大学介绍自己的专业 面试官说让介绍你所学的专业怎么说?

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会展经济与管理

综合人才培养实验班

（一）我国的高校现行的12个学科门类是（1）哲学；（2）经济学；（3）法学；（4）教育学；（5）文学；（6）历史学；（7）理学；（8）工学；（9）农学；（10）医学；（11）军事学；（12）管理学。
（二）学科门下设一级学科，共有80个一级学科（不含军事学）
岩纳差　（三）一级学科下设二级学科，共有358个二级学科
（四）中国大学学科专业（每个专业都有十几门专业课程）

高校本科专业目录,按所属学科分类：
1、哲学： 哲学 经济学 经济学 历史学 历史学
2、法学： 法学 马克思主义理论 社会学 政治学 公安学
3、教育学： 教育学 体育学 职业技术教育
4、文学： 新闻传播学 中国语言文学 外国茄缓语言文学 艺术
5、理学： 数学 物理学 化学 生物科学 天文学
地理科学
6工学： 地球物理学 大气科学 海洋科学 力学 农业工程
环境科学 心理学 统计学 系统科学 地矿
机械 仪器仪表 能源动力 电气信息 土建
测绘 环境与安全 化工与制药 交通运输 海洋工程
航空航天 武器 工程力学 生物工程
公安技术 材料科学 材料 水利
林业工程 轻工纺织食品 电子信息科学
7、农学： 植物生产 草业科学 森林资源 环境生态 动物生产
动物医学 水产
8、医学： 基础医学 预防医学 药学 口腔医学 中医学
法医学 护理学 临床医学与医学技术
9、管理学粗皮： 工商管理 管理科学与工程 公共管理 农业经济管理 图书档案学

文科专业也不少，要详细点，到底哪些类型的专业？
文科专业主要分为几大类，每个大类之间的各专业差别不大。如文科有语言文学类专业：如中文系，汉语言文学；有经济类：如经济学，金融学等；有管理类：如工程管理，工业管理，管理科学与工程，信息管理等；有营销类：如工商管理，市场营销，对外迟察册贸易，国际经济与贸易等；也有外语类：如大语种英语专业，小语种葡萄牙语，西班牙语、韩语等。码宏还有文史类专业：比如历史系、文物鉴定、博物馆学等。还有新闻类专业：如编辑学、新闻学，以及播音主持等。
其实文科专业有的很相通，举个例子目前从事新闻采编没巧的，既有学新闻学，也有学编辑学的，还有学语言文学的，以及中文系的；如从事贸易的，既有学工商管理，也有国际经贸，也有市场营销等专业。
文科首先要讲究学校，学校是保证文科就业的第一位；因为文科专业很讲究学校的品牌效应。
建议就是文科除了不能就读那老牌名校：北京大学、南开大学、中山大学、复旦大学、同济大学、南京大学、武汉大学外，最好就是要选择财经类高校，去学习金融学、会计学等财经类专业，其次就是选择外语类专业，以小语种为主，尤其是发达国家的小语种，如德语，韩语等。以上这些专业和学校在文科中的录取分数都不低。如果还不能上，就选择土建类学校或者交通类学校，去学习这些院校的工程管理专业。

第一，选自己喜欢的专业。教育的本质，规定了你只有在自己有激情的领域中才能出人头地。第二，尽可能避免一些“扯淡专 业”，比如管理类，法学类。这些专业要求的分数高不说，教育内容近乎垃圾。对历史、文学、社会科学等，则要认真考虑。特别是文史类的传统学科，假如师资 强，录取分数低，自己也喜欢，报考就会一本万利。哪怕将来做生意，上这些专业也有优势。

为什么这样说？大学性质已经发生变化。过去的大学枯隐巧属于少数人。一个本科文凭，就是专业证书了。如今大学不断扩招，大学生多如牛毛。人家不会因为你拿了一个本科文凭就把你当成专业人才。所以，对于那些希望成为专业人才的人，大学选专业，不应该考虑毕业后立刻专业携仿对口，而要考虑什么样的专业能够为 你的研究生教育做好预备。

本科越学管理，越妨碍你成为企业精英

也正因为如此，大学本科教育就变成了 通才教育 ，着重练习分析性的头脑、见识和趣味，并培养基本的人文关怀和人品。在这些方面，历史、文学等非实用专业更接近通才教育的目标。

我对我的学生说：你想做生意就学管理类，但你拿一个本科文凭怎么能进入管理阶层呢？你还得进管理学院读研究生。但是，想考管理学院的研究生， 本科学管理只能使自己处于不利地位。因为好的管理学院，一般不愿意录取学管理出身的本科生。他们嫌这样的学生只有技术学校训练出来的狭隘手艺，没有广阔的 视野和气度，成不了 大器 。本科越学管理，越妨碍你成为企业精英。

非实用专业教育，使他们更有适应能力

为什么非实用的专业比实用的专业要好？因为非实用的专业教育能够挣脱狭隘的功利要求，培养学生广阔的视野和分析能力，使他们更有适应能力。

比如我碰见一个六十岁上下的 软件设计没键师 。他事业非常成功，早已独立开公司。他大学学的是文科，研究生是学雕塑的。他现在还搞雕塑，其作品有进 博物馆的水平了。但是，因为搞雕塑无法养家，年轻时到计算机公司打工，现学软件设计，一下子就成为专业人才。他告诉我，他们这一代，大学里没有软件设计之 类的专业，但是毕业后遇到这样的新生事物，现炒现卖，非常成功。在他这一代干这个行当成功的，学艺术的非凡多。理由大概是这些人更有想象力。

如今，软件设计规范化，专业化。年青一代科班出身的，训练出来的技术很好，但设计的产品经常缺乏想象力。特别是如今这行当纯技术的环节纷纷外 包给印度。你技术好也可能丢工作。而他是艺术家型的设计师，善于在和本地公司的人际接触中，了解用户的产品需求，并有富于想象力的构思。这是远在印度的工 匠型人才无法替代的。所以他仍旧是个 不倒翁 。

比如我讲 古希腊 史，让学生讨论雅典和 斯巴达 哪种制度更适合当时的社会。我强调：即使你们毕业后去做生意，这样的讨论也是要害性的训练。比如， 沃尔玛派你到一个生疏国家开分店。你必须有能力分析：在当地特别的社会和制度框架中，哪一种组织形态最适合生存？人文教育能够把人类的经验提高到一个抽象 化的高度来思索，为培养各个领域的一流人才打下了基础。而我们这里，许多一流学生打破头争着进管理，法学类的 本科专业 ，实在是教育和人才的浪费。

第一，宜虚不宜实。我们没有通才教育的大学。但是作为学生，可以选择最接近通才教育的专业。历史，文学，社会科学等等“没用的专业”，常常会提供最好的大学教育。大学生没有社会经验，以后的前途也不好猜测。他们不需要学得太详细，而要学会在抽象的层面思考社会和人类事物。具体技能要到工作后有了具体需要时现学。抽象地掌握人类事物和 社会问题 的能力，则是学习任何具体技能的基础。在美国，大学质量越好，这些没有用的专业的分量和比例就越大。

第二，宜冷不宜热。高度专业化的大学教育是垃圾，热门专业也就是酷暑中的速朽垃圾。如今有许多热门专业，如财经类，管理类，法律类，传播类等等，招生人数多，师生比例太低，常常一个老师对付几十甚至上百的学生。冷门专业学生少，和老师一对一交流的机会多。另外，热门专业多是新学科，老师常常半路出家，甚至滥竽充数。进这个门求学，不免自己骗自己。而一些冷门的传统学科，究竟积累。碰到有真才实学的老师的机会也大些。

第三，即使进了接近通才教育的科目，也不要作专业的奴隶。我在 北大中文系 读大一时就有个极端的哲学：专业训练就是奴役。真正的大学教育，是追寻自己人生和社会的问题。而这些问题绝不可能被人为的专业划分所限制。所以，我常常逃课。比如跳过本系的文学理论，去听张广达教授的中国通史。我认为在1980年代初在北大学文史不听张先生的课就算白来了。当时追寻的问题，是中国为什么长期贫穷落后。现在看来，这也许是个假问题。因为中国十八世纪以前不能说是贫穷落后。但是，这是那个时代我内心的声音。现在我阴差阳错终于以历史为专业，也多亏那时对专业的反叛

如果说面试官让你介绍自己所学的专业，说明他对你的专业背景还是比较感兴趣的，那可以先说一下自己的专业名称，在专业里学习了哪些课程，通过课程的学习自己系统上掌握了哪些知识，最好是自己在学习的过程中衡清有没有得到过奖项，或者自己毕业的一个论文的课题是什么，自己在制作过程中得到了哪些帮助你学会了哪盯迹些咐则前东西