大学专业介绍高校专业解读 2019-新高考专业选课要求 大学个专业选科要求解读 -...

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2020年起实施的“新高考”，打破了以往文科和理科固定科目的限定，不再分文理，考生可从物理、化学、生物、历史、地理和思想政治6科中任选3科参加高中学业水平考试中的等级考试，并纳入高考成绩。

25日，省招考院公布了2020年拟在山东招生普通高校专业(类)选考科目要求，涵盖了1622所高校，这些要求将对2017级高中生即将进行的选科走班起指导作用，也直接关系其高考专业志愿填报。记者选取15所“985”高校和10所省内高校进行选科要求情况梳理，在6科中必选1科的最多，不提科目要求的次之。在必选1科的专业中，要求必选物理的占绝大多数。

1622所高校提出选科要求共分4大类型
此次公布的清喊2020年拟在山东招生普通高校专业(类)选考科目要求规定，高校专业选科要求从上述6科中确定。考生从6科中选3科参加考试，高校各专业根据需要从中指定1科、2科、3科或“不提科目要求”。

具体来看就是，高校指定1门科目的，考生必须选考该科目方可报考;高校指定2科或3科要求均需选考的，考生均需选考方可报考;高校指定2科或3科要求选考其中1门的，考生选考其中1门即可报考;高校指定“不提科目要求”的，考生选考任意3科均可报考该专业。

值得一提的是，因各高校培养要求不同，相同专业在不同高校也可能会有不同选考要求。此外，因高校院系及专业(类)调整等原因，实际招生高校和招生专业(类)可能会调整变化，2020年在山东招生高校和招生专业(类)最终以当年公布的招生计划及院校招生章程为准。

不限科目或必选1科的专业(类)各占近四成

在省招考院发布的列表中，相关要求可进一步细分为6类。由于高校数量众多，记者选取了较有代表性的15所“985”高校和10所省内高校，按以上分类对其选科要求进行了梳理。

总体来看，25所高校共1130个专业(类)中，要求数量最多的是“1科必选”的，共436个专业(类)，占38.6%;其次是不提科目要求的，共430个专业(类)，占38.1%;随后分别是“3科选1科”129个、“2科选1科”87个、“2科必选”44个和“3科必选”4个。

在记者选取的高校样本中，“985”高校和省内高校部分要求类型的专业(类)数量略有不同。例如，“985”高校中，不提科目要求的最多，有215个专业(类)，占41.7%;“1科必选”的有187个，占36.2%。在省内高校中，不提科目要求的专业(类)有215个，占35%;“1科必选”的有249个，占40.1%。两类高校“2科选1科”和“3科选1科”的专业(类)数量多寡也刚好相反。

限定物理的最多还有专业选科可“混搭”

从具体高校来看，哪些专业(类)各有热衷的科目呢?

以 山东大学 为例，共有19个专业(类)不提科目要求，包括汉语国际教育、经济学类、音乐学、中国语言文学类、新闻传播学类、法学类、公共管理类等，大部分都是传统意义上的文科专业。“1科凳戚必选”的专业(类)有15个，除政治学类必选思想政治科目外，其余全部指定必选物理方可报考，包括管理科学与工程类、计算机科学与技术、数学类、土木类、物理学类等，都是理科专业。要求“2科必选”的只有化学类;临床医学的“5+3”、五年制和“5+3”儿科方向3个专业(类)要求物理化学和生物“3科必选”。

值得一提的是，山大建筑学(五年制)专业(类)要求在物理和历史科目中任选1科即可报考，这也是该校唯一在传统文理科科目中明确可“混搭”选考的。还有一些高校的专业(类)标明可“混搭”，例如厦大建筑类可在物理、历史和地理中任选1科，山师大地理科学类可在物理、化学和地理中任选1科，曲师大的心理学可在物理、生物和历史中任选1科。

总览上述样本高校选科要求可发现，大部分不提科目要求的是文科专业(类)，而理科专业(类)有限选科目的普遍青睐物理。

教师支招选科要求是参考还要看哪科能考出高分

记者咨询济南多所高中了解到，2017级学生正式选科预计会在今年暑假前后，留答粗野给他们考虑的时间可能不多了。提前选科难道是要在高一结束时就确定大学想报考的专业吗?其实不用慌，有高中教师表示，无论哪种组合，未来报考专业可选择面都很广。

从2017级高中生一入校，很多高中学校就开始对他们进行职业生涯规划教育，并开设这门课程。省实验中学教务处主任丁兆华说，老师会从学生心理认知、对兴趣爱好的衡量，以及高校和专业介绍等多个方面对学生进行指导;还带学生进行社会实践、到多个行业体验，帮他们发掘自己的兴趣特长。

高中生选科要从哪些方面考虑呢?丁兆华说，个人爱好、喜欢的行业对专业和科目的要求等都是影响因素。“从高校选考科目要求来看，如果选择物理，可报考的专业可能有数千个;但不选择物理，可报专业同样很多。”他表示，在这种情况下，自己擅长哪些科目也是一个重要因素，要在这几科上尽可能考出高分。

2020年开始实行的新高考，将采用专业+学校的志愿填报方式，高校专业选考科目要求从思想政治、历史、地理、物理、化学、生物6门科目中确定。根据国务院和山东省深化高考改革相关精神，山东省教育招生考试院昨天公布了省内外普通高校报送的2020年拟在山东省招生专业（类）选考科目要求，希望为首批面临新高考的2017级高一学生提供指导。

目前，省考招院官网查询系统以地区、学校、科目三种方式分类展示。

例如考生点击“地区”标签页，可以省份为单位选择查看高校招生专业（类）选考科目要求；

考生点击“科目”标签页，系统可为考生呈现所有包含该科目要求的院校，考生从中选择某院校点击“查看”，显示内容为该校报送的所有专业（类）选考科目要求。

考生还可以通过搜索栏输入院校名称，查看该校的选考科目要求。

哪些高校哪些专业对学生的选课有要求，这也是家长和同学们一直在关注的。

根据山东省教育招生考试院公布的省内外普通高校报送的2020年拟在山东省招生专业（类）选考科目要求，记者看到高校各专业都是根据需要从中指定1科、2科、3科或“不提科目要求”。

有高校指定1门科目的，考生必须选考该科目方可报考；

有高校指定2科或3科要求均需选考的，考生均需选考方可报考；

有高校指定2科或3科要求选考其中一门的，考生选考其中一门即可报考；

有高校指定“不提科目要求”的，考生选考任意3科均可报考该专业。

各专业选考科目要求是高校根据自身办学定位和专业培养目标对学生学习要求自主确定的。因培养要求不同，相同专业在不同高校可能会有不同选考要求。

记者翻阅要求发现，不少省外高校超过半数专业（类）“不提科目要求”，这对山东考生而言，无疑是一个好消息。同时与上海、浙江新高考高校专业要求类似，有选考要求的专业中，物理仍然是覆盖率最高的学科。以 北京大学 和清华大学为例， 北京大学 35个专业（类）“不提科目要求”， 7个专业（类）指定物理学科， 5个专业（类）物理、化学选考一门即可报考；清华大学 20个专业（类）中6个“不提科目要求” 10个专业（类）指定物理， 1个指定化学， 1个指定历史， 2个专业（类）要求同时选考物理和化学。

相较于省外高校，省内高校中专业（类）有选考科目要求的则占比增多。

山东大学 47个专业（类）19个“不提科目要求”，医学类3个专业需要考生同时选考物理、化学和生物。

中国海洋大学63个专业（类）中38个专业（类）有科目要求，4个专业（类）指定化学，23个专业（类）指定物理，3个专业（类）化学、生物选考一门，6个专业（类）生物、物理、化学选考一门，2个专业（类）物理、化学选考一门。

中国石油大学（华东）57个专业（类）中54个有科目要求；

青岛大学69个专业（类）中36个有科目要求；

青岛科技大学93个专业（类）中62个有科目要求；

山东科技大学88个专业（类）中64个有科目要求；

青岛理工大学70个专业（类）中40个有科目要求；

青岛农业大学78个专业（类）中49个有科目要求。

随着新高考的到来，百万学子进行人生的一项艰难选择——选专业。与此同时，教育部消息称，2018届全国普通高校毕业生预计820万人，与去年的795万人相比，毕业人数又创新高。 如何选择适销对路的专业？什么专业就业率更高？数据将为你揭晓2017届大学毕业生就业率较高专业TOP50。

在本科方面，“软件工程”专业就业率最高（96.7%），紧随其后的是“能源与动力工程”专业（95.8%）和“电气工程及其自动化”专业（95.6%）。 ;

全国普余侍通本科院校上千所，每个大学所开设的专业少则腊敬几十个、多则上百个，哪所学校的专业好，哪个院校的专业弱，开设同一专业的院校怎样比较和鉴别？本书将要告诉你的是：看专业、学科就是看其是否有硕士学位授予权、博士学位授予权及博士后科研流动站，是否是国家重点学科。一般来说，有国家重点学科的专业是最好的专业，有博士学位授予权的专业是好的专业，有硕士授予权的专业是比较好的专业。所以我们在报考时，要尽量选择有硕士学位授予权以上的专业。另外，重点大学里面有一般，一般大学里面有重点，只有全面把握各大学所开设的专业情况，才能量体裁衣、对号入座。同时，每所高校的优质教育资源并非均匀分布于每一个专业或学院，只有就读重点大学的特色学科（品牌学院）和一般大学的优势专业，才能接受目前中国名副其实的优质本科教育。据报载，重庆市一位曾获得全国物理竞赛一等奖的考生，填报志愿时看到某著名以工科为主的 综合大学中的热能与动力工程专业，想象中此专业应当是研究航天火箭推进器和燃料的，于是抱着从事航天事业的梦想，毫不犹豫地填报了这个志愿，入学后才发现这个专业就是过去的锅炉专业，为此后悔不已。还有，为什么有的考生即使上了大学却学的并不轻松，甚至郁郁寡欢、厌倦学习？为什么有的学生读了几年大学，好不容易挨到毕业，却求职无门、四处碰壁，甚至不得不长期待业，给家庭和本人带来新的焦虑和不安？——了解专业、把握内涵，关注就业、兴趣结合已刻不容缓，是每位考生和家长填报志愿时的必修课。本书前言及内容示例如下：
前 言
填报高考志愿最核心、最关键的问题莫过于挑专业了，因为确定专业是考大学的最终落脚点，它不仅关系你的兴趣和爱好，而且涉及一个人的前途、命运与生涯。因此，了解我国大学的专业情况，准确把握各大学每个专业的办学实力和水平高低，从而为填报志愿提供科学参谋和指导，就成为广大考生和家长的迫切需要和必修内容。鉴于此，我们在综观目前各种同类图书的基础上，经过深入调查和研究，从贴近考生、服务报考以及详实、权威的角度出发，汇编了这本《大学专业解读》——全国普通高校本科专业实力大全。
中国普通高校上千所，本科专业300多个。同一所大学的不同专业其办学实力参差不齐、高低不一，同一个专业不同大学的办学水平和社会声誉差异很大。无疑只有选择了重点大学的强势专业或优势学科，才能接受中国最好的高等教育；同样，只有选择了理想学校中（包括一般本科）的特色专业，才能受到“货真价实”的优质本科教育。
那么，不同大学、不同专业之间其办学实力和水平怎样衡量、怎样挑选？区分他们高低、强弱的最明显标志是什么？或者通俗一点讲，怎样了解普通高校的优势专业或学科呢？中国大学评价课题组的评价要素告诉我们，提供评价一所大学实力的主要指标就是专业与学科实力。看专业、学科就是看其建立的时间长短，是否有硕士学位授予权、博士学位授予权、博士后科研流动站，是否是国家重点学科。一般来说，有国家重点学科的专业是最好的专业，有博士学位授予权的专业是好的专业，有硕士授予权的专业是比较好的专业。一所好大学并不是所有的专业都好，一所普通大学，也有比较好的专业。所以我们在报考时，要尽量选择有硕士学位授予权以上的专业。
除以上标志性特征外，看一所学校是否在该学科具有优势，还要看该专业是否设有“基地班”。所谓“基地班”就是国家在该专业设立的全国“重点班”。这里的师资力量强，补助和奖学金高，有本科——硕士连读或本科——硕士——博士连读机会。当然，我们在分析和使用这些要素时，还要注意一些学科例如数学，在全国很多院校设有重点学科和硕士、博士学位授权点；而一些新兴的学科如电子商务、物流管理等，没在全国任何院校设重点学科，仅有有限的几所院校有博士学位授予权。
根据这些原则和思想，我们把每个专业的建立时间，硕士、博士授权情况，博士后科研站设立情况，国家重点学科分布情况和同一专业在全国高校中的评价排名等，作为横坐标依次排列；将每个大学所开设的专业或开设同一专业的高校作为纵坐标顺序展开，通过列表的形式呈现出来，并以“√”符标示在这一坐标体系中，从而构成了全国普通高校竖局吵本科专业的实力水平线——“√”号越多横线越长，没有“√”号则横线为零，使每个专业的办学实力及同一专业不同高校之间的差距清晰可见，一目了然。
本书内容共分三个部分，第一部分为全国普通高校本科专业概览，简要介绍我国大学本科专业的科类划分情况和学科层级关系；第二部分是对重点高校包括全国重点大学和部分省市重点院校的本科专业进行剖析；第三部分则分专业进行不同高校（包括重点大学和一般本科院校）之间的实力对比和排序。三部分互为交织、相互映衬，组成了专业报考的最佳选择方案，同时也为了解我国大学教育资源分布、专业构成及其实力分配的师生和同仁提供了参考。
在编排体例上，本书使用了双目录索引，有关专业名词和术语的涵义，可参见“报考背景资料”相关部分。
报错志愿的原因很多人来到大学之后才发现，自己学的专业原来不好找工作，或者这个专业和想象中相去甚远，根本不适合自己。据调查，高达50%以上的考生来到大学之后表示后悔当初报错了志愿。
为什么在现如今信息网络如此发达，书业出版竞争如此激烈的背景之下还是有这么多的人报错志愿？原因有五。
第一，高等教育供不应求。高等教育供不应求，加上对刺激国内消费的需要，我国从1997年开始实行高校扩招。本专科生招生规模从1997年的100万人次迅速增加到现在的600万，况且政府对教育的投资相对较少，快速的增长必然伴随着问题。特别是有一些学校领导为了政绩，一味追求大而全，在没有市场调查，并且自身不具备基本条件的情况下，就匆匆开设新的专业。所以现在有一些大学生毕业之后都是从事和自己专业不相关的工作。这些工作准入门槛低，比如销售、文秘之类的，基本上不需要太多相关技能。有些同学把这一类毕业之时找不到工作的专业戏称为火坑，火坑由谁来填？自然是那些不知情的考生和家长了。
第二，信息不透明。虽然现在互联网高度发达，但是要找到真实可靠的信息还是很难。一方面，学校会对负面信息进行美化或封锁，网站和出版社等媒体都不能随便说人坏话，否则有可能引起纠纷；另一方面，可以信任的知情人不好找。笔者做过调查，就算是本专业的在读大一大二甚至大三的学生，不亲身经历找工作，真正了解本专业具体的就业情况的也不多，更别说其它专业了。因此，要了解真实情况，最好还是去问这个专业的毕业生。
第三，时间紧迫。多数考生在高考之前要集中精力应付考试，只能在考前或考后短短几天的时间里去研究这个重要的问题，在这样短的时间里却要了解上百个学校和几百个专业真是一个大难题！因此，提前两、三个月就开始让考生的家长去收集信息，是一个明智的办法。
第四，虎头蛇尾。大家知道选择一个学校和专业，首先要考虑的就是其分数线，可是学校太多，专业太多，看得人真是眼花缭乱！本来时间就紧，一个分数线就把考生家长们折磨得筋疲力尽！好不容易挑出来几个录取分数合适的备选学校和专业，时间也所剩无几了。这个时候，很多人就懒得再花同样的精力去调查这些备选学校和专业，错误地认为分数就能够反映出其含金量。这好比买衣服，只看价格，却不看质量，也不试一下到底是否合适自己。这样人是最容易填火坑的。
第五，虚荣心作祟。有人先选好专业，再到开设此专业的学校中去挑选学校；更多的人是先选好了学校，然后在这个学校挑选专业。学校和专业，要优先考虑哪一个？从就业的角度来看，先选专业是明智之举，可是还是有很多人优先考虑学校，因为亲朋好友问起来，最感兴趣的是去了哪个学校，而不是学的哪个专业，一类大学说出去肯定要比二类大学听起来光彩。
值得庆幸的是，随着近年来大学毕业生就业压力的增加，越来越多的考生和家长意识到，填报高考志愿之前一定要找熟人打听打听，这确实是一种可靠而又快捷的办法。有人甚至不远千里到学校进行实地考察。然而，还是有很多人，特别是那些来自小城镇或农村的同学很难获得这些信息。该书修订版增加了相近相似专业辨析部分，对一些名称相近容易混淆的专业进行了辨析，例如金融工程和金融学的区别：金融工程是金融学的分支，其研究方向较金融学更细、更专，因此本专业更偏微观一些，主要学习金融行业内的技术、操作和原理；而金融学则更偏向宏观，管理的成分要更多一些。传统金融学更多的是以基础变量为研究对象和基本工具的，比如利率、汇率、货币供应等；而金融工程则主要依赖金融衍生工具，比如期货、期权、远期、互换等等。从课程设置上，最直观的便是对数学的要求不一样，金融工程一般要多出线性代数和高等数学的内容，其专业课程也更多地以数学工具作为基础。从侧重点上来看，金融工程更重视数理技术；而金融学则注重经济知识。打个比方说，如果在我们面前有几颗钉子和一堆木头，金融学就会利用钉子和木头实现其最大价值；而金融工程则会将钉子和木头结合在一起制成桌子或者椅子，从而实现其价值。在这里，我们是将钉子和木头便看成了独立的金融工具。