西华大学电子信息专业课 西华大学2019年招生简章,招生专业

我校自学考试包括高等教育学历教育专科和专升本两个层次，具体的专业信息陈老师已经帮你整理在文章中，请仔细阅读。如果还有什么不懂的可以
1.遵守中华人民共和国宪法和法律。
2.国家承认学历的各类高、中等学校在校生以外的在职、从业人员和社会其他人员。
3.报考专科起点本科的考生必须是已取得经教育部审定核准的国民教育系列专科或专科以上毕业证书的人员。
4.符合国家、省2022年成人高等学校招生报名其他相应条件。
5.身体健康，符合上述报考条件，不影响参加所报专业学习。
二、高职高专学生参加西华大学自考本科专升本优势1、自考文凭含金量和社会认同度高。高等教育自学考试毕业文凭与普通高等院校毕业文凭同等效力，国家和社会高度认可。高等教育自学考试毕业生的真才实学得到了国内各行各业和国际社会的广泛认同。
2、学习成本低。由于高职高专院校本身具备师资优势，学生参加“专本衔接（专升本）”的自考学习，大部分的教学、辅导本校教师即可完成，参加“专本衔接（专升本）”自学考试获得本科学历所需的费用较其他形式教育要少得多。
3、学习效率高。高职高专学生从大学一年级开始合理安排时间参加“专本衔接（专升本）”学习，三年后专科毕业时，本科也可以考完。
4、获得本科毕业证机率大。专科学生通过参加在校“专本衔接（专升本）”应用型自学考试获得本科毕业证的机会远远大于参加普通高等学校“专升本”考试获得本科毕业证的机会。
5、获得主考院校继续服务的机会。高职高专学生在专本衔接学习期间，如因个人学习基础原因导致个别或部分课程不能按时合格，主考学校为考生继续参加课程合格考试提供后续服务。
三、西华大学自考本科专升本学位要求1.被我校正式录取并注册取得我校成人高等教育学籍的学生，完成培养方案规定的教学、实践环节，经考核合格者，颁发国家承认、教育部电子注册的《西华大学成人高等教育毕业证书》。
2.本科毕业符合学校学士学位授予条件的，可申请学士学位。
西华大学学士学位样本
四、西华大学成教招生专业及学习形式
西华大学成教大专及成教专升本表
五、西华大学成教大专录取政策1.全国成人高考工作全部实行计算机网上录取。
2.凡报考我校各专业的成人高等教育考生，根据省级招生考试部门划定的最低录取分数线和我校的招生计划从高分到低分择优录取。录取时间以各省教育考试院发文为准。
3.其它录取政策，按教育部和各省教育考试院的有关规定办理。

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一、学校全称：西华大学，英文译名XIHUA UNIVERSITY

二、学校代码：10623

三、办学性质：公办全日制普通高等学校

四、办学层次：研究生、本科、专科

五、办学地址

校 本 部：四川省成都市金牛区金周路999号

彭州校区：四川省彭州市南大街276号

六、录取原则

1、学校各省招生计划分配充分考虑各省经济发展及人才需求等因素，招生计划以各省（市、自治区）招生主管部门公布为准。

2、学校本科预留计划不超过本科招生计划1%，用于解决各省（市、自治区）生源不平衡问题。

3、学校严格执行各省（市、自治区）制定的各项加分政策，经加分后达到录取分数线的考生与其他考生视若同等条件录取；各生源省份各批次招生录取执行相应批次招生录取政策。

4、调档比例：根据各省（市、自治区）招生主管部门划定的录取最低控制线及各省生源情况确定调档比例，调档比例控制在100%-110%之间。

5、身体健康要求：严格执行教育部、卫生部、中国残疾人联合会制定的《普通高等学校招生体检工作指导意见》及有关补充规定。对因身体健康状况致使生活无法自理或无法正常完成学业的考生学校将不予录取。

6、男女比例：不限制男女生比例。

7、英语、日语专业只招收英语语种考生，其它专业不限制外语应试语种，但新生进校后本科主要以英语作为外语语种安排教学，专科统一以英语作为外语语种安排教学；建筑学、城乡规划、风景园林专业考生须具备一定的美术基础，新生入学后需加试素描，不合格者转入同批次其它专业学习；舞蹈学、表演、舞蹈表演（舞蹈表演方向、体育舞蹈表演方向）、体育教育等专业要求女生身高4000px（含）以上、男生身高4250px（含）以上。

8、舞蹈表演专业新生进校后按学校培养要求对该专业学生分舞蹈表演、体育舞蹈表演两个专业方向培养，其中舞蹈表演专业方向学生在学校艺术学院培养，体育舞蹈表演专业方向学生在学校体育学院培养；能源与动力工程专业新生进校后按学校培养要求对该专业学生分能源与动力工程（汽车发动机方向）、能源与动力工程（水力机械及工程方向、水力水电动力工程方向）进行培养，汽车发动机方向学生在学校汽车与交通学院培养，水力机械及工程方向、水力水电动力工程方向学生在能源与动力工程学院培养。

9、合作培养专业（高端技术技能型本科专业）

“高端技术技能型本科”专业为校企联合培养的公办专业，经四川省教育厅批准，我校开设机械电子工程、材料成型及控制工程、工程造价、土木工程、汽车服务工程等五个“高端技术技能型本科”专业。学校该类型本科设置有独立的院校招生代码，单独划定投档线进行录取；该类型专业学生第一学年在西华大学校本部就读，后三学年在联合培养学院就读。机械电子工程、材料成型及控制工程专业为西华大学与四川工程职业技术学院、中国东方电气集团有限公司联合培养专业；工程造价、土木工程专业为西华大学与四川建筑职业技术学院、四川华西集团有限公司联合培养专业；汽车服务工程专业为西华大学与四川交通职业技术学院、四川港宏投资控股集团有限公司联合培养专业。

10、普通类录取规则

（1）学校对进档考生进行德、智、体全面考核，专业安排实行专业志愿分数级差，专业志愿间分数级差依次为2分、1分、1分、0分。即第一专业志愿与第二专业志愿之间的分数级差为2分，第二专业志愿与第三专业志愿之间的分数级差为1分，第三专业志愿与第四专业志愿之间的分数级差为1分，第四专业志愿及其以后各专业志愿之间的分数级差为0分。

（2）当考生填报的专业志愿均未满足时，对服从专业调剂者，从高分到低分调剂到未录取满额的专业；对不服从调剂，又无法满足其他专业调剂条件的进档考生作退档处理。

11、艺术类、体育类录取规则

（1）学校认可生源省份专业统考合格成绩，文化成绩分别认可艺术类、体育类高考文化合格成绩。在专业成绩和文化成绩均合格的情况下，学校美术类专业按考生综合成绩（文化合格成绩＋专业合格成绩）择优录取，音乐学、舞蹈学、表演、舞蹈表演、体育教育专业按专业合格成绩择优录取。

（2）学校对进档考生进行德、智、体全面考核，专业安排实行专业志愿分数级差，专业志愿间分数级差依次为5分、3分、1分、0分。即第一专业志愿与第二专业志愿之间的分数级差为5分，第二专业志愿与第三专业志愿之间的分数级差为3分，第三专业志愿与第四专业志愿之间的分数级差为1分，第四专业志愿和第五专业志愿之间的分数级差为0分。

12、高水平运动员录取严格按照教育部《关于做好高校部分特殊类型招生工作的通知》文件精神、《西华大学国家高水平运动员招生简章》和各省招生录取政策执行。

13、新生应在学校规定的报到时间内持录取通知书等材料到校办理入学手续。因故不能按期入学者，应当以书面形式向学校请假；未请假或者请假逾期者，视为自动放弃入学资格。

14、新生入学后，学校将在3个月内对新生身体健康状况、考试成绩、身份等进行复查。经复查被确认为不合格者，按相关规定予以处理，直至取消入学资格。

七、学费标准：严格按照四川省发展与改革委员会核定标准执行。

八、奖、助、贷措施：学校制定了完善的奖学金、助学金和勤工助学制度，协助家庭困难的学生向生源地（国家）申请助学贷款，帮助学生顺利完成学业。

九、颁发学历证书：学生修读完成西华大学人才培养方案规定的全部课程并考核合格，由西华大学颁发普通高等学校毕业证书，符合授予学位条件者，授予学士学位。

十、招生咨询及录取信息查询

现场咨询地址：西华大学校本部第三教学楼3D-208

电话咨询：028-87720918、87720097

录取结果查询： http://zb.xhu.edu.cn

十一、校内监督举报电话

学校监察处：028-87720011

其实感觉都差不多，一个专业毕业只有不超过10%的人做本专业嵌入式，还有些转程序员，绝大部分去什么中铁中建等一次招很多人的单位。

另外信息的就业方向往往是码农（自学）或者当成和通信一样的弱电。但通信自身还可以进三大通信公司去，反正有信息必有通信，有通信不一定有信息。

信息与通信工程是一级学科，两个二级学科。该专业是一个基础知面宽、应用领域广阔的综合性专业，涉及无线通信、多媒体和图像处理、电磁场与微波、医用X线数字成像、阵列信号处理和相空间波传播与成像以及卫星移动视频等众多高技术领域。

信息与通信工程专业培养具有扎实的通信理论与系统、信息传输与处理技术、电子技术及计算机应用技术等方面的理论基础知识，系统学习航空通信、移动通信和网络通信等方向的专业课程，掌握现代通信网络应用、数据传输设计和航空通信技能的复合型高级工程技术人才。

学院2012年度科研到位经费累计355万元，其中纵向经费112万元，获得教育部春晖计划4项，四川省科技厅项目2项，四川省教育厅项目6项。学院2012年有2项四川省科技厅成果鉴定均获得较高评价，有多名教师申报发明专利和新型实用专利，专利发明申报数10项，授权4项发明专利权和5项新型实用专利权。　　学院重视人才引进与培养工作，从985或211重点院校引进博士6人，并积极与聘任的国内外高水平学科专家开展密切合作。学院2012年派遣3名教师到国外进修，2名教师在国内著名大学进修，4名教师获得博士学位。　　学院积极搭建校内外学科平台，加强重点科学和重点实验室建设工作，推动特色学科平台的建设。学院加强国际国内合作，促进学术和教学交流，来自美国、澳州、台湾和国内的知名专家20人次，专题报告10多场，学院协办了2次国际学术会议，承办了四川省电力电子应用专题报告研讨会和2012年电工理论与新技术学术年会。
学院教师在学校第三届青年教师讲课比赛中获得一等奖1名、三等奖1名、优秀奖1名。获得一等奖的青年教师吴昌东被推荐参加四川省第一届高校青年教师教学竞赛决赛，获省级优秀奖。 学院在教学改革和科学研究方面取得了丰硕成果：出版了26部学术专著和教材；在国内外重要学术刊物和学术会议上发表了400余篇学术论文（其中进入SCI、EI检索系统的论文76篇）；承担了国家及省部级等纵横向科研项目100余项，荣获部省级及以上奖6项。
学院完成四川省教育厅教学改革项目鉴定2项、校级教改项目结题2项，3项教改项目获校级教学成果奖一等奖2项、二等奖1项，其中1项被推荐申报四川省级教学成果一等奖并完成申报工作。学院教师主编教材7部、发表教改论文27篇。以学院教师陈永强作为负责人的教学团队开设了学校首批教学示范课程《模拟电子技术》。　　学院注重对学生创新能力的培养，鼓励学生进入创新实验室，并参加“电子设计竞赛”、“挑战杯”等比赛，提升专业知识和动手能力，培养学生的创新能力。学院学生获2012年全国大学生“飞思卡尔”杯智能汽车竞赛全国总决赛中国家级二等奖2项；在2012年的四川省大学生电子设计竞赛中，15支参赛队全部获奖，其中获省级一等奖4项、省级二等奖6项、省级三等奖5项。学院2009级研究生在公开出版的杂志上发表论文161篇，其中SCI收录2篇，EI检索27篇，核心期刊33篇。 培养目标：培养具有坚实的理论基础和创新能力，能系统掌握电气工程和计算机应用技术等宽广的理论知识和实践技能，能从事电力系统与其它电气工程的安装、运行和管理工作，并具有一定设计和科研开发能力的高级专门人才。
核心课程：电机与拖动基础、电力电子技术、电力系统分析、高电压技术、发电厂电气部分、电力系统继电保护、现代控制理论、计算机控制技术、过程控制与现场总线技术、电气控制技术与PLC等。
专业方向：电力系统及其自动化 自动化 电气技术
就业方向：毕业生可到电力行业、发电及供配电部门、相关行业企业、高等院校、科研院所等单位从事研发、调试、应用、教学和管理工作。
(专业方向1：电力电子技术)
培养目标：本专业 培养 德、智、体全面发展， 具有良好的科学素养，具备电子技术、信息处理系统、计算机及控制理论等方面的坚实理论基础和基本技能的高级专门人才。要求学生主要学习信息处理技术、控制理论与控制工程、计算机网络技术及应用等方面的基本理论和方法，具备各类电子设备、运动控制和过程控制系统的分析、设计、仿真、调试和应用的知识和技能。
主干课程： 电路原理、电子技术、电力电子技术、控制理论与控制工程、电机与拖动基础、微机原理与接口技术、计算机网络技术及应用、检测与转换技术、数字信号处理、微机控制技术、智能测控技术、可编程控制器及系统等。
就业范围： 可到电子信息设备制造业、网络及软件业、电气工程、控制工程与自动化、汽车、机械、航空航天等行业的研究院、公司、企业所等部门从事研究、开发、设计制造、调试、应用和管理等工作，也可以从事相关行业教学工作。
（专业方向 2：电力系统及其自动化）
培养目标：本专业 培养 德、智、体全面发展， 具有坚实的理论基础和创新能力，系统地掌握电工技术、电子技术、信息技术、电气工程和计算机应用技术等宽广的理论知识和实践技能，能从事电力系统与其它电气工程的安装，运行和管理工作，并具有一定设计和科技开发能力的高级专门人才。
主干课程： 电路原理、电子技术、控制理论、微机原理及其应用、电力电子技术、检测与转换技术、数字信号处理、电机与拖动、电力系统分析、电力系统继电保护、电力系统自动化、发电厂电气部分、高电压技术等。
就业范围： 在发电、供配电部门及院校、设计院等其它行业从事教学、研究、开发、调试、应用和管理工作，也可从事电子与计算机技术等方面的应用开发、管理和教育等工作。
（专业方向 3： 电气技术）
培养目标： 现代电气技术属电力、电子、信息与控制等多学科交叉专业。本专业培养 德、智、体全面发展， 具有坚实的理论基础和创新能力，系统地掌握电工技术、电子技术、电气技术和计算机技术等宽广的理论知识和实践技能，并具有一定的科技开发、工程设计、科学研究和管理能力的高级工程技术人才和管理人才。
主干课程： 电路原理、电子技术、电力电子技术、电机与电器、电力拖动及控制、微机原理与接口技术、检测与自动控制、工厂电气控制、可编程控制器及其应用、建筑电气、电力工程等。
就业范围： 可在公司、企业、科研院所及学校从事有关电气工程系统及装备、电力拖动与控制系统、供电系统、机械行业、汽车行业及计算机应用的研究、设计、调试、运行等的技术应用、维护、管理和教育等工作。 专业方向：电子信息 通信工程
培养目标：培养具有良好的科学素养，具备电子技术、信息处理系统、计算机系统知识和在电子信息、通信工程领域有坚实的理论基础和基本技能的高级专门人才。
核心课程：信号与系统、微处理器与微计算机系统、自动控制理论、数字信号处理、EDA技术、信息论与编码、通信电子线路、DSP技术及应用、嵌入式系统原理及应用、无线网络技术及应用等。
就业方向：毕业生就业前景广阔，可就业于IT、电子、汽车、航空航天等行业，从事研究开发、设计制造、调试和管理工作。 一、培养目标
培养适应二十一世纪科技发展需要，德、智、体全面发展，综合素质高，具有坚实的理论基础和创新能力，较系统地掌握测控技术、自动化仪表技术、电子技术、信息技术、控制理论和计算机应用技术等宽广的专业知识，并能在国民经济各部门从事测量与控制领域内有关技术、仪器与系统的设计制造、科技开发、工程设计、科学研究和管理能力的高级工程技术人才和管理人才。
二、业务培养要求
1、具备良好的思想道德素质身体心理素质，热爱社会主义祖国，献身社会主义建设事业。
2、具有扎实的自然科学基础和较好人文、经济管理和社会科学基础；系统地掌握技术基础理论知识以及必要的专业知识。
3、具有较强的工程意识、动手能力。
4、具有较强的外语运用能力。
5、具有较强的计算机应用能力和信息处理能力。
6、具有较强的工作适应性、一定的科学研究和科技开发及组织管理的实际工作能力。
三、主干学科控制科学与工程、仪器科学与技术、计算机科学与技术
四、主要课程
电路分析基础、模拟电子技术、数字电子技术、微机原理及应用、自动控制理论、传感器技术、微机控制与接口技术、 智能仪器、信号与系统、虚拟仪器等。
五、主要实践性教学环节 金工实习、电子工艺实习、认识实习、电子技术等各类课程设计、毕业实习、毕业设计
六、修业年限与授予学位本科学制4年,按照学分制管理机制，实行弹性学习年限。授予学位：工学学士。 　　培养目标：培养具有良好的科学素养，能掌握现代轨道交通列车运行自动控制系统、现代通信系统的分析和应用技术，能在工业生产第一线从事轨道交通通信、信号与系统等工程领域的技术开发、应用、测试维护与运行管理等方面工作的高级工程技术人才。
核心课程：微处理器与微计算机系统、自动控制理论、数字信号处理、电磁场与电磁波、通信原理、信息论与编码、计算机通信与网络、轨道交通信号与控制基础、铁路信号基础、轨道交通自动控制等。
就业方向：毕业生可从事轨道交通领域内的信息工程及控制、运输自动化、自动控制、自动检测与系统设计的科学研究、技术开发、工程设计及设备维护等工作。