今天蜕变学习网小编整理了大学生信息工程专业英语 “专业”,“电子信息工程专业”用英语怎么说? - 百...，希望在这方面能够更好的帮助到考生及家长。
电子信息工程专业英语四六级考试时间是什么时候???...
一般都是在2月份和8月份左右。
拓展资料：
电子信息工程是一门应用计算机等现代化技术进行电子信息控制和信息处理的学科，主要研究信息的获取与处理，电子设备与信息系统的设计、开发、应用和集成。
电子信息工程已经涵盖了社会的诸多方面。电子信息工程专业是集现代电子技术、信息技术、通信技术于一体的专业。本专业培养掌握现代电子技术理论、通晓电子系统设计原理与设计方法，具有较强的计算机、外语和相应工程技术应用能力，面向电子技术、自动控制和智能控制、计算机与网络技术等电子、信息、通信领域的宽口径、高素质、德智体全面发展的具有创新能力的高级工程技术人才。
电子信息工程专业主要是学习基本电路知识，并掌握用计算机等处理信息的方法。首先要有扎实的数学知识，对物理学的要求也很高，并且主要是电学方面；要学习许多电路知识、电工基础、电子技术、信号与系统、计算机控制原理、通信原理等基本课程。
学习电子信息工程自己还要动手设计、连接一些电路并结合计算机进行实验，对动手操作和使用工具的要求也是比较高的。譬如自己连接传感器的电路，用计算机设置小的通信系统，还会参观一些大公司的电子和信息处理设备，理解手机信号、有线电视是如何传输的等，并能有机会在老师指导下参与大的工程设计。学习电子信息工程，要喜欢钻研思考，善于开动脑筋发现问题。
随着社会信息化的深入，各行业大都需要电子信息工程专业人才，而且薪金很高。学生毕业后可以从事电子设备和信息系统的设计、应用开发以及技术管理等。
英语四六级考试是教育部主管的一项全国性的英语考试，其目的是对大学生的实际英语能力进行客观、准确的测量，为大学英语教学提供测评服务。大学英语考试是一项大规模标准化考试，是一个“标准关联的常模参照测验”。
大学英语四、六级考试作为一项全国性的教学考试由“国家教育部高教司”主办，分为四级考试(CET-4) 和六级考试(CET-6)，每年各举行两次，分别在同一天的上午和下午进行。
从2005年1月起，成绩满分为710分，由国家教育部高教司委托“全国大学英语四六级考试委员会”给每位考生发成绩单。
2013年12月考次起，全国大学英语四、六级考试委员会对四、六级考试的试卷结构和测试题型作局部调整。调整后，四级和六级的试卷结构和测试题型相同。为了适应新的形势下社会对大学生英语听力能力需求的变化，进一步提高听力测试的效度，全国大学英语四、六级考试委员会自2016年6月考试起将对四、六级考试的听力试题作局部调整 [ 。
2016年12月15日，安徽省教育招生考试院发布通知，明确2017年安徽省全国英语等级考试(PETS)停止考试。这一通知的依据在于：国务院2014年颁布的关于深化考试招生制度改革的实施意见中，明确提出外语考试改革目标，即到2020年基本建成标准统一、功能多元的现代化外语测评体系。
电子信息工程专业对英语能力有要求吗?
这个如果跟毕业有关的话，那的看学校及自己系里专业规则要求，有的学校要求有四级，有的没有。当然，如果你想学的很好的话，英语当然要学的很GOOD的，因为这个里面的东西都是国外很厉害的，很多原件都是用英语的，还有那些仪器（比如示波器），软件（protel，mutilism)，这都是要求专业英语的。这个跟电学物理有关，不过，初高中的知识基本用不到的，相当与从新开始学，待遇我就不知道了，因为我即将大三了，本专业的，
“专业”,“电子信息工程专业”用英语怎么说? - 百...
专业major
电子信息工程专业electronic and information engineering
例如：my major is electronic and information engineering
电子信息工程专业electronic and information engineering
例如：my major is electronic and information engineering
电子信息工程专业英语(李白萍)中文翻译
• Powerful Processing Capability. The encoding/decoding of a variety of media plus the synchronization of their presentation to the user require powerful processors.
强大的处理能力。多种媒体的编码/译码加上用户演示的同步，要求强大的处理器。
• Compression Coding. The development of coding techniques for audio, image, and video has enabled multimedia communications to be compressed into available bandwidth. This enabled many multimedia systems to be developed before the availability of broadband networks. Broadband communications results in improved quality and lower end-to-end delay.
压缩编码。音频、图像和视频的编码技术的发展，使得多媒体通信能压缩成可用带宽。这使得许多多媒体系统开发先于可用的宽带网络。宽带通信导致提高质量及端对端延迟。
• Hypertext. Hypertext is a precursor to multimedia that was developed several years before the technology necessary for multimedia became available.[4] Using only one medium—image—it provided many of the interactive capabilities of multimedia systems and served to prime the market for the true multimedia that is becoming available today.
超文本。超文本是多媒体的先驱，它的开发比使多媒体成为可用的必要技术早几年。仅使用单一的媒体----图像----它提供了多媒体系统许多的交互式能力并应用于当今已经可用的提供给市场的真多媒体。
• Windowing. Windowing software gives an interface in which the user can interact with several files or software processes using a single screen. It was originally developed in a single medium situation—namely, image—and was rapidly extended to cater for motion video. It greatly enhances the interactive capabilities of many multimedia systems today.
窗口。窗口软件提供了一个界面，在界面里用户可以使用单一屏幕来相互作用几个文件或软件进程。它最初是在单一媒体环境开发的----也就是，图像----并快速延伸到服务动态视频。这很大的提高了当今许多多媒体系统的交互式能力。
Business Advantages of Multimedia Communications
There is a strong latent demand for multimedia communications as evidenced by:
多媒体通信的商业利益
对多媒体通信有一个很强的潜在需求，证据是：
• the use of videoconferencing to display a technical drawing or other object of discussion as well as the head and shoulders of the discussant. This is essentially the use of motion video to provide a still-image capability.
使用视频会议展示技术图或其他讨论的物件以及讨论者的头和肩膀。这基本上是使用动态视频来提供静止图像的能力。
• the use of fax and data communication equipment during the course of a videoconferencing;
视频会议期间使用传真和数据通信设备。
• the use of modems that allow voice and data communications over one voice-grade line.
使用调制解调器使得声音和数据通信能通过一条音频级线路来进行。
These examples imply a demand for interactive combinations of all five communications media: audio, data, image, fax, and video.
The business effectiveness of multimedia communications can be estimated from the effectiveness of earlier forms of computer mediated communications (CMC) in which users exchange data, sometimes as an accompaniment to a telephone conversation. Business experience of CMC, and research into its benefits, is more established than for multimedia since it has been used since the mid-1970s. The effectiveness of CMC has been analyzed in business group decision-making situations and in educational settings as an instructional tool
这些例子蕴含对所有五种通信媒体：音频、数据、图像、传真及视频交互组合的要求。多媒体通信的商业影响可以从用户用来交换数据的早期的计算机媒介通信形式的效能来评估，CMC有时也作为电话会谈的附属品。计算机媒介通信的商业历程及其益处的研究，自70年代中期它开始应用以来就比对多媒体多。计算机媒介通信的效能被研究于集团企业决策的环境及教育设置中作为教学工具。
强大的处理能力。多种媒体的编码/译码加上用户演示的同步，要求强大的处理器。
• Compression Coding. The development of coding techniques for audio, image, and video has enabled multimedia communications to be compressed into available bandwidth. This enabled many multimedia systems to be developed before the availability of broadband networks. Broadband communications results in improved quality and lower end-to-end delay.
压缩编码。音频、图像和视频的编码技术的发展，使得多媒体通信能压缩成可用带宽。这使得许多多媒体系统开发先于可用的宽带网络。宽带通信导致提高质量及端对端延迟。
• Hypertext. Hypertext is a precursor to multimedia that was developed several years before the technology necessary for multimedia became available.[4] Using only one medium—image—it provided many of the interactive capabilities of multimedia systems and served to prime the market for the true multimedia that is becoming available today.
超文本。超文本是多媒体的先驱，它的开发比使多媒体成为可用的必要技术早几年。仅使用单一的媒体----图像----它提供了多媒体系统许多的交互式能力并应用于当今已经可用的提供给市场的真多媒体。
• Windowing. Windowing software gives an interface in which the user can interact with several files or software processes using a single screen. It was originally developed in a single medium situation—namely, image—and was rapidly extended to cater for motion video. It greatly enhances the interactive capabilities of many multimedia systems today.
窗口。窗口软件提供了一个界面，在界面里用户可以使用单一屏幕来相互作用几个文件或软件进程。它最初是在单一媒体环境开发的----也就是，图像----并快速延伸到服务动态视频。这很大的提高了当今许多多媒体系统的交互式能力。
Business Advantages of Multimedia Communications
There is a strong latent demand for multimedia communications as evidenced by:
多媒体通信的商业利益
对多媒体通信有一个很强的潜在需求，证据是：
• the use of videoconferencing to display a technical drawing or other object of discussion as well as the head and shoulders of the discussant. This is essentially the use of motion video to provide a still-image capability.
使用视频会议展示技术图或其他讨论的物件以及讨论者的头和肩膀。这基本上是使用动态视频来提供静止图像的能力。
• the use of fax and data communication equipment during the course of a videoconferencing;
视频会议期间使用传真和数据通信设备。
• the use of modems that allow voice and data communications over one voice-grade line.
使用调制解调器使得声音和数据通信能通过一条音频级线路来进行。
These examples imply a demand for interactive combinations of all five communications media: audio, data, image, fax, and video.
The business effectiveness of multimedia communications can be estimated from the effectiveness of earlier forms of computer mediated communications (CMC) in which users exchange data, sometimes as an accompaniment to a telephone conversation. Business experience of CMC, and research into its benefits, is more established than for multimedia since it has been used since the mid-1970s. The effectiveness of CMC has been analyzed in business group decision-making situations and in educational settings as an instructional tool
这些例子蕴含对所有五种通信媒体：音频、数据、图像、传真及视频交互组合的要求。多媒体通信的商业影响可以从用户用来交换数据的早期的计算机媒介通信形式的效能来评估，CMC有时也作为电话会谈的附属品。计算机媒介通信的商业历程及其益处的研究，自70年代中期它开始应用以来就比对多媒体多。计算机媒介通信的效能被研究于集团企业决策的环境及教育设置中作为教学工具。
电子信息专业英语和日常英语含义的区别?
一 计算机英语与日常英语有什么异同
偶是IT人,来告诉你下!
计算机英语带有明显的计算机味道,主要学习计算机专业领域内的一些英文术语以及如何阅读英文版计算机资料和文献,适当的时候自己还得用英文写你想表达的专业观点.比如做毕业论文的摘要或是在国外的期刊上发表计算机领域的文章的时候.
与之对应的还有 化学英语,生物英语,数学英语........
而我们一般学习的英语所涉及的范围,题材,社会背景,地域分布等却很广泛,通用性比较强,而专业性还无法体现.
希望上面的答案能让楼主对这两个概念更加清楚点!
二 科技英语与专业英语的异同
差很多啦。科技英语是囊括很多学科的，但是主要是理工科的内容。主要探究一些科技类学科的专业词汇，翻译方法和特殊表达。科技英语一般是普通英语专业要学习的一个限选类科目，但是学的也科技方面英语应用的皮毛，不像英语文学那样重视。学了只是了解科技英语的梗概，真的要接触一些专业科目的英文，还是需要补充那个行业的专业词汇的，但是底子在那里，只要有了专业词汇的补充，应付起来也不难。
那你说的那种专业英语就完全不一样了，一般是某一种专门学科的业内英语，每个专业的英语词汇都有其独特的含义和表达，一般外行，即使是学英语专业出身，没有相关专业的了解和词汇的补充，也难以驾驭。一般普通本科都是要学大学英语的，这些大家都学的一样的内容，通常我们叫大外。但是到了大三，一般会开专业英语课，那就是各个专业不一样的了。土木就土木专业英语，建筑就建筑专业英语，金融就金融专业英语，还有医学专业英语，学习这些主要是方便对付一些外来的最新科技研究文献，一般学得好的非英语专业学生看懂里面的梗概是不成问题的，毕竟那些英语表达的都是他们那个圈子里的东西，英语只是媒介。但是能读能写能说的就很少了，这就要英语专业类别的人来帮忙了，O(∩_∩)O~
我不知道我讲得这么麻烦，你听懂了没有。但愿吧。。。
三 对电子信息工程这个专业的英文介绍
Electronic and Information Engineering
电子信息工程
Electronic and Information Engineering is the information instry and the important foundation for one of the pillars. It circuits and systems, signal and information processing, microwave and electromagic field theory, to study various information, such as voice, text, images, radar, remote sensing and other information processing, exchange and wireless, cable, fiber optic cable and other tran *** ission.Based on this study and development of electronic and information systems.
电子信息工程是信息产业的重要基础和支柱之一。它以电路与系统、信号与信息处理、电磁场与微波等理论为基础，研究各种信息如语音、文字、图像、雷达、遥感信息等的处理、交换及无线、电缆、光缆等的传输，在此基础上研究和发展各种电子与信息系统。
Professional training with the electronic technology and information systems knowledge base, be engaged in all kinds of electronic equipment and information systems research, design, manufacture, application and development of high-level engineering talent. May engage in signal processing, tran *** ission, switching and detection technology research and teaching work, electronic equipment and systems development, proction and application, electronic technology, puter technology and the application and development of microwave technology, application and development.
本专业培养具备电子技术和信息系统的基础知识，能从事各类电子设备和信息系统的研究、设计、制造、应用和开发的高等工程技术人才。可从事信号的处理、传输、交换及检测技术的研究与教学工作，电子设备与系统的研制、生产与应用，电子技术及计算机技术应用与开发，微波技术的研究、应用及开发工作。
Trunk disciplines : electronic science and technology, information and munication engineering, puter science and technology.
主干学科：电子科学与技术、信息与通信工程、计算机科学与技术。
Main courses : Series circuit theory courses, puter technology courses, information theory and coding, Signals and systems, digital signal processing, electromagic theory, control theory, sensor technology.
主要课程：电路理论系列课程、计算机技术系列课程、信息理论与编码、信号与系统、数字信号处理、电磁场理论、自动控制原理、感测技术等。
Major professional experiments : the professional pleted at least one direction of a team of professional experiments.
要专业实验：至少完成本专业某一方向的一组专业实验。
拓展资料：
电子信息工程专业是一个电子和信息工程方面的专业。该专业学生主要学习信号的获取与处理、电厂设备信息系统等方面的专业知识，受到电子与信息工程实践的基本训练，具备设计、开发、应用和集成电子设备和信息系统的应用基本能力。
电子信息工程专业培养具备电子技术和信息系统的基础知识，能从事各类电子设备和信息系统的研究、设计、制造、应用和开发的高等工程技术人才。
四 专业英语和通用英语的区别是，词性，发音和语意，请分别举例。求大神。。。。
通用英语 就是大家都学、都用、都说的英语
专业英语 则是不同行业使用的英语，有很多术语或者约定俗成的说法
通用英语的词都是平常使用的词，说出来所有人都懂
而专业英语则有很多术语，另外很多词也具备与平常不大一样的意思，很多说出来一般人不见得懂
举个例子 apple 就属于通用英语 意思是苹果
但是在信息技术领域 Apple 则指一家出品计算机、手机的高科技公司
一个 30-60 年代穿越过来的人 你跟他说“吃 apple”他知道是吃苹果
如果你说“拿Apple看电影” 或者“拿Apple打电话” 他就会一头雾水
再举个例子 FOB 你看着能懂么？这就是一个专业术语
五 专业英语和非专业英语的区别是什么
1 英语专业更侧重专业知识，听说读写译五项基本功必须学好。要求过TEM-4（即英语专业四级），水平高一点的可以考TEM-8.
2 非英语专业的只要求过CET-4（即公共英语4级）难度小于TEM-4，CET-4没过是不给考
CET-6的。
3英语专业的学生思路比较开阔，因为学英语并不仅仅是学这门语言本身，更多的是学习外国人的一些优秀思维，也要求更加注重文化背景知识以及文化的差异。
拓展：现在有人搞了些乱七八糟的排名，其中英语列入十大难就业行业之一。我只想说现在做什么都难，没有什么是有捷径的，关键还是要靠自己的努力。
六 请问科技英语与日常英语的主要区别是什么
科技英语与日常英语是有区别的.当然首先都离不开公共英语这个基础.科技英语是在公共英语的基础上进行的,科技英语有它本身的的专业词汇,比方说,机械,化工等英语都是属于科技英语的范畴.科技英语有常用的词汇.
七 专业英语与普通英语的区别哪个更有实力
专业英语适用于特定专业，普通英语用于日常生活交流。无所谓实力的问题，有的人专业英语很好，但普通英语不好，在自己领域使用英语游刃有余，但平时与人交流却不行。有的人普通英语很好，但没有专业英语知识，平时日常生活很自如，到了专业领域却不行了。一般来说，大家都是先学好普通日常英语，再攻专业英语。
八 科技英语与日常英语的主要区别是什么
科技英语来与日常英语是有区别的.当然首源先都离不开公共英语这个基础.科技英语是在公共英语的基础上进行的,科技英语有它本身的的专业词汇,比方说,机械,化工等英语都是属于科技英语的范畴.科技英语有常用的词汇.
九 电子信息工程专业的需要学习哪些方面的英语
电子信息工程专业，刚出来工作几个月，苦逼悲催的码农吖，搬砖，现在每天对着满屏幕的代码和英文字母就头疼。以一个过来人的身份跟你谈一下我的感受吧。
像我们电信、计科等电子、计算机类的专业，在大学除了大一大二期间和其他普通本科专业的同学要学习大学英语之外，在大三大四还有两三本的专业英语。这对于刚从高中地狱般环境挣脱的高中生来说，这或许有点显得不太人道，当然，英语专业的童鞋可以自动忽略哈。普遍大学英语是每个本科生的必修课，貌似是每个学期两本书，忘了，而且还有视听说教程，有在课堂听课，也有去上机的。虽然无聊，但期末考高分也很难。大学每个学期都可以报名参加四六级考试，也诚如上楼所说，如果你高中英语成绩还ok的话，四级裸考也基本没问题。哥就是活生生的飘过主义者，啃着高中的老本，大考小考就这样滚过来了，死不了，确实不容易呐。在我上大学的时候，我们学校是规定本科生必须要过四级才能毕业的（后来这规矩就说废了），而且还必须是大一大二学期以后才有资格报名参考，不说了，坑了个爹。然而，虽说四六级在某些 *** 丝的眼里总是觉得那么的微不足道，但找工作的时候这几页证明的重要性就凸显起来了。专业英语就是计算机硬件软件的科普类单词和文章的学习，几本书都是考试应付式的看了几眼，后来那个追悔莫及呐。对于我们专业来说，很不幸的是，除了专业技能之外，企业最看重的就是我们的英语水平，所以四级基本是标配，六级更好，还恨不得你是专八的 *** 呢。因为工作了以后你就会发现，每天你都要对着英文字母过日子，看不完的全英技术文档，电子书，而且全是科技单词晦涩难懂根本就不是人看的。于是乎，像我们这些IT菜鸟，电脑里用得最多的软件除了开发工具之外，就是有道词典了。。
其他什么“好好学习，天天向上”的鼓励话我就不多说了，希望你能读懂，前车之鉴罢。就算不是干我们这一行，现代企业来说，都没有说英语不重要的吧，更何况你要向钱多事少离家近的目标出发的！Anyway，have fun in your university，and good luck...
十 专业英语，英语和学术英语有什么区别
专业英语、英语和学术英语的区别：侧重点不同、范围不同、对象不同。
一、侧重点不同
1、英语：一种语言，没有明显的使用范围（跟汉语一样）。
2、专业英语：顾名思义，与专业有很强的的关联，具体表现就是，词汇具有很强的专业性（即该领域常使用的词，或多含义的单词主要使用其与该专业相关的意思），表达方式具有这一职业的特色，是语言在某专业的规范。
3、学术英语：主要体现其学术性，常与某些理论相关，如论文，在大学生，教授，专家的生活中较多出现，多是与科学，工程，技术方面相关的英语。
二、范围不同
1、英语是泛指一门语言，按不同分类可分为口语，书面语；一般生活英语，专业英语等。
2、专业英语指某一行业或领域的英语，如法律英语，机械英语等。
3、学术英语一般是研究生以上学生在学习、研究过程中用到的英语。比专业英语更加专业。
三、对象不同
1、英语面向的对象非常广泛，所有人都可以学英语，对英语掌握程度也没有要求。比如中小学生、商场销售等等。
2、专业英语面向专业性比较强的人，或者是使用某个领域专用英语人。比如翻译家、建筑专业英语家等等。
3、学术英语面向的是偏学术性的人群，比如大学生、教授、专家。多是与科学，工程，技术方面相关的英语。
偶是IT人,来告诉你下!
计算机英语带有明显的计算机味道,主要学习计算机专业领域内的一些英文术语以及如何阅读英文版计算机资料和文献,适当的时候自己还得用英文写你想表达的专业观点.比如做毕业论文的摘要或是在国外的期刊上发表计算机领域的文章的时候.
与之对应的还有 化学英语,生物英语,数学英语........
而我们一般学习的英语所涉及的范围,题材,社会背景,地域分布等却很广泛,通用性比较强,而专业性还无法体现.
希望上面的答案能让楼主对这两个概念更加清楚点!
二 科技英语与专业英语的异同
差很多啦。科技英语是囊括很多学科的，但是主要是理工科的内容。主要探究一些科技类学科的专业词汇，翻译方法和特殊表达。科技英语一般是普通英语专业要学习的一个限选类科目，但是学的也科技方面英语应用的皮毛，不像英语文学那样重视。学了只是了解科技英语的梗概，真的要接触一些专业科目的英文，还是需要补充那个行业的专业词汇的，但是底子在那里，只要有了专业词汇的补充，应付起来也不难。
那你说的那种专业英语就完全不一样了，一般是某一种专门学科的业内英语，每个专业的英语词汇都有其独特的含义和表达，一般外行，即使是学英语专业出身，没有相关专业的了解和词汇的补充，也难以驾驭。一般普通本科都是要学大学英语的，这些大家都学的一样的内容，通常我们叫大外。但是到了大三，一般会开专业英语课，那就是各个专业不一样的了。土木就土木专业英语，建筑就建筑专业英语，金融就金融专业英语，还有医学专业英语，学习这些主要是方便对付一些外来的最新科技研究文献，一般学得好的非英语专业学生看懂里面的梗概是不成问题的，毕竟那些英语表达的都是他们那个圈子里的东西，英语只是媒介。但是能读能写能说的就很少了，这就要英语专业类别的人来帮忙了，O(∩_∩)O~
我不知道我讲得这么麻烦，你听懂了没有。但愿吧。。。
三 对电子信息工程这个专业的英文介绍
Electronic and Information Engineering
电子信息工程
Electronic and Information Engineering is the information instry and the important foundation for one of the pillars. It circuits and systems, signal and information processing, microwave and electromagic field theory, to study various information, such as voice, text, images, radar, remote sensing and other information processing, exchange and wireless, cable, fiber optic cable and other tran *** ission.Based on this study and development of electronic and information systems.
电子信息工程是信息产业的重要基础和支柱之一。它以电路与系统、信号与信息处理、电磁场与微波等理论为基础，研究各种信息如语音、文字、图像、雷达、遥感信息等的处理、交换及无线、电缆、光缆等的传输，在此基础上研究和发展各种电子与信息系统。
Professional training with the electronic technology and information systems knowledge base, be engaged in all kinds of electronic equipment and information systems research, design, manufacture, application and development of high-level engineering talent. May engage in signal processing, tran *** ission, switching and detection technology research and teaching work, electronic equipment and systems development, proction and application, electronic technology, puter technology and the application and development of microwave technology, application and development.
本专业培养具备电子技术和信息系统的基础知识，能从事各类电子设备和信息系统的研究、设计、制造、应用和开发的高等工程技术人才。可从事信号的处理、传输、交换及检测技术的研究与教学工作，电子设备与系统的研制、生产与应用，电子技术及计算机技术应用与开发，微波技术的研究、应用及开发工作。
Trunk disciplines : electronic science and technology, information and munication engineering, puter science and technology.
主干学科：电子科学与技术、信息与通信工程、计算机科学与技术。
Main courses : Series circuit theory courses, puter technology courses, information theory and coding, Signals and systems, digital signal processing, electromagic theory, control theory, sensor technology.
主要课程：电路理论系列课程、计算机技术系列课程、信息理论与编码、信号与系统、数字信号处理、电磁场理论、自动控制原理、感测技术等。
Major professional experiments : the professional pleted at least one direction of a team of professional experiments.
要专业实验：至少完成本专业某一方向的一组专业实验。
拓展资料：
电子信息工程专业是一个电子和信息工程方面的专业。该专业学生主要学习信号的获取与处理、电厂设备信息系统等方面的专业知识，受到电子与信息工程实践的基本训练，具备设计、开发、应用和集成电子设备和信息系统的应用基本能力。
电子信息工程专业培养具备电子技术和信息系统的基础知识，能从事各类电子设备和信息系统的研究、设计、制造、应用和开发的高等工程技术人才。
四 专业英语和通用英语的区别是，词性，发音和语意，请分别举例。求大神。。。。
通用英语 就是大家都学、都用、都说的英语
专业英语 则是不同行业使用的英语，有很多术语或者约定俗成的说法
通用英语的词都是平常使用的词，说出来所有人都懂
而专业英语则有很多术语，另外很多词也具备与平常不大一样的意思，很多说出来一般人不见得懂
举个例子 apple 就属于通用英语 意思是苹果
但是在信息技术领域 Apple 则指一家出品计算机、手机的高科技公司
一个 30-60 年代穿越过来的人 你跟他说“吃 apple”他知道是吃苹果
如果你说“拿Apple看电影” 或者“拿Apple打电话” 他就会一头雾水
再举个例子 FOB 你看着能懂么？这就是一个专业术语
五 专业英语和非专业英语的区别是什么
1 英语专业更侧重专业知识，听说读写译五项基本功必须学好。要求过TEM-4（即英语专业四级），水平高一点的可以考TEM-8.
2 非英语专业的只要求过CET-4（即公共英语4级）难度小于TEM-4，CET-4没过是不给考
CET-6的。
3英语专业的学生思路比较开阔，因为学英语并不仅仅是学这门语言本身，更多的是学习外国人的一些优秀思维，也要求更加注重文化背景知识以及文化的差异。
拓展：现在有人搞了些乱七八糟的排名，其中英语列入十大难就业行业之一。我只想说现在做什么都难，没有什么是有捷径的，关键还是要靠自己的努力。
六 请问科技英语与日常英语的主要区别是什么
科技英语与日常英语是有区别的.当然首先都离不开公共英语这个基础.科技英语是在公共英语的基础上进行的,科技英语有它本身的的专业词汇,比方说,机械,化工等英语都是属于科技英语的范畴.科技英语有常用的词汇.
七 专业英语与普通英语的区别哪个更有实力
专业英语适用于特定专业，普通英语用于日常生活交流。无所谓实力的问题，有的人专业英语很好，但普通英语不好，在自己领域使用英语游刃有余，但平时与人交流却不行。有的人普通英语很好，但没有专业英语知识，平时日常生活很自如，到了专业领域却不行了。一般来说，大家都是先学好普通日常英语，再攻专业英语。
八 科技英语与日常英语的主要区别是什么
科技英语来与日常英语是有区别的.当然首源先都离不开公共英语这个基础.科技英语是在公共英语的基础上进行的,科技英语有它本身的的专业词汇,比方说,机械,化工等英语都是属于科技英语的范畴.科技英语有常用的词汇.
九 电子信息工程专业的需要学习哪些方面的英语
电子信息工程专业，刚出来工作几个月，苦逼悲催的码农吖，搬砖，现在每天对着满屏幕的代码和英文字母就头疼。以一个过来人的身份跟你谈一下我的感受吧。
像我们电信、计科等电子、计算机类的专业，在大学除了大一大二期间和其他普通本科专业的同学要学习大学英语之外，在大三大四还有两三本的专业英语。这对于刚从高中地狱般环境挣脱的高中生来说，这或许有点显得不太人道，当然，英语专业的童鞋可以自动忽略哈。普遍大学英语是每个本科生的必修课，貌似是每个学期两本书，忘了，而且还有视听说教程，有在课堂听课，也有去上机的。虽然无聊，但期末考高分也很难。大学每个学期都可以报名参加四六级考试，也诚如上楼所说，如果你高中英语成绩还ok的话，四级裸考也基本没问题。哥就是活生生的飘过主义者，啃着高中的老本，大考小考就这样滚过来了，死不了，确实不容易呐。在我上大学的时候，我们学校是规定本科生必须要过四级才能毕业的（后来这规矩就说废了），而且还必须是大一大二学期以后才有资格报名参考，不说了，坑了个爹。然而，虽说四六级在某些 *** 丝的眼里总是觉得那么的微不足道，但找工作的时候这几页证明的重要性就凸显起来了。专业英语就是计算机硬件软件的科普类单词和文章的学习，几本书都是考试应付式的看了几眼，后来那个追悔莫及呐。对于我们专业来说，很不幸的是，除了专业技能之外，企业最看重的就是我们的英语水平，所以四级基本是标配，六级更好，还恨不得你是专八的 *** 呢。因为工作了以后你就会发现，每天你都要对着英文字母过日子，看不完的全英技术文档，电子书，而且全是科技单词晦涩难懂根本就不是人看的。于是乎，像我们这些IT菜鸟，电脑里用得最多的软件除了开发工具之外，就是有道词典了。。
其他什么“好好学习，天天向上”的鼓励话我就不多说了，希望你能读懂，前车之鉴罢。就算不是干我们这一行，现代企业来说，都没有说英语不重要的吧，更何况你要向钱多事少离家近的目标出发的！Anyway，have fun in your university，and good luck...
十 专业英语，英语和学术英语有什么区别
专业英语、英语和学术英语的区别：侧重点不同、范围不同、对象不同。
一、侧重点不同
1、英语：一种语言，没有明显的使用范围（跟汉语一样）。
2、专业英语：顾名思义，与专业有很强的的关联，具体表现就是，词汇具有很强的专业性（即该领域常使用的词，或多含义的单词主要使用其与该专业相关的意思），表达方式具有这一职业的特色，是语言在某专业的规范。
3、学术英语：主要体现其学术性，常与某些理论相关，如论文，在大学生，教授，专家的生活中较多出现，多是与科学，工程，技术方面相关的英语。
二、范围不同
1、英语是泛指一门语言，按不同分类可分为口语，书面语；一般生活英语，专业英语等。
2、专业英语指某一行业或领域的英语，如法律英语，机械英语等。
3、学术英语一般是研究生以上学生在学习、研究过程中用到的英语。比专业英语更加专业。
三、对象不同
1、英语面向的对象非常广泛，所有人都可以学英语，对英语掌握程度也没有要求。比如中小学生、商场销售等等。
2、专业英语面向专业性比较强的人，或者是使用某个领域专用英语人。比如翻译家、建筑专业英语家等等。
3、学术英语面向的是偏学术性的人群，比如大学生、教授、专家。多是与科学，工程，技术方面相关的英语。
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