山东大学信息技术专业 山东大学专业有哪些?专业介绍

请求出错，状态码:500大专选什么专业前景好？这是很多学生都在烦恼的问题。其实，前景好不好，专业是否适合自己，这都要根据个人的情况来考虑。但是，有一些专业的前景是比较好的，比如金融专业、会计专业、工商管理专业等。如果你还没有选好专业，可以参考这些专业的前景，希望能够帮到你。

山东大学部分专业：序号专业名称所属类别1建筑学工学2口腔医学医学3社会体育指导与管理教育学4预防医学医学5能源动力类工学6光电信息科学与工程工学7马克思主义理论类法学8化学类理学9软件工程工学10机械类工学11历史学类历史学12文化产业管理管理学13物理学类理学14生物科学类理学15管理科学与工程类管理学16电气工程及其自动化工学17中国语言文学类文学18数字媒体技术工学19工商管理类管理学20旅游管理类管理学山东大学临床医学介绍【临床医学（五年制）】
该专业基础和临床课程采用双语授课，学生入校后强化英语教学，基础和临床课程采用双语授课，使学生具备扎实的基础和专业英语功底。前三年在学校学习人文、自然和基础医学知识，后两年到附属医院学习临床理论和技能，使学生具备防治常见病、多发病，处理疑难和危重病症的基本能力。
学制：五年
授予学位：医学学士
【临床医学（5+3，本硕连读）】
该专业培养达到硕士水平的高级临床医师。培养学生具有较宽广的社会科学和自然科学知识，较深厚的医学基础理论，较熟练的专业实践技能，一定的科学研究能力，较强的独立解决问题能力和创新精神，熟练掌握专业外语（英语）。第一年学习人文社会科学和自然科学知识，第二到第五学年学习基础医学和临床医学理论，最后三年完成临床实习和科研训练。
学制：5+3年
授予学位：医学硕士
学生入学后将择优选拔30名进入齐鲁医学班（本硕博连读），基本学制8年，实行单独的培养方案，研究生阶段按照专业型医学博士要求培养，考核合格并通过学位论文答辩授予医学博士学位。
山东大学环境科学与工程类介绍环境科学与工程类包括环境工程、环境科学、资源循环科学与工程
【环境工程专业】
环境工程专业，是国家级特色专业。学制四年，要求学生具备水、气、声、固体废物等污染防治和给排水工程、水污染控制规划和水资源保护等知识，能在政府、企事业、学校等机构从事环境规划、设计、施工、教育和研究开发方面的工作。主要课程:水污染控制工程、大气污染控制工程、固体废弃物处理等。
【环境科学专业】
环境科学专业，是山东省品牌专业。学制四年，培养学生具备环境科学基础知识和专业知识，具有分析和解决问题的能力，能在环境科学和环境保护企事业及相关科学领域从事科研、教学和技术管理工作。主要课程：环境生态学、环境监测、环境化学、环境毒理学、环境质量评价、环境规划与管理、清洁生产等。
【资源循环科学与工程专业】
资源循环科学与工程专业，是首批国家战略性新兴产业专业。学制四年，所授学位为工学学士。本专业旨在培养具备资源再生、保护等方面的知识，能在政府部门、企事业单位从事资源规划、开采设计、研发方面的管理人才和高级技术人才。主要课程:资源循环科学与工程原理、固体废物处理处置与资源化、循环经济、资源再生工艺与设备、分离工程等。
山东大学公共管理类介绍【公共管理类】
公共管理类设有行政管理专业和公共事业管理专业。公共管理类专业培养具有运用科学分析手段分析公共政策和管理公共事务能力，在党政机关、公共管理部门、企事业单位、高等院校和科研机构从事实际管理、教学和科研工作的高级专门人才。
学制：四年
授予学位：管理学学士
山东大学集成电路设计与集成系统介绍集成电路与系统
该专业是为了满足国家大力发展集成电路产业的需求，以培养集成电路与集成系统的设计专门人才为目标而设置的。该专业强调理论与实践相结合，培养的学生能很好地适应集成电路产业对人才的需求。
培养的学生具有坚实的电路理论基础，熟悉集成电路器件和工艺的专门知识，掌握集成电路与系统的设计技能，能成为从事集成电路芯片设计、电路系统研发等产业科技开发、生产管理、科学研究等工作的高级专门人才。
本专业必修核心课程包括：电路与系统基础课程和集成电路芯片设计系列核心专业课程。本专业强调理论与实践相结合，专业级的集成电路设计软硬件环境保障每一门设计课程都有相应的实验课，通过案例教学课程学生可以学习集成电路芯片设计的全部流程。
学制：4年；授予学位：工学学士
山东大学电气工程及其自动化介绍【电气工程及其自动化】
该专业以主干的电气工程学科为主导，紧密与计算机、控制、通讯等学科有机结合，培养高级工程技术人才。毕业生可在电气工程领域或相关领域从事研究、教学、开发、管理及生产等相关工作，其焦点着重在电力系统及其自动化、高电压与绝缘技术、电力电子技术、电机电器制造、理论电工新技术。
本专业学生主要学习电工理论、电子技术、信息技术、控制理论、计算机技术等方面较宽广的科学技术基础和相应的专业知识，并接受1个专业方向的系统训练，在电气工程领域初步具有提出问题和解决问题的能力。
学制四年。按计划要求完成学业者，授予工学学士学位。
【电气工程及其自动化专业“卓越工程师教育培养计划”】
该专业以主干的电气工程学科为主导，紧密与计算机、控制、通讯等学科有机结合，培养从事高级工程技术的领军人才。本科毕业生也可在电气工程领域或相关领域直接从事研究、教学、开发、管理及生产等相关工作，或者继续攻读硕士、博士学位，其焦点着重在电力系统及其自动化、高电压与绝缘技术、电力电子技术、电机电器制造、理论电工新技术等学科领域培养尖端的工程技术人才。
专业致力于培养具备健全人格、张扬个性，思维活跃、基础扎实、视野开阔、运筹帷幄、勇于创新，掌握电气工程领域的基础知识和专门知识，具有电气工程技术和技能素养、显现电力行业特色的具有领军作用的工程师。
学制四年。按计划要求完成学业者，授予工学学士学位。

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院校专业：

山东工程职业技术大学 普通本科 理工类 民办

官方网址： http://www.suet.edu.cn/admission http://www.suet.edu.cn/

官方地址： 山东济南市

官方电话： 0531-80958070,0531-80958080

电子邮箱： kaiwenzhaoban@163.com

山东工程职业技术大学是由教育部批准，具有独立颁发学历文凭资格的本科层次职业技术大学。学校坐落于具有历史文化名城和全国文明城之称的山东省省会济南市，占地面积1300余亩,校舍面积近60万平方米。学校设有 智能制造学院 、建筑工程学院、 人工智能学院 、现代艺术学院、交通学院、数字财金学院、商学院、马克思主义学院、国防教育学院、应用技术学院和基础教学部。 在30年的发展中，学校始终坚持党的教育方针，落实“立德树人”根本任务；坚持以教育质量为核心，以服务发展为宗旨，以促进就业为导向；坚持“新工科，融合性 ，职业型”的特色办学思路，坚持产教融合、校企合作发展路径，走出了一条“凸显工科特色、注重内涵建设”的职业技术大学发展之路。 学校党委始终把立德树人作为高校的根本任务,坚持改革创新党建思想政治工作，构建了思政课教学、日常教育与管理、校园文化建设、社会实践活动、网络教育“五位一体”的思想政治教育体系。将思想政治工作贯穿于教育教学全过程，形成了“全员育人、全过程育人、全方位育人”的格局。在培养社会主义核心价值观，帮助学生选择主流文化，崇尚主流价值，培养大学精神等方面，起到了巨大的教育引导作用。2022年，学校马院思政党支部获批教育部第三批“全国党建工作样板支部”培育创建单位，实现我校党建在国家级项目上的重大突破。 学校根据山东省及济南市支柱产业、战略新兴产业和现代服务业对人才的需求，及时调整优化专业结构，实现了专业链与区域经济产业链的紧密对接。目前，开设本科专业20个，专科专业47个，形成了智能制造、新基建信息技术、新能源汽车技术、建筑类四大优势专业群。四大专业群依工而建、优势明显、互为依托、各具特色。已建成省级品牌专业群（建筑类专业群、智能制造技术应用专业群）2个、省级特色专业4个、省级精品课程11门，省级、市级资源共享课各1门，省级高水平专业群1个（新基建信息技术专业群）、数控技术、机电一体化技术、电子信息工程技术、建筑工程技术省级特色专业4个；省级企校共建工科项目2个（机电一体化技术（3D打印技术应用方向）、智能制造--机器人应用技术）； 市校融合发展战略工程 项目1个（ 新基建信息技术专业群 ）； 市级产教融合示范专业（群）点培育项目2个（新基建信息技术专业群、智能制造工程技术专业）；市级现代学徒制试点培育项目2个（汽车智能技术现代学徒制试点项目、软件技术专业现代学徒制试点项目）、市级职业体验试点培育项目3个（3D 打印体验馆、汽车体验中心、建筑-城市-人居体验馆项目）。省级精品课程11门，省级精品资源共享课2门、省级课程思政示范课程2门，省级市级精品资源共享课1门。 学校根据职业教育的特点，以建设高水平“双师型”教师队伍为目标，建立了一支师德高尚、业务精湛、结构合理的“双师型"教师队伍。学校现有专任教师891人，其中具有副高级专业技术职务及以上的教师360人，具有硕士及以上学位的教师481人，“双师型”教师367人，兼职教师413人， 学校拥有享受国务院特殊津贴专家1人，山东省教学名师5人，山东省首席技师1人，省级教学团队5支 ， 柔性引进博士36人，领军人才、高级人才26人，其中省级及以上专业指导委员会领军人物4人，引进首席技术、技术能手等4人，引进省级以上荣誉称号的专业带头人8人，省级教学名师10人。 学校坚持“能力为本、学以致用”的办学理念，投入巨资加强实践教学基地建设。已在校内建成集教学、科研、实训为一体科研基地8个，建立公共基础实验室和专业实验室99个，与校外300余家大中型企业建立实习基地300余个。这些实训、实习、科研基地的建立为开展实践教学和科研工作创造了良好条件。 学校面向山东省新旧动能转换重大工程和“十强现代优势产业集群”，围绕国家和山东省发展战略、行业企业技术难题、职业教育高地建设和学校改革发展等方面，积极开展应用研究和技术研发推广转化活动。近五年，主持承担省、市教学与科研立项课题123项，其中省社科规划课题6项、省教育科学规划课题和教育教学项目12项、省教育厅高校科技课题12项。承接行业企业技术咨询服务等横向委托科研课题49项，到账经费1200万元。在中外学术期刊公开发表学术论文718篇，其中SCI、EI、ISTP检索收录50篇。主编参编学术著作和教材154部，取得国家专利授权99项、软件著作权61项，参与编制行业标准2项，获得各级各类科研成果奖项83项。 学校以促进就业为导向，注重学生就业创业能力的培养，建立了“全员参与就业，全程指导就业，全力实现就业”的就业工作体系。一是实施了一把手抓就业创业工程；二是通过就业指导课、创新创业计划大赛等形式开展创新创业教育；三是建立了大学生创业孵化中心和创客空间，为学生提供了实战平台；四是初步构建了1+X“多证”获取体系，学生可获得毕业证+多个职业资格证书；五是建立了“小贤才”校园招聘管理系统，为学生就业提供了良好服务。学校荣获首批“山东省中华职教社创新创业学院”称号。近三年，毕业生就业率始终保持在95%以上。 学校的发展获得上级党委政府和社会各界的充分肯定，具有良好的社会声誉。先后荣获“全国百强职校”“全国创新创业成果孵化奖”“山东省先进社会组织“山东省高校后勤、校园绿化与管理、校园治安防范先进单位”等称号；学校党组织三次荣获“山东省高校先进基层党组织”等称号；校长吴梦军教授荣获全国“三八”红旗手、第四届“黄炎培杰出校长奖”、教育部“全国职业教育先进个人”等称号 。 近5年，学生参加省级以上各类竞赛获奖436项，其中全国一等奖11项、二等奖12项、三等奖27项，省级一等奖79项、二等奖125项、三等奖182项。 站上新起点，奔向新目标。作为全国首批本科层次职业教育试点院校，学校坚持高起点规划、高水平建设、高质量发展，确立了培养高层次技术技能人才的培养目标和建设在全省、全国特色鲜明高水平职业技术大学的发展目标。目前，全校师生在学校党政班子的坚强领导下，坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，锐意改革，开拓创新，以饱满的热情，昂扬的斗志，顽强拼搏的精神，为实现学校新的发展目标而努力奋斗。

山东大学有什么专业

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