大学体育专业考点介绍视频 山东中医药大学专业有哪些?专业介绍

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贵州医科大学专升本休闲体育专业介绍
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专业名称：休闲体育
培养目标：
以“服务地方，特色培养”为教育理念，培养能适应休闲体育发展总体要求，系统掌握休闲体育的基本理论和方法，具备休闲体育项目策划与组织、休闲体育俱乐部经营与管理、休闲体育产业经营与管理、体育旅游推广与经营、休闲运动指导与管理能力，能胜任器械健身与团操、轮滑与滑板、网球及羽毛球等休闲体育方面工作，且具有一定科研能力的应用型人才。
课程设置：
学科基础课程：体育概论、运动解剖学、运动生理学、体育心理学、体育社会学、健康教育学、体育科学研究方法；
专业核心课程：休袜丛没闲体育概论、体育旅游概论、体育俱乐部经营与管理，专业主修方向课程（器械健身与团操、轮滑与滑板、网球、羽毛球）；
特色课程：花样跳绳、游泳与救护、攀岩、皮划艇、户外拓展、定向、龙狮、扁带运动及山地车等特色课程。
专业特色与就业范围：
我校休闲体育专业设有器械健身与团操、轮滑与滑板、网球及羽毛球等6个郑返专业主修方向。本专业旨在培养专业理论知识扎实，技能突出的健康代理人，毕业生适宜于政府职能部门、企事业单位及群众体育活动的组织管理、咨询指导，教学、训练及科研等方面的工作。
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根据最新的发布的《2018年中国大学排名》，文科类专业和理工类专业的排名分别是：文科类专业排名第一的是人文科学专业，其次是社会科学专业；理工类专业排名第一的是工程学专业，其次是计算机科学专业。上大学的学生选择专业时，应该根据自己的兴趣爱好和能力来选择，而不是受别人的影响。

山东中医药大学部分专业：序号专业名称所属类别1应用心理学理学2针灸推拿学医学3中西医临床医学医学4制药工程工学5计算机科学与技术工学6中药资源与开发医学7市场营销管理学8社会体育指导与管理教育学9公共事业管理管理学10康复治疗学医学11眼视光医学医学12药学医学13英语文学14护理学医学15药物制剂医学16生物医学工程工学17运动人体科学教育学18中草药栽培与鉴定医学19法学法学20信息管理与信息系统管理学山东中医药大学信息管理与信息系统介绍Q1：你将要成为什么样的人才？（信息管理与信息系统专业人才培养目标）
学校信息管理与信息系统专业的培养目标是培养比较系统地掌握管理学、经济学、计算机科学与技术的基础理论与基本知识，掌握必备的中医药背景知识和现代医学知识，系统掌握信息管理与信息系统专业知识和设计与开发方法，具备能胜任医学及其他领域信息管理与信息系统规划、分析、设计、实施、管理和评价工作初步能力的高素质应用型人才。
Q2：你将要学习哪些内容？（信息管理与信息系统专业的培养体系）
信息管理与信息系统专业的课程体系设置包括管理学、经济学、计算机科学与技术、医药背景等四大模块。主干课程包括管旦做亏理学原理、组织行为学、卫生管理学、微观经济学、会计学原理、信息管理学、管理信息系统、信息经济学、数据结构、概率论与数理统计、医学统计学、医学信息学、医药信息数据库设计与应用、中医药信息工程学、中医学概论、中医诊疗基础、中医临床概论、现代医学概论等课程。
在教学过程中不断渗透和完善包括知识学习、实践验证和实习实训在内的“三阶段渗透”的教学模式。在人才培养过程中，按照专业要求和学校学院特色，将高年级学生分为中医文献导向型、中医药信息资源导向型、信息技术导向型和信息管理导向型四个方向，利用学科科研优势、大型科研平台以及课外科技活动、社团活动、职业培训等加以引导培养，满足社会以及中医药信息化建设对不同类型应用型人才的需求，形成“多元导向实践教学模式”。同时深化以实验课程、专业见习、实习为主体，大学生课外科技创新和假期社会实践为辅的“一体两翼”实践教学体系建设。
Q3：信息管理与信息系统专业学习的难点以及解决方式？
本专业属管理学科,主要培养信息时代各行业管理人才。学生除了掌握管理学、计算机技术和经济学核心知识和技能外，还要学习3门介绍中医学的课程，以丰富背景知识。这些中医学课程深受中国传统哲学和思维方式影响，学生理解存在一定困难。为了帮助学生解决这些困难，我们还同时开设了一系列传统文化相关的选修课程和学术讲座，以提高学生的传统文化修养。同时，在课程教学工作中注重形成性教学的应用，通过师生课堂交流和互动的方式，加深理解，增强记忆，促进中医背景课程的学习。
Q4：你为什么要报信息管理与信息系统专业？（专业的发展前景与人才需求状况）
随着经济社会发展与科学技术的进步，信息科学与技术已渗透到各个领域，整个医药体系对信息管理和信息技术应用的程度也越来越高。各级医疗机构、各级卫生行政管理机构、制药企业、高等医药院校、科研院所、专门的医药科技情报研究机构、新闻媒体、医药图书馆等在信息化建设中，急需大量既有信息管理与信息系统专业知识和技能，又具备医药背景的复合型人才。
Q5：你为什么选择学校信息管理与信息系统专业？（信息管理与信息系统专业的优势与特色）胡嫌
学校信息管理与信息系统专业源于1990年经国家教委批准设立的面向全国招模神生的中医文献学专业。2006年，为适应学术发展和人才培养的需要，经教育部批准，设立“信息管理与信息系统”本科专业并开始招生。经过多年建设，学校信息管理与信息系统专业2012年列入“山东省名校工程”重点建设专业，2013年入选“山东省本科高校特色专业”。2015年入选山东中医药大学名科工程“特色名科（专业）”。目前全国有42所医学院校开办信息管理与信息系统专业，其中中医院校有9所；据艾瑞深中国校友会网《2016中国大学本科专业评价报告》最新发布2016山东省大学三星级以上专业排行榜，我校信息管理与信息系统专业排名为“三星级”，办学层次为“中国区域一流专业”。
近年来，本专业与山大地纬软件股份有限公司、济南高新技术开发区、山东省中医院、中国中医药出版社、人民军医出版社等多家单位达成合作意向并展开合作，构建产学研、医教研结合的协作体系。本专业充分利用各种平台资源优势，加强教学建设和改革，建设网络课程14门，其中有2门课程分别入选国家级精品资源共享课及国家精品视频公开课。近3年获山东省高等教育教学成果二等奖2项；山东中医药大学教学成果特等奖2项、一等奖1项、二等奖2项。本专业人才培养质量逐年提高。近年来，学生累计英语四级通过率达100%，多名学生参加省级及以上部门组织的各种教学类竞赛（数学建模、电子设计竞赛等），并在比赛中获奖。2011年获得山东省第十二届“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛三等奖。2012年获山东省第九届“挑战杯”大学生创业计划大赛三等奖。2013年，获第四届齐鲁大学生创业计划竞赛省级一等奖。2015年有2支代表队参加“全国中医院校大学生程序设计”竞赛，喜获三等奖和优秀奖。近年来，本专业学生在国家级核心期刊发表学术论文4篇。有6项学生SRT项目获国家资助。
学校信息管理与信息系统专业毕业生分布于医药企业、信息技术、图书情报等行业，社会反映良好。至2016年底，本专业已招收11届学生，有8届毕业生，就业率均超过92%。2016就业率为95.7%。近5年本专业毕业生就业单位满意率均在90%以上，用人单位普遍认为学校信息管理与信息系统专业的毕业生具备较高的社会责任感、了解本专业的发展前沿、专业知识扎实、团队合作能力和工作能力强，具有一定的创新能力。
山东中医药大学英语介绍Q1：英语专业培养什么样的人才？
英语专业培养适应我国和区域经济社会发展需要的，德、智、体全面发展的，具备较高人文素养的，系统扎实地掌握英语语言基础知识和基本技能，掌握必备的英语语言文化知识和初步的中医药知识，具有一定的英语语言综合运用能力，能胜任在教育、医药卫生、经贸、外事、新闻出版等行业从事翻译、教学、研究、管理等工作的高素质应用型英语专业人才。
Q2：英语专业办学优势和特色是什么？
2003年，经教育部批准设立本科英语专业，学制4年，授予文学学士学位，至今已招生14届。2012年，英语专业被列为山东省应用基础型特色名校校级重点建设专业。英语专业不断强化内涵建设，充分利用学校中医药资源优势，突出专业发展特色，提升专业教育教学水平，提高专业人才培养质量，逐步确定了以社会需求为导向，以英语语言文学为基础，以中医英语为特色，以培养学生职业发展能力为目标的应用型英语专业人才培养模式。贯彻以学生为中心的教育理念，开展多元化人才培养。为满足学生个性化发展需求，在强化英语专业教学基础上，设置中医英语、英语教育和跨境电商三个方向的课程模块供学生自由选择，拓展学生的职业发展空间。
Q3：英语专业开设哪些课程？
英语专业构建了“一专+一能”的课程体系，“一专”是指英语专业，“一能”是指职业发展能力。
英语专业以英语语言文学学科知识为基础，围绕“听、说、读、写、译”综合能力运用，开设了英语专业知识系列课程和英语专业技能系列课程。在此基础上，为增强专业办学特色和活力，拓展学生职业发展能力，开设了中医英语、英语教育和跨境电商三个方向的课程模块供学生自由选择。
英语专业核心课程：英语精读、英语泛读、英语视听、英语口语、英语语法、英语语音、基础英语写作、高级英语写作、口译、英汉互译、英语语言学、英美文学、英美概况、跨文化交际。
特色课程：中医英语、中药英语、医学英语。
中医英语课程模块：中医学导论（中文）、中医英语视听说、中医英语翻译、医学英语写作。
英语教育课程模块：英语课程与教学论、教育学、心理学。
跨境电商课程模块：（引进电商企业相关课程）
Q4：英语专业师资力量如何？
英语专业注重加强师资队伍及教学团队建设，贯彻学校人才强校基本办学方略，积极引进高层次人才，着力培养中青年骨干教师，先后有十余
名教师赴国内外知名大学访学进修，逐步建成了一支师德高尚、综合素质优良、教学能力强、业务水平精湛的教师队伍。现有教师13人，外籍专家2名，其中教授3名，副教授7名，校级教学名师2名，校级优秀教学团队1个。
Q5：英语专业人才培养质量怎么样？
英语专业坚持“厚重基础，突出特色”的办学理念，在人才培养目标、培养规格、培养措施、培养质量和学生就业与发展等方面积极探索，勇于创新，学生的综合素质有了很大提升。
——英语专业四级通过率达75%，英语专业八级通过率达60%，均高于全国平均水平。
——近三年，完成SRT项目15项，参加“挑战杯”策划4项、获“创青春”创业大赛校一等奖1项、三等奖2项。
——多名学生曾在全国CCTV希望之星英语风采大赛、“21世纪•可口可乐杯”——全国英语演讲比赛、“外研社杯”全国英语演讲大赛、山东省大学生科技外语大赛、山东省大学生英语风采大赛等专业竞赛中获奖。
——2007级焦蕙妮同学担任校学生会主席，并在“十一运会”期间担任“火炬手”；2010级梁晓虹、2011级高晓艳等多名学生通过孔子学院总部、国家汉办赴泰菲等国汉语教师志愿者的选拔分别于2014、2015年赴泰国、菲律宾等国任教；2011级学生刘福文当选为2014-2015年山东省学生联合会驻会执行主席。
——考研率达30%以上，其中不乏北京大学、北京外国语大学、首都师范大学、武汉大学、浙江大学、暨南大学等211、985国内名校及格里菲斯大学等国际名校。
Q6：就业前景、去向如何？
英语专业2016届毕业生年底就业率达93%以上，专业对口率达72.8%,毕业生考研、就业势头良好，毕业生从事职业有：省市及基层公务员、英语教师、医药出版社编辑、英语翻译、外贸营销员、外企职员、医药专员等。
高质量的教育使我专业的毕业生赢得了社会的广泛赞誉，学生优秀的思想品德和较高的专业能力，使许多学校、企业、公司连续多年到我院招聘毕业生，如东营瑞德国际学校、辉瑞公司、山东松达橡塑有限公司、山东国信国际有限公司等。伴随学院的快速发展,学院招生工作稳步推进,生源质量不断提高。同时，学院健全毕业生信息反馈制度，及时对近年来的毕业生工作情况进行调查追踪。调查结果表明，英语专业毕业生在工作单位受到了普遍好评。
山东中医药大学临床医学介绍Q1：你将要成为什么样的人才？
培养德、智、体、美全面发展的，具有扎实的基础医学、临床医学基本理论、基本知识和基本技能，较为系统的中医药、公共卫生和预防医学知识，良好的自然科学和人文社会科学知识，适应国家卫生服务体系，满足个性发展需要，社会责任感强，具备初步临床能力、终身学习能力和良好职业素质的高素质应用型临床医学人才。
Q2：你将要学习哪些内容？
1.核心课程
人体解剖学、细胞生物学、组织学与胚胎学、生理学、生物化学、医学微生物学、医学免疫学、病理学、病理生理学、药理学、预防医学、医学统计学、流行病学、诊断学、内科学、外科学、妇产科学、儿科学、传染病学、临床技能训练、问题整合案例、临床整合案例
2.特色课程
中医学基础、中医临证概要、中医临床概论、临床常用中成药、中医外治学
3.实验实践类课程
机能学实验、生物化学实验、形态学实验、诊断学实验、手术学实验。鼓励学生参加综合性和设计性实验，可获得创新学分。
主要实践性教学环节包括临床见习、社区实践和临床实习。
Q3：临床医学专业学习的难点及解决方式
国务院办公厅印发的《关于深化医教协同进一步推进医学教育改革与发展的意见》指出“要加快构建标准化、规范化医学人才培养体系，全面提升人才培养质量。”标志着医学教育正逐步向精英教育的方向迈进，临床医学的学习过程中首先要明确方向、端正态度，着重解决的基本问题有：
1.提升医学人文素养
医学是自然科学、社会科学和人文科学的统一体，在临床专业的学习中，要把思想政治教育和医德培养贯穿教育教学全过程，推动人文教育和专业教育有机结合。要发挥中医药文化的人文优势，学好人文类课程设置，培养自身深厚的人文素养，学会从生物医学、伦理心理学和社会科学等不同的角度去发现问题、思考问题和解决问题。
2.突出临床综合运用
临床医学专业就有很强的综合性，在高等中医药院校学习临床医学专业，还要突出中医药特色，要注重中西医课程之间、理论课程之间、理论课与实践实验课之间的综合，坚持以问题导向，以临床能力提升为目标，主动参与临床实践，不断提高临床综合素质和专业意识的培养。
3.强化实践学习能力
临床医学教学的特点就是“早临床、多临床、反复临床”，在实践教学中学习是成为一名卓越医生的重要途径，要把实践学习贯穿于入学到毕业的大学全过程，培养学生的动手意识、科研素养和临诊能力。
4.养成自主学习模式
树立“以学生为中心，以学习为中心”的学习理念，培养自身独立的分析、探索、实践、创造等能力，能结合“学分制”特点，明确自己的学业目标，主动扩大学生自主学习和参与辅修专业实践，积极参与选修课学习，充分利用学校“移动+互动”的网络自主学习平台，优化学习模式。
Q4：你为什么要报临床医学专业？
中西医并重是我国的卫生方针，在高等中医药院校学习临床医学有着其独特的优势和广阔的发展前景。
经过长期的发展，我国已经建立了由医院、基层医疗卫生机构、专业公共卫生机构等组成的覆盖城乡的医疗卫生服务体系，但医疗卫生资源总量不足、质量不高、结构与布局不合理、服务体系碎片化等问题依然突出。因此，急需优化医疗卫生资源配置，构建与国民经济和社会发展水平相适应、与居民健康需求相匹配、体系完整、分工明确、功能互补、密切协作的整合型医疗卫生服务体系。构建新医疗卫生服务体系的决定性因素在人才，临床医学专业人才为社会所急需。
本专业毕业生就业前景良好，在推进健康中国进程中大有作为。临床医学专业学生毕业后，可报考临床医学各专业、中西医临床医学专业硕士研究生继续深造，可在各级各类医疗机构、高等医学院校、卫生行政管理部门、有关科研院所从事医疗、教学、管理、科研等工作。
Q5：你为什么选择我校中西医临床医学专业？
社会需求的多样性，决定了临床医学专业人才培养的多元性，医学教育必须体现和符合我国医疗卫生改革的实际。从人才需求来，目前中医医疗机构平均大约有40%上医师是毕业于临床医学类专业；综合医院除所含的中医类科室外，对中医认可和应用程度也越来越高。在高等中医院校学习临床临床医学专业，可以搭建中医、西医共同发展的平台，实现中医、西医优势互补，学校立足卓越医师培养，稳定临床医学专业规模，集中优势办学资源，培养具有中国特色的临床医学人才。
学校拥有中医和西医两套完整的教学体系，于2004年建成影像医学与核医学专业硕士学位授权一级学科，于2006年建成眼科学专业硕士学位授权一级学科，于2010年建成临床医学专业硕士学位授权一级学科，并于2011年开始招收临床医学专业学位硕士研究生，通过研究生培养进一步推动了临床医学学科的建设。学校现拥有中西医结合基础、中西医结合临床、眼科学、儿科学、周围血管病学、生殖与遗传医学、骨科学、肿瘤内科学等省部级重点学科。
山东中医药大学社会体育指导与管理介绍Q1：你将要成为什么样的人才？（社会体育指导与管理专业人才培养目标）
社会体育指导与管理专业主要是培养具备体育与中医结合的科学健身指导能力及社会体育活动策划与组织能力，具有体育产业经营与管理能力的“体医结合”的应用型人才。
整个培养体系体现“以学生为中心”的理念，注重培养学生的创新实践能力，促进学生知识、能力、素质协调发展，专业培养目标明确、定位准确，为学生的就业打下坚实的基础。
Q2：你将要学习哪些内容？（社会体育指导与管理专业的培养体系）
主干学科体育学、教育学、管理学、经济学。核心课程包括社会体育导论、健身理论与指导、体育市场营销、体育管理学、体育经济学、体适能与运动处方、传统健身功法、运动项目理论与实践等。
我们在培养中设置了中医基础课程，为学生更科学地从事体育工作奠定了一定的医学基础；将课程体系分为通识教育模块、学科基础模块、专业核心模块和专业拓展模块以及实践教学模块等，突出学生的创新能力和实践能力，加强实践教学。学生在校期间通过参加各种体育比赛、系列实训、科学创新、大学生创业、见习、实习等内容，不断强化学生的实践能力。
课程体系紧紧围绕“以学生为中心”的培养理念，为体现个性化培养，最大程度挖掘学生潜质，社会体育指导与管理专业为学生搭建了实践平台，建立第二课堂。我院人才培养按照“人无我有，人有我精”的培养理念，注重学生的专业知识、人文素质的和综合能力培养。
Q3：社会体育指导与管理专业的难点以及解决方式？
社会体育指导与管理专业是体育学专业的一个分支，随着社会经济的发展,人民生活水平的不断提高,越来越多的人认识到运动健身的价值,使我国社会体育出现了蓬勃发展的大好局面。我国的社会体育专业,就是在这样的背景下创建并发展起来的。如何培养学生的专业技能、实践操作能力，突出专业特色是该专业难点。为此，我们深刻挖掘中医与体育的历史渊源，结合中医养生、中医保健知识，让学生从医学的角度研究体育，学习体育健身指导的知识与技能，在体育健身行业突显我们的特色。为此，我们尽量多的为学生安排实习、实践的机会，让学生在课余时间到俱乐部、体育公司进行实习、见习，为毕业后顺利适应工作岗位打下良好的基础。
Q4：你为什么要报社会体育指导与专业？（专业的发展前景与人才需求状况）
近年来，随着经济社会的发展，体育产业发展迅猛，社会对该专业的需求量大。毕业生就业面广，主要在体育健身俱乐部、体育公司以及社区服务机构等部门从事体育俱乐部经营与管理、体育产业开发与应用的管理、体育市场营销管理、社会体育指导员等工作。学生毕业后供不应求，该专业具有较广阔的就业前景和发展空间。
Q5：你为什么选择学校社会体育指导与管理专业？（社会体育指导与管理专业的优势与特色）
学校社会体育指导与管理专业充分利用中医院校的特色与优势，以学校中医专业、针灸专业、推拿专业、中医康复专业、中医饮食与营养等强势专业为依托，与社会体育指导与管理专业紧密结合，开设中医学概论、中医养生学、推拿学、运动医学等特色课程。注重培养学生分析和解决问题的能力，使其在体育产业和大众体育健康促进领域中具有较强的操作能力，课程的设置强调培养学生的社会实践性和功能实用性，同时要求具有中医基本理论知识、养生保健康复知识和技能并具有体育特长，以适应社会发展需要。

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专业名称：体育教育
专业介绍：
按照“突出实用、服务本地”原则，主动适应贵州省特别是贵阳市经济社会发展的需要，大力培养德、智、体、美全面发展，在教育学学科领域专业基础较为扎实、专业口径较为宽广、专业应用性较为突出，具备较强学习能力、实践能力、创新能力、交流能力、社郑返会适应能力，适合在体育教育行业从事中小学体育教育教学师资、健身健美指导方面工作的高素质应用型人才。
主要课程：
大学四年期间需要学习包括大学英语、计算机应用等通识课程；专业课学习包括了体育概论、运动告纳解剖学、体育社会学、体育学心理学、运动生理学等十多门专业理论课；及田径、篮球、足球、武术等二十多门专业技术课程。
培养目标：
体育教育专业培养具有体育专业基本知识、基本技能和教育教学能力，能满足中小学体育教学、课外运动训练与竞赛等方面工作以及从事学校体育管理、适应素质教育要求和基础教育发展需要的专门人才。该专业学生应具备较强的理论学习、实践创袜丛没新和社会适应交流等能力，满足中小学体育教学和大众健身健美指导方面工作需要的高素质应用型人才。
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中国地质大学体育考研经验分享：

先进行一下自我介绍吧，本科读的是某双非的体育学。本身身体素质比较好，而且对体育这方面挺感兴趣的，决定选择体育学作为考研科目。当时决定考研还是比较紧张的，因为其实考研更考验的是你自身的主观能动性。那些比较依靠其他人监督的同学，大多数都没有考上研，如果有考上的也是一些特别少数的考研，更考验的是你的自律过程和自我学习能力的提升。

一、关于考研择校和定专业

首先，我毕业于双非本科，一直怀揣着985、211的梦想，最终成功逆袭，这期间离不开自己的努力以及几位学长的指导和帮助。只要坚持和自信，一定会上岸！

其次，在选择学校时，我当时并没有犹豫太多，选择了体育考研中学校最好的一所中国地质大学，当时辅导员并不是很赞同，因为难度太大，跨越了很大的阶级，如果没有付出百分之一百的努力，很可能以失败而告终，但是我仍然坚信我可以，我还年轻，我敢于尝试！对于考研择校，一是需要考虑自己的实力，自己的学习能力、英语能力能否在一年之内提高到目标院校水平，二是目标院校的人文地理掘桐颤环境能否适应，三则是考虑目标院校的初复试占比，专业课难度等，或者说自己虽然目前成绩并不是很好，但是我就是喜欢某大学，那需要做好充足的心里准备，为自己做出备考计划，稳步前进，知难而进，拿出“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的精神朝着目标奋进。

最后，对于专业，北师大就体育教学专硕一个专业，初始比差距确实挺大的，毕竟985，想要报考的人很多，每20人里才可能会有一人进复试。北师大也是近几年才火，2019年时大家都不知道能报考珠海校区，最后凡是进国家线的都直接校内调剂，但在2020年分数开始明显增长，2021年最高分直接420分+，然而为了防止高分扎堆，北师大2022年进行专业课压分，否则我原本370分+，可以考到400分+。

二、初试复习经验

考研政治：我是从9月份开始的政治，因为大部分时间都在专业课所以政治开始较晚，但是最后成绩也不会和别人拉开太大差距，政治我一直跟的是肖秀荣肖爷爷，开始时就是刷肖秀荣1000题，结合徐涛的强化课视频去刷题，每看完轮裂一节视频对应肖秀荣1000题去刷，但是效果并不是很大，到10月份照样还是错很多，最后就放弃了看视频直接刷题，总结错题原因然后背诵，反而错误率降低，因为之前总是着急刷题，忘记了总结，所以才导致错误率居高不下，在最后阶段，我刷的依然是肖四肖八，肖八只刷选择题，肖四刷选择题背所有大题，当时大题背诵跟的带背很有效果，但肖四时而押中时而押不中，所以我还是建议各位学弟学妹跟腿姐吧，腿姐近几年命中率很高的，好得她还带背啊。

因为我本科学理科学的比较好，所以政治学习起来有些困难。个人比较推荐肖秀荣老师和他的1000题，我个人认为选择题看肖秀荣老师的1000题就可以了，因为它毕竟是前政治命题组的组长。现在这些都已经是组长当时延续下去，至于分析题不太建议大家花很多时间整理和背诵，推荐看肖秀荣四套卷后面的四套大题，因为四套大题，上面的题已经完全涵盖了政治今年的所有考点。根据我的经验来说，如果大家脑子灵活一点都可以答满。

考研英语：前期，一定要以单词和长难句为主，每天都要巩固之前背的单词并复习语法长难句，单词和长难句是你后期可以突破瓶颈的基础；强化阶段就是在判败拥有单词和长难句的基础上去刷题，根据各个老师的方法去分析真题，暑假时可以每做一篇精析一篇，将文章中的单词和长难句逐一分析，把不会的单词记录下来去背诵，因为真题出现过的单词是最容易考到的单词，刷真题一定要刷上两三遍，才有效果，一刷要用方法论去做题，二刷分析错误原因，如果时间充裕也可进行三刷，将一篇时间控制在15-20分钟，计时做题，练习手感；在最后冲刺阶段，主要就是小三样和作文，小三样就是用方法论继续刷题，作文则需背诵和默写。

英语的复习方法是一个比较长久的战争，建议是大家每个阶段都有侧重点，我的侧重点就是在初期，也就是三四月份左右到暑假之前。这个时间比较建议大家多背单词，因为单词是考研英语的重中之重，虽然阅读题占了很大的分数，但是如果你阅读读不懂，有再多的技巧也是没有用的。但是方面比较推荐大家备朱伟老师的恋恋有词，建议大家一定要配套看老师的课。

因为一个人的书，可能千百个人读有千百个看法，但是看一下作者的课会真正发觉出书背后的意思。前期背单词，建议大家反复多次的背。暑假就是刷真题的时间，近20年的真题先做阅读，阅读要精读。精读就是把文章的每一句话什么意思，包含的生词都记录在一个本上。真题的数量就那些所以千万要珍惜，最好每次做的时候都摸清楚出题的套路，这样在后期刷第三遍，第四遍的时候会方便一点。最后冲刺阶段建议大家看完型填空翻译和作文，作文因为我本身基础不是太好也没有太多时间复习，所以选择了背模板，何凯文老师的三大模板！完全填空和翻译还是比较考验大家的单词和词汇量，至于视频或者课程，我不太建议听，比较浪费时间。

专业课学校体育学；运动生理学；运动训练学，这三本是学校的参考书，华中中国地质大学的专业课考试比较偏向于基础，所以大家一定要以书为准。专业的书籍如果大家定的比较早，就可以提前复习，因为专业课很重要千万不要等到最后才复习。我给大家计算了一下时间，如果你从六月份开始准备考这个科目，那么就要在九月之前把书全部看一遍，并且形成自己的思维逻辑。但是如果你开始的比较早，从二月份到四月份这段时间开始，那么就可以在暑假期间进行强化，在前期重复背诵。强化阶段建议大家结合自己总结的提纲和重点，一定要有侧重的背，因为背书其实对于我来说挺难的，我当时自创了一种方法，就是自己做书法。把这本书的全部内容和部分按照自己的逻辑重新书写一份，但是这个就是挑选出自己最重要的部分。把全书都抄一遍，那是太浪费时间了，把所有变成自己的话，背诵的时候也会方便一些。另外，建议大家买一些以前的真题，看一下着重考书中的哪些部分。在考试之前，建议大家进行几次模拟考试，因为专业课题量特别大！把握好每一部分的时间，争取在考试的时候能够答完卷。

华中师范的复试笔试参考书有两个方向（我就不说疫情这些特殊情况了，体育教学方向：学校体育学《学校体育学》潘绍伟主编，高等教育出版社2008运动训练方向：运动训练学《运动训练学》田麦久主编，高等教育出版社2006面试需要准备一些技能，特长项目运动技能展示，让大家进行自我介绍，或者问一些专业性相关的问题，不用紧张。大家如果在考研复习过程中有困难的话，也不妨报一个辅导班，比如新祥旭考研全科一对一私人订制VIP辅导课程，针对性强，上课时间可以灵活协商，课下还可以免费答疑解惑，对考研初复试应试备考这块的帮助是非常明显的。

考研专业课：北京中国地质大学体育教学专业的专业课都是346体育综合，一共有四本书周登嵩的《学校体育学》、黄皮《运动训练学》及白皮《运动训练学》、邓树勋第三版的《运动生理学》。对于专业课复习，我准备了半年，从6月份开始。

1、6-10月 基础

6月份开始背书，刚开始背书非常困难，我当初一个月背书十个小时专业课，相当于三本书每本三小时时间，一个月后差不多三本书就背了一遍，但是感觉背了跟没背一样，脑子还是空空的。

7月初就开始第二轮背诵，因为这个月开始了曼师兄专业课开始讲解了，对于专业知识让我有了更深刻的理解，再加上我每天6小时专业课背诵，每本书2小时，而且我背书背的比较细，对于小标题底下的内容我也进行背诵，毕竟每年都会考到细节小题，差不多一个半月后印象深刻了些。

8月中旬，开始第三轮背诵，当时用过很多背诵方法，比如艾宾浩斯曲线，但是对于我来说作用不大，我换了另一种背诵方式如下：比如，第一天我背了A；然后第二天首先要背B，背完之后复习A；第三天就背C，背完C复习A和B；第四天开始背D，再回顾前三天背的A、B、C，依次类推。说白了每背一次新的内容就要复习之前的，复习次数为4-6次，虽然任务量特别大，但是这一遍相当于背了6/7遍，这一遍几乎背到了10月初，这几个月的背诵加起来怎么也得有10遍了。

2、10-11月 强化

10月初开始结合重难点进行背诵，优先结合曼师兄资料的重点内容去背诵，强化阶段一定要将重点内容背透，非重点内容次要背诵，只有掌握了重点后面冲刺阶段才能有精力去补充新内容。我每天背诵9小时，到11月初基本就已经背诵两遍。

3、11-考试 冲刺

11月初一直到考试，每天背诵12小时，不断重复之前背诵的内容，此外一定要回归课本，我把书本上的一些小点进行摘录背诵，不断去补充，因为背的越多，才会更有信心。一直坚持背诵到考试，基本上就可以一天三本，特别轻松，到考试时一共背了40多遍，所谓功夫不负有心人，只要你努力坚持了，就会成功。

三、复试准备经验

初试成绩出来后，发现自己名列前茅，就很晚才准备的复试，我是复试大概三个星期前开始准备，准备材料包括：第三版的体育教学论，体育科研方法，说课，蓝足排田径体操常见动作错误及纠正方法，中英文自我介绍，还有综合性问题，比如：你的读研规划，你为什么选择本校等等。只要准备充足问题老师基本都是认可的，所以以上内容是必须认真准备的，对于专业性的内容当然要找专业人士才能解决。在复试时，按照学校相关要求准备材料及设备，一般都是采用双机位进行复试，对于服装，最好是正装，这样才让老师认为你认真对待这次复试，毕竟最初印象是很重要的。

四、最后结语

最后，在备考期间，我遇到过很多形形色色的人，他们不仅会讽刺你，还会打击你，甚至还会时常和你谈进度，让你感觉进度慢很多，在如此内卷的情况下，这些都即将成为常态，但是，我并没有放弃，我始终相信我可以考上，我对北师大充满了很大的希望，最终如愿以偿，所以我建议如果没有很好的研友，我建议自学，对于进度这些可以和师兄师姐去交流，因为真心想要和你谈进度的研友哪有那么多。

我要和大家说的是中国地质大学是一个非常好的大学，非常感谢他收留我。正好我赶上疫情，所以当时考上研究生也挺难的，感谢父母家人，考研看起来是一个人，但是家里人的鼓励让我活成了千军万马。希望学弟学妹们都能考上梦寐以求的学校！

考研归结于简单一句话：坚持就是胜利！1%的运气+99%的努力！