今天蜕变学习网小编整理了钢琴合作艺术大学专业介绍 科尔沁艺术职业学院专业有哪些?专业介绍，希望在这方面能够更好的帮助到考生及家长。
专科音乐学校有哪些专业课程
⑴ 音乐专业的课程有哪些
有乐器 、声乐、音乐评析等
⑵ 自考音乐专科的学校有哪些
1、华南师范大学
简称“华南师大”，坐落于广东省广州市，是广东省人民 *** 和教育部共建高校，入选国家“双一流”世界一流学科建设高校。
首批国家“211工程”重点建设大学，入选国家“111计划”、“卓越教师培养计划”、广东省高水平大学整体建设高校。
华南师范大学自学考试(音乐教育)专业代码为A050407，专业名称为音乐教育（专科）。
2、山东菏泽音乐艺术专修学院
山东菏泽音乐艺术专修学院现有山东总院和北京分院两处校区，学院总占地面积503亩，建筑面积80000平方米，有琴房、专业教室、录音室、电子音乐制作室和钢琴160多架及电子琴、教学琴、中西乐器1200余件，教学设备总价值1200余万元。
建有综合教学楼、学生公寓楼、多功能餐厅、行政办公楼等。学院设有声乐系、器乐系、舞蹈系、表演系、音乐教育系等6个系，涉及30多个专业，还设有歌舞演出团、戏剧演出团、军乐队等，形成了教学、创作、表演三位一体的完整的学科体系。
学院现有教职工669人，岁陵副高级以上专业技术职务的专任教师109人，大学本科以上学历的专任教师326人。
3、山东艺术学院（Shandong University Of Arts）
简称山艺，始建于1958年8月，是一所山东省属综合性艺术高校，位于山东省济南市。中国六大艺术学院之一，面向全国招收和培养各类艺术人才，是教育部规定的三十一所独立设置的本科艺术院校之一。
学校前身为山东艺术专科学校，1978年12月，经国务院批准，学校改建为山东艺术学院，开设本科专业。 2016年1月13日，山东省 *** 和文化部正式签署共建协议，山东艺术学院升格为省部共建高校。
专科专业（方向）为装潢艺术设计、舞蹈表演、音乐表演、主持与播音、艺术设计（中外合作）、人物形象设计（中外合作）、文化事业管理（中外合作）、影视多媒体技术（媒体制作、中外合作）。
4、山东大学（Shandong University）
由中华人民共和国教育部直属，中央直管副部级建制，位列“211工程”、“985工程”、“世界一流大学和一流学科”，入选“2011计划”、“珠峰计划”、“111计划”、卓越工程师教育培养计划、卓越医生教育培养计划、卓越法律人才教育培养计划。
国家建设高水平大学公派研究生项目、新工科研究与实践项目、中国 *** 奖学金来华留学生接收院校、教育部来华留学示范基地、学位授权自主审核单位，全球能源互联网大学联盟成员，是一所综合性全国重点大学。
5、济南艺术学校
坐落在风景秀丽的金鸡岭，毗邻千佛山。学校设有教学楼、实验楼、大型舞蹈训练房、微机室、语音室、多媒体教室、画室、钢琴房、电钢琴室、亏雀袜声乐教室等。学校又添置了百万元的教学设备，学校图书馆的特藏书库保存了大量的珍贵书籍。
学校设有高中部、职专部、中专部。是经山东省人民 *** 批准成立的济南市公办艺校，其前身为济南正谊中学，创建于1913年，是一所办学历史悠久的齐鲁名校，学校遵循“以艺载德、以艺促智、以艺带体”的办学指导思想。
(2)专科音乐学校有哪些专业课程扩展阅读：
关于音乐教育的主要课程
1、乐理、视唱练耳、声乐、钢琴（含中外器乐）、和声基础、中外音乐史与音乐欣赏、合唱指挥、歌曲写作。
2、曲式分析、艺术概论、舞台表演、舞蹈、教育销激学、心理学、小学音乐教学研究、现代教育技术等。
关于华南师范大学自考条件
1、不符合直接报考条件专业的毕业生报考本专业独立本科段时，须加试（00721）基本乐理、（00723）声乐（一）（实践）、（00725）键盘与和声（二）（实践）3门课程，所有加试课程均为推荐课程。
2、教育学、学前教育、幼儿教育、特殊教育、教育技术学、小学教育、教育管理、基础教育、英语教育、汉语言文学教育、中文教育、政治教育、思想政治教育等专业专科以上毕业生可直接报名。
参考资料来源：网络——音乐教育专业
参考资料来源：网络——华南师范大学
参考资料来源：网络——山东菏泽音乐艺术专修学院
参考资料来源：网络——济南艺术学校
⑶ 声乐专业的大专都上什么课程
1、声乐专业，那主要是考演唱
2、文化方面，不会考高中的知识，但会考音乐理论知识
⑷ 音乐教育专业需要学哪些科目具体的。。。
我国音乐教育专业各教育层次都有，包括中技、大学专科、本科和研究生阶段，属于师范类专业。下面介绍音乐教育专业本科段教学要求。
一、音乐教育专业【本科】
音乐教育专业培养和造就适应社会主义市场经济建设和教育改革发展需要的具有较好音乐素养和教学能力的专门人才。通过本专业的学习，能适应教师专业化的发展要求，系统掌握音乐教育的基础理论与方法，具有运用所学知识分析、解决实际问题以及进行教学研究的能力，又能够从事中小学音乐教育新课程改革以后的教育教学工作。
二、培养目标
培养具有一定的马克思主义基本理论素养和系统的专业基本知识，具备一定音乐实践技能和教学能力，能在高、中等专业或普通院校、社会文艺团体、艺术研究单位和文化机关、出版及广播、影视部门从事教学、研究、编辑、评论、管理等方面工作的高级专门人才。
三、专业课程
大学语文、基础乐理、视唱练耳、基础声乐、基础和声、合唱与指挥基础、基础钢琴、艺术概论、民族民间音乐、音乐欣赏、中学音乐教学法、计算机应用基础、计算机应用基础实践、基础钢琴实践、基础声乐实践、英语、中外音乐史、中外音乐欣赏、和声学、音乐作品分析、歌曲写作、音乐教育学、音乐美学、简明配器法、歌曲钢琴伴奏、声乐实践、歌曲钢琴伴奏、声乐实践、歌曲钢琴伴奏实践、视唱练耳实践、毕业论文。
四、就业方向
1、中、小学以及大中专艺术院校音乐教师；
2、专业文艺团体演奏、唱员、创作员；
3、社会儿童艺术培训机构、青少年宫、儿童之家的音乐教师、辅导员；
4、各地市县行政、企、事业单位文化局、文化站、基层厂矿企业工会及相关部门、机构的管理者、辅导员以及文艺演出、比赛等活动的组织者。
⑸ 自考大专音乐专业都有哪些科目
音乐教育专业（专科）
马克思主义哲学原理
*** 理论概论
法律基础与思想道德修养
大学语文
教育学（一）
心理学
艺术概论
和声
基本乐理
视唱练耳
民族民间音乐
合唱与指挥基础
键盘
现代音乐概论
中学音乐教学法
⑹ 音乐学院有哪些专业
音乐学院一般包含的专业有：中国音乐史、中国传统音乐理论、西方音乐史、音乐美学、世界民族音乐理论、音乐艺术管理学、音乐教育、指挥以及音响艺术指导等。
1、中国传统音乐理论专业
"中国传统音乐"是指中国人运用本民族固有方法、采取本民族固有形式创造的、具有本民族固有形态特征的音乐，不仅包括在历史上产生、流传至今的古代作品，还包括当代作品。
2、音乐美学专业
音乐美学这个概念在18世纪末叶德国音乐学者的著作中已经出现。作为一门独立的学科，则是19世纪后半叶在欧洲逐步建立起来，经过一个多世纪的探索，它已经成为一般美学和音乐学中的一个重要分支。
3、音乐艺术管理学专业
音乐艺术管理学是艺术学和管理学的结合，艺术学是艺术管理的理沦基础，而管理学则是实现艺术管理的方法论。音乐艺术管理者应具备音乐艺术学、管理学、心理学、经济学等多门学科的知识储备。
4、音乐教育专业
要求该专业的学生适应教师专业化的发展要求，系统掌握音乐教育的基础理论与方法，具有运用所学知识分析、解决实际问题以及进行教学研究的能力，又能够从事中小学音乐教育新课程改革以后的教育教学工作。
5、声乐演唱专业
该专业的学生要正确认识艺术歌曲的基本概念、加强对其文化特征的认识，坚持学习中的规律性原则，才能真正完善我们的艺术歌曲的实践，实现我国声乐艺术的长足发展。
(6)专科音乐学校有哪些专业课程扩展阅读：
音乐学院的院系：
指挥系、音乐系、民族音乐系、钢琴系、声乐歌剧系、管弦系、音乐教育系、音乐戏剧系、艺术管理系、音乐工程系、现代器乐与打击乐系、公共基础部、研究部等等。
音乐学院的学生接触的课程：
最基本的课程，每个学校都有：乐理、视唱练耳。中西音乐史、复调、曲式、和声、配器、电脑音乐、歌曲写作等等。
专业层面的课程：器乐、声乐、合唱、合奏、管弦乐队、室内乐、年度音乐会等等。
⑺ 音乐学院都学哪些课程
你是问上大学后的课程吗？
1.
乐理、视唱练耳。中西音乐史。复调、曲式、和声。最基本内的这是，每个学校都容有。
2.
配器、电脑音乐、歌曲写作
这是一些基础层面的。
3.
专业层面就是器乐、声乐、合唱、合奏、管弦乐队、室内乐、年度音乐会等等。
⑻ 音乐学和音乐教育专业都开设哪些课程
《音乐学专业》开设课程：音乐史、音乐学理论、中外民族民间音乐、教育学内、美学、作曲技术容理论、钢琴或其他乐器演奏等。
《音乐教育专业》开设课程：乐理、视唱练耳、声乐、钢琴（含中外器乐）、和声基础、中外音乐史与音乐欣赏、合唱指挥、歌曲写作、曲式分析、艺术概论、舞台表演、舞蹈、教育学、心理学、小学音乐教学研究、现代教育技术等。主要实践环节有：毕业实习、采风、艺术实践（展演）、就业指导、毕业设计（论文、音乐会）。
(8)专科音乐学校有哪些专业课程扩展阅读：
《音乐学专业》培养目标
该专业培养具有一定的马克思主义基本理论素养和系统的专业基本知识，具备一定音乐实践技能和教学能力，能在高、中等专业或普通院校、社会文艺团体、艺术研究单位和文化机关、出版及广播、影视部门从事教学、研究、编辑、评论、管理等方面工作的高级专门人才。
⑼ 音乐系专科大三的课程有哪些
音乐系，音乐表演滴，。
有钢琴，，，自己的专业。。。
中国音乐史，视唱练耳，和声，音乐美学，
每个学校的课程都不一样呢。。。
⑽ 音乐学院音教专业有什么课程
主干课程
音乐史、音乐学理论、中外民族民间音乐、教育学、美学、作曲技术理论、钢琴或其他乐器演奏。
实践教学
社会实践、艺术实践及教学实践等，一般每学期安排l--2周。
还研究历史和一切个人和民族的音乐行为，即音乐的生理行为、创造行为、表演行为、审美行为、接受行为、和学习行为。
(10)专科音乐学校有哪些专业课程扩展阅读
中国著名音乐学院
1、中央音乐学院
位于首都北京，是由中华人民共和国教育部直属的一所培养高级专门音乐人才的高等学府，全国艺术院校中唯一一所国家重点大学和 “211工程”建设院校。
国家首批“双一流”世界一流学科建设高校，国家建设高水平大学公派研究生项目实施高校，社会艺术水平考级机构。
2、中国音乐学院
位于北京市，是以国学为根基，独具中国音乐教育和研究特色，培养从事中国音乐理论研究、创作、表演和教育的高级专门人才的高等音乐学府，国家首批“双一流”世界一流学科建设高校，素有“中国音乐家的摇篮”、“中国音乐的殿堂”的美誉。
山东艺术学院专业有哪些?专业介绍
山东艺术学院部分专业：序号专业名称所属类别1戏剧学艺术学2影视美术（化妆美容设计）艺术学3绘画（实验艺术方向）艺术学4工艺美术艺术学5音乐表演（钢琴演奏方向）艺术学6音乐表演（演唱方向）艺术学7美术学（美术史论方向）艺术学8美术学（师范类方向）艺术学9作曲与作曲技术理论艺术学10舞蹈表演文化艺术大类11戏剧影视文学（戏曲文化传播方向）艺术学12戏剧影视文学艺术学13绘画（鉴定与修复方向）艺术学14音乐表演（管弦乐器演奏方向）艺术学15艺术设计文化艺术大类16动画艺术学17雕塑艺术学18音乐表演（中国乐器演奏方向）艺术学19广播电视编导（编导方向）艺术学20摄影艺术学山东艺术学院艺术史论（艺术理论与批评方向）介绍培养目标：本专业培养具备中外艺术史与艺术理论等方面的基本知识，能在各级文化部门、美术馆、博物馆，以及报纸杂志、广播电视、出版机构、文化公司等单位工作的复合型人才，其中相当数量的毕业生将通过研究生学习之后，进入高等院校、职业学院和中学担任艺术课程教师。
培养要求：本专业学生主要学习中外艺术学理论和中外艺术史方面的基本理论和基本知识，较为全面的熟悉各个艺术门类的基本知识，掌握艺术鉴赏与艺术批评方面的基本能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：
1．掌握艺术学学科的基本理论和基本知识；
2．熟悉各个艺术门类的基本知识，掌握艺术学综合的分析方法和分析能力；
3．具有艺术鉴赏和艺术批评的基本能力；
4．熟悉党和国家关于文化艺术和文化产业的各项方针、政策和法规；
5．了解艺术学科的理论前沿、应用前景、发展动态和行业需求；
6．具有一定的科学研究和实际工作能力，具有一定的批判性思维能力。
主干学科：艺术学理论、中国艺术史、外国艺术史。
核心课程：艺术学原理、改友胡艺术文化学、艺术心理学、艺术教育学、艺术传播学、中国艺术学、西方艺术学、中国艺术史、亚洲艺术史、西方艺术史。
主要实践性教学环节：在文化单位毕业实习等。
修业年限：四年。
授予学位：艺术学学士。
山东艺术学院音乐学介绍音乐学本专业培养具有一定音乐实践技能和教学能力，能在高、中等专业或普通高等院校、艺术研究单位和文化机关、出版及广播、影视部门从事教学、研究、编辑、评论、管理等工作的高级专核拦门人才。
山东艺术学院播音与主持艺术介绍本专业成立于1993年，已有近十多年的办学历史。主要培养文化修养高，专业素质全面，有一定采访、编导、节目制作能力，有较高的广播及电视节目主持水平的专业人才。由于戏剧学院具备培养专业人才的丰富经验和雄厚实力，本专业毕业生普遍具有一定的艺术才能，独特的艺术表现力和较强的适应能力，得到社会各界的好评。
山东艺术学院绘画（鉴定与修复方向）介绍培养目标：本专业培养具备坚实的科学文化和艺术理论知识，具有绘画创作、教学的能力，能在专业艺术领域和各类学校从事绘画创作或教学、研究工作的应用型人才。
培养要求：本专业学生根据所择定的油画、版画、壁画、水彩画等不同的专业方向，在能力结构要求上，要求具有该专业方向方面较扎实的绘画基本功，掌握该专业方向必要的理论知识和较全面的专业素质。同时，应根据学生的不同特点，发掘和培养学生的创新能力，引导和发展学生在绘画创作方面的潜能，使之具告晌有较高的艺术修养和从事本专业创作、教学和研究工作的能力。
毕业生还应具备以下几方面的知识和素质：
1．在素质结构方面，在思想道德素质上要求具有良好的政治素质、思想素质、道德品质，以及法制意识、诚信意识、团体合作意识；在文化素质上具有较好的中西方传统文化素养、文学艺术修养，并具有现代意识、人际交往意识；身心健康。
2．在知识结构方面，要求除本专业确定的学科基础知识和专业能力外，同时具有一定的外语、计算机及信息技术应用、文献检索、论文写作等方面的知识，以及文学艺术、历史哲学、政治思想道德、心理学等方面的人文社会科学知识。
主干学科：美术学、艺术学理论。
核心课程：素描、速写、解剖与透视、色彩基础理论、色彩（静物）、社会实践（风景、采风）、所择定专业方面的绘画（人物、人体）、绘画材料、创作、中国美术史、西方美术史。
主要实践性教学环节：下乡写生、艺术考察、社会调查、毕业创作、毕业实习等。
主要专业实验：素描、绘画、艺术创作。
修业年限：四年。
授予学位：艺术学学士。
山东艺术学院音乐表演（演唱方向）介绍培养目标：本专业培养具备音乐表演（演唱、演奏）等方面的知识和能力，能在专业文艺表演团体、文化馆站、中小学从事音乐表演、教学的应用型人才，并为本专业的进一步深造打下基础。
培养要求：本专业学生按声乐演唱，键盘、民族乐器、管弦乐器演奏以及指挥等不同专业方向，主要学习与音乐表演相关的基本理论和基本知识，接受音乐表演专业方向方面的基本训练，掌握其相应专业方向所规定的在音乐表演方面的基本能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：
1．掌握音乐表演学科以及音乐学、作曲技术的基本理论和基本知识；
2．掌握一门及以上的音乐演奏或演唱技术；
3．具有独立研习、分析音乐作品，并在表演中进行二度创作的基本能力；
4．熟悉党和国家对于文艺领域的方针、政策和法规；
5．了解相关音乐表演的理论前沿、发展动态以及行业需求；
6．具有一定的科学研究和实际工作能力，具有一定的批判性思维能力。
主干学科：音乐与舞蹈学。
核心课程：按不同专业方向，分别为声乐演唱，键盘、民族乐器、管弦乐器演奏以及指挥，以及重唱、合唱或重奏、合奏；钢琴、乐理、视唱练耳；中西音乐史、中国传统音乐理论、论文写作、和声、复调、曲式。
主要实践性教学环节：在校并到相关文艺团体和社会参加音乐表演实践以及田野采风等。
修业年限：四年。
授予学位：艺术学学士。
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科尔沁艺术职业学院专业有哪些?专业介绍
科尔沁艺术职业学院部分专业：序号专业名称所属类别1高速铁路客运服务交通运输2空中乘务交通运输3计算机应用技术电子与信息4动漫制作技术电子与信息5电子商务财经商贸6广告艺术设计文化艺术7室内艺术设计文化艺术8舞蹈表演文化艺术9民族美术文化艺术10播音与主持新闻传播11音乐表演其他科尔沁艺术职业学院广告艺术设计介绍广告设计与制作专业是学院美术系重点建设的专业之一，专任教师具有扎实的专业基础理论知识功底、丰富的高职昌枝档教育教学经验、经常带学生与企业深入合作项目制作。本专业现有7个专业实验实训室，2个校外实训实习基地。
广告设计与制作专业主要课程：设计史、广告概论、三大构成、标志设计、海报设计、型录设计、VI企业形象设计、包装设计、POP广告设计等课程，另外有大量平面及三维计算机绘图软件，如Photoshop、Illustrator、AutoCAD、3DMAX、indesign等市场主流应用软件的学习内容。
广告设计与制作专业学生就业：主要面向各种广告公司、装饰装潢公司、效果图公司、多媒体制作公司、展示设计公司、影楼及相关企事业单位。从事平面设计、广告策划、室内外效果图绘制、非线性编辑、网页设计、展示设计、展会活动策划、广告营销等岗位，就业面相当广，学生个人可持续发展能力强。同时该专业毕业生还可以在较短年限内实现自主创业。
科尔沁艺术职业学院舞蹈表演介绍舞蹈表演（基训、蒙古舞、民间舞、毯子功、现代舞、爵士舞）。
舞蹈表演：培养具备系统舞蹈基础理论，具有扎实的舞蹈基本功、较高舞蹈表演技艺和较高综合素质，适应舞蹈表演团体、学校、艺术（文化）馆、青少年宫等单位从事舞蹈的表演、教学和编导工作的舞蹈高等专门人才。本专业主要课程设置有：舞蹈基本功训练、蒙古舞、编导技巧、中国民间舞、古典舞、现代舞、剧目排练、舞蹈基础理论、中国舞蹈史、舞蹈作品欣赏、舞蹈教育学、舞蹈解剖学、舞蹈编导等。
科尔沁艺术职业学院播音与主持介绍专业名称：主持与播音。专业代码：670307。
专业培养目标：培养具备主持与播音的基本知识与技术技能，能从事广播电视播音与节目主持工作的高级技术应用性专门人才。专业核心能力：广播电视播音与节目主持的基本能力。专业核心课程与主要实践环节：普通话语音、播音发声、语言表达、文艺作品演播、节目主持艺术、广播播音与主持、电视播音与主持、表演、形体、台词、艺术概论、新闻采编与写作、中国古典文学、中国现代文学、公共关系学，以及各主要特色课程和实践环节。可发展的专业方向：节目主持，播音技术。就业方向：电视台、广播电台、报社、传媒公司、文艺团体、企事业单位、旅游行业及博物馆解说。
就业岗位：播音员、主持人、记者、解说员、司仪。
科尔沁艺耐乱术职业学院音乐表演介绍1、音乐表演（器乐）（马头琴、四胡、新筝、古筝、钢琴、手风琴、电子琴[双排键]、小提琴【含电子小提琴】、大提琴、长笛、单簧管、大管、萨克斯、小号、长号、竹笛、二胡、扬琴、三弦、琵琶、打击乐、吉他等）；
2、音乐表演（声乐）（美声唱法、民族唱法、通俗唱法、蒙古族通俗唱法、蒙古族长调、蒙古族短调）；
专业名称：音乐表演专业代码：670202
专业培养目标：培养具有音乐表搭橡演的专业知识和艺术素养，掌握音乐表演专业技能的高级技术应用性专门人才。专业核心能力：具有较高的演奏、演唱技能。
专业核心课程与主要实践环节：艺术概论、音乐史论、试唱练耳、基础乐理、声器乐、作曲、合奏、配器基础、中外音乐欣赏、毕业作品、毕业实习演出等，以及各主要特色课程和实践环节。可发展的专业方向：声乐，器乐，钢琴调律、呼麦、乌力格尔。
就业面向：各级各类艺术团体和中小学校，从事演奏、演唱、教学及管理工作。
科尔沁艺术职业学院计算机应用技术介绍培养适应生产、建设、服务和管理第一线需要的德、智、体、美全面发展，具有良好职业素质，掌握本专业必备的基础理论，基本知识和基本技能，具有扎实的计算机职业素养，拥有较强的图形图像处理能力以及应用办公能力，拥有基本的网络网站系统开发维护能力的高素质技能型人才。
课程设置课程由公共课、专业基础课、专业课、选修课、实践课五部分组成。
1公共基础课（10门）思想道德修养与法律基础，毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论，民族理论与民族政策，体育，大学英语，大学语文，安全教育，就业指导，心理健康教育，形势与政策教育。
2专业基础课（8门）高等数学、计算机应用基础、操作系统、数据库、C++程序设计、Photoshop平面设计、Flash动画设计与制作、计算机网络基础。
3专业课（9门）计算机专业英语、静态网页设计、动态网页设计、三维动画设计与制作、软件工程、网络安全、计算机组装与维护、Coreldraw、非线性编辑（Primiere）。
4选修课（2门）vb程序设计、AutoCAD。
5实践课（5门）入学教育与军训、顶岗实习、毕业设计和毕业教育、职业技能认证培训。
科尔沁艺术职业学院动漫制作技术介绍动漫设计与制作专业是通过现代艺术理念进行能力实践的专业学习，培养学生的艺术美感、理性思维和创作鉴赏能力。通过课程的学习能够使用二维和三维软件工具进行二维和三维动画影视作品的创作，能够独立完成动画设计、动画编辑、动画创作等创意任务。培养影视动画领域的高素质、专业技能人才。
本专业开设的主要课程有：素描、色彩、速写、泥塑、速写、透视、动漫概论、图像处理PhotoShop、动画剧本创作、分镜头脚本设计、动画角色造型设计、动画场景造型设计、动画技法、DV短片制作、影视剪辑Premiere、二维动画制作Flash、影视特效AfterEffect、三维动画制作3DsMax、毕业创作和相关选修课程。其中动画技法和三维动画制作3DsMax为核心课程主要研究动画技巧和动画制作手法。
培养学生方向面向动画公司、影视公司、广告公司、会展设计公司、网络公司、电视台、动漫衍生产品开发公司等，从事平面设计、广告设计、网页设计、会展设计、二维、三维动画设计与制作及影视后期制作等工作。
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艺术生学钢琴,以后做什么工作?大学可以修双学位么? ...
同学你好，可以的。
艺术生可辅修12大非艺术专业
直接在学位学位上注明
2019年7月9日，国务院学位办印发《学士学位授权与授予管理办法》，给予了艺考生更多选择！明确规定：
1.艺术生可于在校学习期间在其它12个学科大类中选择辅修专业，辅修学士学位直接在主修学士学位证书中予以注明，不单独发放学位证书。
（大学本科十三大学科）
辅修学位在很多大学早有开设，但一般都是以学校为单位发放学习证明，本次文件是第一次从国家层面承认辅修学位，并直接写入毕业学位证书，其含金量较之前有了质的改变。
2.艺术生可以报考双学位复合型人才培养项目，本科毕业并达到学位要求的，直接授予双学士学位，只发放一本学位证书，两个学位均列入其中。
双学位在之前只是以校方为单位开具的学习证明，现在则是进入到国家承认的层面，唯一的缺陷是，开设双学位项目的两个专业必须分属不同的学科大类，且要同时具有博士学位授予权，满足条件的学校基本都是综合类大学，美院是不太可能推行了。
3.合作办学的普肆蚂通高等学校之间可授予联合学士学位，学位证书由本科生招生入学时学籍所在的学校颁发，联合培养单位可在证书上予以注明。这一规定也可以认为是上海、武汉高校联合办学模式向全国范围的推广。
在国内最有名的应该是武汉七校联盟，是指在湖北省武汉地区由教育部直属的武汉大学、华中科技大学、华中师范大学、武汉理工大学、中国地质大学、华中农业大学和中南财经政法大学这7所全国重点大学高等学校之间实施的一种联合办学模式。
这7所高校从1999年开始联合办学，这7所高校的本科生，可以任选其中一所学校的公共选修课或专业课，辅修第二学位，相当于“一张录取通知书，可上七所名校”。
武汉七校联盟是中国大陆持续时间最长、实质性参与高校最多、合作范围最枯饥广、受益学生最多的一种联合办学模式。而此次《办法》的出台，无疑是将武汉高校联合办学模式向全国范围的推广。
4.取消第二学士学位我们在之前的文章中讲过，第二学士学位是本科毕业后通过二次考试重新进入另一学科门类的某一专业继续学习并获取的学位。
第二学士学位的学制是额外的两年，所以这个跟双学位、辅修学位从本质上是不同的。第二学位受国家认可，就业时等同于研究生学历。
07
第二学士学位和双学位有啥区别
一、什么是第二学士学位？
第二学士学位是大学本科后教育，属于国家计划统一招生。是指已修完一个学科门类中的某个本科专业课程，已准予毕业并获得学士学位，再攻读另一个学科门类中的某个本科专业，完成教学计划规定的各项要求，成绩合格，准予毕业的，可授予第二学士学位。
攻读第二学士学位的本科毕业生首先要到目标院校参加单独招生，录取时要经过教育部审核。
二、什么是双学位？
双学位，通常指辅修双学士学位。指没雹返在第一学士学位的基础上，全日制再辅修另一学科门类本科专业，学完可获得高等院校颁发的另一学科的辅修专业证书（辅修学历证书）和高等院校颁发的双学士学位证书（辅修学位证书）。
与第二学士学位不同，辅修二学位是在本科学习阶段，学习本专业的同时跨学科门类学习辅修另一专业的学位课程，达到规定要求后同时获得另一学科的辅修学士学位，未达到申请学士学位要求者可视相应条件获得辅修结业证书。
据了解，双学位辅修“点到即止”的培养体系决定了它根本无法第一专业相提并论，在含金量上也无法和考研同日而语。
辅修双学位的时间基本集中在大二、大三的周末，所上课程为专业的基础理论课程，基本上学生无法触及专业的核心课程。
08
哪些高校及艺术类专业招收第二学士学位生？
近日，教育部网站公布2020年普通高等学校第二学士学位专业备案结果。名单显示，全国各艺术类高校共33个专业可招收第二学士学位生，具体如下：
广西艺术学院专业有哪些?专业介绍
广西艺术学院部分专业：序号专业名称所属类别1艺术与科技艺术学2舞蹈编导艺术学3影视摄影与制作艺术学4视觉传达设计艺术学5中国画艺术学6装饰艺术设计其他7美术学艺术学8文化产业管理管理学9音乐与舞蹈学类艺术学10公共艺术艺术学11录音艺术艺术学12音乐表演其他13戏剧影视美术设计艺术学14产品设计艺术学15动漫制作技术电子与信息16雕塑艺术学17舞蹈学艺术学18艺术设计文化艺术19室内设计技术新闻传播20舞蹈表演艺术学广西艺术学院广告学介绍培养目标：本专业培养能够在媒介广告部门、广告公司、市场咨询机构、政府部门、企事业单
位和文化创意产业部门及其他相关机构，从事广告及传播运营、策划、创意、制作、营销、市场研究等方面工作的复合型人才。本专业毕业生应该具备广告与营销传播的理论知识，有广阔的视野，有一定的创新能力与专业技能，掌握传播学、营销学、社会学、心理学、听视觉传达等学科的基本知识。
培养要求：本专业学生主要学习广告学及禅悄相关交叉学科的基本理论和知识，接受科学研究方法、策略分析能力、创意思维模式以及业务协作意识等方面的基本训练，具备市场分析、消费者行为分析、策划、广告创意、媒介策略制订与实施等方面的基本能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：
1．掌握广告学、传播学和营销学的基本理论、基本知识；
2．熟悉广告政策与法规，理解广告活动的社会、经济和文化意义；
3．具备在整合营销传播背景下有效实施广告策划、创意、制作、发布活动的能力；
4．了解国内外广告产业的发展现状与趋势。
5．具有良好的职业道德、崇高的专业理想、创新意识和持续学习的能力。
主干学科：新闻传播学、市场营销学。
核心课程：传播学、营销学、广告学慨论、社会学概论、市场调查与统计、新媒体广告、广告策划与设计、广告效果、贺盯渣影视广告、广告文案、广告摄影、广告史、广告法规等。
主要实践性教学环节：低年级的认知实习，高年级在媒体、广告公司等实习。
主要专业实验：摄影摄像、平面广告设计、电子广告设计。
修业年限：四年。
授予学位：文学学士。
广西艺术学院环境设计介绍培养目标：本专业培养适应我国社会主义经济建设的发展需要，掌握专业基础理论、相关学科领域理论知识与专业技能，并具有创新能力的和设计实践能力，能在高等艺术学校从事环境设计或教学、研究工作，在艺术环境设计机构从事公共建筑室内设计、居住空间设计、城市环境景观与社区环境景观设计、园林设计，并具备项目策划与经营管理、教学与科研工作能力的高素质环境艺术应用型和研究型人才。
培养要求：本专业在能力结构方面要求学生应具有一定的设计创新思维意识，初步具备综合运用所学知识分析和解决室内外环境设计工程中遇到的科研、教学、设计等方面问题的能力，能清晰地表达设计思想，熟悉室内外环境设计的程序与方法，能在综合把握环境的功能、空间、材料、结构、外观、尺度、施工工艺和市场需求诸要素的基础上对环境进行合理的改进性设计和创新性设计。本专业还要求学生具备较强的空间表现能力，能用草图、图纸、模型、效果图和计算机图形技术生动、准确地表达设计意图，掌握墓本的摄影技能，熟练掌握多种设计软件，熟悉材料及加工工艺，具备综合运用CAD／CAM／CAE／3DS手段进行室内外环境设计的基本能力。
同时，本专业人才培养规格一般还有以下要求：
1．在素质结构方面，要求具有良好的政治素质、思想素质、道德品质，以及法制意识、诚信意识、团体合作意识；在文化素质上具有较好的中国传统文化素养、文学艺术修养，并具有现代意识、人际交往意识；身心健康。
2．在知识结构方面，要求除本专业确定的学科基础知识和专业能力外，同时具有一定的外则敏语、计算机及信息技术应用、文献检索、论文写作等方面的工具性知识，以及文学艺术、历史、哲学、心理学等方面的人文社会科学知识。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：
1．掌握建筑、环境艺术的基础理论知识，具有专业设计与实践的基本能力；
2，掌握建筑与环境艺术的相关技术以及各类材料的施工工艺；
3．掌握环境艺术设计表达相关技能与方法，包括徒手艺术表现、计算机应用技术、创意能力与工作方法；
4．具有文化艺术与跨学科知识素养，了解我国环境艺术设计领域的方针、政策、法规以及国内外发展动态；
5．掌握文献检索、资料查询方法，掌握一门外语，具有一定的设计实施与科研能力；
主干学科：建筑及环境设计方法学、人机工程学、材料学。
核心课程：建筑设计史、建筑设计方法学、室内空间设计、室内外设计效果图表现技法、人机工程学、制图、建筑模型制作与工艺、建筑及环境设计调研方法、数字化环境设计及建筑环境设计相关软件等基础、中外：亡艺美术史、设计学、造型基础、构成、世界建筑及环境设计发展史等相关课程等。
主要实践性教学环节：按环境设计专业方向，进行从项目策划、设计施工图纸设计、材料和施工工艺设计、完成设计报告书等实战课题。
主要专业实验：按环境设计专业方向，进行环境及空间的相关材料性能及施工工艺实验。
修业年限：四年。
授予学位：艺术学学士。
广西艺术学院音乐学介绍音乐学（文化艺术管理）
将管理学、经济学、传播学、市场学与艺术学等学科相互交融，培养既懂艺术又懂经营管理的文化艺术管理专门人才。学生毕业后能从事文化艺术事业与文化产业管理、艺术品经营、文化市场运作、文化艺术项目策划、演艺与演出经纪、出版策划和中外文化交流等工作，适合于各级政府文化艺术管理部门、广播电视报刊出版等文化传播部门、音乐美术戏剧影视等艺术团体从事业务及管理工作。
音乐学（艺术商务）
主要培养具有良好的音乐素质和文化艺术鉴赏能力、创意能力、策划能力、品牌设计和形象推广能力，掌握音乐与影视产业的经营特点和运作规律，了解国内外音乐、影视市场发展趋势，具备现代管理、经济和法律的基础知识和国际文化传播的基本能力，既懂艺术，又会经营，能在演艺界、媒体、文化艺术公司等组织文艺演出，能从事影视、音像制品以及文化娱乐的营销和推广等商务性工作的高级应用型艺术商务人才。
音乐学（媒体创意）
是以音乐传媒领域的创意策划为主，以数字媒体技术为辅的音乐作品策划、传播与营销的专业方向，培养高素质、强能力、有创新思维的媒体创意与策划人才，即以创新思维为核心，集艺术素养、传播智慧及经营管理策略于一体的复合型高级专门人才。此专业方向学生毕业后能在音乐演出、音乐新闻采编以及广播、电影、电视、网络新媒体等现代传媒领域，从事音乐创意、音乐策划、音乐评论、电视节目包装等工作。
音乐学专业（音乐教育方向）
本专业旨在培养学生德、智、体、美全面发展，掌握系统的音乐学科基本理论、基础知识、基本技能以及现代音乐教育理论与教学方法，具有创新意识和实践能力，成为从事音乐教育、音乐教学研究和音乐普及工作的应用型人才。课程主要有：《声乐》、《钢琴》、《乐理与视唱练耳》、《和声学》、《曲式与作品分析》、《歌曲写作》、《中国音乐史与音乐欣赏》、《西方音乐史与音乐欣赏》、《中国民族音乐》、《外国民族音乐》、《钢琴伴奏编配》、《乐队配器基础》、《手风琴》、《电子琴》、《电脑音乐基础》、《合唱与指挥》、《舞蹈》、《心理学》、《学校音乐教育导论与教材教法》、《教育实习》等。
学制：4年制本科
音乐学专业（民族音乐学、音乐史论、音乐文化传播学方向）
本专业主要系统地学习和掌握音乐学专业的理论知识与专业技能，培养具有较强的审美能力、创作能力、有丰富全面的音乐修养、能够从事音乐创作、编辑、制作、教学、科研等综合素质强的新型高级复合型音乐专门人才。课程主要有：《音乐学概论》、《中国传统音乐学概论》、《音乐美学》、《壮侗语系与东南亚少数民族民间音乐研究》、《音乐批评导论》、《计算机音乐制作》、《和声学》、《音乐名作欣赏》、《民族民间音乐概论》、《中、西方音乐史》、《乐理》、《视唱练耳》、《曲式与作品分析》、《复调与赋格》等。
学制：4年制本科
广西艺术学院作曲与作曲技术理论介绍作曲与作曲技术理论专业
本专业主要系统地掌握并熟练地运用音乐创作所需要的和声、复调、曲式、配器的基础知识与技能以及各种体裁作品的作曲技巧。培养具有较强的审美能力、创作能力和专业水平，能够从事音乐创作、编辑、制作、教学、科研等工作的高级复合型音乐创编人才。课程主要有：《主科》、《乐理》、《视唱练耳》、《和声学》、《复调与赋格》、《曲式学》、《管弦乐队配器法》、《计算机音乐制作》、《音乐名作欣赏》、《民族民间音乐概论》、《中、西方音乐史》、《钢琴》、《合唱》等。
学制：4年制本科
广西艺术学院摄影介绍培养目标：本专业培养具备坚实的科学文化和艺术理论知识，具备广告、图片摄影摄像能力，能在新闻媒体广告策划、文化宣传、音像出版等部门从事摄影艺术创作、教学和研究工作的应用型人才。
培养要求：本专业学生主要学习艺术学、文学、美学、电影、电视、新闻、广告等方面的基础理论和基本知识，接受广告制作、图片摄影，影视拍摄等方面的基本训练，在系统学习专业摄影知识和摄影艺术基础理论的基础上，熟练掌握各类摄影创作的基本技能。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：
1．掌握摄影专业所需的基本理论、基本知识；
2．掌握科学的、理性与形象性兼备的分析方法、设计方法和技术；
3．掌握电影、电视、广告、图片的摄影创作和制作技法；
4．了解党和国家的艺术、新闻方针、政策和法规；
5．了解电影、电视、广告艺术的理论前沿、应用前景和发展动态；
6．掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究能力；
7．具备较高的理论修养、创造能力和扎实的摄影专业技能。
主干学科：美术学、设计学、艺术学理论。
核心课程：美术基础、美术欣赏、照明技术、摄影技术与技巧、摄影构图、特技摄影、非线性编辑、摄影造型、广告摄影、视觉传达。
主要实践性教学环节：社会采风、艺术考察、毕业创作、毕业实习等。
主要专业实验：摄影创作、影视纪录片拍摄、广告摄影、传统暗房工艺与技术、非线性编辑、数码影像后期制作等。
修业年限：四年。
授予学位：艺术学学士。
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