宿迁教育大学专业介绍 宿迁高等师范学校分数线2022

我们国家一直在打击虚假大学，但是还是有很多的漏网之鱼，有一些高考生和家长难免会上当受骗，所以在选择大学的时候，大家最关心的就是某所大学是不是正规的大学。那么，宿迁学院是正规大学吗？宿迁学院文凭承认吗？老师这就为大家说明。

一、宿迁学院是正规大学吗？

宿迁学院是正规大学，只要是教育部批准成立的学校都是正规大学。 毕业之后会颁发国家认可的学位证书和学历证书，大家可以放心报考哦！

下面，老师继续带同学们了解一下学院的基本情况，主要从综合实力、师资队伍、王牌专业等方面来谈：

①从综合实力角度来看 ，宿迁学院成立时间比较晚，是2002年创办的本科大学。早年它是一所民办大学，2020年3月教育部发函同意它转制为省属公办本科学校。民办大学想要转制公办大学是不容易的，要经过层层审批。大家都知道公办大学比民办大学更受到考生、家长，乃至社会的认可。所以宿迁学院的转制不仅仅是办学性质上的改变，也是学校发展的重要转折点，未来它会受到政府部门的重视，有更好的教师和生源，进而成为一所更优秀的大学。

②从师资水平方面来看 ，学校现有专任教师700多人，博硕士学位教师占比86.6%，具有高级专业技术职务的教师占比44.9%，260余人次入选省、市、校各级各类人才工程项目。其中有10人入选江苏省“333工程”、14人被评为优秀青年骨干教师。高质量的教师队伍是高校发展的重中之重，也是吸引更多优质生源的“砝码”。

③从学科、专业建设情况来看 ，宿迁学院现有43个本科专业，其中产品设计、财务管理、通信工程、软件工程等6个专业被评为省级一流本科专业，还有法学、汉语言文学、计算机科学与技术等7个专业成为了院级特色专业。学院还拥有2个“十三五”江苏省重点建设学科，分别是中国语言文学和土木工程。

④从对外合作层面来看 ，学院与早知京东公司、阿尔法药业合作举办“京东商学院”“宿迁学院-阿尔法学院”，还与洋河股份共世好建宿迁学院洋河学院，主动承接大运河文化带宿迁段研究工作。此外，学校也与地方100多家企业建立了紧密的合作关系，既能服务地方经济社会发展，也为毕业生就业提供了更多的机会。

除了以上四个方面，相信同学们更关心的还有学校的就业率吧。 据校方统计，学校的就业率、大学英语四、六级通过率等各项可比性指标位于省内外同层次高校前列。 办学以来，有近4000余人考取硕士研究生，1500多人考取公务员、省三项计划和村官。

二、宿迁学院文凭承认吗？

根据上文的介绍， 宿迁学院是江苏省的公办本科高校，文凭当然是受到国家承认的 。

老师整理了宿迁学院2021年在江苏省的投档线，如下：

①首选科目-历史

院校专业组01（不限）：506分

院校专业组02（思想政治）：519分

②首选科目-物理搜睁铅

院校专业组03（不限）：468分

院校专业组04（化学）：462分

院校专业组05（思想政治）：502分

题主说的应该是宿迁学院，宿迁师范并没有。

首先，需要说明的是教育部门并没有划分宿迁学院是一本还是二本，毕业证上只有本科和专科之分，兆好是几本只是民间的一种说法。（某大学在某省是第一批次招生的话，通常认为该大学是一本大学，在第二批次招生的话，通常认为该大学是二本大学）

根纤戚据公开信息可知：宿迁学院在江苏是本科批次招生，所以我们通常认为宿迁学院是本科大学。（注：自2021年开始，江苏将本科一批、本科二批合并为本科批）
如果你不是江苏考生，宿迁学院在你所在的省份是本科二批招生的话，你也可以认为宿迁学院是二本大学。

介绍：

宿迁学院（Suqian University），简称“宿院”，位于江苏省宿迁市，是国家教育部批准的全日制普通本科高校。

学校从2002年起与苏州大学、扬州大学、江苏大学、南京工业大学、江苏师范大学、南京财经大学、南京工程学院、南京师范大学等八所省属高校合作举办本科教育。2014年，学校经教育部批准为独立设置的民办普通本科院校。2018年，学校通过省学位办评审成为学士学位授权单位。2020年，经教育部族竖铅批准，宿迁学院转制为省属公办本科高校。

据2022年9月学校官网显示，学校有1个校区，校园占地面积88.8万平方米，馆藏纸质图书160万册，电子图书125万种；建有11个实验中心，下辖42个实验室，固定资产总值11.7亿元，教学科研仪器设备总值为1.48亿元；设有9个二级学院和1个体育部，45个本科专业 [27]  ；有在职教职工1123人，教师819人，全日制在校生1.5万余人。

可以的。
宿迁经贸高等职业技术学校简介

学校是一所高起点、高标准、高质量的现代化、综合性的全日制公办院校。前身是具有80多年办学历史的江苏省沭阳师范学校，2005年8月，经省教育厅批准，升格为高等职业技术院校，成为宿迁市誉郑第一所高职校，江苏联合职业技术学院分院。

校园坐落在虞姬故里、花乡沭阳南部新城区，占地近1000亩、建筑面积20万平方米。校内古沭河穿境而过，绿树掩映、花卉飘香、布局合理，教育教学、实验实训、生活运动等设施齐全，堪称一流。

学校拥有一支“率先垂范、业务精湛、求真务实、特质优秀”的干部队伍和一支“精神振庆陪颂奋、信心坚定、德技双馨、特点鲜明”的教师队伍。现有教职工255余人，其中专任教师231人，教授3人、副教授以上职称78人、具有硕士学位以上教师93人，先后40余名教师赴美国、英国、澳乱带大利亚、德国、加拿大等国家进修学习。

专业名称
录取分数线
学前教育
苏北地区录取最低控制分数线为当地中考总分的65%，正式录取分数线等中考分数公布后学校确定最终录取分数线：宿迁、连云港、徐州 苏中及苏南地区录取最低控制分数线为当地中考总分的70%，正式录取分数线等中考分数公布后学校确定最终录取分数线：淮安、盐城、泰州、扬州、苏州、无锡
舞蹈表演
录取分数线等中考成绩公布后，学校根据报名情况确定录取分数线。
幼儿保育
中专幼儿保育，可以对口单招注册入学，3+3全日制大专
音乐教育
中考成绩507分以上
美术碰培教育
中考成绩不低于507分
旅游管理
中考成绩445分以上
铁道运输管理
录取分数线等中考成绩公布后，学校根据报名情况确定录取分数线。
宿迁高等师范学校2022年招生录取分数线
来源:宿迁高等师范学校 发布日期：2021-09-06 16:39
学生在学习中不要悔镇过分强迫自己学习，尽力了结果就不会太差，每个人自己的能力是有限的，根本就实现不了所有的目标，目标太多也会给我们带来更多的压力，所以学生要对自己有清晰的认识，一件事情一件事情的来完成，踏实的对待每一件事情，你获得的将比整体进行多得多，也不会对自己造成困扰。那么，小编给大家介绍下宿迁高等师范学校的录取分数线。
宿迁高等师范学校中录取分数线
专业名称
录取分数线
学前教育
苏北地区录取最低控制分数线为当地中考总分的65%，正式录取分数线等中考分数公布后学校确定最终录取分数线：宿迁、连云港、徐州 苏中及苏南地区录取最低控制分数线为当地中考总分的70%，正式录取分数线等中考分数公布后学校确定最终录取分数线：淮安、盐城、泰州、扬州、苏州、无锡
舞蹈表演
录取分数线等中考成绩公布后，学校根据报名情况确定录取分数线。
幼儿保育
中专幼儿保育，可以对口单招注册入学，3+3全日制大专
音乐教育
中考成绩507分以上
美术教育
中考成绩不低于507分
旅游管理
中考成绩445分以上
铁道运输管理
录取分数线等中考成绩公布后，学校根据报名情况确定录取分数线。
宿迁高等师范学校简介
宿迁高等师范学校是宿迁市唯一一所培养小学和幼儿园师资的五年制专科公办学校。学校创办于1956年，2005年升格为高等师范学校，2007年迁入新建校区，2014年归口江苏联合职业碧吵粗技术学院管理。学校西邻骆马湖，东接三台山国家森林公园。学校秉持“进德修业”校训，积极倡导良愿文化，构建“以学前教育为主体，以职业教育和社会培训为两翼”的“一体两翼”发展格局，努力推行“管理理念、管理制度、管理模式”三项创新工程，凭借鲜明的师范特色和过硬的教学质量赢得了较高的社会声誉，先后获得“全国教育科研先进单位”“全国艺术教育特色单位”“全国节能示范单位”“江苏省教育科学研究基地”“江苏省语言文字规范化示范校”“江苏省安全文明校园”等多项国家和省部级荣誉称号。先后培养培训2万余名小学及幼儿教师和一批学科带头人、名教师、名园长、名校长。
学校现开设学前教育、音乐教育、美术教育、旅游管理等四个五年制专业。先后增挂“宿迁市艺术学校”、“宿迁市旅游学校”和“宿迁市教师培训中心”校牌，并与南通大学、江苏第二师范学院等、扬州市职业大学等高校合作，承办本专科函授学历教育。

系部分工
刘春水 系副主任 主持全面工作 分管教学
刘 文 系副主任 分管学生工作
许瑞雪 教务秘书
李 雯 团总支书记
系部介绍
宿迁高等师范学校中文系创建于2006年5月，负责本系专业课程及全校学生的语文教学。自中文系成立以来在校领导的指导下以规范、务实、创新为工作指导思想，强化内部管理，抓好基础建设，以专业建设、师资队伍建设为重点，不断深化教育、教学改革，突出五年制师范语文教学特色，教育教学成绩斐然。
中文系下设语言教研室、文乎毕学教研室、语文教研室、政史地教研室，师资力量雄厚，现有专兼职教师49人，其中高级职称16人，中级职称28人，硕士研究生学历3人，硕士学位11人，多次承担省、市级课题，公开出版专著5部，在省级以上刊物上发表论文100余篇。
中文系现有14个教学班，学生632人。为突出师范教育特色，中文系注重语言技能训练和综合职业技能的培养，制订《中文专业技能训练考核手册》，采取多种措施强化学生专业技能的训练，收到良好效果。中文系团结向上、教风严谨管理严格，活动丰富，学风浓郁，为学生的全面发展提供了良好的条件，多年来为社会培养了一大批具有扎实语文基础知识、基本技能和运用能力的优秀中小学教师。 系部分工
王晓艳 系主任 主持全面工作 分管教学
郭 勤 系副主任 分管学生工作
刘 凤 教务秘书
赵 丽 团总支书记
系部介绍
宿迁高等师范学校外语系创建于2006年5月，负责本系专业英语及全校学生的英语教学。自外语系成立以来，在校领导的指导下，以规范、务实、创新为工作指导思想，强化内部管理，抓好基础建设，以专业建设、师资队伍建设和创造外语学习氛围为重点，不断深化教育、教学改革，突出五年制师范外语教学特色，教育教学成绩斐然。
外语系师资力量雄厚，现有教职工30人，其中高级职称9人，中级职称16人，硕士研究生学历2人，硕士学位6人，在读硕士3人，在省级以上刊物上发表论文八十余篇。
外语系现有20个教学班，学生1002人。为突出师范教育特色，外语系注重语言技能训练和综合职业技能的培养，推行学历教育与多种证书考试并重的制度，构建起以证书考试带动教学，以搞好教学促进证书考试的教学模式。
外语系注重学生综合素质和英语技能的提高，采取多种措施强化学生语言技能的训练，营造英语学习的良好氛围。组织开展了“英语话剧比赛”、“英语才艺表演大赛”、“英语歌曲大赛”、“英语书法竞赛”、“英语圣诞晚会”等活动，成立了“英语电台”、“ 墨轩书法社”、“ 舞忆舞蹈社”、“ 清风话剧社”等社团，定期开办"英语角"活动，以全面提高学生的综合素质和语言应用能力，提高学生的就业竞争力。
外语系团结向上、教风严谨；管理严格，活动丰富，学风浓郁，为学生的全面发展提供了良好的条件，多年来为社会培养了一大批具有扎实英语基础知识、基本技能和运用能力的优秀中小学教师。 数学系于2006年8月建系，是我校在办学层次提升和服务功能扩大以后，为了加强学科专业建设、课程建设、改善教学管理、提高教学质量，进而实现内涵提升的一项重大举措。数学系承担“数学与科学教育”专业课程教学和全校数学基础课程与公共数学课程教学的任务。“数学与科学教育”专业是由数学与理化生学科交叉渗透而形成的新型理科专业，以小学数学与科学学科教师为培养目标。
数学系下设3个教研室：基础教研室、高数教研室、生化教研室。现有数学专职教师共30人，副教授7人、高级讲师1人、讲师17人、助教5人，高级职称占26.7%；具有研究生学历或学位的教师12人，正在攻读硕士学位教师2人，占46.7%。已基本形成了一支治学严谨，潜心教学，有较高学术和科研水平的教师队伍。
数学系现有12个教学班，学生总数为558人。建系以来，始终坚持“以转变教育思想为先导，以人才培养为根本”的教育理念，加强学生思想政治工作，积极实施素质教育，不断深化教学改革，稳步提升教学质量。连续几年“专转本”上线率达到90℅以上；有80%的学生在毕业时获得三级以上全国小学数学竞赛教练员资格证书；在2008与2009两个年度的全国初教系统学生录像课比赛中，参赛同学全部获奖，其中4人一等奖，3人二等奖。
数学亮顷拿系一贯重视学科专业建设，整合学科方向、凝聚学科队伍、构筑学科基地，强调以内涵建设为重点，并积极开展精品课程创建和校本教材开发工作，成果丰硕；同时加强省内、校际学术交流与敬搭合作, 拓宽学术视野，打开科研新思路，并邀请省内外有一定影响的专家学者来我系作学术报告。建系几年来，获得国家级课题立项1个，教师在省级以上期刊发表论文60余篇，获各级各类奖励30余项；另完成了《高等数学》、《数学分析》、《初等数论》等精品课程的创建工作，其中《高等数学》课程建设获得省教育学院分院首届优秀教学成果奖的一等奖。 计算机系建于2006年9月，是我校升格为高等师范学校以后，为了适应“高教化”管理，加强学科专业建设、课程建设、教师队伍建设的一项重要措施。计算机系设置五年制计算机教育、五年制计算机应用二个专业。计算机教育专业主要面向中小学培养计算机学科教师。
计算机应用专业主要培养从事计算机应用软件开发、计算机管理、计算机信息处理、科学计算及工程计算方法研究和应用等方面工作的工程技术人才。
计算机系是一个年轻的系科，不仅建系时间短，而且教师队伍也很年轻。现有专职教师24人，教师平均年龄不到35岁，其中其中副教授4人，讲师14人，助教6人，硕士6人。计算机系下设4个教研室：计算机硬件教研室、计算机软件教研室、现代教育技术教研室和物理教研室。计算系教师承担本系的专业课和全校各专业计算机公共课、现代教育技术课的教学任务。
计算机系教师在教学上加强课程内容与学生生活以及现代社会和科技发展的联系，在教学模式上倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手、培养学生搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、以及交流与合作的能力；在课程评价上，强调评价的诊断功能、激励功能，促进学生发展、教师提高、改进教学实践。全系教师在完成教学任务的同时，注重教研能力的培养，近几年已有80余篇论文在报刊杂志上公开发表，多名教师在各类教学比赛中获奖，指导学生参加省市各项比赛屡获佳绩。 宿迁高等师范艺术教育是该校教育特色学科之一，拥有八万平米的艺术楼和先进的配套教学设备。舞蹈教师4人，美术教师14人，书法教师3人，其中副教授3人，硕士研究生6人。音乐学副教授周俊超是市音协副主席、市名教师、音乐学科带头人；音乐学副教授倪俊杰是省分院学科带头人、市“双师型”骨干教师；美术学副教授张劲扬是省“333”工程培养对象、省美术学科带头人、市美术家协会副主席、其雕塑《霸王举鼎》、《项羽》已经成为宿迁市标志性建筑；高校讲师周善超是中国书法家协会会员、江苏省书法家协会会员、南京印社社员、市书法家协会副秘书长和青年书法家协会副主席；艺术学硕士臧成贤是省美术家协会会员，画作《楠溪山居图》被国家美术馆高价收藏；艺术学硕士张峰是中国书法家协会会员、中国艺术教育促进会理事、南京印社社员、市书法家协会副主席。
该校艺术系在科研上拥有国家教育部《基础教育艺术课程标准的研制与实验》、《二十一世纪苏北欠发达地区学校艺术教育的系统研究》等课题；艺术系教师独立或参与编著国家义务教育小学、初中及高中及高中艺术教材、大学阶段选修教材、校本教材十余部；艺术系教生在国家和省级以上报刊杂志上发表论文近百篇。我校艺术系在教学上为宿迁及周边部分地区培养了众多优秀艺术教育师资，他们还在国家与省级各级各类专业比赛中频频获奖。宿迁高师的艺术教育在新时期新形势下正朝着更高更远的目标迈进。 系部分工
邹志高 系部副主任 主持全面工作 分管教学
刘芝兵 系部副主任 分管学生工作
单建国 团委书记
陆 洲 教务秘书
系部介绍
2007年我校设立非师范类旅游专业班，2008年6月8日，我校与市旅游局签订联合办学协议，成立宿迁旅游学校（高师旅游系），旅游系得到快速发展，副教授5人。徐守军教授随省地质专家组赴韩国考察学习、何元林教授赴加拿大访问学习、邹志高老师与省旅游院校专家赴加拿大学习培训、徐龙教授是我市历年小语种导游考试面试评委、吴黎梅老师受上海世博局邀请，参与上海世博各项礼仪活动的培训工作，是我市多家大型服务行业的礼仪顾问等。，计划2012年建成旅游综合培训楼。
专业设置有：涉外旅游、旅游服务与管理、酒店服务与管理等专业。相应学校“专业+技能”人才培养模式，旅游系开展丰富多彩的学生活动：走遍宿迁系列活动、宿迁景点模拟导游大赛、中、西餐摆台大赛、每年一届的旅游系专业技能大赛等。旅游系系学生在市导游电视大赛、市职业学校技能大赛、校12.9大合唱等比赛中，我系学生冯婷婷荣获导游电视大赛预赛“冠军”，决赛“季军”称号、09年12.9大合唱荣获一等奖等。2011年，旅游系20名同学参加国家导游证考试，取得笔试、面试全部通过好成绩。
并与西康宾馆、华东饭店、星辰国际等签订定向委培、工学结合班，学生毕业签订合同，工龄满一年平均月收入不低于3000元，工龄满3年平均月收入不低于5000元，并享受国家规定的各项保险等。
2011年为该校“跨越发展年”，旅游系将紧紧围绕“123586”年度工作目标任务，务实苦干、开拓创新，为宿迁旅游业发展做出更大贡献。 系部分工
高 凯 系副主任 主持系全面工作，重点分管教学。
张 金 系副主任 分管学生管理。
王红娟 系教务秘书 协助教学主任做好教学管理。
刘 红 系团总支书记 协助学生管理主任做好学生管理，主要负责系团的工作。
系部介绍
宿迁高等师范学校学前教育系创建于2008年8月，现拥有专业教师25人，其中副高职称1人，中级职称10人，硕士研究生4人。该系立足幼教事业发展需要, 大力加强幼教科研工作，基本形成了教学、科研、师训一体化的幼儿教育发展体系。
学前教育系共有五年制大专和三年制中职学生1070人。在教学建设上，紧密结合幼教改革需要，进一步完善了课程体系，调整了专业理论课与实践课时比例，全面强化了专业技能训练，有效增强了学生职业技能。本系坚持有计划开展经常性能力训练活动，对学生进行年度技能过关考核，定期组织“演讲比赛”、“讲幼儿故事比赛”、“幼儿韵律操比赛”、“幼儿舞蹈（创编）比赛”、“课本剧、童话剧比赛”及“育美杯”声乐、琴法、舞蹈、美术比赛等大型活动。以创建“精品课程”为平台，整体促动幼教课程建设，相继构建了学前教育学、幼儿园教育活动设计与指导、儿童画教学等精品课程。确定了以艺术教育为特色，以技能训练为根本，以一专多能为方向，培养高适应性幼教人才的发展目标。通过五项专业技能训练与考核，大力促进学生专业化成长。通过组建舞蹈、二胡、儿童画、古筝等学生社团并开展系列活动，组织幼教文化节、文艺汇演、各类比赛等系列活动, 丰富学生课余生活，增强学生专业技能，有效提升学生综合素质，大力加强内涵建设。
学前教育系将继续秉持“先强后大”的发展理念，坚守“固本强基——锻造品牌专业，根深叶茂——拓展邻近专业”的发展思路，全力加强教学研究，不断拓展办学规模，力争将学前教育系建设成为促进地方幼教事业及经济社会发展的高端平台。