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杭州电子科技大学信息专业 杭州电子科技大学信息工程学院专业排名 最好的专业...

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杭州电子科技大学信息工程学院专业排名 最好的专业...

杭州电子科技大最好的专业有:

(一)国家级综合改革试点专业(2个):
计算机科学与技术、电子信息工程

(二)国家级特色专业(7个):
工程、会计学、电子信息工程、信息安全、计算机科学与技术、电子科学与技术、通信工程

(三)国家管理专业(6个):
机械设计制造及其自动化、会计学、信息管理与信息系统、电子信息工程、计算机科学与技术、通信工程

(四)国防特色重点专业(2个):
自动化、电子信息工程

好好学习,天天向上。

只要用心去学,你就是最好的。

金猴献瑞,吉星临门。

祝你学业进步,马到功成。

杭州电子科技大学信息工程学院有哪些专业及什么专业...

杭州电子科技大学信息工程学院有哪些专业及什么专业好

杭州电子科技大学信息工程学院是一所电子信息特色明显,经济管理学科优势较强,工、经、管、理、文多学科相互渗透、协调发展的高等院校。学院成立于1999年,是经浙江省人民政府批准设立,由杭州电子科技大学申办的独立设置的全日制本科院校。2004年11月,经教育部批准确认为独立学院。2005年初,圆满通过教育部对独立学院的'办学条件和教学工作的专项检查。


杭州电子科技大学信息工程学院比较好的专业有:


应用化学、信息管理与信息系统、计算机科学与技术、软件工程、物流管理、电子商务、网络工程。


杭州电子科技大学信息工程学院招生的专业有:

应用化学专业
信息管理与信息系统专业
计算机科学与技术专业
软件工程专业
物流管理专业
电子商务专业
网络工程专业

杭州电子科技大学信息管理与信息系统专业介绍 - 百...

信息管理与信息系统专业

培养目标:是培养适应社会主义建设和经济发展需要,德、智、体、美全面发展,具备现代管理理论基础、计算机科学技术知识及应用能力,掌握信息系统分析与设计方法以及信息管理等方面的知识与能力,能在国家各级管理部门、工商企业、金融机构、科研单位等部门从事信息系统分析、设计、管理及运作等方面的高级专门人才。

本专业学生主要学习经济学、管理学、计算机及信息系统等方面的基本理论和基本知识,受到信息管理方法及技术的基本训练,具备综合运用所学知识分析和解决问题的基本能力。

本专业实行3221方式培养,即前三个学期共同学习公共基础课;第4、5学期学习学科基础课;第6、7学期学习专业课程;第7、8学期为毕业实习与毕业设计环节。外语和计算机四年不断线,通过多种实践教学环节、第二课堂和社会活动,在掌握一定管理基础理论的基础上,注重强化学生的计算机信息处理和应用能力。

主要课程:包括经济学、管理学、市场营销学、运筹学、管理信息系统、数据结构、数据库原理与技术、计算机网络、ERP系统原理与应用、财务管理、物流与供应链管理、CRM系统原理、电子商务概论等课程。

通过3-6年的培养,信息管理与信息系统专业的毕业生主要应获得以下几方面的知识和能力:

1、掌握信息管理和信息系统的基础理论、基础知识。

2、掌握管理信息系统的分析、设计方法和实现技术。

3、具有综合运用所学知识分析和解决问题的基本能力。

4、了解本专业相关领域的发展动态。

5、掌握文献检索、资料查询、收集的基本方法,具有一定的科研和组织工作能力。

杭州电子科技大学信息与计算科学专业介绍

信息与计算科学专业

本专业重视现代数学理论与计算机应用能力的结合,培养具有良好的数学基础,掌握信息科学和计算科学的基本理论和方法,具有较强的算法分析、设计和软件开发能力,具有一定计算机编程和软件开发能力的专门技术人才。毕业生具备在信息科学和计算科学领域从事科学研究、解决实际问题及设计开发有关软件的基本能力,并具有一定的经济管理知识,毕业后可在政府机关、科技、教育以及各类企事业单位从事信息与计算机应用系统的开发、维护和管理工作,也可进一步攻读运筹与控制、应用数学、计算机应用、通信、金融以及经济管理等方向的研究生。

本专业学习的课程除了公共课以外,包括数学基础课、计算机基础课以及大量的专业选修课。主要有数学分析、高等代数、几何学、概率统计、数学建模、计算机应用基础、算法与数据结构、离散数学、操作系统、信息科学基础、数值分析、计算机图形学、运筹与优化、计算机算法设计、数字信号处理、数据库系统、数据压缩技术、数理经济、C++程序设计等。此外,四年中我们将为学生提供至少300机时的上机时间(不包括毕业设计),以使学生具有较强的计算机应用能力。

毕业生适应的工作部门和岗位

(1)企、事业单位从事计算机信息系统和决策支持系统的研制和应用工作;

(2)经济管理、规划决策、财政金融、工程技术等部门从事宏观和微观决策规划及战略研究工作;

(3)从事信息处理、办公自动化、计算机编程和软件开发等工作;

(4)从事使用计算机,通过建立数学模型,系统动力模型进行动态模拟,生产优化工作;

(5)各级政府机关、管理部门、科研单位、高等院校从事教学、科研、应用开发、统计、预测和现代化管理工作。

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