大学师范英语专业介绍 东北师范大学英语(语言文学)专业介绍

师范类，泛指一类高校，而不是具体指某些专业。具体说，过去师范类高校中的所有专业均可算为师范类专业，包括不是从事教师工作的心理，教育学等专业。现在，很多师范类高校改为综合类高校了。因此习惯上将师范类高校中的数学、物理、化学、中文、外语、政治、体育等与中小学教育科目相关的称为师范类教育。同样，将中小学教育的科研基础性学科，如教育学、心理学等也称为师范类专业。
在不少专业的大学毕业生就业形势首逗比较严峻的形势下，师范类毕业生的就业却呈现出供不应求且经年不衰的可喜局面。因此，高中毕业生报考师范院校的人数逐年增多，师范院校招生的录取线也在不断提高。
首先，由于我国教育长期“欠债”造成的人才匾乏。我国作为底子薄、教育事业发展相对落后的发展中国家，教育人才本来就比较缺乏。文革“十年动乱”期间，教育作为“重灾区”受到严重冲击，教师受到严重摧残。改革开放之后纯芹禅，虽然教育事业开始得到党和国家的重视，但由于积重难返，欠债太多，而且在一些领导的眼里发展教育仍属于“软指标”，所以在相当长的一段时间内，教育的地位、教师的地位还比较低，许多师范院校的学生毕业后不安心教育工作，千方百计想离开教育口，师范毕业生流失现象比较严重，给亟待补充新生力量的教育事业带来人才匮乏的局面。
其次，教育事业的迅速发展，给师范毕业生带来广阔的就业市场。随着开放步伐的不断加快，从党的十二大到十五大都把教育摆在优先发展的战略地位。政府在财政并不充裕的情况下千方百计加大教育投人，仅以国家财政性投入为例，教育经费从1978年的81．24亿元，增加到1997年的1862．54亿元；增长了近22倍，教育投入的大幅度增加，促进了教育事业的迅速发展。教育事业的迅速发展，一方面增加了对师范类毕业生需求的数量；另一方面对师资的水平和质量也提出了更高的要求。比如，在一些教育比较发达的大城市，为了提高基础教育的师资水平，正在采取措施逐步减少乃至取消中等师范学校，计划在不太长的时间内使小学教师全部达到专科以上的学历。这些无疑将为师范院校毕业生提供更为广阔的就业市场。
再者，教师作为光荣而又稳定的职业，越来越受到大学毕业生的青睐。随着教师的政治地位、社会地位的不断提高和生活待遇的不断改善，教师职业正在受到全社会的普遍尊重。特别是在当前政府机构改革，人员裁减分流，大中型企业重组改做尘造，大批职工下岗分流的情况下，相当一部分用人单位人才需求逐年减少，教师行业却既有较大的需求量，又有工作较稳、生活有保障等明显的优势，所以受到越来越多毕业生的青睐。不仅师范类毕业生很少流失到其他行业，而且许多非师范毕业生也越来越看好教师这个职业。据南京师范大学对该校四届毕业生所作的一次问卷调查。94．5%的师范毕业生依然选择了教师作为自己最理想的职业，而非师范类毕业生中也有不少欲加盟师资队伍。

生物技术（各个学校略漏猛有差异，可以查一下你们学校的专业培养和课程设置）
基础课程： 无机化学 、有机化学、 高等数学 、物理
专业课程： 生物化学 、动物学、植物学、微生物学、动物生理学、植物生理学、返冲桥细胞生物学、遗传学、生态学、生物进化、 分子生物学 、基因工程，很多课程设置实验课。

英语语言文学：高级英语（综合英语）、英语听力、英语口语、英语阅读（速读）、英语写作、翻译（口译）、英美文学选读、英美历史文化概况、语言学、二外、英语词汇学、 英语语法 、外刊选读、外贸/科技英文选读、英语教学法

建议查一下你们学校生科院、外语学判或院（或者其他你感兴趣的专业）的情况，譬如师资（博硕导数量）、研究方向（像生科院有可能偏植物、动物、微生物、生态、分子生物学等）、实验设备、就业（考研）比例和去向，综合考虑你的兴趣、特长、职业期望后再做决定。

Ps.我本科学的生物技术（非师范类），后两年学了英语双专业，研究生考的生物类。个人感觉生物技术的确涉及很多化学方面的内容，如果对基础课的成绩要求不高应该没问题；如果考研的学校要考化学或生物化学，那么基础课就要学的比较扎实，否则考研难度很高。目前本科和研究生的就业前景都不乐观，对口单位相对于毕业生人数来说不多，学科培养过剩。英语专业对实用能力要求很高，英语成绩非常好的话（特别是口语、听力、写作），可以考虑和语言、新闻、传播、旅游、经济、金融、计算机有关的专业。如果单英语一项，也无法保证就业没有问题，除非某项能力过人，可以做高翻、口译之类的工作。

英语（语言文学）

专业简介：

引导学生成为哗并有见识、有能力、有责任感的自主学习者；培养其成为德智体美全面发展的，具有扎实的英语语言基础知识、较强的英语语言应用能力、良好的人文素质、且富有自主学习创新精神、独立从事科学研究能力的高层次研究型英语人才。

主干课程：

以培养高层次英语人才为目标，侧重高级语言技能及研究能力培养。开设听、说、读、写、译等实践技能课，语言学、应用语言学、语用学、系统功能语言学、英美文学、西方文学评论、英美诗歌、跨文化交际等专业理论课程。

就业方向：

攻读硕士学位，学习优秀者攻读博士学位；在大专院校及其他链芦败各级学校、政府机关、企事业单位从事外语教学以及涉外工作的高级英棚颤语人才。

大学英语师范专业的主要课程：教育学、心理学、英语教学论、英语泛读、英语精读、猜卖毁英语口语、英文写作、英语听力、英美国文学、英美概况、英汉/汉英翻译、语言学、实践教学法、报刊选读等。

英语专业是培养具有扎实的英语语言基础和较为广泛的科学文化知识，能在外事、经贸、文化、新闻出版、教育、科研、旅游等部门从事翻译、研究、教学、管理工作的英语高级专门人才的学科。

扩展资料：

英语专业毕业生需掌握的知识技能：

1、了解我国有关的方针、政策、法规。

2、掌握语言学、文学及相关人文和科技方面的基础知识。

3、具有扎实的英语语言基础和较熟练的听、说、读、写穗备、配裂译的能力。

4、了解我国国情和英语国家的社会和文化。

5、具有第二外国语的一定的实际应用能力。

6、掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有初步科学研究和实际工作能力。

参考资料来源： 百度百科—英语专业