉外经济贸易部门、外资企业及政府机构从事实际进出口业务、报关报检、管理、调研和决策的高素质应用型人才。

专业特色

该专业是以国际贸易、市场营销为基础理论，密切联系实际应用的学科。主要研究国际贸易基本理论、商务谈判技巧、进出口业务技能、国际市场行情等内容，使学生掌握本专业必需的基本理论和基本知识，熟悉通行的国际贸易规则和惯例，以及中国对外贸易的政策法规，受到企业对外贸易方法与技巧方面的基本训练，具有分析和解决外贸企业问题的基本能力以及解决实际贸易问题的基本素质。

主要课程

宏观与微观经济学、国际贸易理论与实务、海关报关实务、国际金融、商务谈判、商务英语听说、外贸函电、国际商法、世贸组织规则、中国对外贸易概论、外贸单证实务、国际经贸地理、国际运输与物流、国际结算、国际市场营销等。

毕业去向

该专业为经济、管理、贸易及相关学科输送研究生。毕业生适应于涉外经济贸易部门、内外资企业、政府机构、高等学校、科研单位、咨询部门从事国际贸易理论研究、进出口业务操作、商务谈判、国内外国际贸易政策法规咨询服务、国际贸易管理、调研和宣传策划等工作。

农林经济管理专业

培养目标

培养能够适应社会主义市场经济发展需要，能够从事农业经济理论与政策研究以及管理工作，同时能够适应政府部门、高等院校、科研机构和企事业单位研究或者管理工作，适应农业经济国际化发展要求的高素质应用型人才。

专业特色

该专业以农林经济管理理论为核心，围绕当前农业与农村经济发展过程中的热点和难点问题，侧重于农林经济管理基础理论、政策和方法的研究。该专业侧重于学生农林经济管理基础理论的培养，农村经济社会调查和农林经济管理的方法的训练。并借助于计算机等现代化管理工具培养学生电子政务和企业管理信息化管理的能力。使学生成为具有扎实的经济管理理论基础和熟练的管理技能的高级专门人才。

主要课程

农业经济学、林业经济学、农业政策学、外国农业经济学、农业技术经济学、农村合作经济学、农产品国际贸易、农村社会学、管理学原理、会计学原理、统计学原理、企业管理学、微观经济学、宏观经济学、农业经济专题、市场经济与宏观管理学、经济模型分析与应用、经济法、市场营销学等。

毕业去向

本专业毕业生毕业去向是政府部门、企业、高等院校、科研机构，主要从事行政管理、经济管理、企业管理、人事管理、理论和政策研究与咨询、教学等工作。同时，该专业为经济类、管理类及相关学科输送硕士研究生从事科学研究工作。

会计学专业

培养目标

培养适应社会主义市场经济条件下建立现代企业制度所需要的，能在企事业单位及政府部门从事会计实务、教学及科研方面工作；能在会计公司、会计师事务所、财务咨询公司、经济管理部门从事财务管理、资产评估、税务代理、管理咨询工作的专门实用人才。

专业特色

该专业是以会计学、审计学、财务管理为基础的基本理论和基本理论应用的学科。以经济学、统计学的基本理论和知识为基础，主要学习财务会计的基础理论和基本技能，资本运营、资产重组、企业兼并方面的专业知识和国际会计核算的惯例。同时注重培养学生的实践能力，会计手工模拟和会计电算化实验室的基本训练，能满足学生运用现代计算机技术处理会计信息。侧重于实务操作，同时强化学生财务管理、审计、经济法、税法方面知识的学习，通过参加注册会计师考试以培养全面型的高层次应用型人才为宗旨，使学生能够处理工作中遇到的会计问题。

主要课程

会计学原理、财务会计、成本会计、财政学、管理学、西方经济学、管理会计、政府与非营利组织会计、审计学、会计信息系统、经济法、税法、财务管理等。

毕业去向

该专业为经济、管理、会计及相关学科输送研究生。毕业生适应于会计公司、会计师事务所、财务咨询公司、股份有限公司、经济管理部门、高等院校、科研机构、咨询部门从事会计实务、查帐验证、资产评估、税务代理、管理咨询、教学及科研等工作。

工商管理专业

培养目标

本专业按照社会主义市场经济要求，培养学生掌握现代工商企业管理基础理论、基础知识和相关技能以及企业管理案例知识，具有全球经营视野，具备现代工商企业管理及经济与法律方面的知识和能力，符合现代工商企业运作需要，懂经营、会管理，为各类工商企业、金融机构、事业单位和政府部门从事管理以及教学科研方面工作的复合性应用型人才。

专业特色

该专业是以管理学、经济学等基本理论为基础，侧重于基础理论的应用、密切联系组织管理实际的学科。主要研究工商企业管理、市场营销管理、企业运营管理、企业经营诊断、电子商务等，侧重学生工商企业管理方法和技巧方面的基本训练，强化信息技术在管理工作中的应用，培养学生的创新精神，形成分析和解决企业实际管理问题的基本能力。通过工商管理案例分析、工商管理网上实时模拟的实践操作，培养学生一定的信息处理能力和实践操作能力。

主要课程

宏观经济学、微观经济学、信息经济学、管理学原理、组织行为学、公共关系学、管理信息系统、工商企业管理、国际企业管理、质量管理学、企业战略管理、市场营销学、电子商务、项目投资评估、工商管理案例分析、企业经营诊断、企业策划、国际贸易、世界贸易组织与规则等。

毕业去向

该专业毕业生适用于各类工商企业、工商管理部门、行政机关、高等院校、科研机构、管理咨询等部门中高层管理岗位，主要从事工商管理业务操作、企业管理、工商管理理论教学及研究、国内外工商企业相关政策法规以及企业策划与咨询服务等工作。

市场营销专业

培养目标

培养具有较强市场经济意识和社会适应能力的高素质、应用型的营销管理人才。学生除了学习管理学科、经济学科的基本理论知识外，更加侧重于市场营销领域，使学生拥有市场营销方案策划、市场营销活动组织等方面的能力和技巧，掌握在市场营销环境下企业的营销策略与营销管理等方面的最新理论与实践技能，成为各类工商企业、金融机构、事业单位和科研部门从事营销管理以及教学科研方面工作的应用型人才。

专业特色

该专业以管理学、经济学的基本理论为基础，是一门理论与实践相结合，密切联系实际的应用学科。主要研究市场营销管理、工商企业管理、电子商务与网络营销、CI策划与企业文化、广告等，侧重学生市场营销管理方法和技巧方面的基本训练，强化市场营销的定性、定量分析方法的运用；使学生具备市场调研与分析、营销战略与策略的规划与实施以及人力资源管理等方面的基本能力；培养学生的创新精神，以及分析和解决企业市场营销问题的基本技能。通过市场营销案例分析和课程实习，培养学生人际沟通、组织协调的实践操作能力。

主要课程

管理学原理、会计学、市场营销学、经济法、国际市场营销、市场调查与预测、推销与谈判、消费心理学、消费行为学、广告学、商品学、电子商务与网络营销、工商企业管理、国际贸易理论与实务、渠道管理、企业文化与CI策划等。

毕业去向

该专业为经济、管理及相关学科输送研究生。学生毕业后适合在工商财贸各类企业(公司)、各级政府的工商行政管理部门和高等院校、科研机构等从事经营决策、市场调查、市场开拓、商务谈判、销售、广告、公关等业务管理、教学和研究工作。

农村区域发展专业

培养目标

培养具备农村区域发展方面的基本理论、基本知识与基本技能，具备农村发展规划设计、项目管理和农业推广专业技能，能在农业企业、农业推广管理部门，政府及事业单位从事企业经营与管理、农业推广与创新、发展规划与设计、项目管理与评估、农业教育与科研等工作的具有实践能力和创新精神的复合性高素质应用型管理人才。

专业特色

以项目管理和规划管理为专业技能，在课程设置上坚持经济学、管理学、社会学、资源环境科学及农业技术等多学科交叉融合，培养厚基础、宽口径、高素质、广适应、强能力的农村区域发展高级管理人才。本专业侧重培养学生的宏观规划和微观项目管理能力。

主要课程

微观经济学、宏观经济学、管理学原理、会计学原理、统计学原理、经济法、农业经济学、农业经济专题、发展经济学、区域经济学、社会学、农村社会学、农村社会调查方法、农业推广学、农村发展学、农村发展规划、农村发展研究方法、农业项目管理、投资项目评估、市场营销学、财政金融、性别与发展、农业概论。

毕业去向

该专业为经济、管理、农村发展及相关学科输送研究生。毕业生适应于农业及各级政府行政机关、农业及各类企业集团、农业及各类高等院校、农业及各类科研单位从事农村发展及相关领域的理论与政策研究、农业及各类企业的经营策划与项目管理、农村发展及相关管理学科的教学与科研工作。

动物医学学院

动物医学学院创建于1948年，其前身分别是兽医系与动物医学系，1998年正式建院，先后建立了动物医学、兽医公共卫生、动物药学和禽病防治4个专业以及动物医学七年制“本硕”连读班；目前主办专业为动物医学专业（含动物医学七年制“本硕”连读班）和动物药学专业。

学院拥有我国高等农业院校动物医学专业学科门类的一级学科博士点和博士后流动站，5个博士点（家畜解剖组织学与胚胎学、兽医病理学、预防兽医学、兽医内科学与兽医外科学）和11个硕士点。所涵盖3个二级学科均具有博士和硕士学位授予权，3个二级学科均为黑龙江省重点建设学科，其中基础兽医学科为国家重点学科，临床兽医学科为国家重点培育学科。

动物医学学院机构设置包括院党总支、院行政、院办公室和院团委。设有基础兽医学系、预防兽医学系、临床兽医学系、动物药学系及其所属13个教学科研室，拥有一个动物临床教学医院。共有在岗教职工80人，在岗专业教师52名，专业教师中具有博士学位教师达到70%，具有硕士学位教师占100%，外缘教师近50％；具有博士生导师14人，硕士导师28人，其中有国家1人，省级2人，龙江学者2人，拥有国内一流的教学与科研队伍和条件。

教师中担任中国农学会农业教育专业委员会副主任委员1人，黑龙江省有突出贡献的中青年专家2人，全国兽医专业学位教育指导委员会委员1人，教育部动物医学类教学指导委员会委员1人，全国畜牧兽医学会二级学会理事长、副理事长、秘书长等18人。

近十年来，主持承担国家自然科学重大项目、重点和面上项目、“973”项目、国家“863”项目、国家杰出青年基金项目、霍英东青年基金、国家教育部科技计划项目、国家农业部成果转化资金项目等56项；黑龙江省科技攻关项目、自然科学基金项目、杰出青年基金项目、国家及省博士后基金项目70余项；各厅局科研项目69项，共计196项。

获教育部与黑龙江省科技进步奖35项。在国内外相关学术杂志上公开发表国家核心刊物科研论文1142篇，其中国家一级核心刊物359篇,46篇被SCI收录，16篇被EI收录。

近十年先后主持教育部面向21世纪、新教改工程、质量工程与全国农业高教研究会项目等国家教改项目7项，省级教学项目21项，黑龙江省精品课4门，国家精品课提名5项，获教学成果二等奖1项,省级教学获奖20余项，教学文章65篇。

主编十五、十一五国家统编教材15部，副主编8部，参编21部，出版专著13部。

近十年，有22名中青年教师先后到德国、加拿大、美国、俄罗斯、日本等大学和研究所进行攻读学位、访问学习或进行博士后研究工作。有来自德国、加拿大、美国、韩国等国外学者进行讲学和学术交流。国际禽病协会理事，德国汉诺威兽医学院Neumann教授、加拿大动物疾病研究所Dr.ABalachandran，Dr.HongshengHuang及美国衣阿华州立大学兽医学院Dr.EnminZhou等先后被聘为本学科名誉教授。

严谨认真的办学态度，独特的办学理念，重视理论与实践相结合，注重教学研究带动专业进步和发展，在教学管理和教学质量上已形成自身特点和完善与完整的系统，奠定了东北农业大学兽医五年制本科教学在全国的特殊地位。先后培养了本科生3000余名，硕士生704名，博士生177名，博士后32人。硕士研究生招生规模每年已达100余人，与本科生相当。动物医学学院已经成为研究教学型学院。

动物医学专业是以现代动物医学与生物学理论为基础，以分子生物学、微生物学、动物生物化学、免疫学等生物科学技术为应用工具，以掌握动物疾病防治、动物保健、动物产品检验、进出口检疫、服务人类健康、保障动物生产等技术应用与技能培养为核心，以兽医官、兽医师为主要培养方向，胜任和适合从事企业、公司、科研单位、高等院校、海关、行政机关、高新技术开发应用等领域的各类工作以及相关专业工作。

动物医学专业培养目标为厚基础、重能力、强实践、高素质的适用性复合型人才。重视课程实验、综合大实验、临床实习和毕业实习，具有创新能力和实践能力。本专业师资力量和学术水平在全国同行业中处于优势地位。为黑龙江省重点专业。

动物医学和动物药学的研究领域很多，除防治畜禽疾病外,还延伸到医学、生物学、水产生物学以及环境保护和空间医学等领域,同生物、医学结合得更为紧密。毕业生择业范围较广。特别是人兽共患病防制工作，需与医学领域共同努力,保障人类健康。该行业具有较强的科研性质。

目前，工业污水、各种农药、某些化学药品、抗生素、激素类、饮料与饲草的霉菌毒素等残毒进入动物体内。残留量超过一定限度时,人们食用则造成严重危害，甚至引起致癌、致畸、致突变等后果。随着人们生活水平的不断提高，人类对动物性食品和高档毛皮织物的需求量日益增加。对乳、肉、蛋和毛皮等畜产品的卫生和药物污染检验则愈加重要，“绿色动物性食品”更需要这种检验工作,因此这一行业大有发展前景。

为防止各国间的动物疫病的传播和蔓延，必须在空港、海港、铁路、公路等部门设立检疫机构，做好进出境的动物和动物产品的检疫、执法工作。近年禽流感的发生和动物性食品药物污染频发，突显出动物医学和动物药学专业的重要性，与国际接轨需要具有现代兽医科学检疫技能和很高的政治素质的检疫工作人员。

随着生活水平的不断改善，伴侣动物越来越多，随之而来的伴侣动物的疾病防制需要开办更多的动物医院，也成为很多学生毕业后的去路，行业发展大有前途。

利用微生物学、免疫学和生物化学的基础知识以及应用基因工程技术来制造高效疫苗、菌苗、免疫血清和诊断液等，使各种动物免于疾病的威胁，使高密度的集约化饲养业得以实现。在我国畜牧业高速发展的今天，具有良好的就业前景。

实验动物应用涉及生物科学的各个学科，在工业和食品有毒物质的测试、环境监测、公害对策、农、牧、渔业生产，特别在医学、生物学研究中，验证药物效果、毒性试验、致癌致畸物质的测试，以致探索海洋深层和高空宇航中的生命现象等方面的研究，均需要高标准的实验动物进行科学试验。动物医学专业肩负着发展实验动物科学的职责。行业的发展前景广阔。

动物医学专业（五年制）

培养目标

培养具有牢固的生物学基础、严格的实验操作和应用技能，系统地掌握动物疾病诊断、治疗和防治理论与技术操作，毕业后可从事动物疾病防治、临床诊断与治疗、动物保键、动物药品与生物制品的研制与开发、卫生检验、动物检疫、饲养技术及生物技术等相关工作，培养具有牢固的生物学基础、严格的实验操作和应用技能，胜任执业兽医、官方兽医和科学研究工作的兽医科学技术人才。

专业特色

本专业师资力量雄厚，为我国兽医专业一级学科博士点和一级学科博士后流动站，可招收本专业多学科硕士和博士生，可为本专业学生进一步深造提供良好的条件和机会。本专业实行五年制教育，重视专业职业化教育，给予学生充分的学习、实验和实习空间。此外本专业学生除可掌握现代生物学和兽医理论与技术外，还开设有跨学科专业40多门（包括兽医临床、饲养、生物技术、动物药学模块）选修课，为学生提供了开阔的视野，可从事相关专业及非专业工作，该专业具有广阔的择业机会和多层次的就业条件。

主要课程

家畜解剖学、家畜组织与胚胎学、动物生理学、动物生物化学、兽医药理学、兽医病理解剖学、兽医病理生理学、兽医临床诊断学、家畜外科手术学、兽医微生物学与免疫学、兽医流行病学原理、兽医内科学、兽医外科学、中兽医学、兽医产科学、家畜传染病学、家畜寄生虫与寄生虫病学、动物性食品卫生学、畜牧学、生物统计学等。

毕业去向

学生完成学业后，具备较强的工作适应能力，可从事专业和与专业相关方面工作。除相当部分学生攻读动物医学、生物工程、动物科学等专业硕士研究生外，主要从事工作包括：畜禽传染病和寄生虫病的防制工作，畜禽疾病的临床诊断与治疗工作，宠物门诊、动物保健、药品检验与开发、动物性食品的卫生检验工作和市场、海关动物检疫工作，动物产品、药品及生物制品的产、营、销工作，以及与本专业相关的科研院所、教学单位和行政管理工作。

动物医学专业（七年本-硕分流培养）

包括基础兽医学、预防兽医学、临床兽医学三个专业培养方向。

培养目标

七年制本-硕连读班采取直读硕士研究生分流培养模式，高起点招收和培养高素质、高层次动物医学专业科研人才，除具备五年制各项技能外，还重点专向培养学生在外语、计算机应用、跟踪国内外科研动态和科研工作的能力。培养具备牢固的生物学和动物医学理论与实验技能，注重严格而系统的理论和动物疾病诊、治、防、检及其科研素质的培养，同时加强创新性思维与创新精神培养的人才。不仅能够从事兽医师工作，而且能胜任生物学、动物医学及相关高新技术领域的科学研究、教学专业管理、监管检疫等方面的工作，毕业后主要工作方向是科研教学单位、高技术领域和行政管理部门。

专业特色

七年本-硕连读专业培养立足于动物医学学院雄厚的师资力量和学科实力，具有众多的博士点和硕士点（5个博士点，11个硕士点）和雄厚的导师队伍。在本科阶段强化外语、计算机水平以及专业培养，通过两次分流和三个专业方向择优选择专业，符合条件的学生可免试直接进入硕士研究生阶段学习。

主要课程

家畜解剖学、家畜组织与胚胎学、动物生理学、动物生物化学、兽医药理学、兽医病理解剖学、兽医病理生理学、兽医临床诊断学、外科手术学、兽医微生物学与免疫学、兽医流行病学原理、兽医内科学、兽医外科学、中兽医学、兽医产科学、家畜传染病学、家畜寄生虫与寄生虫病学、动物性食品卫生学、畜牧学、生物统计学。

毕业去向

高等院校、科研院所、高新技术产业、国家检验检疫监督部门、食品卫生监督部门、海关及行政机关从事卫生检疫、药品检验与开发、科研和教学等工作。

动物药学

培养目标

该专业培养适应社会主义市场经济发展、社会主义现代化建设及社会文明进步需要的德、智、体、美、劳全面发展的，从事与动物药品和动物生物制品及其相关产业研究、开发、生产、药物检验、管理的动物药学科学技术的应用型人才。

专业特色

强调动手能力，突出创新性，能适应经济建设和市场需求，具有现代意识和法律意识，具有宽厚而系统的动物药学和动物生物制品及相关学科的基础理论和基本知识，具有从事动物药物和生物制品研究、开发及使用的基本技能，接受科学研究思维和技能训练，具备该领域研究、开发、教学和管理的能力。

主要课程

家畜解剖学、家畜生理学、动物生物化学、兽医药理学、兽医微生物学、无机化学、有机化学、分析化学、药物化学、药物分析学、药剂学、中药制剂学、生化制药学、动物毒理学、临床兽医学、毒理学、动物病理学基础、动物病原学、动物免疫学、生物统计与试验设计、兽医生物制品学、中兽医学、中药制剂学、兽医临床诊断学、实验动物学等。

主要实践环节：教学实习、毕业生产实习、毕业论文、科研训练、生产劳动、社会实践（40～45周，其中毕业实习10周）。

毕业去向

该专业学生主要学习动物药学、化学及生物医学的基本知识、基本理论和基本技能，具有扎实的基础和较宽的专业知识，能够从事化学药物、中药、生物制品、天然药物、生物药物分析、临床合理用药、兽药经营、药品生产与管理，以及新药的研究与开发等方面工作的高级科技人才。同时也为研究生教育输送人才。

东北大学校史　　1．云涛日破　　（1923-1931）　　20世纪初，中国处于内忧外患之中，东北肥沃的黑土地孕育着富庶，也引得列强垂涎。日本以其地理条件的便利，将魔爪伸向东北，不仅进行残酷的经济侵略、资源掠夺、还进行文化控制。在这风雨飘摇的时局下，诞生了东北大学。　　1921年初，东北仍是千里冰封，万里雪飘，而几位知识分子的内心却充溢炙热的激情。他们向时任东三省巡阅使、奉天督军的 张作霖 建议：欲使东北富强，不受外人侵略，必须兴办大学教育，培养各方面人才。他们就是当时奉天省代省长王永江和奉天省教育厅厅长谢荫昌。对于他们的建议，奉天省议会于当年10月25日进行讨论，通过联合吉、黑两省创办东北大学以储备人才、振兴教育的议案。1922年春，东北大学筹备委员会成立，次年4月19日，奉天省公署颁发“东北大学之印”，4月26日正式启用，东北大学宣告成立，　　建校之初东大呈请奉天省公署，拨地另建校舍。省公署很快批复，拨昭陵前白桩外陵地并毗邻民地共500余亩，作为新校址。经一年多建设，1925年9月，理工大楼、教授住宅、学生宿舍及相应的附属设施在新校址竣工。理工科先行迁入，与仍在原址的文法科大学遥相呼应，形成南北两校区。1926年的东大一览曾对当时的校园环境进行了这样的描述：理科工科校址，偏南一带地势高阜，土质坚厚，中建正楼一座，形如蛱蝶，南瞰城郭，北倚昭陵，而新开河环抱楼前洋洋西去，瞻眺环境爽垲葱茏诚胜地也。这方圣地孕育了东北大学蒸蒸日上的未来。学校按照现代大学的格局设立了理、工、文、法、教育等较为齐全的学科，各学科之学会雨后春笋般发展起来。文法科成立自治会、夏声社、社会科学研究社；工学院成立矿学会；理工预科成立英语研究会；孙国封院长为促进科学进步，发起科学教育协进会。这一时期校内各种学术讲座开展的红红火火，　　“知行合一”是东北大学当时的校训。为力戒纸上谈兵，东大建成工厂，使学生能够在实践中求得真知，巩固所学，留学德国归来的杨毓桢任厂长。1926年11月，文法理工各科组织学生参观华北机械厂及纺织厂，以增长工业方面知识；同年12月，俄文系学生抵达哈尔滨，实地考察；1927年，理工科学生参观奉海路、抚顺煤矿。实地参观考察、创建学会、开办讲座，刚刚诞生的东北大学已经开始运用现代教育的方式和手段，启迪学生思想，丰富学术文化。这些传统延续至今，成为东大文化不可或缺的一部分。　　1927年11月，东北大学首任校长王永江因病逝世后，大学委员会公推奉天省省长刘尚清继任校长，踵事增华，历有建设。　　1928年8月16日，震惊中外的皇姑屯事件刚刚过去两个多月，身负国仇家恨的东北保安委员会委员长 张学良 继任东北大学校长。一直以教育为立国之本的少帅对东大的发展倾注了大量心血，明确提出以“研究高深学术，培养专门人才，应社会之需要，谋求文化之发展”为办学宗旨，在学校建设和管理方面采取了一系列新举措，东北大学从此进入了发展的新时期。　　为改善办学条件，张学良校长先后共捐献180万现洋，建筑文法学院教学楼各一座、可容数百人的凹字型学生宿舍一座、教授住宅38栋、化学馆、纺织馆、图书馆、实验室及马蹄形体育场等。时任建筑委员会技术部主任的孙国封院长曾言：本校此次建筑实为东三省伟大工程。对于东大的建筑，一位老校友这样深情回忆：东北大学学堂的教室，建筑宏伟、工精料美，样式新异，斜阳夕照，辉煌美丽，眩目夺神，而我们得在这个教室里受课，是何等的荣幸！何等的快乐！　　1929年7月1日，东北大学第一届毕业典礼，张学良校长向120名学生颁发毕业证书，授予学士学位。各系毕业成绩第一的学生还由学校选送，往英美德各国留学深造。同年秋，文法两院学生迁入北陵校区，东北大学羽翼渐丰。　　东北大学宏伟校园不仅留下了学子求学的脚步，也留下了众多名师辛勤耕耘的身影。张学良校长重金礼聘，广招良师，章士钊、梁漱溟、罗文干、冯祖恂、刘先州等一批名师执教东大，可谓英才荟萃，俊彦云集。　　1928年8月，结束欧洲旅行考察的梁思成、 林徽因 夫妇应张学良校长邀请来东大，着手创建中国第一个建筑系。破除男女之隔阂，并给予妇女界以研究高深学术之机会，张学良校长上任伊始便极力倡导男女同校。1928年9月，各科共50名女生走入东北大学校门，从此开创东北大学男女同校之新纪元。　　张学良出任东大校长之后对体育教育异常重视，增聘体育教员，组织学生代表队参加各类体育比赛。1929年第14届华北运动会在东北大学举行，东大健儿大显神威，破数项全国纪录，夺得男子田径赛第一名。东大足球队、篮球队还远征日本进行比赛。东大学子以其强健的体魄驳斥了“东亚病夫”的谬论。　　到1930年秋，东大有6个学院24个系8个专修科，舍宇壮丽、设备充足，经费充裕，良师荟萃，学风淳穆，极一时之盛。　　正当学校蓬勃发展之际，“九一八”的炮火炸碎了东北大学的强校之梦。　　2：风雨载途　　（1931-1949）　　1931年“九一八”事变爆发，日军一夜之间占领沈阳，城陷未几，日本南满公学学堂堂长来校，伪致慰问，劝照常上课，称经费由日本供给。全校师生悲愤已极，严词拒绝，被迫走上流亡之路，成为第一所流亡大学，东大师生先到北平、后迁开封、西安，南下三台，一路求学，一路斗争。　　1931年9月26日东北大学大部分师生迁往北平，教授们组织“教授代表会”，推动学校复校事宜，学生也成立了“东大临时学生会”，协助教授们工作。10月18日，学校借北平南兵马司旧税务监督公署为校舍，勉强复课。因条件所限，部分系科停办，同时添加边疆政治系、家政系等实用学科。　　1932年，为了粉碎日本帝国主义霸占我国东北合法化的阴谋，艰难办学的张学良校长出资8000现洋资助我校学生刘长春参加第十届奥运会，此举给日本帝国主义以有力的还击。1932年7月30日，刘长春手执中国国旗阔步走在奥运会开幕式上，这是中国首次派运动员参加奥运会。　　1935年日本帝国主义制造了旨在侵吞我国华北的一系列事件，而南京国民党政府却一再退让，并准备于12月9日成立“冀察政务委员会”，以适应日本关于“华北政权特殊化”的要求。12月9日，在中国共产党的领导下，北平市学生救国联合会组织发动了“一二.九”学生抗日爱国运动，在其他学校师生受军警围困，未能及时到达的情况下，东大师生冲破手持大刀的军警包围，孤军出动，从崇元观到西四北大街，再到东郊民巷，他们冒着严寒，一直坚持到夜晚，成为斗争中的主力和先锋。尽管有人被捕，有人受伤，但学生们仍然顽强斗争，紧接着又举行了“一二·一六”示威游行。斯诺曾这样评述“一二九”运动——“这是我第一次看到中国知识青年所表现出来的政治勇气，情景振奋人心，无论对参加者还是旁观者来说都是如此”。　　东北大学体育专修科音乐教师阎绍璩也亲身经历了这次斗争。1936年，阎绍璩以著名诗人光未然的诗作 《五月的鲜花》 为词，谱曲一首，将他在“一二.九”运动中的真实感受，化作悠远的旋律——五月的鲜花开遍了原野，鲜花掩埋了志士的鲜血，为了挽救这垂危的民族，他们曾顽强的抗争不惜……这首从东大校园唱出的歌一问世，就在抗日民众中引起强烈共鸣，并被迅速传唱，而这首歌也连同那次振奋人心的爱国运动一起载入史册。而今，每到12月9日，东大校园就又会传出那熟悉的旋律，那段不同寻常的历史也伴着歌声走进年轻东大人的心里。　　“一二九”运动以后，华北局势危在旦夕，“华北之大，已放不下一张平静的书桌。”各大学于是纷纷准备外迁。1936年初，张学良校长在西安西门外选定陕西省立农林职业专科学校旧址为校舍，东大工学院及补习班率先迁往西安，成立西安分校。2月24日，西安分校正式上课。在这抗日的大后方，两度迁校的东大师生，渴望安宁的环境，渴望潜心治学。　　正在西安任职的张学良将军，为给东大创造适宜的发展环境，筹资15万元，修建校舍。在修建大礼堂时，张将军有感于“ 九·一八 ”后国破校散的处境，在礼堂基石上题词：“沈阳设校，经始维艰；至‘九一八’，懆遭摧残，流离燕市，转徙长安，勖尔多士，复我河山！”　　辗转之中东大师生在努力学习的同时，积极投入抗日救亡活动的洪流之中。1936年，“一二.九”运动一周年那天，西安一万多青年学生，举行了以“停止内战，团结抗日”为中心内容的请愿游行。东北大学西安分校的学生，走在游行队伍的最前面，高呼：“枪口对外，打倒日本帝国主义”“停止内战，打回老家去！”等口号，在向陕西省主席邵力子请愿未达到目的的情况下，冲出军警戒严的中山门，高唱救亡歌曲，向临潼进发，向正在那里的 蒋介石 请愿。得知学生们要来临潼的消息，蒋介石下令堵截学生，武装镇压，格杀勿论。张学良校长深恐学生遭到伤害，驱车追上学生请愿队伍。劝阻学生返回校园。　　1936年12月12日，张学良、杨虎城扣押了蒋介石，实行兵谏，逼蒋抗日。　　“西安事变”的和平解决促成了国共两党第二次合作，成为由国内战争走向抗日民族战争的转折点。但西安事变以后，张学良校长却从此失去自由，开始了半个多世纪的幽禁生活。1937年1月，南京国民党政府委臧启芳为代校长，根据国民党政府南迁东北大学的指令，在开封河南大学内设东北大学办事处，东北大学迁到开封。同年5月，东北大学改为国立，臧启芳来西安接收西安分校，6月，开封学生迁来西安，集中办学。　　1938年春，日军轰炸西安，东大不得不再度迁校，由陕入川。　　东北大学暂借四川三台县旧试院和草堂寺及县属联立高中之一部分为校舍，工学院迁出，重点建设文、理、法、商学科。　　在东北大学当年的校址上，而今一所国家级示范中学——三台中学，已在川内声名赫赫。　　当时一批名师齐集东大，陆侃如、冯沅君、金毓黻、高亨、杨荣国、姚雪垠等先后来校任教。　　1940年，著名学者金毓黻先生到东大筹备“东北史地经济研究室”，尽管经费困难，物资缺乏，但在先生的苦心安排下，极短的时间内研究所便初具规模。一批研究生追随先生不仅钻研历史，亦关注现实，成果颇丰。　　1942年，国民党政府教育部令：改东北史地经济研究室为文科研究所，研究生毕业给予硕士学位。东大的研究生教育，由此发端。　　这一时期东大编印的学术刊物《东北集刊》、《志林》收录了师生数百万字的论文，研究课题从“大学精神”到“儒家政治思想的发展”；从“三台物价”到“东北人口发展的特点”，涉猎之广泛，调查之缜密，论证之严谨，令人叹服。　　学术研究欣欣向荣，学生活动蓬勃开展。学校通道两旁一直延伸到大门口的壁报都是学生的创作，以宣传抗日，抨击腐朽政治，揭露社会黑暗为主要内容。　　“学声”、“黑土地”等社团聚集了一批热血青年，成为进步学生成长的摇篮。学生剧团不仅在校内演出，还走出校门，举行义演，所得款物，捐赠前线，支援抗战。　　在三台这座川北小城，东大度过了8年时光，在物力财力两感窘迫的岁月里，师生们直面困苦，笑对艰难，追求学术发展，传播进步文化，那段日子因此而熠熠生辉，三台小城，因而平添万千气象。　　老校友刘黑枷在文章《歌声琴韵》中曾这样回忆当年的情景：“我们那时在学校里最爱唱的歌，是东北流亡三部曲、在松花江上等，每次唱歌都心潮激荡，怀念故乡，遥想前线，对真正领导抗战的先进政党激起无限景仰”。半个世纪过去了，东北大学80年校庆前夕，学校的记者赶往三台采访的时候，我们的老校友，把记者们领到了当时东大组织修建的防空洞里，在那里，老人们情不自禁的唱起了当年的歌。　　1945年8月14日，东大师生与全国人民一道迎来了抗战胜利的曙光。在这场战争中，有60位东大人奋勇向前，献出了宝贵的生命，被授予烈士称号。　　当胜利来临，人们百感交集，陆侃如教授欣然提笔撰写对联：万里流亡，尝胆卧薪，缅怀黑水白山，此时真个还乡去；八年抗战，收京降敌，珍重禹时舜壤，来日无忘守土难。　　1946年东大师生从三台陆续返回沈阳，1947年2月在北陵原校址开学。1948年6月，国民党在东北战场败局已定的情况下，命令东北大学再迁北平；1949年1月31日，北平和平解放，随着新中国的成立，东北大学进入新的历史时期。　　3. 力耕躬学　　（1949-1993）　　东北全境解放后，为适应新中国建设对人才的大量需求，1949年3月，东北行政委员会决定，以东北大学工学院为基础建立沈阳工学院，校址设在原沈阳奉天工业大学和市第二工科学校。次年4月东北人民政府工业部决定筹建东北工业大学，包括沈阳工学院、抚顺矿专和鞍山工专。8月，东北人民政府发布命令，将上述三校合组为东北工学院，校址设在长沼湖，也就是现在的沈阳南湖，著名冶金专家靳树梁担任院长。1950年9月，东北工学院举行成立大会暨首次开学典礼，当时学生2936人，教师417人。教师中既有原东北大学的教授，也有从全国各地招聘的专家、学者。广纳贤才，吸取各方专家之所长。受聘的教师来自天南海北，有的是高等学府的名师，有的是生产单位的技术专家。建国之初，在教育资源匮乏的情况下，这一举措，为东工的发展提供了强大的动力。刚刚成立的东北工学院，各项工作迅速展开，从招聘教师，到招收学生；从专业的设置到基层教学组织的创建，为了让学校尽快走上正轨，大家只争朝夕。　　1951年10月8日，东北人民政府批准了东北工学院南湖基建工程开工申请，南湖校区的建设紧锣密鼓地展开。经过一年多的施工，1953年4月17日，原铁西校址交给工农速成中学，东北工学院迁往南湖校址。　　当时的院长靳树梁曾在一首词中这样描绘南湖旧时的景象：“风自吹襟，人争掩鼻，汩汩沟流半粪污，湖安在？指几行衰柳，一片黄泸。”然而，经过东工人几百个昼夜的建设，这里发生了翻天覆地的变化，再也寻不到旧时的模样。一代又一代青年学子从这里汲取知识的甘露，获得智慧的启迪，这里也便成为年轻的梦开始的地方。光阴荏苒，而今用梦和希望滋润的校园，越发显出勃勃生机，新建筑鳞次栉比，新景观悦目赏心。　　1952年，全国范围进行高校院系调整。根据国家建设需要，大连工学院的电机系；哈尔滨工业大学的采矿系、冶金系；山东大学采矿系均并入东工。东工的化工系各组，土木系的水利、路工两组，机械系的汽车组调到大连工学院。地质系各组、数学系、物理系全体学生及部分教师分别调整到长春地质学院、东北人民大学（现为吉林大学）、东大。　　院系调整后，东北工学院进一步修订了专业教学计划和课程大纲，认真改进和充实教研组。建校以来，这种在实践中的改进就从未停止过。不断总结教育、教学过程中的经验、教训；研究、完善教学法；编写、翻译教材，以《现代炼铁学》为代表的一批优秀教材正是那一时期教师们的心血结晶。　　教师们高昂的工作热情也深深地感染着学生，学生中勤奋好学蔚然成风。这其中最具代表性的就是采矿系五四届采煤甲乙两班。1954年4月，东工发布了《关于介绍五四煤甲、乙两班学习经验的通令》，决定授予两班“学习模范班”称号，“五四煤”的经验开始在学生中推广。　　而今，“五四煤”的成员都已进入古稀之年，但他们踏实、严谨的学风成为一笔宝贵财富，感召着后来的学子。　　东北大学早在建校之初，就以“知行合一”为校训，注重实践。来自生产第一线的靳树梁院长更是对此身体力行。他带领几位青年教师为本溪钢铁公司成功地解决了高炉结瘤问题；在四川威远钢铁厂高炉改造失败，四处求助甚至借鉴了苏联经验，仍无济于事的情况下，切中要害，提出科学、有效的解决方案，为高炉的正常生产做出贡献。　　他主张工科院校要实行厂校合作，教学要面向生产，理论要联系实际。在他的倡导下，东工与多家厂矿、科研院所签订了合作合同，共同对生产中存在的问题进行科学研究。学生的认识实习、生产实习、毕业实习环节得到强化。　　在此基础上，按照培养工程师的目标，东工首先对矿区开采专业五三届学生进行毕业设计，这是全国工科院校中最早进行毕业设计的专业。教育部肯定了毕业设计的经验，并向全国高等工科院校进行推广。面向实践夯实理论基础，东工人求真、务实的精神就已经在孕育之中。　　1953年，学校召开了科学研究座谈会，确立了“在加强教学工作的基础上，并与教学工作密切结合起来，逐步开展科学研究工作”的方针。此后，学校开始有计划地组织教师进行科学研究工作，学生中的科研工作也逐步展开。　　1953年末东工出版了第一本《科学研究资料》；　　1955年初，举行了第一次科学报告会；同年召开学生科学报告会，选举产生了学生科学技术协会。　　1955年6月，中国科学院学部委员会成立，院长靳树梁教授被选为中国科学院学部委员。　　1957年教师谢绪恺，在第一届全国力学学术会议上，宣读了《研究线性系统稳定性的新方法》论文，提出了多项式稳定的必要条件和充分条件。该组条件后来被编入《一般力学》教材中，被命名为“谢绪恺判据”。　　1958年国庆前夕，国内第一台模拟电子计算机在东北工学院研制成功。与今天的PC机相比，这台计算机占地30平方米，堪称庞然大物，然而就是这个庞然大物，为中国的信息技术发展写下光辉的一笔，这一笔凝聚了东工人的智慧、东工人的坚忍不拔的努力和奋斗。　　经过十年的建设，东北工学院获得长足发展，1960年10月根据中共中央《关于增加全国重点高等学校的决定》，东北工学院被列为全国64所重点大学之一。这为东北工学院的发展揭开了新的一页。　　1977年恢复高考制度，学校招收了文革后第一批学生，共计1667名。东北工学院再次成为莘莘学子向往的著名学府；　　1978年，在全国科学大会上，炼铁教研室被评为先进集体，教师张嗣瀛被评为先进科技工作者，22项科研成果获优秀成果奖；　　1978年，东北工学院首批被恢复为全国88所重点高校之一。　　1978年，在广泛调查和讨论基础上，学校制定了《东北工学院1978至1985年规划》。规划中明确指出：“尽快把我院整顿、建设和发展成既是教育中心，又是科研中心；既出科研成果，又出专门人才的社会主义理工科大学。”在这一思想的指导下，学校工作重点迅速转移到教学和科研上来。　　以钒钛磁铁矿高炉冶炼新工艺项目获国家科技进步一等奖为代表，东工人用他们特有的勤奋和智慧，培育出一大批科研成果，科学研究之风大兴，科研工作开展地有声有色。　　进入20世纪80年代，在改革开放政策的指引下，东北工学院本着“以改革促发展”的原则，紧紧围绕两个中心，推行一系列改革，极大地促进了学校各项工作的开展。1986年11月6日，李鹏副总理视察东工，并题词勉励：“坚持教育改革，为国家培养更多的优秀人才”。　　　1978年后，东北工学院恢复了招收研究生制度。1986年4月，国家教委批准东工试办研究生院，这是学校把高层次人才培养作为重要任务的里程碑，也是东北工学院步入第一层次大学的重要标志。　　1987年继辽宁分院之后，东北工学院成立了秦皇岛分院，1988年4月，成立了冶金部东北工学院继续教育中心，同年9月国家教委批准东工成立成人教育学院。这些变化使东工在人才培养上,从过去比较单一的以培养工科全日制本科生为目标的办学结构，逐步转变成以研究生与本科生为主体，多层次、多类型并存，以工科为主体，理工文管相结合的办学结构。技产业？结论是不但要办，而且要办好。　　1988年，在时任东北工学院院长陆钟武的倡导下，沈阳开始建立南湖科技开发区，确定建立“东北工学院科学园”和“三好街科技一条街”；东工乘势而上，提出“项目起步，政策导向，滚动发展，分步实施”的建园方针；确定“软件开发”、“医用全身CT”等4个起步项目，把毗邻“三好街”的院墙推倒，划出相邻的80亩校园作“科学园”。这标志着东北工学院开始融入社会，积极投身国民经济建设。这也是我国第一个以大学命名并被世界大学科学园协会接受为会员的科学园。国内知名的东大软件集团就是从这个科技园中成长起来的。1988年，研制出国内第一台电子数字计算机的李华天教授的弟子，年仅33岁的东北工学院教授刘积任带领3个年轻人，以三台电脑、三万元科研经费开始了他们在信息技术领域的艰难创业，这便是东软传奇的开篇。　　4. 知馨行远　　（1993-2003）　　1993年，原国家教委正式批复将东北工学院复名为东北大学。4月22日复名仪式隆重举行。在东北大学的发展史上，这是值得铭记的一天。　　复名以后的东北大学抓住了一个又一个发展机遇：　　1996年成为全国首批进入“211工程”建设的重点大学；　　1999年成为教育部直属的国家重点大学；　　2001年实现部、省、市共建。　　东北大学充分借鉴世界一流大学的发展经验，对时代特征和教育发展的规律进行深入分析，并结合自身发展的特色，确立了建设“多科性、研究型、国际化”的国内一流、国际知名的现代大学的奋斗目标。在现代大学奋斗目标的内涵中，多科性是基础；研究型是核心；国际化是重要途径之一。　　2002年，在全国一级学科评估中，自动控制学科名列第一，计算机应用学科名列第九。这两个学科还建成了国家冶金自动化工程技术研究中心、计算机软件国家工程研究中心、国家数字化医学影像设备工程技术研究中心，其学科水平国内一流。　　　材料学科在保持金属材料优势领域的同时，正在向陶瓷材料和材料应用技术方面拓宽。在材料织构与晶界设计、合金相图与合金设计等研究领域取得了一系列重要基础性成果，基础研究逐渐与国际前沿接轨并同步发展。以这些学科为代表，东大的整体学科水平大幅度提高，95年以来，国家重点学科由2个增加到7个；辽宁省重点学科由8个增加到18个。学科结构得到进一步优化完善，学科门类由5个增加到8个、覆盖的一级学科由19个增加到27个、博士后流动站由5个增加到9个、博士学位授权点由23个增加到31个、硕士学位授权点由40个增加到76个，本科生专业由34个增加到49个。还获得了MBA、MPA和工程硕士三个专业学位授权。　　近十年来，获国家各级各类科技成果奖励626项，省部级一等奖以上77项，由东大独立完成或牵头的项目占绝大多数，解决重大科技课题的项目不断增加。职务发明专利申请合计281项；职务发明专利授权合计176项。　　学校承担国家和企业科技制高点项目总计7454项，经费174233万元，科研经费总量在普通高校中始终处于前列。科技经费自1995年突破亿元以来，连年攀升。1999年东北大学的全口径科研经费为2.04亿元，居全国高校第六位；2000年达2.72亿元，人均科研经费19.22万元，是“九五”初期的2倍；2002年全口径科研经费为3.28亿元，人均22.69万元。　　学校注重基础研究,提高原始创新能力,在《国家重点基础研究发展规划》项目的申报中取得丰硕成果，柴天佑教授当选《复杂生产制造过程实时、智能控制与优化理论和方法研究》项目的首席科学家。学校在《新一代钢铁材料的重大基础研究》和《提高铝材质量的基础研究》等国家重大基础研究项目中，共获得5项课题级、13项专题级的研究项目。　　学校发表学术论文数量逐年增加，被三大检索收录论文共计1915篇，核心期刊5507篇。《东北大学学报（自然科学版）》1999年成为世界著名检索系统之一的EICompendex的核心期刊，迈出了走向世界的第一步。从2000年起，被EI收录论文数连续三年名列全国高校学报前五位，学术影响不断扩大。学校主办的《控制与决策》杂志，在国内信息与系统科学领域的同类杂志中位居第2位。　　　　在这样的环境和条件下，东大师资队伍建设取得显著成效，结构趋于合理，层次明显提高。到“九五”末期，生师比达到15：1；两院院士由2人增加到6人；4人被聘为教育部第四届科学技术委员会学部委员。　　　　　东大的舞台是宽广的，不仅仅是学习，她还给学生在各个方面都创造发展的机会。开放的环境、自由的氛围，学生的各方面素质在这里经过锻炼，得到提升，东大成为莘莘学子成长的加油站。95年以来，学生累计600余人次在各级各类学科竞赛中获得优异成绩，其中100余人次在国际级大赛中取得名次，为国争光。　　东北大学坚持面向世界，开放办学，先后同美、日、英、德、法、意、以及台湾、香港等20个国家和地区的81所大学、科研院所建立了学术交流关系；邀请了2000多位外籍专家来校任教、讲学和合作科研。共聘请50余位国内外著名学者为东北大学名誉教授和兼职教授；先后选派教师1600多人（次）出国进修、讲学和科研合作，回国后成为骨干，大大提高了学校的教学和科研水平。

已经超出了字数，所以不全。您如果想得到具体的信息，可以登陆东北大学网站或者到东北大学校史馆了解。

东北大学校史馆在东北大学的汉卿会堂。

东北工业大学也称为哈尔滨工业大学，是一本，是985、211。

哈尔滨工业大学（简称哈工大）隶属于工业和信息化部，以理工为主，理工管文经法艺等多学科协调发展，拥有哈尔滨、威海、深圳三个校区。

截至2021年10月，哈工大有哈尔滨、威海、深圳三个校区；本部校园面积5212.35亩，建筑面积248万平方米；下设24个学院，开设本科专业97个；专任教师2987人，在校学生35714人。

师资队伍

截至2020年7月31日，学校专任教师总数为4165人，其中具有正高级职务的1337人，占32.1%，具有副高级职务的1683人，占教师总数的40.4%。现有两院院士39人，国家级教学名师9人，青年学者19人，国家杰出青年科学基金获得者53人，国家自然基金委优秀青年基金获得者49人，国家“万人计划”领军人才46人、青年拔尖人才23人。

“百千万人才工程”国家级人选32人，“973计划”首席科学家12人，创新人才推进计划44人；国家自然科学基金委创新群体7个，教育部科技创新团队12个，科技部重点领域创新团队5个，国家级教学团队6个，工信部研究型教学创新团队4个。

以上内容参考： 百度百科-哈尔滨工业大学

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